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    數(shù)學(xué)周記

    時(shí)間:2022-08-12 22:02:20 周記 我要投稿

    數(shù)學(xué)周記集合九篇

      歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,一周的時(shí)間,一定有不少感想,是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。但是周記有什么要求呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    數(shù)學(xué)周記集合九篇

    數(shù)學(xué)周記 篇1

      現(xiàn)在馬上要進(jìn)入小學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)候了——總復(fù)習(xí),一份好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃可以讓自己更好的復(fù)習(xí),看清重點(diǎn)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)如下:

      第一部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的知識(shí),包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn),還包括數(shù)的.整除知識(shí)。

      第二部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算,包括四則運(yùn)算的意義、法則、運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì),解方程和整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算等。

      第三部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)知識(shí),包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡(jiǎn)比、解比例、正反比例意義及其判定等。

      第四部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)量與計(jì)量的有關(guān)知識(shí)。包括質(zhì)長(zhǎng)度、面積、體積(容積)、時(shí)間等的單位及其進(jìn)率,單位之間的換算與化聚等。

      第五部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)幾何形體的相關(guān)知識(shí)。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等,平面圖形的特征、周長(zhǎng)與面積的計(jì)算,立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積(容積)等的計(jì)算。

      第六部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)各類(lèi)應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系,簡(jiǎn)單應(yīng)用題、兩、三步計(jì)算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,方程和比例應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題等。

    數(shù)學(xué)周記 篇2

      幾天前的'數(shù)學(xué)課,邵老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一千米有多長(zhǎng)。

      老師告訴我們操場(chǎng)的一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“5圈”老師有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)神秘地說(shuō):“你們走得下來(lái)嗎?”我們自以為是的說(shuō):“能”。

      開(kāi)始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了我們走得時(shí)間,我們走完一千米用了15分鐘。老師問(wèn)我們:“感受如何呀?”一位同學(xué)說(shuō):“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說(shuō):“還自以為是嗎?”我們有氣無(wú)力地回答:“不了!

      這就是邵老師帶著我們到操場(chǎng)體驗(yàn)一千米的故事。

    數(shù)學(xué)周記 篇3

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過(guò)您的窗前,明亮的燈光照耀我心田……”

      每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——顧老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位女老師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊?新班主任時(shí),同學(xué)們都有些不太高興?珊髞(lái),同學(xué)們慢慢喜歡上顧老師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默,而且有時(shí)還帶我們做游戲。

      有一次,數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了,可是還沒(méi)有下課,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。老師開(kāi)始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_(kāi)始了,從七組第一位同學(xué)開(kāi)始報(bào)!耙、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰(shuí)都怕報(bào)錯(cuò)了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了,我是第三個(gè)。“三十一、三十二、三十三,”終于到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只知道我要報(bào)三十三,我不知怎么回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒(méi)想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……“啊”,我終于松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……

      我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師,他能帶我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

    數(shù)學(xué)周記 篇4

      今天我們換教室,是因?yàn)槲覀兘淌已b投影儀。新?lián)Q的教室在做操場(chǎng)地的旁邊,教室里凳子很高,我們的腳都挨不著地了,肯定是二年級(jí)的吧。

      我一心想著每門(mén)考試考100分,因?yàn)榭?00分我就能直接得到一棵小松樹(shù),要是用智慧卡掙的小松樹(shù)很慢!如果表現(xiàn)不好還會(huì)扣掉智慧卡啊!只有考試細(xì)心才能考100分,快要考試的時(shí)候我提醒自己,要細(xì)心!細(xì)心!細(xì)心!

      老師來(lái)了,要發(fā)卷子了。我們都坐的端正,老師把卷子發(fā)給每組的最前面一個(gè)人,然后快快的、安安靜靜的`向后傳。得到卷子的小朋友坐的端端的等老師念題。卷子全發(fā)完后,數(shù)學(xué)老師出去了,由蔡老師念題。蔡老師可幫數(shù)學(xué)老師一個(gè)忙呀!大部分同學(xué)們都安安靜靜的做卷子,老師念一題我們做一題。做完后,老師開(kāi)始收卷子,只收了幾個(gè)人的卷子,就由王子鑒代收了。

      中午媽媽問(wèn)考的怎么樣?我很自信的說(shuō):“全做對(duì)了,就連附加題也作對(duì)了!”,媽媽說(shuō):“別吹牛呀!”。

      到了下午我才知道我真的全做對(duì)了,下次考試我還是要細(xì)心才行呢!

    數(shù)學(xué)周記 篇5

      在放學(xué)回家的路上,我問(wèn)爸爸:“為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?數(shù)學(xué)在生活中有什么作用呢?爸爸大聲說(shuō):”數(shù)學(xué)的作用可大啦!比如說(shuō)在我們用的人民幣上就有數(shù)字,還有……我知道還有時(shí)鐘,電話,日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了!哈哈!我們開(kāi)心的笑了。

      記得有一次,爸爸單位組織去公園游玩到了公園,游玩到了公園,門(mén)牌上寫(xiě)著:“個(gè)人票每張5元,10人一張的團(tuán)體票每張30元,購(gòu)買(mǎi)5張以上的.團(tuán)體票可以?xún)?yōu)惠百分之十。我們有37人,怎樣買(mǎi)最合算呢?媽媽問(wèn)我說(shuō):“當(dāng)然買(mǎi)團(tuán)體票合算啰!個(gè)人票每張票要5元,而團(tuán)體票每人只要3元!我們可以買(mǎi)3張團(tuán)體票再買(mǎi)7張個(gè)人票!媽媽說(shuō):”不對(duì)!買(mǎi)4張團(tuán)體票更合算,只花30×4=120元!而你的要花3×30﹢5×7=125元!爸爸說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):”我們可以請(qǐng)其他的幾位游客一起來(lái)買(mǎi)票呀!30×5×9/10﹣3×13×9/10≈100元!皩(duì)呀!”爸爸說(shuō)著便請(qǐng)了13位游客,一起買(mǎi)了票。開(kāi)開(kāi)心心的玩了公園。

      還有一次,我們?nèi)乙黄鹄语灣裕?塊,一人一個(gè),:”爸爸,我們最少要多長(zhǎng)時(shí)間才能烙完3塊餅?zāi)兀棵繅K餅要烙2分鐘!鞍职肿砸詾槭堑恼f(shuō):”當(dāng)然是6分鐘啰!這是難不到我的!“是嗎?”媽媽說(shuō):”應(yīng)該是3分鐘吧!怎么可能?2×3=6分。”我大叫。“不信,我弄給你看!”只見(jiàn)媽媽先放進(jìn)二塊餅烙一分鐘,再放第三塊和第一塊烙1分鐘,最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘,”好了,完成!媽媽大聲歡呼。只見(jiàn)3個(gè)金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前,我忍不住口水直流,我拿了一塊,哇!“好吃!我們大喊。我們?nèi)硕汲两跉g樂(lè)的海洋中了。

      經(jīng)過(guò)了這幾件事后,我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)了,生活中處處有數(shù)學(xué),只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)的快樂(lè)就展現(xiàn)在你的眼前!

      南京力學(xué)小學(xué)四年級(jí):童安妮

    數(shù)學(xué)周記 篇6

      在這么多的老師之中,要數(shù)誰(shuí)是最搞笑,誰(shuí)是令我們整天笑哈哈的應(yīng)該就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師葉老師了。

      葉老師,他個(gè)子不高,一雙眼睛圓溜溜的,鼻子有點(diǎn)高,笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。整天笑哈哈的,簡(jiǎn)直就像不大的'小天使。

      老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“人不可能一生都是一帆風(fēng)順的,人一定要在困難和挫折中成長(zhǎng)。”這句話使我想起了小學(xué)時(shí)候我是多么的懶惰,一放學(xué)就回家看電視,一看就是幾個(gè)鐘頭,母親叫我我都不理她。直到晚上要寫(xiě)作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣,就哭,哭到連母親都拿我沒(méi)辦法!碑(dāng)我上了中學(xué)了,葉老師他說(shuō)過(guò)我們要獨(dú)立、自立才能成長(zhǎng)。葉老師他在班會(huì)上曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)這個(gè)故事;在他教初二 的時(shí)候,他班上有位女同學(xué)很小膽的,遇到任何事都不敢跟他說(shuō),直到有一次她被一位低級(jí)的女同學(xué)說(shuō)她是膽小鬼,是個(gè)死八婆小膽鬼,說(shuō)誰(shuí)生你出來(lái)就是誰(shuí)倒霉了。后來(lái)者個(gè)女同學(xué)終于忍無(wú)可忍了打她一頓,然后大聲說(shuō):“我不是膽小鬼,不是死八婆。從此她就很大膽,在學(xué)習(xí)中成績(jī)也很好。老師說(shuō):“人膽小怕鬼是永遠(yuǎn)會(huì)被人歧視的、被人看不起的。

      在上周,老師我去級(jí)室對(duì)我說(shuō):“你要大膽、要獨(dú)立、自立不要經(jīng)常依賴(lài)父母、老師。人一定要在獨(dú)立中成長(zhǎng)的。老師你是一位偉大無(wú)私的園丁,是我們學(xué)生的好老師,葉老師是你給我的啟發(fā)。

      葉老師就是整天笑哈哈給一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心的感覺(jué)。

    數(shù)學(xué)周記 篇7

      1月25日是我們六年級(jí)抽考的時(shí)間,到了考試的那一刻,我們才知道抽到考的科目是數(shù)學(xué),考前我們班的班主任和數(shù)學(xué)朱老師都讓我們認(rèn)真仔細(xì)的做試卷,祝老師還說(shuō)了一句話:“這張?jiān)嚲聿浑y,只要認(rèn)真仔細(xì)地做,都可以考好的分?jǐn)?shù),還有做好了一定要檢查!”我想:數(shù)學(xué)我也學(xué)的不錯(cuò)?墒浅蓴≡谶@一念之間。

      當(dāng)我閱讀完第一遍時(shí),我就開(kāi)始下筆,我仔仔細(xì)細(xì)的看著,又仔仔細(xì)細(xì)的下去答案,我為了有時(shí)間檢查,就加快了做的時(shí)間,我一個(gè)題接著一個(gè)題做下去,一眨眼的時(shí)間就做完了,做好了以后檢查出了許多了漏洞(錯(cuò)題)。做完了以后,;老師來(lái)對(duì)答案,對(duì)答案的`時(shí)候也對(duì)了一個(gè)97分,心有一點(diǎn)放下了,但是這畢竟這不是最終分?jǐn)?shù)。

      到了緊張氣崩潰的時(shí)候,就是期末考試考好了以后放假的第一天,因?yàn)槟翘旆謹(jǐn)?shù)就會(huì)全部都知道,心啊,那個(gè)跳的真夠快的呀!我媽的手機(jī)一響我就知道是分?jǐn)?shù)發(fā)過(guò)來(lái),我打開(kāi)手機(jī),看信息的時(shí)候,只有93分,我想對(duì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就錯(cuò)了兩個(gè),現(xiàn)在怎么只考了93分呢?真當(dāng)我灰心的時(shí)候,我又看見(jiàn)我總分排名第9,我又開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)。

      第三天上學(xué)的時(shí)候,我都不敢面對(duì)朱老師,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考砸了,我腦子一動(dòng),一閃,終于知道我為什么數(shù)學(xué)考得那么差?因?yàn)闉榱藱z查,而加快做的時(shí)間,哎,真是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏呀!爭(zhēng)取下次期末考試,也就是在學(xué)?嫉淖詈蟮囊粡?jiān)嚲,我將?huì)考得更好,所以下學(xué)期我會(huì)更加努力了,也告訴一下我的同學(xué),你們下一個(gè)學(xué)期也要加油哦!別被我超上,一起加油,耶!

    數(shù)學(xué)周記 篇8

      復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的,能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。

      復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖比單式的方便,而且清楚比較。打電話時(shí)有規(guī)律,第幾分鐘通知多少人,就用上一分鐘通知的人數(shù)×2。

      數(shù)學(xué)廣角主要是找次品,規(guī)律有很多。如:2--3個(gè)用1次,4--9個(gè)用2次……,到哪個(gè)數(shù)截止,就用上一次的×3。

      我讓你們看看用圖怎樣表示吧!

      如果有12袋糖,一袋重,怎樣找到這袋糖?

      把12袋糖平均分3份,每份4袋!炱絻蛇吀鞣4袋→平衡就把剩下的`4袋分3份,為(1,1,2)→平衡,就把剩下的分成2份,每份1袋→重的那邊就是次品。

      快到總復(fù)習(xí)了,加油沖到最后。

    數(shù)學(xué)周記 篇9

      一次,我到火山去探險(xiǎn),玩得很開(kāi)心,可是當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)繩索卻掉進(jìn)了巖漿里,我想:這回可完了,永遠(yuǎn)都出不去了。

      突然,我后面有一個(gè)怪獸推了我一下,我就掉了下去,可是,我停止了下降,一道紅光朝我飛來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“只要你能回答我的問(wèn)題,我就送你出去!

      “快出題吧!

      “假設(shè)你我一共100歲,5年前,我的年齡是你的4倍,今年你我各幾歲?”

      “100——5x2=90(歲),我:90÷(4+1)=18(歲),你:100——18=82(歲)。”

      我剛說(shuō)完,自己就在自己的'床上躺著,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

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