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時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。但是周記有什么要求呢?以下是小編為大家整理的周記初中生8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
周記初中生 篇1
媽媽把自己帶到這個(gè)世界,第一次扶持自己邁出第人生的第一步,聆聽(tīng)那嚶呀不清的第一句話語(yǔ)......13秋過(guò)后,媽媽的愛(ài)已不再那么明朗,而是默默守候,靜靜付出,細(xì)膩得猶如涓涓流淌的溪水,寧?kù)o而甘甜。每當(dāng)思及至此,心底總會(huì)泛起一陣愛(ài)的漣漪。走過(guò)歲月才發(fā)現(xiàn),是媽媽的蒼老換來(lái)自己的韻華,是媽媽的心血換來(lái)自己的智慧......是媽媽的愛(ài)維系了自己的生命!我想要的只是一個(gè)開(kāi)始,媽媽卻牽絆著我走出一份美麗的人生;我想的只是一方凈土,媽媽卻用柔弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹨黄k麗的天空。面對(duì)這份此生無(wú)以回報(bào)的愛(ài),明白自己不能也不愿苛求太多,擁有的一朵花已然勝過(guò)整個(gè)花季,生命走到今天我是應(yīng)該感謝的,然而情感的'深厚讓我找不出一個(gè)固定的理由。想要用最華麗的詞藻訴說(shuō)媽媽?zhuān)瑢?xiě)出來(lái)的卻是一段笨拙樸質(zhì)的文字;想要用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)頌揚(yáng)媽媽?zhuān)鞒鰜?lái)的卻是平常單調(diào)的曲目。至此我的歌聲全無(wú),我的淚水嗚咽。
晚上,媽媽拖著疲憊的身體回家,一下就坐在沙發(fā)上,什么也不想動(dòng),我看到媽媽這樣真的心痛,于是,我又抬出了老辦法幫媽媽洗腳,讓媽媽的精神恢復(fù)一下。我在洗手間拿來(lái)一盆熱氣騰騰的水,放在媽媽的腳下,然后幫媽媽脫鞋、襪,把媽媽的腳放進(jìn)熱水里,只見(jiàn)媽媽那緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了,看到媽媽這樣,我很高興。但手摸著那長(zhǎng)滿老繭的腳,心里也不是個(gè)滋味,不禁鼻子一酸,淚水奪眶而出,媽媽呀,我的好媽媽?zhuān)澜缰挥心钐蹛?ài)我,想到小時(shí)侯跟您吵架,其實(shí)都是我的錯(cuò),您為我付出自己,而我有時(shí)卻不知珍惜。媽媽《世上只有媽媽好》這首歌唱得一點(diǎn)也不假,媽媽請(qǐng)您原諒我從前的一切不是吧!從今天起,我要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,我再也不要您為我擔(dān)心了,我一定好好孝敬您,讓您笑口常開(kāi),長(zhǎng)生不老。想著想著,我撲到了媽媽的懷里,媽媽從驚奇中反應(yīng)過(guò)來(lái),高興地笑了,笑沒(méi)了臉上的皺紋,媽媽親切地說(shuō):“媽媽只要你好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀的成績(jī),就是對(duì)媽媽最大的回報(bào)了。”我聽(tīng)了,使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽笑了,我拿來(lái)了擦腳布把媽媽的腳擦干凈。是洗腳,讓我懂得了做父母的辛苦,是洗腳,讓我給媽媽帶來(lái)了欣慰,是洗腳,讓我知道了我只要好好學(xué)習(xí),就是對(duì)媽媽的最大回報(bào)。
媽?zhuān)也粫?huì)再辜負(fù)了您對(duì)我的希望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
周記初中生 篇2
你曾看過(guò)被拘束的小鳥(niǎo)嗎?他快樂(lè)嗎?每個(gè)人.事.物都有屬于自己的人生與夢(mèng),但主要的目的就是要無(wú)憂無(wú)慮的兌現(xiàn)夢(mèng)想!
想要活出自己,必須要有目標(biāo)!?因?yàn)槊總(gè)人生就好像一場(chǎng)迷宮游戲,都需要有一個(gè)指引你方向的“戴維之心”-你的.理想,這樣就不會(huì)彷徨在可怕的歧路,墮落下去,更能順利的創(chuàng)出一片天!
想要成功?還要擁有一顆“執(zhí)著理想的心,吃苦耐勞的毅力!”如果一個(gè)人不忘自己的承諾,鍥而不舍的努力追求。這樣的心態(tài),就算他愈大多大的困難,都會(huì)選擇“面對(duì).接受.處理.放下它”!但如果一個(gè)人,沒(méi)有肯吃苦的習(xí)慣,往往只會(huì)造成他,往后的日子跟前途,在沒(méi)有工作有債物的壓迫下,家庭的和諧遲早會(huì)碎的四分五裂,人生就會(huì)是黑白色的,就不是“活出自己”!
想要快樂(lè)?健康的身體,也不可或缺!因?yàn)榻】凳侨松畲蟮男腋?沒(méi)有了它,就等于天使沒(méi)有了翅膀!這樣就不能自由快樂(lè)的做自己;沒(méi)有健康,就只能躺在床上,忍著病痛,無(wú)法自由,更可能成為他人的絆腳石,耽誤他人的時(shí)間來(lái)照料你!
想活出自己,要具備的條件很多,但最重要的是做出最杰出.最完美的自己!
周記初中生 篇3
自從讀書(shū)以來(lái),我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好,要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō),但并未堅(jiān)持下來(lái),只是偶爾練一練,現(xiàn)學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)
在看著自己的`字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè),我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁(yè),到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來(lái),結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了,F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
周記初中生 篇4
我一直是個(gè)樂(lè)觀的女孩,整天嘻嘻哈哈的,沒(méi)有任何煩心事,可是,我居然有這么一天—煩惱降臨到我身邊了!
那是在一個(gè)星期六的清晨。我吃完早餐后正準(zhǔn)備看電視,突然媽媽走過(guò)來(lái)生氣地對(duì)我說(shuō):“就知道看電視,還不快去寫(xiě)作業(yè),不好好學(xué)習(xí),將來(lái)有什么用?”“媽媽?zhuān)以趯W(xué)校學(xué)習(xí)了五天,今天讓我好好休息一下吧!”我哀求媽媽。只見(jiàn)媽媽眼睛向我一瞪,唉,看來(lái)是不能看電視了,我只好放下遙控器回到房間里寫(xiě)作業(yè)了!
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,現(xiàn)在已經(jīng)是正午了,我也終于把這堆作業(yè)寫(xiě)完了。我伸伸懶腰,自言自語(yǔ)道:“終于把作業(yè)寫(xiě)完了,這樣?jì)寢屢膊粫?huì)說(shuō)我了吧!我終于可以放松一下了!”說(shuō)著,我便走進(jìn)了客廳,打開(kāi)電視看了起來(lái)。還沒(méi)看多久,媽媽從廚房里“殺”了出來(lái),搶過(guò)我手里的.遙控器氣憤地對(duì)我說(shuō):“讓你去寫(xiě)作業(yè),你又來(lái)看電視,學(xué)習(xí)到不見(jiàn)你這么積極努力,成天就只知道看電視,將來(lái)有什么用?”聽(tīng)到這話,我頓時(shí)感到無(wú)比委屈,說(shuō):“媽媽我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了,為什么不讓我看電視,機(jī)器需要休息,我是人,我更需要休息……”最后,我還是被媽媽趕回房間學(xué)習(xí)了……
!真是不知道媽媽什么時(shí)候才能理解我、體諒我,我知道這是為我好,但是我真的想過(guò)一個(gè)輕松的星期六!煩惱,你快走吧!我不需要你!
周記初中生 篇5
一直以來(lái),我都對(duì)大自然贈(zèng)予的驚喜不是那么很在意。但是,母親卻讓我去尋找大自然的驚喜,去感受驚喜帶給我的快樂(lè),我滿臉疑惑地答應(yīng)了。
今天早上,我伸了個(gè)大懶腰,爬下了床。我不經(jīng)意地朝窗外望了望,哇,有一朵小花正努力展開(kāi)花瓣呢。它是淡紫色的,與周?chē)男〔菹啾,是那么的引人注目,那么的與眾不同。微風(fēng)中,我就好像聞到了一股花兒特有的清香。多么令人興奮的事啊!原來(lái)這就是驚喜。嘿,是可愛(ài)的小花兒,帶給了我清早的驚喜!
中午,我悶悶不樂(lè)的坐在草地上,無(wú)聊地捏著泥土人。不經(jīng)意間,我突然感到屁股上癢癢的。我趕緊爬起來(lái),原來(lái)鄰居家的小花貓?jiān)谟盟男∽ψ訐衔摇N蚁蛩ィ蓯?ài)的花貓正對(duì)我喵喵叫,仿佛唱歌給我聽(tīng)呢。嘿,是可愛(ài)的小貓,給我送來(lái)了中午的驚喜!
下午,我正在課桌旁,埋頭寫(xiě)著家庭作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我有些口渴了,便準(zhǔn)備去倒一杯水喝。剛一轉(zhuǎn)身,難得看見(jiàn)一次的小表妹正向我撲過(guò)來(lái)呢。我頓時(shí)心花怒放,抱著小表妹又歡又喜。難道,可愛(ài)的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈,謝了,感謝你給我?guī)?lái)了下午的`驚喜。
傍晚,彩霞染紅了天空。我靜靜地坐在院子里,看著這美麗的畫(huà)面。不知不覺(jué),肚子“咕咕”地提出了抗議。正巧母親捧著一碗蘋(píng)果切塊地給了我。我心中大喜,忙接過(guò)那碗蘋(píng)果切塊,一口一口地吃了起來(lái)。母親又遞給了我一杯水:“喝吧,別吃得太快了!蔽业男臑橹慌@也是個(gè)驚喜嗎?是慈愛(ài)的母親,帶給了我傍晚的驚喜!
深夜了,我躺在床上,沒(méi)有一絲睡意,翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。這時(shí),母親一只溫暖的大手伸了過(guò)來(lái),我與母親的手握的緊緊地。頓時(shí),我感到了一絲絲暖意,很快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。親愛(ài)的母親,謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!
我明白了,只要我去愛(ài)這個(gè)世界,世界就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我驚喜。
周記初中生 篇6
在我有限的認(rèn)知里,我從來(lái)不覺(jué)得自己是個(gè)多么出眾、多么乖巧的女孩子,盡管每次考試我都能憑借自己的努力名列前茅,期末也能得到老師的證書(shū)?墒潜M管如此,我卻還是找不到自己身上的閃光點(diǎn),甚至有時(shí)候我覺(jué)得自己很虛偽,也很冷漠。因?yàn)檫@么多年過(guò)去了,我始終在人前裝作一副乖乖女的樣子,卻鮮少分擔(dān)過(guò)家里的家務(wù)活,也不記得父母的生日,甚至是在心情不好的時(shí)候和爸爸媽媽頂嘴。
一切的一切都使我感覺(jué)到自己是個(gè)罪惡深重的.人。我羨慕起班上的同學(xué)來(lái),同桌琳琳,永遠(yuǎn)是那么光彩照人,溫柔可愛(ài)。她總是能花最少的時(shí)間快速地做好所有的題目,她總是能在課堂上盡情展現(xiàn)自己的敏捷思維,她總是能在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力……相比之下,又矮又笨的我什么都不是。直到那天,琳琳的一句話改變了我。
那是上體育課的時(shí)候,當(dāng)大家都在操場(chǎng)上飛奔時(shí),我卻默默坐在角落悶悶不樂(lè)。“你怎么了?”琳琳問(wèn)我。我說(shuō)出了自己不甘平凡卻又努力不起來(lái)的苦悶。“其實(shí)你對(duì)自己太苛刻了!聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,金無(wú)足赤人無(wú)完人,要是人人都像你這么追求完美多沒(méi)意思。∪硕加凶约旱奶攸c(diǎn)才顯得獨(dú)一無(wú)二,完美其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅,就是努力一點(diǎn),開(kāi)心一點(diǎn),順從自己一點(diǎn)!”聽(tīng)了她的話,我恍然大悟,內(nèi)心仿佛被春日的陽(yáng)光豁然照亮。
我開(kāi)始小心翼翼地重新審視自己。是的,我沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌,但是我有頭有臉,長(zhǎng)得還算可愛(ài);我也沒(méi)有纖細(xì)的身材,但至少還不是水桶腰;至于成績(jī),我現(xiàn)在不希望拿第一名了,因?yàn)槟翘,也太?qiáng)求自己了,好好學(xué)習(xí),每天跟隨著自己的心努力,這才是最重要的。回想起自己幾年來(lái)的所作所為,我感到驕傲,幸好,我還是那個(gè)勤勞、勇敢、愛(ài)努力的自己,幸好,我醒悟得不算晚。
朋友,這世界的定律就是這樣,不要勉強(qiáng)自己,要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度欣賞自己,這樣,你的生活才會(huì)變得更美!
周記初中生 篇7
愛(ài)讀書(shū),是一種美德。讀書(shū),使胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,心存高遠(yuǎn);讀書(shū),使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),淡吐不凡;讀書(shū),使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。讀書(shū),使人思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾;讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。
我生活在一個(gè)書(shū)的家庭中,家里的書(shū)柜上放滿了各種多樣的書(shū)。聽(tīng)我的外公說(shuō),媽媽小的時(shí)候是伴著《安徒生童話》、《格林童話》進(jìn)入夢(mèng)境的。媽媽告訴我:“我小時(shí)候看書(shū)時(shí),經(jīng)常會(huì)看得入了迷。我曾為賣(mài)火柴的小女流過(guò)憐憫的眼淚,也在夢(mèng)中把她請(qǐng)到家中,為她籌辦了豐厚的晚餐,給她穿上暖和的羽絨衣。曾被《白雪公主》中那兇險(xiǎn)暴虐的王后氣得怒目切齒,恨她毒蛇般的心腸,也被七個(gè)小矮人的風(fēng)趣逗得哈哈大笑,更被白雪公主的仁慈心腸給打動(dòng)了。
長(zhǎng)大后,跟著識(shí)字量的增加,一本本書(shū)令媽媽百看不厭,愛(ài)不釋手。她常常沉浸在書(shū)的海洋中,體會(huì)馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的苦楚,了解辛棄疾詠目懷古的抗金思想,貫穿陶淵明種豆南山下的淡泊,尋覓文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情。媽媽被貧民桑娜的愛(ài)心打動(dòng)邊,對(duì)老葛朗臺(tái)的虛假無(wú)私仇恨過(guò),為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的運(yùn)氣感嘆過(guò),為簡(jiǎn)愛(ài)的終究幸運(yùn)歡樂(lè)過(guò)。隨著年齡的的增長(zhǎng),知識(shí)的增加,讀書(shū)成了媽媽最大的歡愉和愛(ài)好。每天睡覺(jué)前,不論多晚,媽媽都要看上一小時(shí)的書(shū),枕著書(shū),聞著書(shū),才能安然入眠。
讀書(shū),也讓媽媽結(jié)識(shí)了更多的朋友,保爾柯察金、魯濱遜、海倫凱勒,因?yàn)槭煜ち怂麄儯瑡寢屨f(shuō):”我老是感覺(jué)自身沒(méi)有他們的廣博愛(ài)心,沒(méi)有他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自已,盡力完美本身。“
不光是我的媽媽?zhuān)业陌职忠彩莻(gè)書(shū)迷。書(shū)帶爸爸旅游過(guò)故國(guó)的平地大川,名勝古跡,明白過(guò)黃山云海的莫測(cè),泰山日出的壯觀,長(zhǎng)江三峽的宏偉。書(shū)帶爸爸周游天下,登上了矗立入云的'埃菲爾鐵塔,觀光了巴黎的盧浮宮博物館,賞識(shí)了被奉為國(guó)寶的斷臂維納斯雕像,旅游了尼羅河邊的埃及胡夫金字塔……
書(shū),也帶給我許多有趣的事。因?yàn)槲姨矚g看書(shū)了,可媽媽不讓我看,我就會(huì)躲在被窩里借著手電筒的光來(lái)看書(shū)。那天,我到現(xiàn)在還記憶猶新。在書(shū)的誘惑下,我打開(kāi)事先準(zhǔn)備好的手電筒,翻開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái),我像一匹餓狼,貪婪地讀著一頁(yè)又一頁(yè)。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我都會(huì)謹(jǐn)慎的觀察一段時(shí)間,確認(rèn)沒(méi)關(guān)系才會(huì)接著讀,書(shū)里面一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)又刺激的場(chǎng)面。不知過(guò)了多少時(shí)間,我有點(diǎn)累了,就看了一下時(shí)間,沒(méi)想到已經(jīng)十點(diǎn)多了。這時(shí),我才依依不舍地合上書(shū),關(guān)上手電筒,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時(shí)空;讀書(shū)豐富了人的思想,拓展了人的精神世界,使人生更加美麗……
周記初中生 篇8
我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀(jì)以上的是具有悠久歷史的,周?chē)艿臉?shù)木更能體現(xiàn)出它的古典端莊。“在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,靜靜的校園充滿恐怖,風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲令人顫抖,緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿了詭異與神秘,在半夜十二點(diǎn),在紅樓三樓的地板敲三下,馬上突出了一股令人毛骨悚然的.邪惡之氣,一個(gè)通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”這是我們?nèi)W(xué)生都知道的紅樓鬼魂之謠言,初三的幾個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)要組成探究小組,去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大風(fēng)波,成了課間飯后的熱點(diǎn)話題。
我們學(xué)校的紅樓歷史悠久,況且世界上并不存在鬼,這只是人們想像出來(lái)的物體,無(wú)科學(xué)驗(yàn)證,就為了一個(gè)幻想出的物體,而搞得全校人心惶惶、不得安寧?偠灾,作文:關(guān)于周記的作文)迷信與現(xiàn)實(shí)不可混淆,有一條永遠(yuǎn)的分界線。
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