廉潔從教，奉獻(xiàn)自我征文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的廉潔從教，奉獻(xiàn)自我征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　廉潔從教，奉獻(xiàn)自我征文 1

　　“廉潔文化進(jìn)校園”是反腐倡廉工作和加強(qiáng)學(xué)校道德教育的一件大事,是構(gòu)建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識(shí)教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從小根植“敬廉崇潔”理念的重要舉措,對(duì)于培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

　　談話、保證、再錯(cuò)、再談……周而復(fù)始。幾個(gè)循環(huán)，就把我的信心和耐心漸漸磨光了。我努力的給他講道理，可他，每次都說(shuō)管不住自己。我生氣了，傷心了，失望了，也開(kāi)始為自己的付出感到不值了�？墒俏乙淮斡忠淮蔚母嬖V自己，堅(jiān)決不能放棄。時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去。一學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)能夠認(rèn)真聽(tīng)20分鐘課，還動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、雖然還不盡如意，但我看到他的進(jìn)步，我喜在眉梢，樂(lè)在心頭。還有的小同學(xué)很孤僻，不愛(ài)與別的小朋友接觸，我會(huì)去與他多交談，幫助他，表?yè)P(yáng)他，讓他感受到多一份溫暖，多一份關(guān)懷，從他幼小的心靈中抹去那種孤僻，得到與大家一樣的快樂(lè)。通過(guò)廉政文化在校園中蓬勃開(kāi)展我結(jié)合品德與生活課的特點(diǎn)，以課堂為陣地讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的`教育，從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。

　　在工作中，同學(xué)們助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)班級(jí)、文明禮讓、尊敬師長(zhǎng)的事情多了。隨處可見(jiàn)廉潔書(shū)法、漫畫(huà)、格言、警句，隨處可以聽(tīng)到學(xué)生在唱廉潔歌曲。只有他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),才是我最大的收獲。

　　廉潔從教，奉獻(xiàn)自我征文 2

　　在這個(gè)日新月異的時(shí)代，教育如同璀璨的星辰，照亮著每一個(gè)孩子前行的道路，而教師，則是那手持明燈，默默奉獻(xiàn)的引路人。在眾多美德之中，“廉潔從教，奉獻(xiàn)自我”不僅是教師職業(yè)道德的光輝典范，更是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石。今天，我愿以筆為媒，頌揚(yáng)這份高尚的職業(yè)精神，探討其深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。

　　廉潔從教，清風(fēng)徐來(lái)

　　廉潔，自古以來(lái)便是中華民族的傳統(tǒng)美德，它如同山間清泉，洗滌著世人的心靈，凈化著社會(huì)的風(fēng)氣。在教育這片凈土上，廉潔從教更顯其重要性與緊迫性。它要求教師堅(jiān)守職業(yè)道德底線，不受名利誘惑，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，用知識(shí)的光芒照亮他們的心靈，而非用金錢(qián)的陰影遮蔽求知的雙眼。

　　廉潔從教，意味著教師要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將教書(shū)育人的責(zé)任置于個(gè)人得失之上。他們不以權(quán)謀私，不利用職務(wù)之便謀取私利，而是將全部的熱情和智慧投入到教學(xué)之中，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌每一顆幼小的心靈。這樣的教師，如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)正直、誠(chéng)信與奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)自我，點(diǎn)亮希望

　　奉獻(xiàn)，是教師職業(yè)精神的靈魂所在。它要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。在教育的征途上，教師往往扮演著多重角色：他們是知識(shí)的傳播者，用智慧的鑰匙打開(kāi)學(xué)生的心扉；他們是心靈的工程師，用愛(ài)心和耐心撫平學(xué)生的創(chuàng)傷；他們更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力為學(xué)生點(diǎn)亮未來(lái)的希望。

　　奉獻(xiàn)自我，不是一句空洞的口號(hào)，而是體現(xiàn)在教師日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室，到夜幕降臨時(shí)仍伏案?jìng)湔n的身影；從耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑問(wèn)，到細(xì)心關(guān)懷學(xué)生的每一次成長(zhǎng)；從默默支持學(xué)生的`每一個(gè)夢(mèng)想，到無(wú)私奉獻(xiàn)自己的全部精力與智慧……這一切，都是教師奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　結(jié)語(yǔ)

　　廉潔從教，奉獻(xiàn)自我，是每一位教師都應(yīng)追求的職業(yè)境界。它不僅是教師個(gè)人品德的展現(xiàn)，更是教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保障。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，讓我們攜手并進(jìn)，以更加堅(jiān)定的信念、更加飽滿的熱情、更加高尚的品德，共同鑄就教育之魂，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗！

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