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小升初家長的心得體會
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的小升初家長的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小升初家長的心得體會1
在小升初講座上，家長們提出了很多問題，從學(xué)習(xí)方法到擇校方案，從心理調(diào)節(jié)到家庭教育。這些問題雖然看似千差萬別，但實(shí)際上都圍繞著一個(gè)核心問題：如何讓孩子在小升初的“關(guān)鍵時(shí)刻”走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)？
首先，我們需要認(rèn)識到小升初并不是孩子人生的全部。小升初只是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而非終點(diǎn)或者高峰。因此，我們不應(yīng)該把過多的期望和焦慮寄托在小升初上。相反，我們應(yīng)該認(rèn)識到孩子的人生是一條漫長而不斷發(fā)展的道路，需要的是奮斗的精神和不斷探索的勇氣。
其次，我們需要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。小升初的確非常重要，但是在這個(gè)階段過度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績可能會導(dǎo)致孩子失去對其他方面的興趣和熱情。因此，我們應(yīng)該多方面地培養(yǎng)孩子的能力，讓他們在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域都能有所發(fā)展，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我們還需要關(guān)注孩子的心理健康。小升初是一個(gè)相對緊張和焦慮的階段，容易給孩子帶來壓力和挫折感。因此，我們需要關(guān)注孩子的情緒變化，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持樂觀和自信。同時(shí)，我們也需要教育孩子如何正確看待成功和失敗，從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而有更好的成長和發(fā)展。
最后，我們要珍惜家庭教育的力量。無論是學(xué)習(xí)成績還是綜合素質(zhì)，家庭教育都是非常重要的一環(huán)。在小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，我們需要與孩子建立更加密切的'溝通和聯(lián)系，共同制定學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃，以及逐步構(gòu)建獨(dú)立的思維和行為習(xí)慣。
總之，小升初是孩子人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但并不代表全部。在這個(gè)階段，我們需要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)、關(guān)注孩子的心理健康、珍惜家庭教育的力量，共同為孩子的未來打造更加美好的前景。
小升初家長的心得體會2
小升初階段無疑是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，參與者都是以家為單位，各自為戰(zhàn)的，如果能在小升初過程中如愿，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分享如下，供各位參考：
01、了解自己家娃的情況：
永遠(yuǎn)不變的真理是“適合的才是最好的”，學(xué)生選擇適合的學(xué)校，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長盡量通過各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的排位如何，鑒于目前各大杯賽被停掉，參考民間瑯玡榜和學(xué)家綜測等排名。（排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦）
02、了解學(xué)校：
根據(jù)孩子的`大致情況篩選出合適孩子水平的學(xué)校。需要對目標(biāo)學(xué)校詳細(xì)了解和分析，來判定哪個(gè)學(xué)校更適合孩子的個(gè)性。比如有些學(xué)校需要學(xué)習(xí)自律性高的孩子，并且業(yè)余活動(dòng)豐富，能更多的關(guān)照到學(xué)習(xí)外的特長。有些學(xué)校校內(nèi)進(jìn)度快，壓力大，作業(yè)量高，適合抗壓性高并且作業(yè)習(xí)慣好速度快的孩子等等。還有些學(xué)校是有一定的特長的，比如橋牌，機(jī)器人等，如果孩子剛好有這方面特長，需要多了解是否有其他渠道可以向?qū)W校遞交“情書”…………
03、目標(biāo)定位：
選擇幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校，即目標(biāo)學(xué)校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點(diǎn)分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)�？梢詾橥患墑e的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外，稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個(gè)范圍，做到，廣泛撒網(wǎng)。
04、輔導(dǎo)班：
根據(jù)歷年來的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)班可以讀，盡量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學(xué)點(diǎn)兒知識也是好的。尤其是對明后年升學(xué)的孩子們，輔導(dǎo)班會成為一個(gè)比較靠譜的渠道。
05、簡歷準(zhǔn)備和投遞：
簡歷可以提前準(zhǔn)備。沒必要過分精美，簡潔重點(diǎn)突出即可，有內(nèi)容的精美照片貼上，或者體現(xiàn)孩子體育活動(dòng)方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡歷，年后開學(xué)前一天開始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這里有個(gè)教訓(xùn)分享，花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格，這個(gè)表格不能亂寫，有要求，要多和前輩了解清楚，因?yàn)楹Y選開放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。
06、開放日：
有些學(xué)校開放日需要搶，那么這些開放日網(wǎng)上預(yù)約的時(shí)間點(diǎn)一定要記牢，如果是目標(biāo)學(xué)校，開放日當(dāng)天一定要搶到，否則多少會有些影響。參加開放日的時(shí)候只要孩子正常表現(xiàn)就好，估計(jì)敢在開放日考試的學(xué)校不多了……
小升初家長的心得體會3
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會，能作為一名畢業(yè)生家長代表來表達(dá)心聲，讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學(xué)的家長。時(shí)光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了�；仡欉@六年的時(shí)光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
其次，作為一名畢業(yè)生家長，我想與大家分享一下我的'孩子在成長過程中市十一小給予她的點(diǎn)滴教育的幾點(diǎn)感受：
一、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生去寧夏科技館參觀學(xué)習(xí)，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當(dāng)時(shí)，正值我國神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學(xué)校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧。足見學(xué)校在培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)、關(guān)心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和懂得感恩
2008年的汶川地震和之后的玉樹地震，學(xué)校先后號召老師和學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢；“三八”婦女節(jié)，學(xué)校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實(shí)事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強(qiáng)的社會責(zé)任感和懂得回報(bào)。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長，為孩子創(chuàng)造機(jī)會，提供施展才華的平臺。
說到這一點(diǎn)，我不得不提孩子的。班主任宋老師。孩子在語文課上發(fā)言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學(xué)校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負(fù)眾望，為學(xué)校和班級贏得了榮譽(yù)。當(dāng)然，我有理由相信，宋老師只是學(xué)校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿xx小學(xué)越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！
小升初家長的心得體會4
20xx重慶小升初正火熱進(jìn)行中，在這個(gè)過程中，很多小升初爸爸媽媽們都總結(jié)了一套自己的教育孩子的心得體會，下面是一位小升初家長分享的教育心得——放養(yǎng)教育，重慶奧數(shù)網(wǎng)編輯把它整理如下，供大家參考。
記得我原來看過的一篇文章說一個(gè)六年級的小女孩拿著一個(gè)煮好白水蛋不知道如何下口，急的哭。當(dāng)時(shí)覺得很不可思議。
當(dāng)自己有了女兒，在關(guān)注這個(gè)群體的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：小孩子的教育實(shí)在是一件很“龐大”的工程。
鑒于我們自己在職場中的經(jīng)驗(yàn)和周圍一些小孩子的事例，我們對孩子的教育是要把她培養(yǎng)成為一個(gè)“獨(dú)立、有責(zé)任感、正面、重感情”的人。
由于工作的關(guān)系，我走了幾個(gè)地方，有時(shí)候孩子跟我在一起，有時(shí)候孩子就放回老家外公外婆帶，但不管誰帶，我的教育目標(biāo)不變。
小孩子都喜歡看電視，我女兒也不例外。不過她在看電視的時(shí)候，電視屏幕下方的字幕我一般會跟她念出來，久了，她居然認(rèn)識不少的字，這讓我非常意外，也對后續(xù)的教育有很大的幫助。
我一直會給她講道理，她認(rèn)識字了，那真太好了，很多的道理她自己可以從書本中自己獲取了。記得她三周歲多點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)她很不喜歡喝牛奶，我是連講道理帶哄，她每天還是很不情愿的喝。有一天她沒事拿著牛奶的罐子看，后來跟我說說：“媽媽，我以后要每天喝兩杯牛奶！”我很詫異，她怎么會突然說起這個(gè)呢，她拉著我的手，去看牛奶罐子，原來上面有寫“早晚各一杯”。呵呵，這下，我省事不少了。后來每天讓她喝牛奶的時(shí)候我都會笑著跟她說“早晚各一杯哦”！
她一直接受的是很正面的教育，因而她很有正義感和社會責(zé)任感，大約5周歲的時(shí)候我們在西湖邊玩，她爸爸不小心把垃圾扔在垃圾桶外面了，她馬上要他爸爸撿起來扔進(jìn)垃圾桶還批評她爸爸：“爸爸，你把垃圾扔外面沒有公德心！”呵呵，真讓我哭笑不得，但也更注意平時(shí)我的行為，以免給她造成負(fù)面的.影響。
我總是想培養(yǎng)她獨(dú)立的性格，經(jīng)常給她講要學(xué)會自己管理自己，管理別人。她在學(xué)校碰到的問題我會給她分析，給她提我的建議（僅僅是建議，具體的解決辦法和思路讓她自己拿主意）。也經(jīng)常給她講一些我工作中遇到的事情，給她分析遇到事情應(yīng)該怎么操作，給她灌輸一些管理的知識。這樣，她一直時(shí)間觀念很強(qiáng)，對學(xué)校的活動(dòng)或者是我家出去玩的安排，她總能給出她的安排意見，而且越來越合理。
在獨(dú)立性的培養(yǎng)上，我一直是在她能做的事情上都鼓勵(lì)她做，“放”給她做，也經(jīng)常表揚(yáng)她做的不錯(cuò)，讓她覺得很有成就感�，F(xiàn)在，她每周在家刷馬桶，自己做公交去上課，自己煮飯，自己煮面條，自己縫扣子，幫忙摘菜，還經(jīng)常幫我削水果……
當(dāng)然，情感教育肯定少不了的，我在思想上很尊重她自己的想法，一般我都是提我的建議，有時(shí)候提醒一下她該做啥事情了，不強(qiáng)迫她一定要這樣那樣的。這樣，我和女兒的關(guān)系就像朋友一樣可以相互交流很多的事情。很多時(shí)候她也會像大人一樣的提醒我。有次我們一起去樂山大佛，因?yàn)槲掖┑母吒�，她一路都在提醒“媽媽，這里有個(gè)坑”“媽媽，前面有臺階”之類的，讓人真的很感動(dòng)。
我也會在合適的時(shí)機(jī)給她講一些山區(qū)孩子的故事，或者讓她網(wǎng)上看一些西部地區(qū)孩子讀書的事情，讓她自己珍惜現(xiàn)在的生活，也有很強(qiáng)的幸福感。
不過，她在和同學(xué)的溝通上略顯強(qiáng)勢了一些，雖然我一直在強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)”的概念，但在和同學(xué)的“溝通”上，還欠缺一些。這些是我在以后的教育中要特別注意的。
總的來講，我用“放養(yǎng)”的方式教育培養(yǎng)她，覺得還是不錯(cuò)的，也希望她一直能健康、獨(dú)立、幸福的生活和學(xué)習(xí)，也希望所有的孩子都能健康快樂的生活和學(xué)習(xí)！
小升初家長的心得體會5
若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個(gè)處于孩子成長很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長們費(fèi)心費(fèi)力，付諸大量心血和精力去博弈的一個(gè)重大賽場。
最早了解小升初，是在娃四年級的時(shí)候，因?yàn)樯磉呉晃缓苁煜さ呐笥鸭业暮⒆诱泌s上小升初，那時(shí)還沒有實(shí)行搖號，一定程度上說是要憑實(shí)力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時(shí)我也為他家雞娃的各種舉動(dòng)所震撼，周末參加各種MK、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。
到了今年，我們也走到了小升初的階段，開始面臨選擇學(xué)校的問題。面對眾多機(jī)構(gòu)、大V們的推文及各種活動(dòng)，身邊很多朋友帶著孩子進(jìn)入了MK大軍，各種對眼神，一場接一場的活動(dòng)，考驗(yàn)孩子也考驗(yàn)家長。我們?nèi)匀粵]有加入MK的大軍，本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個(gè)想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——填報(bào)公、民校志愿。擇校是一個(gè)不可回避的問題。
我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得：
1、真正認(rèn)識自己及孩子，是擇校的大前提
這里說的自我認(rèn)知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要?jiǎng)右虻氖虑�，家長是輔助這個(gè)觀點(diǎn)的，我確定自己不會在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力；同時(shí)也很了解自己的孩子是一個(gè)個(gè)性非常鮮明，獨(dú)立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了GDF系的學(xué)校。
2、懂得收集有效信息，可以助力自我判斷
市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機(jī)構(gòu)的分析、大V們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的是不可謂不大。六上的時(shí)候，我大概有加入4、5個(gè)小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時(shí)間，到六上的.后半個(gè)學(xué)期，基本都退了，只留下一個(gè)“靜待花開”群，這個(gè)群給我的感覺是唯一不傳導(dǎo)焦慮，而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群，所以一直呆在這個(gè)群里，偶爾也會有一些有效的升學(xué)信息，但大多數(shù)時(shí)候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時(shí)候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。
3、需要對孩子進(jìn)行正確客觀地成績定位，選擇匹配的學(xué)校
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的家長，基本沒怎么進(jìn)行校外知識拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績，頂多就是個(gè)中等略偏上。基于這樣的成績，我們在選擇學(xué)校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標(biāo)就朝向二、三線的學(xué)校。填報(bào)志愿時(shí)，也比較清晰，沒怎么糾結(jié)。不過，我們運(yùn)氣不好，公、民搖號都沒中，最后通過補(bǔ)錄確定了學(xué)校（GWF），是一所與孩子定位相對符合的學(xué)校，以孩子的成績分進(jìn)ZDB應(yīng)該是沒有問題的，對于中上的孩子來說，有時(shí)進(jìn)ZDB可能比進(jìn)一線名校更合適。雖然補(bǔ)錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補(bǔ)錄成功，還是依賴于孩子有一個(gè)可觀的校內(nèi)成績，綜合素質(zhì)善可。
上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊手續(xù)，我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，小學(xué)階段圓滿地劃上句號�？粗磉呉恍┪迳募议L也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。
最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動(dòng)在思考并計(jì)劃這些事情，我就引導(dǎo)她也對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做一做總結(jié)。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對她的教育與引導(dǎo)，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時(shí)，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：
先說一下失敗的地方吧。
一是對“集體”活動(dòng)的熱情不夠。對于學(xué)校的各類活動(dòng)、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽(yù)方面我確實(shí)跟她很少強(qiáng)調(diào)。
二是過于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己，但畢竟她還是個(gè)孩子，有的時(shí)候并不能進(jìn)行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。
三是缺乏語言組織與表達(dá)、口才訓(xùn)練方面有意識的培養(yǎng)，孩子對閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。
也說一下成功的地方。
一是孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，尤其是在思想方面非常有主見，對事物的分析有自己獨(dú)到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會熱點(diǎn)事件，然后會讓孩子來表達(dá)一下對這些事情的看法，或者事件中的個(gè)別人的看法，她會愿意參與我們話題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價(jià)值觀，并且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進(jìn)行引導(dǎo)，會比生硬的說教更有效。
二是孩子會適當(dāng)?shù)刈晕壹?lì)，進(jìn)行階段總結(jié)與規(guī)劃。因?yàn)槲覀儗⒆拥奈幕煽兎矫娌⒉皇翘非蟾叻�，所以孩子每次考完以后都第一時(shí)間跟我們報(bào)告成績，我們首先會先問錯(cuò)在哪里。一段時(shí)間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每次考完后回來報(bào)告分?jǐn)?shù)，同時(shí)也會說主要是錯(cuò)在哪里，丟分的原因是什么，然后也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補(bǔ)上來。如果她沒有考好，也不會太氣餒，更多地會想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面，我們也會引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié)，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會以小事件作為切入點(diǎn)，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結(jié)，時(shí)間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。
三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個(gè)學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開始都是說教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來，我們先從檢討自身開始，，于是有兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在犯一些錯(cuò)誤，過于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說出了自己的一些小秘密，心理話，當(dāng)她愿意把自己對我的意見平靜表達(dá)出來的時(shí)候，我們都已經(jīng)在開始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品，接受家長的合理約束，與此同時(shí)，我也接受了孩子的暫時(shí)缺點(diǎn)、暫時(shí)反叛、暫時(shí)疏遠(yuǎn)、暫時(shí)退步，包容她，引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。
孩子的成長其實(shí)很快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠?yàn)楹⒆尤プ龅木唧w事務(wù)會越來越少，但我們?nèi)绻茉谛〉臅r(shí)候就對他們的思想啟蒙、價(jià)值觀建立、對事情的思辯能力有所引導(dǎo)，這將會對他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財(cái)富。
小升初家長的心得體會6
今天大約下午1點(diǎn)，我們參加了六年級小升初的家長會。會上，老師詳細(xì)介紹了小升初的安排和注意事項(xiàng)，讓我們對接下來的事情更加了解，也使我們的緊張情緒得到了緩解。
首先，老師向我們介紹了小升初的考試內(nèi)容和時(shí)間，包括語文、數(shù)學(xué)和英語，每科都要考試�？荚嚂r(shí)間為3小時(shí)左右，不含休息時(shí)間。同時(shí)，老師還著重提醒我們在考試前保持心態(tài)平和，不過度焦慮，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆痈玫匕l(fā)揮。
其次，老師告訴我們?nèi)绾螏椭⒆觽淇�，主張“循序漸進(jìn)，適度提高”，即從簡單的題目開始，逐漸提高難度，讓孩子的自信心不斷增強(qiáng)，并讓孩子養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣。此外，老師還建議我們多與孩子溝通，關(guān)心孩子情緒狀態(tài)，輕松愉快地備考，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛和支持。
最后，老師強(qiáng)調(diào)，無論考試結(jié)果如何，都要讓孩子保持自信和不斷進(jìn)步的信念。同時(shí)，老師還給出了考前的注意事項(xiàng)，如做好身體和心理調(diào)整，規(guī)范作息，避免用眼過度等。
此次家長會讓我們了解到了小升初的'考試內(nèi)容和安排，也讓我們更加了解了孩子在備考中應(yīng)該如何配合幫助他。尤其是老師強(qiáng)調(diào)的孩子的心態(tài)在考試中的重要性，讓我們更加深刻地認(rèn)識到情緒在孩子成長過程中的作用，我們會在日常生活中給孩子更多的愛和支持。
小升初家長的心得體會7
家長會議是學(xué)校和家庭溝通交流的重要渠道，也是家長了解孩子在校情況、參與學(xué)校決策的機(jī)會。作為一名家長，在參加家長會議的過程中，我深深地感受到了家庭與學(xué)校之間的親密合作，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，家長會議讓我感受到了學(xué)校對家長的尊重和重視。在接收家長會通知的時(shí)候，我無不充滿期待，渴望與學(xué)校溝通交流，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。到了會議現(xiàn)場，學(xué)校派出了專門的工作人員傾聽家長的聲音，向家長交流學(xué)校的工作，征詢家長的意見和建議。這種態(tài)度讓我感到非常的溫暖和安心，我深切地感受到了學(xué)校對家長的尊重和肯定。
其次，家長會議讓我看到了孩子在學(xué)校的成長變化。比如，在一次班級家長會上，我看到了孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，還有老師和同學(xué)對孩子評價(jià)的內(nèi)容。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里已經(jīng)表現(xiàn)得很獨(dú)立和自信，不再需要過多地依賴家長。同時(shí)，我也了解到了孩子在學(xué)校的不足之處，可以針對性地幫助孩子改正錯(cuò)誤，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
此外，家長會議也讓我深入了解了學(xué)校的教育理念和教育方式。每一次班級家長會上，學(xué)校會將教育教學(xué)工作情況和學(xué)校特色介紹給家長。通過了解學(xué)校的教育方案和培養(yǎng)目標(biāo)，我能夠更好地與孩子配合，引導(dǎo)他們在家里的學(xué)習(xí)和生活中形成良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。而且，通過參觀學(xué)校的教育設(shè)施和參與學(xué)校的教育活動(dòng)，我能夠身臨其境地感受到學(xué)校的教育理念和教育方式，有助于我更好地理解學(xué)校的工作。
最后，家長會議也是家校合作的開始和延續(xù)。在家長會議中，學(xué)校和家長可以開放地溝通交流，共同探討孩子的問題和困惑，為孩子的教育提供更好的支持和幫助。同時(shí)，家校合作也不僅止于家長會議，在日常生活中，我也積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。通過與學(xué)校的密切合作，我為孩子提供了更多更好的'成長環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓他們在學(xué)校里能夠更充分地展示自己的才能和潛力。
綜上所述，家長會議是學(xué)校與家庭密切合作的平臺，不僅能夠讓家長了解孩子在校的情況，還能夠促進(jìn)家校合作，共同為孩子的成長發(fā)展提供更好的保障。通過參加家長會議，我不僅深刻地感受到了學(xué)校對家長的尊重和重視，也深入了解了孩子在學(xué)校的成長變化和學(xué)校的教育理念。我相信，在家校共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長，成為有用之才。
小升初家長的心得體會8
小升初，對于每一個(gè)孩子來說都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，家長的鼓勵(lì)和支持對于孩子而言是至關(guān)重要的。因此，本文將圍繞著“小升初家長鼓勵(lì)孩子的寄語”這一主題來討論如何鼓勵(lì)孩子在這個(gè)關(guān)鍵階段中走向成功。
首先，我們需要告訴孩子：只要努力，就能成功！在小升初的階段中，孩子們要面對的不僅僅是筆試的考驗(yàn)，還有跨越自己的'心理和情感難關(guān)，這些都需要孩子們不斷努力和堅(jiān)持。因此，我們需要從家長的角度來對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，告訴他們只要腳踏實(shí)地地去做，一定能夠獲得自己想要的結(jié)果。
其次，我們需要鼓勵(lì)孩子要舍棄那些虛榮的想法。在小升初的時(shí)候，有些孩子會因?yàn)樽分鹛摌s，而忽略了其他更加基礎(chǔ)的東西。因此，我們需要告訴孩子要學(xué)會舍棄那些虛榮的想法，去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而尋找自己的成長點(diǎn)，以此來提高自己的綜合實(shí)力。
然后，我們需要告訴孩子：失敗是成功的前提。在走向成功的道路上，孩子們一定會遇到各種種種挫折和失敗。這個(gè)時(shí)候，我們家長要幫助孩子們從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，以此來激勵(lì)自己不斷向前。
最后，我們需要對孩子進(jìn)行激勵(lì)：你們是未來的主人公！在這個(gè)全球化競爭的時(shí)代，每個(gè)孩子都應(yīng)該認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，以此來激勵(lì)自己在小升初期間不斷追求自己的理想和目標(biāo)。
總的來說，小升初家長鼓勵(lì)孩子的寄語，主要是針對那些正在經(jīng)歷這個(gè)重要階段的孩子們，以此來幫助他們走向成功的道路。在這個(gè)階段，家長和孩子之間的支持和信任，對于孩子們的成長和未來有著至關(guān)重要的影響。我們要鼓勵(lì)孩子們，讓其從小學(xué)生到初中生的關(guān)鍵時(shí)期，能夠把握每一個(gè)機(jī)會，為自己的未來奮斗！
小升初家長的心得體會9
今天參加了小升初家長會，身為家長最關(guān)心的問題還是孩子的學(xué)習(xí)和未來前程。在家長會上，老師詳細(xì)介紹了小學(xué)六年級的學(xué)科，還介紹了小升初的招生政策和前景。我對孩子的升學(xué)問題有了更詳細(xì)的了解，也更加明確了自己的努力方向。
班級管理
在家長會上，我也了解了班級管理的情況。老師詳細(xì)介紹了班級的教學(xué)安排、作業(yè)布置和管理制度。我發(fā)現(xiàn)孩子在班級的生活還是非常有規(guī)律和秩序的，這也讓我更加放心。
家庭教育
家庭教育是非常重要的環(huán)節(jié)，家長也需要與老師合作，關(guān)注培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)、社交能力和思維能力。在家長會上，老師也提出了一些有益的建議，比如說閱讀、集體活動(dòng)等等，我也會在家中注重對孩子的`教育，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，機(jī)智靈活的特點(diǎn)。
溝通
在家長會上，我也深刻體會到了與老師的溝通是非常重要的。家長通過與老師的溝通，可以更好地了解孩子的學(xué)業(yè)情況和生活情況，幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。與老師的合作和溝通是協(xié)助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
總之，家長會是家長了解孩子教育和成長情況的一個(gè)非常好的機(jī)會，我也會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，幫助孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中更加優(yōu)秀。
小升初家長的心得體會10
我們的小升初歷程不是從六年級開始的，而是從五年級上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開放日，一是想了解學(xué)校樹立目標(biāo)，二是想在這個(gè)過程中幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標(biāo)學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地TS，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對編程對發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是PYHR，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長的教育理念，中意HR的孩子們臉上燦爛的光芒。校長說，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著HR那些陽光的孩子們，我覺得這個(gè)成長環(huán)境肯定更好。
很快，六年級的日子鋪面而來。暑假，各種信息營、穿越雨林、金色O園紛至沓來，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個(gè)機(jī)會的想法帶著娃奔波于各種考場。不甘心的`我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖O園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數(shù)，不適合他。對于最愛的TS，穿越雨林時(shí)表現(xiàn)頗佳，但是因?yàn)樽魑挠矀�，最終折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內(nèi)，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開群群友的互相提醒互相鼓勵(lì)中，找回初心的我，帶娃安心校內(nèi)，瞄準(zhǔn)HR，怒刷BPS，其實(shí)在刷BPS的過程中，我們也意識到其實(shí)HR是更適合娃的，刷地得心應(yīng)手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來最好的成績，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達(dá)了尾聲，六下的成績也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長的勛章。
七月，搖號雙失，在適合他的比武場上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對還算可以的成績擠入HR，雖然沒有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，離老母親的目標(biāo)，還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終�；仡櫺∩�，有兩個(gè)教訓(xùn)要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標(biāo)，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認(rèn)清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對他的成長沒有任何幫助。
特此鳴謝，在靜待花開群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。
小升初家長的心得體會11
最近，本人參加了一次關(guān)于小升初的講座，對于家長來說，是一個(gè)很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。在此，本人愿分享一些自己的體會和感悟，希望能對其他家長有所幫助。
首先，家長要按照孩子的興趣和特長選擇學(xué)校，而不是盲目追求名校。學(xué)校的排名雖然重要，但是每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置和文化氛圍也不同，適合孩子的學(xué)校才是最好的。
其次，家長要注重孩子的`全面發(fā)展，不要一味追求考試成績。良好的品德、個(gè)性、實(shí)踐能力等同樣重要。要鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，比如文藝、體育、科技等方面的比賽和學(xué)習(xí)。
第三，家長要明確目標(biāo)和定位，并且和孩子進(jìn)行充分溝通。小升初的過程不僅考驗(yàn)孩子的能力，也需要家長的配合和支持。要設(shè)定合理的目標(biāo)，給孩子正確的引導(dǎo)，在孩子遇到困難時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
最后，家長要保持積極的心態(tài)，不要給孩子太多的壓力。小升初是孩子人生中的一個(gè)重要階段，但是也只是人生的一部分，家庭和學(xué)校應(yīng)該營造一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠感受到家人的愛和支持，讓孩子從中獲得成長和啟示。
總之，小升初對于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很重要的決定，家長不應(yīng)該盲目追求名校和高分?jǐn)?shù)，而是要關(guān)注孩子的興趣和特長，培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，塑造孩子的健康人格。在孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，家長要給予正確的引導(dǎo)和支持，幫助孩子度過難關(guān)。相信在家長和孩子共同努力下，孩子一定會在小升初中取得好的成績，迎接新的挑戰(zhàn)！
小升初家長的心得體會12
小升初是每個(gè)學(xué)生和家長都會面臨的關(guān)鍵時(shí)刻，家長們也經(jīng)常會來參加學(xué)校的小升初講座，以了解更多信息。在最近一場小升初講座中，我收獲了很多有用的信息，下面是我的心得體會。
首先，小升初的準(zhǔn)備不止要在學(xué)習(xí)上做好，還要多加注意心理上的調(diào)整。學(xué)生因?yàn)樾枰鎸Ω嗟奶魬?zhàn)和更大的學(xué)習(xí)壓力，在考試前往往會有緊張、焦慮等情緒。所以在備考期間，家長需要調(diào)整好孩子的`心態(tài)，鼓勵(lì)他們保持積極向上的態(tài)度，讓孩子走向成功。
其次，在選擇學(xué)校和報(bào)名時(shí)要慎重考慮。選擇合適的小學(xué)和初中是決定孩子未來成長的關(guān)鍵因素，所以家長們在選擇學(xué)校時(shí)一定要慎重考慮。需要考慮的因素包括學(xué)校的師資力量、教育理念、師生關(guān)系以及校園安全等。此外，在報(bào)名時(shí)要提前了解并掌握考試的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息，以便為孩子留出充足的準(zhǔn)備時(shí)間。
最后，家長可以在孩子考前為他們提供一些實(shí)用的復(fù)習(xí)方法和技巧，例如制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。還可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行針對性的備考，包括對重點(diǎn)知識和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)、做一些模擬測試題目等。同時(shí)，家長要設(shè)定合理的考試期望，以減少孩子的壓力和不必要的緊張。
總之，小升初是孩子和家長都必須面對的關(guān)鍵時(shí)刻，家長要密切關(guān)注孩子的心理及學(xué)習(xí)情況，為孩子提供真實(shí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，以及合理引導(dǎo)孩子的心態(tài)，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境，平穩(wěn)地度過這個(gè)過程。
小升初家長的心得體會13
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長對孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認(rèn)知和理解，提升家長對區(qū)內(nèi)名校的了解和信任，1月17日下午，夢園小學(xué)（東區(qū)）召開了以“選擇奮斗跨越”為主題的小升初家長培訓(xùn)會。
六年級作為小學(xué)階段的。最后一學(xué)期，即將面臨著小升初的問題，這些問題也是全體家長首次面對的。如何順利度過這一學(xué)期，如期邁入初中？夢園小學(xué)特邀請相關(guān)專家為全體六年級家長做了本次專題培訓(xùn)。培訓(xùn)從區(qū)內(nèi)名校介紹、小學(xué)和初中的區(qū)別、小升初銜接準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行。專家指出，相對小學(xué)而言，初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大進(jìn)度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時(shí)間浪費(fèi)在路上。對于小升初學(xué)業(yè)上銜接準(zhǔn)備主要從語數(shù)外三科進(jìn)行：語文注重練字和閱讀，數(shù)學(xué)注重計(jì)算和筆記，英語注重單詞和聽讀口語。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)自鉆研和注意細(xì)節(jié)。
此次專題培訓(xùn)會后，家長紛紛表示對區(qū)內(nèi)的名校有了初步了解，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多小升初銜接的相關(guān)知識，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，今后對孩子的教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
小升初家長的心得體會14
近年來，伴隨教育競爭的不斷激烈，小升初考試成為每個(gè)孩子和家長所面臨的一大挑戰(zhàn)。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和更好地指導(dǎo)他們備戰(zhàn)考試，學(xué)校通常會組織家長會。我最近參加了我孩子所在學(xué)校的小升初家長會，深受啟發(fā)和感動(dòng)，我認(rèn)為這次家長會給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，在家長會上，校長和老師們給家長們提供了關(guān)于小升初考試的詳細(xì)介紹。他們通過講解考試的內(nèi)容、形式和戰(zhàn)略，使我們對小升初考試有了更清晰的認(rèn)識。他們強(qiáng)調(diào)了注重孩子的基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)的重要性，同時(shí)也提醒了我們不要太過追求高分。這使我意識到，家長應(yīng)該放寬心態(tài)，更多地注重孩子的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的興趣愛好。
其次，家長會上，老師們還就家長在孩子備考期間的角色和戰(zhàn)略進(jìn)行了指導(dǎo)。他們強(qiáng)調(diào)了家長對孩子的'支持和鼓勵(lì)的重要性。而且，他們提醒我們要避免過度干預(yù)和壓力，要保持良好的心理狀態(tài)，與孩子保持良好的溝通，并盡量為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深感以往在陪伴孩子備考時(shí)在情感上的不足，對于孩子的情感需求，我應(yīng)該給予更多的關(guān)注和理解。
第三，我從家長會上也接觸到了其他家長，我們分享了我們的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過交流，我了解到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣不同，并不是所有的孩子都適合相同的備考方法。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這使我對孩子備考的方法和策略有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)識到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來制定備考計(jì)劃和策略。
第四，家長會還向我們介紹了一些備考資源和輔導(dǎo)材料。他們提供了一些備考的書籍和參考資料，讓我們了解備考的方向和重點(diǎn)。這使我意識到孩子的備考不僅僅依賴于學(xué)校的教育，還需要我們家長的積極引導(dǎo)和輔導(dǎo)。我們可以通過購買一些與備考相關(guān)的書籍，網(wǎng)站和文章來幫助孩子鞏固知識點(diǎn)，提升應(yīng)試能力。
最后，家長會上，校長和老師們還帶領(lǐng)我們一起討論了一些備考注意事項(xiàng)和解決方案。我們就如何幫助孩子合理規(guī)劃時(shí)間、管理精力和應(yīng)對考試壓力進(jìn)行了深入的交流。這使我從整體上了解到了孩子備考的各個(gè)方面，能夠更好地幫助孩子應(yīng)對備考的種種困難和挑戰(zhàn)。
綜合而言，小升初考試家長會為我們提供了一個(gè)了解考試和備考的良好機(jī)會。通過家長會，我得到了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識到，家長在孩子備考中扮演著重要的角色，我們需要積極探索最適合孩子的備考策略，同樣要關(guān)注孩子的身心健康與全面發(fā)展。
小升初家長的心得體會15
小升初階段無疑是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，參與者都是以家為單位，各自為戰(zhàn)的，如果能在小升初過程中如愿，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分享如下，供各位參考：
1、了解自己家娃的情況：
永遠(yuǎn)不變的真理是“適合的才是最好的”，學(xué)生選擇適合的學(xué)校，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長盡量通過各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的排位如何，鑒于目前各大杯賽被停掉，參考民間瑯榜和學(xué)家綜測等排名。（排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦）
2、了解學(xué)校：
根據(jù)孩子的大致情況篩選出合適孩子水平的學(xué)校。需要對目標(biāo)學(xué)校詳細(xì)了解和分析，來判定哪個(gè)學(xué)校更適合孩子的個(gè)性。比如有些學(xué)校需要學(xué)習(xí)自律性高的孩子，并且業(yè)余活動(dòng)豐富，能更多的關(guān)照到學(xué)習(xí)外的特長。有些學(xué)校校內(nèi)進(jìn)度快，壓力大，作業(yè)量高，適合抗壓性高并且作業(yè)習(xí)慣好速度快的孩子等等。還有些學(xué)校是有一定的特長的，比如橋牌，機(jī)器人等，如果孩子剛好有這方面特長，需要多了解是否有其他渠道可以向?qū)W校遞交“情書”…………
3、目標(biāo)定位：
選擇幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校，即目標(biāo)學(xué)校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點(diǎn)分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)校可以為同一級別的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外，稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個(gè)范圍，做到，廣泛撒網(wǎng)。
4、輔導(dǎo)班：
根據(jù)歷年來的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)班可以讀，盡量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學(xué)點(diǎn)兒知識也是好的`。尤其是對明后年升學(xué)的孩子們，輔導(dǎo)班會成為一個(gè)比較靠譜的渠道。
5、簡歷準(zhǔn)備和投遞：
簡歷可以提前準(zhǔn)備。沒必要過分精美，簡潔重點(diǎn)突出即可，有內(nèi)容的精美照片貼上，或者體現(xiàn)孩子體育活動(dòng)方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡歷，年后開學(xué)前一天開始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這里有個(gè)教訓(xùn)分享，花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格，這個(gè)表格不能亂寫，有要求，要多和前輩了解清楚，因?yàn)楹Y選開放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。
6、開放日：
有些學(xué)校開放日需要搶，那么這些開放日網(wǎng)上預(yù)約的時(shí)間點(diǎn)一定要記牢，如果是目標(biāo)學(xué)校，開放日當(dāng)天一定要搶到，否則多少會有些影響。參加開放日的時(shí)候只要孩子正常表現(xiàn)就好，估計(jì)敢在開放日考試的學(xué)校不多了……
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