和諧班級(jí)演講稿范文
各位同學(xué)、老師:
大家下午好!
水有水的飄逸靈動(dòng),保持著一種輕快的蔚藍(lán)色。山有山的沉穩(wěn)厚重,保持著一種安心的墨綠色;顫娝灿袗灧菰锏囊幻,雖然有著輕快的蔚藍(lán)色,但似乎又是由高置低單調(diào)。沉穩(wěn)的山也有多姿多彩的一面,雖然不能挪動(dòng),但是,在他的身上卻又有著紅花綠草,蝶飛鳳舞的斑斕生命。
靜與動(dòng)的搭配,單調(diào)與精彩的結(jié)合,也就組成了最美的風(fēng)景。對(duì)于我們,走在人生最燦爛最青春的時(shí)候的初中每個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)的生涯也是這樣的,對(duì)!就是靈動(dòng)與沉穩(wěn)交融,每一天都過的動(dòng)靜結(jié)合!
我們的班級(jí)有三十六個(gè)成員,班徽上有著色彩各異的三十六個(gè)點(diǎn)。這三十六個(gè)點(diǎn)均勻的分布在“一枝”太陽的周圍,沒錯(cuò)!你沒有聽錯(cuò),確確實(shí)實(shí)是“一枝”太陽,能猜得到嗎?恩,其實(shí)是“一枝太陽花”
至今還深刻的記得,班主任在初一時(shí)讀給我們聽得那個(gè)關(guān)于太陽花的.故事。故事就不便于細(xì)講了,大概說的意思就是雨前的太陽花互相依靠一叢叢的面朝著陽光,雨中的太陽花受不住多大的雨水的打擊低下了頭,然而雨后的太陽花相互支撐在清新的空氣中慢慢的站起來再次面對(duì)陽光、沐浴陽光。聽著這個(gè)故事,是在說著太陽花的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié),但是呢我覺得對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說,不僅是堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié),和諧也是重要的組成部分。
古往今來,和諧思想綿綿不絕——從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到到孟子“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會(huì)狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,名人偉人在提到和諧的情況下發(fā)表了自己理想世界中的“社會(huì)和諧”。我想,我還真是沒有這么大的覺悟,所以在這里我想跟所有的同學(xué)說上一句“讓我們珍惜現(xiàn)在和剩下的時(shí)光,沒有矛盾沒有紛爭(zhēng)的和諧相處下去。”
我的演講完畢,謝謝大家!
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