保育實習周記

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時候仔細地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的保育實習周記，僅供參考，大家一起來看看吧。

保育實習周記1

　　作為一名保育學專業(yè)的學生，我非�？释�能夠深入了解幼兒教育的實際情況，并通過實踐不斷提高自己的能力。因此，我選擇了一所幼兒園進行實習，期望通過實踐了解幼兒教育的基本概念和方法，同時學會如何和孩子們相處。

　　周一

　　我的實習開始了，第一天的工作安排是幫忙準備教室，打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境。十分開心地發(fā)現(xiàn)，在這個幼兒園里，所有的老師和保育員都對孩子非常關(guān)心和愛護。在處理事務和交流中，他們也始終秉持著“孩子優(yōu)先”的原則，這點讓我深受感動。

　　下午，我和一位老師一起負責了一個幼兒園班級的孩子的午睡�？粗�小伙伴們蜷縮著身體進入夢鄉(xiāng)，我開始懂得了作為一個保育員的重要工作——照顧孩子的每個細節(jié)。如果孩子在睡覺時不舒服，或者需要換尿布，我們都需要立即響應，并且小心翼翼地幫助他們解決問題。這些瞬間看似簡單，但它們實際上很重要，因為它們大大影響了孩子的身心健康。

　　周二

　　今天是我的第二天實習，我感到越來越喜歡這份工作。在早上我隨著班級老師一起進行了早操，這點讓我覺得非常開心。我盡全力跟上小伙伴們的步伐，并且盡可能地在旁邊給予他們指導。即使孩子不一定能立即理解我的意思，我還是會耐心地跟他們一起實踐，這樣他們花費的時間可以更少。

　　在午餐時間，我負責幫孩子們洗手和擺餐具。雖然這只是一個簡單的任務，但我知道這是一個很好的機會來跟孩子們打交道，并且讓他們感覺到我的善意。我很高興地發(fā)現(xiàn)，大部分孩子跟我聊天很愉快，這表明我的相處能力還是比較好的。

　　周三

　　我看到有很多激素履行自己的職責。我意識到，在這份工作中，當小朋友們出現(xiàn)情緒困難或者不適時，我們必須要接受并理解他們，并且在他們面前保持鎮(zhèn)靜。在這種情況下，我會盡全力安慰和鼓勵他們，讓他們知道我是在他們身邊的。

　　此外，我學到了一個故事和歌曲的故事應對策略。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們在生活中遇到困難或煩惱時，老師和保育員給予的鼓勵和支持會對他們產(chǎn)生巨大的積極影響。

　　周四

　　今天我學到了怎樣幫助孩子們培養(yǎng)飲食的好習慣。我們可以通過讓他們嘗試不同的食品，鼓勵他們在自己的餐盤上選擇更健康的選項，并且讓他們發(fā)現(xiàn)飲食健康的好處。我注意到，孩子們經(jīng)常會模仿保育員和老師的.行為，所以我們必須要適當?shù)匾龑�他們，并且在這個過程中給予他們榜樣。

　　下午，我參加了幼兒園的俱樂部活動，這次活動讓孩子們能夠自由發(fā)揮自己的特長和才能，而這對于他們的個人發(fā)展和思維能力非常有幫助。我覺得這種機會讓孩子們可以在興趣上特別專注，對于他們的成長非常有益。

　　周五

　　在今天下午，我有機會觀察和學習如何處理有爭議的情況。我跟著老師一起處理了兩個孩子之間的沖突，我們幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決了各自的問題，并且在這個過程中讓他們進一步學會如何相互理解和接受。

　　這個星期是一個極好的經(jīng)歷。作為一名保育學專業(yè)的學生，我學到了很多新知識和技能，特別是在如何看待和和孩子相處方面的知識。我感到非常感激，因為這個實習讓我更深刻地理解了幼兒教育這門學科的核心價值。

保育實習周記2

　　第一天：

　　今天是我作為小班保育員的第一天實習，我充滿了新鮮感和期待。早上，我準時到達托兒所，見到了我的導師小玲姐姐。小玲姐姐是一位經(jīng)驗豐富的保育員，她對我友好且耐心地解釋了托兒所的運作方式，并介紹了一些學生的基本情況。我被安排在了一間溫馨而明亮的小班教室里。

　　第一堂課開始了，我和小玲姐姐一起負責教學。我坐在小椅子上，緊張又興奮地注視著孩子們的到來。當孩子們一個個走進教室時，他們的笑容溢滿了整個房間，瞬間把我的緊張都化解了。

　　在當天的課堂中，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕艘幌盗胸S富多彩的活動，旨在培養(yǎng)他們的團隊合作能力和社交能力。我們玩了一個有趣的拼圖游戲，孩子們需要共同合作完成拼圖。他們中的一些孩子有些膽怯，但當其他孩子鼓勵他們時，他們展示出了勇氣和合作的精神。我覺得這種互相鼓勵的氛圍非常溫暖和積極。

　　第二天：

　　今天是我在小班班級實習的第二天。孩子們已經(jīng)開始熟悉了我的存在，并對我越來越感興趣。早上，一個孩子拉著我的手，帶我去玩具柜子，展示給我他最喜愛的玩具車。我感到非常快樂，看到孩子們對我的'接受和信任。

　　在課堂里，小玲姐姐教孩子們練習認識字母的聲音和形狀。我看到他們專心地聽著小玲姐姐的講解，并爭先恐后地回答問題。我?guī)椭�一些孩子糾正他們寫字的方式，并鼓勵他們多加練習。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們潛力無限，只需給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵。

　　第三天：

　　今天是一個特殊的日子，我們計劃了一次戶外活動，帶孩子們?nèi)ス珗@玩耍。這是孩子們第一次離開教室，對他們來說是一個很大的冒險。我們邀請了家長們一同參加，提供了一個安全而有趣的環(huán)境。

　　孩子們穿上鮮艷的運動服，手牽著手排成一排。他們興奮地走進公園，歡快的笑聲環(huán)繞著整個場地。孩子們玩得很開心，我和小玲姐姐一起監(jiān)督和引導，確保他們的安全。我看到孩子們興奮地跑來跑去，互相追逐嬉戲，仿佛時間在這一刻凝固。

　　第四天：

　　今天我負責了一個小組的活動。我選擇了一件制作手工藝品的任務，目的是提高孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。我給每個孩子分發(fā)了材料，并示范了制作過程。孩子們興致勃勃地開始工作，有的勤奮地剪紙，有的細心地用顏色畫圖案。

　　在活動的孩子們激動地展示了他們的作品。我為他們鼓掌，夸獎了他們的努力和創(chuàng)意�？吹胶⒆觽儩M面笑容和自豪的表情，我覺得非常滿足和幸福。

　　第五天：

　　今天是我在小班實習的最后一天。我與孩子們相處了一周時間，與他們建立了深厚的感情。早上，孩子們?yōu)槲覝蕚淞艘环蒹@喜禮物，他們每個人都親手制作了一份小卡片并寫下了對我的感謝和祝福。

　　在課堂上，我告別了每個孩子，他們一個個摟著我的腰，告訴我他們會想念我。我被他們的熱情和真摯感動，眼角濕潤了。

　　回想這一周的實習經(jīng)歷，我深深地感受到了作為小班保育員的責任和快樂。在與孩子們的互動中，我學會了傾聽和理解，學會了鼓勵和引導。我感激小玲姐姐的悉心指導和托兒所的信任，讓我有機會成為孩子們成長路上的一份子。我希望以后能成為一名合格的小班保育員，繼續(xù)為孩子們的成長貢獻我的力量。

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