師訓活動心得體會
我很榮幸參加縣局組織這次為期三天的 “陽光師訓”活動，本次活動讓我深深地體會到了教師的教學策略在課堂中的重要性。還有柏峰老師的理論講座，感覺很實用，讓人贊嘆不已。以下我就談?wù)勛约旱母惺?。
一、教學方式靈活多樣能有效落實語文基礎(chǔ)知識
以前我聽過五、六年級的語文課，老師把字詞只是一點而過，而這次大不一樣。田曉老師在《二泉映月》第一課時的教學中，對字詞的處理，讓我很敬佩。她把生字放在語言環(huán)境中進行教學，還引導學生利用識字方法、學習工具來識記生字。這樣不僅學得輕松，還能讓學生深刻記憶本課生字。如：“錫”字，她讓學生觀察生字，學生自己就能看出來，金字旁加上容易的易就是錫。“饒”字，她讓學生給這個字換部件，學生說出“澆”字換去三點水，加上食字旁就是饒。也有的說“繞”字換去絞絲旁，加上食字旁就是饒。學生的識字興趣愈來愈濃，達到本節(jié)課的教學目標。還有雷艷老師的《做一個最好的你》，她的字詞教學也不例外。她在詞語教學時，出示小黑板，讓學生用開火車的方式來認讀詞語。通過認讀，讓學生熟記詞語。在讀的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，真正做到了以學生為主體教師為主導的課堂教學，顯得課堂真實有效。
二、教師的激勵性語言是給學生最好的鼓勵
例如：武雅娟老師在教學作文時，在學生擬題目這一環(huán)節(jié)上，她就適時給予鼓勵。當看到學生擬了《錯誤，永別了》、《和錯誤說再見》這些題目，她就說：“看，你起的題目多好��！讓人看到題目，都想看你的作文�！睂W生聽了之后，自然很高興。還有在寫作文時，老師利用計時的方法讓學生寫作，第一名學生以十三分鐘的時間就完成了寫作任務(wù)，她便說道：“你真的很棒！好厲害！竟然在這么的短的時間內(nèi)完成了寫作�！睂W生的臉上頓時露出了滿意的笑容，也給其他學生增強了信心。點評習作時，有位學生寫到了自己逃學的錯誤，為了逃學，不顧廁所里的味道，躲到廁所里。她便提到：“寫得多真實��！這是我們平常遇到過的現(xiàn)象�！边@位學生充滿了自信，投入情感的讀完了自己的習作�？傊蠋熢谡n堂上適時的鼓勵，大大激發(fā)了學生的寫作興趣�？词且痪淦椒驳脑捳Z，卻起到不凡的效果。
三、具有吸引力的課前導語能激發(fā)學生學習興趣
特級語文教師于漪說過：“在課堂教學中，要培養(yǎng)激發(fā)學生的興趣，首先應(yīng)抓住導入課文的環(huán)節(jié)，一開課就要把學生牢牢的吸引祝課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準了，就為演奏和歌唱奠定了基矗上課也是如此，第一錘就應(yīng)敲在學生的心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引祝”雷艷老師的導課，就是如此。一上課，她就讓學生對自己說“我很棒”，再讓學生對同桌說“我真的'很棒”，最后再對老師說“我真的很棒很棒”。三句話讓學生不由自主地對自己充滿了 “自信”。至始至終學生都能帶著自信來學習課文，理解課文。這樣在教學課文最后一部分時讓學生很容易知道怎樣做才是最好的自己。
柏峰老師的講座，更是讓我受益匪淺。他給我們指導語文課的教學思想、有效語文課堂教學的路徑與方法，讓語文課堂教學要回歸于文本，回歸于語言文字。濫用多媒體課件，只會移走學生的注意力，埋沒學生的思維，不提倡游離于課文內(nèi)容以外的人文分析。他用具體的案例指導語文課堂教學，讓我更加覺得語文課堂必須要抓住表現(xiàn)力的字、動詞、形容詞，這樣才能讓學生更好地理解、感悟。還有要注重語法的訓練，通過說句訓練，讓學生進一步理解掌握句式。
參加“陽光師訓”活動后，我將把我的所學付諸于我的教學過程當中，從備課到上課，作業(yè)批改、教后反思，等等。通過培訓，我明白了，作為一名教育工作者要不斷的學習教育理論，教學方法，同時要努力進取，勇于探究，只有這樣，才能打造屬于自己個性化的課堂，讓自己在教學中得心應(yīng)手。
【師訓活動心得體會】相關(guān)文章：
陽光師訓心得體會04-24
關(guān)于陽光師訓的心得體會04-04
陽光師訓學習心得體會范文05-07
師訓工作計劃01-08
幼兒園師訓工作研修心得體會02-17
小學師訓工作總結(jié)12-25
陽光師訓英語心得體會范文兩篇04-03
平樂小學巾幗文明崗師訓工作總結(jié)-活動總結(jié)12-15
小學優(yōu)秀師訓工作總結(jié)12-19