關(guān)于感恩的家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
　　下午好。對于你們能在百忙中抽空來參加我校家長會，我表示衷心地感謝！
　　首先，我向家長們匯報一下我班的基本情況。我班現(xiàn)有學(xué)生34人，其中男女各17人。孩子們開朗活潑，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
語文課上，同學(xué)們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學(xué)們聯(lián)系自己生活的體驗(yàn)，踴躍地表達(dá)自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠(yuǎn)茂、劉玲宏等同學(xué)，特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學(xué)，他們在課堂上勇于挑戰(zhàn)自己羞怯、怕錯、怕同學(xué)取笑的個性，表現(xiàn)自己，不怕失敗，敢于跟老師、同學(xué)交流自己的看法，這在從前是不可能的，對于他們來說，就是了不起的進(jìn)步！一堂課下來，同學(xué)們經(jīng)常意猶未盡，圍著我請我繼續(xù)上下面的課。
今天請家長來，就是想跟家長們就我這學(xué)期感受最深的一堂課交流一下有關(guān)感恩教育的問題。
　　在家長們的面前，有一本《語文書》，請家長將書翻到69頁，這是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇課文《13 第一次抱母親》。請家長先看看這篇課文，我接著說說我的理解。
　　首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受：當(dāng)我的孩子長大后，是否如文中的作者一樣，雖說后知后覺，但總算體會到母親（或父親）深恩難報。也就是說，我們該怎么教會自己的孩子學(xué)會感恩？
各位家長，當(dāng)我看完這篇文章，我的感覺就是：沉重！沉重�。�！肩上的擔(dān)子太沉甸甸！我該怎么教我的學(xué)生？我該怎么教我的孩子？在學(xué)校，我是引導(dǎo)者，我是組織者，但是孩子們才是實(shí)施者，我不可能取代他們?nèi)ニ伎�，去體驗(yàn)！這篇文章的內(nèi)涵，我怎么引導(dǎo)學(xué)生去感悟，進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際讓孩子們在生活中體味？我陷入了深深地思考。
在上課時，我向?qū)W生提了五個問題：
①“我”為什么要抱母親？
②“我”是怎么抱母親的？為什么？
③為什么“母親竟然這么輕，我心里很難過”？
④題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親？哪一次才是“第一次”？
⑤課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思？
隨著對文章的理解，孩子們的感悟越來越清晰。文章最后，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水說明什么？那是什么樣的淚水？你們的母親（父親）有過這種時刻嗎？有誰記得父母的生日？他們的結(jié)婚紀(jì)念日？”許多孩子羞愧地低下了頭。
在學(xué)完課文后，我補(bǔ)充了幾個內(nèi)容。
一是講述了一個故事：《兩個母親》。請家長先自己看看這個故事。
附故事原文：
兩個母親
802號病房住著兩個患貧血癥的女人，一個是城里的，一個是鄉(xiāng)下的。
鄉(xiāng)下女人得知城里女人患的也是貧血時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養(yǎng)不良。我丈夫死得早，留下3個孩子給我。這些年，我差點(diǎn)被他們累死。你有幾個孩子？”
“我就一個兒子。和你一樣，我也是一個人和孩子過。18了，在寄宿學(xué)校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工……”
“你兒子一定有出息！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值。”
城里女人被鄉(xiāng)下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么？”
鄉(xiāng)下女人撇撇嘴，說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了。”
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