五心演講稿15篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編精心整理的五心演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五心演講稿1
各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!首先,我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講!我所演講的題目是《吾心似火》,“吾”諧音“五”,我們的五心似火,通照大地,五心演講稿。
五心。一是寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥,我們的學(xué)生是千差萬(wàn)別的,他們有著各自的特點(diǎn)、各自的愛(ài)好,這就需要班主任有一顆寬容的心,俗話說(shuō)“人無(wú)完人,金無(wú)赤足”,人總會(huì)犯錯(cuò)這就需要班主任用寬容之心去對(duì)待他們。
二是責(zé)任心。教師是項(xiàng)平凡而神圣的職業(yè),承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)下一代的重任。沒(méi)有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道,要授業(yè),還要解惑,每一方面都要付出心血,絲毫馬虎不得。倘若當(dāng)一天和尚撞一天鐘,敷衍了事,得過(guò)且過(guò),勢(shì)必既浪費(fèi)人生,又誤人子弟,有負(fù)親人厚望和社會(huì)重托。
三是愛(ài)生心。愛(ài)是教育的動(dòng)力。做教師要有愛(ài)生心。要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷備至,精心栽培。學(xué)生學(xué)習(xí)上有疑惑要指點(diǎn);生活上有困難要幫助;情緒上有波動(dòng)要關(guān)心。要讓學(xué)生如沐春風(fēng),而不是嚴(yán)冬的冷峻。切忌動(dòng)輒苛責(zé),更不要打手心,罰墻角。不愛(ài)學(xué)生的人,不配做教師,就像不愛(ài)孩子的人,不配做家長(zhǎng)。
四是進(jìn)取心。人生有涯而知無(wú)涯。教師的知識(shí)是有限的。再博學(xué)的教師,也有不懂的時(shí)候,也有不知的東西。作為一個(gè)教師應(yīng)該活到老,教到老,學(xué)到老。邊教邊學(xué),教學(xué)相長(zhǎng),時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。向書(shū)本學(xué),向社會(huì)學(xué),向同仁學(xué),向?qū)W生學(xué),向一切可以學(xué)、值得學(xué)的人和事學(xué)。好學(xué)就上進(jìn),愛(ài)拚才會(huì)贏。好學(xué)不如善學(xué),善學(xué)不如善用。要把學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)。名教育家陶行知說(shuō)得好,“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè),是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。不僅如此,“教育者也要?jiǎng)?chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)”。一個(gè)有抱負(fù)的教師不能因循守舊,墨守陳規(guī),應(yīng)該大膽創(chuàng)造,敢于試驗(yàn)。不但要?jiǎng)?chuàng)造出一流的學(xué)生,而且要?jiǎng)?chuàng)造出一流的教育理論與方法。
五是改造心。教師是社會(huì)一分子,應(yīng)有一顆改造社會(huì)之心。陶行知說(shuō):“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)!币虼,“教育就是社會(huì)改造,教師就是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者。”信仰心、責(zé)任心、愛(ài)生心、進(jìn)取心和改造心是成為一個(gè)好教師的基本前提。具備這“五心”的教師,就是一個(gè)平凡而偉大的人!
也有一句話說(shuō)的好,深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流,我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流,與大家成為朋友。
五心即孝心,忠心,愛(ài)心,關(guān)心,信心。我把孝心放在第一位,是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠,即孝又忠,心中便存著愛(ài)!孝是什么?孝是稍縱即逝的眷戀,是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心,也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花,但是,在孝的天平上,他們等價(jià)。我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望:等我有錢(qián)了,我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……等我長(zhǎng)大了,我要做父親的肩膀,幫他扛下整個(gè)世界……等我……可惜,我們錯(cuò)了,我們忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱,忘了“子欲孝而親不在”的懺悔!今天,大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西,演講稿《五心演講稿》。這不是一次比賽,而是心靈的洗禮,我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神,而我們?cè)谧母魑,?jīng)過(guò)這次交流,我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎?
開(kāi)始,我變化了五心的順序,把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要,而是基于“忠心是一種行動(dòng),一種思想,而孝心卻是一種本能”。一提到“忠心”這個(gè)詞,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影,他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情,有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí),郵局人問(wèn)他:“你是不是日本人?”他堅(jiān)定地說(shuō):“我是中國(guó)人”此后,無(wú)論他走到哪,身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”,逢人便翻譯“I am Chinese”,我想,步入二十一世紀(jì)的我們,更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō):“I am a great Chinese”“are you Chinese? Yes,you are a great Chinese!”總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó),就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí),并非如此,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要觀注社會(huì),了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中,出現(xiàn)的問(wèn)題是什么,那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有?我想就現(xiàn)在這種情況,我們不想也得想,對(duì)!是環(huán)境,環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康!
我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的,而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石,在校園中,我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神,向人們宣傳環(huán)保知識(shí),保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松,立根原在破巖中”的壯志,我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)!
大家不會(huì)忘記,最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛,從雪災(zāi)到地震再到西南干旱,中華大地千瘡百孔……失去親人的人在哭泣,失去家園的人在哭泣……我們悲痛災(zāi)難的.發(fā)生,我們祝福遇難者一路走好……但除了悲痛,除了祝福,我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人,每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,在這里我要向大家說(shuō)一件事情:在4月14日,由xx級(jí)制冷二班組成的“向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣(mài)小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間,期間,由很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣(mài)報(bào)紙,比我們更加有愛(ài)心,讓我們印象最深的是在薛峰,有一位司機(jī),他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣(mài),就把我們叫過(guò)去,然后將我們手中的報(bào)紙全都買(mǎi)走了,這讓我們心里頭特別的溫暖!也讓我們知道這世間處處充滿著愛(ài)!
在座的各位,或許,你也是我們之中的一員!或許,你曾獻(xiàn)出你的愛(ài)心!不管在那時(shí)你扮演的角色是什么,我們都是一家人,我們的連在一起!
是!我們感嘆這該死的災(zāi)難來(lái)得太快讓我們措手不及,而我們這群活著的人呢!我們?cè)撟鲂┦裁茨兀繉?duì),我們要像這群有情有義的大學(xué)生們一樣不僅在行動(dòng)上做一個(gè)有責(zé)任的人,而且也要讓我們的思想在災(zāi)難中得到洗禮與升華!所以,我建議各位把掌聲送給我們xx制冷二班,謝謝這群有情有義的大學(xué)生們!
有心,所以我們相識(shí)。各位,讓我們把心留給他人,把愛(ài)留給他人,讓這個(gè)世界充滿愛(ài)的火焰!
謝謝各位!我的演講完畢!
五心演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好, 今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠,并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,
不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍,
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候,
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才會(huì)朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的.美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài),化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心,不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專(zhuān)心致志,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo),在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí),無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光;
謝謝大家!
五心演講稿3
老師們,同學(xué)們,大家好!今天我演講的主題是《安全在我心》:
生命就好似一首交響曲,一篇經(jīng)典的文章,一次歷經(jīng)艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。詩(shī)人歌頌生命,作家贊美生命,我們無(wú)限地?zé)釔?ài)生命,但“生命”這個(gè)重要的詞語(yǔ)背后還有一個(gè)這么古老的話題——“安全”。
就拿現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō),交通越來(lái)越發(fā)達(dá),可交通事故也越來(lái)越頻繁。川流不息的大街上,馬路殺手也層出不窮,人們隨時(shí)面臨著生命的危險(xiǎn)。望著支離破碎的車(chē)輛,鐵青僵硬的尸體,血跡斑斑的路面,生命,在種種危險(xiǎn)中,是如此渺小,如此脆弱。雖然我們無(wú)法體會(huì)那些人面臨死亡、失去生命的那一瞬間,腦海里轉(zhuǎn)過(guò)什么想法或經(jīng)歷了什么樣的恐懼,但,活著的我們卻能感受到一個(gè)生命突然從世間消失的恐慌感。在我們的生活中,關(guān)于交通安全的例子數(shù)不勝數(shù)。小到我們每天的.上學(xué)路上也有那么一些違法交通規(guī)則的行為。在看著同學(xué)們亂闖紅燈的時(shí)候,一架架汽車(chē)從他們身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)后,我真為他們擔(dān)心!雖然這次你沒(méi)有被車(chē)子撞到,但是不能代表下次、下下次也能逃過(guò)被車(chē)撞的命運(yùn)。遵守交通規(guī)則,不亂闖紅燈是個(gè)很重要的問(wèn)題,我們不僅要把這句話掛在嘴邊,還要把它深深地記在心上,把安全放在首位。
同學(xué)們,為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人,請(qǐng)牢記安全,做到真正的“安全在我心中,生命在我手中”吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
五心演講稿4
大家好!
今天很榮幸能夠和大家一起來(lái)談?wù)勎逍慕逃?談到五心教育,首先要了解五心教育的主題是什么?五心即對(duì)黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),是我們從小就很熟悉的一句歌詞。隨著自己慢慢長(zhǎng)大,才更深切的體會(huì)到這句話的深刻含義。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨,哪來(lái)的中國(guó)人民的解放?沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨,哪來(lái)的中國(guó)民族的獨(dú)立?沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨,哪來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義?沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨,哪有今天的.新中國(guó)?任何人都要依靠一定的組織和集體才能生存發(fā)展。都要依存于黨和國(guó)家這一強(qiáng)大組織,是黨和人民給我們提供生活和工作、成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái),如果離開(kāi)黨和國(guó)家這一大局,我們將失去依靠。
作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者,在工作期間,我們離人民群眾最近,我們最能體會(huì)到群眾的心聲,我們最能了解百姓的冷暖。我深刻的體會(huì)到,做一名合格醫(yī)務(wù)工作者,首先要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,時(shí)刻牢記為人民服務(wù)這五個(gè)字,必須做到想病人之所想,急病人之所急,不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高工作的科學(xué)性,提高政治敏感性,埋頭苦干,扎實(shí)工作,腳踏實(shí)地做好本職工作,才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)工作中要多與患者溝通交流,從患者的角度來(lái)思考問(wèn)題,這樣才能使患者相信我們,才能更好的配合我們工作。
每當(dāng)夜深人靜之時(shí),是誰(shuí)的辦公室還亮著明燈,伏案加班?每當(dāng)嚴(yán)寒刺骨,酷暑逼人,是誰(shuí)還堅(jiān)守在自己的崗位,認(rèn)真工作,一絲不茍?那就是我們醫(yī)護(hù)人員,用自己的扎實(shí)地行動(dòng)踐行著我們忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事的誓言。在此請(qǐng)?jiān)试S我崇敬而又親切地稱(chēng)呼他們白衣天使。正是這些白衣天使,他們以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美。
在本次五心教育的活動(dòng)中,我們堅(jiān)持一切從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā),真心為民,真心實(shí)意為人民群眾健康辦實(shí)事,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),極力做到三好一滿意。作為一名合格而優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,通過(guò)五心教育的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)守我們的醫(yī)學(xué)誓言,在此,讓我們一起來(lái)重溫我們的醫(yī)學(xué)誓言:
健康所系,性命相托。
當(dāng)我步人神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓。我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民。烙守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
五心演講稿5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年二班的黃蘊(yùn)珠,今天我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。
感恩常在,生活的每一天,都充滿著感恩情懷,因?yàn)楦卸,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了付出,懂得了回報(bào)。
“感恩”這個(gè)詞是什么意思?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)也就是當(dāng)別人幫助你之后,你要感激別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)該感恩,例如:在別人遞給你東西的時(shí)候,你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說(shuō)一聲謝謝,就足以讓人感到欣慰;在母親節(jié)的時(shí)候輕輕地親一下媽媽的'臉,就可以使媽媽非常開(kāi)心,忘記平時(shí)生活中的那些煩惱;老師給我們上課那么辛苦,不但要給我們傳授知識(shí),還要教我們做人,我們給老師一個(gè)親切的問(wèn)候,這是對(duì)老師的感恩。用心去感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么美好。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們不要吝嗇自己感恩的目光,我們要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,如果在操場(chǎng)上看見(jiàn)扶起摔倒的同學(xué),我們投給他一個(gè)感激的目光,如果有同學(xué)幫助別人解答難題,投給他一個(gè)感謝的目光。
常懷感恩之心,讓我們?yōu)槟切槲覀兲焯旄冻龅娜,送上我們最美好的祝愿,讓我們心與心一起,構(gòu)筑愛(ài)的同心圓。
我的演講完畢,謝謝大家!
五心演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
首先,我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講!我所演講的題目是《百善孝為先》.孝敬父母,本是我們中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德。早在古時(shí)候就有黃香溫席,丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位,是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠,即孝又忠,心中便存著愛(ài)!
孝是什么呢?孝是稍縱即逝的眷戀,是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心,也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花,但是,在孝的天平上,他們等價(jià)。世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài),世間最應(yīng)該感謝的莫過(guò)于母親。我常常問(wèn):“我是怎樣來(lái)的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢?”“是媽媽的媽媽生的.。”……是呀,沒(méi)有母親,何來(lái)生命?每個(gè)人都有母親,每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。
有這么一個(gè)故事,在某醫(yī)院,一個(gè)新的生命即將誕生,多么令人興奮激動(dòng)呀,然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn),救孩子還是救母親?”家人茫然了,兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命,若他沒(méi)有了母親,當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí),該多么傷心;母親,年輕的生命,滿載希望,可他又多么愛(ài)孩子……“快點(diǎn),不然一個(gè)也活不了!”醫(yī)生在督促,就在這危急的時(shí)刻,手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”……到這里,人們的淚水不禁奪眶而出,寥寥三個(gè)字,卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀,這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。
母親以無(wú)畏的勇氣孕育生命,為了這個(gè)生命,母親付出的太多太多。兒行千里母擔(dān)憂啊,臨行密密縫,意恐遲遲歸,而我們又能回報(bào)母親些什么呢?
我們一天天長(zhǎng)大,漸漸有所作為,而我們的母親卻新增了皺紋,滿頭的霜發(fā)。繁忙的你盡孝心了嗎?
我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望:等我有錢(qián)了,我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……等我長(zhǎng)大了,我要做父親的肩膀,幫他扛下整個(gè)世界……等我……可惜,我們錯(cuò)了,我們忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱,忘了“子欲孝而親不在”的懺悔!其實(shí)我們年邁的父母并不是要我們多少,只要我們;丶铱纯矗褪菍(duì)你母心靈的慰藉。
我變化了五心的順序,把孝心放在第一位,而把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要,而是基于“忠心是一種行動(dòng),一種思想,而孝心卻是一種本能”。
從我們呱呱落地的那一刻起,就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血——父親和母親。
也許,我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義,卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為,只要成績(jī)好,就是對(duì)父母的最大安慰。此話不假,可是,父母何嘗不詳在忙碌一天后,接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶;或者在自己生日那天,在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條;再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后,聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……有時(shí),認(rèn)真想想,我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校,得到同學(xué)細(xì)小的幫助,我會(huì)感激半天;在路上,一個(gè)陌生人沖我微微一笑,我會(huì)受寵若驚,報(bào)以同樣友善的微笑?墒,這一切若是放在父母身上,我們也許會(huì)視若無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!倍改妇途哂羞@樣的胸懷,即使你犯了更大的錯(cuò)誤,他們依然愛(ài)你。
猛然間,我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》同學(xué)們,“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅分……但在?孝?的天平上,它們等價(jià)!
我的演講完了,謝謝大家!
五心演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的主題是五心教育。
什么是五心教育呢?五心教育就是愛(ài)心,努力成為胸懷寬廣,撒播關(guān)愛(ài)的人;信心,努力成為德才兼?zhèn),發(fā)展自信的人;責(zé)任心,努力成為知行統(tǒng)一,勇?lián)?zé)任的人;恒心,努力成為追求真理,堅(jiān)持創(chuàng)新的人;紅心,努力成為理想遠(yuǎn)大,熱愛(ài)祖國(guó)的人。
大力開(kāi)展五心教育,有利于引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性,教育中學(xué)生將胸懷祖國(guó),心系社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,孝敬父母,自信自強(qiáng)。增強(qiáng)公民愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的責(zé)任感和自豪感,促進(jìn)我們素質(zhì)的全面提高,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,更可以將我們青少年培養(yǎng)成一生正氣,自強(qiáng)不息的好青年。
在當(dāng)代社會(huì)中,人類(lèi)文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展,但是關(guān)于愛(ài)心,卻似乎需要經(jīng)常被提醒,愛(ài)是我們?nèi)祟?lèi)的美德,我們應(yīng)該將我們的愛(ài)心無(wú)私的'獻(xiàn)給社會(huì),獻(xiàn)給所有我們身邊的人,我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣地故事:地獄與天堂的區(qū)別。
在地獄中,眾人圍著大桌吃飯,他們手上都拿看長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,用這樣的筷子夾到的食物是無(wú)法順利地放進(jìn)自己嘴里的,于是人人挨餓,個(gè)個(gè)愁眉苦臉。可是在天堂之中,眾人也圍著桌子在吃飯,他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是他們夾著食物,送進(jìn)對(duì)方的嘴里,于是人人飽食,個(gè)個(gè)開(kāi)心。
天堂與地獄的差別,就如我們生活中幸與不幸的差別,我們只要將我們的愛(ài)心無(wú)私的獻(xiàn)給社會(huì),那我們也會(huì)像生活在天堂之中的人一樣,生活在幸福之中。
與人玫瑰,手有余香,20xx年4月14日,玉樹(shù)8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái),大地顫抖,山河移位,滿目瘡痍,一個(gè)朝氣蓬勃的城鎮(zhèn)轟然間成了一座廢墟,一方有難,八方支援,我們中華兒女紛紛向玉樹(shù)伸出了援助之手,向玉樹(shù)的人們奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。
一位小學(xué)生向玉樹(shù)捐了200本自己寫(xiě)的書(shū),他說(shuō):“看到報(bào)紙上說(shuō)地震災(zāi)區(qū)很缺書(shū),我就想捐自己的書(shū),我的書(shū)比較有‘童趣’,相信小朋友們會(huì)喜歡。我希望玉樹(shù)的小朋友能來(lái)杭州玩!币晃恍』锇奄I(mǎi)訂婚戒指的錢(qián)捐了出來(lái),他說(shuō):“能讓災(zāi)區(qū)的孩子讀上書(shū),受到教育并成為國(guó)家的棟梁才是我最大的心愿!。
還有一位黃老人今年70歲,上了年紀(jì),生活并不富裕,說(shuō)起話來(lái)有些吃力,也獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心,老人還說(shuō)說(shuō):“錢(qián)不多,但這是心意!”。他們來(lái)自不同的地方,有著不同的年齡,但是他們同樣有一顆愛(ài)心,以自己的微薄之力向玉樹(shù)人民表達(dá)自己的愛(ài)心。
五心教育不僅僅會(huì)給我們帶來(lái)思想上的進(jìn)步,更會(huì)充實(shí)我們的精神世界,對(duì)增加我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,發(fā)展現(xiàn)代文明具有重要的意義。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
五心演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家上午好!
我叫xxx,是時(shí)化街社區(qū)主任,根據(jù)組織安排,今天我在此對(duì)“五心教育”作發(fā)言,我的發(fā)言如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來(lái),我本人虛心接受,并立即予以改正。下面以我個(gè)人的理解對(duì)“五心教育”發(fā)言。
談到“五心教育”,首先要了解“五心教育”的主題是什么?“五心”即對(duì)黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。我在社區(qū)工作八年了。在這段時(shí)間里,我深刻的體會(huì)到,作為一個(gè)社區(qū)工作者,必須要干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來(lái)做,“責(zé)任大于能力”,必須有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在這八年時(shí)間里,在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心、支持下,不管是我自己負(fù)責(zé)的工作,還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù),我都能高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量完成,實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個(gè)崗位的誓言:一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為人民服好務(wù)。
作為社區(qū)工作者,我們離人民群眾最近,我們最能體會(huì)到群眾的心聲,我們最能了解百姓的冷暖。做一名合格的社區(qū)干部,首先,要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”這五個(gè)字,不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高工作的科學(xué)性,提高政治敏感性,埋頭苦干,扎實(shí)工作,腳踏實(shí)地做好本職工作。 其次,要深入群眾走家串戶,了解最直接的社情民意,解決群眾最直接的疑難問(wèn)題,熟悉社區(qū)每一家人的生產(chǎn)、生活情況,關(guān)心社區(qū)困難人群的生活,將群眾冷暖掛心上,把百姓憂愁放手邊。
我們時(shí)化社區(qū)的工作重點(diǎn)是商貿(mào)活鎮(zhèn),為居民增加經(jīng)濟(jì)收入、搞好場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事。積極動(dòng)員商戶做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè),在他們遇到資金困難的.時(shí)候,為他們提供小額無(wú)息貸款信息,幫助他們度過(guò)難關(guān);在管理場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中,社區(qū)為了給居民一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境、突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次,清理垃圾場(chǎng)垃圾數(shù)次,在突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中,社區(qū)干部不怕太陽(yáng)曬,不怕雨淋,臉曬脫皮,手都打起血泡,可是大家都沒(méi)有一句怨言,迎得了群眾的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)居民大會(huì)、院壩會(huì)等形式,大力宣傳黨的政策,給居民講不要亂丟垃圾,家庭、鄰里要和諧,不要吵架,不要參加xx組織,遵經(jīng)守法,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
我們社區(qū)有位王正文老人,90歲高齡,在一組鐵路邊居住,兒子多年前已死亡,媳婦已于去年死亡,家中只剩下年邁體弱的她,在今年的人大代表活動(dòng)日中,我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買(mǎi)去了禮品,說(shuō)服已出嫁的女兒回家來(lái)照顧老人,目前老人的生活很穩(wěn)定。
總的說(shuō)來(lái),我們做的工作是很平凡的,但我相信做好身邊的每一件小事,為群眾辦好事、辦實(shí)事、依法辦事,就不辜負(fù)黨委政府對(duì)我的培養(yǎng),群眾對(duì)我的信任,為廣興鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)最美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一分力量。
五心演講稿9
各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!首先,我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講!我所演講的題目是《吾心似火》,“吾”諧音“五”,我們的五心似火,通照大地。
有一句話說(shuō)的好,深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流,我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流,與大家成為朋友。
五心即孝心,忠心,愛(ài)心,關(guān)心,信心。
我把孝心放在第一位,是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠,即孝又忠,心中便存著愛(ài)!
孝是什么?孝是稍縱即逝的眷戀,是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心,也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花,但是,在孝的天平上,他們等價(jià)。
我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望:
等我有錢(qián)了,我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……
等我長(zhǎng)大了,我要做父親的肩膀,幫他扛下整個(gè)世界……
等我……
可惜,我們錯(cuò)了,我們忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的.脆弱,忘了“子欲孝而親不在”的懺悔!今天,大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西。這不是一次比賽,而是心靈的洗禮,我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神,而我們?cè)谧母魑,?jīng)過(guò)這次交流,我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎?
開(kāi)始,我變化了五心的順序,把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要,而是基于“忠心是一種行動(dòng),一種思想,而孝心卻是一種本能”。
一提到“忠心”這個(gè)詞,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影,他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情,有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí),郵局人問(wèn)他:“你是不是日本人?”他堅(jiān)定地說(shuō):“我是中國(guó)人”此后,無(wú)論他走到哪,身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”,逢人便翻譯“i am chinese”,我想,步入二十一世紀(jì)的我們,更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō):“i am a great chinese”“are you chinese? yes ,you are a great chinese!”
總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó),就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí),并非如此,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要觀注社會(huì),了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中,出現(xiàn)的問(wèn)題是什么,那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有?我想就現(xiàn)在這種情況,我們不想也得想,對(duì)!是環(huán)境,環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康!
我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的,而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石,在校園中,我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神,向人們宣傳環(huán)保知識(shí),保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松,立根原在破巖中”的壯志,我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)!
大家不會(huì)忘記,最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛,從雪災(zāi)到地震再到西南干旱,中華大地千瘡百孔……
失去親人的人在哭泣,失去家園的人在哭泣……
我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生,我們祝福遇難者一路走好……
但除了悲痛,除了祝福,我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人,每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,在這里我要向大家說(shuō)一件事情:
在4月14日,由09級(jí)制冷二班組成的“向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣(mài)小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間,期間,由很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣(mài)報(bào)紙,比我們更加有愛(ài)心,讓我們印象最深的是在薛峰,有一位司機(jī),他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣(mài),就把我們叫過(guò)去,然后將我們手中的報(bào)紙全都買(mǎi)走了,這讓我們心里頭特別的溫暖!也讓我們知道這世間處處充滿著愛(ài)!
五心演講稿10
本學(xué)期,學(xué)校組織開(kāi)展了“三生”、“四愛(ài)”、“五心”、“五好”的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),我徹底改變了自己的一些思想觀念,使我在緊張工作的同時(shí),知道了自己應(yīng)具備哪些思想素質(zhì),教育自己的學(xué)生應(yīng)該建立哪些思想觀念,擁有哪些思想品質(zhì)。下面淺談我的一點(diǎn)體會(huì)。
“三生”,讓我教育深刻。作為教育一線的教師,我們必須努力干好自己的本職工作,在學(xué)科教育工作中逐步滲透“三生”理念,使每一個(gè)學(xué)生真正用實(shí)際行動(dòng)去踐行“三生”,讓自己逐漸成長(zhǎng);要正確認(rèn)識(shí)生存的意義,做這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律,提升自己的生存能力,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀,而不是盲目地度過(guò)每一天。 “四愛(ài)”讓我體會(huì)到教育的.真正意義。愛(ài)祖國(guó),我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,所以我是光榮的,自己要有熱愛(ài)祖國(guó)的思想,要有社會(huì)責(zé)任感;愛(ài)家鄉(xiāng),我們每一個(gè)人,都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng),我們都應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方,中建這片土地,養(yǎng)育了我們,我們要為自己的家鄉(xiāng)而驕傲、自豪;愛(ài)學(xué)校,讓學(xué)生知道愛(ài)學(xué)校主要體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項(xiàng) 1
規(guī)章制度,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),回報(bào)這個(gè)培育自己成材的地方;尊敬師長(zhǎng),一日為師,終身為父,我們要教育學(xué)生從小做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),有禮貌,有修養(yǎng)的小學(xué)生。
“五心”教育教給了我們做人、做事的準(zhǔn)則。從“五心”的學(xué)習(xí)教育中,我們深深地知道“五心”的重要性,一個(gè)人要想成為一個(gè)相對(duì)完美的人,就必須要用“五心”的思想來(lái)指導(dǎo)、約束自己。在平時(shí)的教育中,我常常用“五心”的思想來(lái)教育和影響學(xué)生。隨時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為進(jìn)行自我反省,自己是否達(dá)到了“五心”的要求。用“五心”來(lái)衡量自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。
“五好”開(kāi)闊了我們的心胸,增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)主義熱情。從教育工作,我開(kāi)始給學(xué)生滲透一些愛(ài)國(guó)主義思想,在學(xué)生的心目中樹(shù)立有了國(guó)家才有自己的小家,國(guó)家不富強(qiáng),小家一定不會(huì)富有。從小我們就要有愛(ài)國(guó)主義思想,胸懷祖國(guó),樹(shù)立雄心斗志,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。共產(chǎn)黨是一個(gè)人人向往的好黨,我們必須要服從共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)今生活的幸福,離不開(kāi)社會(huì)主義制度,離不開(kāi)改革開(kāi)放,離不開(kāi)這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó),同樣也離不開(kāi)各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
五心演講稿11
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是感恩父母心。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。鳥(niǎo)有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。
是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。
懷揣一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷揣一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷揣一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船;懷揣一顆感恩的心,猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛(ài)之魅力.我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露.母愛(ài)偉大,父愛(ài)亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
是啊,我們的父母用淚水和幸福的`笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,F(xiàn)在,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋,才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福,是他們給了我生命,給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè),最為之開(kāi)心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。父母之愛(ài),深如大海。因此,不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急,額角的一條條銀蛇爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚。
父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場(chǎng),我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著,每當(dāng)返里時(shí),我的心為見(jiàn)到父母而高興,與此同時(shí),又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情。
假期里,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎,我一陣心酸,我?guī)透改复驋叻块g,做做家務(wù),聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。
作為一名初中生,在家的時(shí)日并不多,回想當(dāng)初在學(xué)校里,想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增.父母對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私,我身臨其境,感受頗深。
看到祖父離開(kāi)人世,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之后,父親或母親離開(kāi)我們,我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想,那將是多么可怕啊!
我們?nèi)允浅踔猩,能給予父母的并不多,好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉.看到自己的孩子學(xué)有所成,父母才會(huì)感到他們的付出值得,他們的辛苦沒(méi)有白廢。
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的,多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,……誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,父母的恩情深似海,我們要時(shí)刻懷著感恩的心,積極地回報(bào)我們的父母.。
人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界,我們都是有思想的群體,父母,每個(gè)人都有,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,借此機(jī)會(huì),我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?
最后,祝愿天下所有的父母安康!快樂(lè)!
五心演講稿12
班級(jí)是一個(gè)小集體、小社會(huì)。班主任是世界上最小的主任,是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師,班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程,又是一項(xiàng)艱巨的工程。多年的班主任工作,讓我深刻體會(huì)到要想做一個(gè)好的班主任,管理好班級(jí),必須做好這樣幾點(diǎn):
一、責(zé)任心
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。責(zé)任,是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨。作為班主任,?zé)任無(wú)處不在,如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)明白自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,我們的教育也就不會(huì)成功。社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任無(wú)疑是重大的。我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了,就是對(duì)教育負(fù)責(zé),就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)班有幾十名學(xué)生,這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的,特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,而又不守紀(jì)律的學(xué)生,我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心,不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我班每天都有不遵守紀(jì)律,上課不聽(tīng)講,下課不能按時(shí)完成作業(yè)的情況發(fā)生,我都是課余看著她們把沒(méi)做完的作業(yè)、沒(méi)改完的題一一做好,全部訂正后才回到辦公室休息。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),給學(xué)生這樣一個(gè)定式:不要想著不完成作業(yè)就能了事,不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。
二、愛(ài)心
愛(ài),是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生!案腥诵恼,莫先乎情!惫ぷ髦,我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)我真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!
所有學(xué)生,無(wú)論是智商高低、無(wú)論懂事或調(diào)皮,無(wú)論是家庭條件優(yōu)越的還是差的,都十分需要老師的.愛(ài),我一直堅(jiān)信“星星再小,也會(huì)發(fā)光”,不歧視每
一個(gè)學(xué)生,這也無(wú)疑成為我管理班級(jí)的教育理念。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)說(shuō)過(guò)這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng)。她說(shuō):“從早到晚我一直生活在她們中間,我的手牽著她們的手,我的眼睛注視她們的眼睛。我隨著她們流淚而流淚,我隨著她們微笑而微笑!
美好的人生是為愛(ài)所喚起,并為知識(shí)所引導(dǎo)的。從這一角度講,美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。
我班學(xué)生趙志豪每次作業(yè)都做得很爛,有幾次還不完成作業(yè),我了解到原因是父母都在外地打工,跟著奶奶生活,奶奶只顧忙家務(wù),根本沒(méi)有精力管她。于是,我每天堅(jiān)持輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè),這樣使她的學(xué)習(xí)不至于落下。
宋春燕同學(xué),家庭特殊,經(jīng)濟(jì)條件不好。別的同學(xué)都訂了奶,都有跳繩跳,而她都沒(méi)有,特殊的家庭影響了她的心理,做事不能善終,課堂上經(jīng)常是沒(méi)有筆,沒(méi)有作業(yè)本,這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有去批評(píng)她,而是給她找來(lái)筆和本子,作業(yè)寫(xiě)到一半,她就不想寫(xiě)了,課下我經(jīng)常和她說(shuō)說(shuō)話,關(guān)心她,給她幫助,彌補(bǔ)她愛(ài)的缺失,滿足一部分她對(duì)愛(ài)的渴望。利用一次同學(xué)贈(zèng)送她禮品時(shí)說(shuō)教她,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),要聽(tīng)話,和同學(xué)團(tuán)結(jié),還教她學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)“謝謝”!宋春燕有了明顯的進(jìn)步。
像這種情況,父母沒(méi)在她們身邊,學(xué)生的自控能力又差,對(duì)她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個(gè)時(shí)間段,而是需要我們長(zhǎng)期不懈地關(guān)心她們,愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師最高境界。付出我們的愛(ài)讓她們像正常的小朋友一樣學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,從而達(dá)到教育的真正目的。
三、耐心、恒心。
班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡(jiǎn)單的方法解決所有的問(wèn)題,學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,能力、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課、一次考試所能決定的,沒(méi)有反復(fù)的訓(xùn)練或是實(shí)踐是不能成功的。思想教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程常常是不斷重復(fù)、不斷推進(jìn)的過(guò)程。不要期望你強(qiáng)調(diào)一遍的事,學(xué)生們就能做的很好,更不能期望用一遍就能糾正她們的很多缺點(diǎn)和不足這就需要我們教師平靜自己的心情,付出耐心和恒心來(lái)反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,教會(huì)她們?nèi)绾温?tīng)課,如何學(xué)習(xí)。教會(huì)她們安靜、有秩序的做事……
趙燦冉,女孩,課堂上不聽(tīng)講,總愛(ài)和同位、還有后面的同學(xué)說(shuō)話,上課不做題,不記作業(yè),不經(jīng)允許就隨便大聲說(shuō)話,幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要說(shuō)話,提醒她該做題了,提醒她注意聽(tīng)課,但是效果不好。針對(duì)這種情況,我與家長(zhǎng)交流,要求家長(zhǎng)配合老師教育她,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,轉(zhuǎn)變了很多。
四、平常心
我在班主任教育工作中,力求做到:做實(shí)事、埋頭苦干;“但問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲”;不急功近利,而要默默進(jìn)取;不是看破紅塵,而要一種“也無(wú)風(fēng)雨,
也無(wú)晴”的灑脫和堅(jiān)韌。抱有一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。正如陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。做班主任雖然辛苦,但聽(tīng)到一聲聲“老師好”、收到一個(gè)問(wèn)候或談心的短信、得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可時(shí),所有的辛苦、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。
作為一名新時(shí)代的班主任,只有不斷的積累,不斷的運(yùn)用,不斷的反思,才能提升班級(jí)管理效率,才能引領(lǐng)學(xué)生朝著理想的方向前進(jìn)!
五心演講稿13
老師們、同學(xué)們:
大家好! 在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)候,在全國(guó)人民喜迎全運(yùn)會(huì)的日子里,在舉國(guó)歡慶祖國(guó)60華誕的時(shí)候,我們迎來(lái)了新學(xué)年,開(kāi)始求學(xué)生涯中的又一個(gè)里程碑。首先我代表全校師生對(duì)高一的新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀:祝賀你們邁進(jìn)了高中的大門(mén),成了一名光榮的二中人;向高二的同學(xué)表示祝賀:祝賀你們到了一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵期。向高三的同學(xué)表示祝賀:祝賀你們進(jìn)入了盤(pán)點(diǎn)自己十年寒窗苦讀碩果的收獲期。
過(guò)去的一學(xué)年,我們?nèi)w師生萬(wàn)眾一心,認(rèn)定目標(biāo),和諧協(xié)作,迎難而上,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,在教育教學(xué)的各個(gè)方面大步前進(jìn),全面提升,取得了優(yōu)異成績(jī),終于讓我們的二中得到強(qiáng)勁發(fā)展。但是,這只能代表過(guò)去,今天的進(jìn)步,是昨天追求的結(jié)果,更是明天追求的起點(diǎn)。新學(xué)年,我們有新的起點(diǎn),新的目標(biāo),我相信我們也一定會(huì)有新的收獲。此時(shí)此刻我們每個(gè)人的心中涌動(dòng)著嶄新的憧憬與期待。新學(xué)期伊始,就讓我們從五心做起,迎接新挑戰(zhàn):
一是收心。
新學(xué)期的'開(kāi)始,意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,把以休息為主的假期生活,調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);高一的新同學(xué)要認(rèn)真參加軍訓(xùn),上好高中的第一堂課。
二是決心。
新學(xué)期要鎖定目標(biāo),下定決心,取得優(yōu)異成績(jī)。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,在各個(gè)方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)的要再接再勵(lì);發(fā)現(xiàn)存在不足的,應(yīng)該振奮精神,爭(zhēng)取迎頭趕上。每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下,分析自己、認(rèn)識(shí)自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。
三是恒心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。求學(xué)路上有太多的坎坷需要我們?nèi)タ朔刑嗟奈粗枰覀內(nèi)ヌ剿,就需要我們挑?zhàn)自我,在荊棘鋪路的時(shí)候用理想的利刃披荊斬棘,用堅(jiān)強(qiáng)的大傘撐起晴空。在學(xué)習(xí)的道路上,不能一暴十寒,必須持之以恒,永不言棄。
四是愛(ài)心。
成才要先成人,求知要先修德。宋朝大文豪歐陽(yáng)修曾說(shuō):“不修其身,雖君子而為小人”意思是說(shuō),不注意自身的道德修養(yǎng),雖然是有文化的人,也會(huì)變成品格低下的人。因此,我們要自覺(jué)地把加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的要求放到我們成長(zhǎng)的重要位置上來(lái)!愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)家庭、愛(ài)父母,這也是愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。
五是留心。
我們一定要自覺(jué)遵守各種規(guī)則,要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全,要增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。
同學(xué)們,善待自己,關(guān)愛(ài)他人,愛(ài)我二中,讓我們從現(xiàn)在做起!
最后,祝愿各位老師在新學(xué)期里身體健康,工作順利,祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
我的演講完了,謝謝大家!
五心演講稿14
自從“五心教育”在我縣、校實(shí)施以來(lái),我認(rèn)真按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,大力推廣和宣傳了五心教育,使威寧的老百姓家喻戶曉,知道什么是五心教育?所謂的五心教育是:忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己,F(xiàn)我把我對(duì)五心教育所做到的總結(jié)如下:
一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó):
我校每周舉行了升旗儀式,在升旗時(shí)我要求我班少先隊(duì)員必須佩戴好“紅領(lǐng)巾”并且行注目禮,全班學(xué)生必須遵守紀(jì)律,在升旗時(shí)不準(zhǔn)遲到,認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)國(guó)旗下的講話。在每堂課上我都對(duì)學(xué)生滲透了思想教育,培養(yǎng)學(xué)生們從小熱愛(ài)祖國(guó)。在不知不覺(jué)中,學(xué)生也用他們的方式把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó),一天,我們同學(xué)在玩一面小五星紅旗,他走了過(guò)去說(shuō):“小弟弟,我們不能玩弄國(guó)旗,她是我們的前輩用鮮血染紅的,所以不能用她來(lái)當(dāng)玩具。”學(xué)生都知道這些,作為教師的我又怎么無(wú)動(dòng)于衷呢?因此我們應(yīng)該忠于黨的教育事業(yè),努力為祖國(guó)培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。
二、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì):
愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的'光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。如果沒(méi)有愛(ài),汶川的房屋不會(huì)再重建……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,不錯(cuò),一天,我班的學(xué)生來(lái)遲到了,我罰他站了10多分鐘,站著、站著就流淚了,我還對(duì)他說(shuō):“遲到了還哭,‘你看其他同學(xué)像不像你’真的不像話,‘有你這樣的學(xué)生,真是我班最大的……’”
我覺(jué)得不對(duì)勁了,為什么他一直在哭啊,我問(wèn)他:“為什么來(lái)遲到?”他說(shuō):“老師,我在上學(xué)的路上,看到一個(gè)老奶奶摔倒了,我把她扶起來(lái)之后,送她回家了,所以、所以我來(lái)遲到了!碑(dāng)時(shí),我真的好慚愧,我為什么不問(wèn)清原因呢?為什么要罰他站呢?我做事太草率了,我真的好后悔我的做法。他的這種做法難道不是把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)嗎?那作為人師,我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起,我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的生活,我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài),世界將變成更加溫暖。
讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,向身邊需要幫助的人伸出援手,讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊,讓世界充滿愛(ài)!
三、孝心獻(xiàn)給父母:
孝心是中華的傳統(tǒng)美德,平時(shí)我要求我班學(xué)生放學(xué)回家,做完老師布置的作業(yè)之后,可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?梢話邟叩亍⑾聪赐、他們累了,可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要懂得感恩,你們的父母那么辛苦,你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)他們呢?他們面朝黃土背朝天,假如你們來(lái)到學(xué)校不努力學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間的話,怎么對(duì)得起他們啊!古話說(shuō):“養(yǎng)兒才報(bào)父母恩”當(dāng)我真正為人父時(shí),我認(rèn)為父母的恩真的難報(bào)啊,我現(xiàn)在對(duì)我兒子的一切,我眼前就浮現(xiàn)我爸爸媽媽兒時(shí)對(duì)我的一切,我才感到作為人母,真的很辛苦。作為在異鄉(xiāng)工作的我,沒(méi)來(lái)得及照顧好我的爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮脙?nèi)疚,您們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊,現(xiàn)在又沒(méi)有在您們身邊,在這里我只有認(rèn)真的做好我的本職工作,向您們交一份滿意的答卷。風(fēng)兒啊!請(qǐng)你把我的問(wèn)候送給我遠(yuǎn)方的爸爸媽媽吧!向他們二老說(shuō)聲:“您們辛苦了!我愛(ài)您們!!!”
四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人:
作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?在生活中要我們互相幫助,團(tuán)結(jié)一致,不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí),就應(yīng)當(dāng)做兄弟姐妹看待,在學(xué)習(xí)我更應(yīng)該互相幫助,學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的學(xué)生,但決不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄,這樣只會(huì)害了他。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),因此,我們要相互幫助,誠(chéng)心相待,共建美好的明天。
五、信心留給自己:
只要有信心,沒(méi)有做不了的事,在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心,不要害怕,勇敢面對(duì),只要我們有信心,努力學(xué)習(xí),成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之,五心教育的提出和實(shí)施,我認(rèn)為很好,今后我還要把五心教育帶到我的家鄉(xiāng),進(jìn)行大力推廣,這期間我還要求我校學(xué)生會(huì)唱《我的中國(guó)心》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《;丶铱纯础贰队肋h(yuǎn)是朋友》《愛(ài)拼才會(huì)贏》今后我將用五心教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)自己有信心。以五心教育為重點(diǎn);以提升自我為抓手;以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排為引領(lǐng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。真正做一個(gè)合格的人民教師!
謝謝大家!
五心演講稿15
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè),我校開(kāi)展了“將忠心獻(xiàn)給祖國(guó),將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),將關(guān)心獻(xiàn)給他人,將孝心獻(xiàn)給父母,將信心留給自己”的“五心教育”活動(dòng),收到了很好的教育效果。
一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。
國(guó)家是我們的“大家“,這個(gè)“大家“好了,我們的“小家“才能好。所以,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要維護(hù)我們的大家,現(xiàn)在有很多人,受到各種信息的影響,總說(shuō)我們國(guó)家不明主,這也不好,那也不好。其實(shí)大家要好好想一想,在我們國(guó)家積貧積弱的時(shí)候,那些所謂的民主國(guó)家鐵蹄踏過(guò)我們的每一寸土地,我們成了砧板上待宰的魚(yú)肉,哪里又有民主了,更別說(shuō)什么自由。所以,任何時(shí)候,我們都要心向國(guó)家,為國(guó)家發(fā)展付出自己的努力。當(dāng)然,國(guó)家都有這樣或那樣的缺點(diǎn),因?yàn)閲?guó)家是由具體的人組成的,有些人是蛀蟲(chóng),是投機(jī)者,為了自己那點(diǎn)私心做出這樣或那樣抹黑國(guó)家的事情。但我們的政府是清醒的,也在不斷反醒自己,改進(jìn)自己。我們作為國(guó)家組成的一分子,任何時(shí)候都要保持一顆愛(ài)國(guó)的心,少些投機(jī)鉆營(yíng)的思想,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
二、孝心獻(xiàn)給父母。
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,給了我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),父母也老了。在生活中,我們不僅要讓父母生活無(wú)憂,還要讓他們思想上愉快。所以,有時(shí)間多陪陪父母,是作為一個(gè)子女的義務(wù)。
三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。
人在社會(huì)中生活、成長(zhǎng),總會(huì)接觸形形色色的人和事,在我們生活中,要用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待各種人和事。關(guān)心社會(huì)上需要關(guān)心我?guī)椭?人,你做了一件好事,不僅僅是你付出的對(duì)象得到了幫助,同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,俗話說(shuō)“予人玫瑰,手有余香“。
四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。
人與人相處,貴在一個(gè)“誠(chéng)“字。在現(xiàn)在社會(huì)中,人們過(guò)多的去追求利益,誠(chéng)信有時(shí)候就被利益蒙蔽了雙眼。其實(shí),無(wú)論是交朋友,做生意,誠(chéng)信很重要。欺騙別人,也許你能獲得一些利益,但慢慢的你的朋友會(huì)越來(lái)越少,人們也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。最終你什么也得不到。誠(chéng)信相處,才能長(zhǎng)久。
五、信心留給自己。
信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事,給自己信心最重要,我們或許會(huì)跌到很多次,只要不氣餒,總會(huì)有成功的一天。我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行。努力了才不會(huì)后悔。
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