高中生周記600字左右（精選63篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的高中生周記600字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生周記600字左右 篇1
上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活，看過(guò)的小說(shuō)、電視劇都是在訴說(shuō)著高中生的故事。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有有趣的校園活動(dòng)�？墒钱�(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。
“光陰似箭，日月如梭。”三年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但說(shuō)短一眨眼的功夫就過(guò)去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。
我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(zhǎng)一段距離了，當(dāng)我們?cè)傧胱汾s時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們?cè)偃ズ蠡谠偃セ谶^(guò)，都已經(jīng)沒(méi)有意義了，已經(jīng)做過(guò)了。每次，在錯(cuò)誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯(cuò)事為什么還要做?
有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。
高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期，我們錯(cuò)過(guò)、對(duì)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了。20xx年，我們有了新的開(kāi)始，把過(guò)去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒(méi)有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來(lái)，看看自己的本事到底有多少。
在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人不會(huì)給我們過(guò)多的思考空間，也不會(huì)不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已是無(wú)濟(jì)于事。
高中生周記600字左右 篇2
下課鈴聲響了，我拿起書(shū)包走出學(xué)校，校門(mén)外，黑漆漆的夜晚泛著一絲陰冷。街上已經(jīng)沒(méi)有很多人了，只剩下五彩斑斕的廣告牌在閃爍。
即使沒(méi)有很多人，但還是有很多小商小販們?cè)谧鲋猓氨呛J，有香又大的冰糖葫蘆羅”是每次都會(huì)聽(tīng)到的叫賣(mài)聲，很多人都被吆喝聲吸引了過(guò)去，但是可是呆了一下，就走向了別的地方，這是怎么了?
“煎餅、煎餅”，一聲就圍攏過(guò)去好多同學(xué)，“我買(mǎi)3元的”，“我買(mǎi)5元的”，賣(mài)煎餅的地方好似大受歡迎啊，小步走過(guò)去，一陣噴香的煎餅味撲面而來(lái)，賣(mài)煎餅的大叔，大嬸忙著收錢(qián)，做煎餅，真是不亦說(shuō)乎。
正看著，對(duì)這些一攤販的不速之客來(lái)了，紅紅綠綠的閃著的燈光的類(lèi)似警車(chē)的進(jìn)入了視線范圍內(nèi)。這一剎那，呼喊聲，鍋碗瓢盆生聲，火爐關(guān)閉的聲音，車(chē)子發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音。真是此起彼伏。
瞧，這些人都全副武裝，只想他們應(yīng)有的歸宿行進(jìn)。一眨眼的功夫，所有的小吃車(chē)全部消失，只留下一片嗆鼻的氣味。旁邊的同學(xué)好像沒(méi)把他當(dāng)成一回事，該吃的吃，該喝的喝，仿佛已成習(xí)慣了。已有一位同學(xué)在哪里不幸的喊著“老板，我的錢(qián)你還沒(méi)找給呢?”
嗟乎，校外的這一片小天地，每個(gè)小吃攤的人們大概都有著不同尋常的經(jīng)歷，否則他們也不會(huì)都校門(mén)口來(lái)賣(mài)小吃。其實(shí)，換句難聽(tīng)的話說(shuō)，就是“現(xiàn)在的學(xué)生就是皇帝，這些賣(mài)小吃的人們就是皇帝身邊的大臣，伺候著他們，來(lái)?yè)Q取皇帝的錢(qián)(賞賜)”。
各家有各家的難處，有著不同尋常的經(jīng)歷，賺錢(qián)養(yǎng)家，沒(méi)什么不對(duì)的，不過(guò)，這種見(jiàn)了就跑了人，倒不如干點(diǎn)實(shí)在的。
高中生周記600字左右 篇3
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美，我的心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對(duì)即將到來(lái)的高三，我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對(duì)于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊：高三，我要做秀的自己。
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”。我知道，在高三有限的日子里得只爭(zhēng)朝夕，看著眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶。
有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的。它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”。高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺(tái)帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺(tái)，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己。讓年輕沒(méi)有失敗。讓生命激舞飛揚(yáng)。
高中生周記600字左右 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，我可喜歡它了。聽(tīng)爸爸說(shuō)這是一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的巴西龜，嘻嘻，它還是外來(lái)物種呢！ 小烏龜很膽小，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)嚇得它把頭和四肢連同尾巴一起縮進(jìn)殼里，所以每次我都得小心翼翼地湊過(guò)去看，生怕嚇著它。小烏龜長(zhǎng)著小小的眼睛、小小的鼻子，背上的殼被花紋分成了十幾塊，肚子底下還有像甲骨文一樣的花紋。當(dāng)我把它拿起來(lái)的時(shí)候，它有時(shí)候嚇得縮回殼里一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)候卻又四肢亂蹬，好像很生氣的樣子。有幾次，我惡作劇，把它翻了個(gè)身放在桌上，結(jié)果你猜怎么著？小烏龜脖子伸長(zhǎng)頂住桌面，一側(cè)的兩條腿用力一蹬，一下子就翻過(guò)來(lái)了。我的小烏龜可真厲害！ 我每天起床的第一件事，就是給小烏龜喂食和換水�？粗弊右簧煲簧斓匕咽澄锿踢M(jìn)肚子里，我覺(jué)得有趣極了！ 有一天早上，我和往常一樣去給小烏龜喂食。我把龜糧放進(jìn)它的盒子里，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜一動(dòng)不動(dòng)，“它怎么不吃呢？”我心里納悶。我想小烏龜可能還在睡覺(jué)吧，所以沒(méi)在意，就去上學(xué)了。可等我放學(xué)回家再去看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜還是一動(dòng)不動(dòng)地趴著，旁邊的龜糧好像一點(diǎn)都
沒(méi)少。我擔(dān)心起來(lái)，著急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)觚斒遣皇遣×�？它怎么不吃東西了呢？” 媽媽過(guò)來(lái)看了看，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，它可能不餓。” 可更讓我擔(dān)心的事情發(fā)生了，
連著好幾天小烏龜都是這樣一動(dòng)不動(dòng)地趴著，不吃不喝，我非常擔(dān)心小烏龜會(huì)不會(huì)死掉。 終于有一天，媽媽幡然醒悟地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，兒子，現(xiàn)在天氣冷了，小烏龜恐怕是要冬眠了�！� “冬眠？對(duì)啊，我在書(shū)上看到過(guò)的，像烏龜、青蛙、蛇這些動(dòng)物都是要冬眠的，我怎么忘了呢！”我恍然大悟，趕緊幫著媽媽把小烏龜轉(zhuǎn)移到一個(gè)光線比較暗的地方去，好讓小烏龜美美地睡上一覺(jué)。 不知不覺(jué)，春天來(lái)了，天氣暖和了，媽媽提醒我把小烏龜拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)。哈哈，小烏龜果然醒了，它又變得像以前一樣調(diào)皮好玩了。
高中生周記600字左右 篇5
我一直想養(yǎng)一只小烏龜。有一天，爸爸給我買(mǎi)了一只，我一看，高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，好可愛(ài)的小烏龜呀！墨綠色的殼，眼睛有米粒大小，身子大約有五厘米，四條腿短短的，個(gè)頭比我的手還小呢。 看著這只可愛(ài)的小烏龜，我想：該給它做些什么呢？來(lái)到我們家，就給它做個(gè)窩吧。我找來(lái)一個(gè)大塑料盒子，在里面放些沙，沙是傾斜的，堆在一邊，像一片沙地，再倒入一些水，就像是河水一樣，讓小烏龜覺(jué)得還是在原來(lái)的地方生活。 我每天放學(xué)都要去看小烏龜，還把我的好朋友叫來(lái)一起欣賞。每天放學(xué)路上的話題就是小烏龜了，好朋友都嫉妒小烏龜，說(shuō)烏龜現(xiàn)在就是我最好的朋友了。 觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)小烏龜在家里一動(dòng)不動(dòng)，東西也不吃。我非常著急，把自己好吃的東西都分一點(diǎn)給它，它還是不吃。上查資料，知道烏龜喜歡曬太陽(yáng)。我想可能是把它放在水里的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)讓它到沙上曬太陽(yáng)，所以才會(huì)這樣。于是我小心翼翼地把它放在沙上，每天都去看它，逗它，又是給它講故事，又是給它畫(huà)像，樂(lè)得媽媽這幾天直夸我。 可是有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完又去跟小烏龜說(shuō)話時(shí)，它一直不動(dòng)，我以為它在睡覺(jué)呢。吃過(guò)晚飯，再去看它，它還是不動(dòng)。我用手觸它，它也沒(méi)有反應(yīng)，再觸還是沒(méi)有反應(yīng)，我大叫起來(lái)：“爸爸快來(lái)看，小烏龜怎么了？”爸爸急忙走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“小烏龜死了�！薄安豢赡�，不可能！”“真的�！蔽覀牡乜蘖�，和爸爸一起把它埋在了樓下的花壇里。 小烏龜，我沒(méi)有照顧好你，對(duì)不起，但我永遠(yuǎn)會(huì)記著你的。 指導(dǎo)老師 呂慶禮 [簡(jiǎn)評(píng)] 讀完習(xí)作，我們仿佛看到了小作者對(duì)著最喜愛(ài)的小烏龜傷心哭泣的樣子，讓人看了也覺(jué)得十分不舍。小作者一直把小烏龜當(dāng)作自己的好朋友，給它做窩、陪它玩、分享好吃的東西、給它講故事等，從這些地方都可以看出來(lái)小作者的喜愛(ài)之情，并且把小烏龜當(dāng)作是自己的家人一樣關(guān)心照料著。所以，當(dāng)小烏龜突然死去的時(shí)候，小作者的傷心之情是很好理解的。習(xí)作感情真摯，但是原文在用詞用句以及語(yǔ)句的通順?lè)矫�，還有待完善。
高中生周記600字左右 篇6
在20xx年6月23日這一天，我把從蘇州買(mǎi)回來(lái)的小烏龜放入了濠河，想起它們?cè)谖壹依锷畹哪切┛鞓?lè)的時(shí)光，我真想跟它們一起穿越時(shí)空回到過(guò)去的精彩時(shí)光。 我從蘇州買(mǎi)回的這兩只小烏龜，十分壯實(shí)又動(dòng)作敏捷，我很喜歡它們。它們從不挑食，放人盆中的大蝦龜食它們從來(lái)都是大塊大塊的往嘴里送。在水中游泳時(shí)那美麗的身姿更是讓我歷歷在目。吃過(guò)晚飯之后，它們總是要好好嬉戲一番：用爪子相互摩擦著，時(shí)不時(shí)在水中翻滾著自己的身子，常常在水中吐著晶瑩剔透的水泡，這些水中演員的動(dòng)人身姿好不精彩。晚上我起床時(shí)它們正安然的睡覺(jué)呢！看，它們把頭縮入殼中，四肢都縮入殼中，雙眼緊閉，看著它們，我連呼吸聲都變得輕微緩慢。 這一天，我想到小烏龜生活在盆子里是那么的不自在，我真想讓它們獲得自由，可是我也真的很希望它們能在我家快樂(lè)的生活，我實(shí)在不知如何是好，但一想到小烏龜能自由自在的生活，我還是決定把它們放入濠河，讓他們投入大自然的懷抱。我把它們輕輕放人河中，鼻子吸入了一絲涼氣，淚水一下子奪眶而出。天陰沉沉的，下著小雨，似乎是為我們這三個(gè)好朋友分離而暗暗哭泣。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小烏龜對(duì)我回了一下頭，似乎是在和我一起懷念和我一起生活時(shí)的美好時(shí)光。它們又涌著濠河水，脖子伸著用那感激的眼光看著我，似乎是在感謝我對(duì)它們的精心照顧。而又最后回頭一望，似乎是在對(duì)我做最好的告別。舉頭三望之后，它們潛入了濠河中，消失在蒙蒙陰雨中，再也看不見(jiàn)它們可愛(ài)的身影了！我呆呆地望著濠河
面，有一股酸酸的味道進(jìn)入了我的嘴里，我真不知道這是天上的雨水，還是我眼中的淚水。 我陪伴了它們那么多年，它們竟然沒(méi)有忘記我，雖然只是簡(jiǎn)單的舉頭三望，我卻從此知道了動(dòng)物也是有感情的。但他們和我一起快樂(lè)生活的情景還是一直深深烙印在我的腦海里。
高中生周記600字左右 篇7
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)䦅Z取兩人的友誼，多么不值得啊！同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了！
請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！
高中生周記600字左右 篇8
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！�
春節(jié)，是中國(guó)民族最隆重傳統(tǒng)的節(jié)日，在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”“新年。”春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭祖活動(dòng)。按照我國(guó)農(nóng)歷正月初一，古稱(chēng)：元辰、元正、元日、元朔等，俗稱(chēng)年初一。
今年是我過(guò)得最充實(shí)而又有趣的一個(gè)春節(jié)。
我一打掃完地板，就來(lái)到伯母身邊，跟伯母學(xué)包菜包。伯母輕聲細(xì)語(yǔ)，非常有耐心地一步步教著我。首先，取一塊適中的面團(tuán)，沾點(diǎn)花生油，在掌心轉(zhuǎn)一圈，然后沿邊捏，直到捏成一個(gè)大圓餅，在往里夾些菜，手掌輕輕往里縮，然后沿邊捏一個(gè)“小山丘”再把“小山丘”的朋友叫過(guò)來(lái)，直到完美封口。最后一步十分關(guān)鍵，這代表了這菜包好不好看，香不香的一步，就是一定要把菜包捏圓潤(rùn)。先把菜包在掌心轉(zhuǎn)幾下，接著再用手指去輕輕捏和壓，再把兩部結(jié)合一起做，包上龍眼葉，美味的菜包就做好啦。看著伯母做得又大又圓潤(rùn)，像個(gè)可愛(ài)的小娃娃。再看一下我的呢！軟塌塌的扁扁的，看似簡(jiǎn)單，但也有一定的難度呢！在伯母不斷鼓勵(lì)下，我終于可以包出好看的菜包了！伯母還夸我：“包的真不錯(cuò)，比我包的還要好呢！”
最后，我和伯母把一整籠整整齊齊的菜包拿去蒸了。半小時(shí)后，香噴噴的菜包熟咯！好香呀！真是讓人口水直流，我忍不住拿了一個(gè)，咬了一口，哇！外面QQ彈彈的，里面美味極了，我津津有味地吃了起來(lái)，吃著自己的勞動(dòng)成果，我心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我想再拿一個(gè)吃時(shí)，突然想起伯母說(shuō)，這是敬天公的，我只好饞涎欲滴地走開(kāi)了。
來(lái)到客廳和媽媽一起折天公金，我折的是金元寶，代表了平平安安，發(fā)大財(cái)。
今年的春節(jié)真是既充實(shí)又有趣，最后我祝大家牛年“牛轉(zhuǎn)乾（錢(qián)）坤，發(fā)發(fā)發(fā)。
高中生周記600字左右 篇9
前幾天，我們寫(xiě)了一篇作文，是圍繞老師不在時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)寫(xiě)的。這篇作文的交流課有趣極了。
上課了，老師進(jìn)了教室開(kāi)始講評(píng)習(xí)作。終于輪到講那篇作文了，同學(xué)們激動(dòng)不已，因?yàn)榇蠹叶枷肼?tīng)聽(tīng)同學(xué)筆下他們自己的糗事。
老師請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)讀他們的作文。只聽(tīng)某同學(xué)讀到：老師開(kāi)會(huì)去了，249班同學(xué)的那股勁難以形容，就差沒(méi)放鞭炮了！大家一想，真是這樣啊，老師一走，教室就成了歡樂(lè)的——自由市場(chǎng)：有的圍在一起談天說(shuō)地，有的放聲高歌，還有的不安分子拿著別人的桌套扔來(lái)扔去，的確，不放鞭炮還真可惜！
又一位同學(xué)讀到：班干部們拼命維持秩序，可又能管得了誰(shuí)呢？口齒伶俐的安楊同學(xué)對(duì)一位淘氣的男生說(shuō)了一大堆道理，希望他不再搗亂，可那位同學(xué)摸不著頭腦地說(shuō)：‘你說(shuō)的太快了，我沒(méi)聽(tīng)清！’暈！同學(xué)們都笑了，老師不在時(shí)調(diào)皮的同學(xué)總是找班干部的茬兒，這個(gè)說(shuō)她們?cè)谧咝�，那個(gè)又?jǐn)r住她們說(shuō)是收路費(fèi)聽(tīng)了同學(xué)作文中的自己，大家感覺(jué)自己也蠻壞的。
幾位同學(xué)讀了自己的習(xí)作。有的同學(xué)寫(xiě)了早讀課老師沒(méi)來(lái)時(shí)大家相互抄作業(yè)的事；有的同學(xué)寫(xiě)了某大俠在老師不在時(shí)興風(fēng)作浪，唯恐天下不亂；有的同學(xué)寫(xiě)了老師去開(kāi)會(huì)，笑話大王逗樂(lè)同學(xué)的事；還有的同學(xué)寫(xiě)了老師不在兩人以數(shù)千分貝的聲音斗嘴
同學(xué)們聽(tīng)了大家寫(xiě)的作文，個(gè)個(gè)捧腹大笑，再看老師也很開(kāi)心：原來(lái)我不在，你們就干這些啊。那些齊天大圣嘿嘿一笑：老師竟然沒(méi)有批評(píng)我們，早知道就會(huì)把那些課間打架、拔河、瘋跑、踩凳子踩桌子通通都寫(xiě)進(jìn)作文里！老師跟我們說(shuō)：以后會(huì)讓你們開(kāi)心、盡情的玩，但玩歸玩，學(xué)習(xí)時(shí)要收心，不能走神哦！
這些同學(xué)的作文都很好，把我們淘氣的事件用幽默的筆調(diào)寫(xiě)得很精彩，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心大笑之余學(xué)到了寫(xiě)好作文的俏皮、幽默的語(yǔ)言，老師也體會(huì)到了我們的樂(lè)趣。
這節(jié)作文交流課真有趣。
高中生周記600字左右 篇10
上課了，劉老師神秘地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)借我用一張紙？”于是老師拿了三張紙，蹲了下來(lái)，在一個(gè)黑色的袋子里找著什么東西，老師拿出了一瓶酒精。
劉老師又麻利地從背包里拿出了一個(gè)紅色的打火機(jī)，并且滿面春風(fēng)地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)點(diǎn)火？”熱鬧的教師驟然安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，一些人連忙說(shuō)：“不！不！”一些人退縮在一旁。這時(shí)，我舉起手，老師就點(diǎn)了我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著打火機(jī)，按了一下按鈕，用火把紙點(diǎn)燃了，紅色的明火在紙上燃燒，把紙都照亮了，猶如一只猛獸在紙上撕扯，25秒過(guò)后，紙被燒成灰燼。同學(xué)們長(zhǎng)吐了一口氣，把緊張拋在了腦后。
第二次，劉老師拿著酒精，把第二張紙淋上酒精，然后叫李想錄點(diǎn)，李想錄勇敢地沖上講臺(tái)，毫不猶豫地點(diǎn)著了紙，這一次更快，只用了15秒鐘，同學(xué)們這次沒(méi)有那么緊張了，只是全神貫注地盯著一尺多高的火焰。
第三次，老師變得像個(gè)大廚，拿出了一個(gè)瓷盤(pán)和吃飯的瓷碗，老師把紙放進(jìn)瓷碗里，倒了一些酒精進(jìn)去，劉老師又神秘地說(shuō)：“你們信不信這回?zé)涣思垼俊苯又纸欣钕脘淈c(diǎn)火，李想錄猶豫了，拿著打火機(jī)，想伸進(jìn)碗里點(diǎn)，可誰(shuí)知火苗卻倒著，快燒到李想錄的手了，膽小如鼠的李想錄抱頭鼠竄，敗陣而逃，接連曹某人、岳某人也點(diǎn)火失敗，最后老師點(diǎn)英俊瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)的ME（我）！我大步流星地走上講臺(tái)。
我拿著打火機(jī)，飛快地把打火機(jī)伸進(jìn)碗里然后縮回，火焰騰空而起，燒了將近2分鐘，劉老師用瓷盤(pán)蓋住了碗，火不再燃燒，揭開(kāi)盤(pán)子后發(fā)現(xiàn)紙完好無(wú)損，為什么呢？
原來(lái)，紙的燃點(diǎn)在130—250之間，而酒精只要到78就開(kāi)始燃燒，所以剛剛燒的只是酒精，如果再燒一會(huì)兒就是紙了。
我想：消防員的防火服和宇宙飛船的外殼都是耐火材料做的哩！它們的燃點(diǎn)都非常高。
這節(jié)課真有趣，因?yàn)樗屛颐靼�，酒精的燃點(diǎn)是78，而紙的燃點(diǎn)在130—250，而且我還知道，有很多材料都是耐火的！
高中生周記600字左右 篇11
今天，我們班上進(jìn)行了一次有趣的游戲——“報(bào)數(shù)”�！皥�(bào)數(shù)”游戲可沒(méi)有你想象得那么簡(jiǎn)單，它要靠腦袋里無(wú)窮無(wú)盡的智慧去認(rèn)認(rèn)真真地思考，你不光是要讓腦子伶俐地轉(zhuǎn)動(dòng)，還要把一對(duì)靈敏的大耳朵高高地豎起來(lái)，專(zhuān)心致志地徹耳傾聽(tīng)。上課鈴“丁零零，丁零零”地打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，吳成婧早早地站到了講臺(tái)上準(zhǔn)備主持節(jié)目。葉老師滿帶笑容地向大家宣布道：“今天，我們玩一個(gè)十分考驗(yàn)同學(xué)們腦筋的小游戲，游戲的名字叫‘報(bào)數(shù)’。希望大家能夠積極地配合！”葉老師話音剛落，同學(xué)們的心里就一陣陣狂喜。大家都使勁兒地拍手，使勁兒地歡呼，嘴角漩起了一個(gè)個(gè)甜蜜的小酒窩，酒窩里不停地怒放著一朵朵嬌艷的鮮花。一會(huì)兒，大家安靜了下來(lái)，主持人微笑著說(shuō)：“首先，我們報(bào)的是“9”，只要是“9”的倍數(shù)和含有“9”的數(shù)字都要拍手。現(xiàn)在就從辛良靖這里開(kāi)始�！�
“1、2、3、4、5、6、7、8、‘啪’……”大家一個(gè)接一個(gè)，不到兩秒鐘就能判斷出自己應(yīng)不應(yīng)該拍手。一會(huì)兒，輪到我們6小隊(duì)了，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒(méi)有報(bào)錯(cuò)，我越來(lái)越慌張，如同從高空一下子就摔到了陰險(xiǎn)的地獄。馬上就是我了，我一定要報(bào)好，不能丟人現(xiàn)眼。“14、15、16”前幾位同學(xué)利索地喊道。該我了，大家一起向我的座位投來(lái)銳利的目光，檢查我有沒(méi)有報(bào)錯(cuò)。我反反復(fù)復(fù)地想了又想，眼珠骨碌骨碌不停地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。只用了一剎那的時(shí)間，我就果斷而大聲地叫出：“17！”呀，我終于完成了大家給我的任務(wù)！我拍拍胸膛，嘆了口氣，心里別提多舒服了�？蛇�是俗話說(shuō)的好“樂(lè)極生悲”。我報(bào)完數(shù)后，張善哲同學(xué)由于過(guò)于緊張并且走了神兒，開(kāi)了小差，所以沒(méi)有拍手，被站了起來(lái)。接著大家表現(xiàn)都很不錯(cuò)。
后來(lái)，我們還報(bào)了“3、2、7……”這幾個(gè)數(shù)，報(bào)數(shù)得可有意義了。以后，我還要和媽媽爸爸一起玩“報(bào)數(shù)游戲”，看看誰(shuí)最厲害！
高中生周記600字左右 篇12
“哈哈哈……”，一陣笑聲從教室里傳出。到底是怎么一回事呢？原來(lái)是心語(yǔ)作文班的同學(xué)們，正在玩“銜紙杯傳水”的游戲呢。
游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩組，每組同學(xué)從高到矮站成一排，銜著紙杯來(lái)傳水，五分鐘內(nèi)，哪組的水多，哪組就獲勝。大家看完游戲規(guī)則，都按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情想上臺(tái)大顯身手一番。
首先上場(chǎng)的是男生組，他們依次按高矮拍好順序。接著，老師用杯子把水裝在第一個(gè)同學(xué)的杯子里。只見(jiàn)他十分賣(mài)力地把頭低下去，可是底部杯子里的水像淘氣的娃娃一樣，怎么也不肯出來(lái)，他試了幾次終于傳了一點(diǎn)點(diǎn)水。第二位同學(xué)也遇上了同樣的困難，可是他比較“有想法”，銜著水杯，不停地上下甩動(dòng)著，結(jié)果第三位同學(xué)的臉上“淚流滿面”。我們女生看了差點(diǎn)笑岔了氣，此刻，我很想知道他內(nèi)心的陰影面積。有了這一出，后面的男生好像都中了魔一樣，一個(gè)個(gè)都被澆了個(gè)透心涼，地面上一片狼藉，沒(méi)有一處干的地方。最后，男生的結(jié)果是兩杯水。
接下來(lái)，輪到我們女生上場(chǎng)了。有了他們的前車(chē)之鑒，我們似乎顯得更加從容。不過(guò)，由于我是第一個(gè)接水難免有些緊張，我感覺(jué)心都提到了嗓子眼。我深呼吸了一口氣，然后銜著紙杯，側(cè)著臉半蹲下來(lái)，水“嘩”的一下子，倒在了我的紙杯里。可惜的是，它好像還對(duì)我的褲子情有獨(dú)鐘，把褲子淋得濕答答的。我還顧不上褲子，馬上把水傳給下一位同學(xué)。
我側(cè)著臉，銜著紙杯把水倒到了杯子里，又轉(zhuǎn)身接水。這時(shí)，我被旁邊的笑意傳染了，我拼命忍住，可是身體還是不受控制，一抖一抖的。在傳水的時(shí)候，我再也忍不住了，“撲哧”一聲，把水噴了同學(xué)一臉。但我們沒(méi)有因此受到影響，仍舊十分努力，兩分鐘就超過(guò)了男生的水量。五分鐘過(guò)后，我們傳了八杯水完勝男生。誰(shuí)說(shuō)女子不如男？看著男生們一張張苦瓜臉，都說(shuō)再來(lái)一次，可是人生只有一次啊。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家一條心，就一定能迎來(lái)勝利的曙光！
高中生周記600字左右 篇13
騰迅QQ這個(gè)欄目可是大家都喜歡的欄目，2006年度養(yǎng)Q寵的人也少不了我，我就是其中一員。自從我敲來(lái)了這個(gè)小東西后，生活中添加了不少的快樂(lè)和有趣。
自從姐姐告訴我星期五敲Q寵，敲中率比周末敲Q寵要高的多，于是，每個(gè)星期五我都會(huì)坐在電腦前敲小豬或Q寵。終于工夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過(guò)五--六個(gè)星期的狂敲，終于敲出來(lái)個(gè)小淘氣——Q妹。
由于我是第一次來(lái)養(yǎng)這些電子寵物，又沒(méi)有什么小知識(shí)，小竅門(mén)，所以害了這小寵物好幾次，但是漸漸地摸了些門(mén)路出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我和Q妹之間還發(fā)生了不少有趣的事兒呢！下面，我就像你介紹幾件有趣的事兒吧！
剛開(kāi)始，我敲來(lái)企物安裝上就開(kāi)始養(yǎng)了。突然，Q妹親妮地對(duì)我說(shuō)夢(mèng)夢(mèng)姐，我肚子餓了，快去給我些吃的吧！
哎呀，Q妹肚子餓了，我得給她買(mǎi)些吃的，可別把它給餓病嘍！我喃喃自語(yǔ)。
于是，我就點(diǎn)了一下屏幕上顯示的去食品店。哇，好多好吃的東西耶，讓人眼花繚亂，該買(mǎi)什么呢？我猶豫住了，就買(mǎi)熱門(mén)產(chǎn)品——蹦蹦豆卷吧！剛買(mǎi)來(lái)，我就給Q妹喂了下去。你瞧，Q妹吃的多高興啊！扁扁的小粉嘴一上一下地?cái)[動(dòng)著，可愛(ài)極了！多看一會(huì)兒，你的饞癮就會(huì)被拉出來(lái)的。吃下去才三四分鐘工夫，Q妹的臉色和剛才的完全不同了：剛才，Q妹在房前笑嘻嘻的，一會(huì)兒為我演轉(zhuǎn)呼拉圈；一會(huì)兒又向我炫耀她釣魚(yú)的技術(shù)；一會(huì)兒------精神可充沛了！這回，Q妹整個(gè)人蹲在房檐，臉色發(fā)黑，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，頭上還不停地冒著汗。我真的好害怕哎，腳開(kāi)始了顫抖，生怕這淘氣的Q妹會(huì)出事。
Q妹的眼睛久久地凝視著我，瞬間，我終于明白是怎么回事——肯定是吃多了！我決定帶他去走走，可是該怎么按呀？我在電腦前直跺著腳，手上的汗擦了一遍又一遍。這時(shí)，幸虧救星哥哥及時(shí)趕到，才沒(méi)讓我哭出來(lái)，也幫我解決了難題。
你說(shuō)，我這一系列的舉動(dòng)有趣吧？你肯定覺(jué)得我很幼稚，但我覺(jué)得這很有趣，也很快樂(lè)！
高中生周記600字左右 篇14
這是一本作文，但它卻有讓你猜不透的謎題，等你破解。當(dāng)然還有45招破解寫(xiě)作之謎的大招，等你來(lái)學(xué)。如果你也想學(xué)，就和我一起隨著書(shū)中的師生五人一起去領(lǐng)悟吧！
如文中曾寫(xiě)過(guò)的一句話：大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)作是因?yàn)橛袎毫Γ挪坏貌粚?xiě)的，這樣怎么可能對(duì)作文感興趣呢？甚至變的熱愛(ài)作文呢？是啊，大多數(shù)同學(xué)都是單純的因?yàn)槔蠋煹拿睿议L(zhǎng)的要求才寫(xiě)到。這就好比你命令一位畫(huà)家要求他畫(huà)一副他不感興趣，甚至厭惡的東西，那么請(qǐng)問(wèn)他能畫(huà)出什么好的畫(huà)嗎？反之如果你讓他隨心所欲，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，我相信，他一定會(huì)畫(huà)出一幅很美的畫(huà)！有時(shí)寫(xiě)作文時(shí)也需要靈感，他不是說(shuō)命令就可以命令出來(lái)的，想它什么時(shí)候出現(xiàn)，它就什么時(shí)候出現(xiàn)的。有的時(shí)候讓孩子自己去寫(xiě)吧，不要再次命令他，作文是一件能讓人感到快樂(lè)的事，請(qǐng)不要讓它變得讓人討厭起來(lái)！
其實(shí)這本書(shū)中許多人物不是很真實(shí)嗎？很符合現(xiàn)實(shí)嗎？如果他們中的“張帕拉，“吳三皮”是一個(gè)很怕作文和一個(gè)對(duì)作文不感興趣的兩個(gè)孩子，那在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎每個(gè)班級(jí)都有他們的身影。其實(shí)“作文”這個(gè)詞在她們的眼中就如同一個(gè)任務(wù)一樣，不過(guò)他的要求很多，如：①字?jǐn)?shù)達(dá)到某某字②要用上修辭手法，或說(shuō)明方法等任務(wù)要求。但在那些喜歡作文的人眼中，他可以比做一個(gè)知心的朋友，有什么想說(shuō)的或不想說(shuō)的，你都可以“告訴”他，那時(shí)候他們不用擔(dān)心要寫(xiě)多少字，不用擔(dān)心有沒(méi)有用上什么修辭手法，說(shuō)明方法…… 可能有人會(huì)說(shuō)，那些人天生就會(huì)寫(xiě)，就喜歡，我們比不上。那我可要反駁你了，我四年級(jí)的時(shí)候一看作文就頭疼，寫(xiě)作文就是一個(gè)字——熬。而現(xiàn)在我可不會(huì)再熬了，現(xiàn)在我要享受作文給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。其實(shí)寫(xiě)作文和畫(huà)畫(huà)很像的，畫(huà)畫(huà)得多了，自然也就好看了，作文寫(xiě)多了，語(yǔ)言自然而然也流暢了。不過(guò)，一般情況下來(lái)說(shuō)，你都發(fā)現(xiàn)不出有什么變化，不過(guò)，別人會(huì)發(fā)現(xiàn)的哦！
好了，廢話不多說(shuō)，還是讓我們和書(shū)中的師徒五人一起去破解作文的寫(xiě)作之謎吧！并在破解的途中，愛(ài)上它吧！
高中生周記600字左右 篇15
鈴響時(shí)，郭老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。像往常一樣站起來(lái)敬禮后，她以最快的速度把王豪杰推出了教室。被張的第二個(gè)和尚迷惑了，只好乖乖地站在外面。
突然，教室里有很多討論：“我不知道王豪杰又犯了什么錯(cuò)誤。太可悲了�！��！八綍r(shí)愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候肯定被老師懲罰了�！痹诮淌依�，你一邊抱著我的話一邊說(shuō)一邊猜。
郭老師笑著示意我們停下來(lái)問(wèn)：“你知道剛才出去的那個(gè)同學(xué)叫什么名字嗎？”“王豪杰——”大家齊聲回答�！澳憬裉煲�(jiàn)過(guò)他嗎？”老師又問(wèn)�！拔乙�(jiàn)過(guò)，他當(dāng)然坐在第一排。”調(diào)皮的回答從角落里傳來(lái)。聲音最大的是王豪杰的同桌斯·于超。
嘿，王豪杰沒(méi)犯什么大錯(cuò)誤。讓我們來(lái)談?wù)勊�。�?tīng)起來(lái)不是這樣的。這是怎么回事？我心里猜測(cè)。
這時(shí)，老師又開(kāi)口了：“大家肯定都見(jiàn)過(guò)他？嗯，老師要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明你們幾個(gè)人有一顆跳直的心�！甭�(tīng)了老師的話，我和其他人一樣，用手捂著胸口，自信地覺(jué)得自己有一顆心，因?yàn)檫@顆心在跳。
"誰(shuí)記得王豪杰今天穿什么顏色？"老師很認(rèn)真的問(wèn)。
大家看著我，我看著你。竊竊私語(yǔ)后，我慢慢舉起了幾只手。
老師讓舉手的貝貝回答。貝貝說(shuō)：“是藍(lán)色的教練服�！�
其他幾個(gè)小聲說(shuō)：“黑了�！�
老師叫同桌司站起來(lái)。斯于超滿臉通紅，吃力地站起來(lái)�？此臉幼樱也碌搅耍f(shuō)不出來(lái)。全班哄堂大笑。
當(dāng)全班一片嘩然時(shí)，老師打開(kāi)門(mén)，笑著邀請(qǐng)王豪杰進(jìn)來(lái)。因?yàn)橥鹾澜芙裉旒炔淮┧{(lán)色衣服也不穿黑色衣服，所以王豪杰今天穿橙色運(yùn)動(dòng)服。
王豪杰走回自己的座位，每個(gè)人都很興奮，談?wù)撝约旱母惺�。老師示意大家安靜，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“呵呵，我說(shuō)你們有些人是有心的。要仔細(xì)觀察身邊的事物，會(huì)有寫(xiě)不完的文字材料�，F(xiàn)在我請(qǐng)大家把剛才發(fā)生的事情寫(xiě)在隨筆本上，題目是自制的�！�
我太激動(dòng)了，今天拿起手中的筆，錄了一節(jié)專(zhuān)題作文課。
高中生周記600字左右 篇16
今天，我看了一本書(shū)，《哇！好有趣的作文》，看完了，我仿佛走進(jìn)了作文的海洋，體驗(yàn)著心中從未有過(guò)的樂(lè)趣，不知不覺(jué)中，我與作文又融合在了一起。
這本書(shū)主要講了艾卓文，吳波和他的一群小伙伴們由于對(duì)作文的熱愛(ài)和興趣，一起向溪老師拜師學(xué)藝，從剛剛開(kāi)始的對(duì)作文煩惱到后面的對(duì)作文的不可割舍。在生活中，在書(shū)本中，不斷積累，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷體會(huì)，不斷探索，領(lǐng)悟出幾十個(gè)作文破解之謎，還利用平時(shí)寫(xiě)出的作文，破解了一件又一件的奇案。
這讓我腦海里思潮澎湃，回憶起以往的一些零零碎碎的記憶：在我很小的時(shí)候，就對(duì)作文很苦惱，總是沒(méi)有靈感。每次考試掉了大分，我非常不解，就跑去問(wèn)老師，誰(shuí)知道老師卻說(shuō)：“作文是一件很有趣的事，想要學(xué)好它，其實(shí)并不難，只要用心去體驗(yàn)，用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)，把生活中的色彩融入到其中，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單。”對(duì)此，我深信不疑。我按老師的方法去做了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了許多寫(xiě)作文的方法，靈感也涌現(xiàn)出來(lái)了。老師的方法真靈。
看完了這本書(shū)，使我感觸很深�？梢园炎魑倪@個(gè)詞展現(xiàn)得十分生動(dòng)�；钌钌卣宫F(xiàn)在我的眼前，我相信，這本書(shū)會(huì)讓那些為作文苦惱的學(xué)生們恍然大悟。一招又一招的作文破解之法，讓我們?cè)谧魑姆矫嬗辛烁畹恼J(rèn)識(shí)。作文，好有趣！一個(gè)又一個(gè)的奇案，讓我們這些學(xué)生的興趣一下子提升了不少。比起其他的書(shū)，這本書(shū)讓我們有更大的樂(lè)趣。
這本書(shū)貼近我們的生活，讓我們對(duì)作文的了解更深。生活中，處處有作文，作文中，處處有生活。同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：作文并不枯燥，反而充滿了樂(lè)趣與奇妙，讓我們向艾卓文他們一樣，去體會(huì)作文，去享受作文，去探索作文，去想象作文，去創(chuàng)新作文，去總結(jié)作文。讓我們更熱愛(ài)作文。有了這本書(shū)，我的青春與生活將多么有趣。讓我們與五師徒們一起走向作文之旅吧！
高中生周記600字左右 篇17
放學(xué)后，我與白薇、綾、櫻蘭、真純來(lái)到了學(xué)校附近的小區(qū)花園里玩。
可是，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，所以那些游樂(lè)器材上掛滿了露水。“誒！真倒霉！”綾不由地嘆了口氣。望著那些布滿露水的器材，大家心里別提有多掃興了。大家拿起書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了有一處滑梯的水十分少。
“嘿！看那里！”急性子的我不等櫻蘭說(shuō)完，就像一陣風(fēng)似地爬上滑梯�！暗沁�是有水的！幻雪！”綾沖著我嚷道�！皼](méi)關(guān)系的�！蔽乙贿厺M不在乎地說(shuō)一邊鉆進(jìn)了滑梯。只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲，一眨眼工夫，出口便出現(xiàn)在眼前了，最后我再做了個(gè)漂亮的起身動(dòng)作。嗬！完成了！我在心里不由的沾沾自喜。
“呀！你的褲子。”真純大叫起來(lái)。下來(lái)后的第一句話就是這個(gè)嗎？怎么也不夸夸我��？難道我的褲子不見(jiàn)了？我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)，好奇地向我的褲子后面看一下。媽呀！這是，不看不知道，一看下一跳！我的褲子后面粘滿了黑黑的污水�！鞍�！”我不由的大叫起來(lái)�！霸趺戳�，幻雪？”綾走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)�！拔业难澴印�
話還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)白薇大吼一聲：“我來(lái)也！”她便從滑梯上滑了下來(lái)。“大……大姐小心！”可惜的是，這句話是在她滑下來(lái)只后再喊出的。“小心什么？呵呵~我知道了，是不是讓我小心扭著腳�。》判�！我不會(huì)那么脆弱的！” 白薇眉飛色舞地講著。“不是啦！大姐，你的褲子和幻雪姐的褲子一樣耶！上面都粘上了許多污水哦！”櫻蘭捂著嘴說(shuō)道�！笆裁�？！”（呵呵~~要知道大姐可是我們姐妹中愛(ài)干凈的NO。2哦！NO。1是綾，呵呵~~）她急忙回過(guò)頭一看，只見(jiàn)她的褲子上也粘滿了污水�！鞍�！我的褲子！”她又大叫起來(lái)。
“好啦！不要吵了�！奔�(xì)心的綾拿出餐巾紙幫我擦褲子，邊擦邊叫櫻蘭和真純也來(lái)幫忙。“呵呵~大姐你的褲子太臟了”“對(duì)耶！”“你們說(shuō)什么？！”呵呵~~花園里傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)……
高中生周記600字左右 篇18
美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來(lái)一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開(kāi)它�！翱┛┛薄肮薄拔保淮y鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來(lái)。幾個(gè)可愛(ài)的小朋友也蹦著跳著出來(lái)。她們這么開(kāi)心，是為什么呢？
“聽(tīng)說(shuō)阿姨病了，病得還不輕呢！”
一個(gè)清脆的童音傳來(lái)。定睛一看，哦，原來(lái)是7歲的我。
“那我們得送點(diǎn)東西呀，阿姨對(duì)我們那么好�！边祝@不是小韜嗎？“是呀是呀，不過(guò)要送就得送新奇的。”哈，這是群群姐。
“送什么呢？”三個(gè)小腦袋湊在一起，久久地思索著。
“對(duì)了，送燕窩吧！燕窩營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。”群群姐不愧是姐姐，知識(shí)真豐富！
“什么是燕窩�。渴遣皇切⊙嘧拥母C��？”這是小韜。
“咳，當(dāng)然是嘍！”我搶先道。說(shuō)完又望了望群群姐，只見(jiàn)她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們開(kāi)始搜索目標(biāo)了，并很快地把目標(biāo)定在單位大樓二層的一個(gè)廢棄燕子窩上，愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)嘛！至于取嘛，當(dāng)然要小安哥來(lái)嘍。只見(jiàn)小安哥搬來(lái)梯子，三下五除二地爬上去，然后把窩端下來(lái)遞給群群姐，接著又快速地爬下來(lái)。
燕子窩是端下來(lái)了，但是我們不會(huì)烹飪埃沒(méi)辦法，只好直接送給阿姨了。阿姨的丈夫王叔叔可是烹飪大師呢！我們幾個(gè)小精靈走進(jìn)阿姨家，群群姐鄭重地把燕窩遞給阿姨。然后我們異口同聲地說(shuō)：“阿姨，燕窩營(yíng)養(yǎng)好，吃了您的病就能好了�！敝灰�(jiàn)阿姨一副摸不找頭腦的樣子，在一旁的王叔叔卻哈哈大笑起來(lái)。倒弄得我們好生奇怪！
直到兩年后，王叔叔回憶起此事，才告訴我們：“燕窩是金絲燕的窩，而并非家燕窩�！边@會(huì)，倒該輪到我們笑了�！翱┛┛薄肮薄拔�。這時(shí)，天空中傳來(lái)檐子的叫聲，仿佛也在嘲笑我們的純真。歲月沖刷了我的許多記憶，但這個(gè)金色的夢(mèng)，卻在我腦中揮之不去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
高中生周記600字左右 篇19
上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲，有趣的作文活動(dòng)課。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’。”說(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣(mài)，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣(mài)兩塊錢(qián)��！快來(lái)買(mǎi)呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）。“還有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)�！拔�，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。
最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢(qián)能買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。問(wèn)十元錢(qián)，怎么才能買(mǎi)到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板�！甭�(tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！
啊！這堂課，真有趣呀！
高中生周記600字左右 篇20
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
我懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’�！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿。”同學(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣(mài)，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣(mài)兩塊錢(qián)啊！快來(lái)買(mǎi)呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）。
“還有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)�！拔遥�！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢(qián)能買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。
問(wèn)十元錢(qián)，怎么才能買(mǎi)到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板�！甭�(tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！��！這堂課，真有趣呀！
高中生周記600字左右 篇21
泥塑，俗稱(chēng)“彩塑”泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的，一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。
這天，曉琪邀請(qǐng)茜茜和阿強(qiáng)來(lái)到自己家做泥塑。
太陽(yáng)太曬了，原來(lái)各色的景物濃濃地染上了一層金黃，并反射出道道炫目的光輝。于是他們來(lái)到家門(mén)前的長(zhǎng)廊里，長(zhǎng)廊的屋頂上，一棵大樹(shù)的葉枝，靠在長(zhǎng)廊的頂端，于是他們搬了兩張桌子，兩個(gè)凳子和許多做泥塑的工具。就在長(zhǎng)廊下開(kāi)始做泥塑了。
做泥塑開(kāi)始了，阿強(qiáng)捏、曉琪克、茜茜畫(huà)，分工明確。這第一次做泥塑阿強(qiáng)和茜茜，不知該如何是好。只好隨便做，第一次阿強(qiáng)。拿了一把泥，因?yàn)槭址ㄉ�，泥漫天飛舞。第二次，阿強(qiáng)慢慢的把泥土，搓成一個(gè)球，本以為第二次能成功了？結(jié)果，在搓越扁了，盡管這樣，阿強(qiáng)還是不放棄，終于在第三次的時(shí)候，表明成功了。
讓一旁的茜茜眼紅了起來(lái)，茜茜負(fù)責(zé)給泥塑刻五官，剛開(kāi)始的時(shí)候，茜茜正在刻眉毛，可一不小心手一抖，這個(gè)離人的眉毛就飛起來(lái)了，想在天空中自由翱翔的大雁。二次嘗試時(shí)，茜茜好不容易畫(huà)完了五官的上半部分，誰(shuí)料？因?yàn)樾那樘?dòng)了，手又抖了一下，嘴唇直接畫(huà)成了一個(gè)對(duì)勾，第三次的時(shí)候，茜茜的心態(tài)差點(diǎn)要崩了，要不是曉琪安慰她，不然茜茜就放棄了，可又把嘴畫(huà)歪了。第四次的時(shí)候，茜茜放下緊張的心態(tài)，終于完成了。
做的最好的當(dāng)屬曉菲了，曉菲不緊不慢的一個(gè)個(gè)得活靈活現(xiàn)。曉菲手中花著像一個(gè)孫悟空多了兩只耳朵的泥塑。
他們玩的開(kāi)心極了，不一會(huì)兒就做出了許多泥塑，有公積金，有小鳥(niǎo)，熊貓，兔子，獅子。
這幾個(gè)泥塑中做的最好的，是熊貓。那雪白的頭上長(zhǎng)著一雙橢圓形黑黑的耳朵，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)大大的黑眼圈，里面藏著黑珍珠般的眼睛，水汪汪的，他的四肢短小，卻粗胖，看著可愛(ài)極了。
什么事情我們都要抱著春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子的心態(tài)去面對(duì)。
高中生周記600字左右 篇22
今天晚上，我們這一群嘰嘰喳喳的“快樂(lè)鳥(niǎo)”相聚在何老師家，興致勃勃的玩起了趣味盎然的游戲。
何老師在墻上掛了一幅畫(huà)，怪模怪樣的老頭映入我們眼簾。老頭稀疏的頭發(fā)頗為可笑，有的像彈簧，有的像小樹(shù)，有的又像小草，配上三角形的眼睛，一對(duì)兔子耳朵，太滑稽了！女?huà)z娘娘造人時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老頭兒五官不全——少了鼻子�！拔覀兘裉靵�(lái)讓盲人給他造個(gè)鼻子吧！”何老師高興地說(shuō)著。
我第一個(gè)開(kāi)始，何老師找來(lái)一條粉紅色的毛巾蒙上了我的眼睛。頓時(shí)，五彩繽紛的世界變得一片漆黑，我迷失了方向，更失去了目標(biāo)。何老師把我轉(zhuǎn)了三圈，叫我拿著磁鐵去給畫(huà)像安裝鼻子。我頓時(shí)，昏頭昏腦，剛才還確定好的方向不知跑到哪兒去了。我硬著頭皮向前走，左摸摸，右摸摸，一會(huì)摸到同學(xué)，一會(huì)又摸到桌子椅子。嘻嘻嘻，哈哈哈。屋內(nèi)笑聲連連，我胡亂摸了一陣后，終于摸到了門(mén)上那張畫(huà)。咦！他的鼻子該安在哪兒呢？貼錯(cuò)了怎么辦？我隨便一貼，“哈哈！哈哈！”大家哄然一笑。我急忙接開(kāi)毛巾一看，頓時(shí)哭笑不得。��！怪老頭的額頭在那兒撞了一個(gè)大青包。接著，該黃富均閃亮登場(chǎng)了。她被蒙上了眼睛后，活像一只無(wú)頭的蒼蠅，亂闖一通，他竟然南轅北轍走到了廁所門(mén)前，摸了摸，聞了聞才知道這是廁所。立即調(diào)轉(zhuǎn)“馬頭”，朝這邊走來(lái)。這時(shí)，她正像被打得落花流水，迷失了方向的鬼子，不知走哪兒才好。幾經(jīng)周折，終于摸到了門(mén)上那張畫(huà)。隨意一貼，哇！怪老頭還真臭美，竟然長(zhǎng)起美人字來(lái)了。那個(gè)滑稽可笑的怪老頭好像怒火沖天，瞪著眼睛說(shuō)：“你這小調(diào)皮，竟敢欺負(fù)我，你把我的鼻子貼哪兒了，看我怎么揍你。”我們都哄堂大笑。楊莉笑得滾到地上去了。其她的同學(xué)也不例外，她們有的把鼻子貼在腦袋上，有的貼在眼睛上，老頭成了名副其實(shí)的海盜了，有的又把鼻子貼在嘴巴上，好像在吹泡泡糖．．．．．．
在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了。我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要有明確的目標(biāo)和方向才能成功。
高中生周記600字左右 篇23
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，慢慢走進(jìn)了教室。
過(guò)了一會(huì)兒，陳老師也走進(jìn)了教室，她拿出一支綠色的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“吹氣球”三個(gè)大字。氣球？氣球有什么好吹的？吹氣球干什么？同學(xué)們小腦袋里的小問(wèn)號(hào)又開(kāi)始跳舞了�？申惱蠋熓冀K沒(méi)有吭聲，只見(jiàn)她拿出一個(gè)袋子，把袋子里的兩個(gè)氣球和兩只水瓶拿了出來(lái)，其中一只水瓶里還裝有透明的液體。這是什么？是白開(kāi)水？是硫酸？是飲料？同學(xué)們又開(kāi)始了自己“無(wú)止境”的猜想。
陳老師依舊沒(méi)有吭聲，她不緊不慢地把“不明液體”倒進(jìn)另一個(gè)瓶子里，再把氣球上的夾子拿掉，把氣球套在瓶口上�！奥镞渎镞鋮�！”隨著一聲咒語(yǔ)，氣球立刻膨脹起來(lái)，可過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，只見(jiàn)氣球突然倒了下來(lái)，上面破了一個(gè)小洞，造就了一個(gè)“噴泉”的景觀，臺(tái)下的我們笑得前仰后合，我無(wú)意間看到了竇千堯，只見(jiàn)他捂著肚子，笑彎了腰。陳老師無(wú)奈地嘆了口氣。
突然，臺(tái)下有人說(shuō)：“那不是還有一個(gè)氣球嗎，要么再試一遍唄！”頓時(shí)，全班人的目光都集中在了那個(gè)氣球上。在我眼里，那個(gè)紅的氣球仿佛閃著金光，那道光，是實(shí)驗(yàn)成功的曙光！可陳老師沒(méi)同意，她：“里面的酸已經(jīng)揮發(fā)了，實(shí)驗(yàn)沒(méi)辦法再做�！笨晌覀冇彩遣煌�，陳老師拗不過(guò)我們，只好把另一個(gè)氣球也套在瓶口上，果不其然，氣球真的沒(méi)有膨脹，我們搖了搖頭，嘆了口氣。
后來(lái)，陳老師總結(jié)了一下失敗的原因，她告訴我們：“這次失敗主要是因?yàn)樾√K打放得太多，導(dǎo)致釋放了過(guò)多的氣體，才把氣球撐破了�！蓖瑫r(shí)，她還告訴我們其中的原理：有小蘇打中的碳酸氫鈉和白醋里的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，因此氣球膨脹了。
我么恍然大悟，都情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然這個(gè)“氣球?qū)嶒?yàn)”最終還是失敗了，可在實(shí)驗(yàn)中，我懂了一個(gè)化學(xué)原理，也感受到了做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)，所以這次的“氣球?qū)嶒?yàn)”意義非凡！
高中生周記600字左右 篇24
說(shuō)起數(shù)學(xué)，我的話就多了！
小時(shí)候，我的父母就開(kāi)始給我買(mǎi)數(shù)學(xué)練習(xí)題，我做得津津有味。但還覺(jué)得不夠。學(xué)校里也在每周發(fā)一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷讓我們做�，F(xiàn)在，尹老師每隔一兩天就給我們布置一或兩道數(shù)學(xué)題。我這才理解到了自己做對(duì)題后真正的快樂(lè)。
一次，尹老師給我們布置了這樣一道題：有5元的和10元的人民幣共14張，共100元。問(wèn)5元幣和10元幣各有多少?gòu)�？我納悶了：只知道錢(qián)的張數(shù)和總錢(qián)數(shù)，怎么求5元和10元幣的張數(shù)��？這時(shí)，尹老師說(shuō)了一個(gè)關(guān)鍵詞：“假設(shè)。”我一拍腦瓜，想到：對(duì)啊，假設(shè)這14張全是5元的，則總錢(qián)數(shù)只有5×14=70（元），比實(shí)際少了100—70=30（元）。為什么會(huì)少了30元呢？因?yàn)檫@14張全假設(shè)成5元的了，在14張里，有些是10元的，少算了（10—5）元。30元里有6個(gè)5元，就有這6張是被假設(shè)的10元幣，5元幣就有（14—6）張。原來(lái)如此，我把答案和想法寫(xiě)在本子上，交到老師那里，得了一個(gè)紅紅的大鉤，我是多么高興��！
又有一個(gè)周末，尹老師給我們發(fā)了一張數(shù)學(xué)卷，最后一題可把我難住了！題是這樣的：玲玲從家到縣城去上學(xué)，她以每分鐘50米的速度走了2分鐘后，發(fā)現(xiàn)按這個(gè)速度走下去要遲到8分鐘，于是她加快了速度，每分鐘走60米，結(jié)果到學(xué)校時(shí)，離上課還有5分鐘。玲玲家到學(xué)校的路程是多少米？盡管這道題很難，我還是堅(jiān)持要把它做出來(lái)。我想：假如把那先走的兩分鐘減了，把遲到的8分鐘加上，早到的5分鐘減去，這樣就能構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單些的方程了。設(shè)預(yù)定時(shí)間為x，列出的方程就是：50×（x—2+8）=60×（x—2—5），x就等于72。最后，用（72+8）×50=4000（米）。哈哈，做出來(lái)了！星期一，尹老師批改了試卷后，我又拿了一個(gè)100分。
總而言之，統(tǒng)而言之，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是快樂(lè)，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是數(shù)學(xué)！
高中生周記600字左右 篇25
今天我們舉行了一次尋寶大賽。我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣。
我們一聽(tīng)到要玩游戲，都非常的興奮、激動(dòng)，一個(gè)個(gè)臉上都掛著笑容。有位同學(xué)甚至都忍不住跳了起來(lái)。我也笑了，心想：這個(gè)游戲有趣嗎？好玩嗎？……
很快，游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始尋寶了。我們拿到提示語(yǔ)，上面寫(xiě)著：小精靈正在舞動(dòng)著，還望著對(duì)面的門(mén)。我們看了看，又思考了一會(huì)兒。晨晨最先激動(dòng)地叫了起來(lái)：“一定在舞蹈班�！闭f(shuō)完，來(lái)不及思考，我們已經(jīng)像兔子一樣跑了過(guò)去。我們?cè)谖杈`鞋柜旁邊的架子上面找了找。又去凳子底下看了看，甚至把人家皮凳的蓋子都給揭開(kāi)了，還是沒(méi)有找到。就在我們快要失望的時(shí)候，歆歆的臉上露出了笑容，她高聲地叫喊著：“在這里，在這里！”我趕快跑到歆歆的旁邊，大家說(shuō)：“太好了，咱們可以繼續(xù)下一關(guān)了�！�
這條提示語(yǔ)上面寫(xiě)的是：童話里的南瓜車(chē)，王國(guó)里的自行車(chē)，在一面紅墻上。讀完，我一臉懵，心想：有可能在游樂(lè)場(chǎng)。我急忙跑去游樂(lè)場(chǎng)，漫無(wú)目的地繞了兩圈，結(jié)果什么也沒(méi)有找到。這時(shí)大家的注意力被旁邊的一面紅墻吸引了。難道是在那兒？我們又去蛋糕店旁邊的這面紅墻上找了找。“找到了！”有個(gè)同學(xué)拿著紙條高興地說(shuō)�？墒�，老師卻搖了搖頭說(shuō)：“那個(gè)不是你們組的�！蔽矣X(jué)得很遺憾，伙伴們臉上也露出了失望和傷心。老師提醒我們?cè)谝患屹u(mài)交通工具的地方。我突然想：交通工具，對(duì)了，在賣(mài)自行車(chē)的地方。最終我們?cè)谝粋�(gè)角落里找到了提示語(yǔ)，然后我們繼續(xù)開(kāi)始尋寶……
我們的五關(guān)都完成了，開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目。老師給了我們12張拼圖讓我們拼。我們想了想，應(yīng)該先把顏色相近的放在一起。就這樣換了又換，終于把它給拼好了。
雖然我們得了第四名，但我們也很快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中我們失敗了好幾次，但最終我們還是取得了成功。所以說(shuō)，人多力量大，只要堅(jiān)持，一定可以取得成功。
高中生周記600字左右 篇26
“哈哈哈……”哪來(lái)的笑聲，原來(lái)是我們班在班隊(duì)課舉行“張冠李戴”的游戲。
“游戲規(guī)則是這樣的：第一組同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)事情。然后每組把寫(xiě)好的紙條收上來(lái)，分別放入四個(gè)紙箱里，老師隨便抽取四張讓一位同學(xué)讀�！眲⒗蠋熢捯魟偮�，大家就歡呼雀躍，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高。我們準(zhǔn)備好了紙，就開(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，到底寫(xiě)什么？有的同學(xué)一邊寫(xiě)，一邊偷偷地笑。然后劉老師把枝條收了上來(lái)。老師選了施克興來(lái)讀。
劉老師隨便抽了四張交給施克興，施克興看著看者就情不自禁地笑了起來(lái)，都倒在地上了。劉老師也沒(méi)辦法把紙條拿了過(guò)來(lái)看了看，也笑了起來(lái)，劉老師笑著讀了起來(lái)：“10000億年前，李露遙在NBA賽場(chǎng)上，跳芭蕾舞�！苯淌依锵裾ㄩ_(kāi)了鍋，有的同學(xué)捧腹大笑，有的前俯后仰，有的捂著嘴在偷偷的笑……你不要不笑，李露遙可是我們班最胖的人，男生們都叫她豬，如果你問(wèn)她的身體曲線是怎樣的，我們班的人都會(huì)說(shuō)：“一個(gè)孤線�！毕袼@種身材去NBA賽場(chǎng)上跳芭蕾舞，那個(gè)對(duì)肯定還沒(méi)打就全暈了。有人說(shuō)：“10000億年前，恐怕她的曾曾曾曾曾曾曾曾祖父還沒(méi)出生呢，又哪來(lái)的他呢？NBA就更別說(shuō)了，而且她又什么時(shí)候會(huì)跳芭蕾舞了？”再看看他，正哭笑不得，臉紅得一直到了脖子根……
接著老師又抽了四張，同學(xué)們很緊張，害怕像李露遙那樣抽搞笑的，可是老天偏偏想要和他作對(duì)，第二張的內(nèi)容是：中午，姜健在WC里游泳。”全班又一陣暴笑，有的同學(xué)更夸張，都敲起桌子來(lái)了，誰(shuí)會(huì)穿著泳衣去廁所，看到哪里有水就跳到哪里。
你想問(wèn)我抽到的是什么啊，反正我很幸運(yùn)，我抽到的是：早上，我在廚房里打電腦。是不是覺(jué)得我很幸運(yùn)，比其他人好呢。抽到我時(shí)，我都要緊張死了呢！
高中生周記600字左右 篇27
野炊了！野炊了！當(dāng)大家聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，都特別地高興，左老師終于要帶我們?nèi)ヒ按读耍?/p>
為了這一次野炊，我們都做了很多的準(zhǔn)備工作。左老師把全班同學(xué)共分成了六個(gè)小組，我和何天佑、程詩(shī)薇、董瑞萌、唐淑媛、何承銓、于世江被分到了一起，遺憾的是黃兆榮沒(méi)能參加這次活動(dòng)。我們認(rèn)真地按照組長(zhǎng)何天佑的安排，分別準(zhǔn)備了野炊的`工具和食材。告訴你們一個(gè)秘密哦，我們這一組，準(zhǔn)備的是燒烤。
今天一大早，在左老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)浩浩蕩蕩地來(lái)到了博物館后面的大公園，開(kāi)始進(jìn)行了我們的野炊。我們七個(gè)人選了一塊空地，迅速將烤架擺好，然后開(kāi)始點(diǎn)火，可是點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，火還是打不著。正當(dāng)我們愁眉苦臉時(shí)，謝老師來(lái)了，他幫我們借來(lái)了一大塊固體酒精，細(xì)樹(shù)枝和炭塊果然立即燃燒起來(lái)。那一刻，我們?nèi)杠S的同時(shí)都用崇拜的眼神看著謝老師。
我們這一組于世江是主廚，我是副廚，而何承銓是助理，我們?nèi)齻�(gè)一起合作烤肉。只見(jiàn)于世江將肉串先刷上油，然后放在架子上慢慢地烤，一邊烤還一邊翻，技藝很是嫻熟，但其實(shí)我們心里都明白，他今天也是第一次自己烤肉。作為副廚的我最主要的任務(wù)就是不停地幫他們將烤架上的食物刷油，這樣烤出來(lái)的食物才會(huì)非常的好吃。
我們這一組里面的另外四個(gè)女生，在旁邊聽(tīng)從我們于大主廚的安排，一會(huì)兒幫忙拿拿這，一會(huì)兒幫忙拿拿那，大家在一起合作得非常愉快，而且她們四個(gè)人還會(huì)去別的小組串門(mén)，把別的小組做好的食物帶回來(lái)，給我們嘗一嘗，當(dāng)然她們也會(huì)把我們烤好的食物送給班上其他的同學(xué)品嘗品嘗。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)燒烤就結(jié)束了，我們七個(gè)人個(gè)個(gè)吃得腰肚渾圓、心滿意足。
在這一次野炊中，分享成為最珍貴、最常見(jiàn)的畫(huà)面：老師與學(xué)生之間的分享，小組成員之間的分享，小組與小組之間的分享，我們享受著分享的快樂(lè)！
我們即將畢業(yè)了，這一次野炊讓我感受到了老師對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)之情，同學(xué)之間濃濃的友情。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一次難忘而又愉快的野炊！
高中生周記600字左右 篇28
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師向我們大聲宣布：“今天我們一起開(kāi)心地做實(shí)驗(yàn)好不好？”許多同學(xué)都大叫“好”。有的同學(xué)擺出剪刀手，有的同學(xué)開(kāi)心地跳了起來(lái)，還有的同學(xué)露出了燦爛的笑容。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“既然大家都喜歡，那得全神貫注地看我做示范哦！”
老師先拿出一個(gè)漂亮的玻璃杯，小心翼翼地往玻璃杯里倒?jié)M了水，然后又拿出個(gè)不大不小的臉盆�？蛇@時(shí)，她忽然停住了，故弄玄虛地說(shuō)：“你們知道這個(gè)臉盆有什么用嗎？如果一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)失敗了，水可以倒在臉盆里而不會(huì)灑滿地板�！蔽覀兓腥淮笪�。
接著，她從抽屜里抽出一張空白的紙片來(lái)，輕輕地蓋在玻璃杯上，又停了下來(lái)�！盀槭裁蠢贤Ｄ兀俊蔽倚睦锸忠苫�。老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“注意，水一定要倒?jié)M杯沿，不能留一點(diǎn)兒縫隙�！蔽一砣婚_(kāi)朗，原來(lái)，老師講的都是實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)啊。隨后，老師用手掌按住白紙片，快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后輕輕地把手挪開(kāi)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，水竟然沒(méi)有流下來(lái)！許多同學(xué)一下子叫了起來(lái)，還沒(méi)等大家歡呼完，水又嘩啦嘩啦地倒在了臉盤(pán)上。同學(xué)們又開(kāi)始捧腹大笑起來(lái)。老師擺出了安靜的手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)一下子安靜了，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師微笑地讓我們自己動(dòng)手試試。
我一開(kāi)始緊張得手都發(fā)抖了，但在老師鼓勵(lì)的眼神中，我拍拍胸口，按步驟一步一步仔細(xì)做。前面都很成功，終于，到了最后一步。我快速地翻轉(zhuǎn)杯子，水卻不爭(zhēng)氣地溢了出來(lái)，我心想：“這下完蛋了�！蔽曳砰_(kāi)手，水果然倒了下來(lái)�！鞍�，怎么辦呢？”我托著下巴思考著。老師緩緩走來(lái)，微笑地指出我的失誤環(huán)節(jié)，并手把手教我怎樣翻杯子。過(guò)了一會(huì)兒，我終于實(shí)驗(yàn)成功了，而且比老師堅(jiān)持得還久，我開(kāi)心地尖叫了起來(lái)！旁邊的同學(xué)紛紛鼓起掌來(lái)，并向我投來(lái)羨慕的目光。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣啊！它讓我懂得了大氣壓強(qiáng)原理。一張薄薄的小紙片竟然可以托住一杯水，你覺(jué)得有趣嗎？來(lái)試一試吧。
高中生周記600字左右 篇29
“左腳心、右手、左肩膀……”是誰(shuí)呀？這么熱鬧！聲音大得快把我的耳膜震破！哎呀，受不住了！讓我們一起去探個(gè)究竟吧！
今天我像往常一樣，去上作文課。我剛坐下來(lái)，老師就神神秘秘地說(shuō)了一句話：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫作——泡泡糖�！卑�？什么？泡泡糖，這是一個(gè)什么游戲呀？原來(lái)，今天的游戲是泡泡糖“粘哪里”，這要怎么粘�。窟�沒(méi)等我們提問(wèn)，老師就為我們解答了：“游戲規(guī)則是——當(dāng)主持人喊泡泡糖，臺(tái)上的人要回答粘哪里，主持人隨機(jī)說(shuō)出身體的某個(gè)部位，臺(tái)上同學(xué)要立馬找到同伴做出動(dòng)作，如果反應(yīng)慢或沒(méi)找到同伴，則可以淘汰�！�
老師問(wèn)：“誰(shuí)要上臺(tái)玩游戲呢？”唰，唰，我們?nèi)喽寂e起了手來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，“泡泡糖！”老師大聲說(shuō)道，“粘哪里？”我們齊聲答，“粘右手！”老師話音剛落，我就把身后的張曉貝一把抓了過(guò)來(lái)，拉起了她的右手，握在一起。完成任務(wù)后我抬頭一看，只見(jiàn)潘宇辰獨(dú)自一人站在那里，沒(méi)有人和他一起做動(dòng)作，第一輪，他就被淘汰了。
第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個(gè)動(dòng)作，我們都措手不及，慌慌張張地玩了一會(huì)兒后，三名男生都被淘汰了，場(chǎng)內(nèi)只剩下四名女生，我們幾個(gè)女生你看我，我看你，都笑了起來(lái)�！坝沂郑 崩蠋熞宦暳钕�，我們相繼做出了動(dòng)作，曉貝因?yàn)榉磻?yīng)慢，所以被淘汰出局。
最后一輪開(kāi)始了！現(xiàn)在只剩下子穎、我和欣彥三個(gè)人了，氣氛變得緊張起來(lái)，教室也安靜了下來(lái)，同學(xué)們都緊緊地盯著我們，我們也開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)起圈來(lái)�！芭菖萏牵 薄罢衬睦�？”老師猛地喊道：“肚子！”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)欣彥一把將我抓了過(guò)去，讓我的肚子和她的肚子貼在一起，陳子穎已經(jīng)傻眼了，站在旁邊，一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利，她才明白發(fā)生了什么事。
這個(gè)游戲真好玩，想玩好它，不僅需要友誼，還需要有快速反應(yīng)的能力。
高中生周記600字左右 篇30
鐺鐺鐺，上課鈴響了。葉老師剛走進(jìn)教室，臉上便浮現(xiàn)出神秘的笑容，讓我們個(gè)個(gè)疑惑不解。葉老師看看我們說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)玩搶椅子的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，先是把七把椅子圍成一個(gè)圈，然后聽(tīng)著音樂(lè)繞著圈走，等音樂(lè)一停，趕快找一把椅子坐下，沒(méi)有坐到椅子的同學(xué)淘汰，再拿掉一把椅子，繼續(xù)游戲，以此類(lèi)推，最后一個(gè)坐在椅子上的人獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，我、子謙、銘晟、辰灝等同學(xué)進(jìn)行第一輪比拼。我的手掌心里滿是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞄著老師的手，生怕她突然關(guān)掉音樂(lè)。辰灝同學(xué)倒是像只活潑的小兔子蹦蹦跳跳，好像勝券在握，可開(kāi)心了。突然，老師關(guān)了音樂(lè)，我第一時(shí)間搶到了一把椅子坐了下來(lái)。此時(shí)，驚魂未定的我回頭一看，辰灝居然坐在了雅涵的腿上，沒(méi)辦法，他只能淘汰了。從他的眼中我們能看出，他明白了“驕兵必?cái) 边@個(gè)道理。
第二輪開(kāi)始了，我們剛開(kāi)始繞圈，老師就關(guān)掉音樂(lè)，我頓時(shí)有點(diǎn)懵，幸好趕緊反應(yīng)了過(guò)來(lái)，可是我周?chē)呀?jīng)沒(méi)椅子了，趁老師、同學(xué)們不注意，我就往旁邊擠，椅子上的之齡真可憐，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我擠下去了，她真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。�
漸漸的，場(chǎng)上的人越來(lái)越少，每當(dāng)淘汰一個(gè)人時(shí)，我心里就像多裝了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。
到了三個(gè)人搶兩把椅子時(shí)，我覺(jué)得自己的呼吸已經(jīng)開(kāi)始顫動(dòng)了。我這回剛走到椅子前，音樂(lè)停了，銘晟坐了一把椅子，我剛想坐下，可是子謙居然把我擠到了一邊。我只能心不甘，情不愿地離開(kāi)了。
最后的決勝局了，我們?nèi)珗?chǎng)的同學(xué)都在為王銘晟加油�？墒�，最后卻是趙子謙獲得了勝利。聽(tīng)子謙分析獲勝原因后，我知道了，在音樂(lè)播放的時(shí)候，要邊繞圈邊盯著自己前方的椅子，只要音樂(lè)一停就順勢(shì)往前一坐，冠軍就能拿到手啦！
鐺鐺鐺，雖然下課鈴響了起來(lái)，可我們的笑聲還在校園里回蕩。
高中生周記600字左右 篇31
夏天，在那一夜的雷雨中慢慢地走來(lái)了，她，帶給我們燦爛的陽(yáng)光，帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅，同時(shí)，更重要的，也寓意著姐姐即將回來(lái)了!
去年春節(jié)，姐姐回來(lái)了，這讓我高興得一蹦三尺高，每天，我都高興地圍著姐姐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，放學(xué)回家，也是第一句話就問(wèn)：姐呢?這時(shí)，姐姐便會(huì)從某一個(gè)地方出來(lái)，與我嬉戲!可是，春節(jié)過(guò)后，姐姐就開(kāi)始收拾行李了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天一醒來(lái)，我便趕緊跑到書(shū)房看看：還好，姐姐沒(méi)走。可是，該來(lái)的還是終會(huì)到來(lái)的!
那天，天空并不作美，陰雨綿綿，太陽(yáng)好似一個(gè)害羞的小姑娘，使足了勁兒往里鉆，我和媽媽?zhuān)憬阋黄饋?lái)到火車(chē)站，當(dāng)姐姐去好行李要來(lái)與我們告別時(shí)，我禁不住流下了傷心的淚水，我哽咽著，問(wèn)：“姐姐，你那時(shí)才回家啊?”姐姐摸了摸我的頭，臉上強(qiáng)裝出笑容，可淚水也早已在姐姐眼中打轉(zhuǎn)：“明年，明年夏天，姐姐一定回來(lái)!”
說(shuō)著，姐姐把我摟在了懷中，說(shuō)：“你要聽(tīng)媽媽的話，多讓著弟弟，好好學(xué)習(xí)，知道不!”“恩!”姐說(shuō)完，想媽媽道了別，上了火車(chē)，不一會(huì)兒，“嘟”的一聲，火車(chē)啟動(dòng)了，我和媽媽使勁揮手向姐姐道別，我大聲喊著：“姐姐，明年，你一定要回來(lái)···
”姐姐坐著火車(chē)回去了，我和媽媽也會(huì)到了家中，我取出一本日歷，每過(guò)一天，就在日歷上畫(huà)一個(gè)小圓圈，今年春節(jié)，姐姐打電話，回家拜年，在電話中，我又一次哭了，一個(gè)勁兒說(shuō)：“姐姐，春節(jié)過(guò)不久，夏天就要來(lái)了，你一定要回來(lái)!”掛了電話，我回到房間，取出一張紙，貼在床頭，把姐姐囑咐我的話寫(xiě)上，每天醒來(lái)，便看一看，誰(shuí)也不清楚，我是多么想念我的姐姐···
日復(fù)一日，如今，夏天已漸漸的走來(lái)，池里的荷花也漸漸展開(kāi)了笑臉，道路兩旁的大樹(shù)也伸了伸懶腰，撐開(kāi)了一把大傘，望著這一切，我心想：“夏天來(lái)了，明天，明天，姐姐就會(huì)回來(lái)了吧······”
高中生周記600字左右 篇32
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出，我們都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，原來(lái)我們?cè)谧鲇螒蜓剑?/p>
上課鈴打響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上。盧老師拿出一個(gè)本子，把它撕成小紙條，然后發(fā)給了我們。我們很都好奇：盧老師發(fā)給我們紙條做什么呢？這時(shí)，盧老師笑了笑說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫做‘紙條里的秘密’。游戲規(guī)則是：每人發(fā)一張小紙條，第一組在紙條上寫(xiě)人物的名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎樣地做了這個(gè)事情，第四組寫(xiě)做了什么事情。最后每組請(qǐng)一名同學(xué)把手中的紙條讀出來(lái)，這樣，四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話�！�
話音剛落，教室里就沸騰了起來(lái)。有的同學(xué)紙條一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)，有的同學(xué)則冥思苦想了很久才寫(xiě)。我想了半天，想到一個(gè)神奇的地方：對(duì)了，就寫(xiě)在童話世界里。寫(xiě)好之后我也好奇同桌寫(xiě)了什么，可他就是一臉神秘，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。恰巧他打了個(gè)噴嚏，我偷偷瞄了一眼，他寫(xiě)的竟然是在廁所，我差點(diǎn)笑出了聲。
時(shí)間到了，我們可以開(kāi)始組句子啦！前面組的句子十分有趣：宙斯在童話世界里生氣地買(mǎi)菜、普羅米修斯在北京天安門(mén)廣場(chǎng)納悶地唱歌、豬八戒在圖書(shū)館里開(kāi)心地修汽車(chē)……我們笑得前仰后合，一邊笑一邊拍桌子。我想：他們可真厲害，把古代的神話人物都寫(xiě)了進(jìn)來(lái)。后面的句子就更搞笑了：唐僧在廁所里開(kāi)心地吃蜂蜜、女?huà)z在珠穆朗瑪峰頂認(rèn)真地喝水……有的同學(xué)笑得蹲到了桌子底下，有的同學(xué)笑到眼淚都出來(lái)了，還有的同學(xué)捂著肚子，都快笑岔氣了，就連平時(shí)嚴(yán)肅的盧老師都被逗笑了。
這堂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，直到下課鈴響起，大家還意猶未盡。從這個(gè)游戲中我看到了大家豐富的想象力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，我們遣詞造句時(shí)一定要符合語(yǔ)境，要不然可真是“貽笑大方”了！
高中生周記600字左右 篇33
咦，班級(jí)里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來(lái)是我們班在玩有趣的游戲。
老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的頭，小男孩有頭發(fā)，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒(méi)鼻子。大家都問(wèn)怎么會(huì)沒(méi)鼻子呢？我們疑惑地看著老師。
老師看了看我們說(shuō)：“你們看這個(gè)小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒(méi)有！”我們異口同聲地回答�！澳呛�，我們接下來(lái)就要做一個(gè)有趣的游戲——給小男孩畫(huà)鼻子�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)。聽(tīng)了老師的這句話，我們都樂(lè)開(kāi)了花，大聲嚷道：“好！”
老師說(shuō)：“咱們分為四個(gè)組，每組選一個(gè)人蒙著眼睛，在離黑板有三米遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)三圈，到前面給小男孩畫(huà)鼻子，其他的人不能提示，畫(huà)對(duì)了為勝。”說(shuō)著老師揮揮她手里的紅領(lǐng)巾。
聽(tīng)了游戲規(guī)則，我們像出籠的小鳥(niǎo)尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著：“老師！老師！我！””老師——我——”
這時(shí)老師發(fā)話了：“都別爭(zhēng)了，讓馬朝霞去�！逼渌娜硕际涞鼗氐轿簧�。
老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉(zhuǎn)三圈到黑板前畫(huà)鼻子。她平時(shí)很開(kāi)朗，她故意扭動(dòng)著身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅亂撞�？吹酱饲椋瑢W(xué)們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫(huà)鼻子，同學(xué)們說(shuō)：“別畫(huà)！別畫(huà)！”聽(tīng)了這句話，馬朝霞變得謹(jǐn)慎多了。一邊側(cè)耳聽(tīng)著同學(xué)們的提示，一邊小心翼翼地畫(huà)，終于畫(huà)對(duì)了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)是鐘雅馨，老師說(shuō)不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫(huà)鼻子，但是她卻把鼻子畫(huà)在額頭上了，像個(gè)怪物，又引起一陣哄堂大笑。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時(shí)要保護(hù)好眼睛。
雖然游戲結(jié)束了，但教室里依然回蕩著歡笑聲。
高中生周記600字左右 篇34
今天的作文課，岳老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋和雙肩書(shū)包，讓我們扮演懷孕媽媽?zhuān)瑏?lái)體驗(yàn)媽媽?xiě)烟?0月的艱辛�；腥淮笪蚝蟮奈覀儌�(gè)個(gè)大吃一驚。
活動(dòng)前，岳老師讓我們把書(shū)包背在胸前，然后穿上外套，接著岳老師讓我們生雞蛋放到書(shū)包里，我們頓時(shí)緊張起來(lái)，生怕雞蛋被擠破了。就這樣一個(gè)個(gè)“懷孕媽媽”和“懷孕爸爸”就變出來(lái)了。大家你看我，我看你：小小的腦袋配上大大的肚子，。都哈哈大笑起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，岳老師先讓我們?cè)诮淌依镒邘兹�。同學(xué)們有的用自己的肚子去頂別人的肚子；有的則小心翼翼地抱著自己的大肚子，生怕把自己的蛋寶寶壓扁了；還有的同學(xué)輕輕松松，感覺(jué)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，又蹦又跳的，感覺(jué)一點(diǎn)難度也沒(méi)有，真是易如反掌呀！
然后，岳老師讓我們蹲廁所。我學(xué)過(guò)舞蹈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不費(fèi)吹灰之力。我上身挺立，小腿和大腿成90度，雙手牢牢地抱著大肚子。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。慢慢地小腿有些不聽(tīng)使喚，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我竭力堅(jiān)持，上身也漸漸傾斜，我攥緊雙拳，上牙咬住下唇，屏住呼吸，臉上如炙燒一樣，汗水如斷了線的珠子一樣滴下來(lái)。時(shí)間仿佛靜止了一樣，每過(guò)一秒都度日如年似的。
這時(shí)，我的身子一下向前傾，一下向后仰，一下向左歪，一下向右倒。同學(xué)們看著我的樣子笑著說(shuō)：“你真像個(gè)大企鵝”�！班亍币粋�(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住趴倒在了地上，只見(jiàn)他氣喘吁吁，雙手舉過(guò)頭頂，投降了！
接著，岳老師又讓我爬樓梯。我們一聽(tīng)到這個(gè)詞就叫苦連天，剛才的活動(dòng)讓我們的腿都快失去知覺(jué)，現(xiàn)在又要爬樓梯。剛爬到四五層時(shí)，我的腳上就像灌了鉛似的，走也走不動(dòng)，抬也抬不起來(lái)�？墒俏疫�是咬緊牙關(guān)，費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成。
最后岳老師還讓我們體驗(yàn)了孕婦洗菜洗臉等一系列活動(dòng)。我們一個(gè)一個(gè)都唉聲嘆氣，退堂鼓一個(gè)比一個(gè)敲的響。
活動(dòng)總算結(jié)束了，就在這短短的20幾分鐘里，我們叫苦不迭，可媽媽卻要懷胎10個(gè)月，那是多么的艱辛。我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
高中生周記600字左右 篇35
“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來(lái)，劉老師帶著我們玩“擊掌傳花”的游戲。
今天早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室，手里還拿著一朵手帕扎成的藍(lán)色小花，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好！”可我滿腦子的疑問(wèn)，這是怎么回事？老師平時(shí)不是最喜歡看我們沉浸在知識(shí)的海洋里的嗎？怎么今天還玩起了游戲？究竟要帶我們玩什么游戲呢？再看看同學(xué)，有的也是滿臉疑惑、面面相覷、有的卻興奮不已……
老師接著說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘擊掌傳花’，游戲規(guī)則是，大家一組組做好，請(qǐng)一位同學(xué)背對(duì)著大家擊掌，花在小組里有節(jié)奏地往后傳，擊掌的同學(xué)一喊停，花落在誰(shuí)手中就由誰(shuí)上臺(tái)表演節(jié)目，每個(gè)同學(xué)都要想好自己的節(jié)目，我開(kāi)始想自己的節(jié)目，同學(xué)們有的抓耳撓腮，不停地想著節(jié)目，有的胸有成竹，躍躍欲試。
老師請(qǐng)小明做機(jī)擊掌人，游戲開(kāi)始了，小明背對(duì)著大家開(kāi)始擊掌，老師快速把花放到二組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，在掌聲中，二組的同學(xué)緊張地把花往后傳，我想：他們肯定不會(huì)傳給我們一組，看來(lái)我可以放松了。沒(méi)想到二組的同學(xué)沒(méi)往三組傳，竟傳到了我們一組的一個(gè)人，我坐在倒數(shù)第三個(gè)，就這樣，后面的同學(xué)把花傳給了我。我來(lái)不及多想，接著花就要傳給前面的一位同學(xué)，這時(shí)，掌聲戛然而止。我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，上臺(tái)講了一個(gè)笑話，把同學(xué)們和老師都逗樂(lè)了，大家邊鼓掌邊笑著。
第二輪的游戲開(kāi)始了，花在同學(xué)們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可剛要轉(zhuǎn)身傳給后面的一個(gè)同學(xué)時(shí)，掌聲停了，只見(jiàn)她走上臺(tái)，深情并茂的唱了一首《寒石》，贏得了全班同學(xué)的掌聲！
接著我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個(gè)有趣的“擊掌傳花”游戲給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
高中生周記600字左右 篇36
今天，細(xì)雨蒙蒙，我們要去春游啦，我高興地蹦蹦跳跳像只小袋鼠，帶著一大袋零食，準(zhǔn)備出發(fā)去春游的集合地了。
我們先計(jì)劃去烈士陵園祭拜英勇的烈士們。在那邊的山腳下，同學(xué)們挨挨擠擠吵吵鬧鬧的，都在分享這彼此期待的心情，終于，老師說(shuō)集合時(shí)，同學(xué)們才分散開(kāi)，排好整齊的隊(duì)伍。我們拿著事先為烈士做好了的漂亮精致的小白花，一齊上山去。階梯一層一層的，要爬上去就好像在爬萬(wàn)里長(zhǎng)城似的，十分累。終于，我們爬到了山頂上，映入眼簾的便是一個(gè)巨大的紀(jì)念碑，十分壯觀，好像神筆畫(huà)天，紀(jì)念碑下擺放著一朵朵漂亮的鮮花，我們把自己的花也放了上去，以表對(duì)烈士們的哀思
祭拜完了烈士們，我們又到了迎暉公園野餐，我迫不及待地向媽媽手里拿過(guò)零食，和其它同學(xué)的零食擺在一起哇這么多的美食，有香噴噴的小蛋糕，有滑溜溜甜蜜蜜的果凍，還有軟乎乎的棉花糖，真是玉盤(pán)珍饈、五味聚齊。我們馬上開(kāi)飯了，我嘴里一邊塞滿了棉花糖，手里一邊還拿著一把薯片，津津有味地品嘗著。突然，跑來(lái)了個(gè)同學(xué)，手里拿著一杯似可樂(lè)又非可樂(lè)的飲料，原來(lái)，是雪碧混可樂(lè)，我們哈哈大笑，我想：這樣能吃嗎！吃飽喝足后，我們玩起了游戲：轉(zhuǎn)呼啦圈。游戲規(guī)則是分成男女兩隊(duì)，每組的每個(gè)同學(xué)都要手拉手，傳五個(gè)呼啦圈，并且，手不許分開(kāi)。
游戲開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)呼啦圈向我“進(jìn)攻”，我立即把它套進(jìn)我的頭，雙腳走出呼啦圈，再抬起手，套進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的頭上，結(jié)果，女生們?cè)缫寻押衾踩σ粋�(gè)一個(gè)傳到最后一個(gè)“通關(guān)者”。當(dāng)然，男生輸了，我們都有略有一絲的失望。不過(guò)又一個(gè)游戲來(lái)了搶瓶子游戲。我們又重振旗鼓，說(shuō)不定這次能贏呢，結(jié)果我的直覺(jué)不準(zhǔn)，兩局都失敗了，懲罰了十下青蛙跳，但玩的過(guò)程還是非常開(kāi)心的。
春游就這樣結(jié)束了，我感到不太過(guò)癮，但是我們祭拜了英勇的烈士們，分享這美味的點(diǎn)心，還一起快樂(lè)游戲，度過(guò)了非常有開(kāi)心且意義的一天，看著回家的路我心里已經(jīng)在期待下一次的出游了。
高中生周記600字左右 篇37
最近，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——用西瓜皮拼接成一個(gè)拱，并在上方放置重物，檢驗(yàn)拱的承重能力。我疑惑不解，幾塊西瓜皮搭起來(lái)的拱，怎能放得上重物？
我拿起水果刀，沿著西瓜皮的弧度把果肉切了下來(lái)。對(duì)于接下來(lái)的步驟我滿是自信，連書(shū)上的提示都不看了，就用刀把西瓜皮豎著切成了五塊。到了最關(guān)鍵的一步——把五塊西瓜皮還原拼接，搭成一個(gè)拱。一個(gè)人是沒(méi)辦法捏住五塊西瓜皮進(jìn)行接拼了，我叫上媽媽來(lái)幫忙。我先拿起兩段西瓜皮，用手把它們并在一起，使它們不分離，這時(shí)候，媽媽也把她的三段瓜皮合在了一起。我們倆將五塊西瓜皮合攏后，媽媽就讓我把碗挪過(guò)去。我小心地將兩個(gè)碗抵在拱的兩端。媽媽準(zhǔn)備松手了，成敗在此一舉。我心中暗想：給點(diǎn)面子，一定要成功��！一瞬間，西瓜拱“啪”一下倒了，像一灘爛泥一樣趴在桌子上。我大聲哀嘆：“哦，不——”望著滿桌的狼藉，我喃喃自語(yǔ)道：“不可能啊，我又沒(méi)有做錯(cuò)步驟，為什么會(huì)倒呢？”我決定翻書(shū)看看。我仔細(xì)閱讀著每一段文字，這才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了一個(gè)步驟，把西瓜皮切成五塊時(shí)，要沿瓜皮水平面切，而不是豎著切。我只好耐著性子重新開(kāi)始……到了最后放重物的步驟，我拿起一包餐巾紙輕輕放在西瓜拱上。
正在我相信它能承受餐巾紙的重力時(shí)，西瓜拱又倒了。我重新把西瓜拱搭起來(lái)，心想：我就不信邪了，不可能連包餐巾紙都放不上去吧？我再次把這包餐巾紙放上去，眼前的一切卻讓我崩潰，西瓜拱又倒了。怎么回事呢？我仔細(xì)回想科學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)的提醒。原來(lái)是西瓜拱兩邊支撐的碗不夠重，于是我急忙往碗里倒水。雖然找到了原因，但再次搭起西瓜拱后，我不敢放整包紙巾了，而是嘗試著放了一小塊西瓜皮上去。耶，它并沒(méi)有倒！我信心大增，趕緊放上一包餐巾紙，它還是沒(méi)有倒！我十分激動(dòng)，恨不得高歌一曲。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓人愛(ài)上科學(xué)探索，也讓人感悟生活——如果人生總是一帆風(fēng)順，那會(huì)不會(huì)太枯燥乏味？
高中生周記600字左右 篇38
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)校園。因?yàn)榻裉焓强萍脊?jié)��！一進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了一個(gè)大塊頭，他還豎起了大拇指呢，好可愛(ài)的感覺(jué)。小路旁邊還有一些同學(xué)們的立體模板，學(xué)校的目的應(yīng)該是想讓我們好好學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)做榜樣吧！
終于到了科技展覽的開(kāi)幕式了，我看到同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出抑制不住的興奮和激動(dòng)，大家心里一定和我一樣對(duì)科技節(jié)充滿了期待。哇哇哇，我竟然看到了兩邊竟有東西噴發(fā)出來(lái)，啊，原來(lái)只是煙花��！這就代表科技節(jié)正式開(kāi)始了！
“哇，這飛機(jī)好漂亮��！”“對(duì)啊對(duì)啊，特別是那小尾巴！”正坐在一旁和同學(xué)聊天的我被他們吸引了，便往他們望去，而他們卻往天上望去，怎么回事，天空有啥好看的嘛？可能好奇所以抬頭，只見(jiàn)幾架小飛機(jī)在空中自由翱翔，“有那么好看么，還不是跟其他的飛機(jī)長(zhǎng)一樣�！薄澳侵皇撬堑酶�，現(xiàn)在看不清，等它靠近了，你就可以看清了�！彼坪醣煌瑢W(xué)反駁了。我看了看四周，大部分人都在看空中那幾架小飛機(jī)，莫名其妙的還真想看看它到底長(zhǎng)啥樣了，于是慢慢等它靠近。它靠近了，越來(lái)越近了，我瞪大了眼睛，哇，真不賴(lài)呢！一架藍(lán)色的小飛機(jī)，翅膀閃著亮光，在空中肆意的翱翔，特別是那兩旁的小尾巴，似乎小尾巴的色彩給飛機(jī)增添了一些美感呢！我的目光一直停留在飛機(jī)上，因?yàn)樗钊梭@訝了：飛機(jī)在空中靈活的做些各種動(dòng)作，時(shí)而盤(pán)旋爬高，時(shí)而俯沖下來(lái)，時(shí)而翻著跟斗，時(shí)而側(cè)身飛行……這雄偉的飛機(jī)不就像翱翔的老鷹嗎？
最后，飛機(jī)要降落了，它像只被馴服的小鳥(niǎo)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓谂艿郎�，最后停在了教授的腳邊。
之后，又看了其它的科技作品，但最喜歡的還是那架藍(lán)色飛機(jī)。
今天的科技節(jié)真的挺好的，可以見(jiàn)到那么多優(yōu)秀的作品，還是要感謝那些創(chuàng)作者，這些不都是他們智慧的結(jié)晶嗎？
高中生周記600字左右 篇39
當(dāng)?shù)弥裉煜挛缛Ｍ瑢W(xué)要一塊去“療養(yǎng)院”春游時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都興奮不已，都希望時(shí)間過(guò)的快一些。今天天空萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校。
隊(duì)伍出發(fā)了，我們像一群小麻雀似的唧唧喳喳地叫著向“療養(yǎng)院”飛去。不一會(huì)，我們來(lái)到了一條馬路旁，車(chē)輛都停止前進(jìn)，給我們讓路。我們?cè)傧蚯白�，便看�?jiàn)了一片片金黃的油菜花，在和煦的陽(yáng)光照耀下正在向我們微笑。路邊的河里，河水嘩嘩的流著，奏響了一首歡快的樂(lè)曲。
我們完全被這美妙的景色陶醉了，不知不覺(jué)的來(lái)到了“療養(yǎng)院”。我們各班便開(kāi)始去游玩了。我們要去水邊的高臺(tái)上去玩，首先要過(guò)一座鐵橋，這座鐵橋只能同時(shí)并排過(guò)兩個(gè)人，透過(guò)橋上鐵板間的縫隙可以看到橋下面洶涌湍急的河水，我們走在這座橋上十分害怕，有幾個(gè)同學(xué)非常形象地說(shuō)這座橋是“瀘定橋”。
過(guò)了橋，沒(méi)走多遠(yuǎn)便來(lái)到了水邊的高臺(tái)上。有的同學(xué)們站在高臺(tái)上向水里扔石子，有的在吃東西，有的卻想下到高臺(tái)下面的沙灘上去玩。于是老師便為同學(xué)們尋找一條下去的路，但找了半天也沒(méi)有找到。同學(xué)們可等不及了，于是一位同學(xué)便帶頭跳了下去，其他同學(xué)也跟著跳了下去，吳老師也不例外。吳老師這時(shí)如同一個(gè)孩子一般，和同學(xué)們?cè)谝黄鸨M情的玩著，歡笑著，完全沒(méi)有了往日那一臉嚴(yán)肅的樣子。吳老師打水漂的本領(lǐng)可高了，他手里拿著一塊石頭，側(cè)著身子，半蹲著，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，吳老師的手猛地一甩，石頭便飛了出去，在水面上連續(xù)跳躍了五次后才落下。
玩夠了，我們便開(kāi)始表演節(jié)目、猜謎語(yǔ)、講故事。還扔了一個(gè)禮物，讓同學(xué)們?nèi)專(zhuān)瑓抢蠋熣f(shuō)誰(shuí)搶到誰(shuí)就表演節(jié)目，于是幾個(gè)同學(xué)搶到后把禮物扔給了吳老師，讓老師表演節(jié)目。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，天漸漸暗了下來(lái)。該回學(xué)校了，可大家都還意猶未盡，盡管今天都十分累，但都玩的十分愉快，同學(xué)們都希望下一次的春游早點(diǎn)到來(lái)。
高中生周記600字左右 篇40
今天下午最后一節(jié)是活動(dòng)課，我和班上的幾個(gè)好朋友玩起了激烈的對(duì)抗性游戲——斗雞。
小明、小華和小軍一隊(duì)，我和小達(dá)、小森、小劉一隊(duì)。我仔細(xì)打量了一下我們隊(duì)，看上去個(gè)個(gè)都是大力士�？伤麄兡兀砍诵≤娏獯笠稽c(diǎn)兒，別的都是小不點(diǎn)兒。我心想：看這架勢(shì)，我們勝券在握了嘛！
比賽開(kāi)始了，大家都拿出了自己的秘密武器。我們隊(duì)都穿上了防滑鞋，對(duì)方的小明、小華戴上了護(hù)手套，而最厲害的武器要數(shù)小軍的了，那正是大名鼎鼎的“鐵頭盔”，應(yīng)該是他把爸爸的摩托車(chē)頭盔偷來(lái)了吧。我們的戰(zhàn)斗進(jìn)行得很激烈，從一對(duì)一單挑，逐漸進(jìn)入偷襲和混戰(zhàn)。小森不費(fèi)吹灰之力就把小明和小華兩個(gè)小個(gè)子打敗了。雖然他倆很不服氣，但是也只能作為敗將坐在一旁觀戰(zhàn)了。
對(duì)方只剩下小軍這個(gè)“光桿司令”了。然而，我們四個(gè)看他那氣勢(shì)洶洶的樣子，誰(shuí)也不敢貿(mào)然進(jìn)攻。小軍大概是看出了我們的膽怯，突然向小達(dá)和小劉橫沖過(guò)來(lái)，他倆不堪一擊，倒下了。我和小森瑟瑟發(fā)抖，小軍看了看我們，得意地狂笑著：“我可不留情了，看我的必殺技——鐵頭功吧！”說(shuō)完，埋下頭去，身子前傾，用盡全力向我們沖來(lái)，小森躲閃不及，被撞得一屁股坐在了地上，疼得他在地上打滾兒。我看這情況，也只好繳械投降了。哎，滿以為我們?nèi)硕鄤?shì)眾，穩(wěn)贏的，誰(shuí)料想小軍攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，太厲害了，他一個(gè)人完全可以掌控全場(chǎng)呀！
“得勝將軍”小軍昂首挺胸，好不威風(fēng)！他簡(jiǎn)直成了我們的偶像，被大家團(tuán)團(tuán)圍住了。有人問(wèn)：“小軍，你怎么那么大力氣呀？”小軍舉起粗粗的胳膊，握緊拳頭揮舞著，說(shuō)：“當(dāng)然是鍛煉出來(lái)的唄！你們沒(méi)看到我每天都在堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)嗎？要想身體壯、力氣大，你們也可以試一試呀！”
聽(tīng)了小軍的話，我想：“是呀，好身體是鍛煉出來(lái)的，我也要每天堅(jiān)持多鍛煉才行。小軍，你就等著瞧吧，下次斗雞，我一定會(huì)打敗你！”
高中生周記600字左右 篇41
星期六下午萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚，我懷著好奇的心情來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“黑與白”的實(shí)驗(yàn)。
想要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)也不難，只要找一個(gè)樟腦球，在抓一個(gè)螞蟻就可以了。我在家里翻箱倒柜，終于找出了一個(gè)樟腦球。找出樟腦球后約好妹妹急忙往樓下跑。
到院子里妹妹見(jiàn)我神神秘秘的，于是她便連聲問(wèn)我：“哥你到底在做什么實(shí)驗(yàn)呀？”我回答說(shuō)：“等一會(huì)你就知道了。”說(shuō)完我便讓妹妹捉了一只螞蟻來(lái)，我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓她別把螞蟻捏死，可她似乎是在存心和我作對(duì)把螞蟻給捏死了，第二次把螞蟻?zhàn)絹?lái)時(shí)幸好沒(méi)被捏死我非常的高興說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始�！�
我現(xiàn)在螞蟻的面前用樟腦球畫(huà)了一道長(zhǎng)約10厘米的線，但是這個(gè)螞蟻非常聰明大約在這條線的5毫米處停了下來(lái)，它擺動(dòng)著觸角好像在洞察周?chē)囊磺小４蠹s過(guò)了5秒鐘它不慌不忙地撤退了，我以為他要逃跑，剛要準(zhǔn)備再花一條線時(shí)它停了下來(lái)，然后突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以為他要沖破這道“防線”但是結(jié)果完全出乎我的意料，它在離這條線3厘米處來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎朝右邊走了，她越走越慢，還不時(shí)的擺動(dòng)著觸角，好像是要繞道而行，果然不出我所料，他讓繞去了。其實(shí)我早就在這里做好準(zhǔn)備了，于是我又在地上畫(huà)了一道長(zhǎng)約二十厘米的“防線”，這時(shí)我想：剛才你的體力已經(jīng)耗費(fèi)的差不多了，我就不信你能沖破這道“防線”，結(jié)果他沒(méi)能邁過(guò)這道坎，只是在原地不停的打轉(zhuǎn)、徘徊、不知所措，這時(shí)我見(jiàn)他慌了手腳，便又以這條線為邊畫(huà)了一個(gè)直徑為20厘米的圓，這只螞蟻終于在我的折磨下“壯烈犧牲”了。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了“原來(lái)樟腦球是從樟樹(shù)里提煉出來(lái)的，它里邊含有殺蟲(chóng)劑，所以螞蟻才那么怕他。另外我還明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難我們不能退縮，要勇敢的去面對(duì)，這樣困難才會(huì)得到解決。
高中生周記600字左右 篇42
我的好友單子朗是一個(gè)有趣的小男生，有他的地方總會(huì)有歡笑。
嘻哈有趣的外表
小單同學(xué)可能是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，又加之他極不情愿運(yùn)動(dòng)，所以身體胖胖的。走起路來(lái)一扭一扭的，像極了舞臺(tái)上的小丑。他又喜歡穿黑白混搭的衣服，所以我們給他起了個(gè)“國(guó)寶”的綽號(hào)。他聽(tīng)了不但不惱，還會(huì)一抹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭一甩說(shuō)：“值錢(qián)！”
有趣的果凍歌
有一次周五晚課，下課后，我和他去買(mǎi)東西。我買(mǎi)了兩個(gè)很涼的果凍。在回教室的路上，我趁他不注意搞怪地將其中的一個(gè)塞進(jìn)了他的脖領(lǐng)。只見(jiàn)他的脖一縮，身一抖，手一背，一回手，果凍被他以閃電的速度撕去皮丟進(jìn)了嘴里，三下五除二吞進(jìn)了肚里，然后狡黠地看著我，嘴里哼著“就這個(gè)feel倍兒爽，倍兒爽！這個(gè)feel倍兒爽，feelfeel倍兒爽，爽爽爽爽！”，肥碩的身體緊跟著左右搖擺，把我逗得前仰后合。
有趣的東北活
一天，我正在家中讀書(shū)。突然，手表來(lái)信息了。我定睛一看，原來(lái)是單子朗發(fā)來(lái)的邀我到府君山打籃球。等我爬上高坎時(shí)，只見(jiàn)單子朗正墩身向我這邊招手，嘴里還學(xué)著趙四的口音說(shuō)著東北話：“刺頭，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，打籃球了�！彪y道我剛理了立穗兒他就給我起綽號(hào)？我頓時(shí)火冒三丈，我跑過(guò)去就要打了他。他一個(gè)躲閃，“撲通”一聲一屁股坐在石地上，一邊揮手一邊仍用東北話說(shuō)：“我——我——我叫狗呢。你看——”我一回身，果然，一只金毛推著籃球跑過(guò)來(lái)。
有趣的動(dòng)作
上周五，我們?cè)诎嗬锷险?jié)自習(xí)，大家都有些厭倦了，教室了有了一些騷亂。老師進(jìn)來(lái)維持秩序。單子朗突然從座位上站起來(lái)說(shuō)：”老師請(qǐng)看�！蔽覀兊哪抗庖捕急凰^(guò)去了，只見(jiàn)他兩手一擺，很快作了一個(gè)將心比心的動(dòng)作。我被他逗樂(lè)了，老師也被逗樂(lè)了。老師說(shuō)：“好吧，那就休息一會(huì)兒�！�
通過(guò)我的介紹，朋友們你們說(shuō)單子朗是不是很有趣。如果你想認(rèn)識(shí)他就找我吧。
高中生周記600字左右 篇43
有一天，我的身體忽然間變小了！變成了一只小螞蟻，爬進(jìn)了螞蟻洞，成為了螞蟻家族的一員，為這個(gè)小國(guó)家做貢獻(xiàn)！
因?yàn)槲业男嵊X(jué)十分靈敏，所以，蟻后就令我去做找肥蟲(chóng)的工作。一旦找到大肥蟲(chóng)，就去找援兵前來(lái)搬運(yùn)。
因?yàn)槲业墓ぷ魇值碾y做，所以我的俸祿也十分的高。
今天，是一個(gè)美好的早晨，秋高氣爽，大雁南飛。我爬行在大地上享受這一天中的第一抹陽(yáng)光。突然，我嗅到了一股從大肥蟲(chóng)身上散發(fā)出來(lái)的氣味，于是我就沿著這飄香的氣味急速向前奔去，出現(xiàn)在我眼前的果真是一條貪婪的大肥蟲(chóng)，正懶洋洋的曬著太陽(yáng)呢！
于是，我就跑回去叫來(lái)援兵，把大肥蟲(chóng)搬運(yùn)到國(guó)庫(kù)中去。援兵來(lái)了，本該搬運(yùn)大肥蟲(chóng)，可是，大肥蟲(chóng)實(shí)在是太重了，我們搬也搬不起來(lái)。這可怎么辦呀？可真是迫在眉睫呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了我還未變成螞蟻之前，科學(xué)課上學(xué)的《滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦》一課。于是，我就派出一隊(duì)士兵，去尋找一些圓而光滑的小木棍和一些藤蔓。
它們回來(lái)了，于是，我先讓一隊(duì)士兵用找來(lái)的藤蔓把大肥蟲(chóng)綁住，在前面拉，然后，我又讓一隊(duì)士兵把找來(lái)的小木棍分別放在大肥蟲(chóng)的身子底下，最后，我又讓一隊(duì)士兵把他們前面拉出后多余的小木棍依次重新放回大肥蟲(chóng)的身體下面。我們就這樣重復(fù)著：一次，兩次
我們終于遇到了城門(mén)口，運(yùn)到了國(guó)庫(kù)門(mén)前。但因國(guó)庫(kù)內(nèi)部放慢了大量的物資無(wú)法放下一只大肥蟲(chóng)，只能將大肥蟲(chóng)放在國(guó)庫(kù)門(mén)口。大肥蟲(chóng)在門(mén)外手盡了風(fēng)吹雨打。正因?yàn)檫@樣大肥蟲(chóng)就變得不新鮮了，于是我就被判了殺頭罪。
我的大好前程不能這樣白白浪費(fèi)了，所以當(dāng)天我就收拾好行囊逃之夭夭了。蟻后知道這件事后大發(fā)雷霆，就派出大量士兵前來(lái)捕殺我。我被逼到懸崖邊緣，傷心地跳崖自盡。
啊~~~我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)姐姐正焦急地看著我，我好奇地問(wèn)道：“姐姐，你你怎么也跳崖自盡了呢？”“你坐在地板上胡說(shuō)八道神呢！快爬起來(lái)！”“哦！原來(lái)我是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊�！蔽一腥淮笪虻�。
高中生周記600字左右 篇44
我在家本來(lái)是個(gè)“小王子”，享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的舒適的生活。
不過(guò)，每次看到媽媽洗衣服時(shí)，我總是想上去幫她一把。不過(guò)媽媽呢，總是拒絕。今天，我撒嬌著讓媽媽同意讓我洗衣服，媽媽無(wú)奈的同意了。我分外高興，一蹦一跳的來(lái)到了衛(wèi)生間。
站在門(mén)口，我右手撓了撓腦袋，媽媽平時(shí)是先做什么的呢？我眼睛一亮，我得先拿一個(gè)盆。拿起盆裝滿水之后，我拿幾件臟衣服按進(jìn)水里。接著用手捏了一小撮洗衣粉灑在了盆里，手用力的攪了攪，我發(fā)現(xiàn)盆里沒(méi)有泡沫。天哪，是不是我洗衣粉放少了？我看了一眼盆，又看了一眼洗衣粉，還是再放一些吧！我又抓了一大把洗衣粉撒到了水盆中將它攪化，洗衣粉又消失個(gè)干干凈凈，無(wú)影無(wú)蹤，怎么還是沒(méi)有泡沫呢？我雙手叉腰無(wú)奈的搖了搖頭，突然，我眼前一亮，再擠一些洗衣液吧！我來(lái)到衛(wèi)生間的角落，拿起了洗衣液倒進(jìn)盆中。洗衣液一進(jìn)盆里，我就發(fā)現(xiàn)好像有效果了，有一些小泡沫出現(xiàn)。我可高興了，連忙放下洗衣液來(lái)到盆前，蹲下身子抓起衣服進(jìn)行整體的揉搓。啊，泡沫漫天飛，七彩的泡沫飛到了我的嘴邊，我無(wú)意識(shí)的伸出舌頭舔了一舔，那味道苦苦的、澀澀的。自己做的事兒自己得承擔(dān)呀，雖然臉上身上有好多的泡沫，我也只能這樣蹲在盆前用力的搓洗著衣服。整體揉搓完了，我抓起衣袖，發(fā)現(xiàn)它還是挺臟，我用力地將它進(jìn)行對(duì)搓，發(fā)現(xiàn)衣袖的污漬很快就消失了。不過(guò)盆里的泡沫實(shí)在是真多，等我洗完衣服，全身上下都是泡沫。
媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我這樣子，“撲哧”一下笑了，搖搖頭：“你這個(gè)孩子呀，怎么洗的衣服呢！”我瞧瞧媽媽?zhuān)皖^看了看自己，也笑了。
狂天雖然是我第一次洗衣服，也鬧了一些小笑話，是個(gè)有趣的經(jīng)歷。不過(guò)，我還是很開(kāi)心，下一次我一定要再洗一次衣服，不過(guò)今天的笑話我可不會(huì)再鬧了喲！
高中生周記600字左右 篇45
“哈哈，打中了！”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是操場(chǎng)上了。是什么讓操場(chǎng)如此熱鬧？因?yàn)槲覀冋谕娲颉傍喿印庇螒蚰兀?/p>
打“鴨子”的游戲規(guī)則是：男生圍成一個(gè)圈，女生在圈內(nèi)隨便找地方站充當(dāng)“鴨子”。男生用老師給的兩個(gè)球打“鴨子”（不可以用手扔球，不可以把球往女生頭部打），“鴨子”見(jiàn)到球要躲，被球碰到就出局。十分鐘內(nèi)男生把“鴨子”全打光，男生贏，否則對(duì)方贏！
游戲開(kāi)始了。我拿到了球，直接把球往“鴨子”多的地方踢，這樣命中率一定要高一些。沒(méi)想到，球還沒(méi)滾到女生那，慢慢地在離“鴨子”小馬十厘米左右的地方，不動(dòng)了，她向我伸了伸舌頭翻了翻白眼，好像在嘲笑我。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)踢的，出師不利，其她“鴨子”也起哄，對(duì)我豎起了中指……
她們太得意忘形了，忘記了場(chǎng)上是有兩個(gè)球的。小華一腳把另一個(gè)球踢了出去，球飛快地向著“鴨子”小葉滾去。情況緊急，小葉好像忘記了她們是不可以碰到球的，球到她前方時(shí)，她竟然沒(méi)有躲，還用腳把球踢給了男生，已出局！
小葉這時(shí)才恍然大悟，自己犯規(guī)了。“鴨子”小劉提醒女生們不要碰球。此時(shí)我心里美滋滋的，因?yàn)樾∪A打中了第一只“鴨子”，為我報(bào)了仇。
這時(shí)球又到我手里了，我搜索著目標(biāo)，“鴨子”小李正在發(fā)呆，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把球踢向了她。球先是飛快地滾去，隨后速度變慢，小李還在看別班的同學(xué)扔沙包，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到球已經(jīng)滾到自己腳上了，小李就這樣出局了。
時(shí)間還剩下六分鐘，而“鴨子”竟然還有十幾只，小朱唉聲嘆氣地說(shuō)：“照這樣下去我們必輸啊！”
我們決定改變策略，先用球把“鴨子”往右面趕，再把所有球往右面踢，這樣才能打中更多“鴨子”。說(shuō)做就做，我沒(méi)想到在趕鴨子途中還打中了幾只“鴨子”。果然計(jì)策生效，“鴨子”們紛紛中球，有一次我竟然一球三鴨呢！最后一只鴨子被打中時(shí)，我們男生情不自禁地歡呼起來(lái)……
通過(guò)這次游戲，我知道遇到失敗不能氣餒，不但要堅(jiān)持，還要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整思路，才能勝利！
高中生周記600字左右 篇46
前幾天，網(wǎng)站上都說(shuō)22日有日食，還是幾百年難遇的，日全食持續(xù)六分鐘的。我，從小就喜歡天文，作為一個(gè)天文發(fā)燒友，當(dāng)然是極期待的。
當(dāng)時(shí)想的是，日全食，到時(shí)候看不就得了？對(duì)了，還得照幾張相呢！后想那不把眼睛和照相機(jī)全弄瞎了！得想個(gè)辦法——上網(wǎng)查！可沒(méi)查，我想然后再查吧。明日復(fù)明日，明日何其多？直到今天早上趕忙打開(kāi)電腦查有關(guān)資料，需要什么日食觀測(cè)鏡、相機(jī)膠片……拍攝時(shí)要濾光鏡，拜托，我怎么可能一下找那么多東西呀？唉！這就是今日事不今日畢的后果。
看到網(wǎng)上說(shuō)主要哦觀測(cè)城市是長(zhǎng)江中下游一帶，我想既然是“主要”，這里也可以看到吧，后一看日全食地圖，黑影離朔州遠(yuǎn)的很，只能看日偏食了。
趕快打開(kāi)電視看日食，這個(gè)臺(tái)看一下，那個(gè)臺(tái)看一下，太忙了�？吹皆S多觀測(cè)城市里，有螞蟻一樣的人堆在那里看日食，那么多國(guó)內(nèi)國(guó)外的觀測(cè)者，都帶著有密密麻麻的電線的設(shè)備拍日食。許多發(fā)燒友，抬著頭，拿著觀測(cè)鏡，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。有些地方是陰天，有的還下著雨，我只能為選擇在那里觀測(cè)的人感到掃興。
看到電視里的太陽(yáng)都是缺了個(gè)口子，我也時(shí)不時(shí)扒到陽(yáng)臺(tái)看（用肉眼），也沒(méi)看到缺口，大概是用肉眼是看不清。
等到電視里的太陽(yáng)剩下二分之一的時(shí)候，我們這邊的天有些暗，我又去看，還是圓乎乎的（我這眼睛太不爭(zhēng)氣�。娨暲锾�(yáng)越來(lái)越像月亮了，只不過(guò)變得比月亮快。太陽(yáng)也有溫柔的時(shí)刻�。〈截惱槌霈F(xiàn)，我好個(gè)興奮，畢竟第一次看到這樣的奇觀（雖然在電視上），我想，大自然怎么會(huì)制造出如此美妙的事物。
我突然想到我們這里的日食，趕快給媽媽打電話，找X光片，終于找到了，我興奮，去看太陽(yáng)，沒(méi)什么——圓！我看的遲了，那時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了，連身處日偏食的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。悲呀！
后又看到日本的日全食奇觀，竟出現(xiàn)了星星，環(huán)視大地，360度全是傍晚時(shí)的彩霞��！太美了！
高中生周記600字左右 篇47
我很愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)很有趣！
在家鄉(xiāng)有愛(ài)我的奶奶和我愛(ài)的表姐表哥。他們?cè)谖业男哪恐卸加兄艽蟮奈恢谩Ｄ棠炭偸墙o我好吃的好喝的，總是無(wú)微不至的照顧我；表姐表哥很勤奮，總是搶著幫他的爸爸媽媽干活。
我回家鄉(xiāng)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了5頁(yè)就看了一會(huì)電視，沒(méi)電了！聽(tīng)說(shuō)６點(diǎn)就沒(méi)電了。還真沒(méi)電了！有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片6點(diǎn)30分就看完了,爸爸說(shuō):“要不要去外公家里干活?”哇！我興高采烈的沒(méi)了蹤影，姐姐和爸爸問(wèn)車(chē)就看到我了.我說(shuō)：“爸爸，快，這車(chē)是去那里的！1元錢(qián)1個(gè)人，快點(diǎn)！”去了那邊，我和表哥就去種菜，我的工作是鋤草、澆水、哥哥的是抓蟲(chóng)、施肥，不一會(huì)兒，很快就干完了。 哥哥還要去撿茄子，草叢里有蛇，我害怕。哥哥說(shuō)：“不用怕，大膽點(diǎn)不就行了嗎？”我走進(jìn)去，并沒(méi)有看見(jiàn)一條蛇，我大膽的走進(jìn)去，還是第一次。 撿完了，我餓了，爸爸說(shuō)：“再等一下就行了，快去幫表姐撿荔枝吧！”撿了一會(huì)兒，有個(gè)蟲(chóng)子飛了過(guò)來(lái)，我一蹲下來(lái)它從我上面飛了過(guò)去，沒(méi)有打到我。
撿到晚上，明天可以賣(mài)掉了，我的腳好癢，是蚊子咬的，吃完晚飯，我就跟爸爸說(shuō)：“能不能去表哥表姐家里玩？”爸爸說(shuō)：“可以啊！”不一會(huì)兒就去到表哥表姐家里了。
他(她)家里養(yǎng)了一條狗，我拿那條狗最喜歡吃的餅干，轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了，去哪里了？在那條狗的身上，吃光了1個(gè)，我又拿了一個(gè)，拿在背面，狗的鼻子還真靈！像是神仙。跳到我后背，吃了我拿的兩個(gè)餅干，氣死我了！
我又拿了幾張椅子去報(bào)復(fù)，我在地上撒了一些餅干，它跳到我頭上，又跳到地上吃起了餅干，挺聰明的嘛！
報(bào)復(fù)不行的話就放熱氣，我撈了幾杯熱熱的湯撒在地上，大部分的地方都有熱熱的湯。難度加了很多，看它有沒(méi)有辦法？
我的家鄉(xiāng)是不是很有趣？
高中生周記600字左右 篇48
今天，離暑假結(jié)束就兩天了，我終于稀里糊涂地把六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，給一知半解地預(yù)習(xí)完了。我便做了兩個(gè)練習(xí)，雖然我沒(méi)有做滿分，但我從錯(cuò)題中找到了自身在本冊(cè)中存在的缺陷，查漏補(bǔ)缺，內(nèi)心也十分滿足了！在今天的日記中，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)把六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)進(jìn)行一個(gè)大致的梳理。
在本冊(cè)書(shū)中，一單元分?jǐn)?shù)乘法、三單元分?jǐn)?shù)除法、四單元比、六單元百分?jǐn)?shù)以及八單元數(shù)與形統(tǒng)稱(chēng)為：數(shù)與代數(shù)。二單元位置與方向、五單元圓，是圖形與幾何方面的。最后，扇形統(tǒng)計(jì)圖則是統(tǒng)計(jì)與概率。在我看來(lái)分?jǐn)?shù)除法、比、百分?jǐn)?shù)以及圓是本冊(cè)書(shū)中比較重要的部分，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)與練習(xí)鞏固，也是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在本冊(cè)中，對(duì)我最大的啟發(fā)就是：數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有聯(lián)系，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)卻可以運(yùn)用數(shù)學(xué)思想：轉(zhuǎn)化思想，來(lái)幫助理解學(xué)習(xí)現(xiàn)在的新知識(shí)。數(shù)學(xué)可真有趣！比如說(shuō)：第一單元分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法和意義，可以結(jié)合分?jǐn)?shù)加法來(lái)進(jìn)行理解：幾個(gè)相同的分?jǐn)?shù)相加，可以轉(zhuǎn)化成這個(gè)分?jǐn)?shù)乘幾來(lái)計(jì)算。運(yùn)用約分的方法，使計(jì)算既簡(jiǎn)便又準(zhǔn)確。而分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法又為學(xué)習(xí)比和百分?jǐn)?shù)做了鋪墊。在學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我借助對(duì)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的理解，了解并且深刻記住了它們之間的互化：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，小數(shù)點(diǎn)向右平移二位，如上%，百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，去掉%，小數(shù)點(diǎn)向左平移兩位即可。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)時(shí)，用分子除以分母（除盡保留三位小數(shù))，接著同小數(shù)方法相同。百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母為100的分?jǐn)?shù)，能約分要約分。再比如說(shuō)推導(dǎo)圓的面積公式時(shí)，也運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想，將圓形轉(zhuǎn)成道近似的長(zhǎng)方形，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式S=ab推導(dǎo)：S圓=πr的平方。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)＝1／2周長(zhǎng)＝πr，長(zhǎng)方形的寬＝r。所以也不難理解為圓什么圓的面積＝πr的平方。
我們的生活中處處都有這樣有趣的數(shù)學(xué)。比如：確定位置、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與我們的生活真是息息相關(guān)！
數(shù)學(xué)可真有趣呀！進(jìn)入初中后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將數(shù)學(xué)學(xué)精，學(xué)好！
高中生周記600字左右 篇49
“加油！加油！”在我們的加油聲中，繩子漸漸開(kāi)始移動(dòng)……看！我們?cè)诓賵?chǎng)上拔河呢！
中午時(shí)分，驕陽(yáng)似火。我們的心也如同這陽(yáng)光一樣，火熱火熱的。來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們都興高采烈，因?yàn)橐粓?chǎng)激烈的拔河比賽即將拉開(kāi)帷幕。我們迫不及待地跳到陰涼地兒，就地蹲下，七嘴八舌地談?wù)撝裉彀魏拥慕Y(jié)果會(huì)是怎樣？
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，比賽終于開(kāi)始！只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩，中間系著一條紅絲帶，似乎是成功的暗示。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，信心十足，仿佛勝券在握。我們班選手們從容地抓起繩子，緊緊地將繩子握在手中，不約而同地將身體往后傾斜。
在他們的臉上，我仿佛看到了“必勝”二字。而對(duì)手個(gè)個(gè)五大三粗，虎背熊腰，實(shí)力也不容小覷�？伤麄兛瓷先�，卻有些懶散。拔河即將開(kāi)始，竟還在談笑風(fēng)生�？磥�(lái)這場(chǎng)比賽，我們只要齊心協(xié)力，擰成一股繩，肯定會(huì)不負(fù)眾望，一舉奪魁！隨著裁判員的一聲令下，雙方都使出九牛二虎之力，拼命地將繩子往自己這邊拉。雙方勢(shì)均力敵，不分上下，但他們都不甘示弱，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，個(gè)個(gè)臉憋得通紅。一旁觀望的同學(xué)們，也不由自主地攥緊拳頭，似乎比參賽選手還要緊張。
他們時(shí)而屏息凝望，時(shí)而吶喊助威。這時(shí)，紅絲帶隨著此起彼伏的加油聲，跳起了優(yōu)美的華爾茲，在雙方選手中間翩翩起舞，隨“繩”搖曳，根本不理會(huì)面紅耳赤、汗流浹背的選手們。眼看紅絲帶輕盈地向我們“跳”來(lái)，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，一蹦三尺高�？删驮谶@令我們欣喜若狂的時(shí)刻，俏皮淘氣的紅絲帶卻跟我們打起趣兒來(lái)，只見(jiàn)它猛地一轉(zhuǎn)身，奔向了對(duì)手，我們措手不及，全軍覆沒(méi)。
唉，真是出師不利！同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的捶胸頓足，但一次比賽并不能說(shuō)明什么。“失敗乃成功之母”，相信在下次的比賽中，我們一定會(huì)贏的！
多想再來(lái)一次趣拔河��！
高中生周記600字左右 篇50
“瓶蓋到底去哪里了呢？難道是在老師的身上嗎？”我疑惑地想著……
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我要表演一個(gè)魔術(shù)�！彼贸隽藗�(gè)瓶蓋和三個(gè)一次性紙杯，讓一個(gè)同學(xué)來(lái)檢查那些道具。那個(gè)同學(xué)把手伸進(jìn)紙杯里面捅了捅，沒(méi)有摸到什么東西。又把紙杯放到眼前看了看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)東西。還把紙杯放到耳邊敲了敲，用手搓了搓，仍然沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。
老師開(kāi)始變魔術(shù)了，他把瓶蓋放到了一個(gè)紙杯里，開(kāi)始交換紙杯的位置，然后讓我們猜瓶蓋在哪個(gè)紙杯里。我一開(kāi)始認(rèn)為是中間的那個(gè)，但邊上幾個(gè)同學(xué)也紛紛說(shuō)在中間的紙杯里，我就開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)了，因?yàn)槿绻敲春?jiǎn)單就不是魔術(shù)了。老師讓一個(gè)人上去猜，他點(diǎn)了最左邊的，老師把紙杯揭開(kāi)一條縫，偷偷地讓他看了下，就對(duì)他說(shuō)：“不可以說(shuō)出來(lái)，只能用表情表現(xiàn)出來(lái)�！庇谑撬]上了嘴，一句話也不說(shuō)。
老師又開(kāi)始問(wèn)我們有誰(shuí)認(rèn)為是中間的，馬上就有一大片的人舉起了手，我看了一下，發(fā)現(xiàn)只有自己和剛才上去的那個(gè)同學(xué)沒(méi)舉手。老師點(diǎn)了一個(gè)人上去看了一下，又讓我也上去看最右邊的杯子。我低頭一看，杯子里空空的，什么也沒(méi)有。老師開(kāi)始公布答案了，讓我把杯子舉起來(lái)給同學(xué)們看，沒(méi)有，另外兩個(gè)杯子里也沒(méi)有。一位同學(xué)叫起來(lái)：“肯定在老師身上�！崩蠋熥屗先ッ约荷砩系目诖�，只摸出了手機(jī)、餐巾紙和打火機(jī)，但就是沒(méi)有瓶蓋。老師說(shuō)：“不在我身上，在一位同學(xué)身上�！蔽颐嗣砩系目诖�，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)瓶蓋，于是我就不急了。
老師讓小王同學(xué)走到最前面，讓大家猜瓶蓋在哪里，我一看他身上有個(gè)帽子，就估計(jì)是藏在帽子里面，用口型說(shuō)：“帽子�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)出來(lái)�！蔽揖椭雷约翰聦�(duì)了。果然小王同學(xué)摸了摸帽子，摸出了那個(gè)瓶蓋。
我真疑惑，瓶蓋怎么會(huì)跑到帽子里的呢？
高中生周記600字左右 篇51
金色的陽(yáng)光照進(jìn)教室，里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣熱烈的掌聲，這是我們班正在舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的主題是：“過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里吃飯好不好？”
先是由雙方擺明觀點(diǎn)，正方是認(rèn)為請(qǐng)同學(xué)吃飯好，反方是認(rèn)為請(qǐng)同學(xué)吃飯不好。我是正方的一員。
老師宣布辯論會(huì)開(kāi)始。我方代表郝一璇第一個(gè)發(fā)言：“我認(rèn)為過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好。因?yàn)檫@樣不但我們自己快樂(lè)，還可以讓其他同學(xué)分享到我們的快樂(lè)�！彼脑捯魟偮�，我方的張佰桐“噌”的一下站起來(lái)：“我補(bǔ)充，這樣還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)之間更加親密。”哈哈，我方的“連環(huán)炮”把對(duì)手打了個(gè)措手不及。
班里的氣氛緊張起來(lái)，大家都陷入思考之中。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)愛(ài)說(shuō)的“話林高手”沉默了，“小機(jī)靈”不作聲了，就連平時(shí)最能說(shuō)的“話王”也眼望天花板了。
這種情況大概持續(xù)了十秒鐘，反方的王宇佳打破了僵局。她穩(wěn)穩(wěn)的站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為，我們的生日是母親最痛苦的日子，所以，生日應(yīng)該和父母一起過(guò)，慰問(wèn)一下父母才好�！鳖D時(shí)，反方站起來(lái)四五個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我們每個(gè)人都要有一顆感恩的心。父母天天為我們操勞，難道我們不應(yīng)該感激他們嗎？”
我聽(tīng)了有些不服，“呼”地一下站起來(lái)說(shuō)：“那每年，也是父母向我們慶祝生日的呀！”我剛坐下，我方的郭曉雯站起來(lái)，“而且，我們和同學(xué)一起過(guò)生日，一定很快樂(lè)，父母見(jiàn)我們高興，肯定也很高興呀！”
這樣一說(shuō)，
反方又進(jìn)入了短暫的思考，但并沒(méi)有認(rèn)輸。忽然，反方的黃家輝站起來(lái)：“但是，做為兒女，第一個(gè)不該想到父母嗎?”
就這樣，大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，爭(zhēng)得都是面紅耳赤，還不時(shí)引發(fā)一陣掌聲或開(kāi)心的笑聲。我漸漸被反方得觀念征服了，我想：是啊，父母辛辛苦苦地照顧我們，我們一定要感激父母。
老師微笑著看著這一切，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。“鈴——”下課了，辯論會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，我們帶著笑容走出教室。
高中生周記600字左右 篇52
小女有一表弟，年齡10歲，屬相老鼠。真不愧是我的表弟，我的外號(hào)恰好就是老鼠。想想看，兩只老鼠呆在一起會(huì)發(fā)生什么事？形影不離，和平共處？――NO！我們兩個(gè)的關(guān)系不知用什么來(lái)形容，5分鐘之內(nèi)肯定吵一次架，然后呢，1分鐘之內(nèi)關(guān)系又變得如膠似漆了。你還真別說(shuō)，兩只老鼠呆在一起，就是會(huì)發(fā)生一些令人啼笑皆非的事情。
這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)槲一氐搅藦V西，與我的表姐和這只老鼠過(guò)了一個(gè)愉快的假期。第一天，我和表姐、老鼠一起去打排球，我的表姐運(yùn)動(dòng)細(xì)胞非常發(fā)達(dá)，而我們兩只老鼠就不行咯，發(fā)出的球不是出界就是沒(méi)過(guò)網(wǎng)。我倒還能夠沉得住氣，而這只年少輕狂，心浮氣躁的小老鼠已經(jīng)按捺不住，想一展身手�！翱次业碾p重死亡球――”他一邊喊一邊把排球用左手托著，右手的拳頭握得緊緊的，一副盛氣凌人的樣子。隨著一聲尖叫，球發(fā)出去了，可――睜開(kāi)眼睛一看，球過(guò)了網(wǎng)，但是居然穿越我們這個(gè)場(chǎng)地的界限，跑到另外一個(gè)場(chǎng)地的界限外了。表姐笑道：“什么‘雙重死亡球’，簡(jiǎn)直就是出界球！”“表姐，你觀察不夠細(xì)致哦�！蔽医又碛图哟�，“這個(gè)球不僅出界，而且還是雙重出界！”我話音未落，我和表姐就笑得不成樣子了，而老鼠的表情呢，可想而知，困窘加惱怒。
我要回深圳的那天，在餐桌上吃飯時(shí)，這只老鼠又讓我?guī)缀鯂娏艘蛔雷拥拿罪垺Ｎ乙贿叧燥堃贿吅屠鲜箝_(kāi)玩笑：“照你這樣的吃飯速度，就算時(shí)光倒流到恐龍滅絕的時(shí)代你也吃不完！”好家伙，連恐龍什么時(shí)候滅絕都不知道�！澳鞘且�?yàn)槲业摹业慕M織……”什么？組織？我一邊笑一邊說(shuō)：“你知不知道什么叫人體組織��？”老鼠急了，一邊跳一邊叫道：“不是！不是！我是說(shuō)大腦、心臟之類(lèi)的……”我和表姐差點(diǎn)暈過(guò)去，異口同聲地說(shuō)：“那叫器官……”
怎么樣，我這個(gè)老鼠表弟有趣不？有點(diǎn)刁蠻，有點(diǎn)任性，特別可愛(ài)搞笑，這就是我的表弟。
高中生周記600字左右 篇53
10月1日，是大家最盼望的日子，國(guó)慶節(jié)。
我就跟大家講講我過(guò)得國(guó)慶吧！10月1日早晨11：00我和爸、媽、阿姨去跟郭宇軒一家聚餐，我爸爸在餐廳定了一個(gè)包房，我們?cè)谀抢锞鄄�，聚完餐，我和郭宇軒在餐廳李躲貓貓，突然，我發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)小小的餐廳，而是一座高大的樓，于是，我躲到了樓的第一層，郭宇軒找呀找呀，還是沒(méi)有找到我，十分鐘過(guò)去了，他終于找到了我。現(xiàn)在輪到他來(lái)躲了，十分鐘我也找到他了，他躲在我們包房的門(mén)后，現(xiàn)在媽媽叫我回家了。于是，我和郭宇軒揮手告別。
下午2：00點(diǎn)我去了我以前住的家，它的小區(qū)名叫萬(wàn)科云山，它在白云區(qū)，我住的樓是B1棟。我來(lái)這里還看了一個(gè)電影，名字叫《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人正義黎明》，我還去了舅舅家，他也住在萬(wàn)科云山，不同的是，他住A1棟，我舅舅重新裝修了他的房子，他裝修了一個(gè)我們家桌子還要大的魚(yú)池，里面還沒(méi)養(yǎng)魚(yú)，因?yàn)榉孔舆�沒(méi)裝好。舅舅家有兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)，我喜歡前陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)槲铱梢钥匆?jiàn)花花草草。參觀完舅舅的家，我又回到姥姥家。我姥姥是個(gè)左撇子，切菜、握筷子、炒菜……除了寫(xiě)字，姥姥用左手給我們做了很多好吃的，吃完晚飯，姥姥把一個(gè)很大的月餅?zāi)贸鰜?lái)，她來(lái)負(fù)責(zé)切月餅，我們一人一塊，我想看是什么口味，我媽說(shuō)：“是五仁味道�！蔽也粣�(ài)吃五仁味道，所有決定回家吃蓮蓉味道的月餅。爸爸、媽媽、阿姨吃完月餅，我們就和姥姥揮手告別，然后我對(duì)姥姥和姥爺說(shuō)：“身體健康、闔家團(tuán)圓�！痹谲�(chē)上我跟爸爸說(shuō)：“今天你有什么有趣的事情？”爸爸說(shuō)：“今天姥姥做得菜好辣，而你卻說(shuō)不辣，今天你說(shuō)你愛(ài)吃蓮蓉味道的月餅，而我愛(ài)吃五仁味道的�！�
原來(lái)每個(gè)人的口味和喜好各有不同呀！這是我們一家人今天發(fā)生最有趣的事，我也要慶大家中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)身體健康，闔家團(tuán)圓！
高中生周記600字左右 篇54
金魚(yú)，一種水中的魔法精靈。它不像狗兒忠誠(chéng)可信，不像貓咪溫柔可親，不像水牛任勞任怨，更不像駿馬矯健能干。但它憑借這靈動(dòng)可愛(ài)的身姿，獲得了人們的喜愛(ài)。
在我的書(shū)桌前有一缸金魚(yú)呢！快來(lái)瞧瞧吧！魚(yú)缸上有一棵生長(zhǎng)茂密的綠蘿，下面長(zhǎng)長(zhǎng)的根須對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)就像濃密的樹(shù)林，這可是小金魚(yú)的“游樂(lè)場(chǎng)”！在我的魚(yú)缸中有三條可愛(ài)的小金魚(yú)。一條叫“藍(lán)莓皇后”，它身穿一件華麗的寶藍(lán)色連衣裙，裙擺輕盈美麗。裙子上的點(diǎn)睛之筆就是鑲嵌的閃閃發(fā)光的亮片，在陽(yáng)光的照射下，小藍(lán)魚(yú)就像舞池里的“藍(lán)莓皇后”金光四射。另外兩條小紅魚(yú)的禮服雖稍遜一籌，但紅色的魚(yú)尾裙在水里一搖一擺，也英姿颯爽。它們平時(shí)各自文靜地在水里游動(dòng)，像個(gè)美麗優(yōu)雅的淑女。
不過(guò)，魚(yú)也不可貌像，它們有時(shí)會(huì)拋開(kāi)文靜的外表，化身為英勇奮戰(zhàn)的“金魚(yú)戰(zhàn)士”。
看吧！好斗的“藍(lán)莓皇后”身為“敵方先鋒”出擊了！它盯準(zhǔn)一條小紅魚(yú)追了起來(lái)，那條小紅魚(yú)蒼惶逃命，大大的眼睛里滿是驚恐，好像在說(shuō)：“放過(guò)我吧！”另一條小紅魚(yú)幸災(zāi)樂(lè)禍地袖手旁觀。小紅魚(yú)的尾巴幾次險(xiǎn)些被咬下來(lái)，小紅魚(yú)感到形勢(shì)危急，腦子正玩命地飛轉(zhuǎn)。忽然，它猛地一頓，尾巴一甩，鋌而走險(xiǎn)往“樹(shù)林”中竄去，它靈巧地左閃右躲，完美地躲過(guò)了根須的纏繞。而“藍(lán)莓皇后”則被它華麗的裙擺絆了一下，失了先機(jī)追不上了，只好悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。
小金魚(yú)吃食的時(shí)候準(zhǔn)得像只鐘。一到“飯點(diǎn)”，它們就聚焦起來(lái)，往水里吐泡泡。我見(jiàn)了，趕忙把魚(yú)食灑向水面，它們就會(huì)一擁而上，一張一合，把魚(yú)食吞進(jìn)肚，很快就把魚(yú)食消滅了。
在我演奏起美妙的鋼琴曲時(shí)，小金魚(yú)們就更有趣了。它們時(shí)而靜靜聆聽(tīng)，時(shí)而搖動(dòng)優(yōu)雅的裙擺翩翩起舞……
這就是我的金魚(yú)“多面手”，她們是美麗優(yōu)雅的淑女，是英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，是無(wú)憂無(wú)慮的小吃貨，是技藝高超的音樂(lè)家，更是我親昵的小伙伴！
高中生周記600字左右 篇55
金色的秋天過(guò)去，冬天邁著沉重的腳步到來(lái)了。冬，雖是百花凋謝，寒氣逼人的季節(jié)，但它帶給我們的卻是另一番情趣。
冬天，是美麗的季節(jié)。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡銀灰色，便落在地面上；有的喜歡落在我的化衣服上，好象一顆顆晶瑩透亮的小星星，美麗極了！那一簇簇雪花，看起來(lái)象白絨毛托成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，象一只只白蝶在翩翩起舞。一切都是那樣令人神往。田野里，一片銀白色，原來(lái)是“灰姑娘”的好心給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。你瞧，“麥苗弟弟”正在舒服地睡覺(jué)呢，就象好孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！冬天雖然沒(méi)有了春天那樣的紅花綠柳的點(diǎn)綴，但有了“歲寒三友”——松、竹、梅的用武之地。松雖是被寒冷的北風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，可依然挺立在大地上，像在與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，又好像讓我們駐足觀賞。遠(yuǎn)看它，像一個(gè)巨大的青蘋(píng)果味的冰激淋。近看可別有一番情趣。那些小一點(diǎn)的樹(shù)，皮很光滑，那些大一點(diǎn)的樹(shù)，皮裂成方塊狀，很像一些方布貼在上面，但不會(huì)脫落。這些樹(shù)高的有十幾米，矮的只有三四米。樹(shù)杈向四方伸開(kāi)，葉子像綠油油的針，好像涂了一層油漆。多有趣呀！竹，是最清爽的竹身青翠無(wú)比也很光滑，用手指摳一摳那青色的表皮就會(huì)嵌到你的指甲里。用鼻子聞一聞，真清涼！梅是最嬌艷的。瞧，多美的一朵梅花呀，梅花的花蕾中長(zhǎng)著幾簇細(xì)長(zhǎng)的花蕊，是黃色的，讓人看上去好似古代鳳冠上的珠寶閃閃發(fā)光。梅花充滿生機(jī)，它的香味更別有風(fēng)味，幾乎熏得人都要醉了。
冬天，是好玩的。那歡快的笑聲，隨著滿天雪花飛舞。幼稚的童趣蕩漾在沾滿冰渣的鼻尖上。在這個(gè)晶瑩的世界上，我們個(gè)個(gè)都成了雪娃娃，在隆冬的懷抱里玩呀玩呀，玩得忘記了寒冷……
冬天，給大地帶來(lái)了無(wú)比的美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)潔百無(wú)暇的冬天！
高中生周記600字左右 篇56
有一天，我在外婆家玩，突然看到了燒飯用來(lái)鏟灰的小鐵鍬，不禁想到了七八年前的事。
在一個(gè)冬天，下了十幾厘米厚的雪，外公對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嫜�！”玩雪？太好了！我屁顛屁顛地就跑了過(guò)去，外公拿了一個(gè)很大的工地上用的鐵鍬，叫我也拿一個(gè)。我走到鐵鍬邊，看著鐵鍬，我的天哪，那么高，幾乎是我的兩倍，我怎么拿？沒(méi)辦法，我只好拿了一個(gè)燒飯用的小鐵鍬。
我拿到鐵鍬異常興奮，跑到雪地上拿著鐵鍬鏟了一點(diǎn)雪對(duì)天上使勁一揮，“下雪了！下雪了！”我喊道。外公說(shuō)：“等一下，我們先別鏟雪，去堆一個(gè)雪人！”
外公先弄了一個(gè)小雪球，然后放在地上，滾了一下，球就變大了很多，外公一直滾了十幾圈，就變成一個(gè)圓柱了，放在地上，跟我差不多高，外公說(shuō)：“你也弄一個(gè)小球吧！”我用手把雪弄到一塊，然后搬了起來(lái)，放在外公做的圓柱上面，一個(gè)雪人就做好了。
外公說(shuō)：“我們?cè)僮惠v車(chē)子。把所有的雪都堆到一塊！”我拿著鐵鍬，對(duì)著地面使勁推，一大堆雪就到一起了，哈哈，堆了一點(diǎn)了！外公拿著鏟子在很遠(yuǎn)的地方就把雪扔到那里了。我可沒(méi)心思在這里堆雪，煩死了，就跑出了家門(mén)，做了一個(gè)雪球，一扔，沒(méi)想到，竟然砸到了一條狗！天哪，這條狗站起來(lái)比我還高！它把兩只耳朵豎了起來(lái)，兩只眼睛瞪得像彈珠那樣，張大嘴巴，然后合上嘴巴，把牙齒磨得咔咔響。兩條腿像上了發(fā)條似的向我跑來(lái)，我撿起雪球一扔，打到了它的眼睛，它知道了我的強(qiáng)大，就掉過(guò)頭，豎著尾巴，走了。
我得勝而歸，沒(méi)想到外公已經(jīng)堆好了雪，開(kāi)始雕刻了！首先，他把兩側(cè)的窗戶刻了出來(lái)，劃出了門(mén)的形狀，前面的擋風(fēng)玻璃惟妙惟肖，還是一輛奔馳的車(chē)子，等雕好之后，和普通的汽車(chē)不僅大小類(lèi)似，而且每個(gè)細(xì)節(jié)都一模一樣，外公實(shí)在太厲害了！欣賞了一圈之后，我們就回家了。
“你在干什么？”外婆把我從回憶中拉了回來(lái)，我如夢(mèng)初醒。唉，現(xiàn)在童年快結(jié)束了，我真想回到小時(shí)候！
高中生周記600字左右 篇57
“漂亮！破天！哈哈！”只聽(tīng)教室里發(fā)出陣陣笑聲和說(shuō)詞語(yǔ)的聲音，咦？這是怎么回事兒？我們一起去看一看，揭曉一下答案。
剛進(jìn)教室就聽(tīng)到了七嘴八舌的討論聲，看到老師手里拿著蠟燭，我大概知道了今天是要玩游戲。接著老師對(duì)我們仔細(xì)地說(shuō)著游戲規(guī)則：把蠟燭放到雙方桌子上，說(shuō)一個(gè)詞要是能吹滅蠟燭就能贏了。同學(xué)們聽(tīng)完老師的話，個(gè)個(gè)都很興奮。只見(jiàn)老師小心翼翼地走到蠟燭旁邊，拿起手里的打火機(jī)，然后“蹭”地一聲，火苗點(diǎn)燃了，它筆直地站著，仿佛在說(shuō)：“你來(lái)呀，看我把你燒成烤肉串兒。”接著，老師把蠟燭固定在桌子上時(shí)。
激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)雙手捧腮，好像腦袋里一頭亂麻；還有的同學(xué)自信滿滿，覺(jué)得吹蠟燭跟張飛吃豆芽一樣簡(jiǎn)單；還有的同學(xué)充滿好奇心，迫不及待的想開(kāi)始游戲。
比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)他信心滿滿地走上了臺(tái)。只見(jiàn)他看著眼前的蠟燭，深吸一口氣說(shuō)出了“大獅子”，他自己也好像大獅子一樣氣勢(shì)洶洶的。同學(xué)們都目瞪口呆，直直地盯著蠟燭，但是他還是輸了，蠟燭搖晃了幾下還是站直了。第二個(gè)是女生，她眼睛里充滿好奇，大步流星地走上了講臺(tái)，對(duì)準(zhǔn)蠟燭說(shuō)“漂亮”，只見(jiàn)蠟燭一下子滅了，教室里一片歡呼聲。
終于到我了，我心想：應(yīng)該說(shuō)什么詞兒呢？突然眼前一亮，干脆就叫“昊天暴怒”吧，這個(gè)名字我覺(jué)得還是特別的酷。接著我胸有成竹地走上了講臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著蠟燭，我想對(duì)他說(shuō)：雖然你很厲害，但是我會(huì)打敗你的。我彎下腰深深地吸了一口氣，大聲的說(shuō)道：“昊天暴怒”，說(shuō)完我特別的緊張，屏住了呼吸，一瞬間蠟燭熄滅了。我滿臉笑容心想：終于打敗可以死而復(fù)生的蠟燭，太開(kāi)心了。
接著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)挑戰(zhàn)吹蠟燭，最后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來(lái)只要說(shuō)帶爆破音詞語(yǔ)，蠟燭就非常的容易熄滅，真是太神奇了。
“叮鈴鈴”下課了，這節(jié)課真是有趣極了。
高中生周記600字左右 篇58
我家有一只小狗。很有意思。
它是一個(gè)優(yōu)秀的“足球運(yùn)動(dòng)員”。它擅長(zhǎng)踢足球！有時(shí)候我一個(gè)人練習(xí)足球，然后我踢足球。我說(shuō)，“開(kāi)槍?zhuān) 痹捯粑绰�，�?/p>
強(qiáng)有力的一擊。這時(shí)，它總是盯著足球，像一個(gè)“守門(mén)員”。當(dāng)它看到球滾過(guò)來(lái)時(shí)，它勇敢地?fù)涞沽恕Ｇ驈乃磉厺L了開(kāi)去，但它并沒(méi)有失去信心，于是它又飛快地跳起來(lái)，把足球壓在肚子下面。他一邊伸著小舌頭喘著氣，一邊露出一副意氣風(fēng)發(fā)的樣子，仿佛在說(shuō):“師父，你看我多好！”
它還是一個(gè)“音樂(lè)家”！真的是有點(diǎn)“音樂(lè)細(xì)胞”！每當(dāng)我吹風(fēng)琴發(fā)出悅耳的聲音，它就會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)，然后站起來(lái)跟著節(jié)拍唱“汪汪汪汪汪汪”。因?yàn)樗苡赂遥L(zhǎng)得像“小老虎”，所以我們給他取名為“小老虎”。
你說(shuō)我的小老虎有意思？
小狗真的很有趣
我們家有兩只哈巴狗，一只是母狗，一只是幼犬。
其中，我特別愛(ài)這只小狗�？�，我正津津有味地吃著葡萄干，狗跑到我跟前，抬起頭來(lái)，哀求地看了我一眼，小舌頭一直咧著嘴笑。我明白小狗的意思。它想嘗嘗葡萄干。所以掉了一個(gè)。小狗迅速撲向葡萄干，低下頭，先用鼻子嗅了嗅，然后慢慢靠近自己的嘴，撿起來(lái)，用牙齒咬了一口，又吞了下去。小狗竟然吃葡萄干，真是不可思議。我又灑了幾顆葡萄干，狗還是吃了。我更愛(ài)這只小狗。吃完葡萄干，狗尾巴不停地?cái)[動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝，謝謝，主人�！�
晚上，小狗們爭(zhēng)先恐后地吃東西。小狗很兇，會(huì)對(duì)著媽媽叫。狗媽媽藏起來(lái)是為了喂她的孩子。等到狗吃飽了，再吃剩菜�？吹降臅r(shí)候很感動(dòng)。事實(shí)證明，小狗和我們?nèi)祟?lèi)一樣，非常關(guān)心自己的孩子。晚飯后，狗四處溜達(dá)，該睡覺(jué)了。小狗們進(jìn)了狗窩，小狗寶寶依偎在母狗身邊，母狗用溫暖的尾巴緊緊地抱著小狗寶寶，生怕有什么閃失。他們是多么和諧溫暖。
看，我們的狗很有趣！
高中生周記600字左右 篇59
“近了，更近了，……只差一點(diǎn)兒了，加油!”聽(tīng)這聲音，您別誤會(huì)，這不是在搞什么軍事演習(xí)，而是我們小組在舉行膝蓋夾乒乓球投籃比賽呢。
王老師先把我們分成了男女兩隊(duì)，每隊(duì)四人，并宣布了游戲規(guī)則：每人用兩條大腿的膝蓋夾著乒乓球往前走，不許跳，走到兩米遠(yuǎn)的地方將球投進(jìn)筐里，就算成功，比比哪一隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。
我們男隊(duì)先來(lái)，我自告奮勇打頭陣。我先將球夾在膝蓋中間，邁著碎小的步子，慢慢地往前走。眼看就要挪到筐邊，可乒乓球卻已經(jīng)搖搖欲墜了。男同胞們緊張得揮舞著手臂，大聲叫道：“慢點(diǎn)，加油!”沉住氣。我暗暗叮囑自己，然后又小心翼翼地往前挪了一步。不好，雖然只是一小步，可此時(shí)乒乓球卻已不在我的掌握之中了。怎么辦，看來(lái)能“孤注一擲”了。我沉住氣，小心謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，雙腿一并，大吼一聲：“進(jìn)啊!”乒乓球就從我的雙腿之間飛了出去，在筐沿上彈了好幾下，才滾進(jìn)了筐子。“耶!成功了!”我們又歡呼雀躍起來(lái)。
也許成功總需要經(jīng)過(guò)一些波折吧。接著輪到游東震了。他的運(yùn)氣實(shí)在是差到了極點(diǎn)，接連兩次都半途而廢。他總是遺憾地?fù)炱鹎颍猿暗卣f(shuō)：“怎么搞的，我今天怎么老是失手呢?”他接連試了三次都沒(méi)成功;接下來(lái)的陳毅穎也是緊張過(guò)度，球剛夾到膝蓋中間就掉了，試了好幾次才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地將球投進(jìn)了筐里，耗費(fèi)了不少時(shí)間。最終男隊(duì)的成績(jī)是3分0秒53。女生們見(jiàn)了，樂(lè)得合不攏嘴：“哈哈，這么差勁，我們贏定了。”
可惜女生們高興得太早了。輪到女隊(duì)了，第一個(gè)是君凌。她顯得特別緊張，臉繃得緊緊的，身子弓得像蝦米似的，眼睛一眨不眨地盯著夾在膝蓋中間的乒乓球，手卻放在膝蓋前，隨時(shí)準(zhǔn)備接球�！氨科簌Z，快點(diǎn)兒啊!”我們?cè)谂赃叾核＞枰凰蓜牛古仪虺藱C(jī)脫離了她的膝蓋。女生們不停地?fù)Q人，等她們投中了四球，時(shí)間已是5分28秒38。
“我們贏了!”我們男生振臂歡呼，當(dāng)然還不忘教訓(xùn)一下女生：“懂嗎，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
高中生周記600字左右 篇60
“哈哈……”聽(tīng)見(jiàn)這笑聲，就知道我們家在玩一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。
今天，我們?cè)诳蛷d里玩對(duì)著干，這個(gè)游戲。游戲要開(kāi)始了。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌。第一輪熱身賽馬上拉開(kāi)了序幕。
弟弟、我、爸爸、和媽媽自信的站在那里，當(dāng)口令員爺爺喊出：“坐下!”時(shí)，弟弟傻乎乎的坐了下來(lái)。只有我、爸爸和媽媽還站在那里。大家頓時(shí)捧腹大笑，于是弟弟就被淘汰了。他給剩下的人減了負(fù)擔(dān)。又當(dāng)爺爺喊出了：“站起來(lái)!”的時(shí)候，爸爸和媽媽站在那里，只有我坐了下來(lái)。最終這個(gè)第一名就落到了我的手里。
接下來(lái)，比賽就正式開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)都緊張的不行。我對(duì)自己說(shuō)：“不要緊!輸了也沒(méi)有什么大不了的�！笨墒俏业男睦锖孟裼幸恢恍⊥米釉诶锩嫣鴣�(lái)跳去。我豎起耳朵，生怕聽(tīng)錯(cuò)了。當(dāng)爺爺說(shuō)出：“坐下!”的時(shí)候，舅舅、大表姐、弟弟他們都坐下了，只剩下爸爸、媽媽、奶奶、我、小表姐和表哥還站著。這就說(shuō)明了舅舅、大表姐、弟弟他們被淘汰了。又當(dāng)爺爺喊出：“起立�！睍r(shí)，爸爸、媽媽卻還站在那里，我、表哥、小表姐和奶奶坐了下來(lái)。這時(shí)，小表姐對(duì)我說(shuō)：“幸虧你提醒我了，不然我也要被淘汰了。”又當(dāng)爺爺喊出了：“鼓掌!”奶奶立馬鼓起了掌，但她鼓完掌之后，突然一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我忘了，這是要反著啊!”
這下就只剩我、表哥和小表姐了。終極對(duì)決就要展開(kāi)了，這個(gè)時(shí)候爺爺說(shuō)：“不好。地震啦，快跑!”表哥立馬跑了起來(lái)，嘴里還喊著：“大家快跑啊，快跑啊!”我立馬笑他說(shuō)：“呀!表哥，這還是在玩游戲呢，你輸啦，哈哈哈!”
這下，就剩我和小表姐了。爺爺這時(shí)候突然說(shuō)：“好，勝利者為自己鼓掌吧!”小表姐立馬鼓起了掌，我剛準(zhǔn)備鼓掌，突然間想：不對(duì)啊!爺爺還沒(méi)說(shuō)游戲結(jié)束呢。我哈哈笑起來(lái)：“表姐，爺爺還沒(méi)說(shuō)游戲結(jié)束呢。”接著爺爺說(shuō)：“游戲結(jié)束。你獲得了最終的冠軍�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)。
這個(gè)游戲不僅好玩，而且提高反應(yīng)力，很適合多玩哦!
高中生周記600字左右 篇61
新年，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在中國(guó)人心里，沒(méi)有比過(guò)年更大的事了。
傳統(tǒng)的年，雖說(shuō)是農(nóng)歷初一，可臘月二十四，人們就開(kāi)始了迎新春的第一項(xiàng)任務(wù)——大掃除�，F(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越不樂(lè)意大掃除了。因?yàn)榇髵叱冒鸭抑写笮∥锛岢鋈�，然后打掃房間。殊不知，這大掃除有掃去晦氣，掃去霉運(yùn)，辭舊迎新的含義。大掃除后，臘月二十五——二十九的日子，大家就可以籌備美食啦。在食物中，饅頭是最講究的。點(diǎn)心包子豆包可以不限數(shù)量，棗花和大饃有數(shù)量限制，還有兩個(gè)大面盤(pán)，兩個(gè)刺猬和一個(gè)面棗花。
大年三十的那一天，有個(gè)特別的習(xí)俗，叫做”請(qǐng)墳“。上午，人們貼好對(duì)聯(lián)后，備好黃驃、錫箔、棗花、鞭炮、石灰，吃過(guò)餃子，就要請(qǐng)墳了。人們會(huì)將備好的東西（石灰除外）放到一個(gè)籃子里，到祖先墳前祭拜，按老一輩的說(shuō)法，叫”把老人的魂兒請(qǐng)到家里“。回到家后，用石灰在大門(mén)口，屋門(mén)口，窗臺(tái)下圈個(gè)半圓，有時(shí)還配以各種裝飾。每年?duì)敔斣谌鍪視r(shí)我都在旁邊盯著看，有時(shí)自己還撒兩把石灰。石灰圈的傳統(tǒng)造型是一個(gè)半圓上面插著三把古代兵器，中間一把最為精美。不過(guò)，造型一代代流傳，也發(fā)展出了其它的各種樣式。
大年初一，這是人們都期盼的日子，小孩子在拜年后可以隨意嬉戲玩鬧。年的傳說(shuō)，我所知的有兩個(gè)版本：一說(shuō)是個(gè)白胡子老頭識(shí)破了年怕紅色、燭光和鞭炮聲；二是說(shuō)有個(gè)小孩，枕頭下放了個(gè)紅紙包成的小包，里面有幾枚銅錢(qián)，鎮(zhèn)住了年。盡管這些只是傳說(shuō)的，但過(guò)年的紅福字、”守歲“、放鞭炮已成習(xí)俗。
按我家的規(guī)矩，初二拜姥姥，初三拜老姨，初四拜老舅，初五拜老姑。初五這天一般人家都拜完了親戚，這天就俗稱(chēng)”破五“，
按習(xí)俗，這天不能用剪刀剪東西。
至此，”年“這個(gè)忙碌的節(jié)日就過(guò)完了。這些經(jīng)歷是我在家鄉(xiāng)過(guò)的新年。不知道城市的新年和家里有什么區(qū)別。但一定也是這么歡樂(lè)，溫暖，其樂(lè)融融。
高中生周記600字左右 篇62
暑假剛開(kāi)始，原來(lái)以為可以松一口氣，可放假的第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)，“敏悅，這個(gè)暑假你要怎么過(guò)呀？你自己考慮一下，選一個(gè)興趣小組吧�！蔽宜记跋牒�，最終決定到EF參加英語(yǔ)夏令營(yíng)。
我被分在“倫敦班”。第一天到學(xué)校，心里有些緊張，感到忐忑不安，不知道會(huì)面對(duì)怎樣的老師，怎樣的課堂�？烧n上了幾分鐘后，這一絲不安就煙消云散了。EF的課堂完全不同于我們平時(shí)的課堂，非常輕松，老師和學(xué)生都很隨意地坐在地毯上，我們的外教叫做Katie，有一雙總是笑意盈盈的藍(lán)眼睛，金色的短發(fā)，高而挺的鼻梁，使她看上去又俏皮，又精神，與我所見(jiàn)到的許多老外不同，她身材高挑，身上穿了一條花裙子，看上去真像安徒生筆下的美人魚(yú)。我正看得出神，只聽(tīng)一聲“Hi”，我也下意識(shí)地回了一聲“hi”，一看，原來(lái)是Katie笑瞇瞇地和我說(shuō)話呢！“What’s your name？”“My name is Grace”……幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話下來(lái)，讓我信心大增，老師又和其他同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的對(duì)答。隨后，老師讓我們站成一圈跟她學(xué)跳舞，還不時(shí)地把我們逗得哄堂大笑。很快地，一堂課過(guò)去了，下課了，同學(xué)們像脫韁的野馬一般沖出了教室，瘋了似地玩了起來(lái)……
第二節(jié)課，課堂氣氛絲毫也沒(méi)減弱，老師繼續(xù)帶我們玩游戲，她讓我們圍成一圈，然后用不太熟練的中文說(shuō)：“音樂(lè)……�！隆釉凇l(shuí)…。。手上，誰(shuí)就…。接受提…。。問(wèn)，OK？”“OK�！蔽覀冏孕诺佚R聲回答。頓時(shí)，音樂(lè)聲響起來(lái)，大家笑著，鬧著，把袋子傳來(lái)傳去。只見(jiàn)我們班的頭號(hào)搗蛋鬼Timmy把袋子舉得很高，嘴里還吆喝著：“哦咿，哦咿哦咿---”正在這時(shí)，老師利索地把暫停鍵按下，Timmy被逮了個(gè)正著，全班同學(xué)樂(lè)不可支……
這樣的課堂，這樣的老師，讓我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
高中生周記600字左右 篇63
盛夏，蝴蝶生命開(kāi)始的時(shí)節(jié)。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機(jī)。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機(jī)遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒(méi)有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無(wú)情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)楹哂猩�。蝴蝶有�?jiān)持不懈的勇氣、有堅(jiān)定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰(shuí)不知道，他是文學(xué)跑道上的一個(gè)傲岸不羈的賽車(chē)手。言情小說(shuō)癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨(dú)立思考，說(shuō)出自己對(duì)世俗現(xiàn)實(shí)的丑惡感慨，寫(xiě)出了隨波逐流的危害《可愛(ài)的洪水猛獸》一書(shū)。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨(dú)、異樣的智慧，正是如此獨(dú)立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅(jiān)守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅(jiān)持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動(dòng)起飛而是被動(dòng)起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動(dòng)起飛。在我們看來(lái)主動(dòng)與被動(dòng)沒(méi)有兩樣，但是主動(dòng)具有理想、思維，被動(dòng)則不具有。在社會(huì)之中有許多的被動(dòng)者，如人生道路上點(diǎn)滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚(yáng)直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅(jiān)定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機(jī)會(huì)，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機(jī)會(huì)。蝴蝶因此飛向更遠(yuǎn)的、更美的國(guó)度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機(jī)遇。即便是為了去尋找最美的國(guó)度，那也不過(guò)是咬咬牙的事，只要有心，沒(méi)有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
【高中生周記600字左右（精選63篇）】相關(guān)文章：
精選高中生周記（精選35篇）02-21
精選周記高中生五篇01-24
精選周記高中生三篇12-28
精選周記高中生六篇12-23
【精選】周記高中生三篇11-16
精選周記高中生6篇11-16
精選周記高中生10篇11-01
精選周記高中生9篇10-27
高中生周記（精選20篇）02-28