- 相關(guān)推薦
寫春天的周記初中
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的寫春天的周記初中，希望能夠幫助到大家。
寫春天的周記初中1
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了江南水鄉(xiāng)，使這里的每個角落都散發(fā)著春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找春天。
一路上，小草告訴我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來到了無錫的踏青農(nóng)莊，這里是個遠離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂場。
咦？他們在干什么？小溪上吊著幾條繩子，人們一個接一個的從這一頭走到那一頭。好奇心導(dǎo)致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當人們走到河中央時，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來。我也慶幸自己沒有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個大人上了這個繩子，說起來也真倒霉，其中一個胖叔叔，才走了六分之一的路被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個澡。
接下來我們來到了田地里，媽媽準備采些馬蘭包餃子，這時，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來，茶樹下，這種菜特別多，媽媽說可能這菜是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長上了又黃又大的'花，阿姨說這個也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂中。我們也采了滿滿一大袋子，準備回家涼拌著吃。
爸爸像個老頑童，在游樂場里玩踩高蹺，結(jié)果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳是帶不動只能用手一點點的提起來走。如果沒有爸爸攙扶，我早摔了一跤了。
我在踏青農(nóng)莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬紫千紅，每種顏色都散發(fā)著春天美好的氣息，充滿了生機與蓬勃。其實只要用心體會，春天無處不在。
寫春天的周記初中2
一年之計在于春，一日之計在于晨，美麗的春天又回來了。
蔚藍的天空上，一朵朵白云各種各樣，有的像可愛的小綿羊憨態(tài)可掬惹人憐愛，有的像溫柔的小白兔一蹦一跳的，有的像兇猛獅子正在咆哮著，有的像好吃的棉花糖讓人忍不住想咬一口。陽光金燦燦的，照在身上暖洋洋的，小鳥在天上飛，小魚在水里游。在藍天白云的映襯下，到也成了一幅美麗的'畫面，令人仿佛身臨其境，如詩如夢如幻一般神奇。
公園里鳥語花香，花壇里有美麗的杜鵑花、高貴的牡丹花、競相開放，仿佛正在比美呢！它們有的紅彤彤的金燦燦的，姹紫嫣紅構(gòu)成了絢麗多彩的春天。花兒們在微風下動人地舞動著。紅得似火的牡丹花最讓我陶醉，俗語說："洛陽牡丹甲天下"。沒想到在家鄉(xiāng)也能看到如此美麗的牡丹花。碩大的花朵，嬌嫩的花瓣，綠得發(fā)藍葉子，筆直的葉桿兒，芳香的花蕊讓我流連忘返。
池塘里的小魚們在戲水玩耍，小蝦們正在爭搶食物�？蓯鄣男◆~、小蝦有的像害羞的小姑娘躲在石頭后面和人們捉迷藏呢！草地上，小草嫩綠嫩綠的才剛冒出芽，小小的，軟軟的，遠遠望去像一片綠色的海洋，又像一塊綠綠色的大地毯。櫻花開了，風一吹像一只只粉紅色的蝴蝶，在翩翩起舞。櫻花開得十分茂盛，一簇簇一叢叢，嬌嫩的花兒好似一個個小姑娘。
樹林中，有些樹木已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，走進樹林像走進了綠色的樂園，給人一絲絲涼爽的感覺。陽光透過樹葉的縫隙，仿佛是一顆顆寶石。我和同伴踩在斑駁的景地上，與陽光一起玩耍。
春天真美！我真想讓春天永遠定格在這里。
寫春天的周記初中3
春化成雨，呈現(xiàn)一幅綠意盎然的景色。
一陣隱隱的春雷過后，空中便落下幾滴雨水。洗完頭散下頭發(fā)安靜地坐在鏡子面前，拿起桌前的梳子，輕輕地順著頭皮，慢慢地將一縷縷頭發(fā)梳直，室氣中散著茉莉花香。
窗外春雨淅淅瀝瀝地下著，我走上前推開窗戶，一股春風撲面而來；窗外的鳥兒隨著風和雨在空中自由地飛著，遠處的景物都被迷蒙的雨霧遮擋住，正如朱自清先生先生所說的`：“雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！瘪R路兩旁早已枯萎的鮮花又充滿生機，將那原本垂下去的腦袋慢慢地抬了起來，展現(xiàn)出來別具一格的風采。
我喜歡下雨天街上的情景，街上，出現(xiàn)了一弓七彩的天橋，花花綠綠的雨傘形成了一道風景線。我站在窗里看風景，窗外的人在雨中看我。路上行人打著雨傘，悠閑地雨中漫步，沒有一絲絲厭倦，卻有著一絲愜意，似乎在享受著午后這段美好時光。小朋友在雨中笑著、跑著，享受著清涼的春雨。他們穿著雨衣、雨靴，在雨中打打鬧鬧。
窗外那些雨，時而寧靜，時而瘋狂，它帶著些惆悵，帶著憧憬，耐人尋味。我匆忙拿些畫具坐在陽臺上，右手拿著調(diào)色盤，左手握著畫筆，用畫筆輕輕地點了點顏料，慢慢地描繪出天空的輪廓，抹一點點白色，用筆的末端點了一下，幾個雨珠出現(xiàn)在眼前，用翠綠色畫出綠意盎然的楊柳。
雨停了，天空中一道彩虹劃過將蒼穹分成兩半，路上行人也將雨傘收了起來，我也重新坐在畫將繼續(xù)描繪那春景。
寫春天的周記初中4
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉； 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的`冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
寫春天的周記初中5
讓我們一起邁開春天的腳步，進到春天的景象里吧！
“碧玉妝成一樹高”，春天的樹，從嫩葉長成綠葉，從小長成大。春天的樹，非常美。柳樹披著長長的頭發(fā)，讓微風給它慢慢地梳。風一點兒也不疲勞，開心地盡情梳著。楊樹呢？雖然它老飄毛毛，不過它的葉子翠綠翠綠的。別的'樹也一樣。路邊，山坡，叢林，樹哪兒都是。微風像快樂的小孩兒，穿梭在樹的中間。翠綠的葉子在舞蹈，大樹在歌唱。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笔堑模v的正是春天的花。春天的花，從花苞開放出美麗的花，一叢一叢，有粉，有黃，有紫，有藍……非常好看。桃花、迎春花、二月蘭、紫丁香……都開了，有長在地上的，有長在樹上的，不管怎樣都好看。不久，這些花掉了下來，而那些花兒又開放了。春天的小花真是太美了，百花爭艷、競相迎春！
春天的風輕快地跑來，一蹦一跳之間，它叫醒了小花、小草、小樹和小動物們。春風輕喚著小花：“起來吧，春天來了！”小花欣欣然張開笑臉回應(yīng)它。春風又去喚醒小草：“起來吧，春天來了！”小草朦朦朧睜開眼睛看著它。春風最后叫醒了小動物們：“起來吧，春天來了！”小動物們伸伸懶腰，紛紛跑出來活動。所有的植物和動物都被春風喚醒了。它們一起拉起春風的手，來迎接春天的到來。
春天，農(nóng)民都在忙著，我也要努力播種我的春。春天的努力，是為著秋天的收獲。現(xiàn)在，我在“流淚耕種”，也期盼著期末會“歡呼收割”。春天，在農(nóng)民身上我知道，現(xiàn)在若不耕種，我的田地會怎么樣呢？又會收獲什么呢？又一個春的到來，“一年之計在于春”，我也要好好地努力，收獲神賜給我的成功！春是一年的開頭。農(nóng)民在辛苦地耕種，我也要在學習上努力播種。
春天，我的努力一定會結(jié)出美好的秋實�，F(xiàn)在我的努力都還只是一個開頭，如同一棵樹，到了秋天，我期待著枝頭結(jié)滿了果實！
寫春天的周記初中6
冬娃娃領(lǐng)著白雪妹妹和北風哥哥悄悄地跑開了。于是，春娃娃又施起了法術(shù)，小花伸了個懶腰，開始爭相開放，一個賽著一個。小溪又奏起了好聽的音樂，一切都變了一副模樣。
什么？你問我為什么？嗯，我也不知道，我只能描繪出我心目中的春天。
看！一條清澈見底的小溪，潺潺地流過我家門前。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風舞動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也跟著輕輕哼唱著。一條窄窄的木橋，橫跨在小溪上。我喜歡過橋，更喜歡把采來的叫不出名兒的草兒野花丟在橋洞下，用流水把它們送到遠方。
聽！現(xiàn)在正下著春雨哩。站在安靜的地方細細聽。左邊定有個鳥巢，里面小鳥可都餓壞啦！“嘰嘰喳喳”地叫喚著：“下雨了，媽媽怎么還沒回來呢？”有的也跟著吵鬧起來：“餓死了，餓死了，小蟲蟲呢？嗚，都要餓暈啦！”卻還一個勁兒地叫著。還有的'說：“你們都喊什么喊，吵死人啦�！笨熵Q起耳朵，是鳥媽媽扇動翅膀的聲音了。這時，小鳥便叫得更歡了，爭著搶著食物，小雨點淅淅瀝瀝地滴在水里，“叮叮咚咚”真像一位技藝精湛的藝術(shù)家在演奏“春之曲”。
雨停了，細細地聞一聞，是新翻的潮濕的泥土的芳香，有一種濕濕的氣味，甜絲絲的，就像是在極渴時，猛灌了一口礦泉水，甘甜，清爽。
摸一摸！新嫩的小草還濕漉漉的，已分不清是早晨的露珠，還是雨后的水珠。此時的世界，好像到處都是濕潤潤，滑潤潤的，就好似被打下來的花瓣兒樣兒，很脆弱，輕輕一碰，就不似原來那樣無暇了。
春天讓我感覺像是初嘗薄荷糖的味道，一絲絲的甜，夾雜著淡淡的憂郁，但更多的還是清清爽爽的涼氣。春天，永遠充滿歡樂下去！
寫春天的周記初中7
在我們學校美麗的庭院里，不僅有同學們下課時的一張張燦爛的笑臉，還有草地上春天時的一片片生機勃勃。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲猶如一只小精靈把孩子們引入了教室，剩下花草樹木們獨立生活。這時，庭院展現(xiàn)出了孤獨。上課時的庭院真靜啊，樹木被風吹著，也不敢發(fā)出“沙沙”的聲音，生怕破壞了孩子們安靜的學習環(huán)境，蜜蜂們趁著鈴聲飛走，消除了校園內(nèi)“嗡嗡”的聲音；上課時的庭院真艷啊，灰色的石板路無意被大樹遮住，留下一片“白草紅葉黃花”，像一幅畫卷。蜜蜂們再也忍不住了，便輕輕飛入花叢不見了，還混了幾只彩色的蝴蝶，和花兒們親吻著；上課時的庭院真涼啊，沒有噪音的干擾，沒有炎熱的烈日，沒有刺眼的光線，猶如一間空調(diào)房。
“嘰嘰喳，嘰嘰喳”，下課的`鈴聲就像一個小天使，推開了教室的門，孩子們回到了自己最喜歡的玩耍之地———庭院，有了孩子們的陪伴，花叢里的花仿佛開得更燦爛，草地上的樹仿佛長得更茂盛，一片歡聲笑語洋溢在了庭院里。下課時的庭院真鬧啊，鬧得勝過一排鳴叫的鬧鐘，勝過人山人海的菜市場，勝過幾輛拖拉機并排行進；下課時的庭院真熱啊，許多孩子聚集在一起，玩著各式各樣的游戲，有打岔，有摔跤，有丟手絹，有官兵追賊……組成了一道30度的“風景線”；下課時的庭院真歡啊，鳥兒高飛，樹葉搖擺，還有許多孩子在歡快地玩耍，像是一個兒童樂園。
夜深人靜，老師下班了，學生放學了，保安鎖門后回家了。草兒睡了，剛孵出的小鳥也睡了，大樹撐起了綠色的保護傘，保護著小花小草，幾條綠化帶圍成了個正方形，像四列長龍似的高鐵上長滿了爬山虎，還戴著幾個被切成兩半的綠球。啊，這真是庭院一天中最寧靜的時刻�。�
假如我是個詩人，我一定題首詩贊美我校的庭院。瞧！庭院春色多美��！
【寫春天的周記初中】相關(guān)文章：
寫春天的周記12-15
春天的周記08-12
關(guān)于春天的周記08-30
尋找春天的周記01-11
初中的周記06-22
初中的周記06-23
精選初中周記12-24
春天的色彩小學周記09-06
春天真好周記08-01
寫開學的周記11-18