教師演講稿《從大處著眼從細(xì)處著手》
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會,我們都可能會用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的教師演講稿《從大處著眼從細(xì)處著手》,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫xx,我講的題目是《從大處著眼,從細(xì)處著手》扛好校長這面大旗。
我xxx參加工作,自94年始,連續(xù)擔(dān)任初三語文教學(xué)14年,08年回到小學(xué)任教后,一直擔(dān)任六年級的語文教學(xué),及學(xué)校的德育、教學(xué)、檔案、學(xué)籍管理等工作。我始終把一顆赤誠之心無私地獻(xiàn)給教育事業(yè),大膽創(chuàng)新,勇于探索,在學(xué)校里多勞多干,努力當(dāng)好一名稱職的助手。
借此校長論壇良機(jī),我簡要談一下自己的見解。
從大處著眼就是說校長要有戰(zhàn)略家的眼光、胸襟氣魄,運(yùn)籌帷幄,決勝長遠(yuǎn);從細(xì)處著手就是說校長要有戰(zhàn)斗者的膽識,沉穩(wěn)練達(dá),精細(xì)管理,敢打敢拼,巧干實干,贏在每一節(jié)每一點上?偟恼f來包括:
一、欲正人時先正己,明確理念上品位
蘇霍姆林斯基說:校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。這就要求校長給學(xué)校一個準(zhǔn)確定位,制定好發(fā)展藍(lán)圖。
一個好校長就是一所好學(xué)校。辦學(xué)理念是校長的靈魂,是學(xué)校的生命線。我秉承的辦學(xué)理念是“讓每一個學(xué)生都快樂學(xué)習(xí),讓每一個孩子都健康成長”;遵守“團(tuán)結(jié)勤奮,務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn);始終將“領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜歡”作為各項工作的準(zhǔn)則。踏踏實實工作,堂堂正正做人;心系學(xué)校榮辱,不計個人得失;能容事,不惹事,肯干事,會干事;懷諂媚之心,則形象猥瑣;存冷傲之念,則眾叛親離;巧言令色頤指氣使,不如真抓實干擲地有聲;業(yè)精于勤,事作于細(xì)。校長彎腰撿起一片廢紙,校園里就不會有垃圾;校長每天一大早就站在校門口迎候老師們,教師還怎么可能會遲到呢;喊破嗓子不如做出樣子,認(rèn)真就是水平,實干就是能力。只有以誠待人,以德服人,各項事務(wù)處理公正得體,老師們才會盡心效命,工作開展才會得心應(yīng)手。
二、抓好班子帶隊伍,眾人捧柴火焰高
(一)用共同的要求凝聚干部
自己身正了還要有一流的'班子,才能帶出一流的隊伍。學(xué)校整體發(fā)展,自己才能發(fā)展;學(xué)校事業(yè)成功,自己才能成功。一個人的能力畢竟有限,沒有班子成員的配合,沒有老師的支持,妄自尊大孤家寡人是干不好事業(yè)的。班子成員要分工明確,權(quán)責(zé)清晰。工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)才會有條不紊。
(二)用崇高的目標(biāo)激勵教師
堅持“學(xué)校發(fā)展教師為本”的理念,引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己,在成就事業(yè)的同時使自己成功。扎扎實實開展“鑄師魂立師德,正師風(fēng)煉師能”活動。
制定本!稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)實施方案》,加強(qiáng)教師職業(yè)理想和道德教育,增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。完善各項考核和獎懲制度,充分挖掘本校的優(yōu)秀教師資源,樹立師德典型,發(fā)揮“名師”示范和輻射作用,引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴,人民滿意的教師。
三、捋順?biāo)悸范ǚ较,咬定素質(zhì)教育不放松
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。為每個學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長。
我所倡導(dǎo)的快樂學(xué)習(xí),含義是讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的快樂,使之樂于學(xué)習(xí)各種知識,掌握各種技能,樂于接受學(xué)校的各種教育;而不是把上學(xué)當(dāng)成一種煎熬,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);
健康成長既包括身體健康、也包括思想健康、心靈健康,孝愛父母是健康的,清正廉潔是健康的,大公無私也是健康的,這樣長大了才能成為社會的建設(shè)者,而不是危害社會的破壞分子。
我們的具體做法是:
1、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)其針對性和實效性,每學(xué)期都認(rèn)真開展“六個一”實踐活動,即:每天早起唱一遍國歌,每天做一件好事,每周幫媽媽洗一次碗,每月宣一次誓,每學(xué)期舉行一次演講,每學(xué)年評選表彰一次道德標(biāo)兵。演講內(nèi)容包括:祖國在我心中,感恩父母、孝愛親人,夸夸我們的好同學(xué),我為高小添光彩等系列主題。通過一系列活動的開展,我校德育工作卓見成效,上級領(lǐng)導(dǎo)來我校視察工作見我校學(xué)生不圍觀,彬彬有禮的問好,都夸我校孩子根本不土氣,學(xué)校育人有良方。
2、堅持能力為重。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
3、堅持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德智體美的協(xié)調(diào)聯(lián)動,加強(qiáng)體育鍛煉,牢固樹立健康第一的思想。廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動,保證學(xué)生每天1小時活動時間。加強(qiáng)心理健康教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力。
積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,形成民主平等、和諧互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,向課堂四十分鐘要質(zhì)量,不搞加班加點,題海戰(zhàn)術(shù)等疲勞教學(xué)。
5、注重實效,建立多元化評價體系
關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長,樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的學(xué)生觀,建立和完善學(xué)生成長檔案袋,記錄學(xué)生成長的足跡。通過自評互評,師評家長評等多元評價,展示學(xué)生的亮點和進(jìn)步,讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。
四、立足實際搞課改,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、打造“高效課堂,活力課堂”,努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍,讓每一堂課更有效,讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。
2、加大常規(guī)檢查力度,每周一查,進(jìn)一步抓實抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度,以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量,及時與教師反饋溝通,共同商量改進(jìn)方法。
3、加強(qiáng)科研工作,提高課堂教學(xué)效率。一如既往地堅持每周四最后一節(jié)課為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。在校內(nèi)過關(guān)課、展示課、優(yōu)質(zhì)課評選的基礎(chǔ)上,利用優(yōu)酷下載全國優(yōu)秀教師講課視頻六十多節(jié)次,并認(rèn)真組織教師學(xué)生觀看學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)所得落實到課堂教學(xué)之中,通過引領(lǐng)、交流、提升,全體發(fā)動,全員參與,有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
五、注重文化建設(shè),彰顯學(xué)校特色。
在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高讀寫能力,夯實文化底蘊(yùn),陶冶心靈情操。
打造古巖文化,構(gòu)筑雄鷹精神,是我的夢想,我也在努力踐行著。這一理念的提出一方面源于我鎮(zhèn)的巖石鼻祖,另一方面源于我村最高山峰的名字鷹山。我覺得:在最古老的巖石上屹立的就應(yīng)該是雄鷹,而不是麻雀!我倡導(dǎo)儒家的溫良恭儉讓的內(nèi)斂,也敬仰那種昂揚(yáng)向上、敢于亮劍的不服輸?shù)臍飧拧T诋?dāng)今充滿競爭與挑戰(zhàn)的時代,一味培育儒雅中庸的君子淑女風(fēng)范,一定會使我們喪失民族復(fù)興的漢唐雄風(fēng),我們需要融匯一種雄鷹文化的理念,此觀點也許有失偏頗,有待探討。但只有豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),營造師生共同的精神家園,我們才會快樂著、工作著,辛苦著、幸福著。
總之,今后我們會一如既往,把優(yōu)質(zhì)的管理形象,優(yōu)秀的教師形象,優(yōu)雅的校園形象,優(yōu)良的社會形象等四優(yōu)形象建設(shè),作為我們工作的終極目標(biāo)。
校長的高度決定學(xué)校的高度,校長的作風(fēng)影響著學(xué)校的作風(fēng),校長的人格魅力映射出整個學(xué)校的精神風(fēng)貌,“扛好校長這面大旗!”這就要求校長既有遠(yuǎn)見卓識又能見微知著,無論什么性格的教師都能樂為之用,無論多么繁雜的事務(wù)都能巧妙化解;“扛好校長這面大旗!”就是要求校長具有寬廣的胸懷,創(chuàng)新的思路,干事的魄力,管理的智慧!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!不妥之處,還請多多指正,我的講話完畢。
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