關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文周記集合9篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇1
今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動(dòng)，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方——— 寨里贏和生態(tài)園。
車一會(huì)兒就到了，老師給我們分了組，我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個(gè)，蠶場(chǎng)的'叔叔表?yè)P(yáng)了我們，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品——— 煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲競(jìng)速”、“快樂(lè)門球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我覺(jué)得很快樂(lè)。
回來(lái)的路上，同學(xué)們都很累但心里都很高興，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇2
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)榻裉煳覀円胶Ｖ葜袑W(xué)報(bào)道了，也就是說(shuō)從今天開(kāi)始我就是一名中學(xué)生了，是海州中學(xué)的一份子了。我感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)。
剛剛踏進(jìn)校門，我就看到了許多同學(xué)和家長(zhǎng)，他們談?wù)撝覒蛑�，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著微笑，等待著自己的那個(gè)新的集體。這種場(chǎng)面襯著那寬廣的場(chǎng)地，顯得格外喜慶。新的老師、新的同學(xué)、新的面孔如縷縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心房，給我一種自信，一種激勵(lì)。
一陣喧鬧后，我們各自跟隨老師進(jìn)入了自己的'班級(jí)，班主任老師個(gè)子高高的，很帥氣。他給我們講了很多要求，這里面既包含了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也包含了對(duì)我們的嚴(yán)厲。我最喜歡老師講的這樣一段話：初中升入高中是人生中的第一個(gè)折點(diǎn)，要把握好這個(gè)折點(diǎn)離不開(kāi)小學(xué)的基礎(chǔ)和初中的努力，如果你想很好地實(shí)現(xiàn)人生的第一次折，那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！
老師的話我銘記在心，品味其中。我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，為人生的第一次折打下良好的基礎(chǔ)，讓它把我的人生裝扮得更加美麗！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇3
以前，我看過(guò)一則小笑話，《稱呼在變化》，內(nèi)容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級(jí)時(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的同學(xué)來(lái)回答�！绷昙�(jí)時(shí)，陌生的老師上課，舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的女同學(xué)來(lái)回答�！背跻粫r(shí)，老師說(shuō);“請(qǐng)那個(gè)第一排帶眼鏡的你同學(xué)回答問(wèn)題。”初三時(shí)，我改戴了隱形眼鏡，老師說(shuō)：“請(qǐng)那個(gè)沒(méi)戴眼鏡的'同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。”
作者說(shuō)了，三年級(jí)時(shí)‘請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題’，證明他們班只有他一個(gè)人戴眼鏡，六年級(jí)，“請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的女同學(xué)回答問(wèn)題�！闭f(shuō)明他們班男生女生都有戴眼鏡，初一時(shí)，老師的話變成了‘請(qǐng)第一排戴眼鏡的女生回答問(wèn)題。’證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。初一時(shí)，變成了‘請(qǐng)那個(gè)沒(méi)有戴眼鏡的女同學(xué)起立回答。’那么，他們班就只有他一個(gè)人是沒(méi)戴眼鏡的。
同學(xué)們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應(yīng)這一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，大家有時(shí)候周末玩電腦，看電視，會(huì)嚴(yán)重影響視力，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的眼睛把!
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇4
課間十分鐘，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲，熱鬧非凡，有的跳繩，有的拍皮球，有的跑步，我和幾個(gè)同學(xué)在玩“盲人”抓人的游戲。 首先，選一位同學(xué)當(dāng)“盲人”，蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，他搖搖晃晃的張開(kāi)雙臂四處摸索，我們連忙四處逃竄、東躲西藏。我故意在他面前說(shuō)：“來(lái)抓我呀!來(lái)抓我呀!”“盲人”聽(tīng)到了馬上撲過(guò)來(lái)，我連忙逃到他后面叫：“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我在你后面。”他鎮(zhèn)定自如，然后豎起耳朵，慢慢地東摸西摸，我弓著身子趴在地上，從他的'手臂下爬過(guò)。在旁邊的同學(xué)悠閑地掩嘴偷笑著。 叮鈴鈴，上課了我們戀戀不舍地跑回教室，操場(chǎng)馬上變得一片寂靜。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇5
今天早上我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽叫我掃地，，我就掃地.我掃地的時(shí)候都很認(rèn)真，每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)角落，都掃的很干凈，我想如果我能把家里的所有的務(wù)活都做掉，免的爸爸媽媽受苦.媽媽上班從早到晚很辛苦.新房子裝修爸爸在那照顧離不開(kāi)人，爸爸又是糖尿病人，需要好好的'休息，所以我要把家里打掃的干干凈凈，一點(diǎn)臟的都沒(méi)有，創(chuàng)建每好家庭，讓爸爸好好的休息.
我打掃完了，我大汗淋漓，全身都是汗.我終于明白了，爸爸媽媽平時(shí)原來(lái)是這么的勞累，這么的辛苦啊!
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，谷老師在講數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)講到了一道超難超難的題，看來(lái)我的“奧數(shù)基本都不怕”的`稱號(hào)又要?jiǎng)訐u了。
其實(shí)這道題是這樣的：小紅去學(xué)校的路程有100米，小紅走到一半路程時(shí)，忘帶文具盒便回家去取。問(wèn)共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標(biāo)記要點(diǎn)。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會(huì)。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉(zhuǎn)念一想，老師也累，但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。
最后，在老師的反復(fù)引導(dǎo)下，我終于明白了這道題。下課時(shí)，在走廊里，老師問(wèn)我：“明白這道題了嗎?”我說(shuō)：“明白了，謝謝老師�！�
“明白就好，不用謝�！崩蠋熣f(shuō)。.我不好意思地?fù)狭藫项^，下樓了。
這件事令我最難忘，因?yàn)樗从沉死蠋焸ゴ蟮囊幻妗?/p>
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇7
寧?kù)o的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來(lái)的歌謠。
端來(lái)一把椅子，坐在樹(shù)底下，覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽無(wú)比。抬頭看看皎潔的`圓月。
月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽(yáng)的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開(kāi)船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開(kāi)船開(kāi)著的是什么方向。
雖然家家戶戶開(kāi)著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。
有些詩(shī)人贊美月亮，因?yàn)樗麄兲聠巍⒓拍税�，只有月亮陪伴著他們度過(guò)了一夜，第二天凌晨便無(wú)聲無(wú)息地到另一個(gè)地方去了。
有家人回歸團(tuán)圓了，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志。
端來(lái)釀制的果汁，喝上一口，感覺(jué)無(wú)比愜意!
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇8
今天，我要到陳嘉宇家玩。我很開(kāi)心。中午，我寫好了作業(yè)。準(zhǔn)備去陳嘉宇家玩。
我來(lái)到樓下，坐上老爸的車。向陳嘉宇家前進(jìn)到了陳嘉宇家旁邊的路口后，我沒(méi)有看見(jiàn)陳嘉宇。我決定自己上樓找他，因?yàn)槲乙呀?jīng)來(lái)過(guò)他家好多次了。
上樓后，我思索著陳嘉宇在第幾層，但是沒(méi)想出來(lái)。于是我決定自己一層一層找。
我找呀找，終于找到了一個(gè)棕色的門。我喊了一聲，陳嘉宇果然打開(kāi)了門，他熱情的迎接我進(jìn)了電腦室。電腦旁邊坐著一個(gè)類似他的哥哥的人物。我想搬把凳子，沒(méi)想到陳嘉宇的哥哥把他坐的凳子給了我。沒(méi)想到他還挺熱情的。后面的事情可想而知，我們很快就開(kāi)始打游戲了。到了中午，我們要吃中飯了。沒(méi)想到他直接把飯直接端到了電腦桌前，他的生活還頂爽的'。
吃完飯后，我們繼續(xù)玩電腦。但是過(guò)了一會(huì)，陳嘉宇的媽就說(shuō)：“你們都在玩電腦咋搞啊，也該聽(tīng)寫了。”但是，我們說(shuō)：“再等一會(huì)。”之后我們就繼續(xù)玩電腦。但是又過(guò)了一會(huì)陳嘉宇的媽又來(lái)了，又叫我們?nèi)ヂ?tīng)寫。我們只好按照陳嘉宇媽的話去做。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 篇9
20xx年 xx月 xx日 晴
那天期中考試，我考得不好數(shù)學(xué)考了92分，語(yǔ)文只有82分。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這次期中考試的成績(jī)關(guān)系到，遷到新學(xué)校后的分班。考得好的分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己會(huì)分到哪個(gè)班，心里有點(diǎn)著急。
放學(xué)后，爺爺來(lái)接我回家。一路上，我跟爺爺說(shuō)起了考試的情況。爺爺說(shuō)：“兩門功課平均在90分以上的.肯定會(huì)到快班。你平均幾分算算看�！薄昂玫�。90分可能沒(méi)有，85分肯定有的。”于是我在心里列了一個(gè)92加82除以2的算式口算起來(lái)。大約半分鐘后，爺爺又問(wèn)：“幾分?”我說(shuō)：“還沒(méi)算好呢!加起來(lái)是174，再除以2。。。。。�！薄疤�，我都算出來(lái)了是87 分�！薄斑@么快!”我有點(diǎn)不信，一算，真是87。爺爺說(shuō)：“算平均數(shù)其實(shí)不一定都用除法，我是用加減法算的，你看，92和82，這個(gè)2都先放在一邊，90里頭分5個(gè)給80，不都是85了嗎，再加上2，就是87分。用這樣簡(jiǎn)便的方法算，速度自然就快�！蔽衣�(tīng)了，佩服得直拍手，連聲說(shuō)：“爺爺真厲害：爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個(gè)問(wèn)題：“用加減法求出平均數(shù)，這件事還說(shuō)明了一個(gè)道理!你想想是什么道理?”我想了半天都沒(méi)回答出來(lái)。最后還是爺爺說(shuō)了：“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，實(shí)踐出真知。你自己好好去理解吧!”
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