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    中學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿

    時(shí)間:2021-03-31 13:32:07 演講稿 我要投稿

    中學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿

      養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上,在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中,通過(guò)訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等種種教育手段,全面提高人的“知、情、意、行”等,那么怎么寫一篇演講稿呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!

    中學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿

      中學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿

    老師們、同學(xué)們:大家好

      今天我演講的題目是—— 養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生。

      一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實(shí)這是真的。在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景。這是怎么回事呢?原來(lái)那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。人們說(shuō),小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。你看,習(xí)慣的力量多大!

      習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。

      1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。記者問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園。”這位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

      我們都羨慕科大少年班的學(xué)生,認(rèn)為他們智力超群,是天之驕子。而他們?cè)谡劦阶约撼煽?jī)優(yōu)異的原因時(shí),又是怎么說(shuō)的呢?13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來(lái),便記住了3 000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺(jué)性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ),一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開(kāi)小差,精神略有溜號(hào),便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。那么,如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?我用我自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴你吧:我以前膽子特小,有問(wèn)題不敢問(wèn)老師,只有問(wèn)同學(xué),有很多時(shí)候,同學(xué)也講不清楚,弄得我一頭霧水。后來(lái)一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我:那是一節(jié)自然課,我有一個(gè)疑團(tuán),左思右想可仍得不到答案。我想把問(wèn)題說(shuō)出來(lái),可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話我,我就沒(méi)面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過(guò)了一會(huì)兒,我看到陳欣和楊敏不停地問(wèn)問(wèn)題,而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候,他們顯得那么開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手,向老師提出了我的'問(wèn)題,老師很明確的告訴了我答案,我心中的疑問(wèn)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。取而代之的,是獲得的喜悅。老師還說(shuō),學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問(wèn),老師最喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。從那以后,我不懂就問(wèn),漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來(lái),我還明白了,除了問(wèn)老師,還可以問(wèn)電腦和字典。

      當(dāng)然,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。開(kāi)始的時(shí)候,需要時(shí)時(shí)提醒自己,嚴(yán)格要求自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程,也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年,為了我們的明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生!

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