關于高中周記匯編5篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們會積累一些相應的經驗，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的高中周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中周記 篇1

　　生活中，我們經常鞠躬。而鞠躬可分為兩種：一種是表達在肢體上的，向老師鞠躬、向長輩鞠躬、向對自己有恩的人鞠躬……另一種則是表達在內心的，向成功鞠躬、向正義鞠躬、向勇氣鞠躬等，可有誰想過我們還要向失敗深鞠一躬。

　　向失敗鞠躬，你會更加自信地去迎接。失敗并不意味你是弱者，它意味著你應自信地面對一切。面對你面前的一切，你應毫不畏懼地一步一個腳印，踏踏實實地展現自我。對自己有信心，自信地去迎接。向失敗鞠躬，你會更有勇氣地去挑戰(zhàn)。無論什么艱難險阻，無論什么雨打風吹，只要有勇氣地去挑戰(zhàn)，不管成功與否，你都應開心。成功了，說明你是強者；失敗了，這只說明你卻乏勇氣，不敢去拼搏。不用去畏懼失敗，它只是成功的一塊墊腳石罷了。主要靠的就是你的勇氣，要有勇氣的去挑戰(zhàn)。

　　失敗鞠躬，你會更具實力地去拼搏。失敗，你應該正視它，它是你的良知益友，它會隨時隨地陪伴在你身邊，教你應怎樣去拼搏。勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什么！

　　“失敗是成功之母”這句名言一點也不假，沒有失敗，哪來的成功？向失敗鞠躬，在失敗中汲取教訓，那么你離成功只差一分一毫，只要輕輕地向前邁那么一步，你就成功了，這就證明你不再是那個弱者了，你是強者了！并且比一下子成功的強者還要強，因為你經歷過失敗。向失敗鞠躬，這蘊含著多么大的力量啊！

　　向失敗鞠躬，前進的曙光已經照耀著你，讓我們一起去迎接嶄新的挑戰(zhàn)吧！

高中周記 篇2

　　在這一周里，從高一到高三，那些比較厲害的老師的課我們都聽了，確實受益匪淺。嘿嘿，老師聽課跟學生聽課，感覺就是不一樣。我和曉樂跟了韓老師，特別厲害的一個老師，我們運氣真的很好。韓老師教會了我很多東西，雖然有時候她的言辭很犀利，可是我還是很受用，因為她說的很多不足，我身上都有。韓老師是一個很好的老師，她愛憎分明，盡管前一秒鐘她會很嚴厲地批評你，指出你的不足，可是后一秒鐘，她又可以跟你談笑，她又會安慰你，我很喜歡她，在她身上，不僅學會了如何更好地教學，也學會了如何更好地做人。韓老師說我身上的學生味太重了，不如曉樂成熟，所以，我一直在努力地讓自己看起來更像老師一些，確實，本來人就不大，要是還不夠威嚴，可怎么壓那些學生啊。第一周，我覺得最痛苦的就是改作文，一個小時，還改不到4本，從錯別字，病句到整體結構，再到主題中心，我寫的評語有些就跟學生的作文差不多了，真的非常非常累，可是我仍然很開心，就是不知道，那些學生會不會好好去看，會不會好好去改呢？哎�？傊�，單單聽課，就學到很多東西啦，呵呵，很開心。

高中周記 篇3

　　低頭，不僅僅是一種動作。低頭，是一種態(tài)度，一種思想，一種智慧。

　　——題記

　　什么是低頭？屈服嗎？懦弱嗎？任人宰割嗎？錯了，有的時候，暫時的低頭就決定成功還是失敗。

　　翻開歷史的長卷，無數英雄豪杰的事跡劃過我的眼角�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”那是誰？夕日風華正茂的他，現在卻是一個敵國的階下囚。每一天，他都承受受著非人的待遇。誰會想到，當年那個皇族公子會淪落到現在這個地步？他曾想過反抗，但是，他知道，沒用，那只有死路一條。不知是哪一天，他終于逃了出來，死里逃生的他沒有忘記當年那些屈辱，現在的他，至少還有生命。幾年之后，他創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的輝煌，也留下了“臥薪嘗膽”的傳奇佳話。他就是越王勾踐。

　　當年的勾踐，面對那樣的`屈辱，選擇了暫時的低頭。才保留了生命，才討回了祖國的大好山河。

　　又是誰？面對劊子手鋒利的屠刀，留下了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語，當然，最后等待他的還是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。

　　當年的嗣同，甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺醒。可是，他的死，死的太不值，還沒有發(fā)揮自身的才華，就成了刀下亡魂，實在令人嘆惋。

　　合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠慮。面對不可克服的困難，橫沖直撞的結果往往是頭破血流。但是如果你選擇了暫時的低頭，找準他的弱點，提升自己的力量，再給他致命一擊，這樣不是很好么？“小不忍則亂大 謀”，同學們，我們的學習不也是如此嗎？因為遇到一個難題，而影響整張試卷的發(fā)揮，這樣值得么？所以，低頭，使我們戰(zhàn)勝困難的方法。學會了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。

高中周記 篇4

　　這是一次無意間的收獲,無意中的我翻開了書,無意間看到了這則短文.有人問蘇格拉底：“你是天下最聰明的人，那么你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不疑遲地說：“三尺！”那人不以為然：“我們每個人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那豈不是要戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說：“所以，凡是告訴超過三尺的人，要長立于天地之間，就要學會低頭呀�！�

　　其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？如果把我們的人生比作爬山，有的剛在山腳剛剛起步，有的正想山腰跋涉，有的早已信步于頂峰，但此時，不管我們身處何方，我們都要牢記：必須把自己放在山的最低處，時時警醒自己。即使“會當凌絕頂”，也要記住低頭，因為，在你所經歷的漫長的人生的旅途中，總難免有碰頭的時候。因為在這浩瀚的社會里，你只是一個小分子，無疑是渺小的，要在人生的舞臺上唱低調，在生活中保持低的姿勢，把自己看輕些，把他人看重些，把奮斗的目標看高些，只有這樣才會被生活的準則所接受，才能成就一番事業(yè)。

　　大海之所以能容納百川，是因為他把自己放在最低處，于是便成就了他的寬廣與氣魄。在充滿艱辛的人生道路上前行著，如果不懂得低頭，就看不清腳下的陷阱，就不知道自己的足跡是彎還是直；在多種社會關系錯綜交織的生活中，如果不懂的低頭，以為的昂首挺胸，心高氣傲，則勢必會與他人相互碰撞，從而出現一些不必要的傷痕。

　　當然，低頭并不是放棄做人的準則，拋棄做事的原理，為是一種張弛有度，進退自如。好鋼不是越硬越好，而是要保持適當的彈性和韌性。汽車的輪軸是圓的，還要加上潤滑劑，才不至于過多磨損。能屈能伸，乃大丈夫所為。懂得低頭，是高境界，是大智慧。它不是一味的妥協，而是理智的忍讓；不是刻意的遷就，而是有意的迂回；不是無條件的放棄，而是為了更好的前進或更堅定的站立。該低頭時就低頭，不僅無損尊嚴，無傷大雅，而且可以巧妙地避開人生路上的荊棘，找到通向理想彼岸的捷徑。

　　所以，讓我們記住低頭，更要學會低頭。其實，把自己看低點兒自己不一定就低。

高中周記 篇5

　　上節(jié)課，老師讓我們學古詩<長歌行>對我們有所啟發(fā)，我們收集的幾句格言， 少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開時，人無再少年，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　從古到今多少人談過時間的寶貴，燕子去了，有在來的時候，楊樹枯了，有在青的時候，小草黃了還有在綠的時候，但是我們今天，的時間過去了明天就不在回來了。

　　然而，有多少寶貴的時間，從我們身邊溜走了那？

　　課堂上，你上課開小差時，時間從你發(fā)愣的眼前閃過了，當你和同學瘋狂地踢球，而忘記做作業(yè)的時候，時間便從你奔跑的腳邊左躲右閃地閃過了。

　　歲月不繞人，所以我們每個同學，都要珍惜時間，抓住分分秒秒，努力學習這樣才不會后悔。

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