表達(dá)的力量演講稿
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。下面是小編整理的表達(dá)的力量演講稿，希望對你有所幫助！
篇一：挫折也是一種力量
晴空萬里無云，又是一個美麗的春天，花兒們競相開放。大自然給了人們一個禮物。那里已有棵樹發(fā)芽生長了……力量，無處不在。
在一個陽光明媚的早晨，同學(xué)們一起迎來了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個充滿夢想的教室中，我們翩然起舞。這時，老師邁著矯健的步伐，進(jìn)入我們的教室中。
“同學(xué)們，這幾天我們要去表演。”老師微笑著說。同學(xué)們的臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂聲響起，這個教室里，有著大家一起灑下的汗水，我們都認(rèn)真地練習(xí)著。剛開始，我跳得還行，但是，隨著一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙。看到我和同學(xué)們的差距，心中不由的失落起來，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說：“這么簡單的舞蹈，你卻跳不起來，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔回蕩，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著院中的桂花樹，它那嫩黃的花朵在樹葉中微笑著。一陣微風(fēng)襲來，那樹兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著這棵不起眼的桂花樹，從前，才是一棵小樹苗，不知不覺已長大了，它經(jīng)歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著，為人類送來桂花香。
去對舞蹈是熱愛的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹能挺過滄桑歲月，我又為何不能戰(zhàn)勝挫折？我才發(fā)現(xiàn)，我與桂花樹都是在不斷的經(jīng)歷挫折，只不過我差點被挫折打敗，但是，現(xiàn)在的我把挫折化為了一種力量，讓著股力量成為我邁向成功的動力……
挫折，也是一種力量，我堅信著……
篇二：一只手的力量
當(dāng)貝爾曼用自己的生命喚回小瓊珊重生的希望時；當(dāng)母親用自己的好不張揚的愛照亮史鐵生幸福的未來時；當(dāng)無名的父母用自己的雙手托起孩子明天的太陽時，一切盡在不言中。
生命不是一個個體，它是一顆甘露滋潤的柏樹種子，一天一天，一點一滴。在生命承受他人的恩惠時，在地下潛滋暗長，長成一顆蒼翠的柏樹，然后用自己挺拔的身軀為下一輪生命的轉(zhuǎn)動遮風(fēng)擋雨，然后不斷重復(fù)。
記得一次在車上的經(jīng)歷，沙丁魚罐頭型的場景中不知還能否看到我緊縮的身影或聽到我“微弱”呼吸。那時，我似乎感覺到全身的骨頭一塊一塊“啪啪”散架然后又像一盤面粉似的沾點水又被揉成一團(tuán)，我努力站穩(wěn)我的那狹小空間，四指緊鉤住滾燙的鐵桿——拇指早已被硬生生拉離開了。盡管，一股強烈酸勁直涌向可憐的四指，但我堅持著，可是胳膊畢竟擰不過大腿，人流的壓力之強勢再一擊，我不得不和親愛的——或者說是此時最值得愛的鐵桿說再見了。當(dāng)指甲再也扣不住時，心一沉，眼前一黑，凝久而成的絕望頓時蔓延。突然，一只手小心將我拉回了“救命桿”的懷抱。我一看，是一個非常瘦小——在罐頭中越發(fā)顯弱勢的女孩，我輕輕地笑了笑，“謝謝”。
也許我的這一聲“謝謝”早已被淹沒在混雜的外界中，也許我的這一彎淺弧早已被遮蓋在烏黑的車廂中，但我不介意，我一點也不介意，我只想真心的說一聲“謝謝”。
一次偶遇，一只纖細(xì)的手的溫度，足以滋潤干枯的愛。
朋友，不要過于在乎你的愛被不被承受，我們應(yīng)該在乎我們承受了多少愛，記住別人的愛。將這一點點甘露做成標(biāo)本成為永恒，讓這一份難得記憶填充我們?nèi)笔У?記憶。有一天，當(dāng)我們坐在搖椅上時，我們就會發(fā)現(xiàn)生命因為有甘露的點綴，在陽光下才會發(fā)光發(fā)亮。
篇三：成長的力量
樹苗總是仰望著天空，因為是天空給予它力量；向日葵總是追尋著太陽，因為是太陽照耀著它成長。
——題記
一場大雪埋沒了整條黑色的道路，白茫茫一片，禁錮了想要炫耀它的一抹新綠的小苗。雪天路滑，爸爸于是親自來接我放學(xué)，雪花漫天零亂，我剛走出校門便見了他——一個高大偉岸的男人。我的爸爸，他四處張望看，直到看見了我才穩(wěn)定了臉上略顯慌張的神色。
“幸虧你沒亂跑，我就怕找不到你，特地地站了個顯眼的位置�！卑职终f道。我特別想告訴爸爸，無論你站在哪里我也能一眼認(rèn)出你，因為你在我腦海里總是那么熟悉。
一路慢走，快到小區(qū)時路上有大片特別滑的冰雪，“踩著我的腳印，會好走些”爸爸忽然轉(zhuǎn)身說。這片路上摔了不少人。
我跟著爸爸身后，看著他奮力地用力地踩出每一個大大的充滿愛的腳印，而我就把我那小小的腳印重疊在上面，走得溫暖平坦而又舒心。高大的身影在前面擋著肆虐的風(fēng)雪。
走過一段路后，爸爸微微喘著氣，積地太厚了，可是爸爸竟能踩出近七八公分深的腳印，一雙普通的膠鞋得如此用力。爸爸每踩出一個，我便踩著跟上一個，我十分清楚地明白，踩著爸爸的腳印，我永遠(yuǎn)不會摔倒！
終于走過了這段路，我踏著爸爸的腳印安全度過。驀然回首才發(fā)現(xiàn)身后的白茫茫的一片中，唯獨爸爸的腳印最為明顯醒目，而這大大的腳印一個接一個，匯成了一條通往遠(yuǎn)方的美妙的路。這是一位父親在用他深沉的愛轉(zhuǎn)化為一個接一個腳印為女兒鋪設(shè)著通往未來的路！
我幡然醒悟，我的每一步成長是建立在爸爸每一度付出一度老去之上的！
父親是女兒的旗幟，女兒是父親生命里的鮮艷！
我想那條腳印匯聚成的小路是我永恒的力量伴隨著我成長，也許未來，我會走在路上走出家鄉(xiāng)走離親人卻永遠(yuǎn)走不出爸爸的心房——父愛，我成長的力量！
篇四：前進(jìn)的力量
拖著像灌了鉛的雙腳，踏入校門。大筆一揮，把名字寫在橫幅上，那一刻覺得自己完成了一項光榮的任務(wù)，心中的喜悅釋放了全身的疲憊，而遠(yuǎn)足之前還想怎樣逃過這么遠(yuǎn)的路程，而現(xiàn)在的歸來，到底是什么讓我完成這次遠(yuǎn)足呢？
有一種力量叫友愛
鳥兒唱，花兒笑，我們踏上遠(yuǎn)足道，誰說我們沒有什么不同，天黑時……吼著我們的班歌，還管它什么跟不跟上調(diào)，我們唱的是心情。伴著一路的歡聲笑語到達(dá)了碧清莊園，還沒來得及欣賞美景，肚子就咕咕叫了起來，同學(xué)們?nèi)逡蝗喊褞У某缘姆旁谝黄鸱窒�，分享是快樂的，又為食物增添了一道美味。我們班是一個集體，一個大家庭。吃飽了嗎？身體吃的消嗎？同學(xué)們一句句溫暖的問候，又給我們家里添了一股暖流，曇花不在于開多久，能綻放就好，朋友不在于擁有多少，能懂你就好，這一路上同學(xué)們的互相扶持，互相幫助，男生大顯紳士風(fēng)度，幫女生拿包，依然輕松邁步向前進(jìn)�？�，這就是我們的男子漢。
有一種力量叫信念
遠(yuǎn)足來回七十里，這么可觀的數(shù)字，雖比不上紅軍長征，但對我來說也足夠遠(yuǎn)。一開始處于新鮮感，走著唱著，慢慢便覺得累，心里想，自己能不能堅持到最后。同學(xué)們也有喊累，但他們并沒有停下腳步，而是堅持。如果現(xiàn)在放棄就注定失敗，如果選擇堅持，也有成功的機會，我重新調(diào)整狀態(tài)，奔著一個念頭，你要成為一個勝利者，而不是一位懦夫。
有一種力量叫關(guān)懷
青春是跳躍的，是充滿活力的，但應(yīng)是充滿關(guān)懷的，不知你注意到一個人沒有，她一直領(lǐng)著班級向前進(jìn)，一直鼓勵那些精疲力盡的同學(xué)，她不敢放慢自己的腳步，怕同學(xué)們不會堅持，她從隊伍的最后端趕到最前端，她就是我們的班主任。七十里，她一直陪伴著我們，我們覺得累，她也許比我們更累，她不喊累，因為她認(rèn)為要給自己的學(xué)生做榜樣，想以自己的行動來讓我們懂得沒有什么不可以。所以，請同學(xué)們收起抱怨的話語，對老師說一聲“老師，您辛苦了！”
友情的甜蜜，信念的支撐，關(guān)懷的溫暖，讓我覺得七十里不再那么遙遠(yuǎn)，集體的力量是無窮的，如果讓我們自己單獨走七十里，也許我們早已放棄，但集體里有友情關(guān)懷、鼓勵，這也許就是讓我向前進(jìn)的力量吧！
篇五：笑容的力量作文
她揚起嘴角，兩頰微微現(xiàn)出酒窩，甜美的友善的笑容令我印象深刻。這笑容，鼓勵著我在今后的生活中用堅強去面對一切的苦難。
那年，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了這個陌生的新環(huán)境，膽怯害羞的我不能很好地融入集體，她發(fā)現(xiàn)了并主動向老師提出要多關(guān)照我，與我做同桌。她走到我的身邊，微微一笑，輕柔地說：“你好，我是你的新同桌啦！”我偷偷瞄了眼她，又立刻縮回了頭，羞怯地回了句：“你好！”內(nèi)心是忐忑的、不安的、興奮的。
在她的幫助下，我漸漸融入了這個班集體，但我過于害羞的性格使得一些同學(xué)向我打招呼都不敢回應(yīng)。時間長了，他們便覺得我故作清高。每當(dāng)這時，她總會微笑著向他們解釋，我在一旁默默地聽著，心想什么時候我也可以像她一樣大方地同他人交流？
一日午飯過后，我早早地回到教室，看見同學(xué)桌上放著我想看很久的書，不知不覺已經(jīng)走到桌前。我輕輕撫摸了下書皮，心想：看一下沒有事吧。便小心翼翼地打開了書，津津有味地讀起來。時間漸漸流逝，驀地，響起道聲音：“你在干嘛！”我一驚，嚇得慌忙站起來，書被帶掉在地上，只聽得“刺啦”，我的心仿佛也被這樣撕成兩半。萬籟俱寂，只留我手中捏著殘缺的書頁，呆呆地站在那兒�！澳愀墒裁�！”那同學(xué)憤怒地推開我，撿起地上的那本書抱在懷里。我腦袋一片空白，不知所措。那同學(xué)紅著眼瞪著我，我不知如何表達(dá)內(nèi)疚，周圍的人連忙圍過來詢問怎么了。只聽同學(xué)充滿怒氣地喊叫：“都是她！都怪她！”在她的責(zé)備中，我羞愧地低下了頭。
忽然，有人叫道：“班長來了！”我看見同桌疾步走進(jìn)來，心中就像抓著根救命稻草。她大致了解了下情況，走來問我：“你撕了她的書？”我抿著嘴角，點了點頭，又連忙說道：“可……可我不是故意的�！蔽覝I水上涌，覺得心中無限委屈。她安慰我道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系的�！蔽椅宋亲�，她又轉(zhuǎn)身對抱著書流淚的同學(xué)安慰道：“我知道她撕了你的書是她不對，但同學(xué)間要相互友愛、友善對待，好啦，兩個人相互道個歉，矛盾不就化解了嗎？”她輕抿嘴角，兩頰現(xiàn)出隱隱約約的酒窩，彎成一個柔和的角度，閃爍的瞳仁散發(fā)出柔和的光芒，吐出的字字句句如和煦的春風(fēng)化解了矛盾。整個人似乎都因為這個笑容變得像天使一般。我望著她的笑容，淚再也止不住劃過了兩頰，在嗚咽聲中斷斷續(xù)續(xù)地說：“對……對不起�！蹦峭瑢W(xué)也說：“我也有錯，太小氣了……對不起……剛才沒摔疼吧？”“沒�！�
通過這件事，我的心靈受到了感染，變得活潑開朗，積極參加各種活動，當(dāng)我擁有許多朋友時，班長會看著我，對我欣慰地笑笑，而我也會回給她一個大大的微笑……
笑容其實很簡單，但它的力量是無窮的。它是和諧、友善的代表，它能化干戈為玉帛，連接彼此的心。我感謝班長溫暖的笑容，同樣，在這個社會上有著許許多多的嫉妒、猜疑、不信任、不友善的因素，但也有許許多多像班長這樣的人。他們用友好的行動表達(dá)著善意，感染著他人，大家以最真摯的情誼一同構(gòu)建和諧校園、和諧社會。而人們也會回報他們，一點一滴，以最真摯的情誼，終將匯集成波瀾壯闊的大海，我們就像自由、歡樂的魚兒幸福地在海中穿梭。
笑容的力量，藏在每個人的心里，感染著每一個人，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份力，使社會更加和諧、美好吧！
篇六：微笑也是一種力量
雖然微笑很平凡，但就是這樣一個平凡的東西，卻給了我以巨大的力量。
這個微笑是我小學(xué)二年級的李老師傳遞給我的。在我的印象里，李老師是一位十分好看的老師。尤其是笑起來，更是迷人。李老師一笑那兩個小酒窩便可以清楚看到，可以說，李老師在當(dāng)時我的世界里是最美的，李老師是一位好老師。
但是李老師的微笑是如何給予我力量的呢？這就要從二年級時的朗誦比賽說起。
那時，學(xué)校舉辦了朗誦比賽。李老師見我聲音洪亮，十分大方。當(dāng)天便把我?guī)У綄W(xué)校報名。我對自己很不自信，李老師便用微笑示意了我，好像在告訴我說：“不用怕，李老師為你加油！”不知怎么的，我竟莫名鼓起勇氣來。在李老師的陪同下，練習(xí)了朗誦曲目。
到了上臺的時候，我便又開始緊張起來。李老師便又過來安慰我說：“不用害怕，勇敢上臺吧！”我又一次鼓起勇氣站上臺。可是當(dāng)面對著臺下許多人的時候，我竟緊張的說不出話來，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到李老師，看到她在對我微笑，她的笑容依然是那么迷人，好像在對我說：“不用害怕，李老師在為你加油呢！”我便又大聲朗誦起來。朗誦結(jié)束后，臺下的人都開心的笑了，我也開心的笑了，同時我也看見李老師也笑了。最后，我獲得了一等獎，李老師更加開心了。
有時，微笑就是這么有力量。它會給予人無窮的力量。同時我也要感謝李老師，因為是她給予的我微笑的力量。
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