拾金不昧演講稿模板九篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的拾金不昧演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拾金不昧演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　早上起床，拉開窗簾，陽光撒進(jìn)屋里，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。

　　上午課外活動(dòng)，教師帶我們到操場上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!

　　我和幾個(gè)同學(xué)在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過來，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關(guān)系，其實(shí)真的沒關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。

　　玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉(zhuǎn)念一想，萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的，那他這會(huì)兒該有多著急啊，我到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什么就買什么”，另一個(gè)小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導(dǎo)過我，不是自我的東西不能拿，教師也說過，要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠?yàn)榱耸畨K錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?

　　經(jīng)過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的`好學(xué)生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會(huì)兒，果然有同學(xué)來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!

　　太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。

　　今日，我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后，如果再次發(fā)生今日的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺得很高興!

拾金不昧演講稿 篇2

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的，是那一個(gè)拾金不昧的.人。

　　那天午時(shí)，我一個(gè)人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時(shí)，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒?”我抬起頭來，只見有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐，讓人感到無比厭惡。

　　我想問問他為什么要問這些稀奇古怪的問題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了�？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我細(xì)心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。

　　那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒?”

　　我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎樣?問這個(gè)干嗎?詛咒我呀!”

　　那人好像注意到我的動(dòng)作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個(gè)錢包，可不明白失主是誰，我想問問看，可、可……找不到�！边@時(shí)，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

　　“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎樣不把錢拿走呢?”我本以為他會(huì)說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因?yàn)槟遣皇俏业腻X�！�

　　我聽了先是一愣，之后才回過神來。還好，他已經(jīng)去問別人了。

　　我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐必須很需要錢�；蛟S，他為了這個(gè)錢包已經(jīng)幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅(jiān)決不用錢包里的一分錢，可能都沒打開看過。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了!

　　這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

拾金不昧演講稿 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。

　　今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主！

　　其實(shí)長這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的同學(xué)此時(shí)一定著急壞了！這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的.生活費(fèi)，也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來自農(nóng)村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當(dāng)時(shí)我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)！

　　作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應(yīng)該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加熱愛祖國、更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

　　謝謝大家。

拾金不昧演講稿 篇4

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。

　　在一個(gè)星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個(gè)陌生的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)叫我，聞聲是位叔叔�；蛟S是因?yàn)槔蠋熀图议L的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳?shù)念A(yù)感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會(huì)兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了�！边@時(shí)，叔叔氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！

　　每當(dāng)回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現(xiàn)，不只是因?yàn)槲业玫搅藖G失的錢，更重要的是體會(huì)到了叔叔那種拾金不昧的`可貴精神。是啊，當(dāng)別人遇到類似的情況時(shí)，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個(gè)人都擁有財(cái)富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。

拾金不昧演講稿 篇5

尊敬的XX：

　　中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關(guān)心弱勢群體，節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。

　　拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。

　　z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德，是一種優(yōu)良的`傳統(tǒng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。

　　“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)��?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　謝謝大家!道

拾金不昧演講稿 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　一提到同學(xué)，一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個(gè)頭，圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影，剛想開口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰也沒有停下來認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢包。

　　我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學(xué)生”，此刻既然沒有人來認(rèn)領(lǐng)錢包，他會(huì)不會(huì)拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，當(dāng)我們走過小賣部的時(shí)候，他卻一步也未停下，徑直地走進(jìn)了學(xué)校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓，敲開了教師的'辦公室……

　　當(dāng)?shù)越處熌弥�錢包來找丟失錢包的同學(xué)的時(shí)候，說：“有一位不愿說出自我姓名的同學(xué)，他今日拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的!”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”!

拾金不昧演講稿 篇7

　　尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。

　　世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。

　　大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請大家設(shè)想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢？說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。

　　在一個(gè)星期一的`早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,my god ! 一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對于我來說，這可是第一次，第一次啊！

　　手機(jī)，對于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒都要大！它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)頭呢！我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無法自拔，不知不覺就到了教室！

　　一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨無主，心有主�！币馑际钦f：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了老師，最后老師找來了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。

　　同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱�！笔暗絼e人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們再也不要去做這樣的事了。

　　其實(shí)，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器；拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。 讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。

拾金不昧演講稿 篇8

同學(xué)們：

　　拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)樵谖业纳磉呍��?jīng)發(fā)生過這樣一個(gè)故事。

　　兩年前的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，上樓梯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)在樓梯上躺著兩張鈔票，一張 50 元，一張 10 元。

　　我頓時(shí)眼睛一亮，三步并做兩部，把錢緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。

　　60 元錢啊，對我來說，可是一大筆的財(cái)富呢！巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。

　　我跑回家，告訴媽媽這個(gè)驚人的喜訊，沒想到媽媽并不高興，反而給我分析說這錢一定是鄰居家丟的，動(dòng)員我還給人家。

　　我一聽就把嘴噘起來了，一百個(gè)不愿意，這錢是我撿來的，又不是偷來的，有什么不光彩的？媽媽給我講了一大堆道理，我都聽不進(jìn)去。

　　第二天，媽媽又給我?guī)Щ匾槐緯鴣怼?/p>

　　我十分喜歡讀書，便如饑似渴地讀了起來。

　　原來，這是一本《中華五千年美德叢書》。

　　當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。

　　故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的'梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。

　　同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。

　　這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨無主，心有主。

　　意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。

　　比比許衡，想想自己，我認(rèn)識到自己的確做錯(cuò)了，于是主動(dòng)要求媽媽把錢還給人家。

　　錢果然是鄰居家丟的。

　　同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。

　　拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。

　　拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。

　　一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。

　　所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們再也不要去做這樣的事了。

　　讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。

拾金不昧演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來一陣陣涼爽的輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必須要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。

　　等啊等，盼啊盼，過了好長時(shí)間，才見到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見了?”“叔叔，請問您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)��！闭f完連忙跑開了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。

　　過后這位叔叔打聽了好長時(shí)間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的.鄧思婕，給她發(fā)來了表揚(yáng)信，由衷感激昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生，看了表揚(yáng)信，我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!

　　拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。

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