在路上征文
在我們平凡的日常里，大家都跟征文打過交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的在路上征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在路上征文1
圈點(diǎn)整片天空做背景，勾畫一棵樹當(dāng)背影，采幾朵悠云填寫心情，聽耳邊清風(fēng)的細(xì)語。背上行囊，衣袂飄揚(yáng)，放歌嘹亮，走在路上。
走在路上，一步一步的，追逐夢想。
一位哲人說，一個(gè)人有錢沒錢不一定，但要是沒有夢想，那這個(gè)人窮定了。最好的夢想就是一直有夢想，擁有夢想是最珍貴的幸福。5歲時(shí)看到電視上播放天鵝湖，她悄悄地跟著踮起腳尖。21歲，她成為全美三大芭蕾舞團(tuán)第一位華裔首席芭蕾舞演員。為了夢想，一年365天，她幾乎每天站舞臺(tái)上。她是繼劉翔后第二個(gè)登上美國時(shí)代周刊封面的中國人，并被選為“亞洲英雄人物”的“芭蕾舞皇后”，她是譚元元。足尖立起，是她站在生命的翼端。
20xx年，78歲的單田芳終于摘得第七屆中國曲藝牡丹獎(jiǎng)終身成就獎(jiǎng)。載譽(yù)而歸，單老自嘲說，“評委想，這個(gè)人扯著嗓子喊了一輩子都沒獲獎(jiǎng)，太可憐了，所以頒給了我�！�21歲學(xué)藝，說書57年，單老終其一生只做一件事，只因?yàn)閴粝�。夢想是個(gè)神奇的東西，為了她，所有的付出都值得，所有的遺憾都心甘如飴。正如人們所說的，我們所追求的一切，都能在自己身上找到答案。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。司馬遷忍辱負(fù)重13年終成史記，李時(shí)珍潛心研究27年寫得本草綱目，曹雪芹嘔心瀝血10年編著紅樓，夢想的征程漫漫遙遙，積跬步而至千里，積小流而聚江海。一只蟬，煎熬四年，在無數(shù)個(gè)黑暗里梵唱，只為一季的明亮。一滴水，日復(fù)一日地把柔軟在礫石上擊撞，終凝成堅(jiān)不可摧的力量。擁有夢想的人一路跌宕，一路嘹亮，摸索著，奔跑著，一直在路上。
凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。背上行囊，載歌嘹亮，清波漪漾，云悠風(fēng)蕩。我們在路上。
在路上征文2
活動(dòng)名稱：校園十大寫手征文大賽暨在路上征文比賽
主辦單位：共青團(tuán)福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：院墨林文學(xué)社 院記者團(tuán)
活動(dòng)對象：全院在校生
活動(dòng)時(shí)間：5月2日至5月25日
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的交流和廣大文學(xué)愛好者的文學(xué)創(chuàng)作水平，促進(jìn)文字創(chuàng)作和思想交流，提升大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，活躍校園思想氛圍，特舉辦此次校園十大寫手征文比賽活動(dòng)。通過開展豐富多彩的征文比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力，充分發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，從而發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。通過創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，對國學(xué)的熱愛，對文學(xué)創(chuàng)作的熱愛，進(jìn)而以文載德、以文促智，充分發(fā)揮文學(xué)教育的育人功能，使學(xué)生在國學(xué)知識(shí)的熏陶下健康的成長。
不知不覺中，人生生活宛若紫荊花般在福職這片土地上悄然盛開，關(guān)于人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是大學(xué)在小小宿舍里和舍友的深夜臥談、交換心事，還是是食堂里一道家鄉(xiāng)菜勾起的深深鄉(xiāng)愁?是在書海浩瀚的圖書館里找到遨游的樂趣，又抑或是操場跑道上徘徊的身影?
此次征文大賽以在路上為主題，旨在讓學(xué)生回首自己在生活中留下的腳印，講述自己的至真情感;闡述追逐夢想的堅(jiān)定與艱難，以豐富生活，營造濃郁的人文學(xué)術(shù)氛圍，努力構(gòu)建健康和諧的幸福生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生們的成長、成才的心路歷程。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：在路上
路的末梢，是人與夢想的焦點(diǎn)。我們懷揣著夢想，急匆匆的行走著，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我們的眼睛，心靈的困境已化作我們的堅(jiān)定。在路上，用我們心靈的呼聲;在路上，只為伴著我們的人;在路上，是我們生命的遠(yuǎn)行;在路上，只為溫暖我們的人。在路上，每個(gè)人都是自己的里程碑，如果一定要有一個(gè)方向，那就是遠(yuǎn)方。在路上的我們，都是追夢的人。
三、活動(dòng)流程
1. 前期宣傳
采取張貼海報(bào)、分發(fā)單頁、廣播宣傳等形式宣傳此次活動(dòng)的基本情況，為大賽舉辦營造氛圍。
2. 文學(xué)講座
由學(xué)校聘請文學(xué)專家開展講座，為寫作思路和寫作方法提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3. 作品征集
開通多種渠道，讓廣大學(xué)生踴躍投稿參賽。
4. 作品評選
評選分為初審、復(fù)審、終審。其中終審由專業(yè)老師負(fù)責(zé)。
5. 頒獎(jiǎng)儀式
獲獎(jiǎng)人員將獲得榮譽(yù)證書以獎(jiǎng)品
四、投稿須知
1、參加比賽活動(dòng)的作品(包括材料)均不退還，請作者自留底稿。
2、我們有權(quán)對參賽作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校園十大寫手：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名
五、金費(fèi)預(yù)算
海報(bào)、橫幅、宣傳單：
講座費(fèi)用及活動(dòng)用費(fèi)：
證書及獎(jiǎng)品：
在路上征文3
泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”的確，只有經(jīng)歷艱苦環(huán)境的磨煉洗禮，人才會(huì)成長，人生才會(huì)展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面。也只有在艱苦中拼搏，才能為我們的人生奏響一曲永恒的清歌。趁流年未央，我們還擁有美好的年華時(shí)，我們應(yīng)該讓拼搏成為主旋律，譜寫屬于自己的贊歌。20xx年6月高考結(jié)束，隨之逝去的是我艱苦的高中三年時(shí)光。同年9月，我懷著夢想來到了江西中醫(yī)藥大學(xué)。當(dāng)然，我也多多少少不甘心，是對我高考成績的不甘心。因?yàn)楫?dāng)時(shí)離我的預(yù)期出入是較大的，但是我又很無奈。作為剛剛結(jié)束高中生涯的我而言對著大學(xué)有著憧憬，一切都是陌生的，一切也都是新鮮和好奇的。當(dāng)然大學(xué)的新奇感并沒有使我忘記我來到這所學(xué)校之前對自己期望和希冀。我始終記得俞敏洪說的一句話，成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當(dāng)你完全懂得了”成功永遠(yuǎn)沒有盡頭”這句話的含義時(shí)，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我將加倍地比別人努力，希望通過大學(xué)這個(gè)平臺(tái)汲取更多的知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，使自己在今后的社會(huì)中更具競爭力。
我出生在一個(gè)普通平凡的家庭，父母也是因?yàn)樗麄兡莻�(gè)年代家里沒有足夠的錢，而沒有接受過太多教育，只能通過給別人打工來維持這個(gè)家庭，耗費(fèi)大量的時(shí)間和體力，導(dǎo)致他們沒有太多的時(shí)間來照顧我，但是我知道他們是十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)的，我也明白他們的不易，理解他們。記得小時(shí)候家里做新房子，家里欠了很多債，那個(gè)時(shí)候父母都在外地打工。那個(gè)時(shí)候我成績不是很好，他們知道后毅然給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。他們竭盡全力希望我不要走他們的老路，吃沒有學(xué)歷的苦，想盡一切辦法讓我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我健康快樂的成長。我知道只有好好的讀書才能改變自己的命運(yùn)才能讓父母不那么的辛苦�，F(xiàn)在的我步入大學(xué)，希望通過大學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
還記得剛進(jìn)大學(xué)的第一年，我就申請了國家助學(xué)金，那時(shí)的我對國家充滿了無限的感激之情。我認(rèn)為世界上最可愛的人不是給了你多少錢，而是在你最困難的時(shí)候給你最可愛的笑容和最無私的幫助。正因?yàn)槿绱�，我得以順利進(jìn)行自己的學(xué)業(yè)，同時(shí)也在一定程度上減輕了父母肩膀上的重?fù)?dān)，我終于可以構(gòu)建自己的夢想。由于我對高考成績心存不甘，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)——一定要成為可鑄造的人才。之后的路該怎么走？西游記歌曲里有一句，敢問路在何方？路在腳下。我認(rèn)為它的意思是要我們腳踏實(shí)地，行云流水。路在心中，心在路上，追求的過程就是我心中走過那一段路的過程，不忘初心。
在大學(xué)里，我每天都會(huì)反思自己，做到吾日三省吾身，思考自己以后的路。內(nèi)心里不我斷告訴自己要自律，不可頹廢，不盲從。我制定了與大多數(shù)人不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用空余時(shí)間我整理老師所講的內(nèi)容，對所講的內(nèi)容及時(shí)總結(jié)，及時(shí)將不懂的問題搞懂，鞏固知識(shí)，并且不斷拓寬知識(shí)面。我非常反感那種沉迷于游戲不可自拔，考前復(fù)習(xí)只求60分的那種一勞永逸的學(xué)習(xí)態(tài)度，我時(shí)刻警示自己不可如此，這大概就是我前進(jìn)的動(dòng)力之一吧。我始終相信苦心人，天不負(fù)。天道酬勤。在每次考試中我也獲得了不錯(cuò)的成績。兩次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，一次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)，一次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一次獲得三好學(xué)生。這些獎(jiǎng)項(xiàng)就是對我努力的最大肯定。
我不僅僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在其他方面我也不落下。在社會(huì)實(shí)踐中，我曾去新建區(qū)敬老院當(dāng)過志愿者，與爺爺奶奶們聊聊天，陪他們開開心心玩耍，感悟挺多的。前不久我也當(dāng)過全國中醫(yī)藥技能大賽的志愿者，主要負(fù)責(zé)接機(jī)工作，也因此見識(shí)了來自全國各地的專家，增長了我的見識(shí)，我相信有朝一日我也會(huì)成為那種級(jí)別的人物。在班級(jí)里，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，之所以我能成功當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，這也是同學(xué)們對我的一種肯定吧。我也不負(fù)所望，積極完成自己的任務(wù)，帶動(dòng)班里的學(xué)習(xí)氛圍。在生活上，我積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，總是在自己的能力范圍內(nèi)給予同學(xué)幫助。
我希望通過在學(xué)校的知識(shí)的汲取，校外的實(shí)踐能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年華我不要選擇安逸。知識(shí)可能不會(huì)一生需要，可是此時(shí)我的專注，毅力和思考，會(huì)讓我受用一生。磨礪過，奮斗過，機(jī)遇總會(huì)光顧。真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含著眼淚奔跑的人。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
加油！追夢人！
在路上征文4
4月23日是世界讀書日，為了推廣全民閱讀的號(hào)召，圖書館聯(lián)合學(xué)生工作部（團(tuán)委）于23日晚，舉辦了武漢紡織大學(xué)第十四屆讀書月活動(dòng)開幕式暨“悅讀，在路上”大型朗誦比賽決賽，活動(dòng)在陽光校區(qū)國際學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。校黨委副書記劉在洲教授出席并宣布讀書月活動(dòng)開幕，圖書館、學(xué)工部（團(tuán)委）等部門的領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院學(xué)生代表300多人參加了此次活動(dòng)。
現(xiàn)場，圖書館為20xx年度的借閱之星、進(jìn)館之星、薦購之星、文獻(xiàn)傳遞之星和公益之星等五星讀者進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
“悅讀，在路上”朗誦比賽決賽邀請了湖北廣播電視臺(tái)主任播音員馮悅、湖北省高校廣播協(xié)會(huì)秘書長雷峻、校學(xué)工部部長金艷、圖書館館長滕勝娟、圖書館總支書記肖信華擔(dān)任評委。
賽場上，參賽選手綜合運(yùn)用情景劇、視頻片段、服飾模擬等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式為全場觀眾帶來了一場精彩的視聽盛宴�！对改懵L大》等作品情感真摯、演繹細(xì)膩，向我們展示了父母對兒女深厚的愛，更讓我們體會(huì)親情的偉大；《霸王別姬》等作品向我們展示了氣勢磅礴、動(dòng)人心魄的愛情故事；《長征》展現(xiàn)紅軍將士不怕犧牲、一往無前的英雄氣概；《愛心無限，志愿同行》讓我們看到了志愿者胸膛里一顆顆炙熱的愛心；《看見》讓我聽到了一個(gè)女孩逐漸成長的故事。經(jīng)過激烈的比拚，管理學(xué)院余松霖榮獲了朗讀比賽一等獎(jiǎng)。
賽后，湖北廣播電視臺(tái)主任播音員、省語委委員、中國詩歌學(xué)會(huì)朗誦演唱專業(yè)委員會(huì)委員馮悅老師對每位決賽選手進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評，并親自上臺(tái)示范，朗誦《致橡樹》，專業(yè)級(jí)的朗誦引來全場雷鳴般的掌聲。
在場的同學(xué)們紛紛表示，這場朗讀盛宴凈化了讀者的心靈，讓讀者感受到閱讀的快樂，充分彰顯了紡大青年學(xué)子感受書籍的魅力和閱讀的精彩，也激發(fā)了廣大學(xué)子多讀書和讀好書的意愿。
據(jù)悉，讀書月活動(dòng)各項(xiàng)精彩的活動(dòng)將陸續(xù)。
在路上征文5
學(xué)生來自不同的家庭，各有各的差異性，蔣家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校正視學(xué)生差異性，倡導(dǎo)以人為本的教學(xué)理念，采用小組合作學(xué)習(xí)，把學(xué)生分成九個(gè)小組，每個(gè)小組有六名成員，這六名成員組合是這樣的：六名成員之中，有一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有三名成績中等的，有二名成績差的，九個(gè)組在教室里座位每兩周移動(dòng)一次，小組和小組之間競爭，小組內(nèi)部組員之間互幫互助、相互督促、檢查、提高，學(xué)期末評出優(yōu)勝組、進(jìn)步組、文明組、創(chuàng)意組、團(tuán)結(jié)組、特色組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我們的`教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生的差異性，客觀地顯示優(yōu)，中，差的層次梯度，特別要為學(xué)困生考慮，同時(shí)要為優(yōu)秀生留有余地;教學(xué)過程注意學(xué)生的差異性，問題的提出給學(xué)生充足的思考時(shí)間，簡單問題由學(xué)困生回答，稍難問題由中等生回答，遇到疑難問題由小組合作討論解決，使不同層次的學(xué)生都得到最大程度的心理滿足，體會(huì)到成功的喜悅;作業(yè)布置照顧到學(xué)生的差異性，學(xué)生發(fā)展水平不同，作業(yè)布置有所不同，批改作業(yè)時(shí)對于學(xué)困生我們面批面改，指出問題所在，及時(shí)糾正;采用多元評價(jià)，尤其是對發(fā)展水平較慢的學(xué)生在評價(jià)時(shí)以鼓勵(lì)為主，如：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力，老師相信你一定會(huì)趕上來的。”
課堂就是一個(gè)小小的舞臺(tái)，它不僅需要教師的精心編導(dǎo)，更需要尊重學(xué)生的差異性，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)，使不同層次的學(xué)生齊心協(xié)力，盡情發(fā)揮，才能演出一幕幕和諧，生動(dòng)，感人的戲劇。
珍視學(xué)生感受，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)路人
班主任通過每周學(xué)生寫周記了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，心里動(dòng)向，讓學(xué)生有話敢說，感受到自身存在的價(jià)值。
我曾看了學(xué)生的一篇周記：我好羨慕吳老師女兒，有人痛愛，我有父母和沒父母沒什么區(qū)別。我父母長年在外打工，母親懷我時(shí)，和父親在不同的地方打工;生我時(shí)，父親才到醫(yī)院去看我，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我是女兒時(shí)，父親以出去給母親買早點(diǎn)為由，一去不回，母親在醫(yī)院住了十五天，含淚把我交給老實(shí)巴交的舅舅也一去不回，舅舅只好搭車把我抱回老家交給外公外婆撫養(yǎng)。如今外公外婆年紀(jì)大了，我父母又很少寄錢回家，每當(dāng)學(xué)校要交生活費(fèi)時(shí)，我心里就很難過，外公老了，腰疼，還在給人打零工，外婆在家養(yǎng)雞養(yǎng)豬很辛苦，再加上他們的孫子孫女，一大家人吃飯不容易，更何況我是外孫女，舅舅不說什么，舅媽有想法，哎!我親愛的爸爸媽媽呀，你們何時(shí)回家，我不想再寄人籬下，只要你們回家，哪怕天天打我罵我，我也高興，別扔下我不管，我渴望遠(yuǎn)方的愛!
當(dāng)班主任把這篇周記給我看時(shí)，我感到心里揪得慌，抽出一個(gè)周末時(shí)間，我們?nèi)ミ@個(gè)孩子家里家訪，從交談中我們了解到這個(gè)女孩子在家很懂事，很勤快，我們也談了孩子在校學(xué)習(xí)很刻苦，做事認(rèn)真，就是很少見她笑，班主任把她父母聯(lián)系電話要過來，在電話中和她父母溝通，如今她父母按月給寄生活費(fèi)，她媽媽一到周末打電話問問孩子，孩子臉上笑容有了，學(xué)習(xí)更上進(jìn)了。
學(xué)生久久不能釋懷的問題通過周記進(jìn)行傾訴，班主任細(xì)心調(diào)解疏導(dǎo)，確保學(xué)生心靈陽光成長。
注重學(xué)生需求，讓學(xué)生勇敢地亮出自己
愛表現(xiàn)是大多數(shù)學(xué)生的天性。組織一次元旦匯演，組織一次春節(jié)晚會(huì)，組織一次畢業(yè)典禮，組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織一次演講比賽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正地投入到一件他喜歡做的事情中時(shí)，他會(huì)把它做得盡善盡美，并且舍得花時(shí)間和精力，因?yàn)樗谖枧_(tái)上亮出最美的自己!
有時(shí)我在想，要是把英語課也上成表演課，給學(xué)生表演機(jī)會(huì)，那會(huì)不會(huì)收到好的效果呢?我嘗試了，效果不錯(cuò)。初中英語A部分加了2d對話內(nèi)容，就以此為突破口，先用收錄機(jī)正音，再學(xué)生模仿跟讀，然后師生對話會(huì)意，隨后分三輪表演：
第一輪：看著課本分角色朗讀;第二輪：不看課本分角色朗讀;第三輪：自編對話上臺(tái)表演。各個(gè)層次的學(xué)生都有事做，他們按各自的水平找搭檔準(zhǔn)備，我只起觀察，控制時(shí)間的作用，慢慢地，學(xué)生很期待上英語課，有的提前準(zhǔn)備，以便上課時(shí)表現(xiàn)，因?yàn)楸硌菥实奈矣袝r(shí)獎(jiǎng)勵(lì)禮品，有時(shí)給小組加分，有時(shí)給他們制作賀卡，寫上一段英文祝福。
注重學(xué)生的需求，從社交能力，談吐，人際交往等方面培養(yǎng)，為他們提供鍛煉機(jī)會(huì)，為他們搭建表演舞臺(tái)，讓他們勇敢地亮出自己來!
發(fā)展學(xué)生特長，釋放學(xué)生潛能
課外活動(dòng)小組繪畫組成員在跟隨劉安美老師學(xué)剪紙藝術(shù)，真神奇，一張張小小的紙片，經(jīng)過幾次對折，剪刀在上面游動(dòng)，一幅幅美麗的圖案躍然而出。
看!籃球隊(duì)隊(duì)員正在進(jìn)行籃球友誼賽，萬鑫老師投籃準(zhǔn)，陳紅松老師運(yùn)球快，學(xué)生隊(duì)進(jìn)球了，同學(xué)們歡呼鼓掌!學(xué)生岳濤籃球打得好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為這樣的孩子加油!
聽!“泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響------”優(yōu)揚(yáng)的琴聲從琴房里飄出，黃朝霞老師在帶領(lǐng)舞蹈班的學(xué)生練鋼琴，只見她不厭其煩地反復(fù)示范指法，教學(xué)生樂譜知識(shí)，讓學(xué)生操練。
刺繡班的學(xué)生在瞿定紅老師的帶領(lǐng)下靜靜地穿針引線，有的在繡字，有的在繡荷花，有的在繡美女，有三個(gè)女孩子在合繡“春暖花開”圖。
我相信：從這里走出的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是好樣的，因?yàn)樗麄兊奶亻L在這里加強(qiáng)，他們的潛能在這里釋放。
著名學(xué)者徐惟誠在《愛心與教育》的序言中寫道：教育活動(dòng)的目標(biāo)不是一張張成績單，不是一堆堆分?jǐn)?shù)，而是活生生的人，是能在未來社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才。
法國教育家斯朗格也說過：“教育的最高目的，不是傳授已有的東西，而是把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感，價(jià)值感喚醒，一直到精神生活的根�！�
我們尊重學(xué)生的差異性，珍視學(xué)生的真實(shí)感受，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生需求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，開發(fā)學(xué)生潛能，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展，這是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，也是時(shí)代的要求，創(chuàng)新教育在路上，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
在路上征文6
“洋楠，你在說什么��！”清馨疑惑的問。
還沒等洋楠解釋，那個(gè)男生就拉走了清馨的。
“拽啊，竟然敢拉我清馨的手！”越野說。
“算了吧！我和清馨可是很小的時(shí)候就在一起玩耍到現(xiàn)在的，我和清馨的感情肯定不比你淺啦！”強(qiáng)深抖著腿說。
“呵！我看不見得吧！你看你還抖腿呢！你不知道清馨不喜歡抖腿的男生嗎？你不知道清馨喜歡低調(diào)做人嘛？”越野略帶嘲笑的口吻說。
“喂！你放手啊！你想帶我去哪里？”清馨掙開了那個(gè)男生的手。
“哥，一起追�。 痹揭袄鹧箝氖直甲吡�。
“可是你知道她在哪嗎？”洋楠說。
“我和她可是有心靈感應(yīng)哈！”越野得意的說。
洋楠笑了笑！
“你果然在這里�！痹揭按舐暤亟凶×饲遘啊�
“你終于來了！”清馨說。
“什么叫做你終于！”洋楠說。
“原來你也等著我！”越野同時(shí)說。
“我......洋楠，你怎么會(huì)來！”清馨說。
“他剛才不是說的很清楚了嗎？人家來追你�。 闭f完越野站到了清馨的身旁。
“越野，不是的，我只是跟過來看你最近總是跑去哪了！”洋楠說。
“我聽別人說，你們兩個(gè)是親兄弟，該不會(huì)是真的吧！”清馨用疑惑的眼神盯著眼前的兩個(gè)人。
“是�。∥业母绺�！”越野指了指洋楠。
洋楠轉(zhuǎn)身就離開了！
待續(xù)！
“哇，多么優(yōu)美的樂聲��！”越野拿著飲料杯邊說。
“那，是啊！歌喉好好！”清馨接到。
“我也會(huì)��！”越野湊近清馨的耳邊說。
“是嗎？我從來沒有聽你唱過！。哦，不對，我聽過，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，你唱的歡迎加入的歌曲！”清馨揚(yáng)起嘴角！
“原來你還記得！”越野瞪大眼睛說。
“是�。∵�記得，時(shí)間過得很快��！”清馨感慨道。
“我為你獻(xiàn)藝曲咯！”越野拉起清馨的手走了。
......
“你好！請問你就是清馨吧！”彈琴的人問。
“額......那個(gè)......是�。∧愫煤�！”清馨說。
而此時(shí)的越野卻還緊緊地拽著清馨的手，清馨努力掙脫著，越野卻越抓越緊。彈琴的人看見了，笑了笑。
“讓我來為我的清馨彈奏就好了，你去陪別人吧！謝謝！”越野有點(diǎn)霸道，但又略帶點(diǎn)禮貌說。
“可是，我是清馨小姐家的家人請來的��！怎么能走呢！”彈琴的人很有紳士風(fēng)度的說。
......
“越野，你在鬧什么呢！這可是我為我家清馨找來的女婿�。 鼻遘暗膵寢屵^來了！
待續(xù)！
“喂！我聽那些女生說你喜歡我喜歡的！”越野對著洋楠說。
“額.....我可沒有這么說過�。≡捳f，那么多女生都追你，你竟然要去追一個(gè)對你沒有任何感覺的女生，哈！不是兄弟我嘲笑你啊，我想你是少根筋吧~！”洋楠笑著說。
“呵！你都那么了解，看來我的猜測是沒有錯(cuò)咯！你真的也喜歡她！”洋楠用黯然的眼神望了望越野。
“哈！我追她去了！”越野站了起來，拍了拍洋楠的肩。
這小子，挺認(rèn)真的�。�
還說真的，不知越野那小子哪里來的膽子，真的就騎走他的賽跑車，走了。
“喂！你上哪里找她�。 毖箝诤箢^追問道。
“你弟弟我自然有辦法，你可不可以不插腿��！”越野說完就走。
還真的，越野也不知道從哪里來的清馨家的地址，真的就被找到了。
“喂！清馨！”越野在樓下喊道。
“清馨，好像有人叫你��！”清馨家的保姆說。
“真的�。∵@聲音怎么那么熟悉啊~！這......”清馨自己囔囔道。
清馨啊清馨，你該不會(huì)是太想那個(gè)人了吧！該不會(huì)是日久生情吧！
“清馨，開門啊！你看大太陽的，要我在這外面曬嗎？”越野再次喊道。
鄰居都聞聲而出了。
“你是找啊馨的��！進(jìn)去啊，他們家一般都沒有人來開門的，你自己進(jìn)去就是了！”鄰居插入了。
“這......該不會(huì)等一下被說成沒有教養(yǎng)吧！算了吧！我還是在這等，再說，在這里這樣大聲叫她的名字感覺不錯(cuò)哈！”越野自己心想著。
待續(xù)。
“清馨”越野在女生宿舍樓下吶喊著。
“清馨，找你的��！”宿舍里的一個(gè)女生小聲地說。
“清馨，你就下去吧！你再不下去，恐怕我們的校草會(huì)喊破喉嚨啊！”
“清馨！樓下好像有叫你的！”宿舍門有人在敲。
“清馨，你是要等我們集體女生來逼你嗎？”
“我看人家就是巴不得整棟宿舍樓都知道我們心中的男神喜歡她就是咯！”
“我看吶！你還是下去吧！清馨，你別聽他們的，我相信越野對你是真感情！”一個(gè)清馨的好友推了推愣著的清馨。
緊接著，就是一群女生又是推得，又是拉的把清馨帶下了樓。
清馨手足無措的望了望身邊的女生。想不可以這么不給面子，就這樣當(dāng)眾罵越野吧！于是，想拉起越野的手到偏僻的地方說話，不料，越野反倒先拉起清馨的手。
“走！我?guī)闳�(gè)地方！”越野拉起清馨的手就走！
清馨也任越野這樣無理取鬧著。
終于，等到越野拉著清馨狂奔停下來的時(shí)候，清馨早已上氣接不著下氣，使勁喘著粗氣！
“誒！就這么點(diǎn)路，把你累成這樣啊！”越野拍了拍快嘔吐的清馨的背。
開始，越野心疼了：“沒事吧！怎么會(huì)這么嚴(yán)重��！你在這，我給你買瓶水吧！休息一下！”
清馨還是不斷地干嘔著。
等到越野的水來后，也舒服點(diǎn)了。
“你干嘛��！要人命的，你陪��！”清馨開始嚷嚷道。
“喲！不愧是我越野帥哥看中的，這才干嘔過，馬上又會(huì)發(fā)飆了！”越野盯了盯清馨！
“你說吧！要干嘛！為什么總是這樣整我，我是不是得罪你什么了，你就直接說好了！”清馨用疲憊的眼神看了看越野！
“其實(shí)也沒什么！就是你好像得罪了我的心！我總是會(huì)不由自主地想起你，想見見你！”越野的這樣表白讓清馨心軟。
“其實(shí)，你也沒有什么不好的��！只是，你太過于......我也說不出！”清馨仰望了一下天空，感慨道。
夜空下，兩人都沉默了！
學(xué)校，讓我們遇見３作文450字_初中初二作文
“哇！”清馨發(fā)出了感嘆！
“怎么樣，喜歡嗎？”躍野對著一片鑲著一片愛心燈的地方大聲的問。
“這！”清馨開始有點(diǎn)惱怒！
“你就是為了讓我看這個(gè)，不讓我去聽講座課的嗎？”清馨生氣的問。
“不！那張講座票，不過就是那個(gè)流氓為了找個(gè)單獨(dú)的時(shí)間可以和你這個(gè)清純的女生好好相處一下罷了！你還真的上當(dāng)了嗎？那是一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)牧髅グ�！”躍野裝出一副冤枉的樣子說。
“我不許你這樣侮辱我的朋友！”清馨橫著臉憤怒地說。
“朋友，那我們兩個(gè)算什么？是不是算超級(jí)好的朋友啦��？”躍野開玩笑道。
“你怎么還開玩笑��！我告訴你，我發(fā)現(xiàn)你無比的令人討厭，不要再搞這些不三不四的行為了！真是討厭你，討厭至極了！”清馨準(zhǔn)備離開！
“你是我的小心肝�。边h(yuǎn)處傳來同學(xué)們的歌聲。
“這．．．．．”清馨迷茫地問，“這怎么？你的杰作？”
“清馨，為了歡迎你加入我們這個(gè)大家庭，躍野真的就是費(fèi)盡心思，讓我們弄了這個(gè)，看，多浪漫啊！歡迎你加入！”同學(xué)們異口同聲地說。
“謝謝！”清馨差點(diǎn)落下了眼淚！
“不用謝，歡迎你加入！有什么困難一定要告知我！”躍野伸出手！
“恩！”清馨伸出溫暖的手！
再遇見作文
生命是一場美妙的輪回.......
人的一生，總有著美妙而不足的相遇，再遇見又會(huì)有怎樣的心情？這么多年未見，你會(huì)掛念我嗎，你一切可好？
秋風(fēng)無情，黃葉落地，你回來了，再遇見的心情沒有想象中的盼望激動(dòng)，取而代之的是平靜與失望，畢竟，你不是為了我。我們都成了彼此的過客，為彼此送上一首美妙而不足的插曲，我從未想過再遇見的情形，也沒有考慮再遇見的感受與意義，再遇見的我們，一聲好久不見概包含了所有，千言萬語也凝成這簡簡單單的四個(gè)字。
再遇見的你不屬于我，再遇見的你曾了我生命的過客，我還是我，你還是你，我們再也不是誰的誰，分別后，一切都好，一切都?xì)w于平靜。生命的輪回有高興也有傷痛，若能讓我選擇，再遇見我也一樣會(huì)如此看開，如此淡然。
其實(shí)很多事情不太過于轉(zhuǎn)牛角尖，看開看淡又何嘗不是一種解脫，比起放不下都他們，我們要幸福的多。再遇見，我依然會(huì)微笑著說一句：好久不見
還好，遇見了你
宣揚(yáng)，這兩個(gè)字，寫起來多么陌生。抬筆就怕寫錯(cuò)，越害怕越不敢寫。
我從未像小說中的女生一樣，在思念他時(shí)一遍遍地描摹他的名字，想著他的美好……因我從來沒有泛濫成災(zāi)的思念，沒有瞬間的熱血沸騰和內(nèi)心悸動(dòng)，我從來都是清醒地喜歡著他。
可是，他們都說，初戀的脆弱，是風(fēng)一吹就倒、雨一淋就發(fā)霉的，曾經(jīng)在瘋狂的悸動(dòng)，隨時(shí)間的推移也會(huì)被消磨的云淡風(fēng)輕，最后想起曾經(jīng)，只會(huì)雷打不動(dòng)地笑談曾經(jīng)的幼稚。
而我在想，我們的未來，又是以何種形態(tài)給我們紀(jì)念最初的戀慕呢？我們是否也向他們一樣，十年后的今天再次見面，你還是你，我也還是我，我們卻都互相丟失了，抑或迷失了最初最單純的東西？還是否會(huì)像今日因?yàn)橐粋�(gè)短暫的對視而笑得眉眼燦爛，因?yàn)橐痪渫嫘?huì)將自己的一生作為許諾？
或許，我們我們都將長大，不再單純，不再天真，注定要失去一些美好的東西。
還好，我在我十八歲盛開的時(shí)節(jié)里，最美好的青春里，遇見了你。
《穿越時(shí)空遇見你》讀后感作文
世界上最神奇、最多變、最溫馨的地方，就在書的字里行間�！洞┰綍r(shí)空遇見你》就是一本充滿魔力的書。
機(jī)靈古怪的歐陽小鳥與酷愛讀書、品學(xué)兼優(yōu)的張?zhí)祜w翔是一對表兄妹。一個(gè)偶然，他倆在里發(fā)現(xiàn)了一本很薄、淡黃的小書《誰來馴服不聽話的書》。書中講述了一位圖書馴服師與一群調(diào)皮搗蛋的書們的神奇的故事。被這本書深深吸引的小鳥與小天，在經(jīng)過各種奇怪的方法后，終于找到這位書的作者—葉西奇。葉西奇曾是一位作家，她的作品多次被退稿，只自費(fèi)出版了這本《誰來馴服不聽話的書》。因?yàn)檫^于冷門，此書被讀者少有問津，葉西奇心灰意冷，改行做了一位果醬女。與此同時(shí)，小天在探出了真正的圖書馴服師朗詩先生，并發(fā)現(xiàn)葉西奇與朗詩先生有著一種神奇的關(guān)聯(lián)。小鳥、小天和葉西奇在朗詩先生的帶領(lǐng)下，穿越時(shí)空、書與現(xiàn)實(shí)三者之間，最后來到了夢幻的荷葉夜市上，見到了一些熟悉的圖書中的人物。在結(jié)束之際，朗詩先生道出了他的最大的馴服武器—那就是愛，他消失時(shí)留下了一段話：我會(huì)在任何一本書里的某一頁等著你！此時(shí)的葉西奇流下了感動(dòng)的淚花。
讀到這本書的末尾，我的鼻子也有些酸酸的。也許這本書想告訴我們得就是愛吧。書中圖書馴服師朗詩說過，很久以前馴服都是用鎖鏈捆綁著的，這讓缺少關(guān)愛的書們愈發(fā)孤獨(dú)，最后變成黑暗系的書了。而能拯救它們的并不是多么巨大，多么厲害的武器，而是世界上人人皆有的最普通最善良的愛了。這就象書中所提到的非洲斷腸草一樣，雖然它們極度敏感，被人不小心碰了會(huì)慢慢枯萎后死亡，但如果同一人每天都去觸摸它，它就會(huì)活很長時(shí)間。
那些調(diào)皮書就象我們的心靈，那些馴服詩就象是我們自己。心靈是需要呵護(hù)的，我們需要做的就是每天用愛滋潤自己與別人的心靈。當(dāng)它們孤獨(dú)是，我們應(yīng)該用愛去慢慢溫暖它，將附于表層的冰冷融解，是心靈重新煥發(fā)光彩。這本書地故事充滿魔力一般，將快樂、感動(dòng)悄悄地流進(jìn)我的內(nèi)心深處，讓我在成長的每個(gè)時(shí)刻學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感動(dòng)，并牽著我的手，讓我又在不知不覺中穿過了一道成長的門檻。
杭州旅行之遇見自己
生命本是一場奇異的旅行，遇見任何人都是一個(gè)美麗的意外。有愿才會(huì)有緣，如果無愿，即使有緣的人，也會(huì)擦身而過。緣是天意，份在人為。無論緣深緣淺，緣長緣短，得到即是造化。人生苦短，緣來不易，我們都應(yīng)該好好珍惜，并用寬容與豁達(dá)，去對待生命的每一個(gè)人，每一件事。俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！碑�(dāng)我抵達(dá)杭州的那片土地時(shí)，我的第一個(gè)感覺就是美。
旅行的意義，并不限于對沿途風(fēng)景的感慨和接納，也不在那風(fēng)雨兼程的辛勞與頓悟，而全在此后轉(zhuǎn)身的某一天，與某座城市的某個(gè)地方再次交匯，與那個(gè)熟悉抑或陌生的自己再度相遇。旅行其實(shí)不必刻意，不要攻略，沒有既定，甚至不用設(shè)定目的地，走走停停，愜意就好。
在杭州的每條街上，四處都是綠樹成蔭，綠樹蔽日。走在這樣的街道，是感覺不到城市的喧囂，能感受到的只有安靜。
說到杭州，自然值得一提的是美麗的西湖。走在湖邊的大堤上，我的身心會(huì)不由的放松下來。那種幽靜的感覺，用筆墨是無法形容出來的。走一段，我發(fā)現(xiàn)左邊矗立著一塊石碑，上面刻著“花港觀魚”四個(gè)大字，下面落款是“清帝康熙”。我仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚下面是三點(diǎn)，而不是四點(diǎn)。據(jù)說，在古代，“、、、、”表示火的意思，而“、、、”則為水�？滴醯鬯尖馄�，于是就有了現(xiàn)在的“花港觀魚”四字。再往里走，滿港都是花。我再仔細(xì)看看腳下，一群又大又肥的紅魚正在水中悠閑地有游來游去。突然，一粒玉米掉進(jìn)水中，這些魚頃刻間變的活躍。所有的魚都向這邊游來，那場面真是十分壯觀�；钕褚粭l巨大的魚，擺著尾巴游過來。放眼望去，西湖水面一直連到天邊，碧綠碧綠的。湖心有一個(gè)小島，叫三潭映月島，得名于它旁邊的“三潭映月”。據(jù)說，在月圓之夜，月光會(huì)透過這三個(gè)潭，分別穿過幾個(gè)潭洞，倒映在水面上，這時(shí)你數(shù)一數(shù)的話，你會(huì)驚訝的看到湖面上倒映著三十一個(gè)月亮。如果你沒見過，不妨看看一元人民幣的反面，那就是“三潭映月”圖，你絕對會(huì)說：“真美，太神奇了�！�
幾分鐘后，我又踏上了一片新土地。在地下通道中左穿右插，重新回到地面時(shí)，看到的是一座巨大的廟宇，廟上的匾額寫著“岳飛廟”三個(gè)金燦燦的大字。是因?yàn)閮H僅廟門前的立柱就高十米，寬的要兩個(gè)中學(xué)生合抱才能抱過來。進(jìn)了門，又是一塊大匾，上面刻著“精忠報(bào)國”四字。岳飛的巨大雕像就立于廟心。廟壁上也寫有“精忠報(bào)國”四個(gè)字，還畫有岳飛從小到成名、亡故的畫。在岳飛入獄的畫上，還有一段故事。所有來此的人都充滿著對岳飛的崇敬與對秦檜的憎恨之情。
除此之外，飛來峰也算得上是一個(gè)奇景了。傳說濟(jì)公路過一個(gè)村莊，算了一卦，便知將有一座山飛來，于是勸村民離開。村民以為他開玩笑，便沒當(dāng)回事。正好有一娶親隊(duì)伍經(jīng)過，濟(jì)公背著新娘就跑。村里所有人都來追他。這樣，村民都被帶出村外。濟(jì)公停了下來，村民問他為何搶新娘，濟(jì)公指了指他們身后。村民向后望去，發(fā)現(xiàn)村莊沒有了，取而代之的是一座巨大的山峰。村民這才相信了濟(jì)公的話，就把此山叫做“飛來峰”。濟(jì)公后來就住在了這座山上。
走在山洞中，清涼的感覺撲面而來。前方，一塊大巖石向外凸出，有一米來寬，傳說濟(jì)公就睡在上面，因而得名濟(jì)公床。再向里走，便可以看見一塊像灶臺(tái)的大巖石。相傳濟(jì)公就是在這個(gè)巖石間燒狗肉的。巖底凸出的石頭，黑黑的，真像柴火。巖壁上凸出一塊巨大的巖石，傳說濟(jì)公吃完狗肉后，把狗頭掛在了巖壁上。許多年以后，狗頭變成石頭，嵌在巖上。
有時(shí)，覺得旅途就是一趟尋找心路的征程，將千山萬水游遍，一次次遇見自己。也許，今生今世，只這一次，途經(jīng)此地。即使真有一天，有幸故地重游，又是多么美妙的重逢。所以，每一次在路上，都要讓自己不留遺憾，保持自我，遇見最自然的自己。
轉(zhuǎn)角20xx，遇見20xx作文
08年是點(diǎn)點(diǎn)滴滴像水流過指尖，留下痕跡，卻不如先前疼痛。時(shí)間總在讓人成長，一年的光陰，它讓我不再稚氣。有過錯(cuò)誤的執(zhí)著，莫名的憂郁，以為天長地久的愛，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)原來我一直都在等待遇見，每一步的成長都是為了明天唯美的轉(zhuǎn)角遇見。
每個(gè)人都為自己的生命活出意義，曲折，徘徊，迂回，跌跌撞撞，都在這微妙的生命里掙扎。生活是活出來的，就算再無可奈何，時(shí)間都沒有為誰停留過。如果你停下來了，就會(huì)被夾在跑步機(jī)的傳送帶上。為此，都該為自己的生命負(fù)責(zé)，活好每一天，微笑面對。
放大08年的記憶，哭過，笑過，放縱過，迷茫過，努力過。凌亂的記憶，那些讓我流過苦澀淚水的人和事，讓它沉淀在記憶的最底層。如果可以，我想我會(huì)想都不用想就按“確認(rèn)”，只keep著那些讓我淡淡微笑的記憶。那些人和事都是我成長的養(yǎng)分，我可以復(fù)制、粘貼別人的文字，但是我不能復(fù)制別人的幸福和感受。我只能新建我的感受，把難過都剪切掉，用我的另一個(gè)人生態(tài)度來面對它。
親情，這一年，總在想我的避風(fēng)港，我的城堡、我的小窩。淡淡的親情，濃濃的愛。在我心里“爸爸，媽媽”是最最溫暖的名詞。想為爸爸媽媽煲一次湯，盛一次飯，炒一次菜，手洗一次衣服，拖一次地，擦一次窗。為爸爸洗一次酒杯，沏一次茶，開一次家門。為媽媽剪一次頭發(fā)，夾一次菜，整理一次衣服。為奶奶開一次糖果，批一次蘋果，把它切成碎片，倒一杯開水，暖一次手。
友情，中山，內(nèi)蒙古，深圳，從化，東莞，那些陌生的城市有我熟悉的人，那些總讓我堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的朋友，一直都住在我心靈深處的房子里，我該如何感謝你？！
愛情，同樣，我該如何感謝你？！對我的守護(hù)，為我生命帶來的意義，我該如何珍惜你？！
在路上征文7
相信每個(gè)人的人生歷程都可以寫成一本書。有的愛情經(jīng)歷豐富，有的仕途跌宕起伏，有的商場沉浮，而我，一名工作了近20年的中學(xué)語文教師，我的教育工作歷程精彩程度也絲毫不亞于旁人。
深圳電視臺(tái)有一個(gè)節(jié)目叫“年代秀”，里面邀請了60年代、70、80、90、00年代的代表�？催@個(gè)節(jié)目，屬于倒數(shù)第二的70年代的我有一種傷感�！皻q月是把殺豬刀！”但沒有誰愿意服老，在每個(gè)人心中，總覺得自己有一顆不老的心。尤其是我們做老師的，成天和學(xué)生打交道。前幾天校運(yùn)會(huì)，教師迎面接力，年近不惑之年的我居然還能是主力，跑最后一棒。不是因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有90后年輕老師，而是因?yàn)樗麄冞@一代人綜合素質(zhì)不如我們60、70年代。比如文體。當(dāng)然，他們也有他們的優(yōu)勢。
在我們學(xué)校，與我經(jīng)歷相仿的人不少。比如出身“悲慘”。我來自鎢礦山，由于礦山資源無節(jié)制的濫采，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)解體，人員遣散，自謀出路。像我這種情形的在我校就有3人。其次，起點(diǎn)低。我的第一學(xué)歷是江西省贛南師范學(xué)院�？�。像我這種參加工作后再進(jìn)行學(xué)歷提高的，一直提高到教育碩士。在我們學(xué)校，�？茷榈谝粚W(xué)歷的有十人以上。在兄弟學(xué)校，同是贛南師范學(xué)院的校友，亦有幾人。這就叫“英雄不問出處”。當(dāng)然，這里要感謝佛山市禪城區(qū)的“不拘一格降人才”。
我的教育經(jīng)歷，也是我的教育思想形成的土壤。比如育人理念，教學(xué)思想。大致可分三個(gè)階段。第一個(gè)階段叫涉世之初，摸索階段。第二個(gè)階段叫這山望著那山，提升階段。第三個(gè)階段叫柳暗花明又一村，反思階段。所以，我始終在路上，離成功還有一段距離。
涉世之初--青澀的路
在江西省大余縣池江中學(xué)--農(nóng)村鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)的七年，是我的涉世之初，那是的我風(fēng)華正茂，也玩興十足，不諳世事。那時(shí)的我，工作熱情滿滿的，放學(xué)后留下學(xué)生在操場上進(jìn)行立定訓(xùn)練，夕陽照射下，學(xué)生們憋著不出聲，否則就要挨我的揍，由于在鄉(xiāng)下，我受到從“嚴(yán)”治班的影響，常常會(huì)耍弄拳腳。這至今都是我抹不去的污點(diǎn)。畢業(yè)之后，長大成人的學(xué)生對我說，老師，你當(dāng)時(shí)還打過我。雖然是玩笑話，但我能感到學(xué)生心中的烙印，叫我尷尬不已。所以，年輕的教師們?nèi)腴T一定要跟對人，學(xué)習(xí)正確先進(jìn)的育人方式。
伴隨著錯(cuò)誤，也有我成功的地方，比如，在課堂上教學(xué)生唱歌，唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《明天會(huì)更好》等，半桶子水的我在學(xué)生面前仿佛成了大師。那時(shí)的校園，不但書聲瑯瑯，而且歌聲蕩漾。有一年，為了迎接文藝匯演，我向我侄子學(xué)了一套拳術(shù)，在操場上教給我的學(xué)生們。一招一式，一絲一茍，只要我教什么，他們就學(xué)什么。經(jīng)過幾個(gè)星期的風(fēng)吹日曬，學(xué)生本來不白的臉頰曬得更黑了，不，那是孩子們的笑臉。不出所料，在文藝匯演，我們勇奪第一。“初二（1）好小子，優(yōu)秀節(jié)目”，紅紙黑字，在陽光熠熠生輝。今年年初一，93屆的學(xué)生聚會(huì)，邀請了我們幾個(gè)老師。回到校園，我正在屋里坐著聊天，突然，學(xué)校廣播響起了二十年前的歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，聽著那熟悉的旋律，感受那雄壯的氣勢，我連忙沖出屋子，來到外面，見到許多學(xué)生圍在一起，放廣播的學(xué)生告訴我，他特意找到這塊磁帶播放出來。他知道，一定會(huì)引起師生的共鳴。
更忘不了的，還有我和幾個(gè)同事去家訪的經(jīng)歷。那時(shí)，我們的交通工具是單車。學(xué)生家住得很散，最遠(yuǎn)的騎車要2個(gè)小時(shí)。有一次，我去一個(gè)家境貧寒的學(xué)生家里。到了學(xué)生家里，學(xué)生的母親連忙生火做飯。因?yàn)橐呀?jīng)到了晚飯時(shí)間，我坐在廚房里和學(xué)生家長聊天。他們燒火用稻草，屋子里彌漫著煙。家長端出了自己釀的米酒。后來回來聽同事講，米酒是農(nóng)村過年才能吃上的，而且是貴客才有這個(gè)口福呢。由于我去得突然，那時(shí)也沒電話。學(xué)生家里沒什么菜，學(xué)生家長就去鄰居家借了幾個(gè)雞蛋。當(dāng)我吃著這簡單而又豐盛的晚餐，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。家長把最好的東西想盡一切辦法來招待老師，作老師的只有把學(xué)生教好，真是無以為報(bào)啊。
家訪的次數(shù)多了，對學(xué)生的情況更了解了，有時(shí)，正準(zhǔn)備打出去的巴掌在空中停住了�！案F人的孩子早當(dāng)家啊”。有時(shí)家訪時(shí)在路上，突然下起大雨來，我騎著高大的重重的單車，騎在窄的田埂上，一不小心，掉進(jìn)田里去，身上滿是泥。爬起來，我繼續(xù)騎。到了學(xué)生家里，用井水洗一洗。有時(shí)，從學(xué)生家里出來，我和同事發(fā)現(xiàn)滿天已是星星，稻田里的蟈蟈在彈奏著小夜曲，我們打著電筒，一邊騎車小心前行。遇上不好走的路，就下來推著走。披星戴月的家訪和后來在縣城的任務(wù)式家訪截然不同，再到現(xiàn)在都市里的不家訪。
真叫人難忘的家訪。
這山望著那山--荊棘之路
忍受不了沒電的日子的我，在“七年之癢”之后，選擇了離開池中，開始了余中的提升之旅。余中，是大余中學(xué)的簡稱，曾是“省立第十三學(xué)校”，是全縣的最高學(xué)校，也是我的母校。能回母校任教，親切無比。曾經(jīng)的恩師，熟悉的校園。經(jīng)過了幾年的考核，20xx年8月31日，當(dāng)我坐在余中教職工會(huì)堂時(shí)，我不敢相信我成了余中人，成了城里教師。仿佛在做夢一般。當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)城，真是比登天還難。因此，自豪感始終伴隨著我在余中的四年。進(jìn)城，既是自己對事業(yè)的追求，也是作為一名父親對即將出生的孩子的承諾--作一個(gè)城里人，擁有更光明、文明的環(huán)境。
位置決定視野。在余中，余中的校長非常有遠(yuǎn)見地把工作重心放在中青年教師的培訓(xùn)上。在學(xué)校組織電腦教師培訓(xùn)我們的電腦技術(shù)。20xx年，那時(shí)電腦在縣城還不普及。買一臺(tái)組裝電腦要4000多。我們成了最早掌握電腦技術(shù)的一批年輕教師。從最簡單的打字學(xué)起，到復(fù)雜的Authorware 制作。
20xx年春，學(xué)校組織我們一批年輕教師到玉山一中、鉛山一中學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)這一校本活動(dòng)的開展情況。這讓我們走在全省乃至全國的前列。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識(shí)，如今，那一批人現(xiàn)在已經(jīng)成為了省市骨干、學(xué)科帶頭人，有的甚至成了特級(jí)教師。
在余中，我教上了全縣最好的初中生。在余中，我搭上了初中升高中的“末班車”，成為一名高中教師。初中教師更注重教學(xué)藝術(shù)，因?yàn)閷W(xué)生尚幼。高中教師更需修練內(nèi)功，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有了獨(dú)立的思想。為了適應(yīng)新的角色，通過雜志書籍這一通往外界的窗口，意識(shí)到要具備更高深淵博的專業(yè)知識(shí)和技能。到大學(xué)進(jìn)修去！已經(jīng)而立之年的我開始了跋涉之路。20xx年，我從《江西教育》上如獲至寶地發(fā)現(xiàn)江西師范大學(xué)開始招收在職教育碩士。對于我們這種�？飘厴I(yè)，函授本科的考生，教育碩士是我們唯一進(jìn)取的渠道。感謝國家教育部沒有拋棄我們，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，知道的人并不多。我是我縣第一個(gè)去報(bào)考教育碩士的在職教師。以至于當(dāng)我去找教育局局長辦理手續(xù)時(shí)，他還問我，研究生到底有幾類？
要吹頭啖湯，就要不怕燙。入學(xué)考試全國統(tǒng)一，專業(yè)問題不大，關(guān)鍵是要考英語。大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年的我英語早扔到瓜哇國去了。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，我暫時(shí)放下家庭，當(dāng)時(shí)，我正教初三畢業(yè)班，我和我的學(xué)生一起迎接考試。我從初中英語課本開始復(fù)習(xí)，在教室里，學(xué)生背書，我背單詞。早上，學(xué)生上早操，我看完早操后回到辦公室背單詞。為此，我足足準(zhǔn)備了一年。同事們不知道我在干什么，只是覺得好奇。家里人也不是很清楚。因?yàn)槲蚁矚g先做后說，有時(shí)是只做不說。何況沒有成功的事說了也沒用。到放暑假，臨近考試前，在江西省省會(huì)南昌市，江西師范大學(xué)有一個(gè)考前培訓(xùn)，為了多一成把握，我?guī)Ъ胰艘患胰趤淼侥喜�。由于�?jīng)濟(jì)拮據(jù)，我暫住在一大學(xué)同學(xué)處，他是租的屋子，在頂樓。南昌是中國四大火爐之一，白天近40度高溫，那一年特別的熱，到了晚上，由于是頂樓，電風(fēng)扇也不管用，只能爬上樓頂?shù)奶炫_(tái)上，抱床席子和被子。晚上風(fēng)呼呼地刮，雖然不熱，但是早上起來一身疲倦，同樣難受。20xx年暑假的南昌，大街小巷正在放著刀郎的《沖動(dòng)的懲罰》，我想，這是否是對我報(bào)考教育碩士這一沖動(dòng)的“懲罰”呢？
白天，我還好過，教室里有空調(diào)。可回到出租屋，妻還得買菜做飯。有一次，妻子帶著女兒回來，滿頭大汗，我看熱得不行，就提來一桶冷水，把女兒放進(jìn)去。這下壞了。到了晚上，女兒發(fā)起高燒。我和妻只好半晚出雙倍的價(jià)錢打個(gè)的到南昌市兒童醫(yī)院給女兒打點(diǎn)滴。錢花了，女兒也受罪。我也長教訓(xùn)了。在小出租屋里，沒呆了幾天，包租婆就來收水費(fèi)了。我爭辯，出租費(fèi)我同學(xué)已經(jīng)出了。為啥我們還要出水費(fèi)。包租婆說我同學(xué)不在這里，現(xiàn)在你們用水就要出水費(fèi)，否則斷水。她欺負(fù)我們是外來的，這時(shí)女兒站在門口，叫了句“爸爸”。包租婆見了，便以為我和妻是大學(xué)生生了小孩在外租房的。更加不屑。作為有修養(yǎng)的知識(shí)分子經(jīng)過一番唇槍舌劍，最終，我還是從口供掏出8個(gè)1元硬幣付給她，其實(shí)錢不多，只是覺得可不給。這些在南昌暑期讀補(bǔ)習(xí)班的小插曲，只有我和妻（女兒還小，不一定記得）才知其中的酸楚。幾年后，重返南昌，那一片出租屋也拆了。我的南昌同學(xué)也買房了。而我們一般也住賓館了。
別了，“烤人”的出租屋！
柳暗花明又一村--反思之路
經(jīng)歷了夏之炙烤，我收獲了秋之芳華。我順利地進(jìn)入了江西師范大學(xué)就讀教育碩士。“二進(jìn)宮”的感覺叫人倍加珍惜。96-99年，我也是在這里完成了函授本科的學(xué)業(yè)。在20xx年這一年的脫產(chǎn)的日子里，我的教育理念得到了更新。我從講師的授課、專家的講座中認(rèn)識(shí)到了更廣闊的天地，在省會(huì)，能買到最新出版的書籍，聆聽到源于一線又高于一線的教學(xué)思想。坐在偌大的大學(xué)教室里，能靜下心來反思自己這十年來走過的教學(xué)之路。課堂上與教師討論、同學(xué)的爭辯中發(fā)現(xiàn)自己的微不足道、夜郎自大。我從書本上雜志上、公開課錄像課上結(jié)識(shí)了遼寧的魏書生、北京的寧鴻彬、上海的程紅兵、錢夢龍，湖北的余映潮，四川的李鎮(zhèn)西，還包括江西南昌自己的特級(jí)教師。從導(dǎo)師口中第一次聽到了“預(yù)設(shè)生成”“程序性知識(shí)、陳述性知識(shí)”“圖式”、“建構(gòu)主義”等在一線課堂聽不到學(xué)不到的新名詞。
這一年，做筆記成了我主要的任務(wù)。那情形與大知識(shí)分子錢鐘書楊絳夫婦倆在國外留學(xué)時(shí)抄筆記相似。當(dāng)然，別人是偉人。但努力的過程與凡人類似。每次回家，我把從南昌書店里買的新書、舊書攤上低價(jià)淘來的“寶貝”用大牛仔包裝滿一同扛回家。家里的書櫥漸漸被我塞滿了。一年很快就結(jié)束了。何去何從？我心中已經(jīng)有了主意，就是人不能兩次踏入同一條河流。我想到外面的學(xué)校去看看。由于臨近廣東，珠三角成了我的首選。聽說我要去外面的世界闖一闖，二姐三姐每人拿出1000元支助我。親情給了我無形的力量走天涯。
失敗的應(yīng)聘經(jīng)歷有很多次，但唯獨(dú)不能忘的是那成功的一次。那一天是20xx年三月份的一個(gè)下雨天。前一天，我接到佛山四中的上課通知。課文是粵教版高二選修的一首詩，之前我在江西省教的是人教版。而且，我只教了一年高一就去進(jìn)修了。高二高三的課文也沒上過。備課時(shí)間只有一天。我寄住在大姐家中，手中沒有資料，只能去書店買。家里沒有電腦，只能去網(wǎng)吧里查。沒有教師可以請教。只能發(fā)揮自己的這十年來的積淀了。經(jīng)歷了之前的幾次應(yīng)聘，“久病成良醫(yī)”，我已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我大膽設(shè)計(jì)，琢磨如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢。第二天我信心十足來到四中，天空下著小雨。負(fù)責(zé)接待的辦公室陸主任非常熱情，還安排我在學(xué)校里吃了午飯。中午休息過程中，我還碰上了另一個(gè)應(yīng)聘的女教師。她是下午第一節(jié)，我是第二節(jié)。之前已經(jīng)有4個(gè)老師上過課了。也就是說，我是最后一個(gè)上。上的是同一首古詩《長沙過賈誼宅》，劉禹錫文。
為了吸引學(xué)生和聽課教師，課前，我編了一首打油詩“久有凌云志，重返大佛山。好雨知時(shí)節(jié)，助我度五關(guān)”。以詩言志，又引入了課題。為了體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，在上課前，我硬生生地把這首詩背下來，爭取做到上課不看課本。上課時(shí)，我把這背詩默寫在黑板上，課文題目用隸書書寫，展現(xiàn)自己的書功法底。課堂上，我充分運(yùn)用在讀教育碩士時(shí)的先進(jìn)理念，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上發(fā)掘?qū)W生的生成部分。教學(xué)相長，驚喜不斷，高潮迭出。不知不覺，短短的40分鐘過去了。當(dāng)鐘聲響起的時(shí)候，從課堂后面?zhèn)鱽淼恼坡曋�，我似乎聽出了一絲希望。一出教室，主管教學(xué)的校長緊緊握住我的手，說了一句：“吳老師，還真有才��！”
這句話既是對我這堂課的肯定，我想，也是對我從教以來孜孜以求的肯定。有位前輩說過，上好一堂課，需要準(zhǔn)備一輩子。
是啊，與四中結(jié)緣之后，為了上好今后在四中的每一堂好課，我還需繼續(xù)前行。
一路上有你
在從事教師的生涯里，一路上，伴隨著學(xué)生的成長、家長的期望、家人的支持，因?yàn)閺氖陆逃�，我始終有一顆年輕的心，驛動(dòng)的心。因?yàn)闉槿藥煴�，我始終意氣風(fēng)發(fā)，抬頭挺胸。因?yàn)榈赂邽榉�，我始終生活簡樸，規(guī)律有序。因?yàn)閷W(xué)高為師，我始終行走在教學(xué)的第一線，站在時(shí)代的最前沿，做時(shí)代的弄潮兒。與我并肩的是越來越年輕的學(xué)生們，而我的黑發(fā)會(huì)悄悄變白，我的步履會(huì)漸漸蹣跚。
教師的職業(yè)，注定以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的悲劇收場，但教師的靈魂，注定永遠(yuǎn)在天空中激蕩……
在路上征文8
“路暢車通，人車和諧”是城市文明交通的一個(gè)重要標(biāo)志。大連，作為全國文明城市之一，文明禮讓是我們城市的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為城市公交、出租汽車行業(yè)的一員，文明行車是我們的本分。做為“禮讓斑馬線，文明在路上”活動(dòng)的踐行者，我們倡議：
一、遵章守紀(jì)，做文明交通的先行軍。文明駕駛，自覺遵守交通規(guī)則。車輛行經(jīng)斑馬線時(shí)，主動(dòng)減速行駛；遇行人正在通過斑馬線時(shí)，應(yīng)當(dāng)停車讓行。車輛行經(jīng)沒有交通信號(hào)的道路時(shí)，遇有行人橫過道路，應(yīng)當(dāng)避讓，不要爭道搶行。
二、文明服務(wù)，做文明新風(fēng)的帶頭人。爭做文明服務(wù)車隊(duì)隊(duì)員，爭當(dāng)文明行車的宣傳員，模范遵守交通法規(guī)的示范員，通過自己的行動(dòng)，去影響、帶動(dòng)身邊的人自覺文明行車、自覺遵守交通法規(guī)，共同創(chuàng)建城市文明、和諧交通新風(fēng)尚。
三、真誠待客，做文明城市的傳播者。我們要認(rèn)真履行出租汽車文明服務(wù)公約；要文明用語，不要粗言惡語；要規(guī)范著裝，不要儀容邋遢；要誠實(shí)守信，不要繞道議價(jià)；要熱情服務(wù)，不要拒載挑客，要禮讓行車，不要亂穿亂插；要車容整潔，不要臟舊殘破；要拾金不昧，不要見利忘義；要空氣清新，不要車內(nèi)吸煙。
禮讓是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種傳承，是一種美德。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明，讓出一份和諧，讓出一份暢通，讓出一份安全，讓出一份幸福。文明行車，從禮讓斑馬線開始，你我都能做到。讓我們立即行動(dòng)起來，人人講文明禮儀，處處顯文明風(fēng)采，從現(xiàn)在做起，車讓人、人讓車、車讓車、人讓人，在創(chuàng)建交通文明行業(yè)中做標(biāo)兵，在創(chuàng)建文明城市中做表率，為建設(shè)和諧、文明、美麗大連做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
在路上征文9
都說“失敗乃成功之母”，失敗證明你已經(jīng)走在了去往成功的路上，而現(xiàn)實(shí)最可怕得并不是失敗卻是那些連失敗滋味都未曾品嘗的人，我們有太多連跨出第一步的勇氣都不曾擁有過。我們總難以在安定和未知之間去做出那個(gè)更加明智的答案，心中無限渴望著去創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而現(xiàn)實(shí)又害怕失去現(xiàn)在擁有的穩(wěn)定生活，時(shí)間總在權(quán)衡利弊中蒼老了容顏，消磨了夢想的激情，最后走向后悔終身的道路。
回首往事，過去的記憶最深的往往都是那些失敗和痛苦，快樂只是瞬間的回憶，而傷痛卻能讓人記憶猶新，我想最美好的人生莫過于歷經(jīng)了種種失敗最終走向成功，我們都經(jīng)歷過幻想得到的東西等到真正擁有的時(shí)候卻并不是想象的美好，而中間那段長長的等待已然成了一段未來能夠述說出來的回憶。不斷的失敗能讓我真正的認(rèn)識(shí)到自己有什么的長處有什么短板，不斷的失敗能讓我們變的更加強(qiáng)大和擁有更多資源，失敗像篩子一般把我們的種種天真；抱怨；不成熟；自大等等雜質(zhì)去除掉，能認(rèn)識(shí)到更加鮮明的自己，讓我們清楚人生太短暫能做的實(shí)在太少，使我們能更加明確的走向那條擁有自我特色的人生大道。
剛?cè)肷鐣?huì)那會(huì)兒總是用自己擁有的己見，初略的去評判一件事一個(gè)人的好壞對錯(cuò)，經(jīng)歷過太多的錯(cuò)，至今才明白事物并沒有絕對的對錯(cuò)是非，是環(huán)境造就了事物比較的差別。我們誰都經(jīng)歷過失敗，失敗能讓我們清楚的知道那些不該做哪些又必須去做，而又因?yàn)槿诵灾心切┖ε率〉幕蜃尪鄶?shù)人終歸碌碌一生。因?yàn)橹袊降慕逃肿屛覀冊谶M(jìn)入社會(huì)之后很難會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我們中有太多的人認(rèn)知方面缺乏判斷，人云亦云成了我們?nèi)松奈ㄒ贿x擇。一般成功的那位不是失敗最多就是失敗得比別人更多，羨慕別人的時(shí)候是否想想我們自己是否去做，去擁有那種不斷失敗去汲取經(jīng)驗(yàn)的能力，等到失敗積累到一切成功因素達(dá)到之后只需要等待機(jī)遇的出現(xiàn)抓住它我們就能像坐飛船般的去屬于自己那片天空中翱翔。
如果你現(xiàn)在還不想早早的淹沒在茫茫人海中，如果你還想在自己有生之年綻放出屬于自己的光輝，如果你不想在你老了連那么一點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶都沒有留下，那么就從現(xiàn)在開始去做；去體驗(yàn)；去失敗，去勇敢的面對生活給予你的一切，只要我們不斷的努力，失敗之后成功必然會(huì)向你招手，蕓蕓眾生總有人伴你一起去擁抱那個(gè)最好的自己。
在路上征文10
風(fēng)雨中，陽光下，總有一群人在奔跑。
炮火下，歌舞中，總有一種信念在堅(jiān)持。
那群人，
便是我最親愛的的兄弟姐妹，
便是我同甘共苦的同事，
便是我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。
這種信念，
便是我們與患者親如一家的感情，
便是我們對事業(yè)的熱愛，
便是我們對共產(chǎn)主義的追求。
附屬三院，我們的家！
無論在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代，
還是在競爭日益激烈的和平年代，
都無時(shí)無刻不體現(xiàn)著她的淡定和堅(jiān)守。
看吧！
在急救室里，白色的衣衫已被汗水濕透，卻不會(huì)停下胸外按壓的手，因?yàn)槟鞘俏覀儗κ聵I(yè)的追求；
在手術(shù)間，汗水不斷地霧化著眼鏡，卻不會(huì)閉上被汗水咸得發(fā)疼的眼睛。因?yàn)槟鞘俏覀儗ι木次罚?/p>
辦公室里，雖然已是燈火通明，卻不會(huì)理會(huì)早已咕咕直叫腸胃，因?yàn)槟鞘俏覀儗ぷ骶媲缶膱?zhí)著。
……
現(xiàn)在
醫(yī)院的座座高樓已拔地而起，
而我們的事業(yè)也才剛剛開始。
電梯里、長廊上，處處都有我們忙碌的身影，疲憊的身軀，卻都笑容滿面。
病房里、辦公區(qū)，已然井井有條。
門診部，前就醫(yī)的人群，排起了長長的隊(duì)伍，
其間，熱情的導(dǎo)診人員正進(jìn)行著耐心的講解，
井井有條的秩序，人們臉上滿意的表情，
是一張和諧、發(fā)展的畫卷！
“奔跑吧，附屬三院！”
我們的附屬三院，我們的家！
永遠(yuǎn)在奮斗的路上，
一直在攀登高峰的路上！
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