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四年級周記3篇（實(shí)用）
歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的四年級周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
我特別喜歡丟沙包，我和同學(xué)們像箭一樣，飛奔出教室，來到操場，準(zhǔn)備開始一場丟沙包游戲。
游戲開始了啦！我們摩拳擦掌，分成兩組，其余的同學(xué)當(dāng)做里面躲沙包的。我們開始丟沙包了，我一手拿沙包，一邊對小芳說：“嘿嘿！你要完蛋了！”話音剛落，我抓起沙包，瞄了瞄，隨手就扔，眼看要擊中了，可小芳一彎腰，沙包從她的頭頂飛過，落到了地上。
我見了也不甘示弱，又抓起沙包，瞄了瞄小芳，一扔過去，他來不及躲閃，就被我的一枚“冷彈”擊中了雙腿，她非常不高興，可是被我的“冷彈”擊中了沒辦法，只好到外邊當(dāng)觀眾。我接著又瞄了瞄小個(gè)子的小明，一扔，他耍了點(diǎn)小聰明，來了一個(gè)向前撲的`小把戲，把沙包抓住了，小芳又獲得了“新生”。朋友皮皮不甘示弱，一把拿過沙包，瞄了瞄小芳，小芳一看，皮皮要往右邊仍，就往左邊躲，可他不知道這是皮皮做的假動(dòng)作，皮皮“唰”地向左一扔，她一下子就被命中了！
第一回合在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
緊接著第二回合馬上要開始了，小芳他們很不服輸，我們卻有點(diǎn)得意忘形，他們那組東奔西跑的正在熱身。開始了，這場比賽對于小芳一組來說，是他們的生死對決，輸贏在此一局。我們盯準(zhǔn)對方的同學(xué)，皮皮仔細(xì)的瞄了瞄小明，一扔，沙包像“手榴彈”一樣快，擊中了小明，小明這才認(rèn)識(shí)到了我們的實(shí)力，再也不敢向我們耍小把戲，灰溜溜到外面當(dāng)觀眾了。
我們這組的同學(xué)就像一只只猛虎，越玩越起勁。我們把小芳，樂樂，琪琪，翔翔全都命中了，只剩下最后一個(gè)鄭鄭了，他上躥下跳、左躲右閃，我們向他頭上一扔，他機(jī)靈的向下蹲，我們下面扔時(shí)，他立即向上跳，當(dāng)我們無可奈何的時(shí)候，他向我們挑釁說：“放馬過來吧！我才不怕呢！”就在這掉以輕心的時(shí)候，我立即發(fā)射沙包，但還是奈何不了他，又被他躲過了。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們這才放下手中的沙包意猶未盡的跑回教室了。 丟沙包這是太有意思了啦！這次我對鄭鄭有了新的認(rèn)識(shí)，他真是一個(gè)丟沙包的高手啊！
四年級周記 篇2
今天早晨，我的腦海中忽然冒出了一個(gè)新奇的念頭——自己親手制作南瓜餅。
說干就干，我央求媽媽陪我去購買材料。我們?nèi)コ匈I來了面粉、老南瓜、發(fā)酵粉跟白糖。
回到家，我積極地把老南瓜洗干凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開始攪拌，一直到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。
接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開始揉面。我一邊揉面，一邊將所有攪拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中�！鞍パ�！”我驚叫起來，水太多了，面團(tuán)已經(jīng)粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀�。课易谝巫由舷肓艘粫�(huì)兒又站起來，拿起面粉不管三七二十一就倒進(jìn)去。哎呀，這下面粉又太多了，面團(tuán)沒法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來，經(jīng)過了前兩次的失敗經(jīng)驗(yàn)，這次我可學(xué)聰明了。我拿來一小碗水，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢加入面粉中，加一點(diǎn)再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團(tuán)。我再將面團(tuán)放在那兒，讓它醒十分鐘，哈哈，這似乎很專業(yè)哦！十分鐘后我開始動(dòng)手做形狀了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過來做了幾只活靈活現(xiàn)的小烏龜，可愛極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美好的過程。
做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的.大叫：“快來吃南瓜餅了哦，快來哦！”爸爸、媽媽聞聲趕來。媽媽說：“嗯，味道OK，非常不錯(cuò)，比外面買的更好吃！”爸爸大笑說：“哈哈，這南瓜餅的個(gè)頭好大呀，怎么像是南瓜饅頭呀，不過形狀挺豐富多彩的，味道也還不錯(cuò)，第一次能做成這樣真是非常難得了呀！”
此時(shí)的我當(dāng)然是眉開眼笑了呀，聽了這些話我的心里美滋滋的就像春天盛開的花兒一樣，開心極了！
四年級周記 篇3
星期天，誰不想過；可以想干什么就干什么；想怎么玩就怎么玩；因?yàn)檫@是休息的時(shí)間這是放松的時(shí)間；這是自由自在的時(shí)間。
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生了；如果從上小學(xué)開始算起，也不知過了多少個(gè)星期天。但我的星期天卻沒那么幸運(yùn)，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個(gè)悲慘的星期天來說吧。
星期天好不容易寫完老師布置的作業(yè)后又完成了媽媽交代的作業(yè)，想玩會(huì)；可剛走到電腦桌前，背后就傳來一個(gè)熟悉的聲音：你想干什么就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情愿磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看著書，但心里的.怨氣真是沒法形容，哪看得進(jìn)書呀，哎，我多像一只被關(guān)在籠里的小鳥，活動(dòng)的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓干什么就干什么，否則就得挨揍。我感覺自己都沒有屬于自的一天呢。為什么。
我渴望有個(gè)屬于自己的星期天，那一天是開開心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學(xué)一起做游戲，去同學(xué)或朋友家里做做客，休息好了，星期一就會(huì)有足夠的精神和力量在好好學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式才是我所想要的，我所追求的。
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