- 相關(guān)推薦
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀
當(dāng)我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀1
告別19年的學(xué)習(xí)生涯，終于在今年的8月1日進(jìn)入了我的工作單位—xxx。對于我的人生來說，這又是一個新的起點，從那天起我真真實實的感覺到自己已經(jīng)成為了一個成年人，進(jìn)入到了這個“豐富”的大社會，肩上多了很多很多東西，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有懵懂，也有希望！
作為一名普通211院校的研究生，能夠成為xxx的一員，我真的感到非常的榮幸，從此我也成為了一個吃“皇糧”的人，別提內(nèi)心是何等的滿足了。等進(jìn)了單位以后，xxx局給我的.第一印象就是“環(huán)境美，素質(zhì)高，管理有序”，是一個非常正規(guī)有紀(jì)律的單位。通過人力資源部安排的為期14天的入職培訓(xùn)，聽了各部門領(lǐng)導(dǎo)和教員的講授，使我懂得了“安全第一，責(zé)任重于泰山”這句話的深刻含義。特別是我們技術(shù)保障部和團(tuán)委的授課，不僅使我對以后的工作有了較為全面的了解，而且對于我從學(xué)校到工作單位心態(tài)的轉(zhuǎn)變也有很大的幫助。
在入職培訓(xùn)的最后，我們有幸和單位各部門的領(lǐng)導(dǎo)們舉行了一次暢快的座談會，在會上我們認(rèn)真聆聽了領(lǐng)導(dǎo)們對我們新員工的教誨和希望，有很多話我可以感覺的到是前輩們發(fā)自肺腑的真言，我從內(nèi)心上產(chǎn)生了強烈的歸屬感和使命感。特別是其中的兩句話：“業(yè)務(wù)要搞好，工作一點一滴都要做好，責(zé)任心要強，學(xué)會做事，最關(guān)鍵的是做人”，“盡快進(jìn)入狀態(tài)，抓住機遇，發(fā)揮特長，展現(xiàn)自己風(fēng)采”教會了我如何工作，如何做人，讓我受益匪淺。
通過兩個星期的入職培訓(xùn)和座談會，使我得知我們的民航事業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅瑫r又存在很多的困難和挑戰(zhàn)，我們的任務(wù)還很重。而且通過入職培訓(xùn)使我認(rèn)識到我以后的工作對專業(yè)技能、工作態(tài)度和安全生產(chǎn)都有很高的要求，所以在日后，我會盡快的轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極的對待工作，努力的提高自己的工作技能和思想水平，時刻堅持“安全第一”不動搖，遵循“一盤棋”思想，努力做到“業(yè)務(wù)上過硬，思想上靠得住”，爭取通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，早日成為一名合格的空管員工，為我局的空管工作提供強而有力、精而安全的技術(shù)保障，為我國的民航事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時我也希望能夠和新員工以及單位里的前輩們在工作中成為好同事，在生活中能夠成為好朋友！
感謝人力資源部組織入職培訓(xùn)，感謝團(tuán)委組織的座談會，感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的傳道授業(yè)。作為一名12屆的新員工，我一定會以加倍的努力，加倍的精神，付諸于工作中去，絕不辜負(fù)單位給予我們的期望，我會帶著責(zé)任，帶著使命，去書寫我人生新的篇章！
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀2
非常有幸聽了胡校長關(guān)于《共青城市中學(xué)文化解讀》的講座，聽完之后，我深刻認(rèn)識到了教育是一項偉大的事業(yè)。作為一名教師，需要做到愛崗、愛教育、愛學(xué)生，著裝要規(guī)整，注重校園文明，倡導(dǎo)正能量和正文化。
首先，胡校長說到“一種精神一座城”共青城的精神就是“堅韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)，崇尚科學(xué)，開拓奮進(jìn)”，從共青城市的文化聯(lián)系到共青中學(xué)的教學(xué)理念，“師生為本，激揚生命”。我看到了共中以人為本的教育思想，教師發(fā)展學(xué)校，學(xué)生成就教師，教師與學(xué)生共同發(fā)展，以及認(rèn)識到生命教育的重要性。我校崇尚“生命教育”的辦學(xué)特色，教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。作為教師，我們應(yīng)該時常站在學(xué)生的角度，以學(xué)生的立場看待問題，以學(xué)生的視角思考問題，通過換位思考的方式，找到學(xué)生的問題所在，進(jìn)而循序漸進(jìn)、因材施教。老師和學(xué)生之間是充滿了愛的。在這時候我的腦海里浮現(xiàn)了去年離開時留給學(xué)生的一枝綠蘿，因為學(xué)校的走廊文化，學(xué)生們居然照顧著那顆綠蘿，讓我在現(xiàn)在還能見到它，生命，就是綠色的、是活潑元氣的、是有人文情懷的。
緊接著胡校提出問題：“教育是什么？”不同老師的看法對我的啟示很大，教育不求人人成才，只求人人成長，只要在不斷進(jìn)步，那教育就是成功的。教育在于引導(dǎo)學(xué)生和教師都做到自發(fā)到自覺的轉(zhuǎn)變，教育的本質(zhì)就是生命教育，使生命幸福。北宋大家張載的橫渠四句“為萬物立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”這四句，一直給我很深的震撼感，這有一種使命感，和仁愛，要萬物一起被記載的'感覺。人的一生短短幾十年，每個人都在發(fā)展，同時也有限度，人類從遠(yuǎn)古時代極速發(fā)展是靠一代一代的傳承，創(chuàng)新發(fā)展出來的。教師這個職業(yè)就有厚度，教書育人，除了知識還有精神。胡校傳授經(jīng)驗和看法，教育實質(zhì)是幫助，我才發(fā)現(xiàn)我的想法只是一個感慨，是我自己的一劑雞湯，并沒有落到問題的實處。教育就是要讓生命幸福成長，由自發(fā)走向自覺，讓人自覺承擔(dān)社會責(zé)任。
最后胡校告訴大家，書記在講話中強調(diào)要在六個方面來培養(yǎng)人：堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、全面貫徹。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。這場培訓(xùn)，胡校親切且又博文廣識，大家一起探討發(fā)言，一起解讀教育理念，讓我在很多沒有過多思考的方面有了很多了解和興趣，受益良多。
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀3
隨著九月一日開學(xué)日的到來，我們的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。最后進(jìn)行的是分學(xué)科分學(xué)段的入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不同于前兩天的專家講座的是，專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)更加具體，細(xì)致，更加有針對性的從理論和實踐兩個方面給我們做了專業(yè)的指導(dǎo)。在此次培訓(xùn)中，我受益匪淺，也深感自己的不足。這段充實而有意義的學(xué)習(xí)歷程使我驚喜，讓我振奮，讓我認(rèn)真思考“老師”這樣一個稱呼背后具有的含義，思考應(yīng)該怎樣做一名教師，怎樣做一名成功的教師以及做一名不忘初心的教師。
首先，兩位優(yōu)秀教師代表給我們分享了她們的寶貴經(jīng)驗，在她們點滴積累的日常經(jīng)驗中，我學(xué)到了很多。一個優(yōu)秀班級的背后一定有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們在課前準(zhǔn)備，課堂調(diào)控，班級管理等的方方面面都苦下功夫，一次次的.實踐與創(chuàng)新，讓他們找到了適合自己也適合班級的教學(xué)方法。我印象深刻的是一位扎根大山的老師給我們分享的她對于大山深處孩子的獨特的教育與管理方法，她的分層教學(xué)，分組幫扶，獎勵機制深深地觸動了我。
接下來是各位老師從各個方面給我們解讀了義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)二級目標(biāo)要求，讓我對以后的工作內(nèi)容有了大體的了解。說實話，自己聽的糊里糊涂，有很多地方不明白。在接下來的工作中，我會認(rèn)真研究，仔細(xì)琢磨，主動向老教師請教，盡自己的全力在最短的時間內(nèi)接受吸收，盡快轉(zhuǎn)變自己的角色。
緊接著，老師給我們分組，開始進(jìn)行現(xiàn)場備課上課。在輔導(dǎo)老師的幫助下我們緊張的完成了備課，并且隨機抽了兩名新教師給我們上了兩節(jié)課。最精彩的是劉老師給我們上的示范課，她的課堂活力四射，充滿樂趣，自己在下面聽的津津有味的同時，也深感自己的不足�？粗陌鍟�，真是自愧不如。自己需要學(xué)習(xí)的地方太多了，無論是理論還是實踐，都還有很遠(yuǎn)的路需要走。唯一欣慰的一點是我還年輕，還有精力和時間去學(xué)習(xí)去進(jìn)步，去向他們看齊。聽完這堂課，更加堅定了自己腳踏實地認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心。
最后，梁主任給我們進(jìn)行了業(yè)務(wù)常規(guī)的培訓(xùn)，從備課，作業(yè)到上課，都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。在以后的工作中，自己會按照學(xué)習(xí)的要求和老教師的指導(dǎo)，規(guī)范及時的完成各項任務(wù)。
人們常說教師是個良心活，仔細(xì)想想也挺有道理的。作為一名即將入職的新教師，我一定堅持自己的初心，用愛和關(guān)懷去感化我的孩子們。成績固然重要，可孩子們的健康成長和他們綜合能力的培養(yǎng)更不容忽視。在今后的教學(xué)工作中，我會秉承各位老師的言傳身教，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一名合格的老師，更好的教書育人。最后，感謝費縣教育局給我的這次學(xué)習(xí)機會，感謝各位教師不遺余力的悉心教導(dǎo)，感謝各位學(xué)員的相互鼓勵，希望在以后的教學(xué)生涯能一起共勉！
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀4
使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物、與人交際等。
另外，作為一名高校教師，若要想得到學(xué)生欣賞、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的`良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。
“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。
對于新教師而言，從學(xué)生到教師，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。通過新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機會。
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀5
20xx年4月9日，今天是新教師培訓(xùn)的第二天，主要內(nèi)容分為聽課和參觀XX區(qū)檔案館兩部分。
在正式聽課之前，陳XX老師在培訓(xùn)資料中簡介扼要地介紹了聽課的方法和評價一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。首先，聽課的方法，簡而言之，既抓大也抓小。“抓大”，即從一節(jié)課的頂層設(shè)計俯視而下，觀察整節(jié)課的知識脈絡(luò)和邏輯關(guān)系是否清晰，同時思考其背后所反映的教學(xué)理念是否體現(xiàn)當(dāng)下新課改的精神�！白バ �，即將一節(jié)課的細(xì)微之處仔細(xì)推敲，斟酌課堂中師生的一言一行，從中學(xué)習(xí)教育智慧。其次，陳老師提出，一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有三點：以學(xué)生為中心、具有模糊性和開放性。我的感觸主要有以下兩點：其一，一節(jié)好課應(yīng)該是師生“各司其職”。教師應(yīng)該干的事，就要做到位；學(xué)生可以完成的事情，教師就放手給他們做。其二，“無為”即是“有為”。在教學(xué)效率和教學(xué)進(jìn)度的雙重要求下，教師們不自覺將一節(jié)課安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。尤其對于新教師而言，只見課件或教學(xué)環(huán)節(jié)，不見學(xué)情，這是很容易犯的錯誤�？旃�(jié)奏不代表高效，慢節(jié)奏不代表低效�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！币虼耍瑢W(xué)生對知識的實際吸收程度才是檢驗教學(xué)方法和手段的標(biāo)準(zhǔn)。
帶著以上的收獲，我走進(jìn)了陳老師基于“小組合作”模式的高三復(fù)習(xí)課。陳老師重新定義了“小組合作”這一概念，將其拓展為“學(xué)習(xí)共同體”，即學(xué)生基于學(xué)習(xí)能力水平，自愿組成學(xué)習(xí)小組，面對問題時共進(jìn)退，以團(tuán)隊成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，最終達(dá)到小組成員的共同進(jìn)步。這一教學(xué)模式涵蓋課前、課中和課后全方面、各個環(huán)節(jié)，真正將小組成員綁定在一起。本次聽課共計2個課時。第一個課時由教師引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識（基于課程標(biāo)準(zhǔn)），同時講練結(jié)合。第二個課時由學(xué)生展示合作探究的成果，互評互改，最后由教師點撥。
可以說，這是真正意義上的“以生為本”的課堂。這個課堂不因為某位聽課者的進(jìn)入而改變，甚至于第一次接觸這種模式的聽課者會一頭霧水。首先，這節(jié)課的頂層設(shè)計不見于教師的講解與課堂的表面，而體現(xiàn)于學(xué)生通過學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作探究。翻開學(xué)生的學(xué)案，教師對于知識網(wǎng)絡(luò)的宏觀把握以及對知識理解的高屋建瓴，學(xué)生筆記的.條理性與作答的規(guī)范性，這些都讓我們驚嘆不已。在兩節(jié)課中有很多的細(xì)節(jié)之處值得我細(xì)細(xì)揣摩，這里主要分享三個細(xì)節(jié)。其一，陳老師講解大題的作答時，語速很慢，多肢體語言（劃線、圈關(guān)鍵詞），多重復(fù)語言，并且頻繁穿梭于課室中。很多語言動作看起來像是“低效”表達(dá)。但正如前面所言，我們很難從當(dāng)下或者在一段時間內(nèi)判斷什么是真正的高效，什么是真正的低效。通過重復(fù)的語言和行動，不厭其煩地、慢慢地解釋，學(xué)生才有充足的時間反思自己的思維和語言哪里是對的，哪里有問題。其二，許多學(xué)生的學(xué)案都已“破爛不堪”。對于辛苦整理出如此大量復(fù)習(xí)資料的教師而言，其欣慰就是學(xué)生能夠最大程度地利用資料，從而提升學(xué)習(xí)效果。其三，學(xué)生展示小組作答情況的時間將近半節(jié)課。對于新教師而言，這無疑是在“割肉”。放手學(xué)生開展活動，就要求教師最大限度地精簡語言和教學(xué)環(huán)節(jié)，這是對教師基本功的一大考驗。但最重要的是，教師需要革新教學(xué)理念。
前不久，就八年級下冊《經(jīng)濟(jì)體制改革》一課，我在校內(nèi)上了一節(jié)公開課。評課時，科組的一位老師曾建議我增加XX本地史的內(nèi)容。因此，下午參觀XX區(qū)檔案館時，我是非常興奮的。在整個參觀的過程中，我的腦海中不停閃現(xiàn)共和國史的相關(guān)內(nèi)容：這個材料可以放在那里，那個材料可以出一道什么題目……我們總說“家國情懷”，從依存關(guān)系出發(fā)，先有國后有家；但從情感的熏陶出發(fā)，先看到家，再看到國。學(xué)生愛祖國，必然是先愛自己，推己及家，推家及鄉(xiāng)，最后到國，甚至擴(kuò)展至整個世界（或地球）。當(dāng)通過身邊的歷史痕跡感悟到自己所依存的這片土地上自己的祖先、爺爺奶奶、爸爸媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些困難與轉(zhuǎn)變，學(xué)生才能真切打通歷史和現(xiàn)實之間的壁壘，才能通過自己身邊的故事理解別人的故事。
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀6
為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，感觸最多、收獲最大的莫過于昨天下午和今天上午的學(xué)科培訓(xùn)，讓我對于我們的費縣小學(xué)英語教研團(tuán)隊有了新的認(rèn)識，也證明了我們費縣小學(xué)英語的教學(xué)是經(jīng)得起推敲的。讓剛?cè)肼毜奈�，對于未來�?職業(yè)生涯，充滿了信心和干勁。
一天的學(xué)科培訓(xùn)，讓我看到了從備課到上課，從課上到課下，從主題話題的解讀到單課的課題，環(huán)環(huán)相扣，見證了一堂好課，原來是如此精細(xì)打磨出來的，也給我以后的教學(xué)樹立了標(biāo)桿。通過梁主任對于小學(xué)英語業(yè)務(wù)的講解，讓我對于備課、上課、作業(yè)以及課后輔導(dǎo)等也有了一些新的認(rèn)識，原來以前我認(rèn)為的這些基本工作，和我要達(dá)到的理想水平，還是有一些差距的。對于即將面對的新工作業(yè)務(wù)，我相信有了如此細(xì)致的培訓(xùn)講解，我會盡快熟悉業(yè)務(wù)，將培訓(xùn)內(nèi)容落地，應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中。
看到我們骨干教師精彩的課堂展示，看到名師工作室的老師互動評課的樣子，讓我認(rèn)識到我真的加入到了一個有愛的可以幫助我進(jìn)步的大家庭。在這里，我是可以進(jìn)步，可以學(xué)到東西的，對于未來的工作學(xué)習(xí)，倍感信心。面對馬上要走進(jìn)的教室，面對馬上登上的講臺，我有點忐忑，因為我看到了優(yōu)秀教師該有的模樣，但是我也相信自己，面對挑戰(zhàn)，我可以勇往直前。我會不斷向老教師請教，積極學(xué)習(xí)，聽取意見，在教學(xué)過程中不斷的反思調(diào)整自己。希望自己，不忘初心，不負(fù)韶華。加油！
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀7
從昨天下午開始的專項學(xué)科培訓(xùn)讓我覺得非常震撼，受益匪淺。雖然之前我也一直在學(xué)校代課，也聽過學(xué)校許多老師的課，但是讓人越聽越想聽的課卻不多。但是，我們老師給我們上的課讓我覺得是種享受，意猶未盡。
昨天下午房老師講的三年級的第一課讓我明白了什么是專業(yè)，什么是沉淀，什么是熱愛。我自己的簡筆畫練了許久都不見起色，就更不要談什么表演了。但昨天房老師簡單的幾個動作就把文中的人物形象展現(xiàn)的淋漓盡致，讓我覺得很不可思議。我也理解達(dá)到這種程度絕非是一夕之功，但背后房老師一定是付出了許多許多，這也讓我懂得好老師一定是位表演家。
劉老師在講讀寫課的時候，讓我覺得他的發(fā)音很有磁性，在他身上我看到了他一直在努力，一直在進(jìn)步，認(rèn)認(rèn)真真，從不懈怠，是我學(xué)習(xí)的楷模。今天早上劉老師的一堂課讓我理解了什么才是給學(xué)生上課。之前也有幸看過一次劉老師參加講課比賽的視頻，讓人過目難忘。我一直覺得劉老師上課非常有激情，這也是非常難得可貴。因為激情很難長時間保持，它或許在日復(fù)一日的工作中漸漸地消失殆盡，但劉老師卻能一直保持這種激情，這種活力，一定是源自她對教學(xué)深深的熱愛，這一點讓我尤為敬佩。
一天的時間很短，但讓我覺得意猶未盡。我們英語組的氣氛非常好，就如一家人一般，讓人覺得親切、溫暖。上臺講課時我覺得無論我講的.如何，大家一定不會笑話我。我們英語組的每位老師都讓我覺得親切，可愛可敬，也都是我學(xué)習(xí)的楷模。通過一天的學(xué)習(xí)讓我大致了解了今后的工作內(nèi)容、注意事項，讓我心中更加有底氣了些。這次學(xué)習(xí)對我?guī)椭浅４螅苍鰪娏宋业淖孕判摹?/p>
通過今天的學(xué)習(xí)，我更能理解入職僅僅是個開始，以后的路還很長，要做到更好的專業(yè)提升，專業(yè)成長。為了今后在工作中能成長成像老師們這樣的好老師，自己就得不斷的學(xué)習(xí)，遇到問題不逃避，積極進(jìn)取不懈怠，對自己一定要嚴(yán)格要求。時間總是過得很快，我希望當(dāng)許多年過去后，自己能做到不后悔。在工作中，我也要告誡自己一定不能混日子，不能當(dāng)天和尚，撞天鐘，一定要對得起自己，對得起學(xué)生，讓時間給自己一份滿意的答卷！
這次學(xué)習(xí)感觸最深的是，我感到了一種壓力，我擔(dān)心自己如果工作干不好的話，會愧對各位老師的傾心教誨，我會覺得很不好意思。但我也深信有壓力才會有動力。在今后的工作中，我一定要以各位老師們?yōu)榘駱樱J(rèn)真工作，努力教學(xué)，盡快成長。在工作中不懈怠，勇于攀登高峰，爭取在學(xué)段考試中取得好的成績，不辜負(fù)大家的期望，用好的成績回報老師們的殷切教誨！
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀8
脫離了學(xué)生的身份，經(jīng)過我的努力我終于成為了我們xx小學(xué)的一名新入職教師，這讓初次工作的我覺得非常的興奮，但是同時也感到了一絲絲的壓力，因為家長和學(xué)校將孩子們交給我來教導(dǎo)是對我的信任，而我畢竟剛剛畢業(yè)，在工作上沒有經(jīng)驗，硬說自信滿滿絕對不會出差錯是騙人的。
幸好，學(xué)校也了解我們這些新入職的教師苦惱的地方，特意在開學(xué)之前準(zhǔn)備了一次崗前培訓(xùn)要求我們參加，旨在讓我們這些新入職的教師能夠在入職前就對我們學(xué)校的情況有足夠的`了解，加強教育經(jīng)驗，同時也算是讓我們互相認(rèn)識互相學(xué)習(xí)，在以后工作上能夠起到一定的助力。
這次的培訓(xùn)雖然說只有一天，而且也沒有邀請什么知名的講師和教授，但是來給我們講課的都是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，也是需要我們學(xué)習(xí)看齊的前輩。在教育方面都有著遠(yuǎn)超我的見識和理解，對于如何開展教學(xué)工作、如何跟學(xué)生們打好關(guān)系，了解學(xué)生的優(yōu)劣特點，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等經(jīng)驗讓我們這些臺下聽講的新教師們感到目不暇接，滿場沒有任何多余的話，陪伴在講課老師身邊的只有連綿不斷的書寫聲。
我也在聽課的同時仔細(xì)地思考這些經(jīng)驗技巧中蘊含的道理，有些技巧我一聽就能夠明白為什么這么做，有些則需要思考一會，更有一些較為深刻的則需要我在今后的工作中逐漸吸收理解。但是哪怕是這樣也讓我頗有一種茅塞頓開之感，心中不斷地進(jìn)行假設(shè)，模擬著各種情況應(yīng)該要如何處理，作為老師要怎么抓住教學(xué)的重點，將知識掰得更碎喂給學(xué)生們。
課后我們也沒有閑著，如果有機會詢問我們就會跑到講課老師身邊去詢問一些不太了解的問題，若是講課老師沒有什么空閑我們也不惱，而是三三倆倆的聚在一起討論著培訓(xùn)中的收獲，互相之間交流學(xué)習(xí)，既增進(jìn)了感情也收獲了知識。
這次培訓(xùn)的時間雖然并沒有很長，但是卻讓我們每個人都收獲不少，連一開始心里忐忑的我在這次培訓(xùn)結(jié)束后都覺得躍躍欲試，對于開學(xué)后的教學(xué)工作充滿了信心。因為我知道，哪怕我本人有些缺陷和不足，我也可以在工作中學(xué)習(xí)積累，在平時請教各位教師，總能夠讓我渡過難關(guān)，成長為一名受人尊敬的具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和經(jīng)驗的優(yōu)秀老師。
當(dāng)然我也真心地希望類似的培訓(xùn)能夠多一些、長一些，我相信不管是哪一次，都會讓我收獲豐盛，讓我在教育事業(yè)中走得更穩(wěn)健。
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀9
8月28日，很榮幸地參加了由我校承辦的新入職教師成長項目培訓(xùn)之班主任分享——《我與學(xué)生的故事》。在這次講座中，有四位老師分享了她們在帶班過程中與學(xué)生的故事，以及她們在管理班級上的一些方式方法，我感受良多。
一、不放棄任何一個學(xué)生，
李欣老師通過分享《這條小魚在乎》這則故事告訴我們，每個學(xué)生都是特殊的。問題學(xué)生的存在很普遍，但是并不就意味著我們可以放棄他。實際上，學(xué)生其實都可以感受到老師對他們的愛。當(dāng)我們用愛來對待學(xué)生時，他們是會回饋我們等同的愛的�？赡芩麄兊某煽儾⒉话渭�，但是也同樣需要我們用愛認(rèn)真對待。
二、成為怎樣的班主任、老師，
葉老師在講述她與學(xué)生故事的時候，最戳動我的是這句，“如果你是家長，你希望你的孩子遇到怎樣的班主任或者說怎樣的任課老師？”確實是這樣的，我們不能僅從自身角度來思考如何做，還要從家長的角度來思考，自己更應(yīng)該如何去做。最后葉老師給我們總結(jié)了“六個心”：“熱心獻(xiàn)給工作、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心、處理問題要精心、思想工作要耐心、做事情要用心�！�
三、找到學(xué)生的優(yōu)點，加強家校聯(lián)系，
李老師用親身經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出不自信的時候，我們該如何做。李老師她采用讓班級學(xué)生自己給班上每一位同學(xué)寫上他的一個優(yōu)點，最后將其整理復(fù)印成冊，每個同學(xué)人手一份，并且在教師圖書角也放置一本。通過這個辦法，循序漸進(jìn)地提高班集體的自信。以及在家長會上讓家長留言，寫下他們想給自己孩子的'話，讓家長與孩子進(jìn)行心與心的交流。
四、做有情懷的老師，
陳老師分享給我們她在班級管理方面的幾個建設(shè)：精神文明建設(shè)、環(huán)境文明建設(shè)以及制度文明建設(shè)。最讓我感觸深刻的是關(guān)于班級制度文明建。她的班級班規(guī)共同制定，班級共同管理。讓學(xué)生自己提出班規(guī)中的每一條，并告訴他們說到就要做到；每個人都是班級的一份子，實行班干輪換制，每位同學(xué)都有當(dāng)班干的機會，因此他們會更加認(rèn)真地去完成、實行班規(guī)的建設(shè)。
上述四位老師的分享，讓我意識到，班級管理需要我們長時間的努力，相信在未來，我們都可以成為一名有情懷的老師。
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀10
短暫的三天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，感覺時間過得好快，很榮幸聽到了各位專家的講座，從中也領(lǐng)悟到了教師這一職業(yè)的神圣和責(zé)任所在。尤其是在學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)期間，真的是意猶未盡，見識到了各位優(yōu)秀骨干大神帶來的精彩“表演”，讓我對英語學(xué)科，實際英語上課有了更深一步的了解和認(rèn)識。
短暫的學(xué)科培訓(xùn)，受到了心靈的'啟迪。除了敬佩，羨慕，更多是的心里暗暗下定決心，我也要好好努力，爭取也能盡自己最大的努力盡快成為名師團(tuán)隊中的一員，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
我也更加明確了作為新入職教師的我，不管遇到什么難題，什么樣的挑戰(zhàn)，都要勇往直前、無所畏懼。不懂的問題，可以去請教需要老教師前輩們，要虛心向各位前輩學(xué)習(xí)，不斷提升自己，努力提升填充自己的專業(yè)知識，毫無保留的傳授給孩子們。當(dāng)然教給孩子知識很重要，但是更重要的是教會孩子做人做事。要眼里充滿孩子，把這些孩子當(dāng)成自己的弟弟妹妹，家人去對待，用心去教學(xué)，用心去為人處事。
英語學(xué)科同英語教師職業(yè)一樣，充滿神秘和神圣感，在以后的教學(xué)工作中，我也會不斷的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓孩子們喜歡上我，愛上英語學(xué)科，喜歡上學(xué)習(xí)英語。通過短暫的學(xué)科培訓(xùn)，我深受感觸的是一定要眼里充滿孩子，多鼓勵表揚孩子，當(dāng)孩子遇到了困難時，要及時的給予幫助，做到因材施教。我也會加強教研，提高自身素質(zhì)，腳踏實地的抓基礎(chǔ)，不放過任何一個孩子，不會丟棄任何一個孩子，關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，讓他們在我的帶領(lǐng)下，既可以快快樂樂的學(xué)習(xí)，也可以快快樂樂的成長。
一步一個腳印，堅定的走下去，既要仰望星空，也要腳踏實地。把我的英語之路走好走遠(yuǎn)走精。劉曉，加油，你肯定可以！
教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀11
一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的`人生旅途。
為了讓我們更快的了解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學(xué)校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長。
作為一名高校教師，首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)驗欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克。
教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計，其中蘊含了教師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特點因材施教，方能做好教育工作。
其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會的發(fā)展，知識的變化日新月異，我們教師應(yīng)強化“自育”意識，不斷學(xué)習(xí)，
【教師入職培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀】相關(guān)文章：
教師入職培訓(xùn)心得體會05-18
教師入職培訓(xùn)心得體會10-23
教師的入職培訓(xùn)心得體會09-09
[精華]教師入職培訓(xùn)心得體會08-19
入職培訓(xùn)心得體會10-29
老師入職培訓(xùn)心得體會02-07
入職培訓(xùn)心得03-10
新教師入職培訓(xùn)的心得體會04-11
幼兒教師入職培訓(xùn)心得體會05-06