關(guān)于七年級(jí)周記模板匯編五篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編為大家收集的七年級(jí)周記6篇，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)周記 篇1

　　語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)8*分，英語(yǔ)117分看著這些成績(jī)，我有點(diǎn)踹但就是氣來(lái)了，小科成績(jī)一旦出來(lái)，或許我連上學(xué)的信心都沒(méi)有了吧？考試分?jǐn)?shù)這么低，哭都不好意思哭了。

　　實(shí)在就是太差了如果平時(shí)謙虛一些，踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，就肯定不會(huì)這樣的這樣的成績(jī)，別人問(wèn)起來(lái)我不明白怎樣說(shuō)出口。

　　如果像aa她們那樣，作業(yè)認(rèn)真完成并得優(yōu)秀；上課認(rèn)真聽(tīng)講不浮躁，不去理會(huì)平常的那些就是就是非非，也就不會(huì)就是這個(gè)成績(jī)了。

　　感覺(jué)自我比媽媽養(yǎng)的花還不如，那么普通的一些花，少量的澆水，隨便放在哪個(gè)窗臺(tái)上，到了季節(jié)就開(kāi)出美麗的花。可我呢？從來(lái)沒(méi)有燦爛地開(kāi)花過(guò)，爸爸媽媽對(duì)我投入的精力多，我吸收的養(yǎng)分比花多，但就是我將養(yǎng)分全部用在歪門(mén)邪道上了養(yǎng)分流失了，那些花朵開(kāi)的必須不會(huì)好了

　　我也想考出好成績(jī)，讓自我開(kāi)心，也讓爸爸媽媽放心，但就是，這學(xué)期的`考試每次帶來(lái)的都就是無(wú)盡的煩惱和嘆息。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，立刻就要八校聯(lián)考了，期望在這期間好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，打好牢固的根基，任何一科都不放松！

　　未來(lái)的考試還很多，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，只要我踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不浮躁，不成天想著衣服什么的，成績(jī)必須能夠變好！

　　就是蓓蕾，總會(huì)開(kāi)出美麗的花！我堅(jiān)信，屬于我的那朵花，不久之后必須繽紛綻放！

七年級(jí)周記 篇2

　　在我們的生活中，許多人都有受不白之冤；我本以為只要認(rèn)真，不耍狡猾就行了，可是卻不是這樣！

　　前天，我們的生物老師給我們報(bào)了一次聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)我是興高采烈，因?yàn)槟翘旎丶遥�我有�?fù)習(xí)好，果然，上天不負(fù)有心人，卷子上的東西我背的都熟能生巧了，所以開(kāi)心的寫(xiě)了起來(lái)，突然，我記起來(lái)了，要把生物書(shū)放在地上，便連忙拿出來(lái)，正準(zhǔn)備放在地上，隨之幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，硬是說(shuō)我是作弊，我沒(méi)有作解釋?zhuān)�之后錯(cuò)的`題倒很少，但是我在同學(xué)目前的形象被貶損了。

　　放學(xué)，我回家走在路上“連草木也欺侮我！”我生氣地拉住樹(shù)枝，用力把它折斷，丟在地上用腳猛踩，以此出氣。

　　第二天，我一去學(xué)校，班上幾個(gè)同學(xué)用驚訝的眼光看著我，我無(wú)法控制自己，還想用哭來(lái)結(jié)束這一切，你們都誤解我了……現(xiàn)在在家里想起，當(dāng)時(shí)我用語(yǔ)言來(lái)解說(shuō)，不就好了嗎？回頭再想想，反正自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，想到這里，我又像一只重獲自信的鳥(niǎo)兒，飛上天空。

七年級(jí)周記 篇3

　　沙沙沙”，我們與微風(fēng)細(xì)雨相伴而行，來(lái)到了大連的金石灘地質(zhì)公園。

　　當(dāng)走到茂盛蔥郁的樹(shù)林中的石塊路上，我們向東方極目遠(yuǎn)眺，透過(guò)細(xì)密的枝杈，模糊的望見(jiàn)幾塊巖石，粗糙的看像一只從海面跳躍而起的大金魚(yú)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著從高山背后升起的太陽(yáng)，好像要朝它游過(guò)去，我不禁贊嘆著。仔細(xì)地看像一只強(qiáng)壯的恐龍，向著天空咆哮，看起來(lái)十分憤怒。我也學(xué)著它十分生氣的模樣，向表姐使勁喊叫。

　　中間的'那塊巖石，講解員告訴我們，它是一個(gè)將軍的頭。她告訴我哪是眼睛，哪是鼻頭，哪是嘴巴和下顎，我順著她的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，覺(jué)的有點(diǎn)像，之后越看越像，他威猛的面頰之中，又多了幾分思念之情，他那炯炯有神的眼睛，朝著海的另一邊望去，好像在思念親人。

　　右邊的那塊巖石，從遠(yuǎn)處看，像一只正在覓食的刺猬，埋著頭，似乎在尋找美味的食物，突然間，他眼睛里閃著亮光，手里在挖什么。我想著，這真是一只貪吃的刺猬。從近處看，又像一只海龜，它向遠(yuǎn)方望，仿佛在呼喚小海龜注意安全，別在海里玩太久了。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表達(dá)著對(duì)小海龜?shù)膼?ài)。我心里閃動(dòng)著淚花。

　　沿著路繼續(xù)走，我們走過(guò)陡峭的石路，踏過(guò)懸在高空的吊橋，又爬上了長(zhǎng)滿雜草的土坡最后走到了盡頭。

　　我們站在高架亭里，瞭望著全景，我開(kāi)心地笑了，此時(shí)此刻，天空、白云、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌，這真是個(gè)快樂(lè)的假期。

七年級(jí)周記 篇4

　　期末考試的日子已經(jīng)離我們很近了，老師也在幫我們復(fù)習(xí)著基礎(chǔ)，同學(xué)們也更是在努力的配合著，可是有的同學(xué)卻在考試中作弊，下面請(qǐng)跟隨我的.拍攝鏡頭。

　　鏡頭一：“嗨，同學(xué)這道題你會(huì)做嗎？”“會(huì)，我記在紙條上你先看著老師�！敝灰�(jiàn)這位同學(xué)迅速的將題目的答案抄在紙條上，將紙揉成團(tuán)，把紙團(tuán)扔在地上，另一位同學(xué)則將紙團(tuán)撿起后藏進(jìn)文具盒里，再假裝拿筆的時(shí)候打開(kāi)紙團(tuán)，然后再把答案寫(xiě)在試卷上。

　　這還是好一點(diǎn)的，下面的一位同學(xué)性質(zhì)更惡劣。

　　鏡頭二：“叭叭，叭叭”“這是什么聲音”。我回頭看了下，原來(lái)是一位同學(xué)在用手機(jī)查題目，他用左手壓在手機(jī)上，右手將答案抄在試卷上。

　　當(dāng)然，這只是其中的兩個(gè)鏡頭，我想老師讓我們考試不僅看我們的成績(jī)，更重要的是考驗(yàn)我們的誠(chéng)信，考試誰(shuí)不累？誰(shuí)都累，可是我們考試不能不勞而獲，這樣一點(diǎn)意思都沒(méi)有，即使你考得再好，也不會(huì)有那種自豪感，反而有點(diǎn)害怕，因?yàn)槟闩峦瑢W(xué)揭發(fā)你。如果我們抱著靠作弊的心態(tài)去應(yīng)付考試，那到了期末考試時(shí)你又能得到好的成績(jī)嗎？這本就是自欺欺人，得不償失，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

　　同學(xué)們，讓我們誠(chéng)信考試，給自己和老師一份最真實(shí)的回報(bào)。

七年級(jí)周記 篇5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟"……一句句名言在我腦中浮現(xiàn)，讓我深深地感受到，書(shū)籍的重要性和它對(duì)我們的`好處.

　　有一次，我被媽媽強(qiáng)迫看書(shū)，沒(méi)辦法只好在書(shū)房看了2個(gè)小時(shí)的書(shū).第二天，我去上學(xué)時(shí)，老師突然來(lái)測(cè)試我的知識(shí)點(diǎn).一聽(tīng)到老師講的題目，我感到萬(wàn)分熟悉，一舉手，一答題，一表?yè)P(yáng).我一下子就感到書(shū)對(duì)我有著很大的作用.考試時(shí)也有些課外小知識(shí).只要多看書(shū)就會(huì)明白該怎樣回答.實(shí)踐證明，看書(shū)只有好處沒(méi)有壞處.

　　一想起書(shū)籍的好處，我真是有感而發(fā):書(shū)籍能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平.

　　的確，"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."我喜歡看書(shū)!

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