讀書征文集合【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文一般是某個活動、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。那么,怎么去寫征文呢?下面是小編為大家收集的讀書征文,歡迎大家分享。
讀書征文1
4月23日,是世界讀書日!笆澜缱x書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”(WorldbookandCopyrightDay,也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。
4月23日是一個作為世界文學(xué)象征的日子,由于英國宏大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬提斯以及秘魯文學(xué)家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世。設(shè)置這個節(jié)日,用以向宏大著作和它們的致敬,鼓舞大家尤其是青年人去發(fā)覺讀書的樂趣,喚起大家對這些為人類的社會和文化進(jìn)步做出不行替代貢獻(xiàn)的偉人的再次仰慕。自1995年世界讀書日宣布以來,讀書節(jié)已經(jīng)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,豐富多彩的`讀書節(jié)活動不僅是刺激人們閱讀,而且成為一種生活方式。無論是英國“打造讀書人的國度”的抱負(fù),還是法國“閱讀并不僅僅是一種私隱性的行為,而是要和別人的思想相遇,把自己向世界開展”的宗旨;無論是美國“不讓任何一個孩子落在后面”的政策,還是聯(lián)合國“閱讀轉(zhuǎn)變世界”的提倡,讀書節(jié)都是推動人們養(yǎng)成讀書習(xí)慣的世界性風(fēng)潮。
“世界圖書日”的主旨宣言“盼望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論你是貧困還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能敬重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)!
讀書征文2
“讀書破萬卷,下筆如有神!薄拔矣肋h(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!痹谶@兩句話中,前一句是我們老師常給我們說的一句名言,后一句是《憶讀者》中冰心說的一句話。這兩句話都表達(dá)了書的益處,都有鼓勵我們讀書的意思,既然讀書對我們有幫助,能讓我們收獲知識,能讓我們快樂,那么,我們是否要規(guī)劃自己的讀書行動,讓書照耀我們的每一天,讓書溫暖我們的心田呢?如果你對我讀書方法感興趣,就請來讀一讀吧。
讀書之前,我一般會選擇要讀的書,可是要怎樣選擇呢?通常,我會選擇早已早已熟知而且感興趣的兒童系列書,如《笑貓日記》、《查理九世》等,而且選擇正版,拒絕盜版。如果是第一次接觸的書,我就會看一看作者是不是名家?看看這本書是不是名著,看看書是不是一由知名的、權(quán)威的`出版社出版的;看書的簡介是不是適合我這個年齡段看的。另外,書如果沒有簡介的話,我會瀏覽書的內(nèi)容,比如看目錄、前言、引子、或者后記。當(dāng)然,我最喜歡老師、父母、同學(xué)推薦的書,因為這樣我就能輕易了解一本書的好處,省卻自己篩選的過程了。
說到安排自己的讀書活動,我挺有發(fā)言權(quán)?偨Y(jié)想想,無非是注意內(nèi)容和注意時間安排兩個方面。只要注意博覽,有所側(cè)重,能保證讀書時間充足就可以了。
讀書的方法是重要的,你總不能讀完一本書后連一點感想都沒有,對書中的故事沒有一點印象吧,要想擺脫這種現(xiàn)象,這種讀書方法很重要,我認(rèn)為讀書要有三到,謂心到、眼到、口到;讀書有五讀,謂通讀、查讀、精讀、摘讀、想讀。只要把這“三到五讀”學(xué)會即可以從讀書活動中得到很大的提高。可是——有人肯定疑惑了,這三到大家都“熟悉”,但“五讀”是什么?沒聽說過!別急,聽我慢慢給你道來。
五讀,即通讀、查讀、摘讀、精讀、想讀。所謂通讀,就是把整本書大概看看,大致了解內(nèi)容;所謂查讀,就是在通讀的基礎(chǔ)上查字典,弄懂不認(rèn)識的字詞句;所謂摘讀,就是把書中的好詞好句好段或精華部分摘抄下來,日積月累,到一定時候?qū)懽魉骄蜁蟠筇岣撸凰^精讀,就是細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容,了解人物性格并且做批注。所謂想讀,就是仔細(xì)想想作者為什么要寫這本書,寫這本書有什么意義,作者是按什么順序?qū)懙牡鹊。最后,假如你想將“五讀”綜合到一塊的話,就可以寫一張日常讀書交流卡了。
“讀書要從薄到厚,再從厚到薄”,這是我借鑒來到座右銘。同學(xué)們,我們既然知道這么多讀書方法,那就讓我們“多讀書,讀好書”。
讀書征文3
望著書架上一排排花花綠綠的書籍,我不由得陷入了沉思。我是從什么時候開始讀書的呢?
時光又回到了我一兩歲時。那時的我,還是個牙牙學(xué)語的小女孩,媽媽為了激發(fā)我對讀書的興趣,給我買了第一本書——布書。布書色彩鮮艷,質(zhì)地綿軟,上面有圖片和一兩個簡單的`字,像手、足、口、羊、馬等等,我都是在布書上認(rèn)識的。每天晚上,我都會翻一翻布書,看一看書中熟悉的字。
漸漸的,我上幼兒園了。布書已經(jīng)滿足不了我的閱讀需要了。媽媽又幫我征訂了《幼兒畫報》。《幼兒畫報》內(nèi)容生動有趣,文字也很簡單,我讀得津津有味,愛不釋手。故事中惹是生非的火帽子、聰明機(jī)智的紅袋鼠、活潑可愛的跳跳蛙,都是我的好朋友。
上了小學(xué),我認(rèn)識了更多的字。可是,我的閱讀生涯卻到了瓶頸期,《幼兒畫報》我嫌它太簡單,已經(jīng)滿足不了我對知識的渴望了。而家里一本本的小說,看起來厚得像磚頭,讓我覺得高不可攀,這么多書,我要到猴年馬月才能看完呀!直到有一天,我無意中拿起了《安徒生童話》,童話生動的故事情節(jié)和作者豐富的想象力立刻吸引了我,它為我打開了一扇神奇的閱讀之門!從那時起,我便愛上了小說,像水中的海綿一樣,抓住一切閱讀的機(jī)會,從書中汲取知識。
讀書征文4
說到西游記,我相信大家一定不會陌生,像三打白精、真假美猴王、大鬧天宮、三借芭蕉扇、偷吃人參果、等等一些故事更是耳熟能詳。
初識西游記并不是源自書本而是來自電視劇版的西游記,我想吸引我的是長相古怪豬八戒和孫猴子。上學(xué)后再次有幸接觸《西游記》,我更迫不及待去了解它。
首先映入眼簾的是石猴四海拜師求藝,得到菩提祖師的指授,得名孫悟空,學(xué)會了七十二般變化……來到了西涼女國,誰知女王情愿以身相許,讓位于唐僧,幸虧孫悟空機(jī)智敏捷,用計穩(wěn)住了女王,并乘機(jī)嫌得了通關(guān)牒文,使師徒四人終于逃離了西涼女國……一路風(fēng)塵仆仆朝西行去,漸漸覺得熱氣襲人,難以忍受。一打聽才知道前方有座火焰山,又聽說,只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過,悟空三次借扇,經(jīng)過重重困難才借得真扇……這一切不正表明孫悟空的機(jī)智、勇敢、頑皮、除惡務(wù)盡、團(tuán)結(jié)友愛的高尚品質(zhì)嗎?不正是毛主席所說的“金猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬里埃”嗎?
首當(dāng)其沖的大師兄讓人敬畏,但可愛笨重的二師兄身上總有一種喜劇效果。
當(dāng)遇見美麗的妖怪時,上當(dāng)受騙的總是他;每每遇到唐僧沒馬時總是他被師傅;經(jīng)常被大師兄欺負(fù)也不敢反抗。真是一個善良、溫和、憨厚單純,經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑,難分?jǐn)澄业亩䦷熜帧?/p>
師徒四人中師傅唐僧和沙僧最為相像,都是以沉穩(wěn)莊重的`行象為人所認(rèn)知。唐僧是個善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險,但有昏庸頑固,是非不分,意志堅強(qiáng),慈悲善良。在取經(jīng)的過程中堅定,從不懈怠動搖,不為財色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅韌不拔的精神,終成正果,另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽偏信。沙僧忠心忠誠,從不背叛師傅,任勞任怨,忠心不二;心地善良、敦厚樸實,老實忠誠,默默無聞,有時又缺少主見。
就是這樣的一群人完成了西天取經(jīng),這其中一定少不了團(tuán)結(jié)的功勞。俗話說的好:眾人拾柴火焰高。一個人只有發(fā)揮自己的特長,為集體貢獻(xiàn)自己的力量才是做人的意義所在。作為學(xué)生的我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大師兄的聰慧勇敢,二師兄的善良淳樸,沙師兄的忠誠,師傅的堅忍不拔,更應(yīng)該學(xué)習(xí)師徒四人之間的團(tuán)結(jié)向上。
如果一個集體中人心渙散,每個人都抱著事不關(guān)己,高高掛的態(tài)度,人人都不熱愛集體,那么這個集體就不可能走向成功,走向輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量,的確,在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無堅不摧的力量。一個社會,只有團(tuán)結(jié)才能不斷進(jìn)步,才能是社會安定;一個班級,只有團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,達(dá)到共贏;一個家庭,只有團(tuán)結(jié)才能過著美滿幸福的生活。
讀書征文5
也許,“搗蛋鬼”對于許多人而言是一個令人討厭的字眼,在他們的眼中這類人只會制造混亂,只會增添麻煩!而“天才”這個詞卻不,它無不是所有人所追求的。人們都崇拜天才,渴望成為天才“搗蛋鬼”和“天才”之間的差距是如此大,可如今卻有一個男孩從“搗蛋鬼”變成了讓天才學(xué)員們也崇拜的偶像。
他的身上到底有著什么樣的潛能?他又是如何做到的?
這本書中介紹的是一位叫多諾萬·柯蒂斯的搗蛋鬼,他僅用一根棍子就敲掉了雕像——阿特拉斯背上的宇宙球,使它滾向了體育館,并把體育館幾乎給毀了。后來他又莫名其妙的進(jìn)入了天才學(xué)院,因為不想讓天才學(xué)員們發(fā)現(xiàn)自己其實是一個什么也不懂得普通人,因此他處處偽裝。但當(dāng)機(jī)器人大賽來臨時,多諾萬卻展現(xiàn)出在機(jī)器人身上的一種特質(zhì)。盡管最后他們沒有獲得冠軍,但學(xué)員們卻為多諾萬感到自豪。
自多諾萬來到天才學(xué)院后,他開始有了改變。從起初的調(diào)皮、搗蛋漸漸地變得沉穩(wěn),也不經(jīng)常制造混亂。時間會改變一切,而多諾萬也被改變了……
書中我最喜歡的部分是機(jī)器人大賽的整個過程。起初,他們是僥幸進(jìn)入比賽,這讓學(xué)員們的'心情低落。當(dāng)多諾萬出現(xiàn)在他們的面前時,大家的眼中都透露出一絲絲地喜悅,也充滿了希望!但當(dāng)多諾萬看見自己設(shè)計的機(jī)器人“鐵皮人”因被冷泉港中學(xué)的機(jī)器人“燉鍋—吉拉”偷襲而受傷時。他很憤怒,并操縱“鐵皮人”攻擊“燉鍋—吉拉”。顯然,他的大打出手讓他們與冠軍無緣,但至少和冷泉港中學(xué)“同歸于盡”了。多諾萬是一個仗義的人,他寧可自己受傷,也絕不會讓自己的同伴受傷!
如果多諾萬不這樣做結(jié)局又會是如何?
也許,他們只能眼睜睜地看著冷泉港中學(xué)獲得冠軍,以一種陰險的手段而得到的,但他們卻無動于衷。因此,我認(rèn)為多諾萬這樣的做法是正確的,但有一些顯得很魯莽。至少他的做法給了冷泉港中學(xué)一些教訓(xùn),這招叫“以牙還牙”。
這本書對我的感觸很大。它讓我明白:就算自己不是天才而只是一個普通人,但是只要發(fā)現(xiàn)自己身上的長處與優(yōu)點,并努力就一定會成為讓人們敬仰的天才。千萬不要因為自己只是一個普通人而喪氣,這個世界沒有什么所謂的天才,他們不過是找到了自己的優(yōu)點,不斷地學(xué)習(xí),不斷地磨煉最終成為了有所作為的人。不過做普通人又有什么不好,不用背負(fù)承重的包袱,生活的輕輕松松、簡簡單單、平平凡凡,這又有什么不好……
還記得《傷仲永》中的這樣一段嗎?“彼其受之天也,如此之其賢也,不受之人;今夫不受之人,固眾人,有不受之人,得為眾人而已耶?”
相信意思大家都知道吧!我想說的是:我們每個人身上都有著獨特的優(yōu)點,只要善于發(fā)現(xiàn),不斷地磨煉,就一定會成功。
期待有一天,還是普通的你們能成為一個真正地天才。
讀書征文6
我前幾天讀了本書,名字叫《竊讀記》,想想自己也有竊書的經(jīng)歷哦!
在這里首先我要聲明一下,我竊書可不是因為我去偷書哦,而是每天晚上偷偷地看我最感覺興趣的生物書籍。
為了看這種書籍,我可是費盡心機(jī)啊!一開始的時候,我是每天晚上偷偷地開著床頭的小臺燈看書,一連幾天媽媽都沒發(fā)現(xiàn),我也偷偷樂了幾天,可好景不長,沒幾天,媽媽看到我精神萎靡不振,就像一頭只想睡覺的大熊貓一樣沒精打采,便問我怎么了,我吱吱唔唔說不出來,最后在媽媽的一再逼問下,我選擇了“坦白從寬,交待了犯罪行為”,媽媽看我老實交待,沒有批評我,但每天晚上偷偷看書的'福利沒有了。
當(dāng)天晚上,我躲在床上自言自語地說:“沒事兒,人們不是常說只有堅持不懈,才可以取得成功嘛,我決不能放棄,半途而廢,我要加油!庇谑牵业腂計劃出來了。每天晚上我都早早地睡覺,把時間騰出來讀書,但是我可愛的動畫片也就和我無緣了。為了讀書我只能忍痛割愛。
正當(dāng)我沉浸在讀書的樂趣中,暗暗為自己的小聰明高興時,我竊讀的事又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那天,我正津津有味地看著《三國演義》,不知什么時候媽媽已經(jīng)站在我的床前,看著媽媽嚴(yán)厲而又溫暖的目光,我戀戀不舍地合上書本,乖乖地鉆進(jìn)了被窩。
盡管如此,我還是不死心,腦子里想著對策,就這樣C計劃又出爐了。有一天,我對媽媽說:“媽媽,以后你每30分鐘檢查一次OK?”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是,我每天晚上都拿著小手機(jī),當(dāng)媽媽要來檢查時我就會乖乖地睡覺,當(dāng)媽媽走了后,我又會像小猴子一樣靈活地爬起來,如癡如醉地讀起書來。直到目前我仍在實行C計劃,每到晚上九點半,我都會真正乖乖地睡覺,這樣既不影響精神,也可以看書,真是兩全其美。
如果C計劃被發(fā)現(xiàn)了,那我還會想出D計劃、E計劃……。反正我是不會停止讀書的。你呢?
讀書征文7
我翻開《西游記》這本書,好像聞到了一股清香,像一壇美酒散發(fā)的味道一樣沁人心脾。讓我每讀一次,都會有一種新的領(lǐng)悟。
在《西游記》里有各種各樣、形形色色的人物,其中我最喜歡孫悟空,因為他神通廣大,有各式各樣的本領(lǐng)。比如一個跟頭能翻十萬八千里;有一個金箍棒,想變大就變大,想變小就變小。我覺得他人緣很好,遇到打不過的妖怪,就請神仙幫忙?墒牵易钕矚g的還是他那不畏強(qiáng)權(quán),敢于斗爭的精神。
他非常勇敢,是他發(fā)現(xiàn)瀑布后面有一個美麗的水簾洞,讓其它的猴子們得到了一個禹于自己的'天堂,所以他們尊稱孫悟空為“美猴王”。孫悟空學(xué)了本領(lǐng)以后,上了天庭,大鬧蟠桃盛會,還偷吃了太上老君為玉皇大帝煉的金丹,擾亂了天庭的秩序,神仙們都很怕他。他這種天不怕,地不怕的精神,讓我更加喜愛他了。
孫悟空還很聰明,有一次在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的路上,遇到了白骨精變成的小姑娘,其他人都被她的樣子所蒙騙,只有孫悟空一人知道她是妖怪。白骨精先后變的老爺爺和老奶奶還是被他一一識破,并被他打回原形。
但是,孫悟空也有美中不足的地方,他不夠冷靜,比較沖動。比如在《大鬧天宮》這一章節(jié)中,因為他的沖動,在四大天王帶領(lǐng)天兵天將攻打花果山的時候,讓許多無辜的小生命受到了傷害。
我輕輕合上《西游記》心想:我要學(xué)習(xí)他這種不畏強(qiáng)權(quán)、不畏艱險、不怕困難的精神。但是,我們遇到事情的時候,一定要冷靜,不能像他那樣沖動。
讀書征文8
走進(jìn)書的世界,在書的海洋里遨游,去觀察書的形象,去傾聽書的話語,去品味書的奇妙。
我喜愛上讀書,純粹是個偶然:以前我并不喜歡讀書,我認(rèn)為讀書太乏味,沒意思,不如在家里盡情玩耍,可媽媽不讓,整天讓我在書櫥里閱讀,東一摞,西一摞,南一摞,北一摞,我仿佛變成了一只被關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由,我不禁苦苦地說道:“讀書真苦。 眿寢屢娏,心想:這招不起作用,我得換一招!嘿嘿!
一天,媽媽帶著哥哥和我去了唐山書店,第一次走進(jìn)書店,“呀,媽媽,這里的書真多呀!”我和哥哥不約而同的說道。媽媽說:“我有事,需出去一下,你們就在書店里看書,聽見沒?”我和哥哥小聲的說:“聽見了。”話音剛落,媽媽轉(zhuǎn)身就走了。
書店里靜得很,仿佛每個人的心跳都能聽見,無心看書的我東走走,西逛逛,很乏味,抬頭看看,人們都在那里貪婪的汲取著書中的營養(yǎng),有大人、有學(xué)生,大家各有各的需求,也各有各的收獲。見大家都在讀書,我只好從書架上拿了一本《安徒生童話》翻看起來。一會兒,我就入迷了:我為賣火柴的小女孩傷心不已,和我一樣大的'年齡,卻生活的那么凄慘,看看我們的幸福生活,我不禁感到無比的高興;我為皇帝的愚蠢哈哈大笑,為拇指姑娘拍手叫好。時間一分一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼就到了中午,媽媽來接我和哥哥,我把書輕輕地放入書架上,依依不舍地離開了書店,媽媽看看我的神情,高興地說:“我的寶寶愛讀書了!”
從此,我熱愛上了讀書,我家書櫥里的書已經(jīng)被我全部看完,他們給予我許多知識與奧秘,于是,我便去借書、買書。
書,是陪伴我一生的朋友,讀書,我的最愛。
讀書征文9
陶行知曾經(jīng)說過:“國家是大家的,愛國是每個人的本分!笔堑,每一個國人都有著愛自己祖國的責(zé)任和義務(wù),因為這是一個我們世世代代生長的地方,這是一個有著五千年輝煌歷史的古國,這也是一個每天都在發(fā)生日新月異的變化的發(fā)展中國家……
但是要在怎樣做,才算是真正的愛國呢?這種愛也許是一個細(xì)微的動作,也許是一種強(qiáng)烈的感情,也許是一句發(fā)自內(nèi)心的話語。在五千年的歷史長河中,就涌現(xiàn)出了千千萬萬的愛國志士。古有“身居異邦,心在祖國”的蘇武、有“遙知夷島浮天際,未敢忘危負(fù)年華”的.戚繼光……近代就更涌現(xiàn)出了無數(shù)的抗日英雄,像黃繼光、江姐、張自忠……這種愛并非一定要驚天地,泣鬼神的大事跡,它很有可能就是發(fā)生在身邊的一件一件小事——從吉鴻昌的“我是中國人”……一句句發(fā)自內(nèi)心的話,就讓我們看到了他們一顆顆熾熱的愛國之心!
同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活好了,學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多,但我們真的對得起這一切嗎?我們不談“精忠報國”,就說說我們在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)吧。每當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)的時候,你是否想到了那在浴血奮戰(zhàn)中的吶喊?你是否想到了中國人被日本人殘忍殺害的血腥場面?答案是:沒有。所以,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),拼命學(xué)習(xí),只有這樣才能對得起創(chuàng)造我們的父母,對得起養(yǎng)育我們的祖國!
愛國,它也許是一個動作,一種感情,一句話語,它更是我們中華的靈魂,民族的情懷!
讀書征文10
1994年秋天,我讀小學(xué)四年級。那年秋天我把家里所有我能找到的書都偷偷看完了。那之后的很長一段時間,下午放學(xué)后我都會在學(xué)校里做完所有作業(yè),然后穿過空蕩蕩的校園到操場上去看秋日傍晚遼闊高遠(yuǎn)的天空,再想著我媽可能還在地里干活,我爸爸可能還沒下班,我奶奶可能還在蘋果園里清理掉在地上的爛蘋果,我覺得自己特別孤單。那個時候我特別希望能再有一本書打發(fā)我的時間,送走我的孤獨。
有一天上午,一個家在鎮(zhèn)上的同學(xué)帶來了一本硬皮彩頁的《伊索寓言故事》書,據(jù)說這本書是她讀研究生的叔叔從南京帶來的。這本寓言故事的到來在班上引起了軒然大波,很多同學(xué)都想看,于是下課的時候,這個同學(xué)的座位前就擠了很多人,黑壓壓的一片腦袋,你推我擠卻圍城了密不透風(fēng)的圍墻,這讓個子矮小又在外圈的我根本看不見任何一個字,我擠出了人群,默默坐回座位,聽著他們或高或低的驚嘆、評論,黯然傷神。
中午放學(xué)后,同學(xué)們又蜂擁著拿書的蔡同學(xué)走了,我坐在座位上眼睛盯著數(shù)學(xué)作業(yè)本,傷心的不能自已。我多想看看那本書上寫了什么,但那不是我的。想到書不是我的,我心如刀絞,教室里沒有了一個人,看門的高老師來鎖教室門,他催我趕緊回家。我拿著書包慢吞吞地走在回家的路上,那些曬在路邊高粱箔上的花生和紅棗也讓我生厭,我排斥著一切。在路邊一家農(nóng)院門口的玉米堆上,我想踢開一只玉米,卻差點被絆倒,快到家的時候我撞到了一棵大楊樹上,好像沮喪令我特別倒霉。
回到家,我?guī)缀跻蘖,奶奶問我怎么了,我的眼淚瞬間決堤,哽咽著一五一十地說了關(guān)于對這本書的渴望。奶奶嘆了口氣說:“先吃飯吧,吃完飯奶奶給你想辦法。 ”我坐在飯桌前,食不知味味同嚼蠟地咀嚼著平時最愛吃的土豆絲,心里想的還是怎么能看到那本書。
156吃完飯,奶奶帶我又去了一趟蘋果園,在棵蘋果樹間來回穿行,當(dāng)時最好吃的蘋果還沒完全成熟,顏色不夠鮮亮,奶奶在反復(fù)比較之后選取了四個最大最好看的交給我,讓我?guī)У綄W(xué)校給同學(xué),試試能不能換來那本書。我拿上蘋果趕緊跑回學(xué)校,先到教室里看了看,蔡同學(xué)還沒來,我又跑到學(xué)校大門口守候,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來了,她還沒來,我開始焦急,站立不住了。抱著裝蘋果的書包朝她來的方向走,不知道走了多:遠(yuǎn),我終于看見她了。從看見她的那一刻起,我就開始揚(yáng)起一只胳膊大聲喊“蔡寧,蔡寧!”她走近了,我拿著蘋果湊到她跟前:“寧寧,我給你帶來了四個大蘋果,是俺家蘋果園里最大最紅的蘋果!你看看!”我邊說邊用手打開書包,舉到她眼前讓她看躺在書包里的四個蘋果。蔡寧看過蘋果聳著肩膀張大嘴巴驚叫了起來:“哎呦!真大!真紅!是給我的嗎?” “當(dāng)然了!我奶奶專門給你選的!蔽野烟O果從書包里往外掏,放進(jìn)她的書包。她打開書包的.那一刻,看見了自己的《伊索寓言故事》,當(dāng)然我也看到了,但我沒說話,我知道她是個善良的姑娘。果然,蔡寧裝下蘋果,把書掏出來遞給我:“你看吧!我上午看見你沒撈著看,你那么愛看書!”我接過書,小心翼翼地放在書包里,又說:“寧寧,你能不能借我看完?我保證明天就還給你。” “行!但是你到學(xué)校別拿出來,回家再看,省得他們搶,別撕壞了! “好!好!好!”我連續(xù)說了三聲好,怕她不放心,我又趕緊說:“到學(xué)校我一定不拿出來!謝謝你寧寧!謝謝你!”協(xié)議在校外達(dá)成,我心里樂開了花。整個下午都異常興奮,數(shù)學(xué)課上回答問題都比平時積極了很多。下課了,同學(xué)們都纏著寧寧問她書呢?怎么沒帶來?我不知道她怎么回答的,但我坐在座位上一動不敢動,生怕我一離開,書會不翼而飛。那本書是我就著秋天豐收的味道以及秋天明亮的月光看完的,很多年后,我依然能夠清晰地想起當(dāng)時在月光下讀書的情景。
:我也常常會想一個問題書真的有如此魔力嗎?竟然會讓童年的我那么傷神!當(dāng)然,我不是哲學(xué)家,也不是文學(xué)家,我自己回答不了這個問題;蛘哒f,我能給出的答案,我自己都不滿意。但如果說讓我與書斷絕往來,這是萬萬不能的。沒有書不會要了我的命,但會讓我無所適從。這些年來,我一直有隨身背包帶書的習(xí)慣,這些帶在身邊的書有時候看,有時根本沒時間看,但不管走到哪,我都會帶著一本兩本。
或許我也在做這樣的夢:若有詩書藏在心歲月從不敗美人?
讀書征文11
不登高山,不知天之大;不臨深谷,不知地之厚;不讀圣賢,不知書之奧妙。親身體驗書中韻味,與之相隨,是人生中的一件樂事。
書伴隨著我們成長,書伴隨著我們走向成熟。書,一個熟悉而又親切的字眼,不知幾時起,就已相隨于我們身旁,那豐富多彩的內(nèi)容,如滴水穿石般,感染著我們的心靈。那字里行間中所流露出的深刻思想,如豈立在時間的汪洋大海中的燈塔,使我們在人生的帆船上看到了方向。
有時書像是一片陽光,與書相隨,它便帶領(lǐng)我們進(jìn)入童話般的世界,讓我們?nèi)鐗舭闾兆砥渲,給我們童年的天空中添色添彩。因為相隨,我們認(rèn)識了美麗善良的白雪公主,苦命孤單的萵苣姑娘,聰明可愛的小紅帽,可憐孤單的賣火柴小姑娘……她們的命運(yùn)各個不同,與之相比,我們雖不是公主,雖沒有經(jīng)歷過像她們那樣的人生駭浪,但看到她們對人生的追求,我們便得到了鼓勵,我們是幸福的。
有時,書像是時光機(jī),帶領(lǐng)我們穿梭于古代和現(xiàn)代。與書相隨,使我們能遨游于歷史的長河之中,時而波濤洶涌,時而緩緩前行,流盡了千千萬萬的歲月。置身其中,我們仿佛與古人攀談,我們聽到了他們的心聲。原來,即使身為萬人跪拜的君王,卻也有自己的苦惱和無奈,即使是功成顯赫的臣子或大家也有自己的弱點和悲哀。但即便如此,他們所留來的成就卻是舉足輕重的。在此,我看到了秦皇漢武的微風(fēng)凌凌的風(fēng)姿,吳王闔閭、越王勾賤的爭霸雄風(fēng),還有司馬遷、李時珍背后的故事。他們是多么令我們敬仰,多么令中華民族驕傲!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。有時書像是一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋。在書的相隨下,當(dāng)我們迷茫于人生道路時,我們看到了王勃那“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志!钡倪h(yuǎn)大志向;當(dāng)我們因為學(xué)習(xí)緊張而閑散于大自然時,我們便體會到了陶淵明那“久在樊籠里,復(fù)得返自然!钡挠迫唬划(dāng)我們因為自己屢遭失敗而感到氣餒時,我們會因為李白那“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!钡脑捳Z而得到了鼓舞。
我們是平凡的,但我們每個人的人生是不同的,每個人在人生中所遇之事也是不同的,不管是成功還是失敗,都會遇到荊棘和坎坷,在這未知的人生路上,我們還會遇到很多選擇、很多磨難。但我相信,在與書相隨的時光中,我們會變得更加自信和擁有激情。
托爾斯泰曾經(jīng)說過,理想的書籍是智慧的鑰匙。因此,多讀書固然重要,但讀好書才是育人之本。一本好書可以造就一個人才,但一本不好的書可能會顛末一個人才。盡管如此,但我認(rèn)為這取決一個人的道德修養(yǎng)和自制力。在與書相隨的過程中,我們仿佛置身在紛繁復(fù)雜世界里,在這片令人眼花繚亂的氛圍中,難免會被某些觀點所吸引。不管如何,最終的人生結(jié)局是由自己來決定的。我們要學(xué)會選擇正確的思想來引導(dǎo)人生,要讓理想的書籍來倡導(dǎo)我們的人生。
書是寶貴的,是不可易得的。當(dāng)今社會,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資源的豐富,人們對書的珍愛也日益降落,隨手一扔,這是大多數(shù)人對書的態(tài)度。而與之形成鮮明對比的是我們所崇敬的'高爾基,有一次當(dāng)他房間失火時,他首先所擔(dān)心的是他的書,于是,他奮不顧身的把自己書抱出來。這雖然是件簡單的小事,可卻是不平凡的。我們要愛我們身邊的每個東西,更要愛那與我們從小相隨在一起的書。
是啊,也許是因為書是觸手可得的原因吧!現(xiàn)在,越來越多的人對讀書的熱情變淡了。然而,想到古人們,他們?yōu)榱诉@來之不易的學(xué)習(xí)是多么熱愛呀!你看看:匡衡鑿壁偷光的神情,蘇秦頭懸梁最刺股的執(zhí)著,車胤螢?zāi)矣逞┑臉幼樱撼牡垡荒渴械某潭取@些無不告訴我們要好好把握這來之不易的讀書。因為心靈的的到才是真正收獲,這樣才能將書的精華刻于腦海。要珍惜與書相隨的日子,不要等到老了,頭發(fā)發(fā)白時,才發(fā)現(xiàn)自己空空如也。
與書相隨,與之相知,讓我們在自己的漫漫人生路上一起來演繹人生……
讀書征文12
猶記得,上大學(xué)時同宿舍的朋友很喜歡畢淑敏的諸如《女人之約》、《婚姻鞋》等作品,偶爾也與我們高談闊論一下畢淑敏散文集中經(jīng)典語句:“我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加手指的力量”,“我喜歡愛讀書的女人,書不是胭脂,卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒,卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會使女人飛翔。書不是萬能的,卻會使女人千變?nèi)f化!钡鹊取?赡苁且驗槲淖值膬(yōu)美,我由衷的喜歡上了她的作品。恰逢近日所在單位開展“健康女性·完美中國”讀書活動,我又再一次拜讀了畢淑敏的作品《輕輕走向完美》,再次與之相遇,赫然發(fā)現(xiàn),無論怎樣時過境遷,那透過優(yōu)美文字所顯現(xiàn)的觸及靈魂深處的哲理,總能讓我為之一振,這也許就是歲月不改初衷的緣由吧。
細(xì)細(xì)品讀《輕輕走向完美》,每一個章節(jié)通過不同的故事,或是作者的親身經(jīng)歷,娓娓向我們訴說著作為一名女性,怎樣才能獲得屬于自身的幸福與成功。早先總認(rèn)為,幸福與成功的人多數(shù)是上天的寵兒,在讀完這本書之后,才發(fā)現(xiàn)原來幸福與成功大多眷顧具有優(yōu)良品質(zhì)的人,這些人往往都具有獲得幸福與成功的能力,而這些能力的背后折射出的是智謀。畢淑敏以女性的視角,從其經(jīng)歷與閱歷中告訴普天之下的女性,要想獲得幸福與成功必須先修煉自己,在過關(guān)斬將的漫長修煉過程中,要學(xué)會愛惜自己,正視自己,這樣才能看到自己的優(yōu)點與不足,取長補(bǔ)短;要自信、堅強(qiáng)、樂觀,這樣才能積極應(yīng)對困難,不至于陷入低迷;要有理想目標(biāo),沒有目標(biāo)就像大海里沒有航行方向的'船只,橫沖亂撞,最后迷失在廣闊無垠的大海里;要有獨立思考、控制情緒的能力,因為往往在沖動時刻做出的決定時時令人后悔不已;要有經(jīng)營婚姻,獲取幸福的智慧,因為婚姻美滿是每個人追求的美好結(jié)局。這一篇篇蘊(yùn)含哲理又不失優(yōu)美的“心靈雞湯”里,不知給了多少女性啟迪與振奮。在競爭愈烈的當(dāng)下,女人在社會上扮演著多重角色,擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任,但是在社會中仍處于“弱勢”地位,這種情況多數(shù)取決于女性的不獨立。因為,在女性的潛意識里,總是把自己當(dāng)成弱者,認(rèn)為“家庭”才是主戰(zhàn)場,馳騁沙場、開疆?dāng)U土那是男性的事情。時間的流逝,瑣事的打磨漸漸固化了這種思維模式,最終導(dǎo)致了女性安于平淡,思維與社會脫離,弱化了拼搏的欲望,進(jìn)而喪失了“飛翔”的能力,最后只能將自己的幸福依附在別人身上,不可不謂之遺憾。
《輕輕走向完美》正是告訴女性,我們既可以嬌柔俏麗也可以磅礴大氣,活出自我,活出精彩,但前提是我們要不斷充實自己,培養(yǎng)自己良好習(xí)慣,獲取諸多優(yōu)秀的品質(zhì),而這些都需要經(jīng)過漫長修煉慢慢積淀,當(dāng)你具備了這些,幸福與成功之神便悄然而至。
當(dāng)下,大家做什么事情都急色匆匆,“快”文化成為主旋律,這種現(xiàn)象背后折射出的是人們煩躁不安的心態(tài)。所以,很多人在遇到煩心事的時候,往往選擇“嗨歌”等方式宣泄內(nèi)心的情緒,宣泄過后隨之而來的是迷茫與失落。所以,治愈“心病”的良方,歸根結(jié)底,唯有讀書。不論你身處何種心境,只要拿起一本好書,尋一靜謐之處,慢慢咀嚼,細(xì)細(xì)品味,心靈的傷口就會慢慢愈合,重新獲取力量,踏上新的征程,這就是書籍無可替代之處吧!《輕輕走向完美》正是這樣一個治愈心靈的處方,它讓我們明白,首先要記得你是的女子,記得你身上要具有女子應(yīng)有的善良、溫婉、真誠、漂亮、得體、自尊、自立、聰慧等這些特質(zhì),然后再忘記你是女子,向男子一樣大氣、獨立、寬容、豪情萬丈,去拼搏,去奮斗,掌握命運(yùn)的主動權(quán),這樣的人生才會更加豐滿、立體化,更加出彩。
樸實無華而又意義豐富的文字總能輕易俘獲讀者的芳心,在淺斟低唱之余,不禁反思自己的人生應(yīng)該怎樣經(jīng)營,我想首先應(yīng)該學(xué)會正視并直面人生中遇到的每一個困境,在與困難的激戰(zhàn)中,逐一向我們的身體注入拼搏、善良、真誠這些美好事物。也許這個過程就像河蚌中進(jìn)入沙粒一樣艱辛且痛苦,但是只要我們努力著、奮斗著,自我修煉,縫補(bǔ)靈魂,輕輕走向完美,終將成為一顆燁燁生輝的珍珠。然后,這樣的看世界,讓自己成為更好的自己。
讀書征文13
書香,是生命永恒的香味。書香不是茶,愈沖愈淡;書香而是酒,越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷里,聽他們講牛郎織女,嫦娥奔月。
小學(xué)五年級時,父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由于學(xué)習(xí)太輕松,閑著沒事做,去書店買來一本《西游記》。里面的故事情節(jié)非常吸引人,我時常不禁為之潸然淚下,幼稚地認(rèn)為孫悟空是一個壞蛋,他常常不聽師傅地教導(dǎo),師傅不但應(yīng)該生氣,而且還應(yīng)該告訴他父母。
讀六年級時,由于老師布置作業(yè)要交讀書卡片,所以心不甘愿地又翻開了那書。不想,書中情節(jié)一下驚險多了,處處扣人心弦?吹骄侍,不禁拍案叫好,看到有冤難辯處,不禁替他們惋惜,看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗;看到精彩段句,不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書,但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂于助人的奉獻(xiàn)精神;讀出了沙僧任勞任怨的樸實憨厚;讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
初一時,由于好奇,再次翻開了那書。書還是那書,一點沒變,可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中,我讀出了孫悟空他大鬧天宮,打敗十萬天兵天將,令玉皇大帝也無可奈何,背后的一個桀驁不訓(xùn)、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿郏蛔x懂了他勇敢機(jī)智、愛憎分明的俠義氣魄;讀懂了八戒能夠知錯就改的個中秉性……
現(xiàn)在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照,臥讀與神游并驅(qū)。人間韶光短,書中日月華長。而更多的.時候,我掩卷沉思,在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶,愈沖愈淡;書香是酒,越陳越香。
精美的書籍,我的同行者,你有如細(xì)雨過后的梧桐,洗去了浮塵,透出了清綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼讀你,用心讀你,讀不盡的精美,讀不盡的樂趣。
與書本同行,我享受著生命永恒的香味。
讀書征文14
深秋的早晨帶著些許涼意,陽光穿過薄薄的一層霧環(huán)繞在樹梢上,還是站在那個角落里倔強(qiáng)的抬著頭,那片天空總是那般寬廣寂寥,很多很多日子了。兩年內(nèi)記不清有多少個日夜就那么蜷縮在那個“黑暗”的角落里,迷茫的望著外面的廣闊的世界,不知道未來是什么,不知道該做些什么,放棄了自己的初衷,放棄了自己的喜愛的文字,任由歲月的軌跡從手指尖穿過,像流水般嘩嘩啦啦的穿過,沒有留下任何甜蜜的回憶,連憂傷也帶著一成不變的空白。
成為準(zhǔn)大三學(xué)生后的我,開始面對著形形色色的問題,面對著從來沒有聽說過的種種,我再一次陷入深深的迷茫中不可自拔。我找到了一處避風(fēng)港(圖書館)來冷藏自己悲觀,真的失卻了面對生活的心,我的心裝滿了失望與陰暗,連一處光亮的地方也沒有,連一點點再去面對未來的勇氣也沒有。
重拾曾經(jīng)不離手的書本,本就帶著一份逃避的感情色彩在里面,以為我可以把自己封閉在自己鑄造的世界里暫時不用去想專業(yè)不用去想就業(yè)不用去想未來,卻殊不知在這一個月的書海里,我漸漸找回了我的活潑我的希望我的勇氣,好像我所有的畏懼和疑問都解決了,我的天空出現(xiàn)了兩年來久違的陽光。
曾經(jīng)一度以天生的'記憶力不好來給自己施加壓力,現(xiàn)在我懂得了記憶的規(guī)律,掌握了記憶力的法則。記憶力不是天生的,而是人通過努力所獲得一種能力,這便是人們常說的“記憶術(shù)”。文德森在表演記憶方面的魔術(shù)所體現(xiàn)出來的超強(qiáng)記憶力,他也只是解釋因為記憶方法好所以記憶好,并不是天生一副好腦袋瓜。我也曾試著用新學(xué)的東西去替代自己原來的記憶方法,效果很好,現(xiàn)在我深刻的知道自己的心理認(rèn)定給自己帶來的誤區(qū),因為我相信了:記憶力沒有天才與天生之說。
銘記在心的一句話是“搶打出頭鳥”,看慣了這個社會的世態(tài)炎涼,聽?wèi)T了人們的流言蜚語,我已經(jīng)習(xí)慣了安靜,不爭不搶不去做第一個人,盡管內(nèi)心很壓抑也就這樣數(shù)著日子過來了,我害怕輿論害怕嫉妒害怕因為優(yōu)秀而被隔離害怕去表現(xiàn)卻失敗了,不是沒有聽過“要想別人尊重你就得自己變得很強(qiáng)大”“只有自己變得強(qiáng)大了這個社會才有公平可言”,我一直覺得這些話很偏激,可如今我找到另一句能贏得我心的話,“當(dāng)你比別人強(qiáng)一點時別人會嫉妒你,當(dāng)你比別人強(qiáng)一截時別人會羨慕你!蔽乙龅木褪沁_(dá)到那個適中的水平,不至于放棄自己也不至于覺得接受不了。
自己一直是個感性的人,也是個溫和的不會去惹怒眾人的人,我一直覺得我這樣不得罪人的性格應(yīng)該會拉攏很多人,實際上在旁人眼里我也有著不同尋常的人緣,可是我心里很知道事實并不是如此,很多時候我就孤單的只剩下自己一個人。這是困擾我很久的問題更讓害怕再去結(jié)交更多的人,因為害怕接受那種從熟悉到陌生的那種落差,所以干脆一直是陌生人吧。然而這一個月的學(xué)習(xí),我大概知道自己的病因在哪里了,書中說,“不會樹敵的人也不會擁有朋友”。仔細(xì)想想,全然如此。著名的“慕尼黑陰謀”就是因為英法的不敢得罪希特勒,一再忍讓終于搬起石頭砸了自己的腳,落得個玩火自焚的可恥下場。抱著所謂人人皆足為友的親善主義,往往會因為其無原則性而遭受別人的厭棄,無須刻意去樹敵,但當(dāng)面對某些無法妥協(xié)的人也不要畏懼制造敵人。人要擇良友以處之。
失去什么都不可怕,最可怕的是失去你自己。很明顯在過去的兩年里,我就這樣“循規(guī)蹈矩”的把自己丟失了,來來往往于教室,食堂,寢室之間,按時上課,按時吃飯,按時睡覺,然后就幾乎沒有其他了。記得高中的我是多么的上進(jìn),抱著“沒有做不到的只有想不到的”想法一路橫沖直撞,也曾在學(xué)校留下一些名氣。而現(xiàn)如今我好像習(xí)慣了這樣迷茫著的安定沒有起伏的日子,是被人影響了還是被自己給封鎖了,是被自卑控制了還是被懶惰蒙蔽了,我也不得而知。亦或許是看不到太多的競爭,亦或許是覺得強(qiáng)者太多自己太渺小。而今天在那些書中小小的人兒里我看到了“如果你沒有去試過那么你永遠(yuǎn)不知道自己有多么的強(qiáng)大!
從《倍速記憶法》至《人氣》到《身邊的心理學(xué)》又《朱元璋》再《美國總統(tǒng)演說》然后《青春文學(xué)》最后到《簡愛》,我任意挑選我所中意的部分細(xì)細(xì)品味,無論領(lǐng)域,無論時代,無論地域,無論性質(zhì),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上那些文字,愛上了那些平淡敘述背后埋藏著的深處的東西。在這書海中我找回了自己記憶里的不足,找回了面對人群的勇氣,去除了自己內(nèi)心的黑暗,彌補(bǔ)了自己心靈的缺陷,懂得了就算普通也不要平庸,更深刻了解到青春要張揚(yáng),要勇敢地積極地去面對所有的難題。
此刻的自己聽著書頁翻動的沙沙聲,心里停留的是進(jìn)入大學(xué)后從未有過的晴天!白x書之樂,得于目而富于心,愈久愈深。”我開始懂得這份意蘊(yùn)了。一年的時間不算太短還可以干很多事情,我相信在書中我會找到我所有要的東西,我會帶著找回的自己重整風(fēng)帆揚(yáng)帆起航去找尋我遺失的美好。
讀書征文15
“天下第一好事,還是讀書” 閑暇之余,獨坐山間,備小酒一盞,捧起一本經(jīng)典著作,細(xì)細(xì)品味當(dāng)中人情世故、真理規(guī)律,著實算得上是人間頂級享受!我愿意同季老先生一樣,加入愛書如命的行列,品味天下第一好事。我愛讀書,此“書”沒有泛指,就是實實在在的紙本子。想必季老先生話中的“書”也是沒有泛指的吧。
英國作家培根在《談讀書》中提到:“讀書足以怡情、足以傅彩,足以長才。即陶冶情操,給言辭增添光彩,增長才學(xué)!此為讀書循序漸進(jìn)之關(guān)系,順序顛倒不得。他還提到:讀史使人明智,讀詩使人靈秀。所說道理十分顯豁。然而,千萬卷紙本子,并不是所有的書都值得讀上第二遍,有如進(jìn)食,得選有營養(yǎng)之食物以作主食,且需合理搭配,飯后散散步,消化消化;書也要精選,更要精讀,要用心去消化書上的內(nèi)容。
書本的使命就是傳遞智慧,將智慧拓印到白紙上,沒有聲音的吶喊,只有靈性的熏陶。書越來越多,智慧就越滾越大!叭酥胖堑袦K,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動除之!笨梢娮x書之作用巨大。讀書的技巧在于興致來臨之時,廢寢忘食地去閱讀,在書中,在白紙黑字上,去品味人生與自然,任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟!
我很知道,我無法像一些大作家那樣去談讀書,讀書不算是多,也談不上精,可我總想表達(dá)對讀書的愛慕之情,以表對書的感激之情,在我的讀書歲月里,我學(xué)到了許多的無法言喻的知識。
我最喜歡建筑一座大圖書館,去分享讀書趣味。因為只有分享才能擁有。舊的問題解決了,新的問題還會出現(xiàn),學(xué)無止境,對于真理的探索是沒有終點的,我很同意這種觀點!讀書,也要孜孜以求,不斷求進(jìn),只有這樣才能不斷地前進(jìn),讀書自然就是終生以之了!
我有過一段日子,見不著書就睡不著覺,也許聽上去有些夸張,但確有其事。即使不認(rèn)真去看,就隨便翻翻,也能安了我心,而后才能欣然入睡,也許這是習(xí)慣,也許又是我的對書偏愛的細(xì)胞在作祟。
讀書,宜廣泛,更宜專注,略讀萬部詩,不如深度一部《國風(fēng)》,又或其他價值頗高的詩。讀書不分年齡段,只要是健康的書,有意向有興趣,就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書,最好是不帶功利目的的,每有所需,便可讀書。
此外,讀書最能使人堅強(qiáng)。“萬般皆下品,唯有讀書高”,從小就聽說,后來讀書漸多,果覺如此!素來,讀書也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途。讀書為何會有如此高的位置,我想只有讀書人自己知道。
讀書,還少不了讀書筆記,我經(jīng)常整理我的讀書筆記,那是幸福、驕傲的事,就像整理腦中的智慧,會使我更明晰前方的'路。讀書不忘摘要,這是讀書過程中必不可少的一個環(huán)節(jié),許多見解與感悟也都是在這個環(huán)節(jié)形成的。作品中,無不攜帶著作者充滿成熟的人生經(jīng)驗,要求讀書者每有獨到之見、誅心之論,便需起筆記之,在此同時,也摻雜自己的思想進(jìn)去,這就更明顯地突出了讀書的作用。
談到此,還要講講身邊關(guān)于讀書的實際情況,對于讀書,我們不少教師要么不讀,要么僅僅停留在一個層面上,大多也是為了某種目的去讀書。當(dāng)然,這已經(jīng)不錯了,對于整日忙于教務(wù)的一線教師來說,靜心讀書確實有許多困難;殊不知,當(dāng)讀書順暢之時,與書之境界接軌之際,則會感覺到與書打交道其樂無窮,歡愉過后,一切困難便不再是困難了,它甚至可以激發(fā)教師在教學(xué)上的靈感,升級教師的思維模式,讓生活左右逢源,解決教學(xué)事宜,自然就得心應(yīng)手了。有時教師不知道自己教書之目的,一片雜亂迷茫,這不僅毀了自身的前程,還有可能毀了幾十個家庭,讀書則可以明確我們的目標(biāo),給我們力量,幫我們指明方向。無可非議,教育能走到今朝,還主要得益于閱讀!
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