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中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文（通用23篇），希望能夠幫助到大家。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 1
“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人�！蓖瑢W(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，讓我們緊繃安全琴弦，奏響生命樂(lè)曲吧！
生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人類無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人巨大的力量；生命是一朵花，我們不能讓這朵花敗在水之下。因此，我們一定要“珍惜生命，預(yù)防溺水�！�
春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的變化，天氣逐漸炎熱。在小溪旁總能看見(jiàn)一些孩子在清清的溪水里嬉戲，玩耍，打鬧，就在此時(shí)此刻如果一下不注意，就會(huì)發(fā)生溺水現(xiàn)象。同學(xué)們，在每年的五月到十月的180天中，都是溺水的高峰期。在這180天中，都會(huì)有許許多多的小學(xué)生，中學(xué)生，大學(xué)生被水奪走了生命。每年因溺水死亡的人數(shù)占總死亡人數(shù)的百分之六十。也就是說(shuō)，如果有一百個(gè)人死了，其中六十個(gè)人是因溺水而死。因此，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。下面請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真的`看一看以下幾個(gè)故事能更引起我們的深思熟慮：我清清楚楚的記著，一個(gè)剛跟爺爺學(xué)會(huì)游泳的孩子，趁大人不注意時(shí)，跑到湖里游泳，游到了湖的中間，因體力不支而導(dǎo)致死亡。多可惜啊，一個(gè)寶貴的生命就這樣離開(kāi)了人間。我還清清楚楚的記著，在2009年7月19日的一天，有3名小學(xué)生組隊(duì)到山上爬山，累的流汗了想去游泳。他們都認(rèn)為自己的水性很好，于是急匆匆的跑到了附近的水庫(kù)，而這個(gè)水庫(kù)有5米深。此時(shí)此刻，一名小學(xué)生迫不及待的跳下水庫(kù)去玩水，另一個(gè)小男孩在裝水。剎那間，聽(tīng)到第一個(gè)小男孩在喊救命。第二個(gè)小男孩連忙伸手去拉，結(jié)果沒(méi)拉上來(lái)，反而自己掉入水中。就這樣兩個(gè)活生生的生命從此人間蒸發(fā)。同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)之寶，因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地敲響防溺水的警鐘，時(shí)時(shí)刻刻的讓防溺水的警鐘永駐我心。同學(xué)們，這些都是一個(gè)個(gè)活生生的例子，這些事例告訴我們一定要遠(yuǎn)離水庫(kù)，遠(yuǎn)離水塘，遠(yuǎn)離湖泊，遠(yuǎn)離……
同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好：“水火無(wú)情�！边@幾個(gè)字深深的提醒我們，生命無(wú)價(jià)，生命一瞬間，只要你一不小心，生命就會(huì)離你遠(yuǎn)去。所以，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水；所以，我們一定要天天講安全，安全天天講，讓生命之花永綻！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 2
夏天，最受人們歡迎運(yùn)動(dòng)是什么？我想應(yīng)該是游泳。游泳不僅可以?shī)蕵?lè)，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎？游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是“溺水”——這個(gè)安全隱患，你知道有多么恐怖嗎？據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人，相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。
怎樣預(yù)防溺水呢？我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)們要注意了：如果你的兒女哀求你讓他們?nèi)バ『印⑺畮?kù)、池塘等游泳場(chǎng)所。如果你這時(shí)心軟，那便很有可能會(huì)釀成終身大錯(cuò)，所以家長(zhǎng)一定不要心軟，不能讓孩子去野外游泳。不然當(dāng)你的'孩子出事時(shí)，你便會(huì)后悔莫及……
做為小孩子，如果你真的想去游泳，你可以選擇去游泳館里游泳，那里有相對(duì)有比較安全的措施。
以下，我有幾點(diǎn)游泳小常識(shí)要告訴同學(xué)們：
1、不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。
2、游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。
3、在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。
4、在水淺、熟悉的水域游泳。
這四點(diǎn)游泳小常識(shí)大家一定要牢記在心中！
生命無(wú)處不在，在川流不息的人群中，那一張張微笑的笑臉，那一顆顆幼小的心靈，都是生命的氣息。同學(xué)們！讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離“溺水”這個(gè)“魔王”的“魔爪”吧！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 3
我們盼望已久的夏天到了，我又可以到村邊小河里游泳戲水了，心里十分高興。
但是，近幾年來(lái)，老師幾乎每天都在講珍愛(ài)生命，注意安全。禁止我們下河游泳，通報(bào)私自游泳安全事故。開(kāi)始我們還不以為然，還偷偷下河游泳。雖然我們家鄉(xiāng)的小河并不大，最深的水塘也就沒(méi)過(guò)我們的腰，但還是經(jīng)常有同學(xué)被河底的碎石、碎玻璃劃傷。
在校會(huì)、班會(huì)，老師經(jīng)常給我們講近期發(fā)生的.溺水事故，叫我們不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，要珍惜生命。我們聽(tīng)多了，就有點(diǎn)害怕，不敢輕易下河。特別是夏季，暴風(fēng)驟雨，一下大雨洶涌的`洪水馬上就沖入河里，河水頓漲，要立刻逃出河里很難。
為了安全，預(yù)防溺水，我們不敢下河了，天氣太熱，我們就在自家飲水槽下沖涼。如果覺(jué)得水槽的水太小，不夠勁，我們就用幾只桶接滿水，一桶接一桶往自己頭上沖。這樣雖然沒(méi)有進(jìn)水游泳的喜悅，但是很爽，很涼。我們打水戰(zhàn)，過(guò)潑水節(jié)，十分好玩。
現(xiàn)在，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我們不敢輕易下河游泳了。如果發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)要下河游泳，我們還會(huì)良言相勸，要他們愛(ài)惜自己、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 4
人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過(guò)于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無(wú)限的活力，無(wú)限的希望，無(wú)限的陽(yáng)光。可生命又如此的脆弱，我們?cè)跄懿患?xì)心呵護(hù)呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要珍惜生命，預(yù)防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的.游泳比賽，總是讓孩子們開(kāi)懷大笑，而危害也隨之而來(lái)。
放假了，初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了九寺潭，發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時(shí)小明便問(wèn)：“小林，你怎么一個(gè)人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會(huì)游泳，很容易被水淹�！薄靶∶鞲绺缒惴判�，我一定會(huì)很乖的，就坐在池塘邊上，看你們游�！薄班拧冒��！薄靶∶�，你帶這個(gè)孩子，是個(gè)拖累，還是別帶了吧�！薄案绺�，我一定會(huì)很乖的�！薄靶|，讓他跟我們一起去沒(méi)關(guān)系的，我就讓他坐在旁邊。”“嗯，那好吧，走吧�！薄爸x謝哥哥�！毙×致�(tīng)了高興的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說(shuō)完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時(shí)，坐在岸邊的小林覺(jué)得無(wú)聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過(guò)一會(huì)兒，小林的欲望越來(lái)越大，看到那些哥哥們?cè)谒镉沃蚕胂氯ネ�，但又想到小明哥哥們走之前說(shuō)過(guò)不能下水，便又止住了。這時(shí)小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個(gè)淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會(huì)生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當(dāng)小林再走時(shí)，一腳踩了一個(gè)空，失足摔到了水里，小林大叫起來(lái)：“救命啊！小明哥哥救命�。【让。 毙×謷暝�，大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他。”等他們回來(lái)?yè)尵刃×值臅r(shí)候，小林已經(jīng)被無(wú)情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強(qiáng)防溺水的意識(shí)！
水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 5
我是一條漂亮的小魚(yú)，我和伙伴們終日在小溪里過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見(jiàn)底，河岸邊有時(shí)候還會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)兒，給大地增添了許多生機(jī)……
今天，天氣炎熱，我跟著媽媽，和弟弟妹妹們?cè)谒镦覒�，唱著我們自編的歌曲：“我是一條小小魚(yú)，在水里自由自在游……”突然，一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來(lái)，我冒出頭一看：“啊，是幾個(gè)小朋友！”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“我們到別處游吧，指不定又會(huì)發(fā)生什么事，我不想看到又有生命在水里哭泣！”
媽媽見(jiàn)多識(shí)廣，她說(shuō)人類和我們不一樣，他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練，他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對(duì)水的狂熱，他們總是認(rèn)為危險(xiǎn)離他們非常遙遠(yuǎn)。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開(kāi)，小朋友們一個(gè)個(gè)像炮彈一樣在水里炸出水花，他們打著水仗，別提有多歡樂(lè)了。原本打算離開(kāi)的兄弟姐妹們也被他們的快樂(lè)感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬(wàn)不要讓人類抓�。�
不好，一個(gè)小朋友越游越遠(yuǎn)，我們知道那有個(gè)漩渦，就是我們也不敢輕易到那個(gè)地方去的�！翱旎貋�(lái)，快回來(lái)……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽(tīng)不到我們魚(yú)類的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然，不一會(huì)兒，我看到他極力的掙扎，他的身體一會(huì)兒浮上沉下，最后慢慢地往下沉，他呼喊著小伙伴，但他微弱的.求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒著泡……我們奮力地向他游去，但又有什么用呢，我們?nèi)跣〉纳碥|怎能托起他呢？我們多么希望他能堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但我們的希望被急流沖破了，看著一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們?nèi)滩蛔】奁饋?lái)。
過(guò)了幾天，在這個(gè)漂亮的小溪邊多了一個(gè)顯眼標(biāo)志：嚴(yán)防溺水珍愛(ài)生命！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 6
生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人們清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人們力量。生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣，溺水事故一而再，再而三的發(fā)生。記得有一年，一名學(xué)生趨著中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì)游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉水中了，由于沒(méi)有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫(kù)里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿起了相機(jī)拍照，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也塔上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的生活。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是非常的重要：它是通往成功彼崖的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的'彼岸，去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在的生命旋律。
人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國(guó)繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè)，我們必須把生命放在第一位！我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預(yù)防溺水。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 7
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是偉大的，但與此同時(shí)，生命又何嘗不是脆弱的。就像遼遼森林中一條匍匐前進(jìn)的蟲(chóng)子，無(wú)垠沙漠中一株矮小的仙人掌，廣闊天空中一只尚未學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，稍有不慎，便面臨死神的考驗(yàn)，成為那閻王殿的過(guò)客……
七月的盛夏，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的暑假。炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋求清涼地，哪怕是一分一秒，一絲一毫的清風(fēng)涼水，都足以給這酷暑難耐的人們帶來(lái)片刻的喜悅與滋味。
但是，在尋涼避暑的同時(shí)，一樁樁血淋淋的溺水事件頻現(xiàn)報(bào)端。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童，因意外傷害而丟失生命。而溺水是兒童受傷害的首要死因，平均在10個(gè)兒童中，有6個(gè)因溺水而身亡。
據(jù)新聞報(bào)道，前段時(shí)間，三個(gè)男孩兒，擅自結(jié)伴下河游泳，他們自認(rèn)精通游泳，起初各個(gè)盡興，玩的不亦樂(lè)乎。突然一個(gè)略微瘦弱的男孩從河面消失，另外兩個(gè)男孩還不以為意，得意地喊著：“別鬧了，快上來(lái)！”水中的男孩還在痛苦地掙扎著，渴望尋求生的希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)�？墒屡c愿違，同行的兩人絲毫未注意到他，甚至還認(rèn)為他在玩捉迷藏！漸漸地，兩人開(kāi)始意識(shí)到不對(duì)勁，慌亂地跳入水中，試圖挽救同伴，可終究未能成功……兩人匆忙收拾衣物，離開(kāi)了小河。
從慌亂中驚醒的`孩子們惴惴不安，害怕將事情的真相告訴大人，企圖瞞天過(guò)海。溺水的孩子徹夜未歸，他的父母忐忑不安，急忙跑到公安局報(bào)警，焦慮地等待結(jié)果……
水火無(wú)情，被水流帶走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)兒童，還有許許多多的中小學(xué)生，數(shù)不勝數(shù)的青少年，甚至是泳技高超的成年人都未能逃脫魔爪！
離去的人們或許心中滿懷悔恨，卻也無(wú)濟(jì)于事，只留下在世的親人白發(fā)人送黑發(fā)人……
“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，學(xué)校的防溺水安全教育還歷歷在目，“六不準(zhǔn)”大家也都背得滾瓜爛熟，可又有多少人將其謹(jǐn)記于心，將其作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)繩呢？那個(gè)在死亡邊緣掙扎的男孩的一聲聲“救命”的哀號(hào)又有多少人能聽(tīng)見(jiàn)呢？
“生”“死”二字明明是兩個(gè)截然不同的概念，一個(gè)代表著希望，一個(gè)意為死亡，然而因?yàn)槭廊说牟灰詾橐�，讓著兩個(gè)明明相隔十萬(wàn)八千里的字變成一念之差。
生命是脆弱的，“歷史”一遍遍地重演，看著身邊一個(gè)個(gè)鮮活的生命化作孤魂，我們的內(nèi)心是無(wú)比悲痛的。對(duì)逝者最大的尊重莫過(guò)于以此為戒，讓悲劇不在上演！
水是生命之源，可無(wú)數(shù)水滴匯集在一起卻成為了帶走我們生命的“兇手”。每個(gè)人的生命只有一次，無(wú)法重來(lái)。為了我們自己，為了我們的家人，也為了這美好的未來(lái)，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，重視防溺水，遠(yuǎn)離湖泊、河流，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放光芒！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 8
水，是生命之源，它滋潤(rùn)萬(wàn)物。但同時(shí)，它也充滿危險(xiǎn)。它是造成中小學(xué)生意外死亡的頭號(hào)殺手。
夏季來(lái)臨，天氣炎熱，許多人會(huì)選擇游泳來(lái)解暑。一人或多人結(jié)伴去水庫(kù)、河邊游泳，但卻發(fā)生了意外。
不要認(rèn)為這些事離你很遠(yuǎn)，其實(shí)它們就在我們身邊。之前聽(tīng)媽媽說(shuō)，曾有三個(gè)男生，因?yàn)樘鞖馓珶崃司徒Y(jié)伴到河邊游泳，也沒(méi)跟大人說(shuō)。其中一個(gè)游得比較遠(yuǎn)，好像被水草纏住了，整個(gè)人就剩一雙手在水面上撲騰。另一個(gè)人見(jiàn)情況不對(duì)就急忙游過(guò)去準(zhǔn)備搭救。剩下那個(gè)就跑去叫人，也幸虧他們運(yùn)氣好，那附近剛好有幾個(gè)成年人，把他們救了上來(lái)，不然那兩個(gè)人都不可能活著回來(lái)，多么嚇人�。�(jù)說(shuō)那兩個(gè)人被救上來(lái)后還心有余悸，發(fā)誓以后都不來(lái)游泳了。同學(xué)們，游泳雖然可以帶給我們很多快樂(lè)，但它也可以輕易地奪去我們的生命，在平靜的水面下，隱藏的是你想象不到的危險(xiǎn)。
為了保證防溺水安全，我們應(yīng)時(shí)刻牢記防溺水六不準(zhǔn)：
1、不準(zhǔn)私自下水游泳。
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。
3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下下水游泳。
4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。
5、不準(zhǔn)到無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的'水域游泳。
6、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不會(huì)水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同學(xué)們生命只有一次，不能重來(lái)。想想你們的母親懷胎十月才生下你們，還這么辛苦養(yǎng)育你們。每個(gè)人的生命都是那么的寶貴，讓我們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水事故的發(fā)生吧！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 9
“安全”、“生命”兩個(gè)離我們耳熟能詳?shù)脑~，與我們的生活息息相關(guān)。
水是生命的源泉，地球上的所有動(dòng)物，植物，包括我們?nèi)祟惗茧x不開(kāi)它。水孕育了很多生命，但同時(shí)也能不費(fèi)吹灰之力就可以?shī)Z走許多生命。它可以輕而易舉地破壞很多家庭。在死神面前，我們只不過(guò)是一只微不足道的小螞蟻，任憑擺布。
夏日炎炎，溺水事件是常有的。我們認(rèn)為習(xí)以為常的水，卻是一無(wú)情無(wú)底的奪命黑洞，吞噬了數(shù)不盡的生命。每年盛夏，就有無(wú)數(shù)的生命之花就此凋零，離開(kāi)了這美麗而又令人眷戀的人間。那些于河中而失去生命的孩子，也許從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許只是踩到長(zhǎng)滿青苔的石頭上，也許是在水中游泳時(shí)腳不小心抽了筋，也許是，甚至太多的也許……！
而那些失去了孩子的家長(zhǎng)們，也只能眼睜睜地看著死神將自己孩子的靈魂奪去，但他們卻無(wú)能為力，帶給他們的只有眼淚，和無(wú)盡的痛苦。
每年約有5萬(wàn)名兒童因?yàn)槟缢劳�。這龐大的數(shù)字，是多么令人懼怕啊。我們應(yīng)敲響生命的警鐘，珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
“溺水”是很多未成年人以及成年人非常熟悉的話題。在學(xué)校里，家里相信大部分的.老師與家長(zhǎng)，已經(jīng)多次向?qū)W生，兒女們強(qiáng)調(diào)弱水事件的嚴(yán)重性，絕對(duì)不是小孩子過(guò)家家，玩游戲一樣，能“死而復(fù)生”。
可說(shuō)了這么多，還有不少的人依舊會(huì)去河邊玩耍，甚至下水游泳。這也間接性而又非常直接地導(dǎo)致了不少慘案的發(fā)生。所以在這里我想對(duì)大家說(shuō)。為了自己的生命安全，為了不給老師和家長(zhǎng)添亂，告示自己和同學(xué)們?nèi)f萬(wàn)不可下水游泳。而作為青少年的我們，則應(yīng)該更加珍惜生命，要在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的精彩。
生命固然美麗，卻又那么短暫，如曇花一現(xiàn)，驚艷一時(shí)；如煙花絢爛，風(fēng)華一刻；如水面上那蕩漾的波紋，轉(zhuǎn)瞬即逝。人生不過(guò)短短幾萬(wàn)天，好好珍惜，別讓生命之花驟然枯萎，預(yù)防溺水，珍惜生命，讓每一個(gè)快樂(lè)的家庭都充滿歡聲笑語(yǔ)。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 10
縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最珍貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，假如一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。
烈日炎炎的`夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要?jiǎng)由頃r(shí)發(fā)覺(jué)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松望見(jiàn)王建他們要出去游泳，便苦苦請(qǐng)求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，起先了游泳競(jìng)賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見(jiàn)了便去救他，由于沒(méi)有駕馭救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消逝了。
這個(gè)真實(shí)的故事告知我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)一些有關(guān)防溺水的學(xué)問(wèn)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳；下水前視察游泳處的環(huán)境，若有危急警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全；跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，剛好調(diào)整方向，確保平安。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧！生命須要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 11
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待后，一個(gè)新的小生命才得以順利誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命來(lái)之不易？當(dāng)你看到身患重病之人，在生死邊緣痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線，你是否又會(huì)嘆息生命的脆弱無(wú)常？
生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放春天的生機(jī)；生命，是一顆燦爛奪目的明珠，閃耀夏天的活力；生命，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲，唱出秋天的風(fēng)韻；生命，是一幅舒展靈動(dòng)的畫卷，彰顯冬天的純潔。生命之美，美在珍重！生命之重，重在珍惜！
防溺水作文課上，老師給我們展示的一次次慘痛的溺水事故，一個(gè)個(gè)鮮活生命的不幸溺亡，一聲聲父母親友的`悲痛哭喊。無(wú)不讓我感慨：美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎的鮮活生命，卻因自己的無(wú)知、貪玩，瞬間被水吞噬而消失！
就在去年暑假期間，7月20日、27日，滄州接連發(fā)生學(xué)生溺水事件，3名少年不幸溺亡，給親人帶來(lái)了無(wú)法抹去的傷痛，令人十分痛心和惋惜。老師們一節(jié)節(jié)班會(huì)課上宣傳防溺水知識(shí)，學(xué)校一封封“致家長(zhǎng)的一封信”時(shí)時(shí)提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們安全重于泰山。
其實(shí)，對(duì)于我們身在農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，周圍水域的情況復(fù)雜，水下衛(wèi)生環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到下水游泳的標(biāo)準(zhǔn)，我們只要做到不去河邊或坑邊、不私自下水；心中牢記，如遇險(xiǎn)情，不擅自下水施救，要智慧救援，立即尋求大人的幫助，就能夠及時(shí)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
生命之重，在于每個(gè)人的生命只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去生命，就意味著失去寶貴的一切。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，讓生命之花綻放出絢爛的色彩！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 12
水是溫柔的，我們可以用它來(lái)灌溉莊稼；可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；還可以用它撲滅正在“著火的舌頭”。水也是殘爆的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，能摧毀房屋，更可怕的是，它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)完整的家庭變得支離破碎，承受著巨大的傷痛。
溺水的`事故在我們身邊頻頻發(fā)生。就在前幾天，一場(chǎng)悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬(wàn)里無(wú)云，一位男孩邀請(qǐng)同齡伙伴們結(jié)伴到南渡游泳，他們光不溜啾的身子，不一會(huì)就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，把他們那渺小的生命吞沒(méi)在這江底下，其他男孩看到了，沒(méi)有大聲呼喊叫人，也沒(méi)有撥打120，而是一個(gè)拉一個(gè)，想把他拉上來(lái)，結(jié)果都被卷入了江底。悲痛欲絕的母親聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)后，抱著兒子的尸體數(shù)小時(shí)不放……像這種溺水事故還有很多，�？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生與兩名伙伴到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；文昌市錦山中學(xué)幾名九年級(jí)學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡……
一次次溺水事故，給我們每個(gè)人敲響了警鐘，我提醒大家要牢記“六不一會(huì)”。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人落水的時(shí)候，正確的施救方法是立即呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。
夏天是炎熱的，這種炎熱會(huì)讓你產(chǎn)生去水邊玩耍的沖動(dòng)。但俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。面對(duì)水的誘惑，我們要銘記老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，堅(jiān)定自己的信念。讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池，珍愛(ài)生命，還水一個(gè)清白吧！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 13
國(guó)慶假期，李教師布置了一個(gè)特殊有意義的作業(yè)，要求同學(xué)們和家長(zhǎng)一起觀看《孩子，請(qǐng)不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特殊重視，仔細(xì)的陪我看了這次防溺水視頻。
視頻中，有的學(xué)生單獨(dú)到不知水情的地方游泳；有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，消失手腳抽筋；有的在河邊玩，一不當(dāng)心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水大事的發(fā)生。在我國(guó)，每年有五萬(wàn)七千人溺水身亡，相當(dāng)于每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學(xué)生。依據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，溺水死亡約占中小學(xué)生意外死亡人數(shù)的一半，溺亡，是中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。
夏季，是溺水大事的高發(fā)期，悲劇在我們的身邊也時(shí)有發(fā)生。2023年7月27日，范家山鎮(zhèn)龍?zhí)洞宓纳鬯觾?nèi)一小學(xué)生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫(kù)一個(gè)小學(xué)生溺亡，8月3日，界岒鎮(zhèn)金鳳村，倆親兄弟在離家不遠(yuǎn)的一處水池內(nèi)溺亡，9月16日，梅子壩河段一位初二男學(xué)生溺亡……一次又一次慘痛的教訓(xùn)！對(duì)任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這都是一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛！
因此，我們肯定要有安全意識(shí)，牢記以下幾點(diǎn)：
1、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的.狀況下游泳；
2、不單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍；
3、不私自下水游泳；
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳；
5、不到不熟識(shí)的水域游泳；
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要實(shí)行大聲呼救及報(bào)警等措施。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 14
今天，我們班會(huì)的主題是“珍惜生命，預(yù)防溺水”。班會(huì)一開(kāi)始，老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰(zhàn)的，那些讓人覺(jué)得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊……讓我久久都難以忘懷。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的`事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有安全設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”，萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
讓我們注意安全，珍惜生命，不到危險(xiǎn)的江河湖海游泳，不要在沒(méi)有大人的情況下游泳，預(yù)防溺水，從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓我們和溺水說(shuō)拜拜！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 15
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監(jiān)護(hù)下游泳……經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì)溺水。請(qǐng)看以下幾個(gè)溺水事故：
第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì)兒，人們從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因?yàn)樵谒锎暨^(guò)長(zhǎng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇?biāo)懒�，我繼續(xù)往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了！那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了！
我知道，生命是那么的珍貴！于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴(yán)重！無(wú)論時(shí)候要小心！小朋友，小朋友，告訴你！要在大人下游泳！要做好熱身運(yùn)動(dòng)！……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理�。�！”雖然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應(yīng)該懂的吧！
對(duì)了，還有許多的道理呢！比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險(xiǎn)！告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎？因?yàn)檫@些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們�。∩沁@么珍貴！你也不想失去這些美好的.時(shí)光，那么珍貴的生命吧？
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 16
這是一個(gè)美麗而無(wú)奈的世界。生命的可貴，會(huì)讓你領(lǐng)會(huì)到快樂(lè)、開(kāi)心與幸福；生命的脆弱，又會(huì)讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……
有一位13歲的男孩，名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓(xùn)再訓(xùn)，季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn)，右耳出，教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。
一天，剛剛放學(xué)，季風(fēng)就約了幾個(gè)同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的.武器，水是取之不盡的彈藥。季風(fēng)覺(jué)得還不過(guò)癮，既然是打戰(zhàn)，當(dāng)然要分出個(gè)勝負(fù)高低啦！于是季風(fēng)又賣弄他的新花樣，將同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)。只聽(tīng)一句“開(kāi)始！”，雙方就展開(kāi)了白刃搏擊。場(chǎng)面好不壯觀，到處都是水花四濺。
季風(fēng)又說(shuō)：“要玩就要玩得盡興，獎(jiǎng)罰分明！輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘！”
“好！”伙伴們拍手贊同！
誰(shuí)知，好漢也有敗走麥城的時(shí)候。不到十分鐘，季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)辦法，只好當(dāng)?shù)谝粋�(gè)履行諾言的勇敢者。
季風(fēng)憋足了氣，一下子就扎進(jìn)水中。只聽(tīng)到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。
季風(fēng)掙扎了一下，伙伴們以為他要起來(lái)了，紛紛按住他：“還沒(méi)到時(shí)間，還沒(méi)到時(shí)間，不許起來(lái)！”季風(fēng)又動(dòng)了幾下，就不再掙扎了。
過(guò)了一會(huì)兒，同伴們說(shuō)：“時(shí)間到！”可季風(fēng)卻毫無(wú)動(dòng)靜，大家又碰了他一下，他還是沒(méi)反應(yīng)。同伴們這才感覺(jué)大事不妙，紛紛叫：“來(lái)人��！救命啦！”
聞?dòng)嵹s到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來(lái)。可是，季風(fēng)卻永遠(yuǎn)閉上了清澈的大眼睛，懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期望，離開(kāi)了人世……
讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓(xùn)吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一份悲傷；多一點(diǎn)笑聲，少一滴淚水！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 17
“水能載舟，亦能覆舟”。又是一年夏日炎炎，樹(shù)葉撒下的斑駁光點(diǎn)，鳴蟬抱怨的嚷鬧，刺眼而熱烈的夏日，似乎都在張揚(yáng)地宣布炎熱的開(kāi)端。與此同時(shí)，孩童的嬉鬧間更是少不了水花的飛濺。而“溺水”這一滿是嚴(yán)肅和沉重的.詞語(yǔ)也再次不可避免地闖入了我們視野。
每當(dāng)網(wǎng)上看到某某地又有某某兒童落水溺亡地新聞，聽(tīng)到那些父母撕心裂肺地哭喊，我的心里都不由得揪了一揪。
在河南新蔡一位媽媽帶著兩個(gè)兒子在河邊抓魚(yú)，結(jié)果其中一個(gè)孩子不慎落水，母親為救孩子也不慎滑入河中，最終在路人的幫助下孩子被救了上來(lái)，但母親卻不幸沉沒(méi)，被打撈上來(lái)時(shí)已無(wú)生命體征。孩子口述道：“媽媽是從那里滑下去的，爬都爬不上來(lái)�！边@件事情在孩子心里邊是有一輩子的陰影，他會(huì)非常的內(nèi)疚一輩子，因?yàn)閶寢尵任遥缓髬寢屖プ约旱纳�，再也沒(méi)有媽媽了。
據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年因溺水而死亡的人數(shù)約57000人，溺水也是青少年意外傷害致死事故的頭號(hào)殺手。每十名因意外事故而死亡的兒童中，有七名是因?yàn)槟缢劳觥Ｈ绱丝植赖臄?shù)據(jù)，使我們不得不關(guān)注安全這個(gè)問(wèn)題，畢竟生命是及其脆弱的。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)該做到的是：
1、不去野外的小河、池塘玩耍、游泳。
2、游泳應(yīng)去有救生員的機(jī)構(gòu)。
3、身邊應(yīng)有大人陪同。
4、發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)大聲呼救，保持冷靜，不要盲目救援。
水是生命之源不假，但水又使得多少個(gè)本應(yīng)幸福美滿的家庭破碎，在炎炎夏日，讓我們拒絕在不熟悉水域中的一時(shí)清涼，為了讓我們的生命更豐富多彩，讓我們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 18
近來(lái)，隨著溫度的不斷升高，溺水事件層出不窮。
某市兩男一女為救落水的寵物狗，相繼落水身亡，三名高中生在高考后的當(dāng)晚，不幸落水，僅有一人獲就……。
這些生命的消逝著實(shí)讓我們惋惜不已，同時(shí)，更引起了我們的反思；如何防止溺水事件的發(fā)生？
首先，不要在禁止下水的水庫(kù)，池塘，湖泊等水域游泳，應(yīng)到正規(guī)的泳池游玩。其次，如果沒(méi)有過(guò)硬的技巧，建議佩帶游泳圈或救生衣下水。
如果不慎落水，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
首先不要慌張。眾所周知，人體的70%都是水分，正常情況下，身體會(huì)在水中呈懸浮狀態(tài)。所以，穩(wěn)住心神，迅速扔掉，脫掉身上的`物品及衣物。然后盡量放松，緊閉口腔以防水進(jìn)入。呼吸道中保持呼吸的穩(wěn)定，待確保安全后可嘗試緩慢地移動(dòng)。
除此之外，從這些落水事件中我們也可以發(fā)現(xiàn)，許多溺亡者是營(yíng)救的人！這足以給我們警示！救人需小心，見(jiàn)義需“智”為。
如果遇到人落水，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)大聲呼救或撥打急救電話。謹(jǐn)記，千萬(wàn)不可貿(mào)然下水！對(duì)方在慌亂之中極有可能使你也亂了方寸。并且，也不要在岸邊伸手拉其上岸，對(duì)方的力氣很可能比你大，并且岸邊濕滑，不易站立。
營(yíng)救活動(dòng)最好是在多人情況下進(jìn)行，營(yíng)救者需要力氣足夠大，經(jīng)驗(yàn)足夠豐富，在確認(rèn)自身的安全下嘗試營(yíng)救。在用繩子或長(zhǎng)木條拉落水者上岸的過(guò)程中，營(yíng)救者必須確保自身的穩(wěn)定。如果感到危險(xiǎn)，應(yīng)立刻放開(kāi)對(duì)方。
生命是脆弱的，寶貴的，更是不可逆的。生命的輝煌不應(yīng)埋沒(méi)于黑暗的水低之下，請(qǐng)牢記，謹(jǐn)防溺水，珍愛(ài)生命。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 19
五月了，學(xué)校又要開(kāi)始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長(zhǎng)加強(qiáng)在中午時(shí)段對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時(shí)間，做好接送工作。同時(shí)又希望學(xué)校的值周老師要準(zhǔn)時(shí)到崗盡職盡責(zé)，高度重視。其三是希望門衛(wèi)加強(qiáng)把守，嚴(yán)把校門口的出入關(guān)。凡是在學(xué)校或?qū)W校周邊用餐的學(xué)生，請(qǐng)12；30前及時(shí)進(jìn)入校園午休。凡是在家中用餐的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诩依镄菹�，學(xué)校13：50開(kāi)門，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。
五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)“防溺水專題會(huì)議”、防溺安全教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長(zhǎng)信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學(xué)生的在校安全。
小學(xué)生防溺水安全征文青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的.綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 20
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監(jiān)護(hù)下游泳。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì)溺水。請(qǐng)看以下幾個(gè)溺水事故：第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì)兒，人們從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因?yàn)樵谒锎暨^(guò)長(zhǎng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇?biāo)懒耍依^續(xù)往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了！那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了！我知道，生命是那么的珍貴！于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴(yán)重！無(wú)論時(shí)候要小心！小朋友，小朋友，告訴你！要在大人下游泳！要做好熱身運(yùn)動(dòng)！。小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理！�。 彪m然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應(yīng)該懂的吧！
對(duì)了，還有許多的道理呢！比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊。這些地方都有危險(xiǎn)！告訴你，這些就是我提出的'建議，你們知道為什么嗎？因?yàn)檫@些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們��！生命是這么珍貴！你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧？
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 21
國(guó)慶假期，李老師布置了一個(gè)特別有意義的作業(yè)，要求同學(xué)們和家長(zhǎng)一起觀看《孩子，請(qǐng)不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特別重視，認(rèn)真的陪我看了這次防溺水視頻。
視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳；有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。在我國(guó)，每年有五萬(wàn)七千人溺水身亡，相當(dāng)于每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學(xué)生。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，溺水死亡約占中小學(xué)生意外死亡人數(shù)的一半，溺亡，是中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。
夏季，是溺水事件的高發(fā)期，悲劇在我們的'身邊也時(shí)有發(fā)生。2017年7月27日，范家山鎮(zhèn)龍?zhí)洞宓纳鬯觾?nèi)一小學(xué)生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫(kù)一個(gè)小學(xué)生溺亡，8月3日，界岒鎮(zhèn)金鳳村，倆親兄弟在離家不遠(yuǎn)的一處水池內(nèi)溺亡，9月16日，梅子壩河段一位初二男學(xué)生溺亡……一次又一次慘痛的教訓(xùn)！對(duì)任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這都是一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛！
因此，我們一定要有安全意識(shí)，牢記以下幾點(diǎn)：
1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍；
3、不私自下水游泳；
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 22
夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了，但游泳有一定的危險(xiǎn)性。每年不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松?/p>
2008年6月25日，一個(gè)13歲的小男孩，因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。那一天天氣十分炎熱，他和同伴一起去河塘里解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢的水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水去游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴怎么也找不到他，就爬上岸，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。
不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書(shū)包，溜回家了。
回到家，他的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，父母連忙趕到魚(yú)塘邊，看到戴銘銘的書(shū)包還在，知道情況不妙，急忙打110報(bào)警，等把他上來(lái)時(shí)，他早已沒(méi)有了呼吸。
這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里我提醒大家：小孩子游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的，不要下水，一定要記住血的教育，珍愛(ài)生命，防止溺水。
正因?yàn)橛羞@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“六不一會(huì)”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師的帶領(lǐng)情況下游泳。
4、不在無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的'水域游泳。
5、不到不熟悉的水域游泳。
6、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救。
“一會(huì)”：學(xué)會(huì)基本的自救自護(hù)方法。
人不能像野草那樣，春風(fēng)吹又生。人的生命只有一次，它掌握在我們自己手中。預(yù)防溺水，從我做起，遠(yuǎn)離河塘，三米開(kāi)外。同學(xué)們，讓我們共同努力，一起阻止溺水事故的發(fā)生吧！
中學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文 23
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)水，水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命。
小朋友們天生對(duì)玩水有一種濃厚的興趣，為了防止溺水，我們就要去正規(guī)的游泳機(jī)構(gòu)去學(xué)游泳。游泳有什么好處呢？游泳首先是人類的一項(xiàng)生存技能，一種健康的運(yùn)動(dòng)，可以增加人體肺活量，同時(shí)游泳對(duì)身體各個(gè)器官有很好的養(yǎng)護(hù)作用，可以強(qiáng)健肌肉。因此，學(xué)會(huì)游泳既能鍛煉身體，又能起到防溺水的作用。
暑假期間，我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)，使我深刻的.認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性，也把“六不準(zhǔn)，四不要”深深的刻在了腦海里。
如何做到防溺水？首先，不到野外，不熟悉的水域游泳，如溝渠，河流……它的水底狀況復(fù)雜，可能長(zhǎng)有水草等植物，容易纏住我們的腳，其次，江河附近有緩沖區(qū)域，小朋友在游泳時(shí)，容易滑落到深水區(qū)，有的河流看似平靜，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。
如何施救呢？如果發(fā)現(xiàn)有人落水，不能自己跳下去救人，要學(xué)會(huì)智慧救援。一是立即求助大人或撥打110，二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物，降低重心遞竹竿等方法。
如果溺水該如何自救？首先保持鎮(zhèn)定，仰泳露頭使口鼻露出水面，緩慢的呼吸，保存體力浮于水面，調(diào)整后呼救并等待救援。如果水草纏身，就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷，或把水草踢開(kāi)，或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來(lái)。
同學(xué)們，生命只有一次，讓我們一起學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
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