平樂小學巾幗文明崗師訓工作總結-活動總結
剛剛過去的一年，我們根據(jù)區(qū)教育局關于中小學教師素質提升工程的實施意見精神以及學校2014年度工作要點主要精神，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術和師德教育”為重點。加大教師培訓的力度，以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，進一步提升了我校教師的綜合素質。現(xiàn)將本學期的師訓工作作一簡單的總結。
一．加強學科組及學科基地建設
我們學校重點開展“主題”研訓與同課異構活動：
�、俑鹘萄写蠼M獨立制訂計劃，獨立開展活動，不定期組織教師觀摩課堂教學，課后要求執(zhí)教者教師寫課后反思，總結經驗，吸取教訓，聽課者寫教學評價，取長補短。形成“集體備課，資源共享、教后反思”的教研風氣。
�、谝越萄薪M為單位，幾位教師選擇同一課題進行同課異構活動，即第一位老師先設計教案上課，教研組成員聽好后評課，由第二位教師采納評課建議后再次備課上課，教師聽課，最后執(zhí)教的老師代表全組參加校級的公開課進行成果展示。
通過幾個學期的實踐，初步構建了以“學�！萄薪M——教師”三個層次的.培訓為主線，“集中與分散”、“輔導與自學”合理安排，“師訓、教研、科研”有機結合的校本研修網(wǎng)絡體系。
二．開展聽課周活動
本學期的兩次聽課周系列活動是參與“青藍工程”的青年教師上匯報課，因此有著評比的性質。分別由各教研組長精心選擇教學內容，然后在上課前一天晚上通知本人，選手們經過一夜時間的準備于第二天上課。雖然準備時間比較緊張，但是教師們都發(fā)揮了較好的水平，有的還能利用網(wǎng)絡，使信息技術為學科教學提供豐富的教學素材，大大豐富了課堂教學的內容，拓展了教學時空。
三．舉行“平樂論壇”活動
在前幾次成功舉辦平樂論壇的基礎上，本學期又進行了教學論壇活動。在這里，教師的思維任意馳騁，常有意想不到的“頓悟”。通過這樣的研討，提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，真正把教學理念內化為認識，外化為教學行為。
四．校際交流 師徒結對
我們不但立足本校搞好師訓工作，而且積極開展校際交流活動，發(fā)揮教研輻射作用，繼續(xù)和郭巨小學、景寧實驗二小開展教學交流活動。
我們注重對青年教師培養(yǎng)，不僅學校中確立師徒結對，另有6位教師被區(qū)教育局確定為名師帶徒對象，使他們又一次有了進步的機遇。
五．開展“農村中小學教師素質提升工程”，積極參加區(qū)班主任等相關培訓
根據(jù)有關文件精神，我們全面實施“農村中小學教師素質提升工程”。本學期我校在教學人員緊缺，教學任務重的情況下，克服困難，保障教師的培訓工作順利進行。z老師參加了省班主任培訓，z老師參加了省語文教研組長培訓，另有11名教師參加了為期2天的區(qū)班主任培訓。
六．舉辦教育教學講座
繼續(xù)創(chuàng)造條件組織各類教育教學講座。本學期我們要求所有出外聽課與考察的老師，回到學校必須作好傳經送寶工作，使教師獲得更多的教改信息。教師們聽了講座，再完成一定量的思考題，統(tǒng)一上交教研組。我們學校還舉行了我講我的教育故事，我談我的讀書心得的活動為老師們提供了一個總結反思、學習他人經驗的舞臺。
七．進行“青藍工程”考核活動
除了請一部分教師上課外，還安排了部分教師進行說課，同樣由教研組長組織骨干教師進行打分評定。我校還對教齡5年內教師統(tǒng)一要求制訂自我培養(yǎng)計劃，并按計劃有效實施，學年末學校組織人員進行考核評估。
八．做好課題立項、結題，小課題研究等的輔導工作
教科室加強了對學校各立項課題的管理，要求課題組成員注重課題研究的原始資料的積累，繼續(xù)在各立項課題研究中開展“四個一”活動，即寫好一份學期研究計劃，記好一本課題手冊，上好一節(jié)研討課，寫好一篇研究總結。
九．做好師訓檔案管理工作
培訓檔案是培訓過程的重要依據(jù)，是校本培訓評估考核的重要資料，我們加強了檔案意識，注重了日常積累，定期整理。
師訓工作任重道遠，我們將繼續(xù)努力，提高教師的整體素質，樹立平樂小學的學科品牌。
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