【實(shí)用】期末考試心得15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的期末考試心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試心得1
期末考試前的緊張氛圍讓我倍感壓力，為了取得好成績(jī)，我費(fèi)盡心思進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。首先，我主動(dòng)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，并整理了筆記。同時(shí)，我也積極參加老師的復(fù)習(xí)課和考前輔導(dǎo)班，逐步了解并彌補(bǔ)知識(shí)的短板。此外，我還結(jié)合往年試題進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí)，漸漸掌握了解題的技巧和方法。這樣的準(zhǔn)備讓我在考試之前感到自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
期末考試的那一刻，我感受到自己心跳的加速，全神貫注地投入到考試中�？荚囘^(guò)程中，我將時(shí)間分配合理，盡量避免拖延。在解答題目時(shí)，我仔細(xì)閱讀題目要求，理清思路后再作答，避免了因粗心而造成的低級(jí)錯(cuò)誤。在遇到難題時(shí)，我不慌不忙，耐心思考分析，并采取主動(dòng)策略進(jìn)行解決。雖然在考試過(guò)程中有些困難，但我克服了難關(guān)，拿出了最佳狀態(tài)發(fā)揮。
考試結(jié)束后，我進(jìn)行了一次全面的自我調(diào)查。我先回顧了每道題的解答過(guò)程，比對(duì)答案找出錯(cuò)誤和不足。同時(shí)，我也檢查了自己的作答規(guī)范度和合理性。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了一些自己不愿意承認(rèn)的事實(shí)，比如有些解答過(guò)程粗心大意，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。我對(duì)這些錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己在知識(shí)掌握和應(yīng)試能力上的缺陷，也為以后的進(jìn)步確定了方向。
期末考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次考試，我不僅鞏固了以往學(xué)習(xí)的知識(shí)，更加深了對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解。通過(guò)解題，我發(fā)現(xiàn)了自己在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)方面的問(wèn)題，因此今后會(huì)更加注重實(shí)際操作和應(yīng)用。此外，考試還增強(qiáng)了我的思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)解題的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了解決問(wèn)題的技巧和方法，提高了自己獨(dú)立思考和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
期末考試是學(xué)習(xí)的`一個(gè)階段性總結(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)契機(jī)，鼓舞了我在未來(lái)學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前進(jìn)的信心。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將對(duì)自己學(xué)習(xí)的方法和策略進(jìn)行調(diào)整，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。我會(huì)更加關(guān)注與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)的廣度和深度。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的要求，不斷審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，以更好地迎接未來(lái)的考試挑戰(zhàn)。
綜上所述，期末考試不僅是一次考察學(xué)生掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一次檢驗(yàn)學(xué)生心理素質(zhì)和應(yīng)試能力的過(guò)程。通過(guò)在考前的準(zhǔn)備、考試過(guò)程的認(rèn)真對(duì)待以及考后的反思總結(jié)，我不僅在學(xué)習(xí)上收獲了進(jìn)步，也明確了未來(lái)發(fā)展的方向。期末考試是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是我不斷奮斗的動(dòng)力源泉。
期末考試心得2
期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉�算可以，比較細(xì)，難稱(chēng)不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦�！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的`效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下�，F(xiàn)在我終于明白葉老師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)�！倍乙恢薄耙灰曂省�，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
期末考試心得3
初中三年就在今學(xué)期轉(zhuǎn)眼間飛逝。小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)生活，此刻已成為完美的回憶。在九年學(xué)習(xí)生活中，在自己看來(lái)學(xué)習(xí)最重要的還是兩個(gè)字“勤奮”。張衡說(shuō)︰“人生在勤，不索何獲”�？ㄈR爾也說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的潛力”。古今中外對(duì)勤奮的'佳言，數(shù)不勝數(shù)�？梢�(jiàn)勤奮是何等重要。
初三下一學(xué)期也就是自己真真領(lǐng)悟到勤奮的重要的一學(xué)期。應(yīng)對(duì)歷史十二本課本和練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)六本課本和兩冊(cè)復(fù)習(xí)卷、藏文十二本課本和練習(xí)冊(cè)、漢語(yǔ)十套仿真試卷和三本書(shū)等……。少許同學(xué)選取的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸，看做是一次運(yùn)氣的較量。如果透過(guò)了那就是自己運(yùn)氣好，沒(méi)有透過(guò)那也不當(dāng)一回事兒。但是大部分同學(xué)應(yīng)對(duì)自己初一到初三的書(shū)本，更多是一種挑戰(zhàn)的心態(tài)。初三下一學(xué)期一開(kāi)始，他們就是刻苦，努力把教過(guò)的一本本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)去翻閱，去復(fù)習(xí)。把握好了每一分鐘。同樣自己也選取了這條路。初三下一學(xué)期比往常更加刻苦﹑勤奮。用盡自己的所有盡力把初中三年的六十多本書(shū)和許多卷子翻閱翻閱復(fù)習(xí)了一遍。雖然考試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是每當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，考完一張張卷子，最后的感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單挺好的。到最后一個(gè)藏文試卷考完，自己透過(guò)聊天才發(fā)現(xiàn)，別人在復(fù)習(xí)時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的試題，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，所以沒(méi)有去復(fù)習(xí)。但自己靠勤奮復(fù)習(xí)完了。別人把十分難得試題，因?yàn)楹茈y，覺(jué)得這種難題就應(yīng)不會(huì)在試卷上出現(xiàn)，所以沒(méi)有復(fù)習(xí)，但是自己憑著勤奮復(fù)習(xí)完了。這就是自己感覺(jué)做每一個(gè)試卷很簡(jiǎn)單的原因吧。
就這樣自己有了一個(gè)看書(shū)勤勞的好習(xí)慣，習(xí)慣了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。看書(shū)學(xué)習(xí)已成為生活中的一部分。不管成績(jī)?nèi)绾危约阂呀?jīng)有了很多收獲，自己對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。因?yàn)樽约罕M力了、刻苦了、勤奮了，所以不管結(jié)果如何，回到家對(duì)家人說(shuō)上一句：“我盡力了!”，也就對(duì)得起家人的付出了。達(dá)芬奇(意大利)先生和郭沫若同志說(shuō)得真好�！扒趧谝蝗�，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，“構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮”。同學(xué)們!朋友們!讓我們蕩起勤奮的雙槳，向自己的夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。
期末考試心得4
當(dāng)你在一次簡(jiǎn)單的考試中名落孫山之時(shí)，心里肯定是酸溜溜的，比吃了還沒(méi)成熟的葡萄還酸!
甜是大家都喜歡的!取得一個(gè)好成績(jī)，同學(xué)羨慕，老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，那心里肯定比吃了世界上最甜的蜜還要甜!在這個(gè)時(shí)候，你肯定不會(huì)厭惡考試了，因?yàn)樗o你帶來(lái)了多大的快樂(lè)呀!
苦是大家都不喜歡的!看著別人金榜題名時(shí)的那股高興勁，再看看自己那寒酸的分?jǐn)?shù)，金豆豆不禁一顆顆地滾落下來(lái)。老師氣呼呼的表情，家長(zhǎng)的厲聲責(zé)罵，就像一把刀刺進(jìn)了心中，那感覺(jué)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!
其實(shí)，我個(gè)人更覺(jué)得，考試就像是一張身份證。上面顯示出你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)老師平時(shí)教導(dǎo)知識(shí)有沒(méi)有消化。老師總能從考卷中看出你是差生或是中等生或是優(yōu)生，看出你的.學(xué)習(xí)狀況。但是，你也不必為此而害怕考試，想逃避考試。只要你平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，考試前好好復(fù)習(xí)，用平和的心去應(yīng)對(duì)考試，那么你必須能發(fā)揮出自己的水平。到那時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得考試是個(gè)魔鬼，害怕考試了。
讓我們用一顆最平和的心去迎接考試吧!不再害怕，不再逃避，用最燦爛的笑容去迎接考試的到來(lái)!
期末考試心得5
考試時(shí)，我并不是很緊張，而最令我緊張的時(shí)刻，就是——發(fā)試卷。星期四，老師要公布成績(jī)。在這一刻，我的心直跳。語(yǔ)文：89、數(shù)學(xué)：100分、英語(yǔ)：93分。出乎意料的成績(jī)。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿(mǎn)分，還算沒(méi)有讓我失望，語(yǔ)文，我認(rèn)為我滿(mǎn)有把握得高分，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠猓瑏G了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對(duì)自己不信任，卻寫(xiě)成了周瑜，白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單，心里既高興又慚愧�！闭麄�(gè)下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多么希望這只是“夢(mèng)”，讓我重新再考一次語(yǔ)文，我一定不會(huì)再犯這樣不該犯的錯(cuò)誤。但是這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。
回到家，我忍不住趴在桌子上傷心起來(lái)。我暗暗下決心：我一定要努力，絕不能氣餒。在六年級(jí)的考試中一定要考個(gè)好成績(jī)，證明我的實(shí)力，我是能行的，我一定要證明自己。就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。
這一次，我數(shù)學(xué)成功了，是因?yàn)槲铱朔似綍r(shí)粗心大意、做題不認(rèn)真檢查的'壞毛病。我語(yǔ)文失敗了，是因?yàn)槲覍?duì)自己沒(méi)有信心，沒(méi)有認(rèn)真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母�！蔽覀兿胍晒�，就一定有失敗。我們只有有過(guò)失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。
今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，去迎接新的學(xué)期，在新學(xué)期，有一個(gè)新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取拿出更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和家長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己一定要有信心。正如古人所說(shuō)“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲!
期末考試心得6
每一次學(xué)校級(jí)別的考試，都是學(xué)校對(duì)學(xué)生情況的一個(gè)了解，也是教師對(duì)自己學(xué)生成績(jī)的了解，知己知彼才能更好的進(jìn)行教學(xué)工作，所以針對(duì)此次期中考試的感悟心得體會(huì)如下：
1、考務(wù)工作：
由于考務(wù)人員分工不夠細(xì)致，致使巡查工作不得力、部分教師的工作態(tài)度不端正，致使監(jiān)考不嚴(yán)、最后導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性不強(qiáng)。
2、后勤工作：
由于與后勤人員對(duì)接不得力，致使試卷印制出現(xiàn)部分誤差，考務(wù)用品不完善致使收卷及草稿紙準(zhǔn)備匆忙。
3、教師監(jiān)考安排：
由于未很好的與年級(jí)組及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接，致使教師安排不妥、部分外出教師及病假教師被安排監(jiān)考，而部分消假教師確未參加監(jiān)考、除此以外，還有教師監(jiān)考量安排不妥，致使部分特殊及老弱教師承擔(dān)了量大的監(jiān)考，而年輕體壯的教師確很輕松、
4、學(xué)生考場(chǎng)安排：
由于未能及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流，致使使用什么樣的學(xué)生考場(chǎng)安排出現(xiàn)誤差。
5、考場(chǎng)的安排：
由于對(duì)學(xué)校的不了解，自己又沒(méi)有與領(lǐng)導(dǎo)溝通，擅自安排考場(chǎng)，與學(xué)校習(xí)慣發(fā)生歧義。
6、指令發(fā)放：
對(duì)于發(fā)放與教師的任何指令，都必須再三考慮，最后確定無(wú)誤后方可發(fā)布、因?yàn)榻處煴O(jiān)考表上時(shí)間的.錯(cuò)誤性，致使部分教師遲到，雖然提醒再三，但還是出現(xiàn)遲到現(xiàn)象、材料發(fā)放應(yīng)注意一套一套的完備性，且必須采用簽發(fā)形式，否則會(huì)出現(xiàn)混亂，為后期工作不增添麻煩、針對(duì)以上的失誤，現(xiàn)總結(jié)學(xué)校層次考試如下：
1、考試時(shí)間的確認(rèn)
當(dāng)每學(xué)期進(jìn)行到快一半時(shí)，要向領(lǐng)導(dǎo)提出是否進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，如領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)舉行期中測(cè)驗(yàn)，則提出相對(duì)合理的測(cè)驗(yàn)時(shí)間，安排在周四、周五、如果考試科目過(guò)多，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)是否增加考試天數(shù)，得到領(lǐng)導(dǎo)批示方可進(jìn)行。
2、考試日程安排
考試日程安排要合理，根據(jù)科目天數(shù)確定，一般早上x(chóng)點(diǎn)結(jié)束，下午x點(diǎn)結(jié)束，根據(jù)情況安排，但考試第一天早上第一場(chǎng)考試科目為語(yǔ)文，第二天早上第一場(chǎng)考試科目為英語(yǔ)，其他科目可以根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短做調(diào)整安排。
3、試卷
當(dāng)考試日程安排好后，要及時(shí)通知各教研組組織出卷，出卷范圍應(yīng)達(dá)半期進(jìn)度、出卷教師應(yīng)選擇有責(zé)任心強(qiáng)的老師，出卷后要在開(kāi)考前一星期交到教務(wù)處，規(guī)定相應(yīng)教務(wù)人員接收、收卷時(shí)一定要仔細(xì)檢查，打出樣卷檢查無(wú)誤后方可通過(guò)、樣卷一式三份，一份交后勤作為印制時(shí)間的模板，一份留教務(wù)歸檔，一份在考試期間帶入考務(wù)辦公室防差錯(cuò)修改。
4、人員確定
�。�1）考務(wù)人員的確定，應(yīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)人員區(qū)分、分為巡查組、后勤組、質(zhì)檢組、播音組、考務(wù)整理組、應(yīng)急處理組等相關(guān)組別。
�。�2）組別職責(zé)的確認(rèn)
巡查組：不定時(shí)巡查，督促監(jiān)考教師不坐監(jiān)考、不玩手機(jī)、不外出離開(kāi)考場(chǎng)、不定位監(jiān)考，要求老師認(rèn)真監(jiān)考，履行監(jiān)考職責(zé)引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等。
后勤組：應(yīng)積極配合教務(wù)處人員備齊考試所需物品，如草稿紙、膠水、剪刀、卷子印制等工作，并派留一名后勤人員全程參加考試過(guò)程，隨時(shí)做出后勤調(diào)度工作。
質(zhì)檢組：認(rèn)真核對(duì)自己負(fù)責(zé)考場(chǎng)的試卷總和，認(rèn)真核對(duì)試卷是否按要求放置，準(zhǔn)考證號(hào)是否正確。
播音組：按考試要求播放正確考試指令，如考試過(guò)程有特殊情況，應(yīng)及配合相關(guān)人員做出相應(yīng)播音。
考務(wù)整理組：整理考試日程表、考務(wù)方案、教師監(jiān)考表、學(xué)生場(chǎng)安排表、考場(chǎng)分布表、試卷的收發(fā)、考場(chǎng)布置資料、考勤表等相關(guān)資料的制作，并及時(shí)與各個(gè)小組溝通協(xié)作。
應(yīng)急處理組：在臨考前，如果有監(jiān)考教師突發(fā)情況，或考試期間試卷出現(xiàn)問(wèn)題，或出現(xiàn)一些意外情況，要及時(shí)應(yīng)急處理，確保考試的順利進(jìn)行。
5、監(jiān)考教師
在制作教師監(jiān)考表前，一定要與學(xué)校各個(gè)部門(mén)溝通，確�？荚嚬ぷ魅巳藚⑴c、同時(shí)還要了解特殊情況教師，以確保排監(jiān)考時(shí)能特殊對(duì)待、監(jiān)考表的制作中一定盡力安排平衡監(jiān)考量，盡力做到監(jiān)考量相近。
6、考場(chǎng)安排
根據(jù)習(xí)慣進(jìn)行，考試以前已經(jīng)習(xí)慣了考場(chǎng)的分排，所以為了避免走錯(cuò)考場(chǎng)的情況發(fā)生，盡量按曾經(jīng)考場(chǎng)分布進(jìn)行安排。
7、學(xué)生考場(chǎng)安排
請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，一般安排如下：期中考試或月考等校內(nèi)考試安排考場(chǎng)使用上一場(chǎng)全�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)進(jìn)行安排，分?jǐn)?shù)從高到低安排，高分同學(xué)在一個(gè)考場(chǎng)，低分同學(xué)在一個(gè)考場(chǎng)、期末考試或參加全縣等校外考試，高低分搭配考場(chǎng)。
8、試卷收發(fā)
為了節(jié)約時(shí)間，及及時(shí)開(kāi)考，考卷可以提前布置在相應(yīng)考場(chǎng)的桌上，但一定要事先告知參加監(jiān)考的所有教師，必須統(tǒng)一出考，避免部分教師提前帶走考卷，致使發(fā)卷混亂。
9、試卷存儲(chǔ)
考試完成后，應(yīng)由后勤人員與考務(wù)人員交接清楚后放入保管室保管，防止試卷走失情況出現(xiàn)，且也便余統(tǒng)一改卷領(lǐng)卷。
10、改卷組領(lǐng)卷
改卷組派小組內(nèi)成員到指定地點(diǎn)領(lǐng)卷，是改卷組組長(zhǎng)親領(lǐng)，做好相關(guān)領(lǐng)取登記記錄。
11、考分登記
改卷小組改卷完閉，各組進(jìn)行登分，所以要事先分配登分計(jì)算機(jī)，以便各組等分，登分完成后統(tǒng)一交年級(jí)教務(wù)人員、年級(jí)教務(wù)人員進(jìn)行年級(jí)班級(jí)考試分析后，交教務(wù)，由教務(wù)做出本次考試情況分析交相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)閱示。
期末考試心得7
期末復(fù)習(xí)最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。在這個(gè)過(guò)程中，多看書(shū)、記筆記、劃重點(diǎn)是必不可少的。但同時(shí)，光看不做是沒(méi)有多大幫助的。如今，互聯(lián)網(wǎng)擁有豐富的資源，可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以使用一些網(wǎng)上的`學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)工具，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，要堅(jiān)持每天的計(jì)劃時(shí)間，讓自己有一個(gè)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，使復(fù)習(xí)效果得到充分的提升。
很多學(xué)生在期末復(fù)習(xí)期間，總是會(huì)有一些極其不必要的焦慮。這些焦慮并沒(méi)有什么幫助，有時(shí)反而會(huì)讓我們更難以集中注意力。因此，我們要盡量將焦慮情緒控制在自己能承受范圍之內(nèi)。我們要相信，只要按照計(jì)劃有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們一定能夠取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
復(fù)習(xí)期間，我們不僅要注重書(shū)本學(xué)習(xí)，還要更多地注重多角度的學(xué)習(xí)方式。對(duì)一些難以記憶的概念，除了書(shū)本知識(shí)外，了解一些相關(guān)的實(shí)際例子或者相關(guān)的視頻，能夠更深入地認(rèn)識(shí)到一些概念的含義，也會(huì)在考試時(shí)有所幫助。通過(guò)豐富的知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠更加自信高效地應(yīng)對(duì)期末考試。
期末考試對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是重要的，復(fù)習(xí)期間也是非常重要的。在期末復(fù)習(xí)期間，我們需要采取一些有效的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，克服不必要的焦慮，多角度的學(xué)習(xí)方式是非常有益的。相信只要我們勇于去嘗試和做出自己的貢獻(xiàn)，就一定能夠順利度過(guò)期末考試。
期末考試心得8
期末考試已經(jīng)臨近，各年極各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點(diǎn)看法。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(基本知識(shí)，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類(lèi)旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次。
基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位， 消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知，更防止吃?shī)A生飯。
高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過(guò)三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)。時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué)?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，用期末考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。
在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的.，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的關(guān)系，這個(gè)道理不必多說(shuō)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老師，學(xué)校希望在教學(xué)第一線(xiàn)上任教的老師們要把好復(fù)習(xí)關(guān)，把各科復(fù)習(xí)的起點(diǎn)降低一點(diǎn)，再降低一點(diǎn)，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得�？紝W(xué)生也是考教師，教師講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績(jī)之中。希望老師們?cè)谶@為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)中的不足。
期末考試心得9
我認(rèn)真看試卷，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)倒不錯(cuò)，可語(yǔ)文……一言難盡。語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有上一次測(cè)試好，看了一下試卷，都是書(shū)本上的知識(shí)，我沒(méi)有用心去記，沒(méi)記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失，消失�；叵肫鸫笕藗儗�(duì)我的希望，回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的耐心，回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒(méi)到期末考試呢，我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi)，心中的大門(mén)緩緩打開(kāi)了，一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì)遇到困難與挫折，不同的`人會(huì)用不同的看法來(lái)對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定的人，他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，他們勇敢面對(duì)挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過(guò)努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對(duì)取得的成績(jī)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來(lái)學(xué)習(xí)!
期末考試心得10
首先，要學(xué)會(huì)審題。 我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是 先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。
通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的'過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。
語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到： 戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。
不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
期末考試心得11
在這次期末考試中，我有了許多收獲和心得。
首先，我明白了在學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)點(diǎn)的積累，平時(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這樣才能保證在考試時(shí)不會(huì)出現(xiàn)遺忘的情況。此外，考試時(shí)要有清晰的思路和有效的答題技巧，遇到難題時(shí)要耐心思考，不能輕易放棄，而簡(jiǎn)單的題目也要仔細(xì)檢查，確保不會(huì)因?yàn)榇中亩Х帧?/p>
其次，我學(xué)會(huì)了在考試中保持心態(tài)穩(wěn)定，不要被其他人的進(jìn)度和成績(jī)影響，要專(zhuān)注于自己的考試，按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，遇到緊張或不安的情況時(shí)，可以嘗試放松自己，如深呼吸、做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)等。
最后，我意識(shí)到了在學(xué)習(xí)和考試中要有良好的'時(shí)間管理，合理安排時(shí)間，不拖延任務(wù)，提前制定計(jì)劃和目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。這樣可以幫助我們?cè)诳荚囍懈玫卣莆諘r(shí)間，充分利用每一分鐘。
總之，這次期末考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
期末考試心得12
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過(guò)了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)11―14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里校園安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔校�沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。
總體狀況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中用心回答問(wèn)題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績(jī)狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見(jiàn)，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績(jī)優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績(jī)相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的'良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫(xiě)主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過(guò)關(guān)和但是關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒(méi)有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施：
1.繼續(xù)持續(xù)好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)透過(guò)課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長(zhǎng)交流和溝通，爭(zhēng)取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握狀況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績(jī)都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
期末考試心得13
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難， 但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗。問(wèn)題也將迎刃而解。
給點(diǎn)誘惑還是挺有用的.，如果家長(zhǎng)想讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上升，就給他點(diǎn)誘惑讓他完成，我想孩子們一定會(huì)努力完成的就像我一樣！
珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，投入到這快樂(lè)且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實(shí)力是支撐考試的信心，趁著這光明天地，向太陽(yáng)許愿，祝愿成功！
我看著爸爸冷漠的表情，心想：下學(xué)期，我一定要更加好好學(xué)習(xí)，我要把失去的東西奪回來(lái)，大家就看我的行動(dòng)吧。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
期末考試心得14
《一封來(lái)自天堂的信》是一本值得一讀再讀的好書(shū)�！疤厥獾钠谀┛荚嚒边@個(gè)小故事吸引著我如饑似渴地閱讀起來(lái)。
本尼特所在的年級(jí)要進(jìn)行大學(xué)的期末考試。同學(xué)們都在討論幾分鐘后的考試。他們都非常自信，因?yàn)榻淌谡f(shuō)過(guò)可以帶書(shū)和筆記，但不能在考試時(shí)切切私語(yǔ)�？荚囬_(kāi)始了，教授開(kāi)始發(fā)卷。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)只有五道評(píng)論類(lèi)型的考題是，臉上露出非常燦爛的'笑容。三個(gè)小時(shí)的考試很快就過(guò)去了，教授收好卷后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常沮喪。整個(gè)教室非常安靜，因?yàn)榇蠹乙坏李}也沒(méi)答上。教授說(shuō)：“這正是我期望得到的結(jié)果。我只想給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍有很多東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問(wèn)題，是與每天的生活實(shí)際相聯(lián)系的。當(dāng)然，你們都將經(jīng)過(guò)這次考試，但是記住——即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育也還剛剛開(kāi)始�！苯淌诘脑�(huà)讓大家醒悟過(guò)來(lái)。
讀完這篇文章，我掩卷思考。的確是這樣，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的東西十分有限。生活和工作中所需要的知識(shí)和技能，在課本上是學(xué)不到的，老師也不會(huì)教給我們。這些東西必須依靠我們?cè)谏顚?shí)踐中探索，并積累經(jīng)驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，如果我們一直僅僅在校學(xué)習(xí)，也未必能取得生活中所需要的知識(shí)。
因此，我開(kāi)始有意識(shí)的參加各種課外活動(dòng)：小記者外出采訪、電視節(jié)目錄制、前往北京采訪奧運(yùn)會(huì)······這些活動(dòng)既豐富了我的課余生活，也讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)：如何與陌生人交朋友；如何處理一些緊急情況等。我還回利用假期外出旅行，鍛煉意志、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識(shí)。
天堂的來(lái)信也這么說(shuō)：“我們要注意老師的一言一行，而不僅僅是聽(tīng)他所講述的知識(shí)。”
期末考試心得15
這個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，我們進(jìn)行了期末考試，考完試后，我懷著充滿(mǎn)信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。我在心里猜測(cè)：應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧！我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒(méi)做呢！我又擔(dān)心起來(lái)。
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，xxx分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門(mén)�。【故莤xx分，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才xx分��！對(duì)了！政治還沒(méi)看呢！也許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行�。∥业男那榫拖窆墒幸粯�，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是期末考啊！不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步啊！但語(yǔ)文和政治呢？怎么辦，`我的大腦在做著激烈的斗爭(zhēng)，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成嗎？還是，經(jīng)過(guò)一夜的`反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識(shí)不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒(méi)有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我決定每天堅(jiān)持看課外書(shū)，豐富自己的＇課外知識(shí)，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期末考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
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