有關(guān)校園演講稿錦集6篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的校園演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
全體教職員工、全體同學(xué): 大家上午好!
x天是最美好的季節(jié),在這xxxxx的大好時(shí)節(jié)。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生,滿懷喜悅的心情,以精神飽滿的姿態(tài),歡聚一堂,在中心廣場(chǎng)隆重舉辦20xx年x季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我提議,讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi),表示最真誠(chéng)的祝賀。(掌聲)對(duì)向籌備這次盛會(huì)的全體各位老師表示衷心感謝,向參加這次盛會(huì)全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。(掌聲)
近年來(lái),我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新的理念,不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),不斷提高教育教學(xué)水平,贏得了社會(huì)廣泛的認(rèn)同,學(xué)校的聲譽(yù)日益提高。特別是去年,我校所有教室都安裝了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,面積達(dá)800平方米的現(xiàn)代化閱覽室投入使用,參加各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)師生達(dá)到200多人次,我校還率先聘請(qǐng)全國(guó)著名教育專家為我校學(xué)術(shù)顧問(wèn),我們美麗的校園面貌煥然一新,大氣的文化氛圍正在逐步形成。這一切的一切都說(shuō)明我們的學(xué)校在不斷的發(fā)展。
同學(xué)們,教育的宗旨就是以人為本,全面提高人的基本素質(zhì)。因此,學(xué)校在改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),我們特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì),正是對(duì)平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的一次大檢閱,一次大驗(yàn)收。我相信,我們的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手,充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果,賽出風(fēng)格,賽出水平。同時(shí)我也希望,通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)強(qiáng)身,真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì),下面,我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望:
1. 希望全體運(yùn)動(dòng)員,認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng),發(fā)揮自己的最佳水平和技能,努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。在競(jìng)賽過(guò)程中,頑強(qiáng)拼搏,服從裁判。
2. 希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,確立服務(wù)意識(shí),為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作,為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 希望全體裁判員,及時(shí)到位,客觀、公正地履行裁判職責(zé)。給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出,進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。
4. 希望各班班主任老師,做好學(xué)生的組織工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育、保持良好的大會(huì)秩序。
最后,預(yù)祝本次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功! 謝謝大家!
校園演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我代表初 班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的 校園》。
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼 了。在這 歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。 成為我們 中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步,親如兄弟姐妹。 就是我們的家。
我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí) 學(xué) 校稱號(hào),這對(duì)每一個(gè) 中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。 在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在 學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
校園演講稿 篇3
緣起:
5月26日在北川中學(xué)開(kāi)展的“熱愛(ài)生命超越苦難”公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成。我只是一個(gè)平凡的讀書人,能夠有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)同胞做些事情,看到北川中學(xué)師生的臉上露出災(zāi)后久違的笑容,我感到很欣慰。
在此,非常感謝成都的志愿者們背后的辛勤付出,讓我有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)的老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒力所能及的事情。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是中華傳統(tǒng)文化中儒家“人性向善”的具體體現(xiàn)。
熱愛(ài)生命 超越苦難
——北川中學(xué)公益演講
從地震發(fā)生開(kāi)始,到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了,全世界的華人,還有許多各國(guó)人,都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望,能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道,再多的撫慰、再多的鼓勵(lì)也無(wú)法改變既成的悲劇。所以我們就要思考,在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,到底人生的意義在哪里?很多人一輩子的苦難的總和加起來(lái),各位同學(xué)在一天之中都碰上了,恐怕很難在短期內(nèi)加以化解。我們也不要著急,可以利用這段時(shí)間好好去了解一下,到底人類的生命是怎么一回事,每一個(gè)人的自我這一生,應(yīng)該如何去設(shè)法安排。
這個(gè)地球上自有人類來(lái)到現(xiàn)在,據(jù)估計(jì),有九百多億人活過(guò)了,他們來(lái)到這個(gè)世界上,過(guò)完一生就走了,每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事,但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來(lái)過(guò)他的一生,也就是說(shuō)命運(yùn)在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖,加上了鎖鏈,那種無(wú)形的鎖鏈,各位同學(xué)今天所碰到的,是無(wú)形變成有形,這個(gè)鎖鏈太大了,來(lái)得太快,完全沒(méi)有辦法預(yù)測(cè),也不可能準(zhǔn)備好?伤褪前l(fā)生了,所以在這個(gè)時(shí)候,痛苦越深,思考得也要越深,有英國(guó)一位作家叫做王爾德,他說(shuō)過(guò)一句話:“如果你有敵人,記得活得快樂(lè)就是最好的報(bào)復(fù)!
各位今天都知道,我們受到命運(yùn)的挑戰(zhàn),命運(yùn)就是我們的敵人,命運(yùn)要我怎么走,我偏偏不照著走。它要我低頭,要我認(rèn)輸,我偏偏就不要。所以有命運(yùn)這樣的敵人在對(duì)付你,你特別要記得,你活得快樂(lè)就是對(duì)它最好的報(bào)復(fù),直到讓你的敵人詫異不解:為什么中國(guó)人這么堅(jiān)強(qiáng)?為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去?
我們接著就要說(shuō)明一下:到底人生的意義何在?在座各位同學(xué)的年齡,是我們都曾經(jīng)有過(guò)的階段,就是中學(xué)階段。我們要思考說(shuō),什么樣的人生是有意義的`人生?我們都希望這一生可以成功,但是什么是成功?它難道是社會(huì)上所謂的成就嗎?或者它有不同的思考的方面?
我愿意把有意義的人生分成四方面來(lái)看:
第一, 要有明確的目標(biāo);
第二, 要能夠朝著目標(biāo)全力以赴;
第三, 要設(shè)法在過(guò)程里面自得其樂(lè);
第四, 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。
這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,也就是說(shuō),有意義的人生,并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港,或者是讓自己覺(jué)得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過(guò)程,在過(guò)程里面有上述四點(diǎn),我們先做一個(gè)完整的介紹說(shuō)明。
第一,要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人活在世界上,他從小開(kāi)始會(huì)問(wèn),我為什么活著?但是你還要問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題——更重要的問(wèn)題,就是:我活著是為了什么?“為什么”是問(wèn)過(guò)去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果,但是你問(wèn)再多的“為什么”,現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局,沒(méi)有人可以改變。你可以追究:為什么會(huì)有地震?到最后得研究整個(gè)地球的結(jié)構(gòu)了,那恐怕不是我們可以勝任的,你應(yīng)該進(jìn)一步會(huì)問(wèn),我們活著是為了什么?就是我們將來(lái)要如何去設(shè)計(jì)、去安排,讓我們可以不愧此生,所以我們說(shuō):你活著是為了什么?人生有目標(biāo)嗎?有的同學(xué)在學(xué)校念書目標(biāo)就是求學(xué),將來(lái)要繼續(xù)升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì)工作,但這個(gè)目標(biāo)是短程的目標(biāo)。
人活在世界上不能只有短程的目標(biāo),他應(yīng)該有一個(gè)全程的整體的目標(biāo)。我們現(xiàn)在聽(tīng)到有人獲得諾貝爾獎(jiǎng)都會(huì)很羨慕、很崇拜,但是各位知道諾貝爾獎(jiǎng)是怎么設(shè)的嗎?瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無(wú)煙火藥,獲得專利賺了很多錢,從此過(guò)著有錢人的生活,一直到有一天,他早上起床看到報(bào)紙嚇一跳,為什么?因?yàn)閳?bào)紙的頭版上登著:發(fā)明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著,為什么別人說(shuō)他死了呢?因?yàn)樗母绺缢懒恕M鈬?guó)人的家族名字是一樣的,他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞,搶消息,聽(tīng)到有諾貝爾死了,就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢人死了,就趕快寫報(bào)道,所以諾貝爾是在歷史上極少數(shù)人在活著的時(shí)候,就可以看到別人對(duì)他死后加以進(jìn)行評(píng)價(jià)的人。
他就認(rèn)真地看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望,因?yàn)閯e人都描寫他一方面有貢獻(xiàn),發(fā)明了炸藥,但是另一方面又有罪過(guò),因?yàn)檎ㄋ幇l(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭(zhēng),又很殘酷,會(huì)導(dǎo)致將來(lái)很多人會(huì)死于非命。于是他想,我作為科學(xué)家,本來(lái)是想要造福人類的,現(xiàn)在是毀譽(yù)參半,這可不是我的目標(biāo)。因此,他做出一個(gè)決定,立刻捐出九百萬(wàn)美金,成立諾貝爾基金會(huì)。一百多年來(lái),有能力捐出九百萬(wàn)美金的人很多,能夠讓人類懷念一百多年的卻很少,諾貝爾是其中之一,為什么?因?yàn)樗业饺松w的目標(biāo),他知道一個(gè)人活在世界上,不可能只是為了自己。
從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧,老師的教導(dǎo)啟發(fā),社會(huì)上各方面的支持鼓勵(lì)才能活下來(lái),我們?cè)跄懿换仞伾鐣?huì)呢?
校園演講稿 篇4
大家好!
今天,秘075班全體同學(xué)為大家演講《我們愛(ài)我們的校園》。時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我們從小學(xué)升入職高,轉(zhuǎn)眼就兩年年了。在這兩年歲月里,我們從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的學(xué)生,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我們對(duì)學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有一個(gè)學(xué)期,我們就要畢業(yè),離開(kāi)學(xué)校了,這怎么可能不讓我們留戀!我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們職高每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們愛(ài)我們的校園,我們愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我們更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在職高的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
校園演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是鄞州區(qū)的許犇盛。今天,我給大家演講的題目是《平安校園》。
“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。校園校園校園快樂(lè)的地方,我們?cè)谄桨残@愉快歌唱,校園校園校園知識(shí)的海洋,我們和老師編織夢(mèng)想!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律,我就不禁沉醉。是啊,我生活在一個(gè)充滿歡樂(lè)的平安校園,我感到無(wú)比的幸福。鮮花,迎風(fēng)綻放;鳥兒,自由歡唱。鳥語(yǔ)花香的校園一切都是那么美好而充滿活力。你,我,都是其中多彩的風(fēng)景。
月兒彎彎照九州,幾家歡樂(lè)幾家愁。 就在我們的校園里不幸發(fā)生了,那是冬天的一個(gè)早晨,我們?nèi)熒裢R粯釉谛@的塑膠跑道上跑步。跑著跑著,一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的口袋里蹦出了一個(gè)一元錢的硬幣,滾落到了塑膠跑道上。那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)錢丟了,趕緊蹲下身子去撿。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那,危險(xiǎn)發(fā)生了, 后面的同學(xué)因?yàn)閼T性來(lái)不及剎車一腳就踩到他的手指上,只聽(tīng)得“咔嚓”一聲,手指就斷了!“手指斷了!手指斷了!……”“快叫老師……”聲音一片嘈雜,同學(xué)們也慌了神,手忙腳亂,再看看那個(gè)同學(xué),臉色慘白,頭冒冷汗, 老師聞?dòng)嵹s來(lái),飛快地把他送到了寧波的骨科醫(yī)院。
一波未平一波又起。那天我正準(zhǔn)備去上體育課,只見(jiàn)班上幾個(gè)同學(xué)急沖沖地喊道:不好了!不好了!崔文斌和高年級(jí)同 學(xué)相撞了 !當(dāng)我和班主任老師跑到現(xiàn)場(chǎng)看到 高年級(jí)同學(xué)一副驚慌失措的樣子,我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。 崔文斌在體育老師的背上離開(kāi)了校園,這是我本學(xué)期見(jiàn)到他的最后一面。就是因?yàn)樵谏蠋耐局斜寂,在拐彎處和別人相撞。導(dǎo)致了他不得不休學(xué)。()起初,任課老師都會(huì)問(wèn)這名學(xué)生怎么沒(méi)來(lái)上課,后來(lái)他們漸漸知道這名學(xué)生已經(jīng)再也不能來(lái)上課了。當(dāng)我在教室聽(tīng)老師繪聲繪色上課的時(shí)候,崔文斌是在醫(yī)院病床上度過(guò)的;當(dāng)我和同學(xué)嬉戲玩耍的時(shí)候,他是和石膏結(jié)伴的;當(dāng)我們?yōu)樯昙?jí)而激動(dòng)的時(shí)候,他只能再次走進(jìn)二年級(jí)教室!就是因?yàn)檫@次意外事故,他整整三個(gè)月不能下床走路,花去醫(yī)療費(fèi)用一萬(wàn)三千多。
脆弱的生命時(shí)刻向我們敲起警鐘,就在地球上的那個(gè)角落,悲劇發(fā)生了。 20xx 年10 月25 日 晚8 點(diǎn)過(guò),通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室,燈突然熄滅,不知是誰(shuí)趁機(jī)大喊:“ 鬼來(lái)了!” 聽(tīng)到喊聲,學(xué)生們都跟著大喊“ 鬼來(lái)了” 。樓道一片漆黑,大家都爭(zhēng)著向樓下奔跑,唯恐落在后面。突然前面有同學(xué)摔倒了,不知情況的后面同學(xué)仍跟著沖下來(lái),并踩在倒下同學(xué)的身上,接著又有同學(xué)倒下、踩踏,現(xiàn)場(chǎng)慘叫不斷,但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑,現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。學(xué)校老師處理現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),倒下有幾十個(gè)人,其中7 個(gè)同學(xué)傷勢(shì)太重,當(dāng)場(chǎng)死亡,另有5 人重傷,13 人輕傷,學(xué)校當(dāng)即將受傷者分別送往當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院和通江縣人民醫(yī)院。
是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽 —— 是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落! 同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天?磿r(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
校園演講稿 篇6
校園,是一座繽紛多彩的花園——為祖國(guó)哺育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵堅(jiān)韌﹑向上的花朵;校園,也是一本韻味無(wú)窮的書——令千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子戀戀不舍。
“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔,清晨葉片上蠢蠢欲動(dòng)的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒(méi)了昔日的歡笑聲,卻是迎來(lái)了悠揚(yáng)的——筆尖與試卷的共舞,微涼的秋風(fēng)也時(shí)而來(lái)挑弄試卷的裙擺,多么可愛(ài)!
舞會(huì)結(jié)束,那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門,它竟徐徐打開(kāi),一群群穿著校服的學(xué)生踏進(jìn)這本韻味無(wú)窮的書。站在窗前的我們似乎能聽(tīng)到他們說(shuō)笑聲中的聲聲感嘆,不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處。
校園,讓我們成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,讓我們流連忘返,它的魅力無(wú)窮;連那些早已見(jiàn)識(shí)過(guò)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美的學(xué)子依舊想——在這本韻味無(wú)窮的書中忘我地遨游,在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!
當(dāng)我們踏出校園的大門,我們便搖身一變——作為社會(huì)的一員:“我們都生活在同一個(gè)穹頂下”。因此,我們也需要關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
就如大仲馬所說(shuō)的:“人人為我,我為人人。”或許,我們一生中都不會(huì)體會(huì)到失去關(guān)愛(ài)的絕望與難以言喻的痛苦;但是,我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著。
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