關(guān)于防溺水的征文600字（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于防溺水的征文600字，希望對大家有所幫助。
防溺水的征文 篇1
縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最寶貴的沒有什么比得過生命，如果一個(gè)人連生命都沒有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開始了游泳比賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來，誰知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。
同學(xué)們，請珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
防溺水的征文 篇2
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監(jiān)護(hù)下游泳……經(jīng)過學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿缢�。請看以下幾個(gè)溺水事故：
第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過了一會兒，人們從遠(yuǎn)處過來，但只救了3人，4人因?yàn)樵谒锎暨^長，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得看見鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇?biāo)懒�，我繼續(xù)往下看，原來是沒和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!
我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴(yán)重!無論時(shí)候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運(yùn)動(dòng)!……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽，但是你們也應(yīng)該懂的吧!
對了，還有許多的道理呢!比如說：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險(xiǎn)!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因?yàn)檫@些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧?
防溺水的征文 篇3
水是生命之源，萬物之本。但是，沒有誰會想到，外表溫柔可愛的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會“命喪黃泉”。所以我們一定要學(xué)會防溺水，更要學(xué)會保護(hù)自己。
我清清楚楚的記得，就在去年的暑假，就有許許多多溺水身亡的事件。有一天，小A和小B、小C、小D從山上砍柴回來，此時(shí)，他們覺得十分炎熱。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便馬上跳到了水里。他們高高興興地游了幾個(gè)小時(shí)后，覺得在這么淺的地方游沒什么意思。小B便說：“我們來比賽吧！從河的這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是50米，河中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來�！毙、小A和小D一起說了一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去。當(dāng)游到河中央時(shí)，小A的腳忽然抽筋了，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉。小B看到小A沉下去之后，便往小A那邊游去，想去救小A�？墒撬脖焕讼氯�。另外兩個(gè)人也去救小A，但也被拉了下去。最后，他們四個(gè)人都因?yàn)槟缢硗隽�。和他們一樣的溺水事例，在我們身邊舉不勝舉。
我還清清楚楚的記得，去年的一天，一個(gè)從城市里來到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友。一次，我和他從地上撿完貝母回來時(shí)，便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個(gè)城市來的朋友�？伤郧皬膩硪矝]有去小溪里洗過澡，以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣，都是有規(guī)律的。一開始他就因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的水深而沉了下去。我們看見他不見了，便開始尋找他。最后，我們在水的最深處找到了他，把他救了上來，送到了醫(yī)院。幸虧送到醫(yī)院及時(shí)，不然可慘了。
水是十分危險(xiǎn)的，讓我們一起學(xué)會防溺水的技能吧！
防溺水的征文 篇4
現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒經(jīng)過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：有些學(xué)生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;有些學(xué)生到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;有些學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結(jié)伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩沒有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導(dǎo)致溺水。假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強(qiáng)，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。要清楚自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，我們一定要在日常生活中提高安全意識。水無情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。
防溺水的征文 篇5
水是生命之源，在炎熱的暑假里，我們大家都想要在水里泡著，感受生命之源帶給我們的'涼爽。然而福禍相依，哪怕是我們稱之為“生命之源”的水，也有可能在我們發(fā)生溺水事件時(shí)，讓我們“命喪黃泉”。
如何才能夠讓水始終都是我們的生命之源呢？這對于身處暑假的我們來說，首要可以做的就是懂得生命的寶貴，懂得如何防溺水，懂得如何去保護(hù)自己的生命安全。生命是寶貴的，這是我們的母親十月懷胎哺育出來的生命，也是在這個(gè)世界上獨(dú)一無二的生命，我們在任何時(shí)候都要將生命安全放在第一位，而在我們炎熱的暑假里，尤其要在游泳的時(shí)候把生命安全放在第一位。
酷暑是可以通過許多方式改善的，不一定非要選擇去游泳，但我們也都明白，下水游泳是最解暑的一種方式，我們唯有在游泳之前做好充足的防溺水準(zhǔn)備。如果我們是沒有會游泳的大人陪同著去游泳，我想大家就還是不要去了，哪怕是你會游泳，萬一你在游泳的時(shí)候遇到腳抽筋或者其他不可預(yù)知的原因，沒辦法繼續(xù)浮上水面，那縱使你在水里如何撲騰，你也會被水給淹沒，被水給吞噬。
如果我們身邊沒有游泳池，我想大家也還是不要去游泳了，哪怕你有著會游泳的大人帶著你去游泳，你們也沒法預(yù)料碩大的水庫或者池塘亦或是大海里有什么意外發(fā)生，萬一真有什么情況發(fā)生，大家也一定會發(fā)生溺水事件的。
當(dāng)然，防溺水最好的方式是不要下水游泳，但這是不切實(shí)際的辦法，我們唯有在游泳之前選好地方，得到家長的陪同，去到安全的游泳池游泳，這才可以確保我們的生命安全不會出現(xiàn)問題。想要游泳的我們，第一要考慮的還是想要游泳的這條生命，寶貴著呢！
防溺水的征文 篇6
水，是個(gè)名詞。英語老師說：“水是個(gè)不可數(shù)名詞�！弊匀焕蠋熣f：“水是由氫元素和氧元素組成的�！闭Z文老師說：“水是生命的源泉�！庇纱丝芍谏钪�，是多么的重要。雖然如此，但有時(shí)，它也為我們帶來不少麻煩——溺水。
好溪像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有好幾棵碩大的樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園。但……好溪演繹著生活的歡樂，同時(shí)也見證了生命的消失。
某一村，一個(gè)無知的小孩，由于一時(shí)的貪玩，到河邊去玩水。先來到河邊，看見水中一物體好看，一時(shí)好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時(shí)間，失去了寶貴的生命。真可謂是“落花有意，流水無情”。還有長紗市花花中學(xué)4名初二學(xué)生放學(xué)后，相約來到大橋下游泳。4人中，只有羊撿一人稍識水性。當(dāng)時(shí)羊撿先下水試了試，沒有發(fā)生意外狀況。姚挺不太懂水性，下河后一不小心腳下一滑，當(dāng)即被水沖走。羊撿趕緊上前去搭救，奈何河水洶涌，兩人均被河水吞沒。還在岸上的兩個(gè)孩子立即呼救。民警迅速趕到，但由于河水湍急，兩人早已不見蹤影。據(jù)調(diào)查，兩人年僅14歲。這樣的流水，人們賦予它的只有“無情”兩個(gè)字。
防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
走過春夏秋冬，安全永駐心中。安全是一個(gè)永恒的話題。安全天天講，天天講安全，我們?nèi)巳硕家龅街v安全。
防溺水的征文 篇7
生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會感嘆生命的來之不易？生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會面臨死亡的威迫。
那是6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過后到附近水庫里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被淹沒了，當(dāng)人們都要去營救他們時(shí)，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒有了他們的身影。人們打撈了3天3夜，終于，在水庫的下游找到了他們，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活?yuàn)Z走了性命。
多么悲痛的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘。可是，這卻沒有給家長們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現(xiàn)實(shí)生活中不斷上演。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，1991年中國的1至4歲兒童溺水死亡人數(shù)共34.2萬，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的68.2%。
一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫吞噬了。我們作為旁觀者都為他們悲傷，為他們而心痛。
同學(xué)們，請不要?jiǎng)e人為你而哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手里，如果說生命是“1”，那么金錢、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個(gè)零還會有希望，失去了一個(gè)“1”，一切將都沒有了。
關(guān)愛生命，預(yù)防溺水。讓我們好好保護(hù)自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛一個(gè)個(gè)幼小、無助的心靈。
防溺水的征文 篇8
這是一個(gè)美麗而無奈的世界。生命的可貴，會讓你領(lǐng)會到快樂、開心與幸福；生命的脆弱，又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……
有一位13歲的男孩，名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成績很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓(xùn)再訓(xùn)，季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn)，右耳出，教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。
一天，剛剛放學(xué)，季風(fēng)就約了幾個(gè)同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風(fēng)覺得還不過癮，既然是打戰(zhàn)，當(dāng)然要分出個(gè)勝負(fù)高低啦！于是季風(fēng)又賣弄他的新花樣，將同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)。只聽一句“開始！”，雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀，到處都是水花四濺。
季風(fēng)又說：“要玩就要玩得盡興，獎(jiǎng)罰分明！輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘！”
“好！”伙伴們拍手贊同！
誰知，好漢也有敗走麥城的時(shí)候。不到十分鐘，季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊(duì)長，沒辦法，只好當(dāng)?shù)谝粋�(gè)履行諾言的勇敢者。
季風(fēng)憋足了氣，一下子就扎進(jìn)水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。
季風(fēng)掙扎了一下，伙伴們以為他要起來了，紛紛按住他：“還沒到時(shí)間，還沒到時(shí)間，不許起來！”季風(fēng)又動(dòng)了幾下，就不再掙扎了。
過了一會兒，同伴們說：“時(shí)間到！”可季風(fēng)卻毫無動(dòng)靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應(yīng)。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來人��！救命啦！”
聞?dòng)嵹s到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來�？墒�，季風(fēng)卻永遠(yuǎn)閉上了清澈的大眼睛，懷著對未來的無限期望，離開了人世……
讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓(xùn)吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點(diǎn)陽光，少一份悲傷；多一點(diǎn)笑聲，少一滴淚水！
防溺水的征文 篇9
今天，我們班會的主題是“珍惜生命，預(yù)防溺水”。班會一開始，老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰(zhàn)的，那些讓人覺得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊……讓我久久都難以忘懷。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
讓我們注意安全，珍惜生命，不到危險(xiǎn)的江河湖海游泳，不要在沒有大人的情況下游泳，預(yù)防溺水，從我做起，從現(xiàn)在開始做起，讓我們和溺水說拜拜!
防溺水的征文 篇10
青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，異常是少年兒童的學(xué)習(xí)本事、生活本事、生存本事，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是能夠避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一齊去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情景復(fù)雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破；對水下情景不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。所以我們因該注意以下幾點(diǎn)：
1、不到甌江邊游泳。
尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬�，如在海邊，最好有救生衣�?/p>
防溺水的征文 篇11
星期五，我看完了《珍惜生命，預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目。讓更加感覺到那生命之花是多么寶貴，多么脆弱不堪。
《珍惜生命，預(yù)防溺水》描述著這樣一個(gè)故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒有家長監(jiān)護(hù)，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。
《珍惜生命，預(yù)防溺水》，以動(dòng)畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇!讓我們體會到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的缺憾。世界上沒有人能讓時(shí)間倒流，只有自己去珍惜。
如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴;同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰來牽拉，他們對你的關(guān)心向誰舒展;老師失去了聆聽知識的學(xué)生，他們的希望寄托在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實(shí)施;有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎?
同學(xué)們，生命是寶貴的，c但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個(gè)完美，欣慰的結(jié)局，這樣才不能他們疼我們，對嗎?請記住一句話;“生命如花，綻放出生命的活力;生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個(gè)冷血的殺手。”
防溺水的征文 篇12
近段時(shí)間報(bào)紙、電視上時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢又舒服的地方游泳——水庫。今天水庫看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來是旁邊多了一個(gè)可愛的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢獨(dú)自一人來水庫里游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的小寶貝吧！
人們正當(dāng)想得高興的時(shí)候，忽然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的游渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，已經(jīng)太遲了，小男孩沉沒了，水面上已沒有他的身影。人們打撈了兩天兩夜，終于在下游找到他�，F(xiàn)實(shí)是多么的殘忍，一個(gè)新的生命就這樣斷送在這里。
6月薪21日中午，我縣一民工子弟小學(xué)名一年級學(xué)生，午飯后到附近小溪游泳，結(jié)果不幸全都溺水身亡。7月4日，城關(guān)合（羊）小學(xué)的一名學(xué)生在水塘里游泳時(shí)不慎溺水身亡。
這些一個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那水庫吞了。我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。
為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。珍關(guān)愛生命、預(yù)防溺水，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己。
防溺水的征文 篇13
水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。
同一個(gè)季節(jié)，同一條河里，上演著同一樣的悲劇。在白塔河潢溪地段，近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。
一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的高中畢業(yè)生，淌水過河，誤走入挖機(jī)淘過沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。
兩個(gè)跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死。
三名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還。
一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，留下了永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)!
“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長鳴!作為我們中小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強(qiáng)自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久。作為老師和家長，應(yīng)承擔(dān)起對孩子的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任，使他們懂得珍愛生命，學(xué)會一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。
“生命無價(jià)，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來，“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”，還水一個(gè)清白吧!
防溺水的征文 篇14
人和水之間是朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉生命。所以，學(xué)習(xí)防溺水的知識格外重要。
水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個(gè)舒服的家。
水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。
夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會藏著什么秘密�，F(xiàn)在，就讓我來告訴你吧。
水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數(shù)根水草，無數(shù)個(gè)小坑，無數(shù)個(gè)泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會很神奇，你一不小心就會被詛咒。
現(xiàn)在，我來講一個(gè)故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個(gè)小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個(gè)小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術(shù)”了，幾個(gè)小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時(shí)岸上的小孩覺得不對勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。
這回是幸運(yùn)的，萬一周圍真的沒有大人怎么辦？下來我給大家講一講吧!
1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。
2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。
3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。
4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類的朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識吧！
【關(guān)于防溺水的征文600字（通用14篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于防溺水的故事02-06
關(guān)于防溺水的黑板報(bào)設(shè)計(jì)03-01
防溺水黑板報(bào)之防溺水惜生命03-03
幼兒防溺水宣傳的標(biāo)語06-29
防溺水的宣傳標(biāo)語05-15