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    周記初中生

    時(shí)間:2020-12-14 13:08:27 周記 我要投稿

    有關(guān)周記初中生10篇

    周記初中生 篇1

      自從讀書以來,我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好,要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說,但并未堅(jiān)持下來,只是偶爾練一練,現(xiàn)學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)

    有關(guān)周記初中生10篇

      在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè),我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。

      但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁,到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

    周記初中生 篇2

      下雨了,你在誰的懷里避雨。記得當(dāng)時(shí)就是這樣一個(gè)雨天,烏云從遠(yuǎn)處涌來,像滾滾的浪濤。諾,謝謝你的絕情,讓我學(xué)會(huì)死心。流著淚打下這句網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典,接受人:寶貝貝諾。發(fā)送。我笑了,像一個(gè)瘋子一樣的笑了。

      你會(huì)不會(huì)原諒我的歇斯底里,給你的傷害至今不能釋懷。可那些你已經(jīng)不能明白。只留下我一個(gè)人活該。獨(dú)自一人享受著痛楚;钤摰淖宰髯允。那時(shí)的心情就如同現(xiàn)在一樣,聽著窗外的滴答滴答。我又能再做些什么。我錯(cuò)了。

      原本以為已經(jīng)把你忘記。但是原來它是空氣,看不見摸不著。滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無法缺失。只有死去。眼淚它告訴我,是自己騙自己。念你如流水,不知頭源。潺潺流去。

      我無恥的珍藏著那份晦澀且甜蜜的回憶,還有那緩慢釋放著的傷痛。就像涼津津的蜘蛛絲凌亂的纏繞著心臟。它窒息,它隨之變的冰涼。

      你究竟犯了什么錯(cuò),現(xiàn)在我也說不清楚。這就是你常說我的得寸進(jìn)尺。的確,你的遷就。我的犯賤。

      失去后才懂得珍惜。不知道我有沒有資格說出這句話。是我一直執(zhí)著對(duì)嗎?你應(yīng)該早已把那些記憶的碎片清理。一干二凈。

      我可不可以恬不知恥的再說一次,我愛你。真的。真的。反正你已聽不見,反正你已不在乎。就像當(dāng)初我的絕情,F(xiàn)在你也是一樣,把我擱淺,把我放逐。你是對(duì)的。

      希望你幸福,像沒遇到我以前一樣笑顏如花。祝福已無法傳達(dá)。昨晚凌晨一點(diǎn)左右在外面看到了流星。當(dāng)時(shí)和朋友說,估計(jì)說出去也沒人相信。你會(huì)信嗎?我許愿讓你幸福。然后自私的許下第二個(gè)愿望。如果可以,請(qǐng)上帝讓我再遇到你。

      我不會(huì)哭,因?yàn)槲颐靼姿寄钍且环N幸福。可是臉頰咸咸的液體是什么。帶著思念的味道。就像當(dāng)時(shí)親吻你臉上冰涼的淚水。你說,矍,我的心好痛。我哭了,哭的那么不留余地。但是無法回頭,F(xiàn)在還是會(huì)哭,因?yàn)槟阆穸舅,愈演愈烈,蔓延無止境。

      就讓我淪陷,直到遇見你。我相信,會(huì)再見到你的笑。你像海棠一樣的身影。我已墜入深淵,無法自拔。就讓我淪陷。心甘情愿的懷戀下去。

      你的圍巾仍然還在枕邊,這是唯一留在身邊的信物。一直不敢用,怕污染了它。失去了你身上的味道。就這樣放在枕邊,黑色的綿軟的圍巾。每天晚上在臉上摩挲著,就像你可愛的臉。它帶給我回憶,帶給我痛楚。我喜歡。喜歡它的味道。就像你在身邊。

      不知道這雨什么時(shí)候停下。希望它趕快回家,帶走我一絲想念。

      下雨了,你要在他懷里好好的避雨。祝你們幸福。無恥的我,在雨中,想說的好多。就像你無法聽到的也好多。

    周記初中生 篇3

      我是一個(gè)愛讀書的男孩,只要一有功夫,我就會(huì)隨手拿起一本書來。

      我的房間就像是書的海洋,桌子上有書、書柜上有書、床上有書,就連衛(wèi)生間都能找到我的書。連最愛整潔的媽媽都直搖頭,沒辦法幫我收拾。

      我愛看的書很多,有漫畫書、童話故事、地球博覽、少兒百科、圖說天下、世界上下五千年、還有爸爸媽媽小時(shí)候看的小人書。最可笑的是還有爸爸考駕駛執(zhí)照用的《交通規(guī)則》,姐姐的《高中地理地圖冊(cè)》,媽媽看的《飲食與健康》。媽媽有時(shí)候問我:“你拿這些書來,看得懂嗎?”我說:“看看么,反正開卷有益。”媽媽也就由著我了。好讀書養(yǎng)成了我愛學(xué)好問的好習(xí)慣,有時(shí)候?qū)τ谖疫B珠炮似的提問,媽媽招架不住了,只好說:“你到書上找找吧!

      通過讀書我增長(zhǎng)了許多知識(shí),領(lǐng)略了大自然的奧秘,明白了許多做人的道理,喜愛上了天文地理,我小時(shí)候就愛看地圖冊(cè),喜歡留意各種交通規(guī)則,F(xiàn)在媽媽帶我出去旅行,都愛問我這個(gè)小向?qū)В抢锸菛|啊,路怎么走啊,我就派上用場(chǎng)了。還有一次王老師畫了三個(gè)圈圈,問同學(xué)這是什么?有人說:“是洞”我說:“是年輪”。大家都為我鼓掌,“棒!棒!你真棒!”聽到同學(xué)們啪啪的掌聲,我的心里美滋滋的。

      讀萬卷書,行萬里路是我的目標(biāo)。讀書帶給了我無窮的快樂。

    周記初中生 篇4

      試卷發(fā)下來了,老師批著一個(gè)鮮紅的89對(duì)我說,回家去給你家長(zhǎng)簽字。這可是我第一次考這么差,我的心里想,這回肯定要挨“竹筍炒肉”了。我一個(gè)人獨(dú)自回了家,家里沒人。我正準(zhǔn)備提起筆來做作業(yè),可是手中的筆仿佛有千斤重,完全下不了筆,家里異常的安靜,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這時(shí),我趴在寫字臺(tái)上,想像著媽媽跟爸爸是怎樣罵我的樣子。這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥,叮鈴的聲音進(jìn)入了我的耳朵,我的身體頓時(shí)一下子軟了,以為是媽媽回來,生怕媽媽把我給打一頓或罵一頓,門鈴又響了一聲,我只能硬著頭皮去給跟按門鈴的人們,我懷著沉重的心情打開了門,原來是煤氣公司送煤氣的要我?guī)退_個(gè)門。呀,我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣,給他開門。

      就以這樣的心情熬到媽媽跟爸爸回來,我吃過晚飯,媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉色有點(diǎn)不好,就問:“沒有什么事吧,村村?”我結(jié)結(jié)巴巴的回答:“噢――噢――沒有什么――事”,然后連忙走進(jìn)了房里,過了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備拿著卷子出來給爸爸簽字,爸爸正在看報(bào)紙,那一大張報(bào)紙遮住了他一向嚴(yán)肅的臉,我還是有點(diǎn)擔(dān)心的走過去對(duì)爸爸說:“你能給我閉著眼睛簽字嗎?如果行,我拜你為師!彼樋诖饝(yīng)了一句“這有什么不行的?爸爸就給你閉著眼睛簽字!庇谑前职帜眠^卷子,放在大腿上,他剛一簽字,我就一下子把卷子給抽了過來,跑進(jìn)了我自己的房間里,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。就這樣,時(shí)間慢慢地流逝,一直熬到晚上睡覺。我躺在床上似乎總有一個(gè)聲音在對(duì)我說這樣隱瞞考的`不好的成績(jī),怎能算是個(gè)好學(xué)生呢?你這一個(gè)中隊(duì)委配不配當(dāng)呀?我嚇得出了一聲冷汗,準(zhǔn)備第二天就把卷子給爸爸重新簽字。

      到了第二天早晨,我早早地起了床,把卷子拿給了爸爸,爸爸看了先是一驚,然后微笑著對(duì)我說:“知錯(cuò)就改的孩子,就是好孩子。”他又重新給我簽了字,我臉上露出了燦爛的笑容。

    周記初中生 篇5

      前幾天,卓老師布置了一項(xiàng)作業(yè),為媽媽洗衣腳,同學(xué)們聽了臉全紅了,不知該如何完成作業(yè)?

      回家的路上,我在想:“怎么給媽媽洗腳?”回家后,我走到衛(wèi)生間泡水。

      媽媽問:“你在干嘛?”

      我說:“這水是給你洗腳的水!

      媽媽說:“太陽打西邊出來了,我們家的寶貝兒子怎么會(huì)這么乖?”

      洗腳時(shí),我看見了,媽媽為了我都破皮的腳,這不僅勾起了我的記憶。

      一次,我生病了,爸爸不在家,媽媽抱著我拼命的跑到醫(yī)院,媽媽為了我給我定補(bǔ)習(xí)班,這雙腳為我東奔西跑。

      洗完后,媽媽對(duì)我說:“謝謝你。”這時(shí)我想,小時(shí)侯,媽媽不知給我洗了多少次腳,我只給媽媽洗一次腳,媽媽卻對(duì)我說謝謝,我便說:“媽媽,不要客氣,我以后每天都給你洗腳!

      通過這次給媽媽洗腳,我明白了一個(gè)道理:你幫助了親人,親人開心了,你也會(huì)開心的。

    周記初中生 篇6

      騎馬去了,騎馬去了!我拉著朋友杰竄下了車,直奔馬場(chǎng)沖去。

      端午節(jié)放假,那天風(fēng)和日麗,陽光明媚老媽帶著我和我的朋友去我夢(mèng)寐以求的馬場(chǎng)騎馬。杰輕車熟路三下兩下裝備好,輕而易舉上了馬,向我擺了擺手,揚(yáng)長(zhǎng)而去。呵!好威風(fēng)?粗⒆孙S爽的樣子,我暗下決心:我一定要學(xué)會(huì)騎馬。教練向我講述著騎馬動(dòng)作要領(lǐng),想著朋友剛才那一幕:騎馬這不太簡(jiǎn)單了。腳踩蹬,手抓住馬鞍,一下子不就牢牢地坐在馬上了。我?guī)缀跻痪涠紱]聽清,就靠近大馬。越近越害怕,它不會(huì)回頭咬我一口吧!那大嘴,一口……,那大腳如果踩我一下我也受不了呀!越想越怕,感覺胳膊上起了一層雞皮疙瘩,我膽怯地回頭看了看媽媽,身子不由自主向后挪了幾步。媽媽仿佛看出了我的心思,鼓勵(lì)了我?guī)拙洹?/p>

      想著媽媽說的話:世上無難事,只怕有心人。我鼓足勇氣再次走向大馬。大馬呀大馬,現(xiàn)在是和諧社會(huì),一定不能夠不和諧喲!教練邊演示邊講,我在教練的幫助下膽顫心驚地騎上了馬?大馬并無惡意地回頭看了看,我的膽子越來越大,由最初教練拉著馬到最后我自已手牽韁繩,媽媽趕緊按下快門,留下了我躍馬揚(yáng)鞭威風(fēng)八面的一幕。

      這次經(jīng)歷讓我更明白了:世上無難事,只怕有心人的真正含義!

    周記初中生 篇7

      痛苦的時(shí)候,你會(huì)回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候,你會(huì)回家,讓家的溫暖驅(qū)散你心中的烏云;家——融入進(jìn)去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家,真好。 ——題記

      我們沒個(gè)人都擁有一個(gè)快樂、溫馨的家。但是又有誰能真正的體會(huì)到了呢?我是一個(gè)比較戀家的孩子,我不經(jīng)常在外面待。直到我上小學(xué)二年級(jí)。因?yàn)榧依飳儆谵r(nóng)村,所以爸爸、媽媽認(rèn)為這里的教學(xué)質(zhì)量不行。于是將我送到了,鎮(zhèn)里的學(xué)校。剛剛開始的時(shí)候爸爸、媽媽接送我。但后來因?yàn)榘职稚×,很?yán)重臥床不能起來。然后家里面什么事情都得媽媽辦。

      后來因?yàn)榧依锾α耍瑡寢屢粋(gè)人忙不過來,媽媽讓我呆在三姨家。三姨對(duì)我的照顧可以說不比媽媽的少,在我眼里三姨和媽媽一樣。但是我也呆不習(xí)慣,總是沒出息的想家。記得有好幾次,都晚上了,黑天了。也吃過了晚飯,就想家了,想爸爸、媽媽。于是就哭著鬧著要回家。后來三姨沒辦法了,讓三姨夫給我送了回來。剛剛進(jìn)大門我就哭了。看見了媽媽眼淚更止不住了,嘩嘩的流下來了。抱著媽媽哭,爸爸在炕上說就知道想媽媽,爸爸呢?你忘了?那時(shí)候因?yàn)榘职止ぷ髅,?jīng)常不在家所以和爸爸的感情就沒有和媽媽親。

      現(xiàn)在回想起來心里都酸酸的,很難受。我愛爸爸、媽媽。更愛我這個(gè)溫馨的家,充滿愛的家。家偉大,但爸爸、媽媽更偉大。有了爸爸、媽媽才會(huì)有我現(xiàn)在的溫馨的家。我很佩服媽媽,佩服媽媽的堅(jiān)強(qiáng)的意志。爸爸生病媽媽一直在默默的照顧,沒有一絲怨言。爸爸才能很快的恢復(fù)。能像以前那樣為人民服務(wù)。我很崇拜爸爸,因?yàn)榘职譄o論什么時(shí)候都能堅(jiān)守崗位,甚至是除夕。也能為人民提供方便。

      現(xiàn)在知道為什么我這么愛回家,因?yàn)樵诩依镉形液吞@可親的媽媽,有我無私奉獻(xiàn)的爸爸。現(xiàn)在還有我聰明伶俐的弟弟。

      回到家里,我可以放下在學(xué)校的煩惱,放下在學(xué)校的不愉快,總之可以放下一切。呆在家里的感覺就是好。在外面呆完回家的感覺就是好。無法用語言來形容。總之家就是好;丶业母杏X更好。

    周記初中生 篇8

      在我住的小區(qū)里常?吹綆讉(gè)揀破爛的老頭,他們穿的衣服都很破。每次看到報(bào)紙、信封、飲料瓶什么的就會(huì)馬上跑過去,所以我對(duì)他們的態(tài)度很不好。但是有一件事讓我改變了看法。

      那是一個(gè)星期天的中午,我正在午睡,一陣敲門聲把我吵醒了。我打開門一看是一個(gè)揀破爛的老頭,瘦高的個(gè)子,一張滿是皺紋的臉,兩只眼睛卻炯炯有神,身上穿著一件又破又臟的棉衣,而且還打了補(bǔ)丁,手里拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鉤子。一看是他,我就不很不禮貌地說:“你敲我家門干什么?“這家有姓張的嗎?“沒有“,我不耐煩的把門關(guān)上了。一會(huì)又有人敲門,我大聲的說:“不是告訴你了嗎,這沒有姓張的,怎么還敲呀!“是我,你喊什么呢?“原來是我的媽媽回來了,我就把剛才的事說了一遍,我的媽媽批評(píng)了我,不該跟來人那么說話。

      晚上我們正在吃晚飯,又有人敲門,我急忙跑過去,一開門又是那個(gè)老人,我剛要說話我的媽媽就過來了,“您有什么事嗎?““你家有姓張的嗎?““孩子的姥姥姓張,你有什么事嗎?那就對(duì)了,這有一個(gè)寫著你家地址的信封,里面有一千元錢,你數(shù)數(shù)。原來是我的媽媽在打掃屋子的時(shí)候當(dāng)垃圾把信封仍掉了,還沒等我們道謝,老人轉(zhuǎn)身走了。看著走遠(yuǎn)的背影我有些慚愧。

      這就是我敬佩的人!

    周記初中生 篇9

      成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心,我才自信滿滿;因?yàn)橛心,我才能夠?zhàn)勝挫折;因?yàn)橛心,我才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。“像孩子依賴著肩膀,像眼淚依賴著臉龐,你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你,你是我的天使。

      轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。那天,看著電視上的自行車秀,我羨慕極了,吵嚷著也要學(xué)自行車。你用甜美的聲音對(duì)我說:“真的嗎?那真是太好了?墒悄隳軌驁(jiān)持嗎?這是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語,我猶豫不決?僧(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí),你的眼神中充滿了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。

      在剛開始的學(xué)習(xí)過程中,我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了,可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后,用懇求的目光看著你,希望你能來鼓勵(lì)、安慰我?赡銢]有這樣做,我生氣了,坐在地上對(duì)你說“摔得那么多還是學(xué)不會(huì),我不學(xué)了!闭f完,就看見你眼中閃過一絲失望的眼神,隨即你就嚴(yán)肅地說:“自己提出的要求尚且還半途而廢,你又怎么能做好其他事情?起來,一定要有始有終!蹦翘,我含著委屈的淚水,不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”,終于,“皇天不負(fù)有心人”,在你嚴(yán)厲目光的逼迫下,勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車。

      ……成長(zhǎng)的路上因?yàn)槟愕呐惆槎省?/p>

      思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學(xué)生的我,總有堆積如山,做不完的作業(yè),經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞,做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶,讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺的時(shí)候,你卻總有編不完的謊話,說不完的借口和理由來陪著我,或者是和我一起學(xué)習(xí),一起探討題目,直到我做完作業(yè),看我入睡,你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶,是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡,香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心,初三不?huì)顯得苦澀;因?yàn)橛心,我不?huì)獨(dú)自忍受悲傷;因?yàn)橛心,世界到處都是溫暖?/p>

      你用母愛哺育了我的魂魄和軀體,你的乳汁是我思緒的源泉,你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光,不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福,感謝這一路上你的陪伴,感謝你,我的母親,你是我最初的力量。

    周記初中生 篇10

      校園是我心中之最美。她雖比不上大公園的景色宜人,也比不上自然風(fēng)景區(qū)的風(fēng)光綺麗,更比不上游樂場(chǎng)的歡樂刺激。但她見證了我的成長(zhǎng),留下了我拼搏的記憶,它寄托了我的情感,帶給我最深情的回憶。

      校園留下了我依戀的魂。那里有最美的畫,那里有最辛勤的人。我依戀校園里一排排整齊的小樹。清晨,小樹搖曳著婀娜的身姿向我們頻頻招手。黃昏,它們又晃動(dòng)著柔嫩的枝條送別最后離校的師生;我依戀校園里最動(dòng)聽的歌聲,那是老師們充滿激情的講課聲,那是同學(xué)們手捧書本瑯瑯的讀書聲,那聲音似天籟般動(dòng)聽,引來小鳥在窗臺(tái)上駐足傾聽;我甚至依戀校園中那不起眼的小池塘,留戀池塘中那一條條普普通通的小魚和那一朵朵平凡的小花。閑暇時(shí),我總會(huì)來到池塘邊坐在光滑的池臺(tái)上,瞬間那種冰涼的感覺會(huì)傳遍全身,趕走了我的身體疲勞,驅(qū)除了我心里的浮躁。我閉上眼睛,微微地將頭抬起,似在和天空做無聲的交流,任陽光潑灑在我的全身,人風(fēng)兒親吻著我的臉頰……

      校園里雖沒有巍峨的高山,茫茫的林海,如鏡的湖泊,但她有人間最動(dòng)人的詩,世上最感人的情。記得一年級(jí)時(shí),學(xué)校一位高年級(jí)的大姐姐不幸患上了白血病,學(xué)校在廣播里發(fā)起了為她捐款的號(hào)召。第二天,操場(chǎng)上很早就排起了長(zhǎng)龍,有的老師捐出了自己的工資,有的同學(xué)拿出了自己的壓歲錢,還有的小同學(xué)甚至捧來了自己的存錢罐。那感人的場(chǎng)面至今仍縈繞在我的記憶中。感謝母校,她讓我從踏入校園的那刻起就明白了,人間最美的不是天空中閃爍的繁星,不是大海里斑斕的小魚,而是世上人與人之間的真情。

      校園,我心中之最美。你是知識(shí)的航船,載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方;你是心靈的天空,為我們?yōu)M溫暖的陽光;你是希望的苗圃,培育我們成為明日的棟梁。校園,我心中之最美,你傳頌著友誼,播種著希望,你是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

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