假如我是班組長(zhǎng)演講稿（精選8篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的假如我是班組長(zhǎng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇1
在農(nóng)村有村民小組長(zhǎng)，在城市有居民小組長(zhǎng)，在工廠有車間生產(chǎn)小組長(zhǎng)，而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長(zhǎng)，而隨著環(huán)�；�、信息化、智能化在企業(yè)所占比重的增加，班組長(zhǎng)在企業(yè)中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)有大局觀的班組長(zhǎng)，現(xiàn)代企業(yè)的班組長(zhǎng)普遍存在經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論知識(shí)不強(qiáng)的問題，崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高。面對(duì)一個(gè)新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走，往往面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象時(shí)會(huì)一頭扎進(jìn)其中，造成當(dāng)局者迷的情況。而一旦僥幸獲得成功，又沾沾自喜，自以為水平提高而不能及時(shí)分析總結(jié)。其實(shí)這一切均很正常，每個(gè)人在自我提高過(guò)程中均會(huì)經(jīng)歷這段時(shí)期，科學(xué)的學(xué)習(xí)和解決問題的方法，應(yīng)是站到外面來(lái)看問題，不要輕易被表面現(xiàn)象所迷惑。要整體吸納，局部分析，舉一反三，融會(huì)貫通。先從全局著手，再進(jìn)入內(nèi)部解剖，最后再跳出來(lái)重新審視，如此才完成了一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。此過(guò)程既能增加經(jīng)驗(yàn)又能提高理論分析能力，而你看問題的視角也會(huì)逐漸從仰視變成平視、俯視。
當(dāng)擁有完整的大局觀后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)做任何工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。發(fā)現(xiàn)問題——分析原因——尋找方法——著手解決——檢驗(yàn)成效——總結(jié)歸納。只不過(guò)就“條理”了。
作為班組長(zhǎng)在工作中都會(huì)遇到安排的工作下屬做不好，什么事都得自己做，衛(wèi)生不合格要返工，交接班記錄丟三落四．怎么辦？整個(gè)從早忙到晚，每一個(gè)下屬的工作全部跟蹤檢查一遍，跑前忙后，加班加點(diǎn)，可換來(lái)的結(jié)果呢？沒準(zhǔn)投訴最多的反而會(huì)出現(xiàn)在自己面前，要學(xué)會(huì)用制度管人，員工不行可以教，好員工就應(yīng)該給予充分的信任。俗話說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一己終歸有限。要學(xué)會(huì)教育、鼓勵(lì)、信任，培養(yǎng)下屬同樣也是對(duì)自己的培養(yǎng)。作為班組長(zhǎng)更需要的是愛心和寬容，更需要把自己的下屬當(dāng)作朋友和親人，既關(guān)心體貼、既嚴(yán)格又寬容。在工作上應(yīng)該是“帶頭苦干、實(shí)干”起到一定的帶頭作用，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的威信和尊嚴(yán)不但沒有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。拋掉面子，用真誠(chéng)的心去求得對(duì)方的理解和尊重，用自己
的光和熱去感染身邊的每一個(gè)人，傳播快樂，播撒熱情，享受工作，用生命之火照亮人生。
講了這么多，不管從事什么工種，首先需要的是敬業(yè)精神。而敬業(yè)精神就是責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。首先把安全生產(chǎn)放在第一位，不安全決不生產(chǎn)，雖然班組長(zhǎng)只是人生中的一個(gè)小小驛站，但卻可能是自己事業(yè)起飛的重點(diǎn)，要么不做，要做就要做到最好、更好。
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇2
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取用更優(yōu)異的成績(jī)帶動(dòng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，使我們的成績(jī)更上層樓；
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，自覺接受同學(xué)監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠(chéng)信、守紀(jì)律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)同學(xué)們，使我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的先進(jìn)集體；
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中互相幫助，爭(zhēng)當(dāng)模范，在全班形成比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣；
假如我是班長(zhǎng)，只要大家給我一份信任，我就會(huì)還大家一份真誠(chéng)、滿意的大卷。
謝謝大家！
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇3
在農(nóng)村有村民小組長(zhǎng)，在城市有居民小組長(zhǎng)，在工廠有車間生產(chǎn)小組長(zhǎng)，而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長(zhǎng)，而隨著環(huán)保化、信息化、智能化在企業(yè)所占比重的增加，班組長(zhǎng)在企業(yè)中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)有大局觀的班組長(zhǎng)，現(xiàn)代企業(yè)的班組長(zhǎng)普遍存在經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論知識(shí)不強(qiáng)的`問題，崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高。面對(duì)一個(gè)新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走，往往面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象時(shí)會(huì)一頭扎進(jìn)其
在農(nóng)村有村民小組長(zhǎng)，在都會(huì)有居民小組長(zhǎng)，在工廠有車間出產(chǎn)小組長(zhǎng)，而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長(zhǎng)，而跟著環(huán)�；�、信息化、智能化在企業(yè)所占比重的增加，班組長(zhǎng)在企業(yè)中起到的`效用就更加緊張了。我想倘若我做了一名班組長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)有大局觀的班組長(zhǎng)，當(dāng)代企業(yè)的班組長(zhǎng)廣泛存在經(jīng)驗(yàn)充裕，但表面知識(shí)不強(qiáng)的題目，崗?fù)ぜ记芍O練但綜合本質(zhì)不高。面對(duì)一個(gè)新題目采納的辦理方法平常是跟著感觸走，每每面對(duì)紛亂現(xiàn)象時(shí)會(huì)一頭扎進(jìn)此中，造成當(dāng)局者迷的環(huán)境。而一旦僥幸獲得告成，又沾沾自喜，自覺得程度進(jìn)步而不能及時(shí)分析總結(jié)。本來(lái)這一切均很平常，每個(gè)人在自我進(jìn)步進(jìn)程中均會(huì)經(jīng)歷這段期間，科學(xué)的進(jìn)修和解決題目的方法，應(yīng)是站到表面來(lái)看題目，不要容易被表面現(xiàn)象所困惑。要集體吸納，局部分析，舉一反三，領(lǐng)悟領(lǐng)悟。先從全局脫手，再進(jìn)入內(nèi)部解剖，最終再跳出來(lái)從頭審閱，如此才結(jié)束了一個(gè)進(jìn)修進(jìn)程。此進(jìn)程既能增加經(jīng)驗(yàn)又能進(jìn)步表面分析本領(lǐng)，而你看題目的視角也會(huì)漸漸從瞻仰變成平視、俯視。
當(dāng)具有完好的大局觀后，就會(huì)發(fā)覺做任何工作本來(lái)很大略。發(fā)覺題目——分析因?yàn)椤獙ふ曳椒ā撌洲k理——查驗(yàn)結(jié)果——總結(jié)概括。只不過(guò)就“層次”了。
作為班組長(zhǎng)在工作中都會(huì)碰到安排的工作部屬做不好，甚么事都得本身做，衛(wèi)生同等格要返工，交代班記錄丟三拉四．怎樣辦？全部從早忙到晚，每個(gè)部屬的工作掃數(shù)跟蹤查抄一遍，跑前忙后，加班加點(diǎn)，可換來(lái)的結(jié)果呢？沒準(zhǔn)投訴最多的反而會(huì)出如今本身面前目今，要學(xué)會(huì)用軌制管人，員工不可可以教，好員工就應(yīng)當(dāng)賜與富裕的相信。俗語(yǔ)說(shuō)：一個(gè)豪杰三個(gè)幫，一己終歸有限。要學(xué)會(huì)教誨、鼓勵(lì)、相信，培養(yǎng)部屬一樣也是對(duì)本身的培養(yǎng)。
作為班組長(zhǎng)更必要的是愛心和寬容，更必要把本身的部屬當(dāng)作朋友和親人，既關(guān)心關(guān)心、既嚴(yán)厲又寬容。在工作上應(yīng)當(dāng)是“領(lǐng)先苦干、實(shí)干”起到必定的領(lǐng)先效用，你就會(huì)發(fā)覺你的威望和莊嚴(yán)不但異國(guó)下降，反而羸得了更多的民氣。要放掉架子。拋掉美觀，用樸拙的心去求得對(duì)方的明白和恭敬，用本身的光和熱去傳染身邊的每個(gè)人，傳播高興，播撒熱忱，享福工作，用生命之火照亮人生。
講了這么多，不管從事甚么工種，最終必要的是敬業(yè)精神。而敬業(yè)精神便是責(zé)任，對(duì)本身、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。最終把安定出產(chǎn)放在第一名，不安定決不出產(chǎn)，固然班組長(zhǎng)只是人生中的一個(gè)小小驛站，但卻大略是本身奇跡起飛的重點(diǎn)，要么不做，要做就要做到最好、更好。
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇4
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。
今天我非常榮幸，能在這里和同學(xué)們一同競(jìng)選班長(zhǎng)，希望大家能支持我。
在以前，我就想當(dāng)班長(zhǎng)，為大家服務(wù)，可總是沒有抓住機(jī)會(huì)，今天，我終于有機(jī)會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上傾訴自己的心聲。這次競(jìng)選班長(zhǎng)，我十分自信，十分慎重。
我當(dāng)班長(zhǎng)，是因?yàn)槲乙寻嗉?jí)管理好，和同學(xué)協(xié)調(diào)好關(guān)系。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)在同不們需要幫助的時(shí)候，幫助同學(xué)，如果有同學(xué)摔傷了，我就 會(huì)立刻帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；如果同學(xué)不知道做題時(shí)，我就會(huì)教他解題；如果同學(xué)傷心時(shí)；我就會(huì)去安慰他；如果同學(xué)亂丟果皮，我就會(huì)勸說(shuō)他，讓他心服口服地?fù)炱鹄?圾；如果同學(xué)打架時(shí)，我就會(huì)去勸架，只要同學(xué)們有困難我，我就一定會(huì)去幫助你們。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我也一定會(huì)把我本身的缺點(diǎn)改掉，如脾氣暴躁，做事磨蹭。一定學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，成為老師心目中的好學(xué)生，成為同學(xué)心目中的好榜樣。
請(qǐng)大家為我投上神圣的一票吧！如果我沒有當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不會(huì)氣餒，我在哪里跌倒，我就一定會(huì)在哪里爬起，因?yàn)槲蚁嘈盼矣肋h(yuǎn)是最棒的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)這一職位，我還記得拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不是一個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它的背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)，所以我當(dāng)選，我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)班長(zhǎng)成為一個(gè)虛名、一個(gè)虛 的頭銜，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，也是老師的得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的幫手，不過(guò)，在管你們之前，我得先從自我做起，一定要嚴(yán)格要求自己， 起表率作用，其次，我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下都能想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，敢于堅(jiān)持自己原本的原則，敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益，為大家服務(wù)。
人人都會(huì)有志向，人人都會(huì)積極主動(dòng)為他人服務(wù)，我們大家只有不斷實(shí)踐，才能養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，才能使我們集體和個(gè)人不斷前進(jìn)，我還記得這班長(zhǎng) 一下課，這班上亂轟轟的，我們大家一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，一個(gè)鐵定的紀(jì)律，那就是，到校就要到班，到班就要學(xué)習(xí)，我們不能再像以前那樣自由散漫，一下 課，就開始玩，還有的開始唱歌，就開始講閑話，我們大家一定要改變這個(gè)壞習(xí)慣，如果你真的想吵或想鬧地話，請(qǐng)你出去，吵或鬧以后再進(jìn)來(lái)，學(xué)校是一個(gè)書的王 國(guó)、知識(shí)的王國(guó)。人人都有缺點(diǎn)，我也不例外，所以我還望同學(xué)們監(jiān)督我，讓我改掉自己身上的壞習(xí)慣，假如我做得不好，請(qǐng)盡管提出來(lái)，我會(huì)盡力改正，我還會(huì)幫 助同學(xué)克服困難人，使課堂紀(jì)律變得更好要讓同學(xué)們知道紀(jì)律的重要性，不可以在班級(jí)前后貼一些貼語(yǔ)，貼一些關(guān)于中考緊迫、要珍惜時(shí)間之類的標(biāo)語(yǔ)，遵守紀(jì)律就 能抓住寶貴的時(shí)間;然后是處罰制度，班干部要起作用，課堂紀(jì)律要維持好，個(gè)別人再個(gè)別處理，這樣總體氛圍好，紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好;不提倡體罰，因?yàn)闆]作用，也 不適合初中生，要講道理，就算他們不認(rèn)真讀書也不影響別人;鼓勵(lì)落后的學(xué)生，讓已經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)氛圍。
我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)，一定能搞得非常出色，成為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫李嘉怡，今天，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)樽霭嚅L(zhǎng)可以幫助同學(xué)，幫助老師，和他們更好的溝通。班長(zhǎng)是在老師的指導(dǎo)下帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，和大家共同努力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。因此，做一名班長(zhǎng)，身上的擔(dān)子很重，但是為大家服務(wù)是很自豪的.。
我認(rèn)為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)第一要有責(zé)任心，班級(jí)參加學(xué)校的活動(dòng)，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，就像一次運(yùn)動(dòng)員生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎(jiǎng)狀給了他，這不是為自己爭(zhēng)光，而是為了班級(jí)爭(zhēng)光，多么強(qiáng)烈的責(zé)任心！假如我是班長(zhǎng)，我也會(huì)向他學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，就是為自己爭(zhēng)光。第二點(diǎn)要熱心、團(tuán)結(jié)同學(xué)。我剛動(dòng)完手術(shù)時(shí)，不能碰人，行動(dòng)也不方便，張玨微就主動(dòng)陪我上廁所，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)方面對(duì)我很關(guān)懷，她的熱心及老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了我，同學(xué)之間多么好啊！
也許我平時(shí)太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好老師與同學(xué)之間的上傳下達(dá)工作，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉缺點(diǎn)，不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXX。今天，我自信地走上演講臺(tái)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但如果我自信，那么我一定是最出色的！我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定會(huì)勝任這份工作。
我在學(xué)校是班級(jí)的一名中隊(duì)長(zhǎng)， 我深深的知道作為一名班長(zhǎng)應(yīng)該具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù)，做 同學(xué)們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。幫助老師共同管理班級(jí)。給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們互相幫助，共同學(xué) 習(xí)，共同進(jìn)步。使我們的班級(jí)成為最優(yōu)秀的班級(jí)，使我們班的每位同學(xué)都成為最璀璨的東方新星。
站在這里，我會(huì)拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會(huì)做好！”請(qǐng)老師和同學(xué)們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！
謝謝大家！
假如我是班組長(zhǎng)演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《假如我是班長(zhǎng)》。
班長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級(jí)管理者。今天，我就來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢(shì)，我曾在運(yùn)城市教育局小學(xué)生拼音報(bào)社舉辦的全國(guó)小語(yǔ)會(huì)重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱號(hào)。在運(yùn)城市教育局河?xùn)|第三屆“中國(guó)聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。而且我年年被評(píng)為“四好少年”。
有人說(shuō)，班長(zhǎng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(zhǎng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并不是所有的班長(zhǎng)都是這樣。
如果我是班長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要訓(xùn)練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì)努力將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見，使班級(jí)各項(xiàng)工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會(huì)冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì)偏向其他同學(xué)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，大家給我一份信任，我會(huì)還大家一百個(gè)滿意。投上你神圣的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【假如我是班組長(zhǎng)演講稿（精選8篇）】相關(guān)文章：
假如我是詩(shī)人作文06-06
假如我是爸爸初一作文09-03
假如我是校長(zhǎng)現(xiàn)代詩(shī)歌01-16
假如我是魔法師_550字02-23
假如我是科學(xué)家_550字02-23
精選假如我是三年級(jí)作文4篇02-28
假如我是一只螞蟻初一作文08-29
精選假如我是四年級(jí)作文匯編五篇02-14