【精選】數(shù)學(xué)周記匯總6篇
時間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候認真地做好周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)周記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)周記 篇1
光陰似箭,歲月如梭,時間總是匆匆的從我們的身邊滑過,不給我們留下一絲一毫后悔的機會,只能自己回味過去的點點滴滴,從中得到很多反思過來的經(jīng)驗。
經(jīng)歷過一次又一次的考試后,我才從真正意義上了解到時間對于我們的重要性,還記得第一次考試失利時,自己對自己的加油打氣和鼓勵,還定下了很多學(xué)習(xí)目標,但是后來的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的反思出來的經(jīng)驗進行自我實踐,而是隨之就把他們束之高閣,反反復(fù)復(fù),最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己。
花兒凋落是自然界的規(guī)律,時間走的快是全世界的規(guī)律,花兒凋落我們可以運用技術(shù)讓她們再次盛開,但是時間走了就永遠不能回來了,所以我們不能在沉醉在過去了,現(xiàn)在的我們要展望未來,真正的把自己的目標當做生活的動力,實踐起來。
這次期中考試后,我的心情很復(fù)雜,心里有一種說不出的滋味,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒有往常的湛藍,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對數(shù)學(xué)失去了希望。
我好像離開這個競爭的世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的',這是大自然給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,終于有一天,我會走向成功之路的!
此時,我懂了,我懂得要珍惜時間,把空余的時間用在學(xué)習(xí)上。六年級學(xué)習(xí)緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,許多時候,你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,就能獲得成功的。人之初,性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,成績掌控在我們手中,命運由我們改變。
現(xiàn)在,烏云從我的心上飄過,雨過天晴,陽光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭。
加油!下次努力!
數(shù)學(xué)周記 篇2
上個星期五,張老師對我們進行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問,有的人東望望、西望望,沒一個認真的!我想,這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背,家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽講的緣故啊!
試卷發(fā)下來了,我看到大部分同學(xué)都考得很差,連一個考滿分的也沒有!教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上,我的`試卷也被齊朵朵拿去看了,唉!
考試時,我也被填空題的第四題給難住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我絕望了,因為我同桌也被難住了。做操作題時,我用三角板拼角時,心里就急得很,想!快做完了,要快一點!就把角的頂點畫彎了。最后一題我不該錯,全班就只有我沒有寫等于符號,白白的丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個,就是:心很急。因為我心急,把定義忘記了;因為我心急,畫錯了角;因為我心急,沒有寫等于符號!為什么心急?是因為我一直想著要比別人速度快一點,一直想著不能輸給別人,我還沒有得過第一,所以我的心就變得更急!
我覺得,跌倒了還要爬起來才行,因為失敗是成功之母,所以,以后我們還能是全年級第一!
數(shù)學(xué)周記 篇3
今天晚上,我和賈若琛、陳子赫、趙相辰一起到龍湖公園賣報紙。
開始分組了,我和賈若琛一組,陳子赫、趙相辰一組。馬上行動!我和賈若琛先沿著左邊的路一邊走一邊大聲喊:“電視報!下周電視報!”不到一分鐘,我們組就賣了兩份,而他們連一份也沒賣出。
后來,我們就一個一個地問。如果是男的,我們就叫叔叔或者哥哥,如果是女的',就叫阿姨或者姐姐,就這樣,經(jīng)過努力,我們賣完了手中的報紙。而陳子赫他們組才賣了4份,我們就幫他們一起賣。
所有的報紙終于賣完了。大伙一起分享勝利果實。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報。每份批發(fā)價是8角,零售價是1元,賣1份報紙就可以賺2角錢,全部賣完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣了2份,分得4角錢,陳子赫賣了5份,分得1元,我和賈若琛賣得最多,一共賣了16份,分得3元2角,我們一人1元6角。真高興呀!
叔叔為了獎勵我們,帶我們?nèi)コ粤伺俦�。吃完刨冰后,我們依依不舍地告別了。不過,下個星期四我們還要一起去。
數(shù)學(xué)周記 篇4
今天,老師教我們面積。
面積的意思是:物體的表面或封閉圖形的'大小,就是它們的面積。單位有平方厘米、平方分米、平方米。
通過學(xué)習(xí)面積,我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面約可以站16個同學(xué)。4個同學(xué)手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1厘米和1平方厘米的不同,1厘米是用來量長度的,而1平方厘米是用來量大小的。
我知道了這么多,那你們知道了嗎?
數(shù)學(xué)周記 篇5
5月15日 星期天 天晴
星期天,媽媽給我100元錢,要我去買學(xué)習(xí)用具,我高高興興的拿著錢來到超市,就買了一個橡皮2元,書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢,收銀員要我算一算一共要多少元錢?
我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的'連減計算方法,列式:100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員夸我是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,我開心的笑了。
數(shù)學(xué)周記 篇6
一、數(shù)學(xué)周記具有給自己建立學(xué)習(xí)檔案功能,是養(yǎng)成良好反思習(xí)慣的途徑。
1、數(shù)學(xué)周記是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)反思意識,養(yǎng)成反思習(xí)慣的重要手段。
數(shù)學(xué)周記可以把好的習(xí)題解法或?qū)W習(xí)方法,容易解錯的習(xí)題,學(xué)習(xí)失敗的教訓(xùn)等記錄下來,促進學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗得失進行全方位的監(jiān)控,養(yǎng)成善于回顧、總結(jié)、自我反思的習(xí)慣,形成自我反思的意識,提高數(shù)學(xué)反思能力。
2、數(shù)學(xué)周記給學(xué)生和教師提供了一個培養(yǎng)反思習(xí)慣,形成反思意識的途徑。
要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力,不僅僅需要教師的示范,學(xué)生具備必要的反思知識,更重要的是學(xué)生的親身體驗和全面參與。因而,數(shù)學(xué)周記從某種意義上可以說是聽課反思和解題反思的備忘錄。
聽課反思則是從教師講解中反思思考問題的方法,學(xué)會捕捉引起反思的問題或提出具有反思性的'見解。
題后反思則是對問題解答后的結(jié)論的正確性的檢驗或提出疑問;是否還有其他解法或更佳解法;能否對問題的題設(shè)或結(jié)論進行變式;對否把當前的命題推廣到一般情況;進一步考慮問題的題設(shè)的完備性(充分性)及結(jié)論的精確性。
3、寫數(shù)學(xué)周記不僅是一種反思途徑,更是一種形成反思意識,培養(yǎng)反思習(xí)慣的措施,是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結(jié)回顧為主,是一種綜合性的反思。
周記內(nèi)容除了對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和思想方法的反思之外,還可以包括學(xué)習(xí)情感,體驗感受等內(nèi)容,達到一種交流的目的。另外,寫數(shù)學(xué)周記較少受時間、空間的限制,受他人影響少,給學(xué)生提供了更廣泛的平臺,張揚了學(xué)生的個性。
二、寫數(shù)學(xué)周記是對自己數(shù)學(xué)認知過程中起到自我意識,自我監(jiān)控。
寫數(shù)學(xué)周記的方要目的有:
一是希望它能給你一些啟示,深刻理解自己的情感變化和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會,通過它,你將更好地了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。你是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?什么教學(xué)方法最適合你?自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么?是什么因素使你對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣?是什么因素使你對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情緒低落?
二是分享的學(xué)習(xí)體驗和數(shù)學(xué)周記內(nèi)容,將有利于老師了解教學(xué)效果和改進教學(xué),更快地找到師生共同滿意的教學(xué)方法。
當然,寫數(shù)學(xué)周記貴在堅持,鼓勵為主,對于周記不作等級區(qū)分,只作任務(wù)完成與否處理。
三、數(shù)學(xué)周記寫作指南
數(shù)學(xué)周記可以每周一次,每周的同一時間用大約15~20分鐘整理或?qū)懽鲾?shù)學(xué)周記,也可每天寫周末匯總。
周記內(nèi)容可以按以下主要問題構(gòu)建:
�。�1)本周,你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識?哪些學(xué)習(xí)起來較容易,哪些覺得有點困難?
�。�2)本周,你有解得最滿意的一道習(xí)題嗎?得意之處在哪里?
�。�3)本周,你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到什么問題,碰到哪些釘子?現(xiàn)在解決了嗎?如果解決了,是怎樣解決的?
(4)本周,你有做錯的數(shù)學(xué)習(xí)題嗎?是怎樣做錯的?這樣做為什么不行?正確的做法是什么?
�。�5)本周,你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么?如何去解決?有什么經(jīng)驗教訓(xùn)?
�。�6)本周,你認為涉及哪些數(shù)學(xué)思想和方法?有哪些代表性的題目?有哪些收獲?
�。�7)本周,你最滿意的一節(jié)數(shù)學(xué)課是什么?最失落的一節(jié)是什么?原因在哪里?
(8)本周,你有哪些學(xué)習(xí)體驗與感受?有什么困惑嗎?
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