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地震征文600字（精選41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家整理的地震征文600字，希望能夠幫助到大家。
地震征文 篇1
今天，學(xué)校里舉行了疏散演習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真地去做，只有個(gè)別同學(xué)，一邊隨著隊(duì)伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過了15秒，一聲長哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時(shí)，有的`同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點(diǎn)也不把這次演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說“快沖啊!不然就完了，快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——?jiǎng)幼魈?/p>
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴(yán)肅地說。
有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒把老師的話放在心上，只是聽了過去，并沒有聽到心里去。來到樓梯口，同學(xué)們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個(gè)。
我們來到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來，雙手抱頭，我才蹲了一會(huì)兒，腿就酸酸的，真想站起來，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅(jiān)持一會(huì)，真是水煮石頭——難熬啊!
四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長做的很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習(xí)，有的老師埋怨校長，把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來練疏散演習(xí)，都說他不是個(gè)好校長�？烧l也沒想到，在地震來臨的時(shí)刻，雖然校長不在，老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí)，沉著的指揮著。地震過后，全校師生無一傷亡，這都要感謝他們的校長啊!
災(zāi)難來了，我們也要學(xué)會(huì)自救。不管是在學(xué)�；蚴羌抑�。我們都要向那位“居安思�！钡男ｉL學(xué)習(xí)。
地震征文 篇2
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，我們的一切行動(dòng)必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng)，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫字課上，警報(bào)突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個(gè)球，準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒有那么嚴(yán)肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會(huì)為這一點(diǎn)事而笑出來嗎?
警報(bào)解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包，我想：他可真是的`，一個(gè)演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無法脫險(xiǎn)，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救，萬一地震來了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
地震征文 篇3
生命中第一次地震，讓我感到了生命的脆弱與頑強(qiáng)。
所幸我們離汶川較遠(yuǎn)，受災(zāi)不嚴(yán)重。這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面。僅僅在一瞬間，寧靜安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們的哭喊聲響徹天地。地震，它在一瞬間便破壞了人們的幸福，在一瞬間讓千萬條生命永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)定格在零八年的五月十二日……
災(zāi)后的縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到處都是殘?jiān)珨啾冢蛔殉尚∩降耐叩[下是不知生死的人們，到處是散架的屋脊與櫞柱，到處是散落的瓷磚與鋼筋，到處都是學(xué)生們的書包與課本，到處是驚慌失措，哄然無助的災(zāi)民……當(dāng)救援的人們趕到，刨開磚塊與混凝土，我們可以看到到處都有染滿鮮血的石塊，有擠壓變形的孩子們的鞋子，甚至還有一揪一揪散落的頭發(fā)，幸存的人們無助地望著廢墟為掩埋的親人哭泣，流下的眼淚在他們沾滿灰塵的.臉上留下兩道深深的淚痕。悲痛、無助、茫然、幸免于難的人們永遠(yuǎn)無法再將地動(dòng)山搖的那一瞬間從記憶中抹去……
生命在突如其來的災(zāi)難面前是那么的不堪一擊，然而又在這樣的天災(zāi)面前顯得如此頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。瓦礫縫中召喚的手，是生命與天災(zāi)對抗的堅(jiān)持，廢墟堆中傳出的陣陣微弱的求救，是對生存無限的期盼與熱愛，救援人員的每一次呼喊，都是對強(qiáng)大生命的由衷禮贊。頑強(qiáng)～堅(jiān)持～堅(jiān)韌～這是被困的人們對生的無限希望與眷念……
天災(zāi)摧毀得了房屋，卻摧毀不了人們對生的信心。地震破壞得了縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻永遠(yuǎn)也破壞不了人的生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。災(zāi)區(qū)的人們，必將抱著明天會(huì)更好的信念堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去！
地震征文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早上，我們學(xué)校突然響起了地震警報(bào)。同學(xué)們有的趕緊拿起書包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來只是我們學(xué)校開展地震演練的活動(dòng)。警報(bào)解除后，大家聽老師講地震發(fā)生時(shí)的安全知識(shí)。老師問：“如果地震發(fā)生了，該怎樣保護(hù)自己嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡愕綆铩！�
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí)，該如何保護(hù)自己嗎？”老師好像打破沙鍋問到底地問我們。也許是我們沒經(jīng)歷過地震，所以我們一個(gè)也答不上來。老師語重心長的'說：“如果地震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因?yàn)檫@樣的話你的體力會(huì)很快地被耗盡的；你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒有水源、有沒有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會(huì)拿出一根棒子，繼續(xù)說：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。也可以用脫落下來的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因?yàn)槁裨趶U墟里得不到及時(shí)救援而死亡的�！�
老師的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí)，我們的損失就沒有那么多了。
地震征文 篇5
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，有史以來最強(qiáng)烈的地震襲掃四川汶川。樓房坍塌，數(shù)萬人民被埋在了破碎的鋼筋泥土中。
烏云遮住了太陽的光芒，天地混沌，四川在幾分鐘變成了斷壁殘?jiān)�，無法預(yù)測會(huì)有多少人死亡，上天或許在為死去的人哀悼，可它的哭泣并不是時(shí)候。
一方有難，八方支援，無數(shù)的官兵奔向了抗戰(zhàn)救災(zāi)一線�，F(xiàn)在時(shí)間是多么的可貴，或許早一分鐘就會(huì)少一個(gè)亡靈，十三億人的目光全都落在災(zāi)區(qū)，善款乘著愛心的翅膀飛到那貧脊的土地。
四川雖然變的破爛不堪，但四川的精神依然永存。
一位年青的男老師在千鈞一發(fā)之際張開他那寬闊的胸膛，用他瘦弱的胳膊遮蓋住了四名同學(xué)，他用那瘦小的身體支撐著砸下的房梁，他知道他力量微弱，他知道他會(huì)死，但卻毅然決然。結(jié)果正如人們所料，他離開了我們，而他用命護(hù)住的孩子安然無恙。雖然他是瘦小的，但他的精神是偉大的，讓我們來祝福這消逝的亡靈，一路走好，您是辛勤的園丁的自豪，您是我們中國的驕傲！
一對年輕夫婦在家中午睡，妻子感覺到輕微的晃動(dòng)意識(shí)到地震后就立刻撲到了丈夫的身上，妻子就這樣遠(yuǎn)離了我們，丈夫哭的很慘，不由的讓我想到：愛，真的并不是我們想象中的那么狹小的概念，它是一種純潔美好的象征，他們的'愛超越了生與死，他們的兩顆心并沒有分離，我堅(jiān)信這個(gè)女人深愛著這個(gè)男人，大愛無私。
一位救災(zāi)戰(zhàn)士，經(jīng)歷了三天三夜的拼搏終于倒下了，雖然他去了，但一個(gè)他倒了，我們數(shù)百萬人站起來，我們要拯救四川，拯救美好的家園。
近期本校也舉行了救災(zāi)捐款活動(dòng)，看著那紅色的捐款箱在同學(xué)們手中傳遞，同學(xué)們掏出那衣袋里全部的財(cái)產(chǎn)，雖然這對于他們并不會(huì)起到很大的作用，但我相信眾志成城，星星之火可以燎原，我看著捐款流淚了，我看到愛心轉(zhuǎn)化成能量，能量代表著精神，精神意味著中華民族，亦是整個(gè)中國。
在網(wǎng)上看到一組組受災(zāi)地區(qū)的照片和一些孩子們在破了的坍塌的房子下面露出的一雙雙求救的眼睛，我聽見心中好像有什么碎了，掉落在心底，又有一只手伸進(jìn)了心窩捏著心，霎時(shí)，心變得千瘡百孔，我感覺到心在淌著血淚。
四川，你別哭泣，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你們要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我們會(huì)為你重建家園。好吧！現(xiàn)在讓我們?yōu)槟撬廊サ耐鲮`默哀三分鐘。
地震征文 篇6
我是一朵開在山上的金菊花。今天一大早，當(dāng)我剛剛伸出頭，吹涼爽的風(fēng)時(shí)，一個(gè)小女孩急急忙忙地從遠(yuǎn)處跑來，她臉上充滿了笑容，快樂地來到我面前�？吹搅宋�，她笑得更燦爛了，說：“今天是教師節(jié)，老師看到這只菊花一定會(huì)很高興的�！庇谑�，她把我折了下來。
可能是時(shí)間不多了，小女孩怕老師會(huì)比她先去教室，所以，小女孩跑了起來。跑到中途，她突然踩在石子上摔倒了，一下把我摔進(jìn)了草叢里。小女孩連忙爬起，撲到草叢旁，輕輕的把我捧了起來，生怕我被折斷了，因?yàn)�，我是那山上開的的一朵花，而且小女孩要把我送給老師的�？粗凉M是汗水的臉，我想哭出來，她為了老師，不顧摔了一跤的疼痛，卻還要繼續(xù)跑，想快點(diǎn)到學(xué)校。一路上，我看到小女孩對老師的愛戴，她是那樣愛她的老師。其實(shí)她家并不怎么富有，所以，她選擇了花朵作為禮物，或許其他同學(xué)的禮物比她的名貴的多，但是，她覺得花朵比那些好幾千倍。我想：她可能想著自己就是我，而老師就是水，老師用一切來哺育他們，她想對老師說一聲“辛苦了”。
跑了好久好久，我們終于到了學(xué)校，小女孩悄悄地進(jìn)了老師的辦公室，悄悄的把我插進(jìn)老師的筆筒里。她臉上露出了一絲高興的小餓哦那個(gè)，她希望老師看到我也會(huì)很高興。借著小女孩靜靜的`走出辦公室。
不一會(huì)，老師走進(jìn)了辦公室，窗外的陽光照射進(jìn)來，屋里顯得格外明亮，老師被筆筒里的我—金菊吸引了。從老師辦公室里的一切，我可以看出這是一位愛花的老師。他拿起我，舉到鼻子前聞了聞，臉上露出了一絲笑容。這是不知為什么，老師拿著我的手突然抖動(dòng)一下，像地震一樣。同時(shí)，我也看到老師的眼淚涌了出來，滴到我臉上。
地震征文 篇7
一個(gè)無愛的世界，是冷漠的，沒有彩色，有的只是灰暗色;一個(gè)充滿愛的.世界，是熱情的，擁有五顏六色。愛，讓生活更美好。
2015年4月25日，對于尼泊爾，對于博克拉，對于全國來說是一個(gè)灰色的日子。這一天下午2時(shí)11分，一個(gè)美麗的城市，瞬間變?yōu)閺U墟。消毀它的時(shí)間不過短短十幾秒，留下的痛苦卻難以忘記，它會(huì)在人們心里停留一輩子。在這場特大地震發(fā)生后的幾分鐘，消息被傳出，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。地震發(fā)生后，尼泊爾首都加德滿都機(jī)場被關(guān)閉，大量游客滯留;中國西藏吉隆縣通信中斷，日喀則通往樟木口岸318國道中斷;印度首都新德里的地鐵也因地震一度停運(yùn)。此外，地震還造成珠穆朗瑪峰發(fā)生雪崩，兩個(gè)營地被雪覆蓋，多名登山者失去聯(lián)系。災(zāi)難既然已經(jīng)發(fā)生，我們就不能讓淚水充斥著我們?nèi)康纳�，我們�?yīng)該立即團(tuán)結(jié)起來。不久之后，印度總理莫迪召開了高級(jí)別會(huì)議，商討應(yīng)對措施，并向尼泊爾派遣救援部隊(duì)。中國地震局啟動(dòng)三級(jí)地震應(yīng)急響應(yīng)，派出現(xiàn)場工作隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)開展應(yīng)急處置工作，并監(jiān)視震情趨勢發(fā)展，及時(shí)了解尼泊爾災(zāi)情，向有關(guān)方面提出抗震救災(zāi)建議，中國國際救援隊(duì)也已經(jīng)做好了出隊(duì)準(zhǔn)備。他們充分發(fā)揮著自己的愛心，在災(zāi)區(qū)努力奮戰(zhàn)。
截至2015年4月25日18時(shí)，尼泊爾首都加德滿都至少有449人死亡，中國6人死亡，印度5人死亡，孟加拉國2人死亡，地震對尼泊爾的古跡也造成了巨大的破壞。我為此感到十分的難過，希望尼泊爾的人民堅(jiān)強(qiáng)下去!
我祝愿尼泊爾的朋友，重歸家園，更加努力得面對困難，美好的生活下去!
地震征文 篇8
清明小長假，我們一家回了無為老家。不料，卻意外遭遇了一場地震。
“地震啦！地震啦！快下樓去！”這是我半夜醒來后聽到的第一句話。地震這個(gè)詞聽起來就讓人覺得恐慌。誰不怕地震�。空f起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容。然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。
媽媽說，大約半夜十二點(diǎn)左右樓下開始有呼喊，有喧鬧，開始她還以為剛下晚自習(xí)不久的高三學(xué)生在打架呢！后來，急促的敲門聲告訴我們，地震來了！我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學(xué)。此時(shí)的襄安中學(xué)是開放的，無疑這個(gè)最安全的.避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學(xué)校門口，大多是高三的學(xué)生和陪讀家長。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著被子坐在一個(gè)角落靠著睡了；有的人在學(xué)校操場支起了帳篷；有的人把車開到開闊的地方躺在車?yán)锼恕ｓ@嚇之后我全無睡意，我們在操場上晃蕩了幾圈，開始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡，接著又聽到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。
學(xué)校聚集的人越來越多，大街上也開始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經(jīng)開啟逃亡的措施，他們準(zhǔn)備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀望，不知情況會(huì)怎么樣。
后來，爸爸查詢了網(wǎng)絡(luò)，確定了地震的大概范圍和震級(jí)之后，心里才稍稍放點(diǎn)兒心。還好是3.6級(jí)地震！等了很久，發(fā)現(xiàn)不會(huì)有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們在災(zāi)難來臨前的恐慌無措，更懂得了生命的可貴，珍愛生命，好好生活吧！
地震征文 篇9
今天早上，我參加了小記者活動(dòng)——采訪地震專家，了解地震小知識(shí)。
終于來到了地震館。我們帶隊(duì)老師特別邀請來了一位地震專家。一進(jìn)門，我們就看見子許多關(guān)于地震的圖片和宣講知識(shí)，不一會(huì)兒，老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)小屋子，大屏幕突然亮了起來，顯示了我們正在汶川大地震前夕。同學(xué)們議論紛紛，都手足無措，有的女生甚至驚呼出聲，沒人知道我們該做什么。我連忙走到臺(tái)子前，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)按紐。還許多場景道具，恍然大悟，可頭腦一熱，我拍了一下紅色按紐，我心頭一緊，會(huì)不會(huì)引發(fā)了地震了？突然一陣大風(fēng)撲面而來，緊接著就是瓢潑大雨，遠(yuǎn)處傳來了一陣陣，轟轟的響聲，我們都好緊張，還好大家都穿著雨衣，狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)打到我們身上生疼生疼的，我們緊緊的抓住旁邊的鐵鏈不至于來回?fù)u擺，我們先是上下起伏，然后是左右來回的晃，女生有的嚇得已經(jīng)開始低聲抽泣，我的心也糾做一團(tuán)，不知道下面會(huì)迎來什么，不一會(huì)左右兩側(cè)的`樹木被遠(yuǎn)處滾滾而來的泥石流連根拔起，沖向下游的樓房，學(xué)校，眼看著干凈整潔的房屋，車輛都卷進(jìn)泥石中，老人，小孩，一個(gè)個(gè)地被吞噬，我的眼淚不由自主的流了下來，太慘烈了，一個(gè)個(gè)地震后的畫片，不停地展現(xiàn)在我們的面前，人的生命在自然災(zāi)害面前顯得那樣的渺小。
啪一下，燈亮了，我們又回到了現(xiàn)實(shí)生活中來，經(jīng)歷了地震，泥石流，專家給我們講解了，板塊漂移，地質(zhì)構(gòu)造，還講了震源深度，縱波，橫波等，讓我們對地震有了一個(gè)系統(tǒng)地，全新的認(rèn)識(shí)，對地震的預(yù)測，地震的安全知識(shí)都銘記在心。這種親身體驗(yàn)課讓我刻骨銘心，每一個(gè)畫片，每個(gè)知識(shí)都能對號(hào)入座，我喜歡這樣的體驗(yàn)課，體驗(yàn)地震，了解地震，我忽然感覺自己也快成專家了！
地震征文 篇10
清風(fēng)徐徐的早晨，我一身清爽地走在上學(xué)的路上。忽然，小狗們一陣狂吠，不是求偶，不是警告，是上天入地求救無門的撕心裂肺地吼叫。我隱隱不安起來：這些狗平時(shí)見著我都會(huì)繞道走，今日是不是瘋啦?難道要地震了?以防萬一，我急忙去超市買了兩瓶礦泉水、一個(gè)手電筒和一些面包來到了學(xué)校。
不出我所料，地震了。我感到教室在強(qiáng)烈地?fù)u晃，接著電燈，風(fēng)扇……在強(qiáng)烈地?cái)[動(dòng)，一陣山搖地動(dòng)，而我們卻已經(jīng)沒有時(shí)間逃脫了，一股恐懼涌上心頭，大家亂得像熱鍋上的螞蟻。天花板上開始掉落沙石，風(fēng)扇也搖搖欲墜，同學(xué)們更慌張了，急得向門口蜂擁而，我趕緊大叫：“躲到桌子下，迅速聚集!”
我只聽到有人在叫：“若涵，生死關(guān)頭，帶著書包又有何用?”我過于慌張，沒有回答。
不一會(huì)兒，我感覺自己在向下沉，于是閉上眼睛，緊緊拉住同桌的手。我的牙咬得緊緊的.，心里像藏著一只小兔子，怦怦直跳。許久，地震似乎過去了，幸運(yùn)的是我還活著。
磚頭遮住了一切光線，可身邊卻亂成一團(tuán)：有的哇哇大哭，有的不停尖叫，有的抱怨自己命不好……我安慰道：“災(zāi)難已發(fā)生，我們不能哭，我們應(yīng)立即振作起來。瞧，我們還有希望!”說完我從自己書包里拿出了手電筒、水和面包。我打開手電筒，洞不再是一片黑暗了，這些東西好似良好的緩沖劑，讓所有人的心都平靜了。大家耐心等待。
不久，我們發(fā)現(xiàn)上面的磚塊有移動(dòng)，所有人都盯著那個(gè)光源處，哇，光圈在擴(kuò)大——“啊一一我們得救啦!我們得救啦!”
“吵什么吵，讓不讓人睡覺的!”原來只是一個(gè)夢啊……
地震征文 篇11
2008年5月12號(hào)14時(shí)28分，祖國的悲劇發(fā)生在汶川。就在那短短30秒左右的時(shí)間，原本美麗的汶川就變成了一片廢墟。無數(shù)個(gè)正在上課的老師和同學(xué)都消失在明亮的教室里，永遠(yuǎn)都沒有出來。
汶川，本來是一個(gè)美麗的城市，可是經(jīng)歷了地震以后，就變成了一堆廢墟，有多少個(gè)孩子失去了家，有多少人失去了親人，頓時(shí)，一個(gè)幸福城市里就充滿了痛苦的哭喊聲和悲慘的叫喊聲�？粗秋w速上升的死亡數(shù)目，我總會(huì)泣不成聲。
但是，他們也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛泻芏嗳嗽陉P(guān)心著你們，你們一定要挺住!
"地震無情人有情"，這句話深深得刻在了我的心里。在地震中，發(fā)生了很多感人的故事，讓我印象最深的就是那個(gè)小男孩，他被埋在廢墟里，只露出了半個(gè)頭，他是第一個(gè)被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的，可是，就在救援隊(duì)隊(duì)員想來救他的時(shí)候，小男孩說出了一句感人的話:"叔叔，你先救我的同學(xué)吧，他們也被壓在廢墟下，就在附近!"聽了小男孩的話，他們驚呆了，這可是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生呀，用三年集的.頭腦想出這個(gè)是很不容易的。聽了小男孩的話，救援隊(duì)就立刻去就其他的同學(xué)，一共有13個(gè)，然后在去救他。在擔(dān)架上，對救援隊(duì)隊(duì)員說:"我就知道你們馬上就會(huì)來救我們!"這句給了他們極大的鼓勵(lì)。
在這次后，全國上下都向他們捐款，有很多小朋友都紛紛把自己贊起來的零花錢、壓歲錢都捐了出去，就連乞丐老爺爺也捐了105元。
希望在災(zāi)區(qū)的人們能夠早日重建家園，過上幸福的日子!
地震征文 篇12
四川一震，舉國震驚。于是，大大小小的捐款活動(dòng)便接連二三的舉行了。
我也坐不住了，拿出自己的零花錢。當(dāng)然，只拿出了一點(diǎn)。
我覺得不一定捐那么多，反正國家這么大，人口這么多，又不缺我的那點(diǎn)錢，那一點(diǎn)出來算是表表心意就夠了。
來到捐款場所，呵，真是人山人海啊，都快排成長龍了。
我趕緊排到長龍的后面，大家秩序井然的捐款，長龍正逐漸變短，可又被后來的人們給補(bǔ)了上去，長龍反而越來越長了。人們捐完款后，都面帶笑容，仿佛在高興能為祖國增添自己的力量。
過了一會(huì)兒，長龍突然停了下來，等了很長時(shí)間還沒繼續(xù)。我不耐煩了，從隊(duì)伍的中間探出腦袋，朝前望去。
雖然離得較遠(yuǎn)，但還能看得清楚。是一個(gè)老乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，那雙早已張開大嘴的棉鞋將他黑得像煤炭的腳露了出來。
他骨瘦如柴，身材矮小，動(dòng)作緩慢，慢吞吞的`從他那沾滿了泥的蛇皮袋里掏出一堆毛票，一毛，兩毛。他將一張張毛票放入捐款箱內(nèi)，直至全部拿完，他才搖搖晃晃的拖著蛇皮袋走出門去。在他靠近我時(shí)，我仔細(xì)的端詳了他，他面色黝黑卻又蒼白，眼睛微閉，仿佛很久沒有吃飯了。那手和腿簡直就是畸形！
聽周圍的人說：他已經(jīng)捐款五次了，而且每次都捐出他所乞討的所有錢。
我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，心中仿佛也發(fā)生了地震。我感到自己是這樣的渺小，這樣的自私。這么多人都竭盡全力來幫助受災(zāi)的同胞，而我于是，我跑回家，捐出了所有的零花錢。
記得有一天，我在馬路邊看到了老人，他正背對著太陽乞討，他的后背發(fā)出耀眼的光芒，他的身影顯得如此高大，心中的地震持久不息。
地震征文 篇13
在成長的過程中，“地震”是不可避免的。
我呆呆地坐在窗前；淚還不斷地往下瀉。我沒有去擦，任淚水打濕剛發(fā)下來分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了，我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，更不敢相信這這就是自己多少天來努力的成果。但我不得不相信，自己失敗了！
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上。我想起了我的父母，此時(shí)也許還在辛勤地勞作；想起了父母每天起早貪黑干活時(shí)的身影，是那樣的瘦�。幌肫鹆烁改改窃谔柕紫聲竦冒l(fā)黑的臉，無情的歲月在他們的面額上刻下了條條皺紋，還有那龜裂的雙手；想起每次臨行前他們關(guān)切的`話語，生病時(shí)他們細(xì)心的照顧……我真的覺得愧對了他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升的老高；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大的身影闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外的那棵白楊那棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊后，仍頑強(qiáng)生存下來的白楊，它仿佛比以前更高，更直了。我突然又想起了居里夫人，愛迪生，貝多芬……一陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那曾屬于我的成績，失敗只能代表過去。我要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉了亮燈，房間一下子溫暖了許多�？粗粶I水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因。
面對人生的“地震”，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
地震征文 篇14
過了幾秒，地震停了，雖然僅有短短的幾秒，但那種驚恐旁徨的氣氛就好像一天那么長。
半夜一陣巨響震動(dòng)把全家從睡夢中用力搖醒，朦朦朧朧睜開雙眼，伸手不見五指，只見全身不停搖晃，是地震��！媽媽驚聲尖叫將妹妹緊緊抱住，我無助地用被子將自己包起來蜷縮在柱子旁，過了幾秒，地震停了，雖然僅有短短的幾秒，但那種驚恐旁徨的氣氛就好像一天那么長，令人肉顫心驚，難以忘懷……。所幸震完嚇完就沒事了，房子和我們都毫發(fā)無傷。但，其他人呢？
死傷最慘不忍睹的還是臺(tái)南永二街的維冠大樓，總計(jì)死亡九十一人待救三十一人，媽媽的同學(xué)一家八口除了他以外都被死神接走，雖挽救了生命，但那種傷痛要如何彌補(bǔ)？其他死者家屬心中的悲痛就像沒癒合的傷，心如刀割，希望他們能早日走出心中的陰霾，重見光明。最令人高興的'，就是當(dāng)救難人員詢問某些居民是某愿意讓他們借用居家空間進(jìn)行救災(zāi)時(shí)，所有人都同意了，他們表示這是同理心。當(dāng)?shù)鼐用竦牡娜饲槲�，表現(xiàn)出社會(huì)真善美的一面。
也感謝上天給我們存活的機(jī)會(huì)，一家都平安無事。從這件事教我了活著是很美的事，要珍惜生命，要珍惜你喜歡的人給你關(guān)懷陪伴，你討厭的人給你教訓(xùn)激勵(lì)。平時(shí)有很多是看似微小，但它依然是生命中的一環(huán)，或許它哪天會(huì)給你重要的回憶、給你提醒，懂得珍惜才不會(huì)有所遺憾。除了珍惜萬物沒有甚么是理所當(dāng)然的，當(dāng)你越覺得理所當(dāng)然，失去時(shí)便會(huì)越難過，現(xiàn)在讓我們珍惜一切，謝謝大地震給我了當(dāng)頭棒喝，給我領(lǐng)悟，也提醒了所有的人。
地震征文 篇15
上課了，我們認(rèn)真地寫著小測。突然，地板開始輕微晃動(dòng)，我以為是同桌在抖腿。一兩秒后，突然有人輕呼：“是不是地震了？”我立馬提高警惕，雙腳觸地，注視同學(xué)桌上水壺，只見里面的水一起一落。接著，震感猛地增強(qiáng)，整棟樓似乎螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)式地晃了一下。
我一下子站了起來，小聲地叫著同學(xué)快跑。同學(xué)們一臉震驚，老師也有些慌張。他們觀望著，看門外有沒人已經(jīng)跑了，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出去。這時(shí)班主任凌老師從隔壁辦公室過來，出現(xiàn)在門口。他慌張地喊：“大家快跑！”
我直接沖出門外，一步四階地跑下樓梯，十幾秒就沖到了操場上。操場上一片平靜，一個(gè)人都沒有，這時(shí)才意識(shí)到我是第一個(gè)到操場的.！望著空蕩蕩的操場，我呼了口氣，心中有幾分慶幸。轉(zhuǎn)念一想：“要是學(xué)校教學(xué)樓倒塌了，是不是就不用上學(xué)了？下午停課了！”一扭頭，操場上已到處是人，我們初二年段每個(gè)班都站好了。
大家不約而同地向后望向快要建成的磐基中心三期，擔(dān)心它會(huì)倒塌。而我想的卻是——爸媽在干嘛？爸爸應(yīng)該快到公司，只要不在海滄大橋都很安全。而媽媽可能在買菜的路上或在床上看電視劇。這下我放心了，暗自感慨“noproblem”。
等到震感徹底消失，大家開始熱火朝天地討論：“太牛逼了，地震太刺激了！”“我以為全部人都在抖腿！”“一般般啦，下樓完全不慌……”
等到德育處長對同學(xué)們的遇險(xiǎn)反應(yīng)進(jìn)行一番評價(jià)之后，我們就又回去上課了。
一下課，我們便匯聚到老師辦公室里詢問震情。原來是臺(tái)灣海峽發(fā)生了6.2級(jí)地震。同學(xué)們很淡定地說：“廈門處于太平洋地震帶，沒什么稀奇……”
雖說不稀奇，但這次真實(shí)的地震，又刺激又令人興奮。這驚心動(dòng)魄的逃生很有趣，同時(shí)也慶幸沒有大地震發(fā)生。
地震征文 篇16
去年5.12大地震發(fā)生時(shí)，我們班正在操場上準(zhǔn)備上體育課。突然，大地劇烈地晃動(dòng)起來，耳邊是轟隆隆的聲音，磚頭有的從墻上掉了下來，窗玻璃也發(fā)出了咔嚓咔嚓的脆裂聲，教室里的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地沖到了操場上來了，我們都不知所措，不知到底發(fā)生了什么事情。大地仍在瘋狂地?fù)u動(dòng)，人幾乎都站不起了，看著旗桿，籃球架那不停地?cái)[動(dòng)，很多同學(xué)都害怕地哭了起來。事后聽到其他學(xué)校的傷亡情況，真幸運(yùn)我們學(xué)校還比較堅(jiān)固，沒有一個(gè)學(xué)生在這次可怕的地震中死亡。
地震停了，不一會(huì)兒，同學(xué)們的父母都來到了學(xué)校，他們氣喘吁吁，有的衣衫不整，有的滿身灰塵，他們在人群中焦急地尋找著自家的孩子。我們回家了，肩上空空如也，已沒有了往日笨重的書包。牽著爸爸的'手，走在昔日的小巷里，只見平日整潔的小巷子地上滿是磚頭瓦塊，房上掉下的木棒也東一根西一根地橫在了小巷里。人們匆匆忙忙，臉上滿是焦急的神情。
回到爸爸工作的學(xué)校，我們不敢回家，只能呆在學(xué)校的草坪上。爸爸學(xué)校的一棟老師住的房子跨了，死了20多個(gè)老師和他們的家屬，幸好他們學(xué)校的教室也很堅(jiān)固，只是有幾個(gè)同學(xué)地震時(shí)跳樓受傷。傍晚，我們小孩呆在大人們找來的遮陽傘下，看著他們忙來忙去。又該吃晚飯的時(shí)候了，可是今天的晚飯卻不知在哪里？不一會(huì)兒，有一家人端了一鍋飯來到了草坪上，姨爹看見了，就上前給他們說，給兩個(gè)小孩要點(diǎn)飯好嗎？他們爽快地答應(yīng)了�？墒菦]有碗，姨爹就用兩個(gè)礦泉水瓶子中間劃開做碗了；沒有筷子，就用兩個(gè)小樹枝代替了。吃著這香噴噴的大米飯，我的心情舒坦了許多。
地震已過去一年了，但我們不會(huì)忘記所經(jīng)歷過的悲痛，也不會(huì)忘記全國人民對我們無私的幫助。
地震征文 篇17
今天是星期六是一個(gè)無事可做的周末，我有了大量空閑的時(shí)間，先準(zhǔn)備睡到自然醒！
早晨天微亮，大家還在熟睡，只聽見咚咚咚的敲門，劉明的聲音就開始響徹宿舍，昨日下午他以及女朋友與老鄉(xiāng)一起慶祝老鄉(xiāng)生日去了，所以宿舍樓關(guān)門前也沒有回來。敲門聲持續(xù)了一會(huì)兒，結(jié)果還是靠近門的'舍長去開的。
七點(diǎn)左右，其他三人也開始行動(dòng)起來，他們起床洗漱，準(zhǔn)備去練習(xí)駕駛技術(shù)，他們在這里弄出一陣一陣的響，不過我因?yàn)槭诸�，只是模糊不清的聽了一�?huì)，也不知道他們什么時(shí)候離開。
九點(diǎn)不到，我們宿舍的新生也開始行動(dòng)了，他們的班級(jí)今天集合，準(zhǔn)備檢查身體，所以早早的起床。
一會(huì)兒以后，我在迷迷糊糊之間看見練車的其中兩個(gè)人回來了，舍長因?yàn)橐措娨晞�，所以醒來的早，就問他們：“你們不是去練車去了？怎么回來的這么早？”
其中一個(gè)就說：“我們已經(jīng)練完了！”
舍長明顯不信，另一個(gè)人就解釋說：“那里在考試，我們要一星期以后才可以去！”
這時(shí)劉明起床了，這是一件大事啊！劉明從來沒有起床這么早，以前怎么也是十一，十二點(diǎn)左右。不過，他起來了，可是劉瑞看見他的床鋪上似乎還有人，就發(fā)現(xiàn)是他的女朋友，大驚！
三秒不到，宿舍大驚，我們都沒有發(fā)現(xiàn)，就連開門的舍長，臨近的高志龍，側(cè)面正裸露上身的王斌一直以來都沒有意識(shí)到，尷尬，太尷尬！
舍長這才明白為什么新生走的時(shí)候?qū)λα诵Γ馕渡铋L！
我們的宿舍出現(xiàn)了一個(gè)前所未有的局面，所有人都在這個(gè)周末清晨起床了，誰能睡得著覺？只有一人那就是劉明，看看，呼嚕也開始了！
這是一場地震，波及了所有人，我們被雷的了！重傷��！
地震征文 篇18
5月12日14日20分，這時(shí)，一個(gè)年輕母親正在家中和她四個(gè)月大的孩子嬉戲著，屋子里充滿了母子倆的歡笑聲。
突然，“轟——”山崩地裂的巨響淹沒了母子倆的`歡笑。這時(shí)，母親猛然意識(shí)到：地震來了！她立刻抱起孩子，想沖出房屋�？墒�，已經(jīng)來不及了。正當(dāng)她開始提起腳步時(shí)，房頂突然塌了下來，正正地壓在了母親的腳上�？墒�，她說：“我不能讓孩子死在這里！”說著，她使勁用腳踹開那一塊水泥板，拼命地門口跑。母親的意識(shí)已經(jīng)陷入了恐慌，但她想著懷中的孩子，一刻也不停地跑著�？炝�，快跑出這塊地方了！母親不由得激動(dòng)起來。正在這時(shí)，“咣啷”一聲，母親被一掉下的一塊石絆倒了！她一下子“趴”在地上，發(fā)現(xiàn)自己的雙膝已經(jīng)被地板擦出了血，手也已經(jīng)磨破了！母親已經(jīng)跑不動(dòng)了，她忍住身上的痛苦，從懷里掏出手機(jī)，打下了幾行字。
此時(shí)，母親上方的那塊天花板承受不住了強(qiáng)烈的余震，就要塌下來了。如果天花板一旦塌下，那么母親和孩子都會(huì)被壓死。這時(shí)，母親果斷地把孩子塞進(jìn)懷中，用四肢撐住身體，護(hù)住孩子，說：“再見了！孩子！我永遠(yuǎn)愛你�！闭f完，天花板“轟”一聲塌下來，聲音震響了天邊。
當(dāng)救援人員趕到時(shí)，這位偉大的母親，已經(jīng)離開了人世。經(jīng)過一番努力，人們把她身上的天花板吊開，發(fā)現(xiàn)了母親的懷里有一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子毫發(fā)未損。隨行的醫(yī)生過來進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在孩子的小被單里，上面寫著“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨戳诉@條短信后，全場人都哭了，被這位母親的偉大舉動(dòng)感動(dòng)得哭了。
啊，這位母親是多么普通而偉大�。�
地震征文 篇19
從前有一只小小鳥，住在四川省汶川縣的山林里。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。小小鳥過著無憂無慮的生活。
二零零八年五月十二日的這一天，寧靜的生活被一場突如其來的八級(jí)大地震 打破了。美好的家園瞬間毀滅，小小鳥在哈哈哈羽翼下逃過了這場災(zāi)難。而鳥媽媽卻被一塊碎石奪去了生命。鳥媽媽在臨死之前告訴小小鳥說：“親愛的孩子，你要勇敢面對未來，災(zāi)難總會(huì)過去，要重建美好家園�！毙⌒▲B牢記哈哈哈話，開始重新尋找幸福家園。
小小鳥飛過小河，河流已被碎石阻斷，橋梁已經(jīng)倒塌；小小鳥飛過縣城，縣城里倒塌的房屋大多成“疊餅狀”。失去親人的大人，孩子在哭泣。余震還在不斷發(fā)生，小小鳥驚恐地看著這一切，孤獨(dú)無助地扇動(dòng)翅膀，唱著悲涼的歌：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠.......”
小小鳥疲倦地落在一根倒塌的學(xué)校旗桿上，忽然從廢墟里傳出一個(gè)小女孩歌聲，正唱著《兩只老虎》的兒歌。一群身穿綠色衣服的大人正在解救被埋在廢墟里的人。一個(gè)小男孩被救了出來，他舉起右手向救他的大人們敬了一個(gè)禮；又有一個(gè)大男孩被解救出來了，只聽他說要喝可樂；唱歌的小女孩也很快解救出來了她還在唱著歌。無數(shù)的人都趕來救人。小小鳥在人群中忽然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)經(jīng)常陪它一起玩的小男孩，正背著一個(gè)小女孩從廢墟里爬出來。
小小鳥看著眼前的一切，被人類互助互愛，永不放棄的`精神感動(dòng)了。小小鳥振作精神奮力的飛到最高處，亮出最美的歌喉，唱起動(dòng)聽的歌。所有的人都抬頭看著小小鳥，爆發(fā)出一陣歡呼，齊聲喊：“小小鳥，我們一定還你一個(gè)更美的家園！”
地震征文 篇20
回憶當(dāng)初，大家可曾還記得，那個(gè)可怕的汶川大地震？高達(dá)八級(jí)的大地震奪取了多少人的生命，掠走了多少人的家園？當(dāng)時(shí)慘不忍睹的場景，歷歷在目！尸橫遍野，房屋倒塌，失去親人的人們早已泣不成聲……受了驚嚇的孩子、嬰兒哇哇大哭。人們的哭聲、救援者們的.叫喊聲、消防車的汽笛聲早已混雜成了一片…
大家又還曾記得，那群廢墟中頑強(qiáng)的孩子？救援人員進(jìn)行救援工作時(shí)，一陣隱隱約約的國歌歌聲穿來，雖然很微弱，但卻透露出了無法言語的堅(jiān)定！在他們被救出廢墟時(shí)，他們的手連在一起竟然沒有分開！幾個(gè)活著的孩子，都還緊緊牽住了已經(jīng)死去的孩子的手，沒有放開過…。這些情況，可能處處可見，也正是因?yàn)檫@個(gè)！才能讓我們真正認(rèn)識(shí)到可怕地震那不可抗拒的破壞性�。�
地震災(zāi)區(qū)中，總可以看見交警、救援人員、消防員、白衣天使她們高尚的背影！緊張的救援工作不停歇的進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)孩子，一個(gè)個(gè)家長陸續(xù)救出，去往了通往醫(yī)院的路上…那些幸存的受傷者的家屬，都在表達(dá)對救援人員深切的感謝，不得不催人淚下…
又有一些默默無聞，甚至還不知道名字的英雄為了營救更多人的生命，付出了很多很多，有些，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！但是，這些人，他們沒有求回報(bào)，也沒有求給他們怎樣怎樣的名譽(yù)…他們只想，只想獻(xiàn)出自己一點(diǎn)小小的力量來挽救更多！這種精神，這種情感，流淌在那些英雄們的血液里！是啊，中國人民，血脈相連，又有什么，不可以為之付出的呢？
5.12大地震，是中國人無法躲避、無法抗拒的天災(zāi)！也是我們中國人民愛國情深的一次考驗(yàn)！
5.12大地震，灌溉大地的，是鮮血！落下的，是汗水！長久不變的，是我們中國人心心相連，骨肉血脈的深情！
地震征文 篇21
當(dāng)我知道這個(gè)消息已經(jīng)是事發(fā)之后的幾個(gè)小時(shí)了。這種事情可不是天天有的。有許多老師說四川地震了。我很驚訝，不禁讓我回想起32年前的唐山大地震。沒想到這次的地震比1976年的唐山還猛。下面是有關(guān)地震的資料；
新華網(wǎng)北京5月21日電據(jù)民政部報(bào)告，截至21日12時(shí)，四川汶川8級(jí)地震已造成41353人遇難，274683人受傷，累計(jì)失蹤32666人。
這次地震是我從小到大國家以及全世界的人民都來救援的行動(dòng)。這是我才對地震有了相對的`了解。此次地震涉及北京。�？冢瑑�(nèi)蒙古等地。涉及范圍很廣。雖死亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及1976年的唐山地震。但是震驚中外，這里面還有許多的中國同胞壓在廢墟之下，看了那些圖片慘不忍睹，淚流滿面。不忍心去看。只好去看看故事。
文字我認(rèn)為是最能感動(dòng)人的。有一位老師知道地震來了。將孩子一個(gè)一個(gè)抱出教室，他不顧危險(xiǎn)他為的就是孩子那活蹦亂條的生命。結(jié)果，在抱最后幾個(gè)孩子的時(shí)候被倒塌的水泥板永遠(yuǎn)地壓在了下面。
看完這則故事，我不禁想起了這些人的命運(yùn)。他們有的很幸運(yùn)，而有的卻相反。我每天都在為他們祈禱。祝他們能從廢墟里爬出來。這次地震太突然了。奪取了許多人的生命。
我又一次去看那些讓我心痛的圖片，那一個(gè)個(gè)乞求的眼神。每一個(gè)圖片都讓我心靈震撼，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，救援人員的每一個(gè)動(dòng)作讓我敬佩不已。
企業(yè)，國家，國際，網(wǎng)絡(luò)上都在為這次震撼的地震捐款，捐物，出人力。他們的救援行動(dòng)仍然在繼續(xù)，雖然越往后越是尸體，但是他們奮力向前，打開一個(gè)又一個(gè)的“生命之道”，讓那些受驚的靈魂有一個(gè)安定的歸宿。而我做的，我只能做的，我只能在夢里，在心里默默地祝福。
地震征文 篇22
一個(gè)教導(dǎo)主任救了一個(gè)班的學(xué)生，可惜自己死了。
面對即將倒塌的危樓，一個(gè)解放軍跪著說道："讓我再進(jìn)去救一個(gè)吧。"
一位母親在樓房倒塌時(shí)用身體擋住了石塊，救了還在襁褓中的嬰兒，死前還完成了最后一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，通過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的'小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
地震征文 篇23
2010年4月14日7時(shí)49分，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1度，東經(jīng)96.7度)發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度約33公里。據(jù)悉，震中位于縣城附近。 當(dāng)我們看到這些字時(shí)，我的心一下子落到谷底，看到你們，我十分震撼，十分感動(dòng)。
在地震之前，你們獲得是多么自由�。∧銈冞�在玩游戲時(shí)…地球卻“殘忍”的“抖了抖”身子，發(fā)生了如此悲痛萬分的情景。房屋倒塌了，木板壓在你們的身子上，你們的親人為了救你們，而“犧牲”了自己，保護(hù)住了你們這些在他們的身子下的小孩。
地震過后，我看了新聞，十分同情你們，你們以前也有一個(gè)完整的家庭，現(xiàn)在，卻被一個(gè)殘忍的.地震撐破了。一個(gè)一個(gè)孤苦伶仃的。我們也于心不忍��！
有許多年輕人都當(dāng)了志愿者，幫助了你們；有許多小學(xué)生捐獻(xiàn)錢幫助了你們；有許多大人都把自己的東西捐獻(xiàn)給了你們……
我雖然不能立刻跑到你們的面前，當(dāng)志愿者，但是我會(huì)盡我自己的力量來幫助你們，捐獻(xiàn)自己的一份心…
你們聽到了沒？聽到了我的心聲？
我真心希望你們能勇敢地走下去，你們的人生好很漫長。
你們這一點(diǎn)做到了。我看到了新聞里，有許多的比我小的孩子都十分堅(jiān)強(qiáng)，抹干眼淚，繼續(xù)的走下去…
我相信你們，我的同學(xué)們也會(huì)支持我，我的朋友們也會(huì)支持我，凡是看到這作文的無名士也會(huì)支持我…加油！青海玉樹，我會(huì)一直關(guān)注著你們的！
2008年5月12日，汶川大地震也給我們帶來了很大的印象……
至今，我還能想起來，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
玉樹，你是很堅(jiān)強(qiáng)的！你再怎么受到挫折，也不會(huì)哭的！雖然這場大災(zāi)難肯定給你帶來了陰影，但是我相信你，你一定能擺脫的！加油！
地震征文 篇24
當(dāng)?shù)卣饋砼R之時(shí)，地動(dòng)山搖，你是否會(huì)害怕?你的心里是否在念著你的親人?我握緊的拳頭遲遲不肯松開，眼前現(xiàn)出了一幅幅的畫面。鏡頭一中午，大家都在教室里各做各的事，小a和小b正打鬧著，我坐在座位上看《春曉》雜志。突然，我覺得地在動(dòng)，并且越來越劇烈，周圍的同學(xué)都慌了，大家爭先恐后想往教室外面跑�？蓪�(shí)在太危險(xiǎn)了，墻壁上的磁磚不停地往下掉，隨時(shí)都有可能傷著同學(xué)們，怎么辦?“快蹲下，同學(xué)們”，這時(shí)只聽到班主任彭老師大呼喚。同學(xué)們都蹲下了，而彭老師還一個(gè)人站在教室的`中央指揮著同學(xué)們。
電風(fēng)扇在搖晃，電燈在搖晃，整個(gè)大地在搖晃，看到彭老師，我的心平靜了許多。鏡頭二我蹲在地上，大氣都不敢出，我慢慢轉(zhuǎn)過頭去，看見小a和小b緊緊擁抱在一起，好像在相互鼓勵(lì)著，兩人臉上的神色已漸漸平靜了下來。“同學(xué)們，快跑”，大地?fù)u晃得不那么厲害時(shí)，彭老師指揮著同學(xué)們往教室外跑，小a和小b手拉著手，一前一后跑著，邊跑邊叫著“l(fā)ily，趕快，我們一起跑�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，拉起小a的手，快速?zèng)_出教室。望著小a小b，我心里暖暖的。鏡頭三全校的師生都集中在操場上了，同學(xué)們緊張的情緒也漸漸平靜下來。突然小c蹲在地上失聲痛哭起來，邊哭邊說：“出來時(shí)看見窗子還在不停地晃動(dòng)，媽媽還在家里，我好擔(dān)心媽媽呀!”同學(xué)們趕緊過來安慰她：“沒事的，沒事的，也許你媽媽早已跑出來了�！�
在同學(xué)的安慰下，小c慢慢平靜下來。大難方顯大愛。在地震來臨時(shí)，為了學(xué)生的生命安全，教師不顧個(gè)人安危，甘為學(xué)生付出;而同學(xué)們也相互幫助，一起走出困境。這就是愛，這就是人間真情!不管遭遇多大的困難，只要我們手牽手，心連心，就一定能戰(zhàn)勝困難!
地震征文 篇25
每當(dāng)一陣陣警笛聲拉起時(shí)，人們就知道了，災(zāi)難將要來臨了……
今天下午3點(diǎn)之前，同學(xué)們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發(fā)生了。正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，我們的姚教官大步地走進(jìn)了班級(jí)。原來，是因?yàn)榻裉煜挛?點(diǎn)時(shí)，學(xué)校將要舉行一場安全疏散演習(xí)（地震）。
果然，在下午3點(diǎn)時(shí)，警笛拉響了。這時(shí)，班里所有的同學(xué)都按著姚教官的指示，迅速的鉆進(jìn)了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團(tuán)，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護(hù)住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的體育常
“終于到了，累死我了！”某同學(xué)說道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著。
當(dāng)我們正在抱怨時(shí)，教官向我們發(fā)話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉(zhuǎn)，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應(yīng)區(qū)。
這時(shí)，本屆軍訓(xùn)的'政委向教官及我們發(fā)話了，政委向我們講述了汶川特大級(jí)地震時(shí)，最嚴(yán)重的北川有一所中學(xué)，地震時(shí)，竟無一人傷亡，原來是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類疏散演習(xí)。這個(gè)事例，足以證明演習(xí)對我們的重要性很大，對我們會(huì)有很大的幫助。政委還說我們這次疏散演習(xí)共用時(shí)3分58秒，是一個(gè)很不錯(cuò)的成績，希望我們再接再厲、繼續(xù)加油。
這次的安全疏散演習(xí)不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識(shí)，還讓我知道了演練對于我們的幫助！
地震征文 篇26
2008年5月12日，汶川8.0級(jí)的大地震讓我們記住了這個(gè)不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動(dòng)與震撼。在地震中，我們國家體現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號(hào)召，眾志成城、抗震救災(zāi)。
然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動(dòng)，一方面提高大家對這種災(zāi)難的安全認(rèn)識(shí)，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實(shí)也不是地震演習(xí)，因?yàn)槔蠋煵シ帕薔多次說是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識(shí)，而是地震應(yīng)急逃生的知識(shí)。)
天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動(dòng)中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的'遙遠(yuǎn)。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災(zāi)，令我們感受到命運(yùn)的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗(yàn)到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強(qiáng)地走到最后，與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝?/p>
地震征文 篇27
老師和同學(xué)們正在上課時(shí)，突然，想起了地震警報(bào)聲，老師指揮我們出去，天花板上掉下了一塊擋住了出路的石塊，阿曼達(dá)看天花板快要塌了，就帶著剩下13名同學(xué)躲在了教室墻角，天花板全塌了后，阿曼達(dá)和其他13名同學(xué)在狹小的三角形空間里，同學(xué)們都已難以活動(dòng)，內(nèi)心十分害怕。
過了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩哭著說：“我們沒有希望了，肯定出不去了�！苯又�，又有一個(gè)小男孩向上大喊：“有人嗎？快來救救我們！”上面沒有回應(yīng)，那個(gè)小男孩低下了頭�！皢琛獑瑁瑔琛獑�，難道我們真的出不去了嗎？我可不想一直待在這�！币粋�(gè)小女孩兒哭泣。接著大家都哭了起來。
阿曼達(dá)見了，想：父親曾對我說過無論發(fā)生了什么，他總會(huì)跟我在一起。于是，阿曼達(dá)對大家說：“請大家別害怕，我父親一定會(huì)來救我們的，因?yàn)樗麑ξ艺f過不能發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起�！币粋�(gè)男孩反駁道：“不可能，你父親要來早就來啦！”阿曼達(dá)接著說：“她不會(huì)騙我的�！贝蠹衣犃�，都把目光投向阿曼達(dá)等著他爸爸來救大家。
我三個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)，十個(gè)小時(shí)，二十個(gè)小時(shí)過去了……同學(xué)們等得不耐煩了，對阿曼達(dá)說：“阿曼達(dá)，為什么你父親還沒有來，難道你是騙我的么的嗎�！卑⒙_(dá)說：“請大家相信我，再等一會(huì)兒行嗎？”時(shí)間一分一秒的過去了，他們沒有吃的，沒有喝的'，但他們?nèi)栽趫?jiān)持，因?yàn)樗麄兿嘈虐⒙_(dá)。
到38個(gè)小時(shí)時(shí)，一道光線射入同學(xué)們的眼簾，阿曼達(dá)對外面說：“父親是你嗎？”父親聽見了他的聲音，開心的說：“是的，是我。”接著，爸爸又說：“請?jiān)俚葞资昼姟！?0分鐘后，一個(gè)安全出口開辟出來了。阿曼達(dá)先讓他的同學(xué)出來，自己再出來。
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震征文 篇28
在5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)的地震。地震中死傷無數(shù)，許多房屋頃刻間倒塌。
在學(xué)校上學(xué)的許多同學(xué)們都被埋在了廢墟里，老師們用他們的身體擋住了鋼筋梁；一些小學(xué)生、初中生鉆進(jìn)廢墟，背出了許多受傷的同學(xué)；消防官兵盡全力地把埋在廢墟里的人救出來；解放軍打開了一條條生命的道路，好讓救援隊(duì)伍和物資進(jìn)入重災(zāi)區(qū)；國家領(lǐng)導(dǎo)人指出“要把救人放在首位”；全國１３億同胞以及海外僑胞等都慷慨解囊，把善款和物資源源不斷地送往災(zāi)區(qū)。
我們學(xué)校也開展了捐款捐物的活動(dòng)，讓我們把自己的零花錢和學(xué)習(xí)用品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我捐了５１元、幾本本子和一個(gè)文具盒，這雖然不多，但還是表達(dá)了我的一點(diǎn)心意。
在救災(zāi)的時(shí)候，許多學(xué)生勇于救人、臨危不懼。如：四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩，他在埋在廢墟里的時(shí)候，帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，爬出廢墟后，還把兩個(gè)同學(xué)背出了廢墟，但他頭部被砸破了，手臂嚴(yán)重拉傷；四川省廣源市劍閣縣下寺小學(xué)二年級(jí)的張庚杰，他在地震發(fā)生時(shí)看見一個(gè)同學(xué)朝一堵即將倒塌的圍墻走去，他奮不顧身地沖上去，拉開那個(gè)同學(xué)，同學(xué)被掩埋，他的左腳也被砸成粉碎性骨折。他一邊爬向被埋的同學(xué)，一邊喊：“快來人��！有同學(xué)被壓在圍墻下了！”最后，他們都獲救了……
我在電視里、報(bào)紙上看到這些感人的鏡頭和事跡，不禁潸然淚下，對失去親人的.人表示同情，對救援人員表示崇高的敬意。我們和受災(zāi)的孩子們相比，我們真是比他們幸福許多。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，到處都有愛。希望災(zāi)區(qū)人民能夠重新過上幸福的生活，在大家的關(guān)愛下，四川將變得更加美好！
地震征文 篇29
有一天，我在河邊散步突然我感應(yīng)到，山村發(fā)生了地震，我趕緊飛到山村，發(fā)現(xiàn)那里的人們都亂作一團(tuán)，還有的受了傷，地上也有裂縫。
我趕緊用我的披風(fēng)，把他們聚集起來，然后我吹一下風(fēng)，他們到了一個(gè)又安全又廣闊的.地方。接著把一些傷員轉(zhuǎn)移到一個(gè)安全的醫(yī)院進(jìn)行治療，最后，我用我的腦袋感應(yīng)還有沒有人被壓。
不一會(huì)兒，我感應(yīng)到有5人被壓，現(xiàn)在情況特別危機(jī)，我立馬用披風(fēng)對準(zhǔn)被壓的地方大力一扇，那些被壓的人立馬從地里飛了出來，我又用我嘴吹一下風(fēng)，那5人就轉(zhuǎn)移到那些傷員居住的醫(yī)院。
完成這些后，接下來就是修復(fù)災(zāi)難現(xiàn)場，我用我的披風(fēng)把房子蓋住，把大地蓋住，把整個(gè)山村蓋住，不一會(huì)兒，我把披風(fēng)掀開，房子安全了，大地沒有裂縫，山村也不再地震，這讓我特別開心。
現(xiàn)在，讓我去幫助醫(yī)院拯救那些傷員。我趕快飛到了傷員的位置，來到醫(yī)院后，我只需用眼睛掃描一下他們的傷，他們就能痊愈。有一個(gè)人看著我，對我說：“真是太謝謝你了！”“不用謝，這都是我應(yīng)該做的�！拔倚α诵φf。
傷員救助完畢后，我便用我的手表召喚了一些機(jī)器人，叫它們把另一些山村人帶回來，它們聽完就走了，我對這些醫(yī)院的山村人說：“我?guī)銈兓丶野�！”說完，我就帶著他們回到了家鄉(xiāng)。過了一會(huì)兒，那些機(jī)器人帶著一些山村人回來，那些人們說：“你拯救了我們的家，謝謝！“不用客氣”我開心的地說，最后我跟他們告別，來到了一座山的山頂。
一陣輕風(fēng)吹來，披風(fēng)就飛了起來，我心里想：世界上還有很多災(zāi)難需要我去拯救，我會(huì)一直守護(hù)著這個(gè)世界！
地震征文 篇30
地震，一個(gè)恐怖的代名詞，恐怕沒經(jīng)歷過的人，不會(huì)有何感受，但看到電視．資料上的一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，使人膽戰(zhàn)心驚。
你記得唐山大地震吧！7.8級(jí)地震，造成20世紀(jì)中國地震史上最悲慘的一幕：死亡24萬多人，重傷16萬多人，高層建筑和一般民房幾乎全部坍塌，鐵軌彎曲變形，公路路面開裂，工礦設(shè)施大部分毀壞。唐山大地震7.8級(jí)，這次汶川的地震也是7．8級(jí)，可想而知，這次地震的可怕性。大家用愛，用心去保衛(wèi)家園，去守護(hù)大地。只要有愛，一切沒什么大不了。
在汶川發(fā)生地震的煞那間，周圍地區(qū)也紛紛受到影響。在那一瞬間對于從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的我們來說，一切都在死神的安排下有條不紊的進(jìn)行著，我們慌亂的向外奔去，臉上焦急的表情依稀可見，顯然，沒有誰不怕死。
我們的慌亂，我們的害怕，我們的惆悵，都在一瞬間化作對生命的渴望。這只不過是地震后的余波，一次輕微的`搖晃，讓我們看到了自己對活的渴望。患難見真情，我們也在這次余波中見到了同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間那深厚的，不可分割的情感。
有一種問候，很平常，卻很溫暖；有一種信任，無言卻最真切；有一種友誼，清澈且長遠(yuǎn)。朋友像比例，一個(gè)變化另一個(gè)也跟著變化，因?yàn)椋麄冃倪B心。在危險(xiǎn)前，你伸出一只手，握緊了，你們將永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單。別相信這世界只剩下自己，回頭看看你身后，至少還有我。
地震后的余波，一次生死的考驗(yàn)，只要人們攜起手來，用愛溫暖，就沒有跨越的墻，就沒有障礙。
地震征文 篇31
我們生活在一個(gè)由物質(zhì)組成的世界里，自然，一切都在無窮的變化之中。在大自然的手里，擁有著一個(gè)可怕的災(zāi)難——地震!而，往往那些遭遇地震的地區(qū)所表現(xiàn)出來的變化都是驚人的！
中國，剛剛步入二十一世紀(jì)就經(jīng)歷了兩場特大級(jí)別的地震——“四川·汶川大地震”和“青�！び駱浯蟮卣稹�！震前，它們都曾是美麗繁華，令人向往的地方。但是，在地動(dòng)山搖的一瞬間就全變了！在一片狼藉的廢墟中，充滿了人們的哭泣聲，大地也在無限的呻吟著，再也沒有了往日的歡悅！但，地震帶給我們的就僅僅是無盡的.痛苦嗎？不，不是的。在地震發(fā)生后，再去就一直洋溢著一股濃濃的情！災(zāi)難的號(hào)角剛一吹響，各地的救援隊(duì)伍就迅速趕到災(zāi)區(qū)，展開了有效地救援行動(dòng)。他們不放棄任何一點(diǎn)點(diǎn)生命的希望，全力以赴地拯救了一條又一條奄奄一息的生命。不能到現(xiàn)場去常參加救援的人們，也紛紛獻(xiàn)出了自己的一份力，捐出了災(zāi)區(qū)需要的一切物資。災(zāi)區(qū)的人們，在看到救援人員的不懈努力和飽含人們的無限牽掛的生活必需品后，也在精神上受到了極大地鼓舞。他們拭去了眼角的淚水，展開了一片互救與自救的激情。用最堅(jiān)強(qiáng)的一面，向?yàn)?zāi)難證明了他們的不屈不撓，向世界證明了他們的力量。同時(shí)，他們也正在用自己的剛毅迎接著一片更加美好的晨曦！地震無情，人間有愛。這愛，無處不在!因?yàn)椋w現(xiàn)在任何一枚小小的硬幣上，體現(xiàn)在任何一句安慰的話語上，體現(xiàn)在任何一滴牽掛的淚水上······正因?yàn)閾碛羞@種愛，地震后我們不在是懦弱和無奈，而是變化成勇敢和不斷拼搏的精神�？梢哉f著愛就是一種“化悲憤為力量”的力量！
地震征文 篇32
2008年5月12日下午14時(shí)28分，在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，霎時(shí)間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們造成了巨大的災(zāi)難，同樣也給我們留下了無盡的感動(dòng)。
在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來了，快跑。”老師迅速的抱起兩個(gè)孩子沖到了操場上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的`身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。
還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時(shí)候，他第一個(gè)帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時(shí)，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險(xiǎn)，”但他一個(gè)人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對同學(xué)們說：“快離開這里�！�15日下午14時(shí)左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄�！�
在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國！加油，四川！
地震征文 篇33
《大地震發(fā)生后》2008年5月12日下午放學(xué)回家，我看見爸爸和媽媽正在電視機(jī)前觀看電視節(jié)目，于是好奇地問爸爸：“你們在看什么好看的電視節(jié)目��？”媽媽嚴(yán)肅而又深沉地對我說：“薇薇，你知道嗎？發(fā)生大地震了！”在以前我隱約地聽爸爸說起過大地震會(huì)給人們帶來毀滅性的災(zāi)難。我趕緊放下書包坐到電視機(jī)前和爸爸媽媽一起觀看地震直播節(jié)目。
隨著電視的轉(zhuǎn)播，我眼前看到了一幅幅悲慘的畫面。有的房屋倒塌了，有的道路塌方斷裂了，有的人在一陣陣的哭泣聲中尋找失散的親人，還有更多的人倒在了一片廢墟之中……我傷心的流下了眼淚，心里難過極了。汶川那邊的和我一樣大的小孩子在地震中失去了爸爸、媽媽。學(xué)校的房屋倒塌了，也不能上學(xué)了，家也沒有了。我想他們一定很孤單吧！
我忍不住問爸爸：“爸爸，是不是這些小孩子們不能再上學(xué)，也不能回家了呢？”“不是的！”爸爸響亮的聲音回答道：“他們還有像我們這樣好多的親人呢。我們的國家就是他們每個(gè)人的家。只要我們伸出援助之手，就一定能幫助他們從建家園的！”爸爸媽媽各自拿出了200元錢準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。
我也覺得自己應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)的`小朋友。于是，我立刻從我自己的房間里拿出了平時(shí)最喜愛的圖書和玩具，我要把它們送給災(zāi)區(qū)的小朋友。我還想邀請那邊的小朋友來我的家里做我的同學(xué)，做我的朋友。我多么希望地震災(zāi)區(qū)的小朋友能和我一樣過上幸�？鞓返纳睿軌蛳裎乙粯用刻毂持鴷吒吲d興地上學(xué)。
媽媽一邊夸我懂事一邊說道：“只要我們?nèi)巳硕寄塬I(xiàn)出一點(diǎn)愛，就一定能讓災(zāi)區(qū)的小朋友們像你一樣開心地上學(xué)！”
小朋友們你們說會(huì)嗎？
地震征文 篇34
3月13日上午10:22分，我們正在上語文課，龍老師正在講“愛心儲(chǔ)蓄”的事情。突然，“轟”的一聲，像爆炸一樣。桌子搖搖晃晃的，地往下沉，好象房子要坍塌下來。沒等同學(xué)們反映過來，緊接著又“轟”一聲。我心想：該不會(huì)是山崩地裂、洪水泛濫吧？龍老師趕忙跑到走廊上，看了看，又跑到班級(jí)里叫同學(xué)們到操場上集合。同學(xué)們都嚇得大聲叫：”地震來了！“還沒說完，同學(xué)們就像一群蜜蜂一樣擁擠著跑出去。有的人連書包都來不及拿；有的人擁擠得把桌子給推翻；有的人都不顧危險(xiǎn)，三步并二步得飛下樓；有的.人甚至連看都沒看，把別人拌摔倒……
到了操場上，簡直就是混亂一片。人山人海，人聲鼎沸。同學(xué)都在爭論著這次爆炸到底是什么？每個(gè)班的班主任都在清點(diǎn)本班的人數(shù)；有些同學(xué)沾沾自喜，好像很興奮。我呢，卻一直以為不是地震，因?yàn)轫槻龔膩頉]有發(fā)生過地震，而且也不是地震區(qū)。但是，經(jīng)過事后了解，我才知道順昌這次真的發(fā)生地震。
在3月13日上午10；22至10：23分鐘分別發(fā)生兩次4.9級(jí)和4.7級(jí)地震，給順昌造成了不同的影響。全縣有5969間樓房不同程度地出現(xiàn)裂痕、傾斜，400余人因水管被震裂，造成飲水困難；８０所中小學(xué)因地震不同程度的影響，圍墻、廁所倒塌、傾斜，部分操場、教學(xué)儀器受到不同程度損壞。學(xué)校停課一天半。
經(jīng)過網(wǎng)上查詢，我知道了一些防震知識(shí)。例如：地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部；切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯；如在室外，遠(yuǎn)離建筑物……
地震真可怕！希望地震不要在發(fā)生！
地震征文 篇35
在5月12日的時(shí)候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候能減免損失，我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的演習(xí)活動(dòng)。
在這個(gè)星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長在旗臺(tái)上說今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩�！�；有的'同學(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……
在第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然那警報(bào)聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，在第二次警報(bào)拉響的時(shí)候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個(gè)空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來背的背下來這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機(jī)會(huì)。”
通過今天的這一次地震逃生演習(xí)，我從中知道了許多不能在課本上面的知識(shí)，還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當(dāng)成一場游戲，但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。
地震征文 篇36
2008年5月12日下午2：28分，一場里氏8.0級(jí)特大地震在四川省汶川地區(qū)突然爆發(fā)，頃刻間地動(dòng)山搖，無情的吞噬著天府大地的生靈。曾經(jīng)是幸福搖籃的校園剎那間處在了災(zāi)難之中。
鎮(zhèn)定機(jī)智，組織救援
北川中學(xué)高三（3）班正在上生物課，教室頓時(shí)亂作一團(tuán)�！按蠹艺堟�(zhèn)靜，先躲在桌椅下！”班長王佳明，生活委員申龍和老師一起維護(hù)現(xiàn)場秩序。在第一次的震動(dòng)后，申龍，王佳明迅速讓同學(xué)撤離到操場上。隨后他們又組建了一支12名男同學(xué)的救援小組通宵救援救出了32名幸存者，從廢墟中刨出了兩名重傷員，又幫著運(yùn)送了30多名傷員。13日，在申龍，王家明的組織帶領(lǐng)下，同學(xué)們向綿陽方向轉(zhuǎn)移，終于成功脫險(xiǎn)。
勇敢無畏的少年
甘肅省禮縣山鄉(xiāng)也是這次地震中的重災(zāi)區(qū)。地震發(fā)生的重災(zāi)區(qū)。地震發(fā)生時(shí)，中王小學(xué)
六年級(jí)的同學(xué)們正在上語文課。頓時(shí)同學(xué)們嚇呆了，這31秒鐘，同學(xué)們紛紛沖出教室，跑到安全地帶。但是被嚇傻的學(xué)前班的孩子在哭泣。六一班的童世強(qiáng)不顧一切的'跑到北墻前幫老師轉(zhuǎn)移孩童，往返數(shù)次，抱出了7名兒童。
國歌給我力量
都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生許中政和同學(xué)們都被壓在了廢墟中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師昏過去了，他便帶頭和同學(xué)們唱起了國歌。靠著國歌，引來了搜救隊(duì)。在黑暗里度過了28小時(shí)之后被救。許中政說：“國歌開頭的“起來”代表我們行走出這片廢墟�！�
在災(zāi)難面前，新時(shí)代的英雄少年彰顯了機(jī)智勇敢無私無畏，互相友愛的英雄本色，他們的行動(dòng)感動(dòng)中國，為我們樹立了榜樣。
地震征文 篇37
“我和你,心連心，同住地球村……”
2008年5月12日，在人們幾乎還沒有反應(yīng)過來時(shí)，一陣天崩地裂，四川汶川這個(gè)天高云淡的城市，在霎那間毀于一旦......在“汶川地震”這場無情的大災(zāi)難中，受災(zāi)人數(shù)高達(dá)10萬多人。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，有多少人坐在電視機(jī)前焦慮的觀看著災(zāi)情。我們目睹這場災(zāi)難發(fā)生，除了捐款與祈禱，我們什么也做不成，什么也幫不了。在這10萬多人中個(gè)有三分之一是和我們一樣正含苞欲放的祖國花朵，那時(shí)我們不知道他們還能不能堅(jiān)持下去，但那時(shí)我們并沒有放棄......雖然我和你(祖國的花朵）遠(yuǎn)隔千里，素不相識(shí)。但這并不能阻擋我們之間的溝通。“加油，你行的！千萬別退縮！”“我一定要挺下去！”“別害怕，相信我們會(huì)來救你！”“加油，解放軍叔叔一定回來救我！”“別退縮！”......雖然我和你遠(yuǎn)隔千里，素不相識(shí)。但這并不能阻擋我們之間的情誼。我們?yōu)槟銈冞@千紙鶴，時(shí)時(shí)刻刻掛念你們，我們?yōu)槟銈兙杩�。我們學(xué)校一共捐款4萬元，4萬元對于這場災(zāi)難只是一個(gè)微不足道的數(shù)字，但卻飽含了我們?nèi)w師生濃濃的'愛意......
雖然地震離現(xiàn)在有一年多的時(shí)間了，但是我們?nèi)匀徊粫?huì)忘記你們，我們會(huì)把你們永遠(yuǎn)銘記在心，會(huì)一如既往寫信給你們，給予你們幫助。
誰也不會(huì)忘記那個(gè)可怕的日子，就在那天下午兩點(diǎn)二十八分，四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)的大地震，這無疑對四川，對中國造成了巨大的災(zāi)難��！
“來吧，朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人......
地震征文 篇38
5月12日，我們學(xué)校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。
五月十二日，在我國四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場可怕的地震。突如其來的地震奪去了無數(shù)人的生命，特別是許多學(xué)生和老師因?yàn)檎谏险n，沒時(shí)間逃生，永遠(yuǎn)離開了我們。為了預(yù)防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學(xué)校決定在新學(xué)期開始時(shí)舉行一次地震演練。
老師向我們詳細(xì)講述了逃生行動(dòng)的整個(gè)過程，以及要特別注意的內(nèi)容：“第一次警報(bào)聲響起的時(shí)候，所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下，第二次警報(bào)聲響起時(shí)我們再下樓，下樓時(shí)要注意雙手護(hù)頭，到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭�！�
演練開始了。我們所有人都坐在各在位置上等待著�！皢琛蓖蝗唬潭木瘓�(bào)聲響了，我一手護(hù)著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面，同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時(shí)，教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起的時(shí)候，所有同學(xué)飛快財(cái)從桌下鉆出來，像訓(xùn)練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學(xué)們雙手護(hù)著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時(shí)，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學(xué)樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來。整個(gè)過程中，沒有一個(gè)說話，雖然很緊張，但沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒。這時(shí)，校園的喇叭里傳來了“警報(bào)解除”的消息，所有的.同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來。
這次演習(xí)讓我體會(huì)到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過這次演習(xí)，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會(huì)一個(gè)不少的逃出來。
地震征文 篇39
1994年，在美國洛杉磯的一所學(xué)校里，同學(xué)們像往常一樣在教室里上課。突然，教室開始搖晃了，大家都驚慌失措，尖叫著：“救命��！救命啊！”尖叫聲連綿起伏。阿曼達(dá)和同學(xué)們一起準(zhǔn)備沖出教室，就在這時(shí)，天花板突然掉了下來，形成了一個(gè)三角形，他們被困在了那里。
同學(xué)們都害怕極了，失聲哭喊：“爸爸，你在哪里？媽媽，你在哪里？······”可是，任憑他們怎么哭喊都無濟(jì)于事！而此時(shí)的阿曼達(dá)非常鎮(zhèn)定，因?yàn)樗麍?jiān)信父親一定會(huì)來救大家的。連忙安慰道：“沒事，我爸爸對我說過，不論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起！只要大家團(tuán)結(jié)在一起，就沒有跨不過的坎！”這時(shí)，同學(xué)們半信半疑地說：“你爸爸萬一死了怎么辦？”“你爸爸會(huì)不會(huì)不來救我們了？”“你爸爸會(huì)挖這么長時(shí)間嗎？”阿曼達(dá)堅(jiān)定地說：“他會(huì)的，他一定會(huì)的！”漸漸地同學(xué)們疲憊不堪，饑寒交迫。阿曼達(dá)繼續(xù)給同學(xué)們加油，鼓勁！同學(xué)們都絕望了，有的昏昏欲睡，有的急躁不安。阿曼達(dá)依然堅(jiān)持等待著，他給同學(xué)們唱歌、講笑話，費(fèi)盡了口舌。終于等到第36個(gè)小時(shí)，阿曼達(dá)對同學(xué)說：“大家堅(jiān)持住，我爸爸一定會(huì)來救我們的.！”
第38個(gè)小時(shí)，廢墟上傳來了聲音，阿曼達(dá)對同學(xué)們說：“聽，我爸爸來救大家了！”同學(xué)們驚喜萬分、歡呼雀躍，廢墟上一絲陽光射了進(jìn)來。15分鐘后，一條安全的出口開辟出來了。同學(xué)們爭先恐后想出去，父親對兒子說：“出來吧，阿曼達(dá)！”“不，先讓我的同學(xué)出去吧，因?yàn)槲抑�，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起�！卑⒙_(dá)說道。這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起，任淚水盡情流淌！
地震征文 篇40
看完《唐山大地震》，我的眼淚像斷了線的珍珠一顆顆從臉頰劃過，一家人都哭了。此時(shí)此刻，我心里贊嘆著：《唐山大地震》震得并不是地面，而是人們的心！
“只能救一個(gè)。”這句看似普通的話讓元妮不知怎么辦，手心手背都是肉��！“救弟弟”無奈之下，元妮只好選擇兒子。這句簡簡單單的話刻在了姐姐王登的心里。王登后來被解放軍所救，但心靈受到了無比大的創(chuàng)傷，父親死了，母親為了弟弟放棄了她，她長大后不愿意去找自己的.親生母親，她恨她的親生母親。在2008年汶川地震中，王登不顧生命危險(xiǎn)，跟隨醫(yī)療隊(duì)來到汶川，偶然聽見弟弟王達(dá)跟別人講述母親這三十二年怎么過的：原來母親一直住在老房子里，不肯搬離，她總是念叨著：“沒了，才知道什么是沒了。我對不起你爸和你姐��！”她跟弟弟王達(dá)回了家，才知道，弟弟每年上學(xué)要買書，母親都買了兩份。王登跪在了母親面前，“對……對不起！”王登哭得泣不成聲 ，她的親生母親也失聲痛哭 起來，“32——32……年啊！”王登的母親說道�？吹竭@是我早已淚流滿面 ，是呀，整整32年。我相信，王登的親生父親一定很高興，過了32年，王登恨了32年，她的母親懺悔了32年！母女的心結(jié)終于解開了！
我心里想：她的母親當(dāng)初也是迫不得已 ，一塊水泥板壓著兩孩子，翹著頭就壓到姐姐那，翹著頭就壓到弟弟那，手心手背都是肉，也是沒辦法呀！王登的感受我也明白，她恨她的母親，覺得母親偏愛弟弟。我覺得元妮是無奈的，當(dāng)母親的有什么辦法？我覺得王登有些過分了點(diǎn)，再怎么樣，也是母親��！再怎么樣，親人永遠(yuǎn)是親人��！
地震征文 篇41
“劉老師！你要小心一點(diǎn)！”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生成脅呢？
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會(huì)這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是通過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的！
她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也很一般，平時(shí)也沒有什么違反紀(jì)律的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的'同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個(gè)失去雙親的孩子競銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……
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