高中生人格教育征文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那要怎么寫好征文呢？下面是小編為大家收集的高中生人格教育征文，歡迎大家分享。

高中生人格教育征文1

　　人的一生中會(huì)遇到很多苦難，但在苦難面前我們應(yīng)該選擇面對(duì)而不是逃避。因?yàn)榭嚯y是一種機(jī)會(huì)，苦難能成就完美人格！

　　仰望星空，一顆流星劃過夜空，稍縱即逝；，漫漫歷史長河中，無數(shù)英雄豪杰的人格光輝卻在苦難磨礪下大放異彩。

　　他受盡生活的折磨，卻不改變他對(duì)自己事業(yè)的追求；他生前默默無聞，死后卻一鳴驚人——他就是梵高。他的瘋病時(shí)常發(fā)作，但神志清醒時(shí)他仍然堅(jiān)持作畫；三次愛情受挫，在心靈遭受嚴(yán)重打擊的情況下仍然堅(jiān)持創(chuàng)作作品。正是因?yàn)榭嚯y的降臨，他才畫出了表現(xiàn)自己內(nèi)心的畫，使他的藝術(shù)成就上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

　　著名散文家朱自清，在晚年身患嚴(yán)重的胃病，他的工資也是少得可憐，每月只買得起三袋米，家里人根本就不夠吃，更不用說給自己看病了。然而，朱自清卻毅然拒絕領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，并且告訴自己的妻子和孩子，自己死后也不要領(lǐng)。正是在這種困苦的情況下，更能彰顯朱自清高貴的人格。

　　李白受挫時(shí)，不言放棄，堅(jiān)信“天生我材必有用，”寫出了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樵娋洌欢鸥Ρ毁H是，他仍心系百姓，發(fā)出“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的長嘆；文天祥被俘時(shí)，他寧死不屈，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他們都飽受苦難，但他們卻在苦難之中成就了完美人格。

　　古時(shí)文人騷客完美人格因苦難而成，現(xiàn)今生活中更是如此。

　　作為高中生的我們，肩上背負(fù)了太多的愛和希望。我們必須明白“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”是上天對(duì)我們的眷顧，給我們的`機(jī)會(huì)，我們要把握機(jī)會(huì)成就完美人格，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想！

　　完美人格的背后隱藏的是艱苦的磨練，而磨練來源于生活中的苦難。艱難困苦，玉汝于成。在艱難困苦中成就完美人格！

高中生人格教育征文2

　　是花，就盡情地綻放，吐露生命的芳華；是水，就盡情地流淌，迸發(fā)生命的激情；是星，就盡情的閃爍，釋放生命的光芒；成長，成就的是強(qiáng)大的自己，長的是前進(jìn)的決心，成就，無非就是人格的完善過程。你我的成長之路，便是人格的鑄就之工序。

　　不退縮!不彷徨！

　　依稀記得中國作家協(xié)會(huì)主席－鐵凝的人格鑄就記：為了心中的作家夢(mèng)，她用磨難砥礪自己，使自己成長。她義無反顧地去農(nóng)村體驗(yàn)生活，只為了活出自己的閃光點(diǎn)。最終成為一代名家。難道不是堅(jiān)定的決心使她鑄就出自己的人格魅力？

　　不拋棄！不放棄！

　　清晰記得零八年奧運(yùn)會(huì)上他失落的身影；清晰地記得他得到大滿貫時(shí)臉上的驕傲與歡喜。清晰記得，他不管成功與否，從未低沉。奧運(yùn)會(huì)上，他跌倒了，就當(dāng)我們認(rèn)為沒有希望時(shí)，他又站起來了，一蹦一跳地“走”向他的勝利，患難與困苦是磨練，人格的最高學(xué)府，我想蘇格拉底的話用在劉翔身上再合適不過。

　　泰格爾說：只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　我說：磨練練的是人格的鋼鐵，絕唱唱的是人格的魅力。

　　兒時(shí)，父親心血來潮，教我溜冰，第一次看到別人在地面上滑行，像蝴蝶一樣，我急于想上場(chǎng)一試，可是換來的是一次次狼狽的跌倒與疼痛。這讓我害怕，想退縮，父親在一旁給我鼓勵(lì)。跌倒，爬起來，再次摔倒又重新爬起，從起初的小心翼翼到后來的意氣風(fēng)發(fā)。長大后才明白，種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；航路，如果害怕埋沒它永遠(yuǎn)不會(huì)暢通。只有以勇往直前的勇氣和永挫不敗的斗志，才能最終化繭成蝶，翩然高飛，演繹出自己光彩奪目的人格傳奇。

　　成長的路上，有失敗，有考驗(yàn)，有淚水，有磨難，有傷痛，有打擊……它們不斷累積成，高尚的人格。

　　每一次的失敗，都是人格的完善，每一次考驗(yàn)，都是對(duì)人格的考驗(yàn)；每一次的淚水，都有對(duì)人格的醒悟；每一次的磨難，都是人格的財(cái)富……

　　青春，是與自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，而最后那個(gè)正在成長。

　　把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，把原本看輕的東西看重一點(diǎn)－所謂成長，就是如此。

　　成長與人格的有多大區(qū)別？成長無非就是人格的不斷完善。

　　你我的成長之路，便是人格鑄就之不可或缺的工作。

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