【精華】小學(xué)周記集錦10篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？以下是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)周記 篇1
第一周 2.17——2.21
本周工作基本內(nèi)容有兩塊：一是熟悉學(xué)校基本教學(xué)情況，二是聽課。主要跟著三年級(jí)的一個(gè)班，有空也聽其他年級(jí)或者其他課程的課。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是本周學(xué)習(xí)最大的感觸。上學(xué)期在陳乾峰老師的教學(xué)實(shí)訓(xùn)課堂上看來很多同學(xué)的模擬講課，覺得挺容易，但到了小學(xué)英語課堂一看，還真不是那么回事兒。至少就我而言，把小學(xué)生想得太簡(jiǎn)單了。實(shí)際教學(xué)中常常要用到所謂的教學(xué)機(jī)智，而課堂模擬中，我們常常把小學(xué)生想得很“簡(jiǎn)單”�？梢哉f，小學(xué)生是思維最活躍的一個(gè)群體，他們才剛剛進(jìn)入學(xué)校這個(gè)小社會(huì)，還沒有被條條框框完全束縛；他們出生在一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，因而有著超乎我們想象的思維……他們并不是以前的我們！
關(guān)于聽課。同樣是小學(xué)課堂，以前是聽課學(xué)新知識(shí)，現(xiàn)在是聽課學(xué)“本領(lǐng)”。角色轉(zhuǎn)換間，感觸也轉(zhuǎn)換了。坐在教室后面，有些許喜悅與興奮，也有些許對(duì)未來感到的壓力。雖然準(zhǔn)備考研時(shí)看了很多教育類的書，但是真的要在實(shí)際中運(yùn)用我還太嫩。聽了有經(jīng)驗(yàn)教師的課，有兩個(gè)感想：現(xiàn)在小學(xué)英語課堂比我想象的要有趣；上好一堂課真的要花心思！
總而言之，若踏上教師這條路，那必定任重而道遠(yuǎn)！
第二周 2.24——2.28
第二周的工作與第一周大致相同，還是聽課積累經(jīng)驗(yàn)階段。但因?yàn)榕c學(xué)生慢慢熟悉了些，私下與學(xué)生的交流增多了，這倒讓我從另一個(gè)角度看到了原本看不到的問題。最明顯的是，我所認(rèn)為的課堂有趣或者應(yīng)該改進(jìn)的環(huán)節(jié)（即使我試圖站在學(xué)生的角度考慮）總會(huì)同學(xué)生有些偏差。還有，幫學(xué)生解決疑問時(shí)，我試圖用我覺得他們認(rèn)為可以接受的方法講解，他們還是覺得復(fù)雜�？磥韺�(duì)小學(xué)生各階段的知識(shí)水平太不熟悉。如此說來，即使不上課，也要好好“備備課”。 這周讓我覺得比較有趣的是跟孩子一起出了一期英語板報(bào)。初中時(shí)候當(dāng)了三年的宣傳委員終于派上了用場(chǎng)。一來出板報(bào)是我喜歡的事，二來跟學(xué)生交流想法很有意思。
雖然每天做著重復(fù)的工作，但是每天的充實(shí)讓人踏實(shí)。
第三周 3.3——3.7
充實(shí)的日子總是過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三周。這周有兩次講課的機(jī)會(huì)還蠻讓我興奮的。雖然以前周末兼職過劍橋少兒英語，但跟小學(xué)英語教學(xué)還是有差別的。劍橋英語每次課的授課內(nèi)容很多，容易走上“趕進(jìn)度”的歧途，高年級(jí)的學(xué)員會(huì)覺得負(fù)擔(dān)重甚至無趣；而小學(xué)英語每次上課的內(nèi)容較少，重點(diǎn)突出，每次課要掌握的內(nèi)容比較精簡(jiǎn)。小學(xué)英語的備課關(guān)鍵在“趣”。內(nèi)容少所以需要多次重復(fù)才能讓課堂充實(shí)而不空洞，而多次重復(fù)并做到讓人不生厭惡之感便是最好。從在職教師的課堂聽課過程中還是學(xué)到了很多有用的技巧，有些被自己忽視或看輕的使用小技巧還是值得重視的。
第四周3.10——3.14
紀(jì)念實(shí)習(xí)一個(gè)月�？偹泱w驗(yàn)了一個(gè)月的“社會(huì)生活”。雖然還是在學(xué)校里，但已不是昔日的孩子，必須逼迫自己長(zhǎng)大，然后學(xué)會(huì)承擔(dān)。比起以后真正工作，實(shí)習(xí)的人性之處在于有師傅教你，在于即使犯錯(cuò)也還有可以被原諒的借口。
一個(gè)月雖然只是短短的開始，但工作中的種種辛苦亦能窺見一斑。以后的路還很長(zhǎng)，須知，如果選擇，務(wù)必堅(jiān)持！老師這個(gè)職業(yè)真的是很能體現(xiàn)個(gè)人思想覺悟的一個(gè)行當(dāng)。即使你不是共產(chǎn)黨員，你也必須憑良心做事，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。教書育人真的不會(huì)有立竿見影的效果，但點(diǎn)滴付出的積累，收效卻會(huì)讓人震驚！當(dāng)羅素說知識(shí)，愛，同情心便是我他生活的動(dòng)力時(shí)，我覺得支撐一名教師走完職業(yè)生涯的主要?jiǎng)恿Ρ囟ú粫?huì)是金錢。如果一個(gè)教師可以完全憑著對(duì)金錢的追求走下去，那他必定走得很辛苦。即使物質(zhì)收益樂觀，精神收效也不見得能與之成正比。若想走得遠(yuǎn)，必定不能有太多包袱，而放下包袱的關(guān)鍵在于自己本身。希望若干年后，若我真的是一名教師，還未能忘此初衷。那樣，我才能在回顧點(diǎn)滴時(shí)，淡然而笑。這便是踏實(shí)的幸福。
第五周 3.17——3.21
本周最大的感想是，信任，不僅僅是相信對(duì)方?jīng)]有欺騙，更重要的是相信對(duì)方可以做到！老師對(duì)學(xué)生的信任大抵在于此。以前兼職劍橋少兒英語培訓(xùn)時(shí)就有這樣的感想，所以也就一直抱著這樣的心態(tài)：學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的心中都有一股“地心引力”，如果大家都覺得孩子不是塊好料，那孩子的發(fā)展必定不盡如人意。但當(dāng)三方引力都朝著正能量的道兒上走，那孩子的路就不會(huì)太差。
很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)跟老師說：我家孩子很調(diào)皮啊，不太聽話，您要多費(fèi)心了！不巧的是，老師也會(huì)回應(yīng)：好的，我會(huì)多注意他，給他單獨(dú)安排座位。聽到這些我就會(huì)有點(diǎn)感傷。首先，從老師的角度來說，在老師還沒有接觸這個(gè)學(xué)生前，家長(zhǎng)給出這樣先入為主的暗示是否會(huì)影響老師今后對(duì)孩子的態(tài)度呢？家長(zhǎng)這樣說就真的有利于自己孩子么？再從孩子的角度說。誰不喜歡聽表揚(yáng)？孩子當(dāng)然是最喜歡的。那么家長(zhǎng)在說這話時(shí)，當(dāng)著孩子的面就更不好了。孩子會(huì)不會(huì)想，反正媽媽和老師都覺得我不乖，那我還有改變的必要么？或者，我還能改變他們的壞印象么？如此看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻可以對(duì)多方產(chǎn)生不算積極的心理暗示。家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多些信任吧，信任是對(duì)孩子而言最幸福的擁抱。
如果家長(zhǎng)真的很想向老師反映情況，我覺得不是不能如實(shí)反映，是不是跟老師商量雙方的“對(duì)策”會(huì)更好？當(dāng)面給孩子難堪，或許是家長(zhǎng)的無意，或許是中國(guó)人的過分謙虛。但無論如何，我們都要提醒自己，孩子的心到底還是脆弱的，再倔強(qiáng)的孩子也不是真的“堅(jiān)強(qiáng)”。
第六周 3.24——3.28
上小學(xué)的時(shí)候我就很好奇來聽課的到底在聽些什么？他們?cè)缇椭赖闹R(shí)怎么還用得著聽呢？現(xiàn)在想來，聽課對(duì)一面教師而言確實(shí)是不可或缺的基本能力，是學(xué)他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短的有效途徑�？粗约哼@幾周來聽課的筆記，感覺滿滿的都是財(cái)富。上學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)課上聽各位同學(xué)模擬講課，學(xué)習(xí)的是被架空了的教法，為什么這樣說呢？我個(gè)人認(rèn)為，初來乍到的我們，在實(shí)訓(xùn)課堂上即使模擬了老師的講課過程，也沒法模擬學(xué)生那五花八門的反應(yīng)！所以現(xiàn)在的聽課，聽的是教學(xué)機(jī)智。新老師在處理課堂突發(fā)情況時(shí)總有些手足無措，這不是專業(yè)知識(shí)不夠，而是教學(xué)技能不嫻熟。那么最快的成長(zhǎng)方法除了自己積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的巧妙智慧也至關(guān)重要。
我們所處的這個(gè)時(shí)代是高速發(fā)展的。這種高速發(fā)展帶來不僅僅是科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，還
有人的心智的發(fā)展�，F(xiàn)在的孩子大不像我們的從前，教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)下即現(xiàn)實(shí)，就不要總拿“當(dāng)年”來說事了。
第七周 3.31——4.4
記得以前選修教育心理學(xué)時(shí)，老師給我們看了段李吉林老師的視頻。主要講述了李老師的情境教學(xué)法以及她悉心奉獻(xiàn)教育的感人事跡。李老師并沒有如何地驚天地，但她的動(dòng)人之處在于點(diǎn)滴之間，她為學(xué)生考慮的方方面面。雖然她教授的是小學(xué)語文課程，但她講述的卻是做人的哲學(xué)。哲學(xué)這個(gè)詞放在小學(xué)看來似乎太遙遠(yuǎn)，但李老師確能將“大道理”融入情境，融入教學(xué)，融入孩子們的心里。
語文教學(xué)如此，英語又何嘗不是。好像情境教學(xué)一開始是引自英語的吧。作為教師，無論教授哪門課程，都要懷揣著對(duì)教學(xué)的熱忱，對(duì)孩子的熱心。李老師有句話都得很好：你為什么這樣上課，要有道理，要能說出背后支撐它的理論。很多時(shí)候我們?nèi)菀装牙碚摾斫鉃椤氨颈局髁x”。其實(shí)不然，沒有科學(xué)理論支撐的教學(xué)行為是站不住腳的，是無法真正從科學(xué)的角度促進(jìn)孩子發(fā)展的。這么看來，對(duì)處于摸索迷茫階段的我而言，任重道遠(yuǎn)是一個(gè)行走在腳下的詞。
第八周 4.7——4.11
人們常說，老師這個(gè)行當(dāng)是當(dāng)下即未來：我今天在干嘛，我二十年后還在干嘛。實(shí)習(xí)這么久果真如此。所幸還沒厭倦。不過要說厭倦的話，那也太沒良心了。再說李吉林老師吧，她的那個(gè)視頻我時(shí)常重溫，每每都深受感動(dòng)，她說，教育是要講良心的。老師這個(gè)職業(yè)雖然穩(wěn)定，但工資總歸不是很高。如果辦個(gè)黑心教育，那還能賺點(diǎn)。要踏踏實(shí)實(shí)做好每天的工作，良心是支撐著走下去的堅(jiān)強(qiáng)支柱！
人們還說，隨著你慢慢長(zhǎng)大，你終將會(huì)變成你原本討厭的那個(gè)人。是啊，我能保證我二十年后不昧著良心干活嗎？那就二十年后回答吧，現(xiàn)在說什么也不能博得同情分的。二十年后的自己難道真不如現(xiàn)在的自己？還是說，二十年后不得不被社會(huì)染成自己不喜歡的顏色？二十年見分曉！
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但對(duì)這份職業(yè)的熱情還在繼續(xù)??
小學(xué)周記 篇2
小學(xué)暑假周記
今天，我在大公園花壇邊散步的'時(shí)候，看見了不少非常美麗的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色的，停在花壇邊就像一葉葉綠草；翅膀的正面卻是金黃色，上面還有一些花紋，飛舞時(shí)就像是朵朵金花。還有一些帶黑色斑點(diǎn)的白蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀上下翻飛，像朵朵可愛的小白花。它們一會(huì)兒翩翩飄在空中，一會(huì)兒又悠悠落在花叢，好像是蝴蝶變成了花朵點(diǎn)綴著花壇，又像是花朵長(zhǎng)出了翅膀飛舞在空中。
真美麗��！
小學(xué)暑假周記
今天早晨，我和哥哥到河邊去捉魚。
我們先把河的上游建造一個(gè)洞，然后，把躲在下游的魚趕到上游的洞里去，我們?cè)侔讯纯诙伦。伦『�，我馬上去拿網(wǎng)，可捉上來的都是一些小魚，我和哥哥猜測(cè)大魚都在下游的草叢里，于是，我們又跑到下游將魚趕上來，最后，我們捉到了一只大魚，我和哥哥高興極了。
小學(xué)暑假周記
我今天，算是人生中的一大委屈，我成了錯(cuò)別字大王，嗚嗚嗚！
昨天，我回到了差不多要離別的學(xué)校，剛剛坐下。桌子顯得格外可愛，椅子顯得格外活潑。我仿佛坐在了童年的世界里。
“鈴鈴鈴……”鈴聲打響了，老師嚴(yán)肅的走了進(jìn)來�！吧险n�！蹦前崖曇羰歉裢獾牡那宕�。忽然，老師把我叫了起來，捧起手中的日記本，說：‘你看你寫出來的是什么！“老師非常氣憤’這一個(gè)，那一個(gè)，錯(cuò)別字一大堆，連陽陽都比你好，你說你，o(︶︿︶)o唉。以后我們給她起一個(gè)綽號(hào)吧。唔，叫：錯(cuò)別字大王。”頓時(shí)我十分傷心，為什么老天對(duì)我這么不公平，我雖然讀的是私立學(xué)校，但我也是有尊嚴(yán)的。
于是，我十分傷心，每一次見到日記都怕得顫抖起來。
唉，我要發(fā)奮圖強(qiáng)……
小學(xué)周記 篇3
每當(dāng)我打開抽屜看見那本紅紅的、發(fā)金光的證書時(shí)，便忘不了那成功的滋味。我嘗到了成功的滋味。
那是讀五年級(jí)時(shí)，一天，老師說我們不久要默寫英語單詞，限時(shí)5分鐘，班級(jí)前5名就可以參加重慶市的比賽。大家聽了，都非常高興。
一放學(xué)，大家都忙活開了，有的找來同伴，一個(gè)看表，一個(gè)默寫有的則找來一張白紙，把單詞分類寫在紙上······我也在拼命地背，可總是沒辦法記住那些單詞，在心里直罵自己笨。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽想了想，說。這是你展示自己的好機(jī)會(huì)，可得加油喔!我點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來的幾天里，我請(qǐng)媽媽督促，更加努力地去背單詞。
我終于贏了!在默寫時(shí)，我以104個(gè)單詞的成績(jī)?cè)诎嘀信琶诙�，拿到了市比賽的人�?chǎng)券。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說。不錯(cuò)!不過，你還要加油，爭(zhēng)取在市里獲獎(jiǎng)!于是，每天晚飯后，媽媽都主動(dòng)陪伴著我，鼓勵(lì)我練習(xí)英語，教我怎樣應(yīng)對(duì)比賽時(shí)出現(xiàn)的問題。
終于，我沒有辜負(fù)媽媽的期望，在比賽中，我超常發(fā)揮，默寫出了170多個(gè)單詞，拿了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧證書時(shí)，心里別提有多興奮!我嘗到了成功的滋味，那滋味，永遠(yuǎn)在我心中回蕩·····
小學(xué)周記 篇4
今天，我們學(xué)校組織一年級(jí)全體學(xué)生去天河公園春游。一路上歡聲笑語，大家興致很高。一進(jìn)公園就看見了紅花綠草滿園春色。我們來到了游樂場(chǎng)，有很多游樂項(xiàng)目。有旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、秋千、滑滑梯等。我選擇玩旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，真好玩。我喜歡春游。
小學(xué)周記 篇5
閑來沒事時(shí)，我喜歡騎腳踏車兜風(fēng)、看電視、畫畫等等，其中畫畫可說是我的最愛。
我覺得畫筆就好像是我的“朋友”，總是和我形影不離，當(dāng)我心里想到什么，就會(huì)把它畫下來。
畫畫在我的生命中，就像吃飯睡覺一樣重要。記得從我學(xué)會(huì)握筆以后，就很愛亂涂亂畫，有時(shí)畫一條飛龍、有時(shí)畫一只小狗。每天起床第一件事，就是拿起紙筆來畫畫，每次總要媽媽再三催促下，才肯把筆放下，乖乖準(zhǔn)備上學(xué)。
現(xiàn)在我也在畫畫班上課，在學(xué)習(xí)的過程中，常常遇到挫折，不能達(dá)到老師的要求，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生逃避的念頭。但是媽媽常常鼓勵(lì)我：“遇到困難時(shí)，要想辦法克服，不能輕易放棄，逃避并不能解決問題�！边@讓我對(duì)畫畫又重拾信心，因?yàn)樗俏业淖類邸?/p>
我覺得每一個(gè)人，都有一個(gè)與生俱來的超能力，像我就是畫畫。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家，不管結(jié)果能不能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我只要用心努力去畫就對(duì)了。
小學(xué)周記 篇6
我的每個(gè)周末生活都是非常豐富多彩的。除了去練習(xí)舞蹈和我喜歡的美術(shù)之外，還可以參加小記者愛心社組織的有意義的課外活動(dòng)。
星期六下午，我就去添運(yùn)小區(qū)參加蛋糕DIY活動(dòng)了。來到那里，我大吃一驚，竟然有這么多人，而且，還是分組來做的。我被分到了第二組。我耐心地等了好長(zhǎng)時(shí)間。�。〗K于輪到我們這一組了。我既興奮，又高興。我趕緊拿起奶油，先把蛋糕的邊給裝飾上。然后，再用粉色的奶油給蛋糕的上方畫了一朵玫瑰。又用綠色的奶油畫上幾片葉子，這樣一個(gè)美麗的玫瑰圖案就完成了。最后放上幾瓣橘子和獼猴桃點(diǎn)綴一下。這樣，一個(gè)非常誘人的水果蛋糕就完成了。我把蛋糕包裝好，就高高興興的拎回家了。
這個(gè)周末，我既體驗(yàn)到了做蛋糕的樂趣，又嘗到了蛋糕香甜的滋味。我真開心呀！
小學(xué)周記 篇7
今天我們的大課間活動(dòng)是轉(zhuǎn)呼啦圈。
同學(xué)們?cè)诟髯缘奈恢谜竞�，不管從哪個(gè)角度看，都是一條筆直的線。悠揚(yáng)的音樂輕輕傳來，大家紛紛舉起自己的呼啦圈隨著歌聲搖擺起來，大家做得多么整齊啊，就像一只只展翅欲飛的小鳥一樣揮舞著雙臂，或蹲或站，此起彼伏，做得不亦樂乎。第一段音樂停了，第二段音樂緊接著響起，大家開始轉(zhuǎn)呼啦圈。有的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)自如，臉上帶著微笑；有的手忙腳亂，神情慌張；有的呼啦圈掉了，又撿起來繼續(xù)轉(zhuǎn)……操場(chǎng)上就像一層層彩色的波浪，一波起，一波落。
大課間真有趣。
小學(xué)周記 篇8
我有很多愛好，愛溜冰、愛看書、愛玩電腦、畫圖等等。
可我最愛看書，因?yàn)闀鴷?huì)教給我許多知識(shí)。
我愛看的書有《輕松作文》、《我們愛科學(xué)》、《東方兒童》、《身邊的十萬個(gè)為什么》《身邊的一百個(gè)小實(shí)驗(yàn)》等。
這些書會(huì)讓我忘記吃飯。
有一次，我正在看《我們愛科學(xué)》，有一個(gè)問題難倒了我，怎么想也想不出來。我只好去找媽媽。在媽媽的幫助下，我終于解開了難題，我高興得一蹦三尺高。
還有一次，爸爸媽媽打架了。我靈機(jī)一動(dòng)，照搬《輕松作文》上看來的那個(gè)妙計(jì)。別說，還真有用。我們家里又充滿了歡樂。
我愛看書，從書中我認(rèn)識(shí)了宙斯、了解了恐龍、懂得了許多許多道理，也從書中得到了歡樂。我相信，小朋友們也都愛看書吧！
小學(xué)周記 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你自己的愿望是什么呢？那我先告訴你我的愿望吧。
我是一個(gè)聰明的孩子，喜歡英語，想跟外國(guó)人溝通，想成為英語老師，我一直努力著，去創(chuàng)造美好未來。
做英語老師就必須把英語單詞記熟，長(zhǎng)大后才能做到國(guó)家級(jí)英語教師我一定會(huì)努力的。
機(jī)會(huì)要靠自己去爭(zhēng)取，心愿要靠自己去實(shí)現(xiàn)。
我希望用我的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
小學(xué)周記 篇10
“不準(zhǔn)看了！這么晚了，關(guān)掉！”
“不.....不要，不晚，才九點(diǎn)半。”
“什么？九點(diǎn)半了還不晚？不準(zhǔn)看啦！”
對(duì)動(dòng)漫癡迷的我在奶奶的呵斥下只好嘟著嘴，關(guān)掉了電視上床睡覺。
真的不看了嗎？再過5分鐘就是我最喜歡的《貓和老鼠》《喜羊羊與灰太狼》....我才沒那么容易妥協(xié)！眼珠子一轉(zhuǎn)，我自有妙計(jì)，先堅(jiān)持十五分鐘別睡著就是了。時(shí)間真難熬，眼皮總在打架，我真想拿根牙簽支著它，免得它不聽使喚，破壞了我的大計(jì)！
估計(jì)時(shí)間差不多了，我躡手躡腳地推開奶奶的門問：“奶奶睡著了嗎？”沒有回應(yīng)，房間里靜悄悄的。耶！奶奶睡著了，我欣喜諾狂，輕輕地關(guān)上了門，連忙飛到了客廳，打開電視劇，把音量調(diào)到最低，還順手在柜子里牽了幾包零食。盤著腿坐在沙發(fā)上，津津有味地看著動(dòng)畫片。哈哈，太逗了……哈哈……
“你干什么？”一陣獅子吼把我從美夢(mèng)驚醒，嚇得我差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來。
“怎....怎么了？”我嚇得說話都結(jié)巴了。薯片渣被沾到了沙發(fā)上，瓜子倒了滿地都是，最要命的是電視機(jī)還開著呢！
人贓俱獲，想抵賴也找不出理由了，我只好關(guān)上背后早已滾燙的電視機(jī)，奶奶的目光像機(jī)關(guān)槍似的，時(shí)不時(shí)地向我掃射著，我好后悔呀！
【【精華】小學(xué)周記集錦10篇】相關(guān)文章：
小學(xué)開學(xué)周記02-23
小學(xué)周記范文01-15
小學(xué)生周記(集錦15篇)02-08
【精】小學(xué)生周記03-26
小學(xué)生周記【推薦】03-22
小學(xué)生周記【精】03-19
小學(xué)生周記【熱】03-15
自助餐小學(xué)周記02-23
小學(xué)周記400字大全12-10
小學(xué)周記大全300字12-10