-
-
　　班主任工作的重認(rèn)識
　　
　　班主任的主要工作是解決學(xué)生生活上的問題，同時要做好班級的管理工作。我認(rèn)為，作為一名班主任，所需做的，不僅僅是做好諸如每天的考勤、查寢等一些例行工作，更重要是，將管理的藝術(shù)以及作為老師的真心和真誠融入到工作中，這才是能夠真正的建立和諧的師生關(guān)系和為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的關(guān)鍵所在。我?guī)У囊粋�托福強(qiáng)化基礎(chǔ)班住宿班，一路相處下來，我感受到了酸甜苦辣各種滋味，這也因此讓我迅速的成長，對自己的本職工作有了更多的認(rèn)識，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了積極的去應(yīng)對各種問題。讓我在以下是我關(guān)于構(gòu)建學(xué)員在上海新東方快樂的學(xué)習(xí)和生活的幾點(diǎn)感想。
　　
　　第一，我認(rèn)識到的很重要的一點(diǎn)是每個學(xué)生的性格特點(diǎn)都不一樣，應(yīng)該根據(jù)不同的孩子采用不用的方式去對待，相信孔子所提出的因材施教的理念大家都再熟悉不過了，但重要的是，需要把這一理論深入到班主任工作的實(shí)踐中，讓每個學(xué)員都揚(yáng)長避短，逐步的去完善其性格。深入觀察，找到學(xué)員身上的閃光點(diǎn)，看到優(yōu)點(diǎn)和長處的時候，加以鼓勵，擴(kuò)大正面教育的強(qiáng)化力量，學(xué)員因此也會增加這一積極行為的頻率，有助于將優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為態(tài)度和行為，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。比如，當(dāng)學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活中，信心不足，自我懷疑的時候，要多加鼓勵并相信他們，要讓他們知道，遇到困難的時候，首先要做的是，尋找解決問題的方法并一定要堅(jiān)信，自己會有能力和信心去獨(dú)立的解決問題，要學(xué)會客觀的看待事情和看待自己。同時，需要把握的一些原則是，用嚴(yán)格的紀(jì)律來約束學(xué)生，而紀(jì)律之外，班主任要身體力行，做出表率，有責(zé)任感，親切，信守承諾，積極主動的幫助學(xué)生去解決各種問題。
　　
　　第二，作為班主任，要深入學(xué)員的內(nèi)心，積極的去溝通和了解他們的所思所想，同時站在他們的立場去感同身受。因?yàn)槟壳昂芏嗟膶W(xué)員都處于青春叛逆期，一方面他們開始有了自己的想法，意見和主張，他們正在步入成人的世界，他們渴望獨(dú)立；另一方面，他們又需要依靠家人和老師。（班主任 www.zgyuwen.com/fanwen/）因此，作為班主任，此時需要的是亦師亦友，像老師一般的去引導(dǎo)和支持他們，讓他們產(chǎn)生信任，愿意讓你協(xié)助他們?nèi)ソ鉀Q遇到的問題；像朋友一般的傾聽他們，和他們有著親密的關(guān)系和一些共同的興趣愛好，這樣就會有共同的話題和可以交流和溝通的主題。
　　
　　第三，就是要微笑。在某種意義上，教育和培訓(xùn)行業(yè)也是一種服務(wù)行業(yè)，作為老師，也應(yīng)該有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。而微笑，可以說是做好服務(wù)工作的第一課。一位哲人說過：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。他在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶”。我認(rèn)為，微笑服務(wù)不僅是一種魅力，也是一種力量。微笑服務(wù)可以拉近和學(xué)生間的距離，讓他們產(chǎn)生親切感。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了�！比绻�我們通過微笑傳遞出友好，溫暖的信號，他們會因此而覺得快樂，從而智能得到發(fā)展。我一直都相信：沒有教不好的學(xué)生—至少可以讓我的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。“一個都不放棄！”這是我一直堅(jiān)守的觀點(diǎn)和信念。
　　
　　我相信，通過我們所有老師的共同努力，上海新東方的學(xué)員一定會讓他們的夢想和成長在這里起航。
-