(合集)教師征文范文18篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關(guān)文章。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的教師征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師征文范文1
還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一棵種子,一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸在我心中生了根,發(fā)了芽,一天天長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
對老師一向的評價都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向四方,奔向遠(yuǎn)方。回想當(dāng)初初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們六十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動。但面對著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動,我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑。
那六十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”,熟知孩子心理的她告訴我,其實(shí)小孩子并不是真的'想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時,他便會做出一些出格的事來引起你的注意。
哦,原來是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施:發(fā)智慧星,名字上光榮榜,誰是總冠軍等等,盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心,以心換心,不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!
平時做到主動聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!
教師征文范文2
窗前,一株不起眼的植物引起了我的注意。
它那么不起眼，可就因?yàn)樗黄鹧鄱兊糜刑攸c(diǎn)。它有著茂密的葉子，綠葉中藏著幾朵黃色的`小花。我從看它的第一眼起，就愛上了它。
我問媽媽：“那是什么花？”
媽媽回答：“它叫米蘭。”
“米蘭……”我輕輕呢喃著這小花的名字，陷入了深思：米蘭雖然不起眼，卻散發(fā)著陣陣清香，不就像老師一樣么？老師雖然很平凡，卻默默地為祖國奉獻(xiàn)著，傾心培養(yǎng)著一代又一代人才！
我們的老師又何嘗不是呢？
班主任莫老師把我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在眼里，記在心上。記得四年級下學(xué)期期末考試，我克服了粗心的毛病，莫老師送了我一本《天使在天間》，鼓勵我繼續(xù)進(jìn)步。數(shù)學(xué)陳老師當(dāng)時懷著寶寶，很吃力，但她克服了種種困難，一如既往地給我們上課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心地講解習(xí)題。
她們不都是一棵棵默默無聞、散發(fā)著清香的米蘭嗎？
想到這里，我的耳邊仿佛響起了優(yōu)美的旋律：“老師的窗前有一株米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田……”
我忍不住想讓全世界知道：“我愛米蘭，我更愛老師。”
教師征文范文3
對于教師來說, 是否能時時處處感到幸福是很重要的, 因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂, 更影響著學(xué)生。教師感到幸福, 才會熱愛教育事業(yè)，才會全身心地投入到教育教學(xué)中，才會感染他的學(xué)生。從事教學(xué)工作以來，有過辛酸，有過無奈，有過欣慰，有過感動，而更多的是幸福。我越來越強(qiáng)烈地感受到，作為一名有責(zé)任心的教師，不僅要教好書，讓學(xué)生學(xué)到知識，還要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，給予他們無私的愛。
一、對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
當(dāng)人們享受著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展所帶來的方便、快捷和樂趣時，一些負(fù)面的東西正影響著天真純潔的孩子。望著如同白紙一樣的孩子，我知道，作為教師的我，如何運(yùn)用正確的方法，在這白紙上劃出美麗的畫卷就尤為重要�？吹胶⒆訁捑雽W(xué)習(xí)時，我知道自己的教育方式應(yīng)該改進(jìn)了，看到父母離異的孩子性格偏激時，我知道要多付出一些愛心和耐心了，看到孩子因上網(wǎng)而不愛學(xué)習(xí)時，我知道該制止并正確引導(dǎo)了，看到孩子自卑、信心不足時，我知道他需要幫助和鼓勵了……
楊龍是個比較叛逆的孩子，經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，成績越來越差。跟家長反映，家長說也管教了，但一點(diǎn)效果也沒有。
他有時撒謊說學(xué)校要買資料跟家長要錢去上網(wǎng)。沒錢了就向同學(xué)借。偶爾在網(wǎng)吧玩游戲都不來上課。我跟他講上網(wǎng)的弊端，他根本不聽，還狡辯自己就是去玩玩游戲，沒什么大不了的，并且上網(wǎng)還能學(xué)到不少電腦知識，不必大驚小怪的。他還自恃聰明，學(xué)習(xí)上加把勁，成績就能上去。于是我給他定了目標(biāo)，讓他把學(xué)習(xí)趕上來。同時，我還在網(wǎng)上找了些青少年由于上網(wǎng)而走上犯罪道路的事例讓他看。他這才認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，并保證不再進(jìn)網(wǎng)吧。
有的孩子生性比較頑固，多次引導(dǎo)教育之后也不見有什么效果，有時也有想要放棄的時候，可是想到連我都放棄了，這孩子將來豈不是越來越“壞”。每當(dāng)看到孩子們因我的引導(dǎo)，思想有了轉(zhuǎn)便，行為有了改變，我感到了幸福;每當(dāng)聽到家長們反映“老師，您多教育教育，他最聽您的話”時，我感到了幸福。
二、對學(xué)生傾注無私的愛。
“幼吾幼以及人之幼�！弊鳛榻處煟瑧�(yīng)發(fā)自內(nèi)心地去愛我們的每一個學(xué)生，愛這弱小而稚嫩的生命。我發(fā)現(xiàn)，很多時候，當(dāng)我們不能忍耐、不能包容學(xué)生的過錯時，并不是學(xué)生真的犯下了多么不可饒恕的錯誤，而是我們的心胸不夠開闊。試想，如果這個孩子是我們自己的，我們還會如此輕率地對待他嗎?
我對班上的同學(xué)說過，他們這一屆六年級學(xué)生是我最“寵”的。先前我也帶過幾屆畢業(yè)班，總覺得都馬上要上初中了，有些學(xué)生的'個頭有一米七左右，儼然一個個小大人了，還那么幼稚，那么不懂事。今年，我的兒子也剛好上六年級，我對他這個年齡段的孩子有了更多的了解�？此瞥墒斓耐獗硐拢[藏的仍然是一顆稚嫩的童心。他們還只不過是個孩子，一個處處仍需要關(guān)心和照顧的稍大的孩子。對他們我總能給予更多的包容與關(guān)愛。
讓我們用對待自己孩子的方式來對待學(xué)生吧!我們要學(xué)會“有教無類”地接納身邊的每一個學(xué)生，對孩子多一份寬容和理解，多一份關(guān)懷和愛意，讓學(xué)生學(xué)會做自己人生舞臺上的主角。比如，幾乎每個班中都會有個別特別頑皮，而又成績平平的孩子，我們應(yīng)當(dāng)用樂觀的態(tài)度看到他在體育、勞動等方面的優(yōu)點(diǎn)，而不是只揪著他的頑皮和學(xué)習(xí)成績緊抓不放，換一個角度去看他，你就會發(fā)現(xiàn)他還是很可愛的、很優(yōu)秀的。多給孩子們一份信任和贊賞，自己也會得到更多的尊重、快樂和幸福!
時下，農(nóng)村留守兒童占絕大多數(shù)，我深深地感到要給他們更多的關(guān)愛。一個四年級的小女孩張瑩瑩在作文中寫道：爸爸媽媽又要去無錫了，晚上，我把他們收拾好了的箱子偷偷地藏到床底下。我想，他們找不到箱子，就不會走了。第二天天還沒亮，我就醒了，讓我失望的是，他們還是找到了箱子，正準(zhǔn)備出門。我只有躲在被窩里默默地流淚……也許是長期與父母分開的緣故，她內(nèi)向，怯懦，甚至有些孤僻，臉上很少有笑容。我及時了解了他的家庭情況，與其監(jiān)護(hù)人溝通的同時，主動地承擔(dān)一部分照顧她生活的責(zé)任。我的一個鼓勵的眼神、一個會心的微笑，她都會很開心，很滿足。她接納了我，從心里覺得我是個可親的老師、朋友。她也以優(yōu)異的表現(xiàn)回報我：學(xué)習(xí)更加積極、主動，性格也變得活潑起來�？吹剿淖兓矣芍缘馗械叫腋！ｋm然，我知道我不可能替代她的爸媽，但是，我覺得我有責(zé)任多給予理解與呵護(hù)，讓她多感受到一些愛與溫暖。
我給予，我幸福。在學(xué)生的成長與進(jìn)步中, 我體驗(yàn)到了“給予”所帶來的幸福。我們國家正在向發(fā)達(dá)國家邁步，中國為了夢想在努力，我也要為了自己的夢想——做一名優(yōu)秀的教師而奮斗。
教師征文范文4
一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)快要到來了，森林小學(xué)里開始熱鬧起來了。
星期一第一節(jié)課，照例是班會課。
熊貓班長不慌不忙地走上講臺，看了看下面的同學(xué)，同學(xué)們很快安靜下來了。熊貓班長大聲地說：“同學(xué)們，教師節(jié)快到了，老師為了我們辛苦的工作，付出了很多，我們也該為老師做點(diǎn)什么，表達(dá)我們的感激之情。我們班委會討論了一下，準(zhǔn)備舉辦一個教師節(jié)慶祝晚會，作為教師節(jié)禮物送給老師，而且我們預(yù)先不能讓老師知道，時間就定在教師節(jié)晚上，大家說好不好？”
同學(xué)們異口同聲地說：“好。”
下課了，大家紛紛加入了晚會的準(zhǔn)備活動中。文藝委員小白兔排了一個舞蹈，教女同學(xué)表演；美術(shù)委員小貓準(zhǔn)備了很多精美的卡紙，讓同學(xué)們制作賀卡；小歌手百靈鳥教同學(xué)們唱歌，學(xué)習(xí)委員找來了動聽的詩歌組織大家朗誦……同學(xué)們忙得不亦樂乎，但是大家一點(diǎn)都不覺得累，都覺得很開心。
教師節(jié)這一天到來，老師們都還蒙在鼓里，一點(diǎn)都沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的秘密，照常上課，同學(xué)們也和往常一樣認(rèn)真聽課。晚上，熊貓班長把語文老師斑馬老師，數(shù)學(xué)老師河馬老師，美術(shù)老師孔雀老師……一個個邀請到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，教室布置美輪美奐：講臺被布置成一個愛心的樣子，左邊是電子屏幕，在播放在歌頌老師的視頻，右邊是黑板，黑板上畫著許多小動物，還有許多小花，氣球，中間有幾個大字：向老師致敬！同學(xué)們在下面坐得整整齊齊，看到老師們進(jìn)來，立刻站起來大聲地說：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”老師們被邀請到最前面坐下。
晚會開始了，主持人小猴子蹦蹦跳跳地上場了。他一改往日的調(diào)皮，舉起話筒，深情地說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)；晚上好!今天是教師節(jié)，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。讓我們把所有的崇敬與祝福都送給您,最敬愛的老師!讓我們真誠道一聲:老師,您辛苦了!我們的老師們也正像春天的雨露一樣,默默地滋潤著我們的成長。在這個特別的'日子里,我們要用我們的歌,我們的舞,我們的真心來報答這份難忘的恩情。下面有請?jiān)粕夹〗M帶來詩朗誦。”
云杉小組的同學(xué)穿著整齊的服裝，邁著整齊的步子登上了舞臺。伴隨著優(yōu)美的音樂，大家深情并茂地朗誦：“老師，您辛苦了！是誰把無知的我?guī)胫R的海洋，是誰在我無助的時候默默地幫助我……”在深情的朗誦中，大家表達(dá)著自己的感激之情，老師們感動得眼角泛起了閃閃淚光。
第二個節(jié)目是小白兔們歡快的舞蹈，她們用優(yōu)美的舞姿融化了老師們的心，老師們臉上露出了開心的笑容。節(jié)目一個接一個，一個比一個精彩，臺上臺下歡聲一片，整個森林熱鬧非凡。
最后，伴隨著百靈鳥婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，大家和老師一起跳起了快樂的舞蹈，大家都沉浸在幸福喜悅的氣氛中……
教師征文范文5
老師最快樂的日子是桃李飄香的季節(jié),最幸福的體驗(yàn)是自己無悔的選擇。還是孩子時,我就向往成為一名光榮的幼兒教師。在我心目中,教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來光明;教師更是一幅畫,桃李滿天下!而今,我已是一名有著六年多教齡的幼兒教師了。如果有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“愛,我愛幼教這份平凡而又神圣的職業(yè)!”因?yàn)樵谖倚哪恐?早已裝滿了天真無邪的孩子們,我愛他們!我干的事業(yè)是一份葉的事業(yè)、愛的事業(yè)。
還記得剛跨入幼兒園大門的我,滿懷著信心與期待,看到孩子們那一張張可愛的笑臉,聽著那一聲聲稚嫩的童音,感受心與心碰撞時的那份快樂,我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻�？烧嬲龓О嗌钊氲胶⒆觽冎虚g,卻發(fā)現(xiàn)一切并不如我想象中那樣。孩子的哭鬧、搗亂讓我措手不及,幼兒生活的`瑣事也讓我筋疲力盡。
記得20xx年九月,那是我在幼兒園剛剛上班一年,就被安排接了一個全班都是插班生的中班,孩子們年齡偏小,各種好的習(xí)慣未養(yǎng)成,與我以前教的大班孩子相比,落差很大。和我同班的兩位教師又都是剛從文藝路幼兒園調(diào)來的,我對她們?nèi)狈α私?加之與新生家長之間相互不夠了解,工作中也曾有過誤解,我當(dāng)時真想放棄,幸好幼兒園領(lǐng)導(dǎo)充分相信我,不斷鼓勵我,才讓我有了改變局面的動力。多少次利用休息時間召開班級教師會議,多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜,多少次不顧生病發(fā)燒,堅(jiān)持和孩子們一起嬉戲玩�！�.這一切我已記不清了。我深信:幾分耕耘幾分收獲。我一定會成為孩子親密的好伙伴,家長信賴的好老師。
一天我教孩子們學(xué)英語,當(dāng)我大聲讀英語時,突然喉嚨嘶啞了。我摸著喉嚨表現(xiàn)出了痛苦樣子,孩子們立即發(fā)現(xiàn)了,個個用關(guān)切的目光注視著我:“程老師,你怎么了?”沈俊杰、李昱涵、蘇杰等幾個孩子跑過來拉著我的手說:“老師,快坐下。”接著又有個孩子為我端來了暖暖的溫開水,一股暖流溢滿全身。蘇杰說:“老師,我今天回家讓媽媽給你買喉片,明天帶來給你,好嗎?。”好一種幸福的感覺。我的眼眶變得濕潤起來。我摸摸孩子的頭說:“沒關(guān)系,老師沒事,老師已經(jīng)好了�！绷钗覜]想到的是第二天真的有三位孩子給我?guī)砹撕砥?讓我感動得好久沒能說出話來。聽到孩子們真誠的關(guān)心的話語,含著孩子們送給我的喉片,我覺得我是世界上最幸福的人,我為我是一名幼兒教師而自豪。我會把這種感覺永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。
有了孩子們暖人心的話語,有了家長對我工作的理解與支持,有了同事的關(guān)心與幫助,有了領(lǐng)導(dǎo)的信任與肯定,我便有了工作的動力。每天,我都能徜徉于童心的世界,一會兒我是快樂的小魔女,一會是蹦蹦跳跳的小兔,一會是兇惡的大灰狼,一會是善良美麗的白雪公主。孩子們陶醉了、樂了。伸出胖乎乎的小手,摸摸我的臉龐,貼在我的耳朵邊,輕輕地說道:“老師,你真像我的媽媽……”是啊,“媽媽”這個詞語是世界上最動人的詞語。雖然沒有鮮花,沒有掌聲,沒有謳歌,沒有豪言壯語,雖然很辛苦,很勞累,而我卻樂此不疲。在這個純凈世界里,我無拘無束地享受著我的成功,實(shí)現(xiàn)著我的價值。
泰戈?duì)柕脑娭性@樣說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭�！蔽以缸鲕饺貐^(qū)教育局第二幼兒園這棵參天大樹的綠葉,盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)在自己的崗位上,默默無聞的傾訴著我的愛,用愛為成長在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。
教師征文范文6
老師，一個神圣的名詞，一個神圣的職業(yè)。自古以來便于天地·父母·君王相提并論。古人更是有天地君親師一說，可見老師在古人的心中有多么重要的地位。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師無私地奉獻(xiàn)，用自己的汗水與心血澆灌出一朵朵美麗的牡丹，用自己的勞動與耕耘栽培出一個個祖國的棟梁。
老師，您點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。還記得初次見您時，您神采飛揚(yáng)，一頭黑發(fā)，卻不見如今，在那如瀑布一般的黑色長發(fā)中已經(jīng)多出幾根銀絲，如夏夜天空中的幾點(diǎn)星辰，是您辛勤勞動的`見證，那點(diǎn)點(diǎn)銀辰見證了您的無私的付出。
人言道：水火無情。我卻說時間最無情。這無情的時間有如以為刀斧手，在您的臉上留下歲月的刀痕，您的面龐不知何時已經(jīng)被無情的歲月所侵蝕，留下你的只有一道道的皺紋。這皺紋消磨了您美麗的容顏，同時也見證了您無私地付出。哪些皺紋為您的臉龐增添了一抹古樸與滄桑。
有人將您比作辛勤的園丁，有人把你比作勤勞的蜜蜂，有人將你比作燃燒的蠟燭，有人把你比作無私地春蠶。而在我看來，這些都不足以道盡您的美，訴盡您的愛。
您是山，您像山一樣威嚴(yán)，守護(hù)著·保衛(wèi)著您的學(xué)生，味他們提供您所能提供的一切事物。
您是水，您如水一般慈愛，滋潤著一棵棵干枯的幼苗，味他們的茁壯成長保駕護(hù)航·一絲不茍。
老師，您是山，您是水，您比山更高大。您比水更溫柔。您是森林與原野，默默的守護(hù)與付出，不求回報。
老師，您是守護(hù)我們的天使，用您的生命守護(hù)著我們，將我們護(hù)在您的羽翼之下，雖然您沒有守護(hù)我們一生一世，卻意義非凡。
教師征文范文7
巷子口，有個餛飩攤子。只要不下雨，每天早上五點(diǎn)，總見到一個危顫顫的身影，支起爐子，架上幾張桌子板凳，然后從口袋里摸索出一包揉得頗爛的軟殼香煙，悠悠地一邊抽煙，一邊坐著等顧客上門。那是一個六十多歲的老者，短小個頭，圓圓的肚皮，臉上皺紋不深，笑呵呵得卻露著紅潤，額頭禿了，只兩鬢有幾許銀絲。
老人的餛飩口味很不錯，熬得很濃的骨頭湯做湯底，與別家滿是味精的湯比較，更鮮。皮不厚不薄，下到開水鍋里一攪，再炒起，瀝干了水，皮不爛，肉不老。佐以蔥花，蝦皮，鹽水，瓢一勺高湯，澆上辣油，遠(yuǎn)處聞見，就不由口水直流。
這條巷子是我中學(xué)時上下學(xué)的必經(jīng)之所，積攢了點(diǎn)零花錢，要么逛在新華書店，要么就丟在這個餛飩攤子上。早上睡意未消，下午課后疲乏之時，一碗熱辣辣的餛飩，吃的頭上冒汗，心里熱乎乎的直叫過癮，那困勁立刻消除。久而久之，我和幾個同學(xué)就和那老頭混熟了。
老人似乎很健談，也很有學(xué)問。那時感覺，國家大事，人文歷史，似乎他都頗為通曉，我也隱隱奇怪，這樣一個有文化的人，怎么卻擺起了餛飩攤子。他似乎特別喜歡我們一班毛頭小伙，每次給我們的餛飩都要多上大半碗。嘴里嘟囔著，多吃點(diǎn)才有精神念書。每這時，我又有些好笑，多吃幾個餛飩又能增加多少營養(yǎng)。這時候的老人，又象一個傻乎乎的老娃娃一般可愛。再后來，聽別人喊他毛老頭，或者毛餛飩。于是，我們也這樣叫他，他也不以為忤。
高三的語文課，骨干的教學(xué)組長生病了，大概是被我們這些搗蛋鬼氣的。學(xué)校說，要把退休的教學(xué)組長請回來代課。然后，讓所有人吃驚的是，走進(jìn)課堂的居然是那位毛老頭。他一臉故做莊重做了番開場白，說不了十幾分鐘，又開始嘻嘻哈哈侃了起來。他的課，詼諧幽默，很是吸引人，班上的搗蛋鬼下面開小差，說廢話，他就走過去，把肥忽忽的手掌按在那學(xué)生的腦袋上繼續(xù)講課�；蛘咦魑恼n上，他一邊自己看報紙，一邊讓那些搗蛋鬼上去念自己錯字連篇，龍飛鳳舞的作文，臊得那些家伙面紅耳赤。
我總以為，毛餛飩始終是那副富態(tài)愛笑的臉，卻不知道他也會發(fā)火。有次學(xué)校來了個日本訪問團(tuán)，老頭子一改平日的笑臉，鐵著臉給我們說了半堂課的他的故事。
毛餛飩本叫毛地生，后來因?yàn)槌绨輴鄣仙旄拿仙�。他出生在日本鬼子肆虐中華的年代，南京大屠殺時候，她的母親懷著他在燕子磯一帶避難，在一個沼澤的草地里，他降生了，于是取名地生。他是那個年代存活下來的老南京，他的父親，姐姐都被鬼子害死了。他的母親在那個血腥動蕩的.時代，把他拉扯大，所以從骨子里，他恨透了日本子。我們一邊以景仰的目光看著他，一邊在日本人進(jìn)班級參觀的時候爆以噓聲，作為對這位老南京滿腔憤怒的回報。毛餛飩告訴我們，日本鬼子別看人模鬼樣，都是白眼狼，遲早要繼續(xù)呲牙狂吠，現(xiàn)在看來，眼光不可謂不毒。
一個學(xué)期的語文課很快結(jié)束，毛餛飩又繼續(xù)回去賣他的餛飩。又不久，我的同學(xué)朋友們各奔東西，進(jìn)了各自的大學(xué)。大三寒假的同學(xué)聚會，有人建議去再嘗嘗毛餛飩的餛飩。一伙人，把他的小餛飩攤子圍的滿滿。毛餛飩很高興，一邊給每碗里多加幾個餛飩，一邊嘟囔著，多吃點(diǎn)才有精神。很有些讓人回憶起數(shù)年前的情景。只那鬢角的銀絲越來越少。額頭皺紋越來越深。
大學(xué)早已畢業(yè)，甚至同學(xué)之間也漸少了聯(lián)系，一次路過那條巷子，似乎有些饞癮。滿巷子找毛餛飩的攤子，卻空空如也，不免有些惆悵。只原地一棵蒼老的法國梧桐，掛著沉甸甸的毛球，秋風(fēng)中樹葉瑟瑟發(fā)響。飛絮漫天飛揚(yáng)，不知道會落在哪里落地生根。
教師征文范文8
光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么樣的言語如沐春風(fēng)？什么樣的陪伴如繁星永恒閃亮？是老師的孜孜不倦，是老師的循循善誘，是老師的溫情關(guān)心！
在強(qiáng)中的校園里，不知你們是否有被一位老師所吸引，他留著短發(fā)，面容清秀，衣著得體干凈，步伐矯健。他，我們的生物學(xué)老師！王茂賢老師！
高二的第一堂生物課時，期待著即將進(jìn)來的生物老師，上課的鈴聲響完，匆匆進(jìn)來一位高高瘦瘦的男老師，臉上帶著淡淡的笑容，他笑著介紹自己，不停的笑著，像個大孩子！記憶深刻的是他的自我介紹他笑著說；“大家好，我叫王茂賢，哈哈，你們可以叫我冒險王，哈哈哈哈”。第一眼被這個帶著朝氣的.老師所吸引，像是一束陽光灑在身上，親切自然舒爽。
有他的小日子就這樣開始了，每天期待著上生物課，有新知識的課堂，有歡聲笑語的課堂讓人總是讓人覺得時間過得飛快，課上精彩的內(nèi)容與他獨(dú)特的講課方式總是回味無窮。他講課時也總是帶著笑容，時而低頭看看他的備課本，但是余光總是看著班里的每一個同學(xué)，他不允許哪個同學(xué)落單，所以也只有在他的課堂上會有突擊的回答問題：“接下倆就讓15號回答一下這個問題吧！“然后他便會偷偷的暗笑，像個大孩子拿到了一顆糖一般咧開了嘴，大家也會因?yàn)樗S機(jī)的抽查保持上課認(rèn)真專注！
課下，同學(xué)們有問題他也總是耐心的繼續(xù)解答，從來不急著走，臉上也總是依舊有藏不住的笑，記得有一次，我因?yàn)樯″e過了生物課，趕回來時同學(xué)們都去做操了，老師在準(zhǔn)備東西準(zhǔn)備走，我把前一晚復(fù)習(xí)時的疑點(diǎn)拿出來，拿給老師，他第一句沒有問我哪里不會，而是親切的問我為什么沒有來，然后問我是不是舒服一點(diǎn)了，然后又細(xì)心的跟我講了疑點(diǎn)又把課上落下的知識點(diǎn)重新講了一遍，被這散發(fā)著如太陽般光芒的老師感動溫暖！
”三本，三本，準(zhǔn)備好了嗎？書本，筆記本，作業(yè)本。準(zhǔn)備好了嗎，還有哪位同學(xué)沒準(zhǔn)備好�。孔鳂I(yè)都寫好了嗎，不要讓我受驚哦““發(fā)揮了，發(fā)費(fèi)了，念錯了，都是跟你們學(xué)的！”“哈哈哈，哈哈哈，把遺傳圖解畫出來哈哈�！芭率沁@些經(jīng)典語錄永遠(yuǎn)的烙印在我們的心里，這位可愛的似孩子的老師也永遠(yuǎn)藏進(jìn)了我們的心里。
謝謝時光讓我們遇到茂賢老師，這位笑的和孩子一樣的老師，這位關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生的老師，這位在我，在我們心里最棒的老師！這位，最美老師！
教師征文范文9
流水般的光陰匆匆流去，身邊的槐樹又刻上了一圈歲月的痕跡，轉(zhuǎn)眼間我們已邁入初二這個新環(huán)境中。校園變得熟悉，同學(xué)變得親切。在這一年里，我們不僅身體上成熟了，心里上也逐漸長大。這一切都是老師們的辛勤努力的結(jié)果。如果說我們是一株株向日葵，老師便是那光芒萬丈的太陽，照亮我們，給予我們希望；如果說我們是一位位旅人，老師便是那親切的向?qū)�，指引方向，領(lǐng)迷失方向的我們走向正路；如果說我們是一輛輛汽車，老師便是那有力的汽油，帶給我們動力，讓我們繼續(xù)前行。
不同老師具有不同的風(fēng)格，就像蘑菇有各種各樣的斑紋。
黃老師是幽默搞笑派。我最喜歡的是她歡快的'語調(diào)，上她的課，同學(xué)們總是特別輕松。黃老師喜歡講笑話，她習(xí)慣把同學(xué)們的名字編到各種應(yīng)用題中，這樣我們對這些例題會留下更深刻的印象。有時她會和我們一起笑，露出一排牙齒，略帶著黃色的光澤。在歡笑的背后，我們看到的是黃老師百倍的付出。她總是很用心的做課件，一些難理解的幾何體，她會花大量的時間做成動畫，使我們更好的明白和理解。
王老師是教導(dǎo)有方派。作為我們的班主任，她對我們投入了無限的愛與關(guān)懷。當(dāng)同學(xué)的成績有下降時，她總會及時的找他們談話，了解情況，還幫忙分析試卷，對錯的題目進(jìn)行解答和溫習(xí)。也正因?yàn)槔蠋煙o微不至的教導(dǎo)，我們班的英語成績才能一直在年級中名列前茅。當(dāng)同學(xué)們犯錯時，她也會把他們叫到辦公室，教導(dǎo)他們要做一個正直善良的人，不能走上歧途。即便某個同學(xué)一次次犯錯，她也毫不厭倦，決心要將孜孜教誨銘記與于我們心中。
應(yīng)老師是超級嚴(yán)格派。在所有老師中，應(yīng)老師待我們是作為嚴(yán)格的。她不允許我們忽視學(xué)習(xí)的重要。每天，她都會對交作業(yè)的情況進(jìn)行登記，沒交作業(yè)的同學(xué)必不可少的被她劈頭蓋臉的罵一頓。每次的作業(yè)，她都要審核2遍，一次是完成情況，一次是訂正情況，每次都會看情況打分，好的給予表揚(yáng)，差的給予批評。在她眼里，作業(yè)不認(rèn)真做和不做一樣不可原諒。但我們知道，應(yīng)老師越是嚴(yán)格，越能體現(xiàn)她對我們無私的愛與要求。
至于毛老師，我們主課中唯一男老師，就是綜合派的吧！他嚴(yán)格，上課時不允許有人講話，打斷他的講學(xué)；他認(rèn)真，當(dāng)課代表沒空時，他會幫忙統(tǒng)計(jì)作業(yè)；他開朗，有事也會給我們講講笑話。這種捉摸不透的個性，讓同學(xué)們都不敢在毛老師的課上搗蛋。
不同老師具有不同的風(fēng)格，但是相同的是，他們都有一顆愛我們的心，正是因?yàn)橛兴麄償y手同行，我們才能茁壯成長，正是因?yàn)橛兴麄兣c我相伴，我們才敢揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在一年一度的教師節(jié)到來之際，然我們送上我們最真摯的關(guān)懷：老師您辛苦了！
教師征文范文10
從幼兒園開始，我就認(rèn)識了一個特殊的人——老師。
老師，是我們成長道路上一個不可缺少的人。他是一支蠟燭燃燒自己，照亮著我們前行的道路；他是一架梯子，任我們順著肩膀爬上去，去摘取那勝利的果實(shí)；他是一根粉筆，慢慢地磨損自己，卻給我們留下豐富的知識。我們在天空自由飛翔，是老師給予我們知識的'翅膀；我們在夜空快樂地航行，是老師為我們點(diǎn)亮道德的引航燈。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它成長；紅花感恩綠葉，因?yàn)榫G葉讓它更加艷麗，小鳥感恩長空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯�；高山感恩大地，因�(yàn)樽屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熞I(lǐng)我成長。
以前，我是一個不愛閱讀的學(xué)生，一拿起課外書就會頭疼。為了應(yīng)付家長，我每次都只是草草地翻看著書中的精美的插圖，趁家長一不注意便隨手丟在一旁�？勺詮乃哪昙壭碌陌嘀魅瘟掷蠋焷砹�，我就變了。我變成了一個比以前愛閱讀的學(xué)生。林老師曾語重心長地對我們說：“課外閱讀在語文學(xué)習(xí)中是很重要的，方法在課內(nèi)，營養(yǎng)在課外。書籍才是人類進(jìn)步的階梯�！被叵肓掷蠋熒险n講得那么有條理，那么繪聲繪色，那么投入，我是多么羨慕多么自豪啊。有這么一位好老師當(dāng)我的班主任，我一定要更廣泛地閱讀，做到林老師要求的讀書要不間斷，要興致勃勃，要有恒心有毅力。
教師征文范文11
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是感恩了。那些在我們不同階段，給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個人生命中的一部分。好似一個個階梯，讓我們大步向前，又好似一個烙印，讓我們難以忘懷……
金秋九月，丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，我們迎來了第31個教師節(jié)。辛勤的園丁們又一次沐浴在收獲帶來的喜悅之中。9月10日，“教師節(jié)”是如此嘹亮。時間一天天過去，生活一天天進(jìn)步，從三尺講臺到知識的殿堂，沒有一天不沉浸在歡樂的海洋。一句“老師，您辛苦了！”這真誠的問候，滿載著所有的期望；一聲“老師，節(jié)日快樂！”那深情的祝福，蘊(yùn)藏著心底的感恩。老師就像耕耘的農(nóng)夫挑起了重?fù)?dān)，付出汗水的收獲雖然壓彎了他們的脊椎，而卻把幸福寫在了臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的氣概！
他們的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。他們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。為了滿園桃李芬芳，他們嘔心瀝血，傾注所有的`時間放在我們身上，為了培育國家棟梁，他們廢寢忘食，放棄所有的空閑放在學(xué)校課堂，從風(fēng)華正茂的年華，到雙鬢染霜的年紀(jì)；從慷慨激昂的課堂，到退休還鄉(xiāng)的懷念，到底有多少個夜晚他們不曾合眼，為我們發(fā)愁？又有多少個夜晚挑燈到天亮，為我們操勞？這些，我們從不曾知道，當(dāng)?shù)诙爝M(jìn)到辦公室，看到老師趴在冰涼的桌子上熟睡，我們只得暗自下定決心，用實(shí)際行動，用學(xué)習(xí)成績回報老師給我們的一切，給我們的關(guān)心。
一株露水可以折射出太陽的光芒，讓我們感受溫暖，無數(shù)滴智慧的汗水可以匯成知識的海洋，新的一天，新的時代，在呼喚我們，在向我們招手。而指路牌下，我們那位人生的導(dǎo)師總是從小事一點(diǎn)一滴做起，用自己的心血和汗水托起明天那一輪輝煌而又明媚的太陽！
致老師.
教師征文范文12
“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……”這首《紅梅贊》我從1980年一直唱到現(xiàn)在，三十四年來，我常唱常思，思念著教了我三年高中的班主任胡耀宗老師。
胡老師，至今猶記：您特別愛唱《紅梅贊》。下課時、放學(xué)后經(jīng)常在教室里哼唱，尤其是我們考砸了沮喪著臉時，您會對著我們大聲唱一句“三九嚴(yán)寒何所懼”，讓我們振奮精神，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)很快學(xué)會了這首歌，下午放學(xué)后我們教室里時常會有師生齊唱《紅梅贊》的歌聲與笑聲飄出。盡管當(dāng)時的生活條件很艱苦，因?yàn)橛心�，我們的生活充�?shí)而快樂。
胡老師，至今猶記：我家住在離學(xué)校近30里路的一個小村莊，當(dāng)時沒有汽車，只能走路上學(xué)，寄宿生每個月回家一次。學(xué)�；锸巢畹綗o法想象，我們經(jīng)常餓著肚子上課，您每個周末都會從自己微薄的工資里拿錢買點(diǎn)葷菜給我們改善生活，能吃到葷菜在當(dāng)時是件多么幸福的事呀！
胡老師，至今猶記：32年前的一個下午，剛下過雨的鄉(xiāng)間小路上，路面濕滑，還有淺淺的泥濘，我坐在窗前望著門前的小路發(fā)呆，突然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，是您——胡老師！我差點(diǎn)大叫起來。我急忙迎出去，您的鞋子上，褲腿上滿是泥巴，鞋子濕了。您說走了兩個多小時才找到我家，一進(jìn)門就問我為什么開學(xué)四天了還沒去上學(xué)。當(dāng)了解到我家具體情況后您當(dāng)時就說：“這個學(xué)期的學(xué)費(fèi)我出，你趕快收拾行李跟我一起去學(xué)校。”我和媽媽當(dāng)時感動得淚流滿面。媽媽哭著說：“崽呀，你長大了一定要好好報答胡老師�！蔽液湍恢钡教旌诓炮s到學(xué)校，您還回家煮了一碗面條送到了我寢室叫我吃完再去教室。我含著眼淚扒著面，那哪里只是一碗面，那是一個老師對一個學(xué)生深深的關(guān)愛，暖暖的情意。
您的教學(xué)更是讓我們敬佩得五體投地。上課語言幽默風(fēng)趣，知識準(zhǔn)確。生動形象的講解30多年來我記憶猶新。您引領(lǐng)我們?yōu)槿松鴬^進(jìn)，我們班54人參加高考，48人考上了。在當(dāng)時一個農(nóng)村中學(xué)一個班能考出這樣的好成績真是奇跡，您一下子成了名師中的名人。
胡老師，您授予我知識，教我做人的道理。您的言傳身教讓我深深地愛上了教師這個職業(yè)，我從教28年中總是帶著愛心去做好每一件事，對待每一個學(xué)生，我要把您賜予我的關(guān)愛傳遞給我的學(xué)生們。
胡老師，在人生的`困境中，您向我伸出了熱情的雙手，讓我在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。站在狹窄的鄉(xiāng)間小路上，您讓我看到了廣袤無垠的天空，您讓我看到了碧波蕩漾的大海，您給我插上了理想的翅膀。
胡老師，要不是您在大洋彼岸，真想一下子飛到您的身邊，再一次傾聽您講課，再一次聽您唱《紅梅贊》，再一次緊握您的雙手，衷心向您道聲謝謝！
花開花謝歷雨霜，師恩如海我難忘。
燦爛笑顏欣逐浪，光輝品學(xué)我弘揚(yáng)。
教師征文范文13
我所任教的班級中，有個與大名鼎鼎的歌星同名的孩子。我們暫且稱他為祥子吧。祥子有一雙迷離的眼睛，當(dāng)你跟他談話時，總覺得他的思緒飄在遠(yuǎn)方。祥子特別喜歡畫畫，盡是些武槍弄棒的小人。英語課堂上這些小人的結(jié)局都很慘，不是不得善終，沒畫完就被我沒收了;就是大作完成，因?yàn)橄樽犹度耄灾劣谖易叩剿笆账拇笞�，他都沒發(fā)現(xiàn)，收上來當(dāng)場“碎尸萬段”。
對于我的野蠻行動，祥子總是用他迷離的眼睛掃我一眼，既不生氣，也不反抗，裝模作樣聽幾分鐘課，趁我放松對他的監(jiān)督后，又開始畫畫。貓捉老鼠的游戲時不時的在我的課堂上進(jìn)行，兩人都很默契，以至于他不聽課埋頭畫畫，只要不是特別重要的內(nèi)容，我就放他一馬，碰到重要知識點(diǎn)，就又會上演貓捉老鼠游戲，而他每堂課就隨便一聽，考試時，60幾分也能過關(guān)。盡管我說得輕巧，其實(shí)，利用課余時間常常為他補(bǔ)課也是有的.。這天，我又把他喊到辦公室補(bǔ)習(xí)，為了讓他改變聽課習(xí)慣，我開始嘗試與他溝通�！跋樽幽憬o老師做兒子吧。
你看老師比你媽還關(guān)心你學(xué)習(xí)，再說，老師的女兒讀大學(xué)去了，心里空的慌，給老師做兒子好嗎？”“我才不呢�！蔽覜]想到做事慢慢騰騰的家伙在這事上，反應(yīng)很快，態(tài)度堅(jiān)決�！鞍�，其實(shí)老師也不想要不愛學(xué)習(xí)的人當(dāng)兒子，不過你看，現(xiàn)在你不好好學(xué)習(xí)，將來你能干什么？你長大了到底想干什么？”“我想當(dāng)總統(tǒng)。”他話一出口，我吃了一驚，也許是戲言，但“鴻鵠之志”不可小覷呀！于是我決定與“總統(tǒng)”先生來一次推心置腹的談話�！班耍樽�，你的志向好遠(yuǎn)大呀。但不愛學(xué)習(xí)的總統(tǒng)怎么能服眾，讓別人聽信與你呢？要不我們的大總統(tǒng)先從英語小組長做起？
從明天開始我封你為你們組的英語組長�！薄澳潜笞臃歉掖蚱饋聿豢�，他可看重他英語小組長的頭銜呢。再說我們組員也不會答應(yīng)。”“為什么？”“因?yàn)楸笞拥挠⒄Z比我學(xué)得好唄�！薄笆茄�，可見學(xué)習(xí)不好，連小組長都當(dāng)不上，沒人聽你的，你要當(dāng)上總統(tǒng)那國家民眾豈不也都不愿聽你的？”他默不作聲，我知道他聽進(jìn)去了。
漸漸地，英語課堂上祥子睜著迷離雙眼看黑板的次數(shù)多起來了，家庭作業(yè)有時也能完成并讓家長簽字了，英語重點(diǎn)句子要求背誦他也不再躲了，而是要我課間教他讀。別說這家伙并不笨，三四遍下來，就不要我再啰嗦，一個人站在邊上嘰嘰咕咕，一會兒就興沖沖地到我跟前背書來了。我要他給別的孩子當(dāng)小老師，他特高興，對自己的“學(xué)生”非常盡心盡力，這不，今天他就很有成就感，他教自己的同學(xué)學(xué)會背3、5、6、8模塊的重點(diǎn)句子了。看到“總統(tǒng)先生”忙碌的身影，我心里在偷著樂。
也許有一天，這段記憶就成了“總統(tǒng)先生”童年時光最美的回憶了。
教師征文范文14
如果說老師是皎潔的夜空，陳老師就是天空中皎潔的星光；如果說老師是碧波萬頃的大海，陳老師就是那片片白帆。若果說老師是一本深奧的書，陳老師就是夾雜在其中的一則則童話，有趣生動。如果老師是一杯苦澀的咖啡，陳老師就是其中的一點(diǎn)點(diǎn)方糖，芳香甜美……
陳老師，主修math，身材略胖的她留著一頭又直又長的黑發(fā)，戴著一副眼鏡，一副知識淵博的樣子。陳老師的語言時而風(fēng)趣幽默，時而嚴(yán)肅堅(jiān)定。每每上起她的課，我都會拿出一萬分精神仔細(xì)聆聽，貪婪的享受著數(shù)學(xué)的奧妙。
陳老師十分盡職，雖然她是十班的班主任，但是總是給我們班爭取更多的時間，給我們講解更多的習(xí)題、更多的內(nèi)容。十班的一些同學(xué)都有些嫉妒呢！
超級變變變
魔術(shù)似真似幻，總是能讓我們?yōu)橹@嘆！陳老師，雖說不是一位職業(yè)魔術(shù)師，但她的魔術(shù)堪比劉謙！數(shù)學(xué)例題做好后，陳老師用黑板刷擦一擦，或是粉筆那么一添，嘴中還像念咒語似的念道：“好!看我變！”隨之題目便煥然一新，例如那靈活的因式分解，若稍微的不留神，還真會被陳老師的魔術(shù)迷惑！
陳老師會對不同的人因材施教，模式也會分高級和低級。每當(dāng)上一節(jié)新課，她總會有一些基礎(chǔ)簡單的的例題，一步步揭開神秘的面紗，衣櫥內(nèi)容，變換題型，變幻莫測，十分娓娓動聽，精彩，那“變，變，變�！彼坪醭闪死蠋煹目陬^禪！
發(fā)稍香飄飄
陳老師那一頭過肩的直發(fā)是那么迷人，然而她的聲音十分剛勁有力。在我心目中，她是大嗓門，不愛說笑，但那一次——當(dāng)我為數(shù)學(xué)題難住，百思不得其解時，陳老師悄悄走來，彎下腰，長發(fā)隨意落在了桌邊上�！澳囊活}不會做��？我來引導(dǎo)引導(dǎo)你？”那聲音是那樣溫柔，直滲入我的內(nèi)心，伴著那發(fā)梢的清香，老師的引導(dǎo)讓我開竅了，有一種“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，那溫柔的聲音卻還在我的耳畔……
發(fā)梢香飄飄——嗯，那是一股溫柔，慈愛，循循善誘的味道……
辛勤忙碌碌
對于陳老師，我心中一直都有一個謎團(tuán)沒有解開——我們當(dāng)天考完的卷子，她能第一時間批改出來，就算是晚上考的，第二天早晨，一張張標(biāo)有分?jǐn)?shù)的試卷必會出現(xiàn)在我們的課桌上，這讓我百思不得其解！
直到有一天放學(xué)，我在放學(xué)的路上巧遇趕著回家的陳老師，便上前打招呼。那一包鼓鼓的東西進(jìn)入我的視線，讓我好奇：“這是什么呀？這么鼓！”“還不是你們剛考的試卷唄！”陳老師邊說邊把那袋子舉起，“十班也考了，我兩個班的.要一起拿回家批改！明天還要講評呢！”在這短短對話中，我感受到了老師的辛苦以及忙碌，100多份卷子，一晚上批完，真是太佩服她了！那急匆匆的背影，帶著那頭長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)著，我再次“聞”到了那發(fā)梢的香味，那“變變變”的場景又浮現(xiàn)在了我的眼前……
第二天上課時，我發(fā)現(xiàn)陳老師面容有些憔悴，我都能想象昨晚的批改畫面——燭光里的老師。但那絲毫沒有影響到課堂效果，超級變變變依然那么神奇精彩，引人入勝……
陳老師是我心目中最閃亮的那顆星星，是那引導(dǎo)我的一張白帆，是那一則則美麗的童話，更是那香甜的一粒方糖……
魔術(shù)師般的陳老師，您辛苦了！
教師征文范文15
凝望著廣袤的夜空，一顆閃亮的北極星熠熠生輝，它的光芒籠罩在我身上，有她，便有了我前進(jìn)的方向。
——題記
茫茫人海，她平凡而簡單�？稍谀侨咧v臺之上，她竟占據(jù)了我整個心靈。她，便是我的語文老師——徐老師。
第一次見到她時，她笑容滿面，前額那一縷斜劉海映襯著她和藹的笑臉，鼻梁上的一架眼鏡悄悄地流露出她的文學(xué)素養(yǎng)，望著她，使原本陌生的校園一時間變得親切。
一年半了，不知她是否已經(jīng)忘記講臺下那曾經(jīng)羞澀的臉。
不知她是否已經(jīng)忘記課桌上那曾經(jīng)不愿舉起的手。
不知她是否已經(jīng)忘記課堂上那曾經(jīng)遲遲不語的人兒。
一縷載著馨香的晨風(fēng)將我的思緒帶到了那樣一個花香鳥語的日子。
“有沒有同學(xué)愿將自己的看法和大家一起分享呢？”她扶了扶眼鏡，向講臺下投來期待的目光，她的聲音響亮，清晰而溫柔，如花香隨風(fēng)飄蕩，又如汩汩清泉潺潺而流；她的臉上，一抹甜甜的笑更是如陽光一般。同學(xué)們的臉上都洋溢著自信的目光，他們個個胸有成竹地站起來，聲音也是那樣清脆。
這時，我不由悄悄低下了頭，我害怕她的目光，害怕同學(xué)的目光，害怕自己……我很期待自己能夠勇敢地站起來，和其他同學(xué)一樣平靜而富有情感地述說，可是自卑和害怕卻覆蓋了我當(dāng)時弱小的心。好像我內(nèi)心的一盞燈被熄滅，濃濃的.黑暗籠罩在我身上，讓我不敢抬頭，不敢睜開眼，不敢向前看。
也許，我那顫巍巍的目光被細(xì)心的她捕捉到了，她靜靜地走到我的身旁，手輕輕地?fù)崦业念^，那時，仿佛一朵苞蕾正悄然綻開。她親切地向著大家說：“大家要敢于發(fā)言，不害怕自己說錯，即使說錯了也沒有關(guān)系，只要能夠大膽地說出來，你就成功一大半了！大家說對嗎？”我小心翼翼地抬起頭，一下子便觸到了她那可親的目光和那暖心的笑，那一瞬間，她的淺淺一笑便長久地刻在了我的心房，我的自信霎那間在心底如花般綻放，我仿佛看見了光明，看見了明媚的春天。
豁然開朗的我沒有繼續(xù)埋頭，而是輕輕舉起了我那在心中早已迫不及待要被舉起的手……
如今，課堂上那串串銅鈴般的聲音中已經(jīng)少不了我了。
徐老師屢次告訴我們“厚積而薄發(fā)，學(xué)語文要學(xué)會積累，只有積累才能夠?qū)懗龊梦恼隆�。她還鼓勵我們多練習(xí)，積極參加作文競賽。
那天，我膽怯地將手中的作文本交給她，心中充滿了對自己作文的擔(dān)心。當(dāng)作文本發(fā)下來時，里面滿是她那整齊清秀的字體，她一絲不茍地為我的優(yōu)點(diǎn)與不足做著評語，連一個微小的錯別字也不放過，字里行間無不流露出她對自己的工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。看著那行行鮮紅的字體，我仿佛看見，深夜臺燈下，她在不停歇地?fù)]舞著手中的紅筆。
她還經(jīng)常將我叫到辦公室，十分細(xì)致地為我講解我的作文，指出種種我還需多加改進(jìn)的地方，反復(fù)地指導(dǎo)我修改，絲毫不覺厭倦。在她的指導(dǎo)下，我的作文成功地獲得了競賽一等獎。
從那以后，我便漸漸地愛上了作文，愛上了提筆去書寫我的人生。
老師，我的心中滿是對您深深的感激�。�
老師就像綿延不斷的文學(xué)山川，激勵我們攀登文學(xué)的高峰；就像一架穿梭機(jī)，載著我們穿越文學(xué)藝術(shù)的長河；就像一架潛水艇，帶領(lǐng)我們在語文的深海里遨游；就像一顆北極星，指引我們走向成功的方向。
徐老師時常教育我們“學(xué)習(xí)是自己的事情，我們不能欺騙別人，更不能欺騙自己”、“我們要學(xué)會做一個誠實(shí)、自覺的人”、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”……她的每一句話都深深刻在我的腦海里，讓我學(xué)會如何提高自己，如何做一個出色的人。
在人群中，盡管她那么普通，但我依然能夠一眼便望見她。因?yàn)樵谀侨咧v臺之上，她在我的心靈深處刻下了一個如花的微笑。她，是我心中的北極星！
仰望著深邃的夜空，那顆北極星依然散發(fā)著璀璨的亮光，那亮光照射出一條光明的路，那是一條通往文學(xué)藝術(shù)殿堂的路，更是一條人生的康莊大道。
教師征文范文16
雖然教師節(jié)過去了那么多，可是教師節(jié)前一天發(fā)生在我們班的一件事，現(xiàn)在想起來，都還會情不自禁地會心地笑。
由于剛開學(xué)，事情一大堆在等著做，到了9月9號上午我忘了提醒我們班的小朋友明天就是教師節(jié)，教他們今天碰到學(xué)校的老師說聲“教師節(jié)快樂!”(申明：我并沒有想說讓他們在教師節(jié)送我們老師什么禮物，我們農(nóng)村并不會存在什么給老師送禮的現(xiàn)象，提醒他們只是想讓他們學(xué)會感恩。)
我原以為我們班在9月9號會很平靜�？墒浅龊跷业囊饬�，中午因?yàn)橛惺禄亓颂思�，沒在學(xué)校。可是當(dāng)我下午回到學(xué)校上課時，發(fā)現(xiàn)我們教室里布置的挺漂亮的。他們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上他們自己畫的各種圖畫;在講臺邊沿粘上一圈從家里采來的月季，從路邊采來的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，說實(shí)在的.，那顏色搭配的還是很漂亮的;在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上他們的圖畫，添上他們的不是很工整的祝福語，整個教室被布置的很有節(jié)日的氣氛。后來還發(fā)現(xiàn)，今天下午的地被掃的尤其干凈，我問他們?yōu)槭裁�，他們異口同聲地說“教師節(jié)啊!”當(dāng)時真的被感動了，連聲說“謝謝，謝謝!”后來每每想起他們做的事，都像是吃了蜜一樣。今年那些可愛的小朋友讓我過了一個甜蜜的教師節(jié)。謝謝你們，我的孩子們!
現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師其實(shí)是件很幸福的事!
教師征文范文17
人非生而知之者，豈能無師？圣人無常師，燕山非圣人，老師卻有幾位。聊借漫天雪論壇教師節(jié)征文之良機(jī)，搜羅那遙遠(yuǎn)的回憶，鉤沉描繪幾個小學(xué)啟蒙老師，一則表達(dá)一下學(xué)生的思念之情，二則使吾師為師之道不被淹沒，發(fā)揚(yáng)光大于教育事業(yè)。燕山筆拙言納，沒有太史公之春秋筆法，難以使老師名垂千古，但盡學(xué)生之筆力，述往事，思來者，使吾師在世者有所耳聞，沒世者地下有知，燕山不可推脫也。
我的小學(xué)老師要從裴宗儒說起，是他教我一年級語文。在一個狹窄的教室里，兩排桌椅，一個黑板，便是我們的課堂。他高高的個子，蓬松的頭發(fā)，不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話。那時我才五歲，個子小，在同班同學(xué)眼里，我只能算是幼稚園。所以，裴老師就把我安排在第一張桌子上，離老師和講臺最近。冬天來了，零下十幾度，羅校長就讓生起了火爐。有了火爐，我卻夠不著，其他同學(xué)人高馬大，都圍著火爐烤火取暖，我被凍得手腳發(fā)抖。課間操時裴老師就把我抱起來烤火取暖。其他同學(xué)就羨慕得了不得，當(dāng)然也有同學(xué)帶著嘲笑的口吻說我嬌氣。我對這些置之不理，你們想讓裴老師抱，裴老師還不抱呢！我在家是長子長孫，從小被奶奶嬌慣了，所以，認(rèn)為我比別人多享有特權(quán)，是理所當(dāng)然的事。裴老師是民辦教師，家里還種著二畝地，不教課時，就去擺弄那些莊稼。他家世傳儒生，文言基礎(chǔ)又很好，時不時的就露出“之乎者也”的語句。但在小學(xué)中，文言文是沒有開設(shè)的，六十年代的課本都是白話文。我記得第一篇語文就是五星紅旗，字詞下面帶拼音的。其它的如“小貓釣魚”“南飛的大雁，一會兒排成人字，一會兒排成一字”等。人生識字，我是從“祖國、五星紅旗、長江、黃河、上下左右”這些詞匯開始的。漢語拼音是另一個女老師教的。裴老師教完我們，他家里困難，老婆又有病，沒人替他種地和干家務(wù)，就辭職回家了。等我考上大學(xué)，他去我家看我，還擺出一份老私孰先生的身份，說我那時如何如何調(diào)皮，窮鄉(xiāng)僻壤的，沒承想當(dāng)時教的學(xué)生中，最小最弱的'反而考上了大學(xué)，那些學(xué)習(xí)很棒的卻都回鄉(xiāng)種地。他那一番感慨，不能不讓我感動。
我把在大學(xué)里見到的那些學(xué)富五車的教授與小學(xué)老師作了一番比較，總覺得還是小學(xué)老師辛苦而又偉大。因?yàn)榇髮W(xué)里的老師只管一門課程的教學(xué)，或者一學(xué)期，或者是一學(xué)年，有的課程是要換好幾個老師，學(xué)一門課程還沒把老師認(rèn)識，就又換了新老師，走馬燈似的換老師，使大學(xué)四年留下深刻印象的老師不多。而小學(xué)老師就不然，一到四年級基本上就是一個老師。一教到底，并且不光是教語文，而是語文、數(shù)學(xué)、自然一把抓。他們備課就不能只備一門課，必須全面?zhèn)湔n。特別是在農(nóng)村，生活條件艱苦，工資又少得可憐，連基本生活都難以保障，但為了學(xué)生，還是殫精竭慮，廢寢忘食。有的老師還把僅有的一點(diǎn)錢用來貼補(bǔ)困難學(xué)生。教師是一項(xiàng)慈善職業(yè)，也是塑造幼小靈魂的工程師。萬丈高樓憑地起。一個人一生能否有所成就，在很大程度上是小學(xué)奠定的人格和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。我有時候想，一個人若個人修養(yǎng)及學(xué)識達(dá)不到一定的水平，最好不要去當(dāng)老師。誤人子弟的罪名不好擔(dān)當(dāng)。人們常講，做老師的要給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水。約翰、克里斯朵夫說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光�！倍际侵v老師的師范作用。各類師范院校為什么叫師范，就是要求學(xué)生一入校就要意識到當(dāng)一名教師的艱難，在為人師表方面多作努力。師范院校是培養(yǎng)教師的“母雞”，雞生蛋，蛋生雞，生生不息，一個國家或一個民族才有希望。我最感到欣慰的，是最近這幾年教育改革成效顯著，老師的社會地位在提高，工資待遇也比以前有很大提高。但我擔(dān)心的是教育收費(fèi)偏高，脫離群眾的承受能力。教育畢竟是社會事業(yè)，不是賺錢機(jī)器。
教師征文范文18
我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的.柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識她，她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長小紅。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢?怎么這樣啊，我們在這兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢?
這時，我們來到了一個既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，小紅把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”，哦，我明白了，小紅是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會心地笑了。
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