【精選】周記高中模板合集8篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼闹苡浉咧�9篇，歡迎大家分享。
周記高中 篇1
不知不覺，自己已經(jīng)在附中學(xué)習(xí)了一個星期了，感覺時間過的太快了...
雖然自己已經(jīng)是附中學(xué)生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初三的時候，有多么渴望進附中，正是因為有了附中這目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點害怕...
早就預(yù)料到在附中尖子很多，但是，真正來到這里學(xué)習(xí)才害怕起來.就拿第1次的語文作業(yè)來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學(xué)寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數(shù)不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應(yīng).....
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以后這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來附中前就問媽媽："如果我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對我說：“最后一名也沒辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!”呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力.因為我說過："即使最后一名，也要當(dāng)問心無愧的最后一名."
絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!
周記高中 篇2
優(yōu)化的語文課堂教學(xué)，它給人的第一印象就是“活”。語文課堂教學(xué)的“活”，需要靈活的教師引導(dǎo)，鮮活的學(xué)生思維，活躍的課堂氣氛。 可對于我來說，還是一個漫長的摸索過程，我覺得要使課堂氣氛“活”起來，是師生共同努力的結(jié)果，這方面是我在平時的教學(xué)工作中十分欠缺的地方。
首先，教師的教學(xué)活，帶動的必然結(jié)果是學(xué)生學(xué)法活。教師教的不只是把結(jié)論告訴學(xué)生。而是要引導(dǎo)學(xué)生探究結(jié)論。給學(xué)生多點撥，多直觀，多啟發(fā)，多鼓勵;讓學(xué)生多思考，多動手，多動口，老師在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，鼓勵他們的批判精神，允許他們標(biāo)新立異。
其次運用靈活、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段將教材所設(shè)置的情境生動、 形象地表現(xiàn)出來就顯得至關(guān)重要。我在教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體，化靜為動，化無聲為有聲，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生自然而然地帶入特定情境。充分利用多媒體上課，給學(xué)生耳目一新的感覺，學(xué)生能很快全面熟悉文章內(nèi)容，并且能順利解決課文有關(guān)問題，準(zhǔn)確把握知識要點。
語文課堂教學(xué)必須注重發(fā)揮學(xué)生的思維功能，鮮活的思維是優(yōu)化語文課的核心。在教學(xué)操作中，有經(jīng)驗的教師在靈活引導(dǎo)的同時，十分注重鼓勵學(xué)生的逆向思維、求異思維，發(fā)散思維、聚合思維、直覺思維、想象思維的并用，并力求異新，自覺地讓學(xué)生嘗試不同的方法和思路去解決問題，培養(yǎng)思維的靈活性。鮮活的學(xué)生思維是智慧激蕩的搖籃。我在教學(xué)中從不隨意打斷學(xué)生的提問和回答，滿足學(xué)生的好奇心求知欲望。
當(dāng)然，在實施活化課堂教學(xué)活動中，還有兩個方面值得注意，一是要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都參與到活動中來。二是要對學(xué)生的'活動多加肯定，表揚。希望我能在以后的教學(xué)中有所改進，查漏補缺，師生互動，使課堂氣氛活起來，努力使自己成為一名合格的高中語文教師。
周記高中 篇3
星期六，爸爸要帶我去爬玲瓏山，我一聽要爬山，高興的跳了起來，因為我最喜歡運動了，而且，爬山是運動里我最喜歡的項目之一。
去的時候，我?guī)Я艘粋�蘋果、一瓶水和一袋瓜子，準(zhǔn)備爬山時餓的時候吃。在準(zhǔn)備出發(fā)的時候，我不停的催促著爸爸：“爸爸，您快點行不行啊，我早準(zhǔn)備好啦!”我等呀、等呀，等了好久，爸爸才慢吞吞地走下來。
爸爸騎車帶我到了玲瓏山腳下，我們開始登山，沿路而上，山上風(fēng)光秀麗，比山下的好看多了。最搞笑的是：我在玲瓏山的半山腰看到了“整個”臨安城，臨安城的上空有一片白茫茫的云海，象大網(wǎng)一樣蓋著臨安城。
我們走到山上的平臺后，發(fā)現(xiàn)那里居然有一座廟，有一個和尚在鍛煉身體，他還告訴我們，到山頂還有一段路，但是上山的路很滑，所以他勸我們還是不要上去。
下山時，我看見那里有個大水庫，水庫旁邊有一個大人在釣魚，我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)有一條黑色的大魚游了過來，正當(dāng)我看的津津有味時，爸爸叫回家了，我只好依依不舍地離開了。
周記高中 篇4
成功的人只改變方法，不改變目標(biāo);失敗的人只改變目標(biāo)，不改變方法。
期中語文考試我的目標(biāo)是八十五分以上，成績下來以后還是沒有進步，這是在意料之外，也是在情理之中。仔仔細細地回想這十多天對語文的復(fù)習(xí)，不管是態(tài)度上還是方法上總是有些紕漏的。
首先是態(tài)度。我一直認為語文沒有物理、數(shù)學(xué)那么重要，一直覺得自己的語文成績還行，所以在語文復(fù)習(xí)上花的時間就沒有別的科目那么多。俗話說“態(tài)度決定一切”，態(tài)度不好，成績自然也就不會好，所以今后我首先要做的是先端正學(xué)習(xí)語文的態(tài)度，從根本是解決問題。
其次是方法。前前后后翻了一下試卷，閱讀控制在了4分以內(nèi)，在控制的范圍內(nèi)，但也是基于這次閱讀較簡單，我認為閱讀上還有很大的提升空間，爭取做到議論文、說明文一分不扣，可是在課外文言文上扣了3分，覺得如果再細一些，也許會少扣幾分吧。最后是作文，我覺得作文寫得還沒有到最好。主要原因是一直認為作文會考家庭生活類的，然后就沒怎么準(zhǔn)備其它的類型，上考場后將一篇以前準(zhǔn)備的作文套了進去，感覺上不太流暢、精致，語言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加緊閱讀訓(xùn)練和備考作文，文言文方面可以在課下多訓(xùn)練訓(xùn)練。
期中考試走了，期末考試還會遠嗎?希望在期末考試之前抓緊時間訓(xùn)練，讓語文成績再高一個檔次。
寫后小記：語文成績不是太理想，仔細分析了之后，很有收獲，希望我能按照自己說的去做，再努力一點，期末有個好成績!
周記高中 篇5
中考之前，我像是一張繃得緊到極致的弓箭，待中考這一箭發(fā)射出去之后，我的全身心都得到了放松。然而我卻沒有習(xí)慣這種松弛，大腦的神經(jīng)依舊緊緊的繃著，絲毫感覺不到輕松。
雖然我的爸爸媽媽勸了我很多次但是卻沒有起到任何效果。爸爸知道我一直向往的城市是沈陽，于是便帶著我開始了一段為了能夠讓我放松心靈的沈陽之旅。我來到了我的夢想之都，靜靜地欣賞著她的美她的善良與勤勞。
發(fā)達，沈陽不僅經(jīng)濟發(fā)達，尤其是交通格外發(fā)達。沈陽的公交車真是好多，多得甚至讓我記不得其中一個車的車編號。沈陽的交通可謂是四通八達，幾乎每一個角落都會看見馬路，而且馬路是很寬的，想去某一個地方有好多種走法，“條條大路通羅馬”便很生動地詮釋了我所想說的。
眾多，人口眾多，民族眾多。前面說到沈陽的馬路很寬很闊，但盡管如此，堵車也是家常便飯，盡管公交車多得數(shù)不清，但每一輛車上幾乎都是滿載，這不僅表明了沈陽的經(jīng)濟發(fā)達，更表明了沈陽的人口眾多。走在大街上，經(jīng)常會看到其他民族的同胞以及來自外國的朋友，外來民族及中國民族在沈陽多而雜。
勤勞，沈陽的人民勤勞。清早5點起床就看到大街上人來人往，馬路上車水馬龍，這真的叫我很震驚，沈陽有這么勤勞的人民怎么會不發(fā)達?中國有這么勤勞的人民怎么會不興盛!
善良，沈陽的人民善良。沈陽人口平均素質(zhì)不低，熱情好客的沈陽人耐心地給你解答你的疑問，并非常懂得禮節(jié)，文明中國禮在沈陽逐漸普及。
還有一個，就是夢，這次旅游更堅定了我的夢想，就是通過自己不懈的努力考上坐落在這美好的城市的中國醫(yī)科大學(xué)，這是我的夢，我的中國夢!
我相信三年之后我會實現(xiàn)我的夢想來到沈陽，沈陽是我夢的地方!沈陽，等著我!
周記高中 篇6
鳥美在羽毛，人美在靈魂。
————題記
再美的花都有凋謝的時候，再美的人都有色衰的時候。只有心靈美，才是真正永恒的，亙古不變的美。在我的身邊，就有許多擁有心靈美的人。
一次， 在菜市場，我和媽媽偶遇了一位心靈美的大哥哥。
那天早上，我和媽媽一起去菜場買菜，媽媽在和賣大白菜叔叔討價還價時。我看到旁邊一個大哥哥買完菜付完錢，拿了找零，就轉(zhuǎn)身離開了�？刹抛吡藳]幾步，他又掉頭回來了。當(dāng)時我很納悶：這人怎么又回來了？難道是忘了拿東西？懷著滿腹疑惑，我暗暗的注視著他的舉動，只見他掏出一元錢還給了賣白菜的老板。原來，他剛剛買了一個三斤的大白菜，1元2角一斤，共3元6角。他給了老板十元，可一看手中的零錢才發(fā)現(xiàn)，老板多找了一元。所以就主動過來把一元錢還給老板。我心里暗自思忖：這人真是心靈美啊，多拿了一元錢，還要還回來才安心，真是一個誠實正直的人！
其實，美無處不在，只要你敞開心扉，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)人間自有溫情，心靈美就在我們身邊！
周記高中 篇7
有誰沒有領(lǐng)會過失利的味道？愛迪生假如沒有領(lǐng)會過失利，怎能創(chuàng)造出電燈；愛因斯坦若不曾領(lǐng)會失利，怎能提出《相對論》；貝爾若不曾領(lǐng)會過失利，怎么創(chuàng)造電話……一切的科學(xué)實驗都要重復(fù)無數(shù)次失利，在失利中吸取經(jīng)歷、經(jīng)歷才調(diào)走向成功。
失利使咱們生長，失利鼓舞咱們猛進，失利激起咱們的斗志，使咱們充沛能量，使咱們變得勇敢。
一次成功需求無數(shù)次失利的堆集，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失利，怎能見彩虹。任何事情都不能一蹴即至，在失利中，咱們的方案會愈加的完善，思維會愈加的老到—在失利中生長。
考試失利，愚蠢的人哀思，憤怒，甚至把試卷揉成一團，扔到垃圾桶；聰明的人會仔細剖析每一道過失的題，尋找過失的緣由，然后把試卷保藏起來，不時溫習(xí)，防止下次犯相同的過失。有過失才調(diào)找到自個不足之處，過失不全都是壞的。失利使咱們的心志變得愈加老到，抨擊咱們不斷前行，永不停歇。
咱們大概謝謝失利，由于它使咱們生長。
周記高中 篇8
X月X日 星期X 天氣X
每當(dāng)我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時，口水就直流三千尺，我可真想體驗一下做飯的感覺��！于是，我自告奮勇的對媽媽說：“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點了點頭，默許了！
首先，我想了想這天該吃什么，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從柜子里拿出了西紅柿，放在盆子里用自來水洗干凈，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之后，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，于是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然后，我架上鍋，擰開爐子，往鍋里倒了點油，又拿了幾個雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從里面流了出來，我趕緊拿了個碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進鍋里，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之后把西紅柿液倒進鍋里，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時，西紅柿炒蛋就就燒好了！
接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然后把油燒開，把土豆絲倒進鍋里，用鏟子炒幾下，放進一點鹽，繼續(xù)翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。
我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃著自己炒的菜，心里甜滋滋的。
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