高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得(優(yōu))
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得1
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺�，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。
特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容：
一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。
二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。
四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。
輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
�。�1）現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。
�。�2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服�！暗赂邽閹煟碚秊榉丁�，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的'素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗！
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得2
我很榮幸第二次參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員假期培訓(xùn)，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，為期3天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報(bào)告、分組座談、素質(zhì)拓展、參觀學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)大家也結(jié)合當(dāng)前輔導(dǎo)員建設(shè)和學(xué)生工作中的相關(guān)話題進(jìn)行了深入的探討，收益良多：使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)
在第一天的校內(nèi)培訓(xùn)中，任校長(zhǎng)就給我們做了有關(guān)學(xué)生管理方面的講座，并從自身體會(huì)中總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，使我們學(xué)到了很多。
現(xiàn)在的職稱改革，大學(xué)中輔導(dǎo)員性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
二、要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育�，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡劣事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，定期進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識(shí)地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
吳處長(zhǎng)的大學(xué)生常見心理問題識(shí)別與心理危機(jī)干預(yù)給我們講了出現(xiàn)這類問題時(shí)怎么樣處理，使我們能在學(xué)生出現(xiàn)這類情況時(shí)或者在將要發(fā)生這類時(shí)怎么樣來解決問題。路陽主任的如何增強(qiáng)學(xué)團(tuán)工作時(shí)效性也使我們?cè)诠ぷ髦懈芙鉀Q有關(guān)學(xué)生的有些問題，都是我們受益匪淺。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的.溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
三、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，用過去的訓(xùn)斥的方
法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。
把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
四、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐。
雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)。要求輔導(dǎo)員老師要懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，會(huì)形成一些良好的生活習(xí)慣。在不知不覺中使他們形成了良好的個(gè)人習(xí)慣，提升了他們的文化內(nèi)涵。
為期一天的拓展訓(xùn)練使我深受教育，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，更要重視團(tuán)隊(duì)觀念的教育。做為學(xué)生管理工作者，必須要發(fā)揮集體智慧的力量，而不能游離于團(tuán)隊(duì)之外。從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
我們是一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)起來任何工作都能做好。最后感謝學(xué)校對(duì)全體輔導(dǎo)員的照顧重視，給全體輔導(dǎo)員創(chuàng)造機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí)交流！祝我們學(xué)校明天更美好！
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得3
20xx年7月，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué)，來自全省69個(gè)院校的輔導(dǎo)員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)班內(nèi)薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內(nèi)容豐富、振奮人心�，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：
輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)和資源，在把握高等教育新態(tài)勢(shì)的同時(shí)，明確立德樹人的主體任務(wù)及目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：
一要強(qiáng)基固本，做正能量的傳播者；
二要勇于創(chuàng)新，做融合變革的先行者；
三要敢于亮劍，做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者；
四要奮發(fā)有為，做新技術(shù)的引領(lǐng)者；
五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，做清朗空間的守護(hù)者。
黨的十九大報(bào)告、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議等，都對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先，政治素養(yǎng)過硬，精準(zhǔn)定位“為誰培養(yǎng)人”；其次，育人目標(biāo)明確，準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”；最后，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展，是輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件、實(shí)踐條件、成果條件。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持真信、真愛、真能、真憂、真干，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一批批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在信息化技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下，大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的'轉(zhuǎn)變。
一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下，不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng)；
二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往，導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化；
三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個(gè)人對(duì)社交和情感的需求，使得不少大學(xué)生深陷其中、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸，就會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。
面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面。
第一，思想要跟上。傳統(tǒng)的思政教育說教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流，改革創(chuàng)新工作理念，找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要；
第二，能力要跟上。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式，要通過使用互聯(lián)網(wǎng)，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，有針對(duì)性的有效解決問題。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想、能力跟不上，不能順應(yīng)時(shí)代、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應(yīng)對(duì)能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對(duì)話和發(fā)揮對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，就只能是一句空話。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得4
我很榮幸能夠在全國(guó)各高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，并且參加了學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)
�。ㄒ唬┮_認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學(xué)中輔導(dǎo)員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的xx事件。我覺得作為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
（二）要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
第一、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，樹立社會(huì)主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅(jiān)定信念。
第二、指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體，是優(yōu)秀學(xué)生組織，在學(xué)生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。車跑得快，全指車頭帶！”一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
第三、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育�，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些xx事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，定期進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識(shí)地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
�。ㄒ唬⿲⒀簿�?yōu)榉⻊?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能
深"火輔據(jù)此，姑息遷就的xx事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。
�。ǘ┌岩郧楦腥伺c以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
三、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn)，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。
�。ㄒ唬┓e極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)�？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生視野的同時(shí)，廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識(shí)。得力助手。
�。ǘ┐罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積級(jí)與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說過："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！眰鹘y(tǒng)的當(dāng)面說教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通，會(huì)更直接、方便、快捷。學(xué)生通過來，增加了信息的可信度，更有利于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。四、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的.實(shí)踐。但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)。悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知（理論）新�？茖W(xué)的理論是社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐檢查和證明的理論，的本質(zhì)。在我國(guó)，高校輔導(dǎo)員己有了一段時(shí)間上升為理論，再用理論指導(dǎo)實(shí)踐，離不開科學(xué)的理論基礎(chǔ)，離不眾多學(xué)科的理論依托，學(xué)習(xí)這些理論，能使輔導(dǎo)員站得更高，看得更遠(yuǎn)，能提高其洞察力，預(yù)見性的及分析問題和解決問題的能力。五、積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動(dòng)動(dòng)是必不可少的，寓教于樂是對(duì)學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效的途徑，開展一些主題鮮明、富有教育意義的活動(dòng)。如紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利國(guó)主義教育的有效途徑，活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的熱情，情懷，具有不可替代的作用。在學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，會(huì)形成一些良好的生活習(xí)慣。比如沈陽工程學(xué)院的化月”活動(dòng)，通過評(píng)比，培養(yǎng)了學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成科學(xué)生活的好習(xí)慣。通過晨讀，晨練活動(dòng)增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉了同學(xué)們的體魄，人習(xí)慣，提升了他們的文化內(nèi)涵。
也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了是非辨別能力還有限，所以要積極引導(dǎo)開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的E-Mail,QQ等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出
雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員老師要熟是客觀事物
開展一些知識(shí)性，趣味性的主題教育活70周年是對(duì)青年人重溫歷史，進(jìn)行愛提高學(xué)生的思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)生活方面舉辦一些積極向上的活動(dòng)，在不知不覺中使他們形成了良好的個(gè)會(huì)使"寢室文，理論再反過來指導(dǎo)實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得5
20xx年11月15日20日我參加20xx年甘肅省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（西北師范大學(xué)）舉辦，全省各高校共有51名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。經(jīng)過為期一周的培訓(xùn)課程，老師們的耐心講解讓我受益匪淺，我雖然沒有直接從事輔導(dǎo)員工作，可是本次培訓(xùn)使我進(jìn)一步加深了對(duì)高校輔導(dǎo)員、學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)這些豐富的理論知識(shí)和學(xué)員們的經(jīng)驗(yàn)交流也將有利于我做好學(xué)生管理工作。以下是這次培訓(xùn)我的一些感想。
一、充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)生思想政治教育中的地位輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育基層的實(shí)施者，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
學(xué)生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，我們要善于學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力，要具備扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作時(shí)要有一定的工作技巧和策略。輔導(dǎo)員的第一重角色是老師，是大學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時(shí)也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。輔導(dǎo)員的第二重角色是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，用自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、感悟來教學(xué)生怎么做人、怎么做事。輔導(dǎo)員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者，充分貫徹黨的路線、方針和政策，組織、實(shí)施和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，管理統(tǒng)籌學(xué)生群體的日常事務(wù)。
二、大學(xué)生突發(fā)事件與高校危機(jī)管理
高校突發(fā)事件類型很多，引發(fā)的因素也很復(fù)雜，既有正面的、積極的，也有負(fù)面的、消極的甚至是錯(cuò)誤的，因此，在處理過程中，要正確分析，同時(shí)必須堅(jiān)持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生，更多地表現(xiàn)為人民內(nèi)部矛盾，因而處理此類事件應(yīng)本著教育第一位，教育與管理相結(jié)合的原則。因此，我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，及時(shí)消除因患。
三、大學(xué)生心理健康問題
大學(xué)生心理健康問題在一定程度上妨礙了學(xué)生的'成長(zhǎng)與發(fā)展，妨礙人際關(guān)系，妨礙個(gè)人潛能的發(fā)揮，致使主管滿意度降低，學(xué)習(xí)效率下降，陷入心理困擾和痛苦。但是，出現(xiàn)心理問題并不代表就有精神疾病，我們作為學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員，要學(xué)會(huì)陪伴、傾聽、理解、支持、引導(dǎo)、教育、說服等，要做到這些必須保持自我的健康和穩(wěn)定愛自己才能愛別人。同樣，愛自己。
才能體會(huì)到別人的愛。具有高尚的道德品質(zhì)與個(gè)人魅力。
四、如何調(diào)整自己做好學(xué)生工作
為做到大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，我們更需要進(jìn)行不斷的自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個(gè)道德高尚的“純粹”的人，努力提高自己的綜合素質(zhì)和人格魅力，用自己的言行，積極影響學(xué)生，起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關(guān)系，特別是師生、與家長(zhǎng)、同事以及各種社會(huì)關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，促進(jìn)我們更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。善于觀察、分析、總結(jié)學(xué)生工作的規(guī)律。提高工作效率，把握工作重點(diǎn)，做到工作具有預(yù)見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定。不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為一名學(xué)生工作者，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ)。建立良好的個(gè)人心理，懂得享受工作、享受生活。面對(duì)紛繁的事務(wù)和巨大的工作壓力，學(xué)會(huì)如何去調(diào)節(jié)自己的工作情緒和緩解自我的工作壓力十分重要。因此，我覺得在工作之余學(xué)會(huì)享受生活樂趣尤為重要，也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得6
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項(xiàng)工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡，給家屬和親戚帶來了xx年到13年的心里傷痛，由此可見，一個(gè)生命的價(jià)值，每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計(jì)劃將無法談起，因此對(duì)輔導(dǎo)員來說，我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重要，家長(zhǎng)和學(xué)校把孩子交給我們，是對(duì)我們的信任，我們要時(shí)刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
三、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
四、對(duì)指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的.思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
五、對(duì)自己從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：
一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；
二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；
四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友；
五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會(huì)使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導(dǎo)員。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得7
本學(xué)期，我參與了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺。現(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。
特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于防止一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為三心，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建立，培訓(xùn)班中提出了六個(gè)一、四會(huì)要求。六個(gè)一的具體內(nèi)容：
一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。
二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不管學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的.課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。 四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。 輔導(dǎo)員要成為演講家，要有煽動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
〔1〕現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生效勞，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學(xué)生改正的時(shí)機(jī)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。
〔2〕把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。德高為師，身正為范，只有輔導(dǎo)員教師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬仰他，尊敬他。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的榮耀而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展的新型人才而奮斗！
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得8
班主任是學(xué)校教育工作中非常重要的一環(huán)，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育、管理和服務(wù)的任務(wù)。參加班主任培訓(xùn)是提升自己教育能力的重要途徑之一。以下是一些班主任培訓(xùn)心得體會(huì)：
班主任要注重學(xué)生的全面發(fā)展。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康、個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力等方面。只有全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，才能真正做到以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任需要深入了解學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好、家庭背景等方面的信息，以便更好地指導(dǎo)他們。同時(shí)，班主任也需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們可能遇到的問題。
班主任要注重班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是班級(jí)精神的.體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐。班主任應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。班主任需要制定一份科學(xué)的班級(jí)管理計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、獎(jiǎng)懲制度等，以便更好地管理學(xué)生。班主任還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
班主任要注重家校溝通。班主任應(yīng)該與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)問題，建立良好的家校合作關(guān)系。班主任應(yīng)該與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，讓學(xué)生感受到被尊重、被理解和被關(guān)愛。班主任應(yīng)該盡可能多地與學(xué)生交流，了解他們的想法和需求，并給予積極的反饋和支持。
班主任要注重自身素質(zhì)提升。班主任需要具備一定的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，班主任也需要具備一定的心理輔導(dǎo)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。班主任需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理論知識(shí)、教育技能和管理能力，以便更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)校。
班主任要注重自我反思和改進(jìn)。班主任應(yīng)該不斷反思自己的工作方法和效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。
總之，班主任培訓(xùn)是提升自己教育能力和服務(wù)水平的重要途徑之一。班主任應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重班級(jí)文化建設(shè)，注重家校溝通，注重自身素質(zhì)提升，注重自我反思和改進(jìn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。班主任是一個(gè)非常重要的角色，需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要有一顆熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的心。通過參加班主任培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和必要性，也學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，希望能夠在今后的工作中更好地履行班主任職責(zé)
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得9
近日，201年高校研究生輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦，本期培訓(xùn)班的主題為"創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng)",自全國(guó)各地近0所98、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和音樂學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易、杜和軍參加了此次培訓(xùn)。
現(xiàn)場(chǎng)回放
此次培訓(xùn)包括主題報(bào)告、專題討論、參觀考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報(bào)告，上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國(guó)際化與思想政治教育",他結(jié)合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見聞，向大家展示了教育國(guó)際化的廣闊圖景以及國(guó)際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開展思想政治教育。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師大終身教授、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長(zhǎng)主講"創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育",他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力、強(qiáng)烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力、精通某一學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景，高校應(yīng)從程設(shè)置、學(xué)習(xí)組織和機(jī)制體制三方面加強(qiáng)創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。
上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗(yàn)，探討了"全球化時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)"中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原中國(guó)浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)他們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設(shè)與教育信息化",強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度。除了內(nèi)容精彩的多場(chǎng)主題報(bào)告，培訓(xùn)還包括到同濟(jì)大學(xué)"創(chuàng)業(yè)谷"進(jìn)行實(shí)地考察，負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了同濟(jì)大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和舉措。此外，還舉辦了團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等。
此次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠(yuǎn)矚的主題報(bào)告，又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的`工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗(yàn)；不僅有資深的思想政治教育專家進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)提升受訓(xùn)者的理論水平，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者加強(qiáng)大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野，啟發(fā)了工作思路，還為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒，同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí)、共同提高。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
自入職以來，我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流后，我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，獨(dú)身子女居多，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“領(lǐng)路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學(xué)生的目的。
具有豐富的專業(yè)知識(shí)。隨著信息時(shí)代來臨，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識(shí)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性和創(chuàng)造性的教育管理，增強(qiáng)說服力。
具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于思考和總結(jié)的，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育管理工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的`工作風(fēng)格。
具有積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，工作中難免會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作，才能更好幫助學(xué)生積極快樂的生活。
三、自己需要加強(qiáng)方面
1、要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；
2、要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心中樹立良好的形象；
3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；
4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友；
5、在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正了思路。
其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷，她說：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅(jiān)持做輔導(dǎo)員源源不竭的動(dòng)力，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時(shí)候，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時(shí)光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對(duì)一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己，認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責(zé)任心才能有動(dòng)力完成每一件事，才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅(jiān)持下去。
二、重新認(rèn)知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)大學(xué)生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識(shí)乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的學(xué)生工作者，就需要順應(yīng)時(shí)代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺(tái)，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)缺點(diǎn)，同時(shí)要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍注入新鮮的血液。
專家的講座讓我認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺，輔導(dǎo)員是一個(gè)有溫度的職業(yè)，面對(duì)不同的個(gè)體，不能按部就班，面對(duì)不同的學(xué)生，應(yīng)該靈活運(yùn)用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后，他們獨(dú)立自主，勇于競(jìng)爭(zhēng)，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識(shí)，但過于依賴網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時(shí)作為學(xué)生的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量。
三、貫徹“四個(gè)顯著增強(qiáng)”，全面增強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)
在這次培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到，要做一名合格的輔導(dǎo)員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著增強(qiáng)”的要求。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍的重要組成部分，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍，我們要從自身做起，不斷增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力及素養(yǎng)，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識(shí)儲(chǔ)備，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計(jì)劃地開展起來;同時(shí)創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠(yuǎn)，正如袁書記所說：“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會(huì)保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得11
20xx年xx月xx日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn)，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過這短短的幾天培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。
一、輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知
加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求是：思想認(rèn)識(shí)，體制機(jī)制，明確政策，培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部，省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。
二、職業(yè)規(guī)劃
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解，高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生，盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。
大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新
1、解決大學(xué)生心理問題的原則
堅(jiān)持平等性原則：輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開心扉，使工作有效的進(jìn)行。
一、燈塔大課堂二十七課的心得體會(huì)
二、基層村支部書記黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
三、入黨積極分子的黨校培訓(xùn)心得體會(huì)
四、領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)
五、大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字范文
六、小學(xué)教師政治筆記個(gè)人心得體會(huì)
七、社區(qū)管理干部清廉建設(shè)的心得體會(huì)
八、學(xué)生干部培訓(xùn)個(gè)人的心得體會(huì)
九、基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)
十、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)
堅(jiān)持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的'知識(shí)和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生，積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統(tǒng)性原則：在面對(duì)有心理問題的學(xué)生時(shí)，要與專業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導(dǎo)學(xué)生。
保密性原則：在于有心理問題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系。
2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，沒有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。
在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí)，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得12
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)。另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的'大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：
一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。
二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得13
從古至今，我國(guó)都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線，對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班線上的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性，下面就此次培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)
新時(shí)代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù)，我們要切準(zhǔn)時(shí)代方位，把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì)，把立德樹人作為根本任務(wù)，明辨是非作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機(jī)。這個(gè)特殊時(shí)期也正是考驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生是否能堅(jiān)定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)的時(shí)期，而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)高尚道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)。
二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與班級(jí)管理
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代，知識(shí)與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化，我們要結(jié)合時(shí)代特征，將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重平時(shí)零碎知識(shí)的積累，以學(xué)生的興趣和解決問題的'方法為出發(fā)點(diǎn)，突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng)，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。將核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生班級(jí)凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，而主題班會(huì)作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地，我們要將立德樹人的理念貫穿進(jìn)主題班會(huì)當(dāng)中，也要不斷創(chuàng)新主題班會(huì)的內(nèi)容和形式，積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法，從而加強(qiáng)對(duì)他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。
三、心理調(diào)適與健康維護(hù)
在舉國(guó)上下眾志成城共抗疫情的特殊時(shí)刻，青年學(xué)生居家隔離，學(xué)業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力，我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù)，在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時(shí)幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理防護(hù)，掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法，保持積極健康的心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)疫情。
四、日常事務(wù)教育管理
在當(dāng)前黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作空前重視的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把工作當(dāng)成享受，把工作做成學(xué)問，“不忘初心，牢記使命”。要把愛寫進(jìn)學(xué)生心里，察學(xué)生之難，解學(xué)生之憂，解決學(xué)生所求，滿足學(xué)生所需，找到問題所在，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問題、解決問題。正確認(rèn)識(shí)高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力，在對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育工作中，正確掌握理論宣講的方法，提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力，重視對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人！
五、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問題。加強(qiáng)思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要，授人以魚不如授人以漁，我們要了解創(chuàng)業(yè)政策，把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使之開拓創(chuàng)新思路，樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念，把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來，把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
正如陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班中講的那樣，輔導(dǎo)員的“輔”是作用，既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手，又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨，廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上，要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法，是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)，要對(duì)學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員，即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員，我們要找準(zhǔn)定位，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識(shí)到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性，盡力做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人！
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得14
生命中有些東西是用良知譜寫的 ，關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作已是第三年了，付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天�？吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次，使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。
9月，學(xué)生處組織了為期一周的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見，見解頗深。會(huì)上授課老師就“如何提高班級(jí)出勤率”、“如何提高班級(jí)的過關(guān)率”“如何做好班級(jí)管理”進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。具體的收獲有以下幾點(diǎn);
1.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生�，F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。
2.輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人，這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的能力和專業(yè)水平。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。
4.輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強(qiáng)的.綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用，此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望，成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得15
在進(jìn)入學(xué)院以來，我深刻認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員在高校學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的基礎(chǔ)，既是領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，也是協(xié)調(diào)者。他們不僅是教與學(xué)之間信息的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷者和引導(dǎo)者。作為一名普通的思想政治輔導(dǎo)員，通過近年的工作經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。參加了韋院長(zhǎng)、張書記、廖書記等領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)會(huì)上的講話后，我更加明確了自己的工作態(tài)度，強(qiáng)化了責(zé)任感，努力熟悉工作業(yè)務(wù)，提高工作質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，對(duì)于自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。接下來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、做好輔導(dǎo)員工作需要有責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心
作為輔導(dǎo)員，責(zé)任心是非常重要的。我們是學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。只有對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)，我們才能更好地發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。我們要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，確保工作任務(wù)能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí)，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與。我們要經(jīng)常深入了解學(xué)生，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，通過各種活動(dòng)教育引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的觀念。
愛心，作為一名輔導(dǎo)員，熱愛自己的工作至關(guān)重要。只有熱愛輔導(dǎo)員工作，才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮出自己的積極性和創(chuàng)造性。輔導(dǎo)員需要用愛心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地為他們著想，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到關(guān)愛和支持。只有通過愛心，才能感化學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正確的道路，贏得他們的信任和支持。只有輔導(dǎo)員用心愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近輔導(dǎo)員，信任輔導(dǎo)員，從而更好地完成輔導(dǎo)員的工作。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達(dá)，在不同的時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作，對(duì)于全班不同的學(xué)生，也會(huì)有不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作還有一定的不可預(yù)見性。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心。
細(xì)心是一種重要的工作態(tài)度，意味著做事認(rèn)真、周到。只有細(xì)心地對(duì)待工作，才能發(fā)現(xiàn)問題、防患于未然，提高工作效率。在工作中，細(xì)心的人能夠全面分析問題、及時(shí)解決問題，避免錯(cuò)誤發(fā)生。作為輔導(dǎo)員，細(xì)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的細(xì)致觀察和了解，體現(xiàn)在處理問題時(shí)的周密性。
二、牢固樹立以學(xué)生為本的思想和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
學(xué)生是高校主體，是一個(gè)學(xué)校最應(yīng)該受到重視的一群人，只有牢固樹立起以學(xué)生為本的思想，才能更好地培養(yǎng)出高素質(zhì)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的`人才。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸和生活的人，更應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識(shí)：時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生利益著想，時(shí)時(shí)刻刻以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育和活動(dòng)，也只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生，使其將來為國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到種種問題，需要輔導(dǎo)員去幫助解決和正確引導(dǎo)。如此繁多而又煩瑣的事情注定了輔導(dǎo)員首先要有高度的敬業(yè)精神、責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。輔導(dǎo)員的服務(wù)意識(shí)決定了他在學(xué)生心目中的地位和受尊敬程度，只有在同學(xué)中樹立了這種不平凡的人格魅力和威信，各方面的工作才能順暢、很好地開展。服務(wù)意識(shí)的樹立的前提是“以學(xué)生為本”的意識(shí)的樹立。學(xué)生工作煩瑣而工作量大，但學(xué)生工作無小事，這就要求輔導(dǎo)員在工作中牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
三、查找自身不足，努力提高自身素質(zhì)，明確努力方向
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)當(dāng)前的工作有了更深入的思考，包括工作內(nèi)容、形式、方法；我意識(shí)到工作不僅僅是埋頭苦干，還需要抬頭審視前行的方向；我真正認(rèn)識(shí)到工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感。同時(shí)，通過培訓(xùn)我意識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員，必須具備良好的思想品質(zhì)，包括高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和果斷堅(jiān)定的精神。結(jié)合自身情況，我發(fā)現(xiàn)自己在政治理論學(xué)習(xí)方面還有待加強(qiáng)，處理突發(fā)事件時(shí)不夠得心應(yīng)手，這要求我在今后加強(qiáng)政治素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)；在心理素質(zhì)方面也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品格、開放穩(wěn)重的性格特征、樂觀向上的心境狀態(tài)，唯有如此才能更好地為有心理問題的學(xué)生提供服務(wù)。
四、工作重點(diǎn)的創(chuàng)新
我以前的工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差、平時(shí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們改正不足，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高成績(jī)；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們更上一層樓，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，拓展思維。然而，對(duì)于大多數(shù)處于中間水平的學(xué)生，我的關(guān)注和教育可能顯得不夠，這導(dǎo)致他們產(chǎn)生一種失落感，缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力，不清楚自己的發(fā)展方向。
通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)中間層次學(xué)生的教育至關(guān)重要。中間層次學(xué)生數(shù)量眾多，在整個(gè)學(xué)生群體中占據(jù)重要位置。因此，做好中間層次學(xué)生的教育工作對(duì)于整個(gè)學(xué)生工作至關(guān)重要。在今后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)中間層次學(xué)生的思想政治教育和全方位引導(dǎo)，促使他們向更高層次發(fā)展，從而提升工作的有效性，提高學(xué)生工作的質(zhì)量。同時(shí)，我會(huì)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新型人才觀和教育觀為指導(dǎo)，不僅督促學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們的人格魅力，使他們懂得如何做一個(gè)合格的人。當(dāng)今社會(huì)，用人單位更加看重畢業(yè)生的綜合能力，因此我的工作重心將需要有所創(chuàng)新，從單純注重學(xué)習(xí)向注重學(xué)習(xí)與能力并重轉(zhuǎn)變。
做好輔導(dǎo)員工作需要具備一定的理論基礎(chǔ)，更需要在實(shí)踐中不斷磨練自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法。作為一名輔導(dǎo)員，我們需要獻(xiàn)身于這份工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，用心去關(guān)愛和引導(dǎo)學(xué)生。只有全身心投入，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地履行輔導(dǎo)員的職責(zé)，用真摯的情感和智慧去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一份充滿樂趣和意義的事業(yè)，希望每位輔導(dǎo)員都能夠熱愛這份工作，不斷努力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
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