小學(xué)生演講稿5篇【精選】
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好！今天我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我知道，成為班長(zhǎng)，就意味著要從稚嫩漸漸走想成熟。意味著不能像從前那樣頑皮嬉鬧，而應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)關(guān)顧班級(jí)。班長(zhǎng)，不僅僅是好學(xué)生的代名詞，而是一份沉甸甸的責(zé)任。一個(gè)班級(jí)，就像一艘船，而班長(zhǎng)則是船頭的舵手，她的一言一行將映照出班級(jí)最真實(shí)的良好精神風(fēng)貌，班長(zhǎng)并不那么好做。而我，雖然是第一次登上競(jìng)選班長(zhǎng)的這個(gè)舞臺(tái)，卻信心滿躇，因?yàn)槲译m不是最優(yōu)秀的，卻是最認(rèn)真努力的一個(gè)，在學(xué)校里，我能做到踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)取，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫懈怠。寫(xiě)課后，我能幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同時(shí)，作為語(yǔ)文課代表，我能幫助老師及時(shí)收發(fā)作業(yè)，是老師的得力小助手。平時(shí)，每到課間或中午，班級(jí)里有時(shí)亂糟糟的，而檢查紀(jì)律的值日生也快要來(lái)了，每到這時(shí)，講臺(tái)上總會(huì)出現(xiàn)我的身影。我半批評(píng)半教育的話語(yǔ)總能把一些搗亂的同學(xué)治得服伏貼貼。就這樣，同學(xué)們對(duì)我的敬佩逐日增加，也讓我有了更加飽滿的投入到這次競(jìng)選中來(lái)。當(dāng)然，除了會(huì)管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要能關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，同學(xué)遇到困難要盡力幫助，同學(xué)遇到困難要耐心開(kāi)導(dǎo)，而在生活中的我。恰似有這樣善于幫助他人的精神。
還記得，在前不久的一天早晨，我們正在認(rèn)真地進(jìn)行早讀，正當(dāng)我們讀得起勁時(shí)，從我的后方突然傳來(lái)一陣令人作嘔的惡臭味，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是坐在倒數(shù)第二排的李欣同學(xué)身體不適而嘔吐了，只見(jiàn)其他同學(xué)都用手死死地捂住鼻子和嘴巴，個(gè)個(gè)緊皺眉頭，用厭惡的眼睛看這李欣，而我卻恰恰相反，我快步走到李欣的面前，一邊用餐巾紙將她嘴邊的穢物擦干凈，一邊關(guān)切地問(wèn)她：“你好點(diǎn)兒了嗎？”待她好一些后，我又迅速拿拖把把教室的地板拖干凈，旁邊的'同學(xué)個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，同時(shí)也對(duì)我刮目相看。
這就是我，一個(gè)熱情似火。心細(xì)如發(fā)并能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職位的我。而現(xiàn)在，在你們的手中，有神圣的一票，它可能對(duì)你們十分平凡，而對(duì)我卻萬(wàn)分重要。如果你們把這一票投給了我。我不會(huì)辜負(fù)你們的重望，我會(huì)盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)我們班級(jí)這個(gè)集體，想老師與其他班級(jí)的同學(xué)展示出最好的一面。同時(shí)我也會(huì)熱心幫助同學(xué)，與班級(jí)的每位同學(xué)搭起友誼的橋梁，并能與同學(xué)們一起并肩一起努力，。是花就要開(kāi)放，是樹(shù)就要長(zhǎng)成棟梁，我想學(xué)花兒裝點(diǎn)春天，我要學(xué)雄鷹簸箕風(fēng)雨。如果我沒(méi)有被大家選上，說(shuō)明我還不夠要求，那么我也不會(huì)因此氣餒，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，會(huì)繼續(xù)為班級(jí)服務(wù)，做好自己該做的工作。
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晰地，我感受到，從那一刻起我就帶著誠(chéng)信在人生的道路上出發(fā)了……
“接下來(lái)，請(qǐng)我們這次奧數(shù)比賽的一等獎(jiǎng)得主，胡小明同學(xué)上臺(tái)分享一下他的獲獎(jiǎng)感言！”校長(zhǎng)激動(dòng)而欣慰的聲音通過(guò)報(bào)聲器傳到了全校的每一個(gè)角落。一等獎(jiǎng)，多么的耀眼奪目！我作為獲獎(jiǎng)選手，馬上就要上臺(tái)演講，心情萬(wàn)分激動(dòng)。我飛速離開(kāi)位置向主席臺(tái)小跑過(guò)去。
“胡小明，抄別人的，抄別人的……”突然一個(gè)低沉且嚴(yán)肅的聲音在我心底響起，我的速度頓時(shí)慢了下來(lái)，我慌亂的看了看四周，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，老師們的臉上全是欣慰的微笑。但這些卻讓我的心更有了一些愧疚感和自責(zé)感，因?yàn)槲业拇_是在趁著交卷的時(shí)候瞟了一眼別人的卷子，改了一道我不確定的選擇題，雖然我不知道他的答案是否正確，萬(wàn)一他的答案也是錯(cuò)的呢？可滿滿的愧疚感仍像沉重鉛塊一樣捆綁在我的腳上，讓我挪不動(dòng)步子，一番心里斗爭(zhēng)，一個(gè)決定，在我心中形成。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于走上了主席臺(tái)，接過(guò)了話筒。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，尖叫聲不斷，我回頭看了看校長(zhǎng)，鼓足了勇氣低聲說(shuō)：“對(duì)不起！老師們，同學(xué)們，我無(wú)權(quán)領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)證，因?yàn)槲业拇鸢钢杏幸活}不是我自己寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)我趁著收卷時(shí)偷偷瞟了眼同桌的答案，看到他有一題和我不一樣，于是我就………”越往后我的聲音越小，到最后我都低下了頭，閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的嘩然聲，我默默的等著老師和同學(xué)們的批評(píng)與審批。
又過(guò)了好久一會(huì)兒，臺(tái)下的'嘩然聲漸漸的停了下來(lái)，我緩緩睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)校長(zhǎng)站在我旁邊，似乎沒(méi)有要批評(píng)我的意思，對(duì)我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)我手中的話筒說(shuō)：“胡同學(xué)的做法確實(shí)不對(duì)，但他敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并大膽的承擔(dān)了后果，他今天雖然拿不到這個(gè)獎(jiǎng)，但他卻可以得到一個(gè)屬于誠(chéng)信的獎(jiǎng)杯，同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)嗎？”
臺(tái)下又一次響起了熱烈的掌聲，不過(guò)這之中似乎多了些什么，好像是寬容！
清晰地，我感受到，從那一刻起我就帶著誠(chéng)信在人生的道路上出發(fā)了。
小學(xué)生演講稿 篇3
大家好，我是殷悅兮，我演講的題目是：我美麗的校園
我們美麗的校園是一個(gè)美麗的大花園。
它是我們學(xué)習(xí)生活的搖籃。
走進(jìn)又美麗又寬廣的大門。那里有許許多多的`名人塑像，整整齊齊的排列在石階兩邊。
走過(guò)石階，看見(jiàn)又寬又大的操場(chǎng)。那里可以打籃球、畫(huà)畫(huà)、跳舞、跳繩。操場(chǎng)是橢圓的，用塑膠做成，踩上去很軟，感覺(jué)像棉花。
又高又大的教學(xué)樓，有黃色、藍(lán)色、白色，真是五顏六色！教學(xué)樓里有干凈明亮的教室。桌椅整整齊齊的排成一行一行。
校園的周圍綠樹(shù)成萌，鮮花盛開(kāi)。
我們的校園像一座美麗的花園。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好！
在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)你們前來(lái)參加本次“六一”聯(lián)歡會(huì)表示熱烈的'歡迎和真摯的感謝！童年是快樂(lè)的，童年是美好的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的！童年是稍縱即逝的！誰(shuí)不想擁有一個(gè)像陽(yáng)光般歡快的童年，又有誰(shuí)不希望留住童年這美好的時(shí)光呢？于是，我們開(kāi)展了本屆，也是第一屆的“六一”聯(lián)歡會(huì)。作為首屆“六一”聯(lián)歡會(huì)，我們以“創(chuàng)新、陽(yáng)光的
童年”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高！
“六一”節(jié)是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，相信接下來(lái)的一首首感人肺腑的歌曲，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲??一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
最后我預(yù)祝大家玩得愉快，首屆“六一”聯(lián)歡會(huì)能得到圓滿成功！并祝所有少年兒童“六一”節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我以前不喜歡讀書(shū)。我根本沒(méi)看我媽給我買的好書(shū)。書(shū)一本本堆在書(shū)架上，我沒(méi)理。直到小學(xué)三年級(jí)，我還要寫(xiě)作文。漸漸的拿起了書(shū)。看了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)有很多東西我沒(méi)有注意到：比如老虎吃人嗎？螳螂怎么抓蟬？辣椒黃蜂如何筑巢，注意寶寶，等等。
讀書(shū)大大增強(qiáng)了我的`想象力。那個(gè)愛(ài)看電視沒(méi)有想象力的年輕人去了哪里？記得初三期末考試?yán)蠋熃形覀儗?xiě)作文。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)“下雨了，小明摔跤了，梁瀟把他拉了起來(lái)”時(shí)，我的心里漂浮著一幅想象的畫(huà)面。大家這樣寫(xiě)真的很無(wú)聊。我想用自己的想象力來(lái)描述下雨天。
我把雨比作許多不同性格的善良的小娃娃。他們把身體帶入干燥的土壤，讓世界清涼；他們把一切獻(xiàn)給萬(wàn)物，使萬(wàn)物充滿活力；然而，
她們有一點(diǎn)不好，她會(huì)使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預(yù)報(bào)爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。
讀書(shū)使我們開(kāi)闊視野。我以前沒(méi)去過(guò)的西沙群島，早書(shū)中和我打交道了。我去過(guò)上海、海南島、廈門等地方，我覺(jué)得我在書(shū)中看到的比我去過(guò)的地方還像呢。
讀書(shū)還給了我好多好處，你們找到了嗎?
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