【推薦】自信演講稿6篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的自信演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自信演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：“抬頭挺胸?fù)P自信之帆”。
美國著名作家海倫.凱勒說過：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋薄判氖侨说恼鞣�，它�?zhàn)勝了人，又存在于人的心中。
相信自己的魄力、魅力、能力，無論前進(jìn)的道路多么坎坷、任務(wù)多么艱巨，不畏縮、不退卻，相信辦法總比困難多。自信就如漫漫黑夜中的燈塔引我們走向成功，它能讓我們感受到“柳暗花明又一村”的驚喜。無論經(jīng)歷多少次失敗，都不灰心，堅(jiān)定不移，百折不撓，直到成功為止。
自信助我成長(zhǎng)。今年3月份，我參加了在乳山市舉辦的“希望之星”英語選拔賽。比賽前，英語老師精心為我“量身打造”了參賽節(jié)目，我滿懷信心迎接這期盼已久的比賽。比賽如約而至，坐在候場(chǎng)室里的我頭也不抬地準(zhǔn)備著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的節(jié)目。候場(chǎng)室里的人越來越少，我的心不由得緊張起來，手心也冒出了汗珠。終于臨到我了，我慢吞吞地從座位上站起來，緊張的心快要提到嗓子眼里了，陪我來參賽的爸爸看出了我的心思，朝我笑了笑，伸出了大拇指。我也朝爸爸笑了笑，心想：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有什么好緊張的。接著，我邁開大步抬頭挺胸，自信地走到舞臺(tái)中間，聲音洪亮、有感情地展示了良好的英語口語。在接下來的才藝展示中，我表演了富有動(dòng)感的拉丁舞恰恰。表演完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老外評(píng)委還用英語夸獎(jiǎng)了我，朝我豎起了大拇指，我鞠躬感謝，從容地走下了舞臺(tái)。在最后的評(píng)獎(jiǎng)中，我榮獲了乳山賽區(qū)“希望之星風(fēng)采大賽”一等獎(jiǎng)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地和爸爸擁抱在一起。
自信是我的好朋友，好伙伴，它讓我享受成功的喜悅，讓我有勇氣迎接更大的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，擁有自信，就擁有通向成功的金鑰匙。但自信不是平白無故地就會(huì)擁有，我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負(fù)罷了，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)阻礙我們的成長(zhǎng)。
自信就是要有堅(jiān)定的理想、目標(biāo)，執(zhí)著的追求，用自信點(diǎn)亮人生，才能讓視野開闊，胸襟坦蕩，前進(jìn)的道路上就會(huì)充滿無限光明和希望。
讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天，相信自己必定成功！抬頭挺胸，揚(yáng)自信之帆，通向成功的彼岸！
我的演講完畢。謝謝大家!
自信演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們，
大家好！
美國著名作家海倫、凱勒說過，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋薄判氖侨说恼鞣撸鼞?zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長(zhǎng)，你
用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志，就是對(duì)自己未來永遠(yuǎn)充滿希望的心理體驗(yàn)，自信，是成功的基石！“我自信，我快樂”即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂—————即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，前一句寫了憤
或憂傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信面對(duì)。
自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己一定能夠；自信，不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索；自信，不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)擺布的提線木偶，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地···
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，所以如果你想畫滿一面長(zhǎng)墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩，沒有別的事情對(duì)描繪更有意義；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色—————不要遲疑，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長(zhǎng)卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲��！
最后，每一個(gè)曾經(jīng)、馬上、即將面對(duì)考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)一直努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂！�。�
自信演講稿 篇3
自信無非就是相信自己，萬事也只有相信自己才有可能完成。自信是你邁向成功的一大步，如果你不自信，根本也不可能去做這件事。
像班級(jí)里的班干部，課代表，組長(zhǎng)他們都能做好自己應(yīng)做的事，而且做得井井有條，這就是自信的力量，他們正是因?yàn)橛心莻�(gè)自信才會(huì)做的那么好，那是對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的相信。自信并不是與生俱來的，是要慢慢培養(yǎng)的，像有些人對(duì)自己從來就沒有信心，所以只能平平凡凡的過這一生，反之，對(duì)自己有信心的人，往往都不會(huì)很差，都不會(huì)只是一個(gè)平凡的人。只有自信了，你的人生才會(huì)不同，生命才會(huì)不平凡。
提起自信還讓我想起另外兩個(gè)詞：自卑和自傲。自傲的人總喜歡向別人炫耀，自己家里住的是什么別墅，開的是什么好車，穿的是什么名牌等一些話，似乎他家是最好的，沒人能比得上。自卑的人總覺得別人什么都比我好，我是最差的，我什么也不好，家里不是最富裕的，一些競(jìng)賽也不敢參加，事后還會(huì)怪別人沒給他機(jī)會(huì)，讓他一鳴驚人，只會(huì)去羨慕別人都有些什么，不去想想自己都有些什么。自卑和自傲都不好，唯有自信才是最正確的選擇。
那大家對(duì)自己是否有那個(gè)自信呢？相信大家已經(jīng)意識(shí)到了一個(gè)問題：上語文或是其他課時(shí)，老師提出問題讓大家回答，討論時(shí)是熱熱烈烈的，當(dāng)老師問誰來回答時(shí)卻是鴉雀無聲，幾乎沒什么人舉手。是大家不會(huì)呢還是對(duì)自己沒有自信呢？如果是不會(huì)，只要你好好思考了，就一定能想出答案，如果是沒有自信，那你就要鼓起勇氣，相信自己，即使是回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系��！起碼你對(duì)自己是有信心的，相信自己比什么都重要。羅夫·華多·愛莫生說過：去做你害怕做的事害怕自然就會(huì)消逝。愛因斯坦也說過：自信是向成功邁出的第一步。大家只要會(huì)就舉手，沒什么好害怕的，只有對(duì)自己有自信了，你才有可能會(huì)取得成功。
自信是成功的動(dòng)力，沒了自信，你也不可能會(huì)成功，希望大家都能對(duì)自己有信心，做個(gè)自信的人！
自信演講稿 篇4
今天作文課上，老師給了一個(gè)看似常見的題目：“相信自己”。但是這四個(gè)字在我心里有幾千斤幾萬斤的分量，因?yàn)楫吘刮沂俏易约海吘刮液蛣e人的經(jīng)歷不一樣。那次可怕的經(jīng)歷本可以成為永恒的歷史，但今天的場(chǎng)景勾起了我的悲傷心情。
那是一個(gè)永恒，一瞬間，一個(gè)難忘的瞬間。上課的時(shí)候老師讓同學(xué)給全班同學(xué)讀我的作文，我對(duì)文章的高評(píng)價(jià)很滿意。然而，老師讓我的同學(xué)讀張晨雨寫的作文。我聽了之后真的覺得很慚愧，于是我暗暗下定決心，要讓自己的作文水平“上一層樓”。
后來老師提出“相信自己”這個(gè)話題，我一下子就驚呆了，因?yàn)閷?duì)我來說，有自信比登天還難。今天老師讓我同學(xué)去講臺(tái)上讀“相信自己”題目的范文。我敲著心里的小鼓，想讀，卻不敢去。我想：臺(tái)下有五十多雙眼睛看著我，我還得嚇暈；如果你不去，你將失去另一個(gè)考驗(yàn)?zāi)阕孕诺暮脵C(jī)會(huì)。想了大概5、6秒鐘，“我不在乎3721”，馬上舉手。沒想到老師叫我“哎，現(xiàn)在不是退讓的辦法。我今天就賭這個(gè)”！這時(shí)，我不知道一股巨大的力量從哪里來。我大步走上講臺(tái)，接過老師手里的書，讀了起來。我看的.時(shí)候，觀眾很安靜。我的同學(xué)們正在用耳朵聽我的聲音。教室里的空氣似乎凝固了，而不是流動(dòng)了。當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字，空氣終于回過神來，在這個(gè)小教室里重新循環(huán)。走下站臺(tái)，心里有一種說不出的喜悅，因?yàn)槲彝瓿闪艘粋�(gè)“偉大的使命”！
今天的作文課是我開學(xué)以來最有意義的一次。想想就忍不住笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我找不到我的筆來寫我的作文了。我想，如果找不到，換支筆換個(gè)新顏色，也象征著新的開始。我會(huì)更加努力寫這篇作文。這時(shí)我才注意到，我的作文里沒有題目。突然，一個(gè)想法閃過我的腦海。對(duì)，就是這樣。我趕緊在這篇作文的題目上做了記號(hào)，換了筆寫下了我的自信。
自信演講稿 篇5
自力更生就是做好自己的事，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。要從平時(shí)做的小事和能做的事做起，努力做一個(gè)自力更生的人。
著名作家張海迪5歲時(shí)患脊髓病。可憐的她從那以后胸部以下都癱瘓了。在這么大的打擊下，她沒有放棄，也沒有失望，而是勇敢地站了起來。從此，她以超人的毅力開始了自己的獨(dú)立生活。因?yàn)樗臍埣彩顾裏o法像普通人一樣上學(xué)，所以她在家自學(xué)了所有的中學(xué)課程。此外，她還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并學(xué)習(xí)了一些大學(xué)和研究生的課程。從此，張海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，翻譯了《海邊診所》等幾十萬部英文小說。編輯過的書如《生命的追問》。她的許多作品已經(jīng)在不同的國家出版。
我們身邊也有一個(gè)自力更生，自強(qiáng)不息的好例子。他叫小江。他家境優(yōu)越，生活無憂，但他在中學(xué)時(shí)就有意識(shí)地培養(yǎng)了自力更生的能力。進(jìn)入大學(xué)后，開始嘗試工作學(xué)習(xí)，做過業(yè)務(wù)員、家教、服務(wù)員等。并在實(shí)踐中學(xué)到了很多。快畢業(yè)的時(shí)候，一家知名公司來學(xué)校招人才。經(jīng)過采訪和調(diào)查，我很快見到了他。
這些例子告訴我們，只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造美好的未來；只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭和學(xué)校的保護(hù)傘下，我們將無法成為人類，我們的命運(yùn)將是悲慘的！
自信演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
我今天在國旗下講話的題目是《樂觀自信我能行》。
有人說：樂觀自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。更有人說：樂觀自信是一縷陽光，時(shí)刻照亮著我們的每一天，生活因此而幸福快樂。
這些話語同學(xué)們或許不是很懂，老師我還是先給大家講個(gè)故事吧!故事的題目叫———《小板凳》。
世界著名大科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)時(shí)，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交上了自己的作品，像泥鴨子啊、布娃娃啊，小汽車啊等等。惟有愛因斯坦沒有按時(shí)交上作品，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意地說：“我想世上不會(huì)有比這更差的小板凳了。”愛因斯坦回答說：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌里拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的�！庇峙e起右手說：“這是我第二次做的，剛才交的，是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。在我眼里，第三只小板凳是最漂亮的了!”這是一個(gè)多么偉大的回答啊!同學(xué)們，正是愛因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的樂觀自信，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。 其實(shí)，在我們的生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，在遇到困難的時(shí)候我們第一反應(yīng)總是想躲;還有的同學(xué)，在完成任務(wù)后，不滿意，總覺得自己做的沒有別的同學(xué)好，由此看不起自己，所謂滅自己威風(fēng)長(zhǎng)別人志氣。所有這些啊，都是我們?nèi)狈酚^自信的表現(xiàn)。打個(gè)比方——挫折就像一塊巨大的石頭，而樂觀自信就是一把強(qiáng)有力的斧頭，只要你勇敢舉起斧頭，就一定能打敗挫折。殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，著名殘疾作者張海迪曾經(jīng)說過：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來�！�
如果將幸福、歡樂比做太陽，那困難、不幸、失敗就可以比作月亮。人不能只企求永遠(yuǎn)在陽光下生活，在生活中沒有困難挫折是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。
那么，遇到困難和挫折該怎么辦呢，老師接著和大家分享一個(gè)《青蛙故事》： 從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了。
老實(shí)說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論： 這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的，塔太高了! 聽到這些，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬，一只接一只的青蛙開始泄氣了。 塔下的青蛙繼續(xù)喊著：“這太難了!!沒有誰能爬上頂?shù)?”
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒有放棄的意思。
最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>
很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者：你哪來那么大的力氣跑完全程?
這只青蛙一聲不吭，后來大家發(fā)現(xiàn)：這只青蛙是個(gè)聾子!
由此看來，面對(duì)困難，我們不應(yīng)過分地放大困難，要相信辦法總比困難多，我們能行;同樣，面對(duì)困難，我們也不必在意旁人說三道四，認(rèn)為是對(duì)的，就堅(jiān)持做好自己，就一定會(huì)成功。
所以，現(xiàn)在老師要說：樂觀自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的勇氣，樂觀自信更是對(duì)自我的超越。
當(dāng)然，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。 同學(xué)們，挫折可以使人趴下，也可以使人奮起;困難可以使人退縮，也可以使人前進(jìn);痛苦可以使人自暴自棄，也可以使人堅(jiān)韌成熟失敗乃成功之母，是有前提和條件的。這就需要我們正視失敗，以樂觀向上、自信進(jìn)取的精神狀態(tài)戰(zhàn)勝挫折，贏得挑戰(zhàn)，超越自我!
讓我們舉起右拳，一起高呼————相信自己，我能行!
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