關(guān)于高一周記模板5篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定有印象深刻的事情，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的高一周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一周記 篇1

　　“每逢佳節(jié)倍思親……”我搖頭晃腦地說(shuō)著，隨著一陣笑聲，在我家舉行的“吃中秋團(tuán)圓飯，賞夜空中明月”中秋聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。

　　首先，是吃團(tuán)圓飯。媽媽和大姑媽不停地在廚房里忙活，而咱們卻在客廳里看電視。上菜了，咱們津津有味地吃著，談?wù)撝�各種怪異的問(wèn)題。

　　很快吃完了飯，就要開(kāi)始表演節(jié)目了。先是我的鋼琴演奏，我不會(huì)彈《月光曲》，也忘了《平安夜》的譜子，只好即興編和演。當(dāng)我雙手從琴鍵上放下來(lái)時(shí)，房間里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我覺(jué)得很興奮，自己也鼓起掌來(lái)。

　　然后，是小姐的“photoshop”表演。你一定覺(jué)得奇怪吧?哈，小姐讓爸爸(她叫他舅舅)來(lái)給每人拍一張照片，放到電腦里，她來(lái)給咱們把照片裝飾一下。小姐做得很認(rèn)真，大家也看得很仔細(xì)。只剩最后一張了，我不甘示弱，說(shuō)：“小姐，這張是你的，我來(lái)幫你做吧�！彼�覺(jué)得很奇怪：“你也會(huì)?我才剛學(xué)完!”“是呀，我也是剛學(xué)的，上學(xué)期的電腦課就專(zhuān)門(mén)學(xué)這個(gè)。”我特地用“輕聲細(xì)語(yǔ)”說(shuō)。大家笑了，我坐到電腦前，認(rèn)真地做了起來(lái)�！昂昧�，怎么樣?”我驕傲地說(shuō)。小姐笑了，她帶頭鼓起掌來(lái)。

　　接著，由爸爸講笑話(huà)。他鄭重地走了出來(lái)，說(shuō)“時(shí)機(jī)到了，大家先準(zhǔn)備好哦!”這時(shí)，奶奶已經(jīng)憋不住了，大聲笑了出來(lái)。咱們看到她那個(gè)樣子，也笑了出來(lái)。爸爸狡猾地皺了皺眉頭，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，我的演出是不是可以結(jié)束了?”咱們停了下來(lái)。爸爸清了清嗓子，剛要開(kāi)始，他又去吐痰了。他好不容易回來(lái)，說(shuō)起了笑話(huà)。就這樣，咱們的'笑維持了半個(gè)鐘頭……

　　最后，是大飽口福的時(shí)光。媽媽走進(jìn)廚房，拿起一袋面粉說(shuō)：“你們先去看電視，等會(huì)兒我就把‘美味蛋糕’送來(lái)。”說(shuō)著，把咱們“趕”了出去。我裝著上廁所，進(jìn)了廚房。媽媽說(shuō)快好了，我就出來(lái)指揮大家說(shuō)“歡迎蛋糕”。

　　很晚了，大家坐在窗邊，邊侃大山，邊賞月。窗外，在深藍(lán)色的夜空中，無(wú)數(shù)半明半昧的星星襯托著那一輪皎潔的明月，我感到無(wú)比歡樂(lè)與幸�！�…

高一周記 篇2

　　這一瞬，閃電撕裂天際，電光中黑影狂龍般夭矯，就注定這個(gè)夏天首不平凡的交響曲……

　　在傍晚陰霾的天空下，閃電劃過(guò)，一抹亮色看起來(lái)驚心動(dòng)魄，擦亮了黑夜。交響曲拉開(kāi)了序幕。

　　風(fēng)唱著低沉的調(diào)子從窗外顫抖的樹(shù)枝間穿過(guò)，“轟隆”一聲巨響，雷聲兇猛地撕破了天空，在茫茫然里炸開(kāi)了一絲光明。渾濁嘶啞的雷聲帶著君王般的威嚴(yán)，凌駕著這個(gè)世界。在那一瞬，地球上的生靈似乎都為此震撼，為之恐懼，紛紛逃竄與不安。

　　“轟隆隆”，雷的`灑脫，雷得風(fēng)華，吞噬著世界。雷得嘯殺，雷得兇猛，撕破蒼穹。頃刻，大雨傾盆，仿佛要洗凈這大地。

　　雨滿(mǎn)天飄灑，天空沉沉壓下來(lái)。幾朵渾圓巨大的云早已遮擋了太陽(yáng)，所有都被那黑暗與雜亂的聲吞沒(méi)，將交響曲推向高潮，雨點(diǎn)抨擊著大地，似乎組成了一連串快板。雷的余音在雨中徘徊，人們踏著水花，匆匆跑過(guò)，那一秒，竟是那般清脆。種種聲音交錯(cuò)在一起。它不顧汽車(chē)的鳴聲，不顧人們的抱怨，欣然演奏下去。像只獅子，發(fā)狂，發(fā)野。雨依然洶涌著，黑暗早已蔓延整個(gè)天空。

　　過(guò)了許久，雨累了。淅淅瀝瀝，像個(gè)累趴的孩子，躺在床上，大口大口呼吸著。

　　雨停了，斑斑駁駁的雨水一下子變成艷夏里琉璃般的逛街，天空是水彩繪出的明亮透徹。樹(shù)葉尖那晶瑩的水珠，滴入小小的積水塘中，靜聽(tīng)那聲響，碎玉一般，交響曲也就落下帷幕。

　　夏，有閃電，有光明劈開(kāi)黑暗，有轟然的巨響。像是上天的號(hào)叫，雷電真實(shí)無(wú)比，不加掩飾的宣泄。有云，墜著墜著，像畫(huà)家筆下不羈的水墨，有雨，狂野，沒(méi)有一絲傲嬌，喧鬧與雜亂夾雜著不屈。

　　夏，不平凡的交響曲。

高一周記 篇3

　　暑假結(jié)束了，我已經(jīng)讀高一了，都開(kāi)學(xué)3個(gè)星期才把暑假期間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狀態(tài)給緩過(guò)來(lái)，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊。。。其實(shí)我還是非常喜歡上學(xué)的，因?yàn)橛谢锇閭兣湮乙黄鹜�，一起學(xué)習(xí)，盡管有很多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。

　　我被分到了課改班，所以課程也會(huì)非常多，這不，我們的班主任要求我們?cè)缟?:50就要到班里面開(kāi)始背書(shū)，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計(jì)劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習(xí)從兩節(jié)課改成了三節(jié)課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開(kāi)始覺(jué)得上3節(jié)課新鮮，可是后來(lái)我都想哭，每天晚上蚊子像是打了興奮藥物似的'，一個(gè)勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營(yíng)。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。不久后，學(xué)校將要舉行一次乒乓球比賽，每個(gè)班挑3名男生3名女生，我打得不錯(cuò)，所以我就當(dāng)選了，每天下午放學(xué)后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來(lái)，既能提高我的乒乓球技術(shù)，又能在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。

　　之一周過(guò)得還算可以，不知道下一周還會(huì)有什么新鮮事。祝我下周好運(yùn)吧！

高一周記 篇4

　　成長(zhǎng)，猶如一只美麗的蝴蝶；成長(zhǎng)，猶如一塊巨大的石頭；成長(zhǎng)，猶如一棵不斷成長(zhǎng)的小樹(shù)；成長(zhǎng)，猶如……

　　時(shí)間不知不覺(jué)得從我們腳下溜走，我們從不去珍惜它、注意它，直到現(xiàn)在回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)，我早已不是原先那個(gè)自己了……

　　有一個(gè)小女生，她時(shí)常躲在角落里，她很安靜，安靜的和她一個(gè)班5年的同學(xué)都不記得她。她，很自卑，自卑的永遠(yuǎn)只愿意呆在那個(gè)冰冷的角落……她的學(xué)習(xí)很一般，可天生有一雙巧手，她能讓手中的畫(huà)筆在紙上跳動(dòng)的活靈活現(xiàn)！可，她實(shí)在太安靜，更本沒(méi)有人注意到她的繪畫(huà)天賦。

　　一年一度的繪畫(huà)比賽將要如火如荼在她所在的學(xué)校開(kāi)展了，這次的比賽與以往的比賽規(guī)則不同，是有該班的班主任抽簽決定由誰(shuí)來(lái)參加 。由于同學(xué)們都很喜歡這類(lèi)的比賽，所以班里的學(xué)生們也在悄悄的討論著。她，有些小小的心動(dòng)，她是多么渴望有人會(huì)注意到自己，可天生自卑的性格卻不允許她這么做。到了抽簽的那一天了，仿佛是神在天上看透了她的心思，奇跡般地，她被選中代表班級(jí)去參加比賽。班里的同學(xué)像是炸開(kāi)了鍋，這才注意到，原來(lái)班里還有這樣的人存在。她第一次這么受到關(guān)注，不僅羞澀的漲紅了臉。

　　比賽開(kāi)始了，她心里緊張得不得了，她的自卑讓她不敢上臺(tái)畫(huà)畫(huà)，這時(shí)，不知她從哪里冒出來(lái)一股證明自己的勇氣，走上臺(tái)，把一幅作品一氣呵成，那畫(huà)仿佛是真的一樣，臺(tái)下的人都震驚了，都贊嘆，原來(lái)世上還有畫(huà)的這么好的`人��！理所當(dāng)然，她，就是這次比賽的第一名。從此，她不再自卑，她的人生就此發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)我從報(bào)紙上看到這篇文章時(shí)，感受到，天生我材必有用，有時(shí)只是缺乏一個(gè)證明自己的決心，或是一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　我感謝在我成長(zhǎng)的過(guò)程中看到了這個(gè)故事，他讓我在以后的人生道路上有勇氣展示我自己的才華，為我的成長(zhǎng)添加了一幅彩色的圖畫(huà)。

高一周記 篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí)。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、有效課堂教學(xué)方面的知識(shí)、以及相關(guān)的文章等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽(tīng)課、公開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報(bào)名參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加完這個(gè)培訓(xùn)，我感覺(jué)收獲良多，這項(xiàng)培訓(xùn)也給我這個(gè)菜鳥(niǎo)班主任帶來(lái)了許多有用的訊息。

　　二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用好新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业�'生物教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。

　　我任教八年級(jí)的生物課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課， 1

　　不同班級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和其他任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)新教材，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式，積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　對(duì)于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我也自己動(dòng)手做了一些教具，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)PPT，以豐富學(xué)生的總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

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