技術(shù)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編整理的技術(shù)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
技術(shù)心得體會(huì)1
XX年8月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回憶一晃而過(guò)的幾天，培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿(mǎn)堂灌〞的形式；教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿(mǎn)堂問(wèn)〞的形式。
我深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，開(kāi)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類(lèi)旁通地知道很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、鼓勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境。
本學(xué)期我校利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，在二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的開(kāi)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最根本的能力和素質(zhì)的.標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的根本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成局部，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的時(shí)機(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1、教育觀念的改變
本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。
2、信息技術(shù)是一門(mén)新的學(xué)科，所以沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論。通過(guò)教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降�，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
總之，我覺(jué)得這次培訓(xùn)很有實(shí)效，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也是我認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢(shì)，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，不荒廢時(shí)光，化榮譽(yù)為壓力，為今后教育教學(xué)多積累珍貴知識(shí)財(cái)富。不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作，輕松生活。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我有所了解計(jì)算機(jī)不是信息技術(shù)，也學(xué)到博客是怎么建的，自己也學(xué)到了建郵箱。學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。隨著信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，信息技術(shù)在社會(huì)開(kāi)展中的作用越來(lái)越重要。不管你愿意也罷，不愿意也罷。早學(xué)早受益，不學(xué)那么會(huì)很被動(dòng)，而且會(huì)越來(lái)越被動(dòng)。學(xué)還是不學(xué)，用還是不用，反映著智力與能力的水準(zhǔn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有進(jìn)步。在信息社會(huì)中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識(shí)結(jié)構(gòu)就不完整，就很難立足和開(kāi)展。信息學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容十分豐富，且開(kāi)展十分迅速，當(dāng)前科技開(kāi)展異常迅猛，每個(gè)人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí)。我很快樂(lè)，我有時(shí)機(jī)和我們學(xué)校的五位電腦教師一同工作，這個(gè)學(xué)期和其他很多位同事一起接受了比擬系統(tǒng)的技術(shù)運(yùn)用的培訓(xùn)。在他們身上，我不僅學(xué)到了孜孜不倦的工作態(tài)度，而且團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
技術(shù)心得體會(huì)2
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，大數(shù)據(jù)技術(shù)成為了當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并主動(dòng)投入其中。在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到這門(mén)技術(shù)在信息社會(huì)中的重要性，并且領(lǐng)悟到它的應(yīng)用和潛力。以下是我學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的心得體會(huì)。
首先，深入了解基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)之前，我首先需要了解數(shù)據(jù)的概念以及數(shù)據(jù)的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)，我能夠更好地理解大數(shù)據(jù)技術(shù)的原理和應(yīng)用。此外，對(duì)于編程語(yǔ)言和算法的學(xué)習(xí)也是必不可少的。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠更加高效地處理和分析大數(shù)據(jù)。
其次，實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)至關(guān)重要。理論知識(shí)固然重要，但只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正體會(huì)到大數(shù)據(jù)技術(shù)的魅力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主動(dòng)加入了大數(shù)據(jù)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，例如數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)。通過(guò)參與這些項(xiàng)目，我不僅加深了對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的理解，還鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
第三，對(duì)于學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)說(shuō)，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是必不可少的。大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展非常迅速，新的技術(shù)和方法不斷涌現(xiàn)。因此，我們不能停留在已有的知識(shí)上，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技術(shù)。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常閱讀相關(guān)的科研論文和書(shū)籍，參加相關(guān)的'學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，與同行進(jìn)行交流。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠緊跟大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展潮流，始終保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的關(guān)鍵。大數(shù)據(jù)技術(shù)通常需要多個(gè)人的合作才能完成一個(gè)項(xiàng)目。在我的學(xué)習(xí)中，我加入了一個(gè)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的能力，還學(xué)習(xí)到了與他人合作和溝通的技巧。與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作使我更加全面地了解到大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。
最后，我認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)技術(shù)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用。大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中發(fā)揮作用，還在金融、醫(yī)療、城市規(guī)劃等各個(gè)領(lǐng)域起到了重要作用。在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)分析和挖掘大數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在數(shù)據(jù)中的規(guī)律和關(guān)聯(lián)，為決策提供參考和建議。這使我對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，并增強(qiáng)了我對(duì)其的熱情和興趣。
總之，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)深入了解基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，團(tuán)隊(duì)合作以及認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和潛力，我逐漸領(lǐng)悟到了大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要性和魅力。我相信，在不久的將來(lái)，大數(shù)據(jù)技術(shù)將在各行各業(yè)中發(fā)揮更大的作用，我也會(huì)繼續(xù)加深對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
技術(shù)心得體會(huì)3
藥品質(zhì)控部作為企業(yè)中至關(guān)重要的部門(mén)，負(fù)責(zé)藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的全過(guò)程監(jiān)控，對(duì)于確保藥品的安全有效性具有重要的作用。在我任職于藥品質(zhì)控部門(mén)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了質(zhì)控工作的重要性，并積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下。
首先，藥品質(zhì)控部需要具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。藥品是關(guān)系人類(lèi)生命健康的特殊產(chǎn)品，質(zhì)量的控制要求非常嚴(yán)格。因此，作為藥品質(zhì)控部門(mén)的工作人員，我們必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，并不斷更新自身的專(zhuān)業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠勝任這一職責(zé)。
其次，藥品質(zhì)控部在日常工作中需要保持高度的責(zé)任心和細(xì)致入微的工作態(tài)度。質(zhì)量是關(guān)乎患者生命的大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，我們?cè)谶M(jìn)行儀器設(shè)備校準(zhǔn)、試劑材料采購(gòu)、藥品批件審批等工作時(shí)，都必須細(xì)致入微，嚴(yán)格把好關(guān)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合要求，并按照規(guī)定的程序進(jìn)行操作。
另外，藥品質(zhì)控部在工作中需要保持與其他部門(mén)的良好溝通和協(xié)作。藥品的'生產(chǎn)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到生產(chǎn)、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、銷(xiāo)售等多個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)合作至關(guān)重要。我們作為藥品質(zhì)控部的工作人員，需要積極主動(dòng)地與其他部門(mén)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，共同解決生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，確保藥品的質(zhì)量安全。
此外，藥品質(zhì)控部要加強(qiáng)自身的質(zhì)量管理體系建設(shè)。建立健全的質(zhì)量管理制度，建立完善的質(zhì)量控制方法和標(biāo)準(zhǔn)，是保證藥品質(zhì)量的重要保障。我們需要不斷完善和更新質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育，提高所有員工對(duì)質(zhì)量工作的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感，確保質(zhì)量管理工作的有效進(jìn)行。
最后，藥品質(zhì)控部要積極參與技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量改進(jìn)工作。藥品行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量改進(jìn)是推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，而作為質(zhì)控部門(mén)的工作人員，我們要主動(dòng)參與技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量改進(jìn)的工作，提出合理化建議和改進(jìn)方案，并跟進(jìn)實(shí)施效果。
總之，藥品質(zhì)控部作為企業(yè)的核心部門(mén)，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，確保藥品質(zhì)量安全。我們要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，與其他部門(mén)建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，加強(qiáng)質(zhì)量管理體系建設(shè)，并積極參與技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量改進(jìn)工作。只有這樣，我們才能夠更好地履行保障藥品質(zhì)量的使命，為患者的健康做出貢獻(xiàn)。
技術(shù)心得體會(huì)4
售后服務(wù)作為一個(gè)企業(yè)的重要組成部分，在后市場(chǎng)的運(yùn)作中，扮演著至關(guān)重要的角色。不同于銷(xiāo)售部門(mén)的直接利潤(rùn)貢獻(xiàn)，售后服務(wù)的重要性在于它對(duì)客戶(hù)忠誠(chéng)度和品牌口碑的影響。因此，作為一名售后服務(wù)專(zhuān)員，每次為客戶(hù)提供完美的售后服務(wù)，都將直接影響到企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)地位。
我們?cè)谑酆蠓⻊?wù)中，必須始終牢記“知行合一”的法則。在售后服務(wù)中，愿意接聽(tīng)客戶(hù)的投訴，聽(tīng)取客戶(hù)的建議，并積極耐心地解決問(wèn)題，是做好售后服務(wù)的關(guān)鍵。有時(shí)候，一些問(wèn)題并不是很麻煩，但如果用心傾聽(tīng)，了解客戶(hù)的痛點(diǎn)，并諳熟公司相關(guān)知識(shí)，就能為客戶(hù)的解決問(wèn)題帶來(lái)質(zhì)的飛躍。通過(guò)客戶(hù)的認(rèn)可，積極反饋，企業(yè)售后服務(wù)的品牌口碑也隨之提升，實(shí)現(xiàn)知行合一。
在售后服務(wù)中，與客戶(hù)溝通是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時(shí)候，我們需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)了解客戶(hù)的需求和問(wèn)題。但與客戶(hù)的真正溝通可以使企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍。每次與客戶(hù)溝通都可以獲得他們的反饋和建議，我們必須及時(shí)對(duì)他們的問(wèn)題和需求進(jìn)行總結(jié)和反饋，并積極做好后續(xù)回訪(fǎng)工作�；卦L(fǎng)還可以加強(qiáng)客戶(hù)與企業(yè)之間的聯(lián)系，提高忠誠(chéng)度和品牌口碑。
在做售后服務(wù)的過(guò)程中，我們必須要持續(xù)地自我感性認(rèn)知。感性認(rèn)知是理性與感性相結(jié)合的一種認(rèn)知狀態(tài)，可以幫助企業(yè)不斷提升售后服務(wù)的'效果。感性認(rèn)知要求我們通過(guò)用戶(hù)需求感知他們的需求和感受，并在解決問(wèn)題的時(shí)候遵循合理性原則，盡可能的滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，達(dá)到超越期望的效果。這樣做可以大大提高我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌價(jià)值、口碑和客戶(hù)忠誠(chéng)度。
售后服務(wù)是企業(yè)運(yùn)作的重要組成部分，它的重要性不言而喻。為了在市場(chǎng)中取得更好的位置和認(rèn)可，我們必須始終遵循知行合一的準(zhǔn)則，并做好與客戶(hù)之間的溝通。在售后服務(wù)中要不斷提高我們的自我感性認(rèn)知，用極致的服務(wù)來(lái)創(chuàng)造客戶(hù)的信任，提高品牌的口碑。因此，售后服務(wù)部門(mén)要始終以客戶(hù)需求為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率，成為當(dāng)之無(wú)愧的市場(chǎng)佼佼者。
技術(shù)心得體會(huì)5
通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，受益匪淺，對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)的內(nèi)容說(shuō)明本次培訓(xùn)分八個(gè)部分
分別為：
1、成果整理與展示
2、初識(shí)教育技術(shù)
2、教學(xué)媒體與教學(xué)利用
4、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)
5、培訓(xùn)準(zhǔn)備
6、授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)
7、探究型教學(xué)設(shè)計(jì)
8、信息技術(shù)與課程整合探討信息技術(shù)與課程整合探討
二、培訓(xùn)的宗旨為加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求
配合農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程和全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃的實(shí)施，20xx年4月，教育部啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，本計(jì)劃旨在以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。
三、對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的理解
1994年ACET發(fā)布了教學(xué)技術(shù)的定義“教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理、和評(píng)價(jià)的理論有實(shí)踐”，近年來(lái)教育理論的不斷創(chuàng)新以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異都促使教育技術(shù)發(fā)生了重大的變化。
我們教師要理解教育技術(shù)的本質(zhì)，即為運(yùn)用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程，以提高教育、教學(xué)的效果、效率與效益的理論和實(shí)踐。通過(guò)本次的培訓(xùn)也區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的'指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類(lèi)有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
四、如何編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)中必不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的教學(xué)技術(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)是以教學(xué)需要為立足點(diǎn)，從確立目標(biāo)出發(fā)尋找達(dá)到目標(biāo)的最優(yōu)途徑與措施，建立起解決教學(xué)問(wèn)題的一般步驟、程序、方法。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循現(xiàn)代教育技術(shù)理念，把信息技術(shù)整合到課堂教學(xué)中。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，建立教師教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)體系，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。
技術(shù)心得體會(huì)6
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在這短短的幾天培訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到：
一、教師具備良好的息素養(yǎng)是終生研究、不斷完善自身的需要
息素養(yǎng)是終生研究者具有的特征。在息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地研究，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；息素養(yǎng)成了終生研究的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的息素養(yǎng)，就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。正如陳瑩老師講的：業(yè)務(wù)上合格的息技術(shù)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。既：具有大學(xué)本科息技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷；具有在學(xué)校息技術(shù)化教育中綜合運(yùn)用息技術(shù)的學(xué)歷；具有在本科教學(xué)過(guò)程中與其他學(xué)科相聯(lián)系的能力；有幫助學(xué)生利用利用息技術(shù)進(jìn)行研究的能力；有幫助其他學(xué)科教師將息技術(shù)與課程整合教學(xué)研究的能力。息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是息技術(shù)教育的另一大支柱，是目前在理論和實(shí)踐上都取得了許多成果的熱門(mén)課題。大力推進(jìn)息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是息技術(shù)教育新階段的重要標(biāo)志，對(duì)中小學(xué)整體的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革和素質(zhì)教育都有重要的意義。
二、計(jì)算機(jī)媒體資源應(yīng)用實(shí)例
這一部份內(nèi)容是由閆鐵瑩老師講授的，主要講授如何對(duì)資源進(jìn)行和搜集，主要是指對(duì)各類(lèi)資源進(jìn)行修改和完善，融入自己的理解，使之與實(shí)際教學(xué)相匹配。修改和完善既包括對(duì)資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，也包括對(duì)資源的元素進(jìn)行修改。
另外，還對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫膸追N教學(xué)軟件的使用方法舉行了指點(diǎn)，使我們能夠?qū)β曇�、視頻、圖像舉行簡(jiǎn)樸的處理，對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)課件制作有著非常重要的作用。
三、對(duì)課堂問(wèn)題的處理方法
息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與計(jì)策研究這一部分主要是由王建群教師講授的，這位教師給我留下了最深的印象，他的課簡(jiǎn)樸又實(shí)用，主要是2個(gè)部分"
1、存在的問(wèn)題；
2、計(jì)策研究"。對(duì)我們息技術(shù)課堂教學(xué)中的問(wèn)題和計(jì)策舉行了詳細(xì)的說(shuō)明，我們和教師一起互動(dòng)，我們也把我們實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，由教師對(duì)問(wèn)題舉行分析，并提出了計(jì)策處理意見(jiàn)。使我對(duì)教堂教學(xué)中的問(wèn)題有了最有效的處理方法，使我提高很多。
四、息技術(shù)與課程整合辨析
董德寶老師的課也是比較有效的課，他對(duì)課程整合的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析，什么是整合？為什么要整合？怎么整合？這三個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析，使我們對(duì)模糊的問(wèn)題有了明確、有效的認(rèn)識(shí)，使我們不但在理論上有了提高，而且還對(duì)我們的實(shí)際教學(xué)也有引路性的指導(dǎo)。
其中"整合對(duì)教師提出的新要求"，使我體會(huì)到教學(xué)監(jiān)控能力是指為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為認(rèn)識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其舉行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)；反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)監(jiān)控能力是教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的高級(jí)形式，是其他教學(xué)能力和教學(xué)行為的調(diào)節(jié)中樞。
五、教師具備良好的息素養(yǎng)是造就高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要
中國(guó)加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，息社會(huì)呼喚息人才，假如我們?cè)炀偷娜瞬湃狈Σ蹲较⒌哪芰�、有效利用息疾速發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇的能力，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得保存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的息素養(yǎng)。而這些人才造就的速率、數(shù)目、和質(zhì)量直接由教師的'息素養(yǎng)的上下來(lái)決定。以是這就要討教師要有高素質(zhì)的教學(xué)方法。實(shí)施有效的教學(xué)：
1、有效教學(xué)是有明確任務(wù)指向的教學(xué)
2、有效教學(xué)是學(xué)生高度參與的教學(xué)
3、有效研究是化教學(xué)策略實(shí)施的教學(xué)
4、有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生深層理解的教學(xué)
5、有效教學(xué)是三維目標(biāo)統(tǒng)一的教學(xué)
6、有效教學(xué)是師生生命價(jià)值彰顯的教學(xué)
只有這樣才能搞好息技術(shù)教學(xué)。
六、教師具備良好的息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要
在迅猛發(fā)展的息社會(huì)，息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線(xiàn)；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育息傳遞給受教育者。因?yàn)閺南⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育息的、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的源和傳輸者，在教育息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的息素養(yǎng)。
五天的培訓(xùn)雖然長(zhǎng)久，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力研究，把用所學(xué)到的教育技術(shù)常識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)良教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)獲得的欣慰吧！我仍會(huì)繼續(xù)研究各種關(guān)于息技術(shù)的常識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，造就新時(shí)代所需要的具有高息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
技術(shù)心得體會(huì)7
農(nóng)歷xx月十三，我非常榮幸代表xx分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，支行團(tuán)隊(duì)最終在筆試、搶答賽以及綜合評(píng)比三個(gè)環(huán)節(jié)都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)此次比武，我感觸頗深：增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分體會(huì)到了比賽帶來(lái)的樂(lè)趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪！
一、責(zé)任與使命
當(dāng)我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時(shí)，也帶來(lái)了很大壓力。高興來(lái)源于支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和厚愛(ài)，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jī)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵(lì)自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭(zhēng)光。
二、互幫互助，腳踏實(shí)地
在準(zhǔn)備本次大比武的過(guò)程中，讓我感觸最深的是，我們團(tuán)隊(duì)每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類(lèi)題目，共同面對(duì)各種考驗(yàn)，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過(guò)程中，我更懂得了去堅(jiān)持自己心中的信念。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁(yè)的個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)我已了然于心，參加搶答賽的隊(duì)友們也能夠把客戶(hù)信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠(yuǎn)。
三、鼓舞和調(diào)動(dòng)了工作的積極性
大比武為我們營(yíng)造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的氛圍，帶動(dòng)了包含參賽隊(duì)員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿(mǎn)的`熱情和最堅(jiān)定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅(jiān)實(shí)的力量，每天都徜徉于知識(shí)的海洋中，每天都向著自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)！我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時(shí)也鼓舞和調(diào)動(dòng)了日常工作的積極性。
非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及技能得到進(jìn)一步的檢驗(yàn)和提高，通過(guò)這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無(wú)止境的，還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會(huì)虛心地向同事們請(qǐng)教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，以“我知、我會(huì)、我營(yíng)銷(xiāo)”為目標(biāo)，為即將到來(lái)的“雙節(jié)”競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
技術(shù)心得體會(huì)8
近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，交通亦變得越來(lái)越重要，交通運(yùn)輸已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要支柱行業(yè)，而公路運(yùn)輸在整個(gè)交通運(yùn)輸體系中占有較大的比重，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的作用也越來(lái)越重要，越突出，這就迫切要求我們必須建造一流的公路來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)的需要，而一流的公路如何形成，就要靠在施工過(guò)程中，抓好施工這項(xiàng)工作，它貫穿公路工程施工的各個(gè)階段，是施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分。而施工管理中的技術(shù)管理又是重中之重，衡量一個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量好壞，主要看該企業(yè)在施工管理中技術(shù)管理工作落實(shí)的怎么樣？技術(shù)管理工作落實(shí)到位，就能對(duì)預(yù)期的施工目標(biāo)起到保障作用。否則，就會(huì)影響整個(gè)工程的工程質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。
1技術(shù)管理工作概述
技術(shù)管理是指一個(gè)施工企業(yè)對(duì)生產(chǎn)技術(shù)工作進(jìn)行的一系列組織指揮，協(xié)調(diào)和控制等活動(dòng)的總稱(chēng)，它是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目控制目標(biāo)所采取的必要手段。我們?cè)趯?shí)際施工過(guò)程中，只有將技術(shù)管理的必要性、具體活動(dòng)的可操作性結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而做好技術(shù)管理工作，首先要尊重科學(xué)，按照科學(xué)的要求去辦事；其次，我們所做的技術(shù)管理工作要符合經(jīng)濟(jì)節(jié)約的基本原則，即要講究經(jīng)濟(jì)效果，不能說(shuō)工程一完工，不僅沒(méi)有賺到錢(qián)，反而賠了錢(qián)。當(dāng)然這都是在保證質(zhì)量的前提下提出的。因此，我們對(duì)一個(gè)工程要進(jìn)行全面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，對(duì)重要的施工部位要進(jìn)行多方比較；再次，要貫徹國(guó)家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，這在我們施工過(guò)程中尤為明顯。例如：節(jié)約資源、節(jié)約土地保護(hù)農(nóng)田、保護(hù)環(huán)境等一系列措施。
2技術(shù)管理的基礎(chǔ)工作
在任何一項(xiàng)工程開(kāi)工前，要根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立從技術(shù)負(fù)責(zé)人（或總工程師）為首的，自上而下實(shí)行技術(shù)業(yè)務(wù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分級(jí)管理的一個(gè)系統(tǒng)，并根據(jù)需要設(shè)立各級(jí)技術(shù)管理的職能機(jī)構(gòu)和職能人員，各級(jí)職能機(jī)構(gòu)都有明確的職責(zé)范圍，并建立各級(jí)責(zé)任制，除此以外，還要建立和健全各項(xiàng)管理制度，只有健全嚴(yán)格的技術(shù)管理制度，才能把整個(gè)企業(yè)的'技術(shù)管理工作科學(xué)地組織起來(lái)，使技術(shù)活動(dòng)無(wú)論是在內(nèi)業(yè)或外業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，都有明確的目標(biāo)，具體的內(nèi)容和嚴(yán)格的制度，從而增強(qiáng)技術(shù)活動(dòng)的可操作性和可檢查性，保證管理工作有章可循。一般認(rèn)為，根據(jù)在施工過(guò)程中通常開(kāi)展的技術(shù)活動(dòng)，應(yīng)該建立以下幾種管理制度：
1、圖紙會(huì)審及設(shè)計(jì)變更技術(shù)核定制度；
2、施工日記和施工記錄制度；
3、技術(shù)交底制度；
4、材料驗(yàn)收制度；
5、工程驗(yàn)收制度。
我們?cè)谫F州省貴陽(yáng)繞城高速公路S8合同段工程建設(shè)項(xiàng)目中，就始終遵循了以上的幾項(xiàng)制度，從而保障了工程的順利進(jìn)行，我們是20xx年5月中旬接到的施工圖紙，首先進(jìn)行了圖紙會(huì)審，我們主要審核了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1、設(shè)計(jì)是否符合有關(guān)技術(shù)規(guī)范的規(guī)定；
2、圖紙及設(shè)計(jì)說(shuō)明是否完整、齊全、清楚、圖中尺寸、坐標(biāo)、標(biāo)高、軸線(xiàn)、各種管線(xiàn)等是否準(zhǔn)確；一套圖紙前后是否一致；互相聯(lián)系的各套圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否有矛盾；
3、主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)在強(qiáng)度、穩(wěn)定性方面有無(wú)問(wèn)題；主要部位的結(jié)構(gòu)構(gòu)造是否合理；
4、結(jié)合我單位自身?xiàng)l件，看施工裝備能否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求；
5、路基、路面、橋梁和涵洞等各種圖紙之間是否有矛盾；在相互交叉施工時(shí)是否有問(wèn)題；
6、設(shè)計(jì)所選用的各種材料，我們?cè)诓少?gòu)時(shí)，其品種、規(guī)格、性能、質(zhì)量、數(shù)量等能否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)需要；
7、對(duì)圖紙中的疑問(wèn)，也請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位代表進(jìn)行了解釋。
其次我們從貴州省貴陽(yáng)繞城高速公路工程開(kāi)工時(shí)為起點(diǎn)，就建立了施工日記和施工記錄制度，以技術(shù)負(fù)責(zé)人為主，全體技術(shù)人員參與，按單位工程分別記錄，每人每天都有自己的施工日志，而且從沒(méi)間斷過(guò)。通過(guò)技術(shù)交底，使我們每一個(gè)參與施工的技術(shù)人員和工人都明確了所擔(dān)負(fù)的工程任務(wù)的特點(diǎn)、技術(shù)要求、施工工藝等特點(diǎn)。做到心中有數(shù)，這對(duì)工程有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展奠定了一定的基礎(chǔ)。我們?cè)谫?gòu)進(jìn)原材料、配件時(shí)，建立了層層質(zhì)量控制制度，凡用于施工的原料，必須提供合格證明文件，對(duì)于沒(méi)有合格證明的文件，在使用前都按規(guī)定進(jìn)行抽查、復(fù)驗(yàn)，證明合格后，方可使用。為了做好材料的檢驗(yàn)工作，我們項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)需要建立和健全了試驗(yàn)檢測(cè)室，并配備了試驗(yàn)人員，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)的試驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行操作，提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)，確保試驗(yàn)，檢驗(yàn)工作的質(zhì)量。我們?cè)谑┕み^(guò)程中，對(duì)于那些隱蔽工程，每次都在下一工序開(kāi)工前，由現(xiàn)場(chǎng)管理人員或技術(shù)員通知項(xiàng)目安質(zhì)部進(jìn)行檢查，初檢合格后由安質(zhì)部通知監(jiān)理工程師進(jìn)行了檢查、驗(yàn)收，最后得到確認(rèn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，我們認(rèn)為以上這幾項(xiàng)管理制度是缺一不可的。
只有遵循了以上幾點(diǎn)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行這項(xiàng)制度才能真正把技術(shù)管理工作做到位。除此以外，做為一個(gè)施工單位，還應(yīng)建立技術(shù)管理的標(biāo)準(zhǔn)體系，因?yàn)榧夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容，是組織現(xiàn)代化施工的重要技術(shù)保證，是組織施工和檢驗(yàn)評(píng)定各種筑路材料的技術(shù)性能或等級(jí)的技術(shù)依據(jù)，也是檢查和評(píng)定工程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谄较憔�(xiàn)施工過(guò)程中要求技術(shù)人員和工人必須熟悉和掌握與自己所負(fù)責(zé)的工作有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)程，并加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督和檢查，并將技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范具體化。
此外，對(duì)于每一項(xiàng)工程都要建立技術(shù)檔案，施工單位在竣工驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)提交完整的施工原始記錄、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、分項(xiàng)工程、自檢數(shù)據(jù)等質(zhì)量保證資料，并進(jìn)行整理分析，其內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：所用材料、半成品和質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果；材料配比和試驗(yàn)數(shù)據(jù)；地基處理和隱蔽工程施工記錄；各項(xiàng)質(zhì)量控制指標(biāo)的試驗(yàn)記錄和質(zhì)量檢驗(yàn)匯總表；施工過(guò)程中遇到的非正常情況記錄。這些內(nèi)容都是竣工驗(yàn)收所需的資料，也是衡量技術(shù)管理工作好壞的一個(gè)硬指標(biāo)。
3施工準(zhǔn)備階段的技術(shù)管理
在施工準(zhǔn)備階段，所做的技術(shù)準(zhǔn)備工作是為了創(chuàng)造有利的施工條件，從而保證施工任務(wù)得以順利進(jìn)行，它的主要工作內(nèi)容及基本任務(wù)是了解和分析建設(shè)工程特點(diǎn)、進(jìn)度、要求，摸清施工的客觀條件，編制施工組織設(shè)計(jì)，并制定合理的施工方案，充分及時(shí)地從技術(shù)、物資、人力和組織等方面為工程創(chuàng)造一切必要的條件，使施工過(guò)程連續(xù)、均衡地進(jìn)行，保證工程在規(guī)定的工期內(nèi)交付使用，使工程施工在保證質(zhì)量的前提下，做到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和降低工程成本。而施工組織設(shè)計(jì)是指導(dǎo)工程項(xiàng)目進(jìn)行施工準(zhǔn)備和施工的基本技術(shù)條件，具體應(yīng)采取以下的措施：
（1）加強(qiáng)施工組織設(shè)計(jì)編制的組織工作，對(duì)參加編寫(xiě)的人員明確分工，責(zé)任到人，最后匯總，修改定稿。
�。�2）施工組織設(shè)計(jì)的編制依據(jù)、編寫(xiě)格式、基本內(nèi)容應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
4施工過(guò)程中的技術(shù)管理
施工過(guò)程中的技術(shù)管理也就是施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理，是施工技術(shù)管理的主要內(nèi)容，作為項(xiàng)目部為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、工期、成本、安全的預(yù)定目標(biāo)，必須加強(qiáng)施工過(guò)程的技術(shù)管理，其具體內(nèi)容包括：
（1）搞好圖紙會(huì)審，堅(jiān)持按圖施工；
�。�2）編制并優(yōu)化施工方案或施工措施；
�。�3）做好技術(shù)交底工作，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)和施工方案施工；
�。�4）及時(shí)檢查施工進(jìn)度和計(jì)劃執(zhí)行情況，確保工程按期完成；
�。�5）認(rèn)真做好施工記錄和隱蔽工程檢查記錄；
�。�6）做好施工資料的積累和整理，確保與施工進(jìn)度同步。
總而言之，無(wú)論是在施工準(zhǔn)備階段的技術(shù)管理還是施工過(guò)程中的技術(shù)管理都需要我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中認(rèn)真地對(duì)待，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去摸索、去總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，只有這樣才能保證工程的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)按期完成并節(jié)約成本，我們相信由此而產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該是很明顯的。
技術(shù)心得體會(huì)9
基因課已經(jīng)成為當(dāng)代的熱門(mén)課程，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注基因這個(gè)神秘而又重要的領(lǐng)域。我作為一名學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)基因課的過(guò)程中，獲得了很多的啟示和收獲，也深刻地感受到了這門(mén)學(xué)科的魅力與廣闊性。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，分享一下我在基因課中所得到的心得體會(huì)。
第二段：基因課的重要性。
在開(kāi)始談起基因課的體會(huì)之前，我認(rèn)為有必要先闡述一下我的理解：基因是生命的基礎(chǔ)，是遺傳信息的重要攜帶者。而基因課則是探索這個(gè)復(fù)雜領(lǐng)域的重要途徑。在深入學(xué)習(xí)基因課的過(guò)程中，我開(kāi)始逐漸明白，基因和基因課的重要性——尤其是在遺傳疾病的預(yù)防和治療、基因編輯技術(shù)的發(fā)展等方面，基因領(lǐng)域有著無(wú)限的可能和發(fā)展前景。因此，學(xué)習(xí)基因課是了解基因，探索生命奧秘的必經(jīng)之路。
基因課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種思考方式和生活態(tài)度的啟示。在學(xué)習(xí)基因課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)不斷進(jìn)步，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，我們需要擁有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的思想和意識(shí)；同時(shí)，基因的多樣性也啟示我們要尊重多樣性，無(wú)論是在個(gè)體還是在群體層面，這都是影響生命存續(xù)的.重要因素。作為生命的一部分，我們不僅要保護(hù)自己的遺傳信息，也要關(guān)注生物多樣性的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，這是基因課給予我的啟示。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)基因課的過(guò)程中，也遇到了不少的挑戰(zhàn)。首先是基因知識(shí)的晦澀難懂，需要反復(fù)地琢磨和學(xué)習(xí)；其次，基因領(lǐng)域的不確定性和復(fù)雜性也需要我們掌握科學(xué)研究的方法和思路，不斷地提升自己的自學(xué)能力。然而，正是這些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)了我對(duì)基因的興趣和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的決心和能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
回想這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到非常充實(shí)和有成效，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了基因的重要性和復(fù)雜性。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注基因領(lǐng)域的發(fā)展，不斷提升自己的基因知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng)，也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到基因的重要性，從基因課中汲取知識(shí)，不斷探索這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。
技術(shù)心得體會(huì)10
本學(xué)期，我在參加了由xx縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦的教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。在這短短的一天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：
一、良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
二、良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的'因素。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
三、自身觀念上的更新。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短一天的時(shí)間，但是這天培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的使用在往常對(duì)我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，本來(lái)我平時(shí)也不太注意對(duì)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問(wèn)題就打電話(huà)求助，從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握這樣的技術(shù)。
四、培訓(xùn)細(xì)節(jié)上的滲透。
本次培訓(xùn)中，授課教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。
通過(guò)一天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我受益不淺，我分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念，對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的多媒體可有可無(wú)的落后思想，我積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我的教學(xué)，提高我的教學(xué)質(zhì)量，這將是我以后的最終目標(biāo)。
技術(shù)心得體會(huì)11
在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn)，作為教師的我，在暑假期間沒(méi)有事情可做。這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次，也可以打發(fā)一下沒(méi)有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒(méi)有過(guò)。通過(guò)兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了各位專(zhuān)家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線(xiàn)教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。
我是一名小學(xué)教師，很慶幸教育局為我們提供了這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。使我終身受益，視頻中老師的精彩講解，學(xué)員間的集體討論，使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也將促使自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程（包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評(píng)價(jià)），教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。
3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的'管理能力。
4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、小組合作的形式，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來(lái)了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過(guò)在線(xiàn)討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線(xiàn)討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過(guò)小組互評(píng)，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，這樣提高了小組成員的參與度。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，如文檔編輯，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計(jì)基本方法等基本技能開(kāi)始培訓(xùn)，并結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到許多電腦操作方面的新知識(shí)，讓我看到我自己的不足，堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)這次培訓(xùn)，我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握，提高自身素質(zhì)，使自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有更大的突破。
技術(shù)心得體會(huì)12
在舉國(guó)上下、大力提升民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提升師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面想從三個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
一.責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自身所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。
首先是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自身辛勤的工作源源不斷地輸送人才；
第二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情；
第三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。
在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒(méi)有不錯(cuò)的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛幔课覐闹畜w會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自身要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自身能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能把自身所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二.職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會(huì)上有很多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒(méi)有不錯(cuò)的師德師風(fēng)，怎么能擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自身的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自身的職業(yè)不但僅是教書(shū)，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自身是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)有潛移默化的`影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自身首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三.教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念，是把自身所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自身的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自身的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自身的知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，不斷的健全自身，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提升我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自身所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛(ài)教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來(lái)之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作中，不斷成長(zhǎng)，若干年過(guò)后，一代新人走上社會(huì)，我們就會(huì)無(wú)比的欣慰。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在加強(qiáng)凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗！
技術(shù)心得體會(huì)13
建筑施工是一個(gè)復(fù)雜而艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我明白了施工過(guò)程中的不易和重要性，也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些施工中的關(guān)鍵要點(diǎn)。以下是我關(guān)于建筑施工經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)與總結(jié)。
在建筑施工中，安全始終是第一位的。無(wú)論是施工工人還是監(jiān)理人員，都必須時(shí)刻將安全放在首位。我見(jiàn)到過(guò)一些施工現(xiàn)場(chǎng)由于沒(méi)有嚴(yán)格的安全措施而發(fā)生事故，導(dǎo)致工人受傷甚至死亡。因此，我們必須時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)安全，確保施工過(guò)程中的所有工作都符合安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。這包括給工人提供適當(dāng)?shù)膫�(gè)人防護(hù)裝備，監(jiān)測(cè)和減少現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行施工計(jì)劃等。只有在安全的環(huán)境下進(jìn)行施工，我們才能順利完成工程。
其次，施工過(guò)程中的`溝通十分重要。在一個(gè)大型的建筑項(xiàng)目中，涉及到的方面非常繁多，各個(gè)方面的人員都需要進(jìn)行有效的溝通。這包括與業(yè)主、設(shè)計(jì)師、監(jiān)理人員、供應(yīng)商和施工隊(duì)成員之間的溝通。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能確保各個(gè)方面的配合與協(xié)作。我曾經(jīng)遇到過(guò)一次因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的錯(cuò)誤，最終造成了嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，給項(xiàng)目帶來(lái)了巨大的影響。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，并在日常的施工中注重與各方進(jìn)行及時(shí)的溝通。
質(zhì)量控制也是建筑施工中必須要重視的方面。在建筑工程中，質(zhì)量不僅關(guān)系到項(xiàng)目的成敗，也關(guān)系到建筑的使用壽命和安全性。因此，在施工過(guò)程中，我們必須始終把質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。這包括從材料的選擇、施工技術(shù)的控制，到驗(yàn)收工作的把關(guān)等方面。我在過(guò)去的施工經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了許多關(guān)于質(zhì)量控制的方法和技巧，例如使用先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備、培訓(xùn)工人的技能、實(shí)施嚴(yán)格的檢查與測(cè)試等。通過(guò)這些措施，我們能夠保證工程質(zhì)量，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
施工期間的時(shí)間管理也是非常關(guān)鍵的。在建筑項(xiàng)目中，時(shí)間通常是限制性因素之一，因此合理地規(guī)劃和控制施工進(jìn)度非常重要。在我所在的項(xiàng)目中，我們總是先制定詳細(xì)的施工計(jì)劃，然后根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有針對(duì)性的任務(wù)分配，以確保所有工作都能按時(shí)完成。我們還會(huì)定期召開(kāi)施工進(jìn)度會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行追蹤和調(diào)整。通過(guò)這種方式，我們能夠保證項(xiàng)目按時(shí)交付，減少額外的成本和損失。
最后，建筑施工經(jīng)驗(yàn)中的一個(gè)重要方面是團(tuán)隊(duì)合作。建筑施工是一個(gè)多學(xué)科、多職能、多利益相關(guān)方的合作過(guò)程。在施工中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員要相互協(xié)作、積極配合，形成一個(gè)和諧的工作氛圍。我們要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作，明確各自的責(zé)任與任務(wù)，共同追求項(xiàng)目的成功。我一直努力成為一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)成員，并通過(guò)與他人的合作，不斷提高我的職業(yè)能力和技能。
總而言之，建筑施工經(jīng)驗(yàn)是一種積累和提升的過(guò)程。通過(guò)我的實(shí)踐與總結(jié)，我明確了施工過(guò)程中的一些關(guān)鍵要點(diǎn)，例如安全、溝通、質(zhì)量控制、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人有著重要意義，也對(duì)其他從事建筑施工工作的人們有著指導(dǎo)意義。我將繼續(xù)在實(shí)踐中不斷提升自己，并與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同創(chuàng)造更高質(zhì)量的建筑工程。
技術(shù)心得體會(huì)14
一、運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于較容易掌握的內(nèi)容，我們應(yīng)該采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練，很快就學(xué)會(huì)了本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學(xué)方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大提高了教學(xué)效率。
二、創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，保持良好學(xué)習(xí)情趣
在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中讓我懂得，鼓勵(lì)和誘導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服學(xué)生的抵觸情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的最佳手段。
現(xiàn)在每班學(xué)生都在五十人左右，教師要一個(gè)一個(gè)教根本忙不過(guò)來(lái)，因此在分組的基礎(chǔ)上，采用“生教生”的教學(xué)方法。我讓幾位先掌握的同學(xué)當(dāng)“小老師”，把他們分到各組去輔導(dǎo)，這樣既可以減輕教師逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。從而使所有學(xué)生不會(huì)的.問(wèn)題得到解決。在這種分組教學(xué)的情況下，教師的作用并沒(méi)有失去，我們正好可以集中精力去輔導(dǎo)個(gè)別“特困生”。使他們以最快的速度提高操作水平。
三、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)法
讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)生必須擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、創(chuàng)造性、操作性、具有明顯的時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的課程�！叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)”這一教學(xué)法既符合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次性和實(shí)用性，也便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)和技能。
總之，要教好信息技術(shù)這門(mén)課程，要求我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技術(shù)心得體會(huì)15
技術(shù)教學(xué)是教育工作中不可或缺的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要手段。而在我長(zhǎng)期從事技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為技術(shù)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。此外，我也注意到技術(shù)教學(xué)需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的科技行業(yè)的需求。總之，技術(shù)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、更新教學(xué)內(nèi)容和方法這幾個(gè)方面。
首先，技術(shù)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。技術(shù)學(xué)科不同于傳統(tǒng)學(xué)科，它更注重實(shí)踐操作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也要教會(huì)學(xué)生如何解決問(wèn)題，讓他們具備獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣，學(xué)生才能真正掌握技術(shù)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題中。
其次，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。技術(shù)學(xué)科具有一定的實(shí)踐性和創(chuàng)新性，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們可以通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)也可以更好地激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯?shí)際項(xiàng)目中發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這樣，學(xué)生才能真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。
此外，技術(shù)教學(xué)需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的科技行業(yè)的需求。如今，科技行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)知識(shí)也在不斷更新?lián)Q代。如果我們?nèi)匀煌Ａ粼谶^(guò)去的教學(xué)內(nèi)容和方法上，就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。因此，作為技術(shù)教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以確保自己與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生提供最新的知識(shí)和教育資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新實(shí)踐和科技競(jìng)賽等活動(dòng)，讓他們不斷接觸和應(yīng)用新鮮的科技成果，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
綜上所述，技術(shù)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、更新教學(xué)內(nèi)容和方法這幾個(gè)方面。只有通過(guò)實(shí)際操作和解決問(wèn)題的'能力的培養(yǎng)，學(xué)生才能真正掌握技術(shù)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于實(shí)際中。通過(guò)合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以適應(yīng)快速發(fā)展的科技行業(yè)的需求。只有這樣，我們才能真正將技術(shù)教學(xué)提升到一個(gè)新的水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
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