【精選】小學(xué)周記范文集合九篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一定有不少的收獲，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。怎樣寫好周記呢?下面是小編收集整理的小學(xué)周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
噢！終于放假了，但是，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是幫助父母干家務(wù)活。
今天，我在家里幫助媽媽拖地了！我先把桶接滿了水，然后，我又把拖把放進(jìn)了紅色的打水盆中。用力攪拌后再使勁甩，哈哈，“功夫不負(fù)有心人”我終于把拖把甩干了。
我用拖把把客廳拖了拖，我把每個(gè)角落都拖得一干二凈。但是，在沙發(fā)底下，在這塊地方我拖不到了，我就趴在地上小心翼翼地，慢慢地，拖著沙發(fā)底下的地來(lái)。起初，沙發(fā)底下最里面的 地，我看不見(jiàn)了。所以，我一邊拿著手電筒一邊拿著拖把拖著沙發(fā)底下最地來(lái)，我把沙發(fā)底下的地都給拖好了。我又把客廳每一個(gè)細(xì)微的角落都給拖得干干凈凈了。唉！可真累呀，我真想不干了，可是 ，我的座右銘：堅(jiān)持就是勝利。
我一定要堅(jiān)持到底。我又干了起來(lái)我把我的臥室、父母的臥室、廚房、還有衛(wèi)生間都拖得干干凈凈地……
唉！終于把地給拖完了，累得我腰酸背痛的。我現(xiàn)在可知道媽媽在家干家務(wù)活是多么的辛苦了！
小學(xué)周記 篇2
作業(yè)寫完后，一眼看到了哥哥的語(yǔ)文書，哥哥已經(jīng)讀六年級(jí)了，對(duì)于他的書我十分感興趣，可那時(shí)哥哥看得緊，連碰都不讓我碰。
這次哥哥出去玩了，他的語(yǔ)文書就放在我眼前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就想天上掉下一大塊餡餅在我面前，不吃白不吃。我看了一下四周，弟弟在看電視，電燈關(guān)著。于是，我輕手輕腳地拿來(lái)手電筒，然后翻開(kāi)書，打開(kāi)手電筒有滋有味地看了起來(lái)。真沒(méi)想到，六年級(jí)的語(yǔ)文書也這么好看，里面的一些故事十分精彩，令我回味無(wú)窮。
我越看越入迷，卻未發(fā)現(xiàn)身后窗外正有一雙生氣的眼睛瞪著我看。正當(dāng)我在看書時(shí)，突然有一雙手在我后背打了一下，我正想轉(zhuǎn)過(guò)頭去罵他時(shí)，卻看見(jiàn)了哥哥，只見(jiàn)哥哥的眼睛瞪得像玻璃球那么大，十分嚇人�！案纭纭阃妗婧谩美玻�"我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。說(shuō)完便把語(yǔ)文書遞給了他，笑了笑，便立刻躲了起來(lái)。哥哥生氣極了，他罵道：“可惡的家伙，偷看我的書，真是膽大包天，要不是她躲得快，我肯定把她揍一頓，哼！”說(shuō)完便拿著語(yǔ)文書怒沖沖的走了，我朝他背后只吐舌頭，心想：哼！一本破書有什么了不起的！
不過(guò)，那本語(yǔ)文書確實(shí)很好看，這次看不到，等到了六年級(jí)，我一定要好好品味品味！
小學(xué)周記 篇3
春節(jié)的早上我穿上了漂亮的新衣服準(zhǔn)備過(guò)節(jié)。家家戶戶都貼春聯(lián)、貼窗花、放鞭炮等，熱鬧極了！終于盼到了晚上八點(diǎn)，該吃團(tuán)圓飯的時(shí)候了，我就跑進(jìn)廚房問(wèn)“奶奶，該吃團(tuán)圓飯了嗎？”奶奶說(shuō)：“這就好了�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
不一會(huì)兒，奶奶就說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我們都興沖沖的跑進(jìn)廚房，聞到了一股香香的味道，啊，真香呀！我的口水都要流出來(lái)了。吃完晚飯，我們一家人都坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看盼望已久的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，晚會(huì)上有歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，節(jié)目十分精彩。
到了晚上十二點(diǎn)，廣場(chǎng)上十分熱鬧，家家戶戶都出來(lái)放煙花，放鞭炮。煙花的形狀真是各種各樣，有的像星星，有的像孔雀開(kāi)屏，還有的像花朵。炮竹聲非常震耳。
春節(jié)過(guò)得真熱鬧，這就是我喜歡的春節(jié)。
小學(xué)周記 篇4
昨天，我和爸爸媽媽開(kāi)車去山西參加高阿姨和張叔叔的婚禮了。我們走的是高速公路，路旁一排排綠油油的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)士兵一樣在站崗。大約走了四個(gè)小時(shí)，我們就到山西了。我們先吃了飯，后來(lái)，我們就去了賓館，我們住的是三星級(jí)的賓館，我在賓館了和小朋友們玩了一會(huì)，又看了會(huì)電視，我們就睡覺(jué)了。
第二天早晨，高叔叔來(lái)我們住的賓館接新娘了，他給我發(fā)了很多紅包，我很高興。然后，我們就一起去了酒店�；槎Y的現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧，到處張燈結(jié)彩。新郎和新娘一下車，我們不停的給新郎和新娘噴噴雪，然后，新郎和新娘互相給對(duì)方戴上了閃閃發(fā)亮的鉆戒。最后，我們就開(kāi)吃了，上了一些很好吃的菜，我很喜歡吃。不一會(huì)，新郎和新娘給我們敬酒，吃飽了以后，我們就高高興興地回家了。
這兩天我玩得可真開(kāi)心呀。
小學(xué)周記 篇5
中秋節(jié)的月亮特別圓，特別美，我跟爸爸、媽媽到歌樂(lè)山上去賞月。
我們六點(diǎn)多鐘就到了歌樂(lè)山，哪個(gè)時(shí)候月亮還沒(méi)有出來(lái)，我們就在歌樂(lè)山上吃月餅等月亮。到了八點(diǎn)四十的樣子，月亮漸漸地升起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候的月亮是橘黃色的，有些昏黃模糊。大約十點(diǎn)的時(shí)候，月亮升上了天空，像個(gè)又大又圓的玉盤。月亮是那樣的潔白，是那樣的明亮。天空就像一幕黑布，月亮在黑布里面顯得更亮更白。
每逢佳節(jié)倍思親，我突然想起了李白的詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的叔叔阿姨們一定很想家吧，我對(duì)著月亮祈禱，祝福他們平安、幸福。
夜深了，我們離開(kāi)歌樂(lè)山回家，月亮啊月亮，我希望你能跟我一起入夢(mèng)。
小學(xué)周記 篇6
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，我們從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大，數(shù)年后，我還會(huì)回憶這些美好，這美好的六年。
今天是拍畢業(yè)照的日子，我們整整齊齊的站在操場(chǎng)上，同學(xué)們臉上都很開(kāi)心，帶著笑容，可仔細(xì)看，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲的失落。心里一陣惆悵，要拍畢業(yè)照了，意味著我們即將告別美麗的校園，朝夕相處的老師同學(xué)們。畢業(yè)照，是紀(jì)念我們六年的學(xué)習(xí)生涯�！昂纾蔽冶槐ё 芭漠厴I(yè)照了，我要和你分別了�！笔菢�，我最好的朋友，最堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)哭蟲(chóng)。我拉著她的手，笑了笑：“我的‘華妃娘娘’，只是畢業(yè)，又不是不見(jiàn)。說(shuō)不準(zhǔn)我們中學(xué)還在一起呢，我們是連在一起的朋友，你不要想甩開(kāi)我哦�！睒逵昧Φ脑谖冶成吓牧艘话眩f(shuō)：“哪有。中學(xué)我們?nèi)绻衷谕凰鶎W(xué)校，那我就可以問(wèn)你借文具了，不用我買，真好�！蔽沂Γ媸菒�(ài)貪小便宜。
到我們班拍照了，我走上第二排，那些椅子微微顫抖。我等一下掉下來(lái)怎么辦，我有些害怕。終于站穩(wěn)了，我松了口氣，可椅子又顫動(dòng)了起來(lái)，往后一看，是小梁，他一臉囂張的抖著他的腿。一旁的同學(xué)都讓他別抖，可他的眼神里寫著一句話：我就抖了，我開(kāi)心你們能把我怎樣。我看著他，心中產(chǎn)生疑問(wèn)：他抖得那么厲害，他不知道，他們那排是第一個(gè)掉下去的嗎
“來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們，看這里。我們要拍了�！睌z影師沖這我們喊。一道閃光，一張照片，六十張稚嫩的臉，六十個(gè)燦爛的笑容，這就是我們的小學(xué)生活，六年的美好全定格在那張照片。
教室依舊是哪個(gè)教室，老師還是那個(gè)老師，只是講臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)不再是我們。六年已過(guò)，我們即將離開(kāi)，但是六年中的美好回憶我們永遠(yuǎn)不忘。
小學(xué)周記 篇7
時(shí)間匆匆，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，告別童真的小學(xué)生活；告別昔日那懵懂的我；告別那情義深重的朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母�！�
不知友情是否會(huì)各奔西東，不知未來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的事…….
從未體會(huì)過(guò)現(xiàn)在的心情。不是風(fēng)吹散的，不是雨擊垮的，是那時(shí)光，又一次讓熟悉變成陌生，讓我體會(huì)那從未體會(huì)過(guò)的心情……
回憶那時(shí)光，不老的時(shí)光……
一次次的花開(kāi)花落，那櫻花樹(shù)下有我的身影：第一次步入校園，只有櫻花樹(shù)陪伴我。
沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，我有朋友的陪伴。沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，身上的責(zé)任緊跟我。沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，學(xué)習(xí)的壓力伴隨著我。沒(méi)再去櫻花樹(shù)下，背負(fù)著父母的期望。六年時(shí)光，第二次去櫻花樹(shù)下，靜靜的坐在那，回憶著被時(shí)間沖淡的感情，不知開(kāi)心還是難過(guò)，在我傷心時(shí)有你的陪伴，可在我忙碌時(shí)，你被我淡忘。
約定了最后的時(shí)光會(huì)和你一起度過(guò)，沒(méi)毀約呢！不知樹(shù)會(huì)不會(huì)有感情，但我有感情，我想再陪伴它…...又是一次花開(kāi)……花落……我要離開(kāi)這個(gè)家庭了，離開(kāi)親密無(wú)間的老師，同學(xué)。謝謝你們——朋友，在我開(kāi)心時(shí)陪伴我；在我難過(guò)時(shí)安慰我；在我氣餒時(shí)給予我鼓勵(lì)；在我憂郁時(shí)想盡辦法都笑我……時(shí)光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。
再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場(chǎng)上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺(tái)上還有我的精彩演講與一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的頒發(fā)……
我現(xiàn)在在即將登入另一個(gè)舞臺(tái)的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動(dòng)力……
小學(xué)周記 篇8
星期天，媽媽給我一袋垃圾叫我去扔，我很開(kāi)心，，樂(lè)滋滋地提著垃圾走下樓去。我正要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，旁邊有一位小姐姐笑著迎上來(lái)說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)把垃圾分類�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“分什么類？”小姐姐說(shuō)：“可回收的扔進(jìn)藍(lán)色桶，不可回收的扔進(jìn)黃色桶，有毒的扔進(jìn)紅色桶�！�
我打開(kāi)垃圾袋，有些不知所措。小姐姐走上一步，接過(guò)我的垃圾袋，把魚骨等剩飯剩菜倒進(jìn)黃色桶，把廢報(bào)紙、可樂(lè)瓶放進(jìn)了藍(lán)色桶，然后一掏，掏出了兩節(jié)廢電池，她轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“這是有毒的。”��！我嚇了一跳！小姐姐把廢電池放進(jìn)了紅色桶。小姐姐一邊放，一邊告訴我分類扔垃圾的知識(shí)。哦，原來(lái)扔垃圾也有學(xué)問(wèn)啊！生活中真是處處都可以學(xué)到許多有用的知識(shí)。
對(duì)了，我回去得告訴媽媽去，也許她還不知道呢。
小學(xué)周記 篇9
小學(xué)美術(shù)老師可以作為實(shí)習(xí)的一個(gè)記錄方式，以下是關(guān)于小學(xué)美術(shù)老師，以供賞析和參考借鑒！
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第一周想象中的實(shí)習(xí)終于來(lái)了。第一天來(lái)到學(xué)校，心里滿滿的都是緊張，緊張是因?yàn)闆](méi)有給學(xué)生上過(guò)課，也因?yàn)闆](méi)有信心，怕自己上課招架不住。結(jié)果，第一周的時(shí)間被安排聽(tīng)美術(shù)指導(dǎo)老師的課。聽(tīng)多了忽然發(fā)現(xiàn)上課好像并沒(méi)有想象中那么可怕。于是漸漸的開(kāi)始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽(tīng)課中度過(guò)。
在寫第一片教案的.時(shí)候，真的是無(wú)從下手。因?yàn)槟钱吘挂o知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來(lái)借鑒。本以為寫得不錯(cuò)，沒(méi)想到實(shí)習(xí)老師看了既然說(shuō)了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因?yàn)槲医贪笇懥撕芫�，也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過(guò)。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第二周其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽(tīng)了幾節(jié)課。10月14號(hào)早上，讓我作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題�；氐睫k公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見(jiàn)習(xí)，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的第一堂是帶領(lǐng)我們的陳老師。聽(tīng)完課來(lái)到自己帶領(lǐng)的班級(jí)。自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢？有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話就好好聽(tīng)我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀，講話大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第三周早在在學(xué)校上課的時(shí)候，我們?cè)谖⒏窠淌依镞M(jìn)行過(guò)模擬教學(xué)課堂，面對(duì)自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當(dāng)時(shí)我講的是《動(dòng)漫寶寶》，我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習(xí)的試講卻是真正的講課，面對(duì)的是五十幾個(gè)學(xué)生，很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節(jié)課是《動(dòng)漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀(jì)律，這一塊我就花了一節(jié)課的大部分時(shí)間，以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。當(dāng)然，對(duì)于剛?cè)腴T的我來(lái)說(shuō)，任何類別的課文都是一種挑戰(zhàn)。在初步寫完教案后我參照某教師的課堂在家練習(xí)了一番，模仿了下老師講話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，可惜站上講臺(tái)后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺(jué)走，后來(lái)果然被陳老師說(shuō)語(yǔ)氣太平淡，語(yǔ)調(diào)要再抑揚(yáng)頓挫些。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第四周很快就過(guò)去了四周的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的后半階段。我熬過(guò)了試講的艱難時(shí)光，那段時(shí)間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開(kāi)就能直接跳到試講過(guò)后的階段，這種幼稚的想法其實(shí)反應(yīng)出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何清老師畢業(yè)于我們學(xué)校，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽(tīng)她講課，她講課的方式別于其他老師。比如她示范繪畫的時(shí)候，就采用了學(xué)生互相提問(wèn)的方式來(lái)解決解釋的問(wèn)題。同樣是解決繪畫技法問(wèn)題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統(tǒng)的教授式。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習(xí)的主人。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)周記第五周時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，這周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過(guò)書法但是咱那水平也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
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