學(xué)前教育宣傳月征文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)前教育宣傳月征文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)前教育宣傳月征文范文1
聽到這個(gè)名稱，大家可能有些好奇，“螢火蟲”是誰呢？沒錯(cuò)，這些螢火蟲就是我最愛的孩子們。
在幼教崗位上已經(jīng)有八年的光陰了！這八年來我從青春懵懂走向成熟穩(wěn)重，這八年來，我從小姑娘變成了一位媽媽，更是對孩子們有著深深的情。所以，我終于明白了，是什么讓我在幼教的道路上一直走到現(xiàn)在？那是因?yàn)槲腋械叫腋�，是這份特殊的職業(yè)讓我感受到幸福的溫度；同時(shí)要做一個(gè)有心人，不僅要做到有“溫度”還要有“力度”、“廣度”、“深度”。這八年來，我和這些漫天飛舞的“螢火蟲”的故事正在上演。
高爾基說過這樣一句話：“如果誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰；只有用愛，才能教育孩子�！�
場景在現(xiàn)一：記得有一次眼看又到了放學(xué)的時(shí)間，我讓孩子們?nèi)ド蠋鶞?zhǔn)備離園，就在途中許多孩子擁擠在一個(gè)角落里，我很好奇他們在干嘛？突然，蹲在地上的小費(fèi)同學(xué)用手指著地上一個(gè)黑糊糊的東西大聲喊著：“老師，快來呀!這里有一只熒火蟲!”我連忙跑過去，一邊疏散前來圍觀的孩子，一邊告訴他們要小心不要踩到螢火蟲。但是好奇心讓他們久久舍不得離去。這時(shí)我看見小費(fèi)同學(xué)把手放在螢火蟲的上面，我就連忙問他：“寶貝，為什么要把手放在上面，”“他說因?yàn)槲灮鹣x要在黑暗的時(shí)候才會(huì)發(fā)光，”緊接著我又說，可現(xiàn)在是白天呀看不見它發(fā)光的，于是他很著急的又用雙手擋住了螢火蟲的去路，我很不他明白他為什么要這樣做，然而他卻告訴我：“我不想讓它跑掉，我想看見它閃閃發(fā)光的樣子”�？匆娝踉谑中睦飷鄄会屖值牟幌敕艞�，看見孩子們久久舍不得離開的樣子，于是我在離園前給他們布置了一個(gè)任務(wù)，讓他們回家去和家人一起探討螢火蟲的外形和生活特征，明天來到幼兒園我要請他們以繪畫的形式把它的外形和特征畫出來，這樣孩子們才對螢火蟲有了較為全面的了解。
場景在現(xiàn)二：到了第二天，孩子們早早的來到了幼兒園連忙問我：“老師，螢火蟲呢，還在嗎”?看到他們著急的.樣子，我連忙拿出來他們才安心的回到小椅子上。吃過早飯后，又不斷的提醒我，老師，你不是讓我們今天畫螢火蟲嗎？什么時(shí)候畫呀，看見他們迫不及待的樣子我們就開始了下一個(gè)活動(dòng)《我的螢火蟲》。
從這兩個(gè)場景中我深深地感受到孩子們對螢火蟲愛的“溫度”用心保護(hù)的“力度”，和家人們一起探討的“廣度”，以及我們老師挖掘教育契機(jī)的“深度”；同時(shí)我也感受到了孩子們的幸福，幸福是什么？幸福就是做自己喜歡的事情。他們幸福的同時(shí)我也快樂著，因?yàn)橛羞@樣一群美麗可愛的“螢火蟲”陪伴著我，在我高興時(shí)他們會(huì)一起陪我笑；在我疲憊時(shí)他們會(huì)為我擦去臉上的汗水；在我失落時(shí)他們又會(huì)用歌聲換回我努力的信心。
一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下，“螢火蟲”們懂事了。他們懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;他們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了，可是寶貝們，你們即將離開幼兒園踏上新的征程愿你們被世界溫柔相待，老師永遠(yuǎn)是你們心中的“超人”，你們永遠(yuǎn)是我捧在手心里的“螢火蟲”，是我遇見最美麗的邂逅。
學(xué)前教育宣傳月征文范文2
學(xué)前教育宣傳月“我身邊的幼兒園教師”征：三十年的守護(hù)，一輩子的追求
猶記得1988年8月剛踏入學(xué)校的那一刻，我——一個(gè)18歲的大孩子，帶著對幼兒園的憧憬，帶著對孩子們的期待，帶著對教育事業(yè)的一份熱愛，義無反顧地當(dāng)上了一位人們眼中的“保姆”。
90年代初的幼兒園都依附在小學(xué)，設(shè)施非常簡陋，孩子們每天中午回家用餐，在竹制的竹榻上排成一排午睡。每天孩子們早上園后，我們就開始勞動(dòng)，一起擦抹桌椅，一起種植管理一些小植物：如常見的土豆、芋、絲瓜等。那時(shí)的幼兒園沒有現(xiàn)在系統(tǒng)的程體系，都是分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)。但有一點(diǎn)是相通的，那就是比較注重孩子的實(shí)踐能力。在春天我組織孩子們到學(xué)校附近的農(nóng)地里踏青：觀察綠油油的麥苗和韭菜的不同，數(shù)數(shù)金黃色的油菜花花瓣，找找白色、紫色的蘿卜花，尋尋蠶豆葉莖上的“小耳朵”······孩子們在蔬菜地里忙得不亦樂乎。在秋天我?guī)ьI(lǐng)孩子去拾稻穗，捉蟋蟀、挖芋，孩子們在微濕的稻田中踩著稻桿，撿著稻穗，在無垠的'田野中奔跑，追著找蟋蟀。每每看著孩子們歡樂開心的笑容，我也感受到了童年生活的快樂。
隨著幼教改革的發(fā)展步伐，在硬不斷追求高大上的二十世紀(jì)，我們的幼兒園也經(jīng)歷著歲月的洗禮。幼兒園經(jīng)過了一輪又一輪的改造，硬日趨完善，校舍不斷翻新，從原簡陋的兩間教室變成了一個(gè)個(gè)擁有活動(dòng)室、午睡室、盥洗間配套的幼兒活動(dòng)室。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提升了，但孩子們卻鮮有時(shí)間接觸大自然了：交通安全成為了約束我們步伐前進(jìn)的關(guān)鍵，我們更多地關(guān)注堂教學(xué)。我們的程系統(tǒng)化了，大力實(shí)施主題活動(dòng)程，將集體教學(xué)與游戲教學(xué)作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在大力提倡程游戲化的今天，我們的校園也從以往的綠化美化觀賞型變成了現(xiàn)在集學(xué)習(xí)、生活、游戲于一體的多功能教育場所。隨之變化的是我們的教育理念正在發(fā)生著翻天覆地的變化。
變化一：我們更尊重關(guān)注幼兒的生命成長。我們學(xué)會(huì)了尊重孩子，學(xué)會(huì)了蹲下身子和孩子交流傾聽，學(xué)會(huì)了讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，老師是支持者、引導(dǎo)者。我們關(guān)注幼兒的生活，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們的心理變化。
變化二：我們更關(guān)注信任幼兒的想法。在教學(xué)實(shí)踐中，我們善于傾聽孩子的想法，善于和孩子討論設(shè)計(jì)，不再在乎呈現(xiàn)結(jié)果的完善，更加關(guān)注過程。我們信任每個(gè)孩子，支持他們的想法，支持他們的做法。如在主題活動(dòng)“我家的房子”中，我讓孩子們回家觀察自己家的房子并畫下，在分享交流時(shí)說說我家房子長什么樣，小宣說我家住在高高的樓上，像個(gè)很長的長方形，要乘電梯才能到達(dá)；小美說我在陽臺(tái)上看見下面的汽車好小哪，因?yàn)槲壹易≡?1樓；陽陽說我家住在大別墅里，有大大的客廳，還有好大的院子，可以種很多花呢。通過觀察、繪畫、分享，孩子們了解了原大家住的房子不是一個(gè)樣的。
變化三：我們更加關(guān)注環(huán)境的教育作用。我們不再將學(xué)習(xí)局限在堂，大自然、校園、社會(huì)及周邊的環(huán)境資全是程資，我們把堂搬到了室外、校園、社區(qū)等，讓整個(gè)環(huán)境都成為第三任老師。如在春季桃花盛開時(shí)，我們組織孩子們看桃花：顏色、形狀、數(shù)量（花瓣）、比較大小、顏色深淺；畫桃樹：每個(gè)孩子帶上寫生板，找一個(gè)地方畫畫你喜歡的桃樹；照一照：擺一個(gè)pS，找?guī)孜缓门笥雅纳蠋讖埫勒�，孩子們開心快樂，比拍一部寫真更有意義。
一晃在幼教園地默默耕耘三十載，與孩子們的情結(jié)卻日益濃厚，我也從孩子們眼中的姐姐變成了阿姨、婆婆，但正是孩子們純真樸實(shí)的話語，開心快樂的笑容給了我無窮的力量，使我對自己從事的這一份職業(yè)有著無比的敬仰，無比的自信。如果今天讓我重新選擇，我想我會(huì)大聲地告訴你——幼兒教師，我一輩子的愛，一生的追求。
學(xué)前教育宣傳月征文范文3
我是一名幼兒教師，說實(shí)話做幼兒教師真的很累，白天上班眼里看的是孩子，晚上睡覺心里想的還是孩子。班級有多少孩子，我的心中就要裝多少孩子。遇到節(jié)日活動(dòng)，加班就要成為幼兒教師的必修課。在家長和孩子的眼中有可能我是一名好老師�？墒牵诩依镂覅s不是一個(gè)好妻子、好女兒，因?yàn)槲野讶烤ν度氲搅擞捉坦ぷ�，把疲憊留到了家。即便是這樣一份繁瑣的工作，我依然愛它。孩子的一句:“老師，我喜歡你”，家長的一句:“遇到您這樣的老師真是我們的福氣.”，讓我涌上心頭的第一感覺就是——當(dāng)一名幼兒教師真好！
我從事幼教工作7年多了，接觸過不同性格的家長，也接觸過不同風(fēng)格的孩子。總覺得時(shí)代在變，家長思想在變，孩子也在變。為了不讓自己被時(shí)代淘汰，我就要把自己變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，面對家長需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我還要學(xué)會(huì)隱藏，面對孩子我需要隱藏生活中的不快，面對家長我需要隱藏內(nèi)心的弱小。漸漸的我成為了家長和孩子的主心骨，遇到事情家長會(huì)習(xí)慣性的來向我咨詢，不管多大的孩子都喜歡和我聊天。有的時(shí)候真希望自己就變成是太陽，因?yàn)槟菢泳涂梢越o家長和孩子們帶來無盡的光茫。
不過，最近發(fā)生了一件事，讓我對幼兒教師有了更深的一層領(lǐng)悟。在一次課程中，一個(gè)不到3歲的小朋友對其他幼兒說:“不要碰果果老師的肚子，果果老師的肚子里有個(gè)小寶寶，要保護(hù)果果老師�！甭牭揭粋�(gè)孩子說這樣的.話兒，我當(dāng)時(shí)覺得特別有趣。一直以來我都是用自己去感染家長，去保護(hù)孩子。卻從來沒有收到來自孩子們的保護(hù)。那一天，我收獲到了，感覺很幸福。我靜下心來，做了認(rèn)真的思考，是什么讓一個(gè)不到3歲孩子能想要主動(dòng)保護(hù)老師呢！想來想去，想到了一個(gè)字——愛，我認(rèn)為只有當(dāng)一個(gè)孩子覺得自己身處的環(huán)境是安全的，她們才會(huì)主動(dòng)的承擔(dān)一份小小的責(zé)任。而最讓孩子們覺得安全的環(huán)境，也是充滿愛的環(huán)境，因?yàn)槟菢硬庞屑业母杏X。所有，我還要做一名心中充滿愛的幼兒園教師，用我的愛帶給孩子們成長。
看吧！這就是我的職業(yè)病，談自己也不會(huì)忘記說說班級的孩子們！
學(xué)前教育宣傳月征文范文4
我們畢業(yè)啦，即將升入小學(xué)的你們，帶著夢想起航吧！
我是一名幼兒園教師，但是身邊的朋友呀，家人呀，對我說的最多的一句話就是：“幼兒園教師不就是哄孩子么，怎么看你每天下班那么累？”幼兒園教師難道真的就是哄孩子么！然而事實(shí)并不是這樣的……
你們不知道，每天我們7點(diǎn)多就到幼兒園了，開始啦一天的準(zhǔn)備工作，開窗通風(fēng)，消毒孩子所能碰到的地方（包括門把手，玩具柜，窗臺(tái)，水池，飲水機(jī)等），接下來就是消毒桌子，等待孩子來園。每天清晨那句，婷婷老師早晨好，給我?guī)砹艘惶斓目鞓穅_^，但是有時(shí)早晨還有哭鬧的小朋友，我便蹲下來抱抱他，給他溫暖和關(guān)懷，讓他不再哭鬧。小朋友陸陸續(xù)續(xù)來園，老師要帶領(lǐng)他們洗手拿毛巾水杯，然后跟他們一起晨間勞動(dòng)，帶領(lǐng)他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣�？爝M(jìn)餐前小值日生要先洗手，去幫小朋友們發(fā)碗筷，等他們發(fā)完后其他小朋友也去洗手，準(zhǔn)備取餐吃飯。取餐的時(shí)候要注意每一個(gè)孩子的需求，了解每個(gè)孩子的進(jìn)餐量，避免浪費(fèi)，有的孩子還會(huì)再添，就會(huì)舉手示意老師，老師便給他們添菜和飯。早餐結(jié)束后，小朋友自己去漱口，任何時(shí)候都不能讓孩子脫離自己的視線，時(shí)刻看著孩子，不想讓他們受一點(diǎn)傷害。
早餐結(jié)束后是活動(dòng)區(qū)的時(shí)間，我們班有角色區(qū)、拼插區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書區(qū)等。老師要進(jìn)入?yún)^(qū)域，跟孩子們一起游戲，進(jìn)行區(qū)域游戲引導(dǎo)和指導(dǎo)，要留意每一個(gè)孩子的喜好和不足，以便日后來寫觀察記錄。每天有兩次集體飲水時(shí)間，其余的時(shí)間小朋友們自由飲水。
接著就是戶外活動(dòng)，先是做操展示，組織做操時(shí)，要做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。然后是集體游戲，集體游戲是多種多樣的，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來制定計(jì)劃，有針對性的組織幼兒活動(dòng)，培養(yǎng)他們的交往能力。最后是分散游戲，可以騎騎小車，玩玩滑梯等。戶外活動(dòng)時(shí)也一定要注意安全，保證他們活動(dòng)的地方老師都能看到，如果有意外發(fā)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理。孩子們是開心的，看著他們一張張的笑臉，使我的工作更加有動(dòng)力。
到了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間，美術(shù)、音樂、舞蹈、數(shù)學(xué)等課程，我是全能的，無所不能的，我是集才華于一身的老師，為了讓幼兒園課程跟貼近幼兒，更貼近幼兒興趣，我們也采用了游戲的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然我也在不斷的提升自己多方面的素質(zhì)，在孩子們身上也學(xué)到了很多好的品質(zhì)，比如相互謙讓，相互幫助等，他們也是我的小老師，我們一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)。身為教師，我把所有的愛都給了我的孩子們，關(guān)懷著他們的成長。
午餐結(jié)束后進(jìn)入午睡時(shí)間，幼兒睡前教師應(yīng)該進(jìn)行午檢，仔細(xì)檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角和刀刃的東西，以免刺傷幼兒或塞入鼻內(nèi)、耳朵，吞入氣管或肺內(nèi)。并讓幼兒有秩序地入廁，避免幼兒之間打鬧、推搡，發(fā)生意外。對午睡期間入廁幼兒，教師要及時(shí)協(xié)助上下床，不得讓幼兒自己下床，以免摔傷。
午睡時(shí)，我們指導(dǎo)幼兒脫掉外衣、外褲，鞋襪整理好后放在固定的地方。幼兒睡眠時(shí)我要經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時(shí)幫助幼兒蓋好被子，以免著涼。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒不正確的睡眠姿勢，切忌讓幼兒蒙頭睡覺或爬著睡等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐等要立即采取措施、嚴(yán)重者與家長及上級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
午睡起床后，我要再一次清點(diǎn)人數(shù)，帶領(lǐng)幼兒有序入廁，讓組織孩子們有秩序的'回到自己的座位，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥，保證寢室衛(wèi)生，通風(fēng)。
晚餐結(jié)束后，進(jìn)行整理，幫助孩子們整理衣服，檢查有沒有問題，并及時(shí)幫助他們。這些只是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑遣皇且呀?jīng)覺得幼兒教師不僅僅是哄孩子那么簡單了？
我們身上的擔(dān)子是很重的，面對孩子們各種各樣的問題，我們都要一一解決，不能夠不理睬，會(huì)傷害他們的自尊心。面對這么多的孩子，我的朋友也會(huì)問我：“累么？煩么？”我都會(huì)笑著說不累，因?yàn)槲蚁矚g孩子，喜歡跟他們在一起做游戲。
我的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的。我用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈，但要平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦。
學(xué)前教育宣傳月征文范文5
我是一名普通的幼師，九年前我懷著對幼教的喜愛，帶著對幼教的憧憬，踏上了幼教的崗位。在父母眼里，我永遠(yuǎn)還只是個(gè)孩子，可是九年前未婚的我在幼兒園里，我已經(jīng)是幾十個(gè)孩子的“媽媽”了。
曾有人問過我：“當(dāng)幼兒園老師好不好”，我毫不猶豫地回答道：“好，因?yàn)檎旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄�，看著她們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己覺得特別的自豪”，感覺自己每天跟孩子混在一起也特別的年輕特別的快樂。
在幼兒園里我們老師每天都是第一個(gè)來，每天都是匆匆忙忙吃點(diǎn)早餐就開始一天的工作了，孩子們吃飯的時(shí)候要顧及到每一個(gè)孩子的需求，有的要添一兩次，有的又很挑食，有的一口都不肯吃，這個(gè)時(shí)候你還得去喂他，勸他吃，給他講道理，讓他喝湯、吃菜，不要挑食。給孩子們上課的時(shí)候我們又唱又跳，又說又笑，時(shí)而小白兔，時(shí)而扮大灰狼，我們只有這樣表演才會(huì)生動(dòng)活潑，才能吸引孩子的'注意力。和幾十個(gè)孩子在一起，任何時(shí)候都不能有一個(gè)孩子脫離自己的視線，神經(jīng)總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子發(fā)生意外。我們的心中永遠(yuǎn)裝著孩子，而且總是能敏感地覺察孩子的需要和困難，我們總是像媽媽一樣照護(hù)每一個(gè)孩子，呵護(hù)每一顆幼小的心靈。孩子們發(fā)自內(nèi)心的一聲“媽媽”是對我們幼兒園教師最高的報(bào)答。
但是身為教育行業(yè)的我，在教育中其實(shí)我覺得我最愧疚的是對我女兒，布置環(huán)境時(shí)看到女兒玩的累了，自己躺在沙發(fā)上睡著了，心里很不是滋味兒。在幼兒園的家長會(huì)里，很多時(shí)候我女兒是特別想讓媽媽去參加，但是因?yàn)槲沂怯讕�！在工作中我�?yīng)該堅(jiān)守在自己的崗位上，我們應(yīng)該把最好的都給孩子們，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事。
在幼兒園里我們每天也是最后一個(gè)走的，因?yàn)槲覀円H手把孩子安全的交給所有的家長，這樣我們才放心才能安心的離開�？粗⒆觽円惶焯煸谧约旱慕逃鲁砷L，是一件幸福的事兒，但他們長大了，需要自己獨(dú)立張開翅膀去廣闊的天空翱翔時(shí)，心里又有太多的不舍和留戀，但還是希望他們朝人生的方向前行。一個(gè)人能在自我熱愛的事業(yè)中度過完美的時(shí)光，是一種難得的幸福。我明白我前面的道路還很漫長，幼兒園里工作的我，生活其實(shí)很簡單，快樂的理由也很簡單，但是只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動(dòng)的身影，主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我會(huì)覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè)，美麗的天使！
學(xué)前教育宣傳月征文范文6
踏著清晨的露珠，迎著朝陽，我們面帶微笑迎接每一位快樂天使的到來。“老師早，老師好”，“你早，你好”。從這一聲問候開始，我們迎來了新一天的生活。
我，一名普通的幼兒教師，從事幼教工作已經(jīng)三年，在這三年的教育生涯中，我盡心盡力的履行著教師職責(zé)。關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使孩子們喜歡我、親近我，成為他們的好朋友。那么，如何做一個(gè)合格的幼兒教師呢？
一、樂崗敬業(yè)，用心呵護(hù)每一名幼兒。
要想當(dāng)好一名幼兒園老師，心中就得有愛，要帶著一顆愛心充滿感情的去工作，因?yàn)椤敖逃荒軟]有愛，猶如池塘之不能沒有水�！苯逃褪菒鄣慕逃Ｗ鳛橐幻變航處�，要有一顆愛心，真心愛護(hù)每一個(gè)孩子�，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對不認(rèn)識(shí)的老師，心里產(chǎn)生恐懼、害怕，于是就哭鬧不止，不適應(yīng)幼兒園的生活。面對這種情況，作為教師，就需要我們付出愛心、真心對待每一個(gè)孩子。幼兒來園，老師要面帶微笑去接待每一個(gè)孩子，用親切溫柔的話語與孩子對話，用心聽孩子訴說，通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動(dòng)作來親近孩子，給予孩子以溫暖、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當(dāng)孩子病了，老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫；睡覺時(shí)，給他們蓋好被子；遇到挫折時(shí)，像媽媽一樣給他打氣、鼓勁，使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責(zé)，只有付出真愛，才會(huì)有愛的回報(bào)。在我班有一個(gè)小男孩叫鄭維龍，剛來時(shí)，哭著喊著找媽媽。每天早晨，我都將她從媽媽的懷里接過來抱著他，和他說說話，中午午休時(shí)，我抱著他、摟著他午休，用我的愛來溫暖他幼小的心，使他感覺老師就像媽媽一樣疼他、愛他�，F(xiàn)在，龍龍已經(jīng)不再哭鬧了，可每天中午午休時(shí)，還是要讓我摟著他才睡，他已經(jīng)把我當(dāng)作他的媽媽一樣來看待了。有時(shí)，我們到院子里玩時(shí)，他會(huì)指著宣傳欄上我的照片說：“這是我媽媽。”看到龍龍現(xiàn)在的表現(xiàn)，我真替他高興。說明我的愛得到了孩子的認(rèn)可，我要以愛為動(dòng)力，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使孩子在愛的海洋里健康成長。
二、尊重幼兒，做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活潑、好動(dòng)，孩子在一塊玩耍、游戲，免不了磕磕碰碰，犯一些小錯(cuò)誤。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，作為一名幼兒教師，應(yīng)該怎樣來解決呢？孩子雖然小，但他們也是有自尊的。所以，遇到這種情況，我們要尊重孩子的自尊心，不能大聲呵斥幼兒，要控制自己的情緒。在處理問題時(shí)要做到細(xì)心、耐心，細(xì)心觀察分析孩子犯錯(cuò)的原因，根據(jù)不同的犯錯(cuò)情況耐心說服教育，不能體罰、變相體罰孩子，保護(hù)孩子的自尊心。可以用親切溫和的表情面對幼兒，親昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老師雖然在批評他但還是很愛他的，這樣，孩子就會(huì)很樂意改正自己的錯(cuò)誤。在我班，孩子小，經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦，但我始終本著不傷害孩子自尊的情況下，說服教育孩子，使他知道自己錯(cuò)了要改正過來�，F(xiàn)在，孩子們都已經(jīng)把我當(dāng)成他們的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一塊分享�？吹胶⒆觽兲煺婵蓯鄣男δ槪腋械秸嫘腋�。
三、注重溝通，架起愛的橋梁。
做一名合格的幼兒教師，做好家長工作非常重要。家長把孩子交給我們，我們就要勇敢的承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了，作為教師，要誠懇的向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。當(dāng)家長得知情況后情緒激動(dòng)或說出偏激的話，教師要進(jìn)行換位思考，理解家長的心情。當(dāng)孩子在幼兒園有了進(jìn)步，教師要及時(shí)告訴家長，讓家長和孩子一塊分享進(jìn)步的`快樂。在幼兒園中，孩子多，家長也多，什么樣的家長都有，對教師的評價(jià)說什么的都有。
有的家長還會(huì)故意找教師的麻煩，事后，認(rèn)為教師會(huì)對自己的孩子不好。但作為教師，我認(rèn)為，雖然家長對教師有不滿，但孩子是無辜的，我們不能將怨氣發(fā)泄到孩子身上，始終以愛關(guān)心、愛護(hù)他。不會(huì)因?yàn)榧议L的態(tài)度，影響教師跟孩子的感情。作為一名教師，要隨時(shí)和家長溝通，讓家長們了解我們，信任我們，放心的將孩子交到我們手里。
辛勤的汗水，澆灌出五彩斑斕；甜美的心泉，哺育出希望無限。孩子，我愿用我真情之心，扶持茁壯成長的你；讓我用熱情之手，拉著你，幫你邁進(jìn)人生的第一扇大門。我是一名普通的幼兒教師，將會(huì)和你共同成長，邁向成功。
學(xué)前教育宣傳月征文范文7
已經(jīng)忘記當(dāng)初如何選擇了學(xué)前教育，20xx年的8月31號，我正式報(bào)名加入了學(xué)前的大家庭，從此所有的一切都和它有關(guān)了，那些酸甜苦辣，那些風(fēng)雨，那些刻骨銘心的故事，那些風(fēng)口浪尖過后的平靜，那些廢寢忘食的加班，那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無法入眠的風(fēng)波等等，有太多的太多的故事讓我回想起來都不敢相信，這些年，我們都經(jīng)歷了什么？無論我正在經(jīng)歷什么，我不后悔選擇了學(xué)前教育專業(yè)。
產(chǎn)假休完，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，你回幼兒園吧，幼兒園有三個(gè)孕婦，調(diào)不開，于是在小學(xué)呆了三年的我，回到了幼兒園，我依然記得我進(jìn)入到的是一個(gè)大班，那個(gè)班上的孩子特別調(diào)皮，看到我進(jìn)去的那一刻還是很歡迎我，那些期待的眼神，童心滿滿，于是我開始了我的幼兒園工作。由于哺乳期，每天來回跑四趟，下班后全程帶娃娃，孩子還小，晚上經(jīng)常吵夜，所以基本晚上只睡三、四個(gè)小時(shí)，白天依然堅(jiān)持激情滿滿的.上班，那群調(diào)皮的孩子，即使我再累再疲勞，我依然愛著我的事業(yè)，愛著我的孩子們，那種幸福感，特別油然而生，特別驕傲。回幼兒園，不后悔逝去的三年青春，為母則剛。
時(shí)光荏苒，我終于有了自己帶領(lǐng)的班級，早上，我們一起做早操，一起上集教，一起玩戶外游戲，下午我們一起玩區(qū)角游戲，一起暢游在學(xué)校的每一個(gè)角落，我們歡聲笑語，我們言談自由，我們不分你我，我們沒有學(xué)與師，那種幸福的日子想想都發(fā)酵的香甜，可是好事不長，我們班有個(gè)孩子因?yàn)樯∽≡毫撕髞硪髮W(xué)校退保教費(fèi)，在軟件群鬧事，各種粗話，滿口歪理，還發(fā)話題微博，當(dāng)接到政府通知的那一刻，我們?nèi)缜缣炫Z，我們那些付出呢？孩子睡著了，我們守著，給他們蓋好鋪蓋，害怕你著涼哪怕我們眼睛已經(jīng)撐不住了;孩子生病了，我們又是擔(dān)心又是焦慮，給孩子各種虛寒問暖，給他們最母親的關(guān)愛；孩子請假?zèng)]有來，我們擔(dān)心的打電話，一定要知道為什么沒有來；孩子玩戶外，我們眼睛不離孩子，害怕孩子有一點(diǎn)安全事故；孩子哪里不舒服，我們第一時(shí)間關(guān)心孩子，各種想辦法。當(dāng)然，對于教育教學(xué)，我們更沒有懈怠，為了給孩子帶來更豐富的課堂，我們備課，做教玩具，做PPT，經(jīng)常加班加點(diǎn)的熬夜。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們下班后加班做環(huán)創(chuàng)，做區(qū)角材料，做區(qū)角的手工玩具，做教室的裝飾，做主題墻，做家園聯(lián)系欄。為了教育教學(xué)的開展，我們在開學(xué)會(huì)寫班務(wù)計(jì)劃、家長工作計(jì)劃、區(qū)角計(jì)劃、主題計(jì)劃、健康主題計(jì)劃、安全主題計(jì)劃等等，當(dāng)然還有月的幼兒觀察記錄表，家訪記錄表，每周的區(qū)角觀察記錄，每天的考勤等10多個(gè)表冊，我們一天像打了雞血的帶著孩子，開展著一日保教活動(dòng)，我們很輕松嗎？天天還有家長發(fā)來私信問：“老師，我們孩子臉上怎么了�！�、“老師，我們孩子怎么在學(xué)校不舒服�！�、“老師，我們孩子怎么在學(xué)校什么都沒有學(xué)到，你們幼兒園不能教點(diǎn)實(shí)用性的嘛�！薄ⅰ袄蠋�，我們孩子內(nèi)向，你隨時(shí)提醒他�！薄ⅰ袄蠋�，你們老師怎么回事啊”等等多的數(shù)不過來，面對大大小小的事情，我們都平常心，好好與家長溝通交流，可是，誰理解過我們呢？面對種種，我突然習(xí)慣了這樣的“折磨”，不斷反思，不斷思考，分析不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，偶爾看到孩子對你說一句：“老師，辛苦了，”你都會(huì)情不自禁的留下眼淚，為“母”則剛，未來不停，繼續(xù)帶著這群可愛的孩子邁進(jìn)未來，我們在路上......
學(xué)前教育宣傳月征文范文8
小時(shí)候，老師總讓我們寫作文――我最喜歡的職業(yè)，那時(shí)候的我信誓旦旦，心想，無論什么都可以，但絕不可能是教師。誰曾想到，陰差陽錯(cuò)卻偏偏成為了一名教師，并且愛上了這個(gè)稱呼，愛上了這份職業(yè)。我想，或許是那個(gè)夏天，讓我對幼兒教師有了深深的感情。
記得讀大學(xué)那會(huì)兒，為了豐富自己的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，我選擇了志愿者協(xié)會(huì)的一員。一次偶然的機(jī)會(huì)，我去到了一個(gè)貧困山區(qū)為孩子們獻(xiàn)愛心。開始的我滿心期待，期待與那群素未蒙面孩子見面。但真當(dāng)見到時(shí)，我的心卻有些疼。小的'兩三歲，大的十五六歲，所有的孩子都在一棟樓房里面上課，午飯是簡單的炒泡菜，炒白菜，渴了，喝的是生水，床鋪是單人上下床，睡的卻是兩個(gè)人……
午飯后，我們有了機(jī)會(huì)和孩子們一塊聊天，那一雙雙純樸的眼睛瞪大了看著我們，然后好奇的問：老師，山那邊是什么？老師，大學(xué)是什么樣的？老師，圖書館的書有很多么？可以隨便看么？老師……感覺他們有很多的問題，但我們一點(diǎn)都不覺得煩，在那么一瞬間，我知道我選擇幼兒教師是對的，我想要成為那一群孩子人生路上的指向標(biāo)。
和朋友聊天，我曾把幼兒教師與幼兒的關(guān)系比作戀人。從相遇，相識(shí)，相知，其間有好奇、激動(dòng)、矛盾、委屈、掙扎，也曾想過放棄，但最后，所有的壞情緒都會(huì)被孩子們的愛化解，變成感動(dòng)，讓我們只記得最初的美好。
我覺得作為幼兒教師的我是幸福的！以前有人問我過我“什么東西越分越多？”我答不上來，而答案是“愛”！對呀！世上所有的東西只會(huì)越分越少，但唯有愛，你分享的、付出的越多收獲的就越多！想想我們是多么幸福，整天都被愛包圍著！
作為一名幼兒教師的我是快樂的，即使有時(shí)候忙得昏天黑地，但那一張張笑臉在腦海里不斷的放大，那些童言稚語回想在耳邊，有事竟會(huì)噗嗤一下笑出聲來。難過的時(shí)候，曾給我最大鼓勵(lì)的是一個(gè)孩子緊緊的擁抱，即使他什么話都沒說，但我知道，那是他想給予我的最大的安慰！難過時(shí)有孩子們的安慰；傷心時(shí)有孩子們的陪伴；開心時(shí)有孩子們來分享，我想，沒有人會(huì)比我們更快樂！
人生沒有一帆風(fēng)順，選擇需要堅(jiān)持的陪伴，希望我們不忘初心。
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