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【實(shí)用】暑假周記匯編6篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的暑假周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假周記 篇1
暑假到，我繃緊的神經(jīng)也終于得到放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。爲(wèi)此，媽媽非常生氣，并和我談一個(gè)晚上。
媽媽，我錯(cuò)。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒有按時(shí)完成。這種行爲(wèi)是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：君子一言，駟馬難追。可我呢?作爲(wèi)一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦，可我不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此爲(wèi)我心碎。媽媽，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：人貴在自覺，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，爲(wèi)什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?
媽媽，我錯(cuò)。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不什么�？梢钥吹剑谖仪懊嬗泻芏鄰�(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此爲(wèi)動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽，我錯(cuò)。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您爲(wèi)我操心，我會(huì)自覺地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的'教悔、我會(huì)讓您爲(wèi)有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽，我錯(cuò)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，。
媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大。
暑假周記 篇2
今天晚上，我去學(xué)圍棋了。我乘著爸爸的摩托車到學(xué)圍棋的地方，我走進(jìn)去看見了三個(gè)小朋友，兩個(gè)已經(jīng)在下圍棋了，陳老師叫我和其中一個(gè)下圍棋，我跟他下了三盤圍棋，我贏了兩盤，輸了一盤，哪個(gè)小朋友贏了一盤，輸了兩盤，其中我用了兩次黑棋，一次白棋，哪個(gè)小朋友用了一次黑棋，兩次白棋，下好了三盤棋，陳老師叫我們把棋收起來(lái)，兩個(gè)小朋友一起做題目，陳老師在大棋盤上擺上四個(gè)題目，我跟沈哲文一起做題目，我和沈哲文做好了一道題目叫陳老師來(lái)看對(duì)不對(duì)，陳老師走過(guò)來(lái)看一下，如果錯(cuò)了陳老師就叫我們重做，我和沈哲文已經(jīng)做好了兩道題目了，可是還有兩道沒有做，著兩道題做好了我和沈哲文一次又一次地叫陳老師，可是一道題都沒對(duì)，然后陳老師說(shuō)：“你們把棋收起來(lái)”。我來(lái)講怎么做，陳老師講好以后我們回家了。
暑假周記 篇3
暑假中的快樂無(wú)處不在，我們要留住暑假的快樂，別讓它流失了。
今天，我和媽媽去我們家門口的仰韶公園玩，我阿姨和我姐也去，我們到了那里，先轉(zhuǎn)了一圈然后我們?cè)谔璧牡胤酵媪艘粫?huì)兒，我和我姐在玩，我媽和我阿姨在說(shuō)話，九點(diǎn)多的時(shí)候，我想回家就和姐姐商量打算嚇我媽媽一跳，我輕輕的`走到我媽媽的后面，她在和我阿姨說(shuō)話沒看見我，走到我媽媽身后我就拍了一下媽媽果然嚇了我媽媽一跳。
今天真開心呀，快樂的暑假就快結(jié)束了。呼，過(guò)得好快呀。
暑假周記 篇4
暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期�；叵肫鹗罴僦械囊欢味位貞洠抑两穸加洃洩q新。與往年相比較，今年的暑假更加有趣，更加令我回味無(wú)窮。
一放假，老媽就扔給我一個(gè)“重磅炸彈”：今年暑假我們家一起去海南游玩，可是……，前提是在出發(fā)前把所有的暑假作業(yè)寫完，不然就取消海南游。這是趁火打劫嗎？
這時(shí)，我腦子中有兩個(gè)聲音響了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“算了吧，寫作業(yè)那么麻煩，暑假就呆在家里吧，還很安全呢！”另一個(gè)說(shuō)：“別聽他的'，作業(yè)就那么少一點(diǎn)兒，兩三下寫完就可以痛痛快快玩了！”
最終，旅行的誘惑把我的心思拉走了，我滿腦子都是海南的大海和沙灘，于是我趕緊撲到了作業(yè)這只“攔路虎”身上，一通“拳打腳踢”，功夫不負(fù)有心人，我終于坐上了去海南的火車。
在火車上足足坐了兩天，終于到了！出了車站，伸了個(gè)懶腰，嗯，空氣中充滿了泥土的清香，好清新！
來(lái)到海南，先適應(yīng)一天，第二天我們就到處去玩了。
第一站，海口。海風(fēng)中帶著咸澀的味道，海灘上撒滿了漂亮的石子和貝殼，就像一本書上撒滿美妙的字句。我們?cè)谒杏伟∮�，仿佛自己是一條魚。
第二站，三亞。這次，我們參加了深潛、浮潛和海釣。背著沉重的氧氣罐潛下深水，看眾多海洋生物在水中自由的玩耍，感受冰涼的海水劃過(guò)身體，多么美妙的事情！可惜那兩天天氣不太好，海釣沒有什么收獲。
在海南的這一個(gè)星期，是我在暑假中最快樂的一段時(shí)光。真希望能再去一次海南！
暑假周記 篇5
我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)诳荚嚽�，總是盼望著過(guò)暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的.沖出水面……
我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有空閑時(shí)間來(lái)看書，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛耸罴�，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真的非常好!
暑假周記 篇6
老師突然在黑板上大筆一揮，畫了一個(gè)扁扁的橢圓形。
我很疑惑：老師為什么要畫這要一個(gè)圖形？
同學(xué)們開始猜這是什么，有的同學(xué)說(shuō)：這是一個(gè)大雞蛋，上面還冒著熱氣呢！有的同學(xué)說(shuō)是一塊大石頭，正好可以做游戲……接著老師在扁扁的圈里又加了一筆，畫上了一個(gè)小得像紐扣一樣的小圈圈。
啊，這次怎么像我上次吃的套手餅干啊！不對(duì)，老師怎么會(huì)畫吃的東西？我很想知道知道其中的.秘密。到底是什么？突然老師兩圈之間又畫了一橫。我看這次什么都不像了，別的同學(xué)卻猜是荷葉。經(jīng)同學(xué)們這么一點(diǎn)，嘿，還真像是一枝貼在水面上的荷葉。我等著老師繼續(xù)畫。我繼續(xù)猜。
是什么呢？我又很想知道，急得我像熱鍋上的螞蟻。老師，你究竟在玩什么，你還要不要畫了？
老師畫了一條尾巴！啊，是鼠標(biāo)！秘密終于揭穿了！
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