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    用愛(ài)譜寫(xiě)孩子們的孩提時(shí)代演講稿

    時(shí)間:2021-02-06 16:44:42 演講稿 我要投稿

    用愛(ài)譜寫(xiě)孩子們的孩提時(shí)代演講稿范文

      一個(gè)人的一生,不論是輝煌還是平凡,偉大還是普通,都要經(jīng)過(guò)一條必經(jīng)之路—孩提時(shí)代。我的孩提時(shí)代,是在無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫中度過(guò)。它給我留下的印象是那樣的深刻,那樣的美好,讓我至今難以忘懷,也讓我與孩子結(jié)下了不解之緣,成為一名光榮的幼教工作者。

    用愛(ài)譜寫(xiě)孩子們的孩提時(shí)代演講稿范文

      在孩子的眼里,我們是大人,是強(qiáng)者。他們?cè)诳次覀儠r(shí),總會(huì)從仰視的角度來(lái)觀察。作為幼教工作者,我們必須讓他們感到和我們是平等的,消除他們心中的恐懼和距離,用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、同情心,精心呵護(hù)他們,蹲下來(lái)用我們的雙臂和他們擁抱,讓他們感到溫暖和關(guān)愛(ài)。

      小俊銘是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的小朋友,他家是福建的。原來(lái)的幼兒園離他家很近,每到吃午飯的時(shí)候,媽媽就把他接回家,午睡則是在媽媽的懷中度過(guò)。轉(zhuǎn)到我班后,吃午飯還好,可是一聽(tīng)到睡覺(jué),頭就搖得象波浪鼓,甚至一看到床就號(hào)啕大哭。沒(méi)辦法,為了不影響其他小朋友,不管我陪琴、吃飯、乃至上廁所他都會(huì)跟在我身邊。全園的老師、阿姨都知道了這個(gè)“小跟班”,笑笑地說(shuō)他叫“小跟跟”。

      孩子正處在生長(zhǎng)期,不睡午覺(jué)可不行。我們及時(shí)和媽媽溝通,請(qǐng)她早上早點(diǎn)讓小俊銘起床,千萬(wàn)別睡懶覺(jué)。中午小朋友安靜入睡后,我把他帶進(jìn)睡房,小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的。我趕緊把他抱在懷里,輕輕的拍他、哄他。哎呀,他的眼睛閉起來(lái)了。我抱著他慢慢走到為他準(zhǔn)備好的最邊上的小床前,小心翼翼的把他放到床上。誰(shuí)知他的眼睛突然睜開(kāi)了,小眼睛里閃過(guò)一絲恐懼和不安。我趕緊跪坐在小床前,輕輕趴在他耳邊說(shuō):“俊銘乖,老師喜歡你?衫蠋煹母觳菜崃,把你放一會(huì)好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,但眼睛卻盯著我,生怕我走了。我微微一笑,把他的一只小手拉過(guò)來(lái)握在手里,輕輕拍著他。慢慢地,他的眼睛又閉起來(lái)了,手放松了,鼻息漸漸慢了……他睡著了!我高興極了,這小家伙,睡個(gè)覺(jué)可真不容易呀!

      下午媽媽來(lái)接他時(shí),我請(qǐng)媽媽回家后告訴全家人俊銘中午睡覺(jué)了,請(qǐng)大家表?yè)P(yáng)他?°懣砷_(kāi)心了,主動(dòng)說(shuō):“明天我還要睡午覺(jué)!”一天天過(guò)去了,在我們的不懈努力下,小俊銘?zhàn)B成了良好的午睡習(xí)慣,各方面都取得了很大進(jìn)步。媽媽悄悄告訴我:“俊銘在家說(shuō)‘劉老師比媽媽還疼他,他最喜歡劉老師’!

      有什么比這句話聽(tīng)了還要讓人感動(dòng)的嗎?聽(tīng)了這樣一句話,你會(huì)感到渾身的`腰酸不翼而飛,所有的辛苦煙消云散,付出的所有努力都是值得的!

      有人說(shuō):愛(ài)是辛苦的,被愛(ài)是幸福的。在我看來(lái),愛(ài)與被愛(ài)是同樣幸福的,付出愛(ài)后得到的愛(ài)是那樣的讓人滿足。我還會(huì)堅(jiān)定我的信念:用愛(ài)繼續(xù)譜寫(xiě)孩子們難忘的孩提時(shí)代!

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