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高中昆蟲記讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的高中昆蟲記讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中昆蟲記讀后感1
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的觀察記錄。在書中，法布爾在對(duì)一種種昆蟲的日常生活描述中體現(xiàn)出對(duì)于生活的獨(dú)特欣賞，他真是擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。
對(duì)于昆蟲，我的第一感覺就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為是一種樂(lè)趣，且畢生的心血都融入其中。因?yàn)樗矚g昆蟲，把昆蟲當(dāng)知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩，令我這個(gè)討厭昆蟲的人也不知不覺得被他的文字吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的目光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線可以知道遠(yuǎn)處的情況;而蟋蟀的住宅，樂(lè)器也可以和人類比較。
十卷<<昆蟲記>>我只讀了一小部分，卻足以從書里看出法布爾對(duì)昆蟲的喜愛和他仔細(xì)的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的'，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演著主角。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。要寫完十卷<<昆蟲記>>是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅(jiān)持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他觀察某種昆蟲，一觀察就是幾個(gè)小時(shí)，幾天，或更長(zhǎng)的時(shí)間，這還不夠說(shuō)明他的耐心與毅力嗎?他遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈，用一生的時(shí)間寫完<<昆蟲記>>，他的這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
高中昆蟲記讀后感2
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是研究昆蟲的科學(xué)名稱，也是謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。它在自然科學(xué)史和文學(xué)史上起著重要的作用，被稱為昆蟲史詩(shī)。讀完整本書，給我印象最深的是白蝎自殺之謎。這個(gè)大意是這樣的:有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)會(huì)自殺。因此，作者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把鉤子伸直一會(huì)兒，彎曲一會(huì)兒，動(dòng)作很快，讓人看不清楚。突然，它抽搐了一會(huì)兒，然后一動(dòng)不動(dòng)。作者用鑷子把白蝎子夾在一塊涼沙上。一個(gè)多小時(shí)后，令人難以置信的是，蝎子奇跡般地活著，像以前一樣生氣！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，沒有蝎子自殺這樣的事情，只是人們的猜測(cè)！
讀完這一節(jié)，我不禁想：世界上除了人之外，任何有生命的東西都不會(huì)結(jié)束自己的生命。事實(shí)上，無(wú)論遇到什么情況，自殺都是懦弱的表現(xiàn)。每個(gè)人都認(rèn)為生命是一件非常寶貴和美麗的事情。既然上帝給了我們寶貴的生命，我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)痛苦，珍惜生命，回報(bào)他人！因此，我也想到了我們通常的學(xué)習(xí)和生活，以我為例，我經(jīng)常生氣，因?yàn)閿?shù)學(xué)問(wèn)題不能做，有時(shí)甚至根本不做，問(wèn)學(xué)生的.答案，這也應(yīng)該是一種懦弱的表現(xiàn)！
��！沒想到，我被一本科普系列的書吸引住了。讀這本《昆蟲記》遠(yuǎn)比讀幾本童話書和小說(shuō)好。以后要多讀科普歷史系列，不能討厭。
學(xué)生們，書籍是人類最好的老師，所以我們應(yīng)該讀更多的課外書籍，這不僅可以豐富我們的知識(shí)，給我們快樂(lè)和感知，而且可以提高我們的寫作能力！
高中昆蟲記讀后感3
我在長(zhǎng)假里讀了一本《昆蟲記》，這本昆蟲記是法國(guó)著名作家法布爾寫的。這本書分為兩個(gè)部分，一。昆蟲的生活習(xí)性：孔雀蝶的生活習(xí)性非常有趣。晚上，大孔雀蝶在法布爾的家里飛來(lái)飛去，他們多得快把法布爾家里擠滿了!二。昆蟲的生活：圣甲蟲每天做窩筑巢，維護(hù)家庭。
我感到最深刻的是——在法布爾的金屬網(wǎng)罩里，一只大孔雀蝶破繭而出。為了愛情，好多只大孔雀蝶飛到了法布爾的'家里，要把網(wǎng)罩里的孔雀蝶救出來(lái)，它們圍著金屬罩飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到天花板上，一會(huì)兒飛到地板上，大孔雀蝶堅(jiān)持不懈，第一天不成功，第二天再來(lái)，第二天不成功，第三天再來(lái)，……就這樣大孔雀蝶不成功永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。當(dāng)然，這也是它們的一種生活習(xí)性，因?yàn)�，結(jié)婚是它們一生的最終目的。
當(dāng)我反復(fù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我明白了我與這位科學(xué)巨匠的巨大差異。法布爾細(xì)致入微地觀察毛毛蟲的旅行;不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂;大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與數(shù)據(jù);一步一步地推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果;仔細(xì)觀察螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，以及孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)等。面對(duì)一次次實(shí)驗(yàn)失敗，他毫不氣餒，不斷收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又去設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，以及對(duì)生命的無(wú)限尊敬和敬畏使他窮盡畢生的時(shí)間和精力深入到昆蟲世界中，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄昆蟲的本性特征，用第一手資料將一個(gè)紛繁復(fù)雜的蟲子的世界真實(shí)而形象地展現(xiàn)在世人的面前。
看了這本書，我明白了，要成為科學(xué)家，就要每天觀察動(dòng)物、植物，……幷記錄下來(lái)，如果法布爾不是每天觀察記錄，那就不會(huì)有這本昆蟲記了!
高中昆蟲記讀后感4
《昆蟲記》這本書讓我著迷，原來(lái)昆蟲世界里有這么多的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編制羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出像蜘蛛那樣的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對(duì)方驚慌失措……各種各樣的奇妙現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的面前，讓我們能感受到昆蟲世界的奇妙。
法布爾的《昆蟲記》讓那些被忽視的昆蟲的背影，一下子就聚攏了過(guò)來(lái)，讓我感受到了他們的存在。在此之前，昆蟲們的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜]有時(shí)間去了解他們，但當(dāng)我看過(guò)《昆蟲記》之后，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)在昆蟲世界也有勞動(dòng)、掠奪，它們跟人類一樣，有善良的食草性昆蟲，也有兇殘的食肉性昆蟲，真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
當(dāng)然，我也明白法布爾寫《昆蟲記》是要以生命去付出代價(jià)的，他不顧危險(xiǎn)去捕捉黃蜂，仔仔細(xì)細(xì)觀察毛毛蟲的旅行……如果一次實(shí)驗(yàn)失敗了，那么他會(huì)繼續(xù)收集證據(jù)，細(xì)心觀察，分析原因，然后再一次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?試驗(yàn)方法，敏銳的雙眼與他那勤勞的作風(fēng)，都讓我感到了他的不平凡，以及科學(xué)精神與大自然的偉大。
《昆蟲記》讓我大開眼界，看待問(wèn)題角度也不一樣了，《昆蟲記》讓我讀出了滋味，讀出了感想。
大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。
高中昆蟲記讀后感5
中文版的《昆蟲記》以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則， 讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲記》的真實(shí)面目。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。 法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。 本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾” 等桂冠。 人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的`代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。
高中昆蟲記讀后感6
讀過(guò)全書，給我印象最深的是“白蝎輕生之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)輕生。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子輕生這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已！
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自己結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，輕生都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的`東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人！由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，就拿我說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！
��！真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話書和小說(shuō)還要強(qiáng)。以后，我要多讀一些科普、歷史類的叢書，不能討厭它們。
同學(xué)們，書籍是人類的老師，所以我們要多看課外書，這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，給予我們快樂(lè)和感悟，還可以提高寫作能力呢！
高中昆蟲記讀后感7
今年暑假，我讀了《昆蟲記》一書，我收獲了很多。
這本書是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾從事昆蟲學(xué)研究的。他花了一生的精力，在荒山中收集了成千上萬(wàn)種昆蟲，如昆蟲的生活習(xí)慣和生長(zhǎng)過(guò)程。最后，我寫了《昆蟲記》。
看完這本書，我認(rèn)識(shí)了捕食大師螳螂、愛美的被管蟲、快樂(lè)的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會(huì)迷路的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、小鬼恩布沙、吃枯露菌的.甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜歡唱歌的蟬。
其中，我認(rèn)為最有趣的昆蟲是松毛蟲！它們也被稱為列隊(duì)蟲，至于為什么它們被稱為列隊(duì)蟲，你先想想，然后看看我的答案！看！第一條松毛蟲走到哪，其余的就跟到哪。他們排隊(duì)整齊，中間沒有縫隙。它們總是單行排列，無(wú)論第一只松毛蟲走彎曲，旋轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲仍然這樣做。即使在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，也是按照第一只松毛蟲做的。松毛蟲邊走邊吐絲，讓它們回家更方便�，F(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步辛嘘?duì)蟲了！。瞧！這些小昆蟲有多有趣！
通過(guò)閱讀這本書，我知道昆蟲世界里有很多好母親。他們到處為孩子尋找食物。即使在他們死前，他們也總是為孩子著想。例如，捕蠅蜂媽媽，它的孩子會(huì)越來(lái)越大，食物也會(huì)越來(lái)越多，捕蠅蜂媽媽會(huì)出去給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會(huì)挨餓。忙碌的母親可以放松，直到嬰兒完全長(zhǎng)大。我媽媽也是。她每天努力工作，照顧我們，時(shí)刻為我們的生活和學(xué)習(xí)努力。
聽了我的介紹，你迫不及待地想看這本書，對(duì)吧？也許你的收獲比我多！
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