【推薦】小學周記模板錦集7篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫周記吧。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編整理的小學周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學周記 篇1
每當我打開抽屜看見那本紅紅的、發(fā)金光的證書時，便忘不了那成功的滋味。我嘗到了成功的滋味。
那是讀五年級時，一天，老師說我們不久要默寫英語單詞，限時5分鐘，班級前5名就可以參加重慶市的比賽。大家聽了，都非常高興。
一放學，大家都忙活開了，有的`找來同伴，一個看表，一個默寫有的則找來一張白紙，把單詞分類寫在紙上······我也在拼命地背，可總是沒辦法記住那些單詞，在心里直罵自己笨。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽想了想，說。這是你展示自己的好機會，可得加油喔!我點點頭。接下來的幾天里，我請媽媽督促，更加努力地去背單詞。
我終于贏了!在默寫時，我以104個單詞的成績在班中排名第二，拿到了市比賽的人場券。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽笑了，說。不錯!不過，你還要加油，爭取在市里獲獎!于是，每天晚飯后，媽媽都主動陪伴著我，鼓勵我練習英語，教我怎樣應對比賽時出現(xiàn)的問題。
終于，我沒有辜負媽媽的期望，在比賽中，我超常發(fā)揮，默寫出了170多個單詞，拿了二等獎。當我手捧證書時，心里別提有多興奮!我嘗到了成功的滋味，那滋味，永遠在我心中回蕩·····
小學周記 篇2
陽春三月，風清日暖，春光融融，我們?nèi)覝蕚淙ルx家不遠的壩埂附近挖薺菜。
走在路上，我的心情格外興奮。剛露出尖尖腦袋的小草俏皮地向我眨著眼睛，溝里的水叮叮咚咚地唱著歡樂的歌，我的`腳像踩了風一樣輕快。
到了目的地，“總教頭”―爸爸先找出兩棵又大又壯的薺菜給我和媽媽作示范，然后才放心地叫我們分頭行動，以便提高“戰(zhàn)斗”效率。在種類繁多的野菜中要準確高效地找到薺菜，也不是件容易事。突然我的眼前一亮：我發(fā)現(xiàn)了一片薺菜群。在綠綠的草地上，點點散落的小白花猶如天上的星星一般耀眼，我高興得心都要飛出來了。綠油油、肥嫩嫩的薺菜一簇簇、一叢叢地和野草擠在一起。抓住戰(zhàn)機，立刻行動，我先用小鏟鏟一下，然后用手捏住蕎菜的根部向上拔起，最后抖掉粘在一起的雜草。一棵，兩棵，三棵一鏟一下拔一棵，不一會兒我就挖了許多碧綠鮮嫩的薺菜。
不知什么時候我已經(jīng)滿頭大汗了。媽媽邊給我擦汗邊說：“歇會兒吧�！蔽铱粗袄锏哪切┧j菜，大的好像在說：“您好，我們交個朋友吧！”那樣子底氣十足，像個英雄壯漢。小的薺菜則在一旁不吭聲，好似見了新朋友還有一些不好意思呢！
這時爸爸大喊一聲：“收工了！”我和蝴蝶、蜻蜓揮手告別，在鳥兒們清脆僚亮的歌聲中，我們?nèi)医Y(jié)束了今天的挖薺菜活動。
小學周記 篇3
20xx年X月X日 X天
每天清晨，我的小鬧“叮鈴鈴、叮鈴鈴”催著我快點起床。我從夢中醒來，連忙從我那小小的床上坐了起來，走出我的臥室，廚房里，我看見媽媽正在忙忙碌碌地為我們準備可口的早飯，我真想說一聲：“謝謝您，親愛的媽媽!媽媽您辛苦了!”
吃過早飯，爸爸開車送我們?nèi)W校。一路上，我們背單詞，聽英語，快樂無比!
走進教室，我和同學們一起早讀�，槵樀淖x書聲飛出了教室，飛向了操場。
上課了，我們都坐得筆直筆直，認真聽老師講課。聽，張老師清脆、響亮、甜美的讀書聲;聽，王老師正在耐心、仔細地給我們講數(shù)學題;聽，MissChery正在生動、有趣地給我們講英語……
下課鈴打響了，同學們有的看書，有的踢毽子，還有的追逐打鬧……而我和好朋友童錦暢卻在走廊上放眼遠眺著新教學樓，盼望著能早點蓋好。
時間過的真快，眨眼的功夫，就已經(jīng)到了中午。我和姐姐一起手拉著手回到了家。吃過午飯，睡過午覺我們又一起來到了學校。
下午的時間過的更快，眨眼間下午的兩門課就全都上完了。
放學的歌聲響了，我和老師、同學們戀戀不舍不舍地告別了。
這就是我的.一天，普通而又快樂!
在這一天里，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的學校，我愛我的老師們，我愛我的同學!我是全世界最幸福的人!
小學周記 篇4
今天早上我學玩了奧數(shù)，就先回到家寫作業(yè)，把語文寒假作業(yè)寫完了。再玩了幾十分鐘電腦。我就和爺爺一起上樓吃飯，吃完了飯我就下樓又把數(shù)學寒假作業(yè)寫完了。然后我和小伙伴們玩了幾個小時。
這就是我美好的.一天。
小學周記 篇5
今天上美術(shù)課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。
上課了，老師走進教室，給我們發(fā)了一張印著動物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會干什么。這時，老師不急不忙地說：“今天，我們來學習動物的輪廓�！敝灰娎蠋熞晦D(zhuǎn)身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現(xiàn)在我來勾一只羊的外形……”勾完，老師又說：“用你們的膠棒沿著輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成了！為了節(jié)約大家的時間，我已經(jīng)發(fā)了一根彩繩，彩帶帶回家自己練習繞彩繩�！�
還沒等老師說完，我就在想，想來想去，也想不出做什么動物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至了，還要貼彩繩，太難了。做狗？不行，狗的輪廓不好畫。做……突然，我想到了那張印有動物輪廓的A4紙。我把它打開，��！里面有貓、兔子、魚、蝴蝶這四個輪廓。嗯，做魚好了，魚的輪廓簡潔明了，還很好看。說做就做。很快，我就做好了。我挺滿意的`。
讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。
小學周記 篇6
這個假期，我和爸爸媽媽一起去了寶雞，寶雞有個山叫“吳山”，我們征服了這座山。4月30號天氣真好，山上樹木郁郁蔥蔥，景色優(yōu)美，空氣新鮮，真是“天然氧吧”。等我們爬到山頂，有人看到我都夸我：這孩子能爬上來，真了不起。
我愛爬山，爬山真是一種享受！
小學周記 篇7
星期六，我正和表弟座在沙發(fā)上看著《人與自然》，嘴里還嚼著口香糖。這時姨媽走過來，冷冷的對表弟說：“考得這么差，還有臉面來看電視！還不回去背書！”表弟滿臉委屈，極不情愿的進了房間。姨媽又沖我爸爸開火：“天伊都六年級了，你還不抓她學習！”爸爸笑嘻嘻的說：“看這樣的電視，即開眼界，又長知識，也不就是學習嘛！”姨媽氣得扭頭走。
記得剛會說話得時候，爸爸就給我買了許多有關(guān)動物的書籍，一張一張的.指給我看，并告訴我這是羚羊、百靈鳥……“羚羊、百靈鳥……”便（我就這樣）記住了這些美麗的名字。
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