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鍛造心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的鍛造心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鍛造心得體會1
在實習(xí)期間，我們參加了鑄工，車工，鉗工，數(shù)銑，線切割，數(shù)車，銑磨、磨削，焊接。
經(jīng)過第一天的學(xué)習(xí)，我們對數(shù)控機床有了更深入的了解。數(shù)車是一種先設(shè)計工件，然后生成g代碼，最終由數(shù)控機床加工的方法。這種現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式讓我們感受到了科技的魅力和生產(chǎn)效率的提升。在學(xué)習(xí)銑磨、磨削時，雖然時間有限，但通過觀察老師的操作，我們對機器的性能有了初步的了解。這些新鮮的知識讓我們對制造業(yè)有了更加全面的認(rèn)識，也讓我們對未來的工業(yè)發(fā)展充滿了期待。
再就是真真正正的勞動苦力鉗工了，這個項目是在這兩天時間里要做自己的一把錘子和起子。開始老師讓我們組裝了一個零件，然后又給我們每人發(fā)了塊鐵條，教了我們怎樣使用各種工具，并告訴了我們怎樣制錘子，之后我們便開始制做。鉗工說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的'銼。不過鉗工老師很好，我們都喜歡他。經(jīng)過一天的時間，錘子便做好了。第二天的鉗工實習(xí)中，我們又做了起子。
接下來就是到危險的項目了——焊接。學(xué)電焊首先是要注意安全，電弧和電火花是主要的危險。為防止電焊時弧光“放”了眼睛和電火花把我們的衣服和皮膚燒傷，金工為我們準(zhǔn)備了面罩、“圍群”、手套、腳套。穿上這些，我感到很溫暖，我為金工老師們的細(xì)心、體貼而感動。通過聽老師講解，我知道了電弧焊時首先要引弧，引弧時要用焊條劃一下或輕點一下被焊的工具，之后要保持焊條距離工具2mm~10mm左右，不可太近，也不可太遠(yuǎn)，太近易把焊條吸在工具上，太遠(yuǎn)電弧易滅。
在第6、在為期7天的實習(xí)中，我們深入學(xué)習(xí)了鑄造技術(shù)。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的講解，我了解到鑄造是制造許多機械零件的基礎(chǔ)工藝，主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。我們主要學(xué)習(xí)的是砂型鑄造，其中包括造型、制造下箱、制造上箱、脫模和合箱等步驟。制作型砂模具需要投入大量手力，因為我們必須用均衡的力量來敲擊沙子。力道太大會導(dǎo)致沙子密度過大，從而在澆鑄鐵水時產(chǎn)生氣孔等問題；而力道太小則會導(dǎo)致鐵水流失，無法形成所需的零件形狀。因此，整天敲擊沙子也是一項相當(dāng)耗費體力的工作。
在鑄造之后是車工實習(xí)，這個實習(xí)就比較簡單，只要按幾個把手就可以了。車工的老師對我們很認(rèn)真，我們很快就學(xué)會了控制車床。知道了車削步驟：第一，開車對零點；第二，沿進給反方向移出車刀；第三，進切深；第四，走刀切削。車工主要加工回轉(zhuǎn)表面，用途十分廣泛。
作為一名自動化專業(yè)的學(xué)生，我深知在學(xué)習(xí)理論知識的同時提高動手能力的重要性�，F(xiàn)如今許多大學(xué)生缺乏實際動手的機會，導(dǎo)致動手能力不足，很難適應(yīng)未來社會對全面發(fā)展人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們提供了寶貴的實踐機會，讓我們走出課堂，在車間里親自動手，體驗真實操作，感受到了學(xué)以致用的樂趣。我由衷感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，也感謝辛勤指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在金工實習(xí)期間，雖然經(jīng)歷了一些困難和勞累，但更多的是收獲了快樂和寶貴的動手經(jīng)驗。和老師、同學(xué)們在車間里的親密互動和實踐經(jīng)歷，將成為我人生中永久的珍貴回憶。
總體上感覺我在金工實習(xí)的日子很充實，在學(xué)到知識和技能的同時也收獲了很多快樂。我難忘我們的師傅，難忘在金工實習(xí)的日子，那些擺在我抽屜里的工具是你我友誼的象征！
鍛造心得體會2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三周的實習(xí)。在這段時間里，我接觸到了許多校園學(xué)習(xí)所未涉及的知識和經(jīng)驗，也深刻意識到了自身的諸多不足之處，收獲頗豐。
作為一名工科學(xué)生，我們必須進行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)。然而，在之前，我們可能沒有接受過嚴(yán)謹(jǐn)正式的工程訓(xùn)練。個人而言，長期忽視可能導(dǎo)致工程意識淡薄，對工科思維的重要性認(rèn)識不足。在實際操作中，也很難達(dá)到工作要求。作為大一學(xué)生，在接觸深奧的專業(yè)知識之前，直接進行實踐是不科學(xué)的。因此，學(xué)校組織了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中感性認(rèn)識機械專業(yè)，為未來學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。實踐是大學(xué)生活中至關(guān)重要的部分，是知識更新和發(fā)展的源泉，是驗證真理的試金石，也是大學(xué)生成長的有效途徑。實踐的重要性甚至超過了課堂學(xué)習(xí)。只有在實踐中，一個人的知識和能力才能得到發(fā)揮，得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長需要勤于實踐，將理論知識與實踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)、逐步完善、創(chuàng)新，并在實踐中提高綜合素質(zhì)和能力，為未來事業(yè)的成功奠定良好基礎(chǔ)。
這是我實習(xí)的感受
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實習(xí)。
剛開始學(xué)習(xí)車工技術(shù)時，我感到有很多東西需要記住，但幸好之前我已經(jīng)做了充分的心理和理論準(zhǔn)備，所以并沒有讓我手忙腳亂。然而，一旦開始實際操作，就會遇到各種問題。起初，我對車床技術(shù)感到陌生，有些工序我知道應(yīng)該這樣做，但是缺乏確定性，可能是因為第一次接觸車床，所以感到緊張。與同學(xué)配合時也經(jīng)常出現(xiàn)問題，無論老師如何耐心地指導(dǎo)。
一個上午過去了，我還沒有成功加工好一個簡單的錘柄，但幸運的是沒有出現(xiàn)大問題。下午繼續(xù)完成上午未完成的工作。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，第一個錘柄很快就完成了，感覺還不錯。心情有些輕松，可能正是因為這樣，我在制作第二個錘子時出現(xiàn)了錯誤。在削錐面時，我錯誤地調(diào)整了刀具的角度。幸好在老師的指導(dǎo)下，及時采取了補救措施，最終完成了任務(wù)。在車螺紋時，我們小組都有些擔(dān)心出錯，但在老師耐心的指導(dǎo)下，順利完成了任務(wù)。
第二課：鉗工
沒有第一天的激情了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。
這個工種的全過程都是體力活。在學(xué)習(xí)的過程中，大家可能覺得很簡單，但實際操作卻是相當(dāng)考驗?zāi)土图记傻�。有些工匠形容說：“鉗工時，手上長滿了繭子和水泡，汗水直流；車工時，滿臉都沾滿了油污，刀屑四處飛濺�！彪m然略顯夸張，但卻傳達(dá)了鉗工這個職業(yè)的辛勞和艱辛。
制作一個錘頭是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，需要付出大量的努力和汗水。經(jīng)過一個漫長的五一小長假，我花了兩天的時間才成功完成了這個錘頭。雖然過程辛苦，但最終的成果讓人感到非常滿足。
第三課：銑、刨、磨床操作
從這開始有點習(xí)慣金工實習(xí)了。
今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來輕松很多。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕。自己上手幾把，感覺還不錯。考試的方式倒是不錯，抽簽，呵呵。
第四課：鑄造
最累的一課。
用砂子造型，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因為泥很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細(xì)。
最后一課：焊接和壓力鑄造讓我感到有些依依不舍，又有些激動。面對著全新的技術(shù)挑戰(zhàn)，以往我總是旁觀別人操作，覺得這些技術(shù)很簡單，直到親自動手才發(fā)現(xiàn)實際操作起來非常困難，尤其是焊接，我比別人多練了很久。
自己在實習(xí)期間還有很多體會體會。一是自主學(xué)習(xí)-工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥�。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的'關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習(xí)，我意識到了自己存在的一些不足和缺點。首先是缺乏工作經(jīng)驗，導(dǎo)致我在處理問題時無法明晰主次，有時候在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中也容易偏離重點。隨著實習(xí)的進行，我相信我會逐漸積累寶貴的經(jīng)驗。其次是工作態(tài)度還需進一步改進，我需要更積極主動地完成工作任務(wù)，不能因為沒有任務(wù)而松懈，應(yīng)該主動尋求學(xué)習(xí)機會。懶惰是我的一個問題，我需要努力克服惰性，保持自律，即使沒有具體任務(wù)也要自發(fā)地學(xué)習(xí)和提升自己。第三是追求完美的傾向過強，雖然追求完美有利于提高工作質(zhì)量，但有時也會導(dǎo)致效率低下。最后，我的動手能力有待提高，有時候覺得一些工作很簡單，但實際操作起來卻困難重重。在未來的工作中，我會努力改進自己的不足之處，提升自己的綜合能力。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的基礎(chǔ)。在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，可能覺得枯燥乏味，但工作后才會意識到其重要性。然而，僅僅了解這些知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要深入掌握。作為生產(chǎn)技術(shù)人員，在汽車公司，我們需要成為設(shè)備方面的專家，如果沒有扎實的機械知識，又怎能在這個領(lǐng)域脫穎而出呢？遇到設(shè)備問題時，只有深入了解并熟練掌握相關(guān)知識，才能快速有效地解決問題。
心得體會：
這次金工實習(xí)讓我們體驗到了“痛并快樂著”的感覺。在短短的三周時間里，我們不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，還鍛煉了吃苦耐勞的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。在實習(xí)過程中，我們深刻體會到不能有絲毫馬虎，每一個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)都至關(guān)重要，因為即使是小小的偏差也可能帶來嚴(yán)重的后果。這次實習(xí)讓我們更加注重細(xì)節(jié)，更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”
短短的三周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的。
鍛造心得體會3
第一小學(xué)幼兒園全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德文件�？偨Y(jié)以下幾點:
一、師德知識學(xué)習(xí)鍛造師魂先立德，學(xué)陶師陶重實踐。教師的職業(yè)道德應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。這種表現(xiàn)概括地說，可以歸結(jié)為以下幾個方面：
二，教師應(yīng)該懷著對幼兒的熱愛。這種熱愛不僅是對教育事業(yè)的理想和情感，更是對孩子們的真摯關(guān)懷。愛心是教育工作的出發(fā)點和落腳點，只有真心關(guān)愛每一個孩子，才能夠真正實現(xiàn)教育的初衷。
三，教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，緊跟時代發(fā)展和學(xué)生需求。作為育人者，教師肩負(fù)著教書育人的使命，是精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者，因此需要具備扎實的知識和技能。當(dāng)代師德要求教師勇于提升自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進步，以更好地履行教育使命。
四，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)尊重科學(xué)原理，遵循規(guī)律，承擔(dān)起認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新。教師需要善于從不同學(xué)科領(lǐng)域汲取時代信息，提煉精華，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，合理運用知識，甚至創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。
五，教師在工作中需要具備合作精神，善于與他人合作�，F(xiàn)代教育注重團隊協(xié)作，教師需要懂得如何與同事、家長以及學(xué)生合作，共同促進學(xué)生的發(fā)展。因此，教師不僅需要有競爭意識，更需要具備良好的合作能力。
綜上所述，良好的師德具有重要的意義。它不僅是教師敬業(yè)樂教的動力，也是貫徹教育方針、提高教育效益的保證，同時還有助于提高教師自身素質(zhì)，促進精神文明建設(shè)。因此，作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)樹立高尚的師德觀念，規(guī)范自身的行為。
最后全體教師進行了莊嚴(yán)宣誓。
作為教師，我們不僅是知識的傳授者，更是道德的`引領(lǐng)者。站在講臺上，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任；走下講臺，我們成為學(xué)生的楷模。教師的師德不僅僅是言傳身教，更是一種內(nèi)在精神追求，是修養(yǎng)和品德的體現(xiàn)。只有不斷培養(yǎng)自己的師德修養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，承擔(dān)起教育的使命。讓我們共同努力，以高尚的師德，為教育事業(yè)增添一道靚麗的風(fēng)景線！
鍛造心得體會4
在三月份，我們在學(xué)校的工廠進行了為期四周的金工實習(xí)。在這段時間里，我們接觸了鉗工、車工、銑工、數(shù)控工、鑄造工、鍛造工和焊接工等7個工種，同時學(xué)習(xí)了一些有關(guān)安全知識和熱處理的基礎(chǔ)知識。在老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我們積極配合，最終成功完成了各項工種的實習(xí)任務(wù)，并制作出了許多精美的作品。經(jīng)過這次實習(xí)，我們收獲頗豐，實習(xí)活動也在團結(jié)合作中圓滿結(jié)束。
鑄造成型
首先實習(xí)的是鑄造。鑄造就是將熔融的金屬液澆入具有和零件形狀相適應(yīng)的鑄型空腔內(nèi)，凝固后獲得一定形狀和性能的金屬件的方法。鑄造是我們學(xué)習(xí)的第一個工種，這是個不輕松的活兒！它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了�？雌饋砭瓦@么簡單的四步：一、造下沙型；二、造上沙型；三、打通氣孔；四、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一天半的時間盡管我們都給累得腰酸背疼，但是由于這是第一個工種大家激情挺高的而且看到各自設(shè)計出來的模型，看到自己的勞動成果還是挺開心的。
數(shù)控機床
接下來是數(shù)控的學(xué)習(xí)。數(shù)控，就是通過編程來控制機床進行加工的一種方法。我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)銑和數(shù)車。通過數(shù)控機床的操作及
編程，我深刻體會到了數(shù)字化控制帶來的便利、精確和高效。只需輸入正確的程序，機床就能按照指令進行操作。數(shù)控編程要求十分嚴(yán)格，一個符號的錯誤可能導(dǎo)致機床無法正常運行。對我來說，編程并不是特別困難，很快我就能提出一個可行的方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的.一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機會！通過這次雖短但充實的實習(xí)我懂得了好多。
焊接
焊接是通過加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結(jié)合的一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現(xiàn)爆破聲，使有個別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實習(xí)的最后一個工種也是最難做好的一個門技巧，我們在焊接車間學(xué)習(xí)了一天聞著那惡心的氣味焊著一根根焊條感覺好難掌握。最后完成后有點遺憾，焊接學(xué)的不是很理想。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)充實而有趣，使我掌握了機械制造的一些本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗。在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會了，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
鍛造
鍛造是一種通過在鍛壓設(shè)備的砧板或磨具之間施加壓力來制作金屬毛坯或零件的工藝。經(jīng)過鑄造工藝后，我們進入了鍛造車間。在那里，師傅向我們介紹說，空氣錘的沖擊力相當(dāng)于幾萬斤的重物砸下來，火紅的鐵塊發(fā)出震耳欲聾的擊打聲，讓我們有些緊張。但隨著師傅耐心的指導(dǎo)，我們學(xué)會了正確操作空氣錘，漸漸地不再感到害怕。最終，我們熟練地操作空氣錘，成功制作出理想的鐵錘毛坯。
在生產(chǎn)實踐中，確保安全至關(guān)重要，這是每位老師給予我們的首要建議。工業(yè)安全課程中，老師向我們介紹了許多由操作失誤導(dǎo)致的事故案例，這些事故都是發(fā)生在現(xiàn)實生活中的。有些人因為輕微事故而住院，有些人卻因為嚴(yán)重事故導(dǎo)致永久傷殘，給他們的生活帶來了極大困擾。為了避免悲劇再次發(fā)生，我們必須高度重視實習(xí)過程中可能存在的安全隱患。在車間，老師詳細(xì)講解了工業(yè)安全方面的知識，讓我們對安全意識有了更深刻的認(rèn)識。
車床
車床是機械加工種最常見的一種。全手工操作，工序相對于銑床來說比較復(fù)雜也更難于掌握。經(jīng)過師傅的耐心講解指導(dǎo)我們都車出了一根滿意的錘柄，配上前面做的錘頭就完成了一個鐵錘�？粗约阂皇肿龀鰜淼蔫F錘心里無比的激動。
我明白了在工作中必須要認(rèn)真細(xì)致，做事不能馬虎。這段實習(xí)經(jīng)歷培養(yǎng)了我的堅韌不拔的品質(zhì)，讓我明白了只有堅持到最后一刻才能取得成功的毅力！我深刻認(rèn)識到工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識對于工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員來說至關(guān)重要。草擬企業(yè)的安全規(guī)章制度、減少工業(yè)污染、防止事故發(fā)生等方面的知識都是必備的。如果缺乏這方面的知識，不僅會被認(rèn)為無知，還可能導(dǎo)致嚴(yán)重事故的發(fā)生。因此，安全始終是首要考慮的因素，我們牢記在心，做事要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。我很慶幸能夠充分重視工業(yè)安全，使得我能夠安全度過實習(xí)的兩周！
銑削
銑削是金屬加工中常用的一種切削方法，通過銑床進行加工。銑床操作簡單，容易上手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，我們都能熟練操作銑床完成任務(wù)。最近我們使用銑床加工鋼棒，將其加工成了105毫米長的方形鋼塊，用于制作錘頭。經(jīng)過銑削加工后，工件表面光潔度很高，效果非常好！
在實習(xí)期間，我們通過參與各項工作任務(wù)，培養(yǎng)了勞動觀念、注重質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，增強了遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提升了整體綜合素質(zhì)。即將步入社會，即將面臨就業(yè)，我們意識到未來的工作單位不會像老師那樣細(xì)致入微地指導(dǎo)我們，更多的需要我們自我觀察、自我學(xué)習(xí)。如果缺乏這種能力，就很難在未來的挑戰(zhàn)中勝任。
鉗工
鉗工就是手持工具對工件進行加工的方法。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。再鉗工里我們把鍛造出來的鐵錘毛坯加工得到了一個光滑的錘頭，接著鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
師傅對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，他制定了學(xué)生實習(xí)守則，要求我們嚴(yán)格遵守。同時，他強調(diào)要加強清理機床場地，確保工作環(huán)境整潔。此外，師傅要求我們嚴(yán)格遵守各工種的安全操作規(guī)程，確保安全生產(chǎn)。這些嚴(yán)格要求有助于培養(yǎng)我們的綜合工程素質(zhì)，讓我們在實習(xí)中得到更好的提升。
鑄造
鑄造是將金屬在固態(tài)下通過加熱、保溫冷卻等方式，改變其內(nèi)部組織，從而獲得所需要性能的一種工藝方法。在刨床上用對工件進行切削加工稱為刨削加工。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽及某些成形面。用磨具或磨料加工工件各種表面的機床稱為磨床。在磨床上用砂輪作刀具切削工件的加工方法叫磨削加工。在現(xiàn)代機器制造業(yè)中。磨削通常作為精加工工序。給了我們鍛煉的機會，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺收獲甚多，也有很多的體會和感觸：我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
鍛造心得體會5
在三月份，我們參加了學(xué)校舉辦的為期四周的金工實習(xí)活動。在這期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工、車工、銑工、數(shù)控工、鑄造工、鍛造工和焊接工等7個工種的基本操作技能，同時也學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識和熱處理的基礎(chǔ)知識。在老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，最終順利完成了各項工種的實習(xí)任務(wù)，并成功制作出了精美的作品。通過這次實習(xí)，我們不僅掌握了金工技能，也培養(yǎng)了團隊合作意識，實習(xí)活動圓滿結(jié)束。
鑄造成型
鑄造是一種制造金屬件的工藝，通過將熔化的金屬注入鑄造模具中，待其冷卻凝固后得到所需形狀的金屬制品。鑄造是我們實習(xí)的首個工種，這項工作需要不僅需要體力，還需要耐心和細(xì)致，絕對不能馬虎大意。鑄造的過程有如小時候玩泥巴一般，但卻更加需要耐心和細(xì)心。鑄造包括幾個步驟：制作下模、制作上模、排氣、開模與整型。要想制作出精美的模具，需要經(jīng)過多次仔細(xì)的修整。盡管我們一天半的時間都在辛苦勞作，但由于這是我們的第一個工種，大家都充滿熱情�？吹矫總�人設(shè)計的模型，看到自己的勞動成果，心情還是非常愉悅的。
數(shù)控機床
接下來是數(shù)控的學(xué)習(xí)。數(shù)控，就是通過編程來控制機床進行加工的一種方法。我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)銑和數(shù)車。通過數(shù)控機床的操作及
編程，我深刻體會到數(shù)字化控制的便利、精準(zhǔn)和高效。只需輸入正確的程序，機床就能按照指令執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)控編程要求十分嚴(yán)謹(jǐn)，一個符號的錯誤可能導(dǎo)致機床無法正常運行。雖然編程對我來說有一定挑戰(zhàn)，但經(jīng)過一番努力，我成功地提出了一個可行的解決方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能�！敖鸸嵙�(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機會！通過這次雖短但充實的實習(xí)我懂得了好多。
焊接
焊接是通過加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結(jié)合的一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現(xiàn)爆破聲，使有個別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實習(xí)的最后一個工種也是最難做好的一個門技巧，我們在焊接車間學(xué)習(xí)了一天聞著那惡心的氣味焊著一根根焊條感覺好難掌握。最后完成后有點遺憾，焊接學(xué)的不是很理想。
在了解、在熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，我們培養(yǎng)、提高和加強了工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)豐富而有趣，讓我學(xué)會了機械制造的一些基本操作，這些經(jīng)驗必將成為未來工作中寶貴的財富。在未來的日子里，也許很難再有這樣的機會，能夠在短時間內(nèi)全面體驗當(dāng)今工業(yè)界廣泛應(yīng)用的技術(shù)和方法。這次實習(xí)讓我有幸了解到身邊的許多產(chǎn)品是如何制造出來的，這種經(jīng)歷是非常寶貴的。
鍛造
鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設(shè)備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法。做完鑄造接下來我們就進入鍛造車間，師傅介紹說那空氣錘最大沖力相當(dāng)于幾萬斤的物體砸下來，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學(xué)們感到怕怕的。后來由于師傅的耐心指導(dǎo)，我們正確操作它就沒那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯。
在工作中，安全始終是最重要的。老師們都強調(diào)了安全第一的原則，這是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)工業(yè)安全的課程中，老師們向我們介紹了許多因為操作失誤而導(dǎo)致的事故案例，這些事故都是真實發(fā)生過的，有的導(dǎo)致了輕傷，有的甚至導(dǎo)致了殘疾，給受害者的生活帶來了巨大的'影響。為了避免類似悲劇再次發(fā)生，我們必須高度重視實習(xí)過程中可能存在的安全隱患。在車間里，老師們向我們詳細(xì)講解了工業(yè)安全方面的知識。
車床
車床是機械加工中最常見的設(shè)備之一。在全手工操作下，需要經(jīng)過一系列復(fù)雜的工序，相對于銑床來說更加考驗操作者的技術(shù)和經(jīng)驗。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我們成功地制作出一根完美的錘柄，再配上之前制作的錘頭，一個完整的鐵錘就完成了�？粗约河H手制作的鐵錘，心中充滿了成就感和激動。
讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！我明白了工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，減少防爆等方面是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真、嚴(yán)肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周！
銑削
銑削是金屬加工中常見的一種方法，通過銑床進行加工操作簡單且有趣。在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，我們都能熟練操作銑床，完成老師布置的任務(wù)。這次我們使用銑床加工鋼棒，將其銑削成了一塊105毫米長的方形鋼塊，表面光潔度達(dá)到了要求。銑削過程中，我們感受到了金屬加工的樂趣，也學(xué)到了很多實用的技能。
在實習(xí)期間，我們積極參與各項工作，培養(yǎng)了勞動觀念和質(zhì)量意識，同時也加強了對遵守勞動紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)范和愛護國家財產(chǎn)的認(rèn)識。這些經(jīng)歷提升了我們的綜合素質(zhì)，為我們未來步入社會、面對就業(yè)挑戰(zhàn)打下了良好基礎(chǔ)。在未來的工作中，我們需要具備自主學(xué)習(xí)和觀察的能力，這樣才能更好地適應(yīng)工作環(huán)境，勝任未來的挑戰(zhàn)。
鉗工
在鉗工實習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了鉗工加工的基本技能，包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我們了解到了銼刀的結(jié)構(gòu)、種類、選擇方法，以及正確的銼削姿勢和方法，還學(xué)會了如何檢驗加工質(zhì)量。在實習(xí)中，我們首先要正確握住銼刀，保持平直的運動，同時掌握水平推力和垂直壓力的技巧。通過我們的努力，我們成功地將鐵錘毛坯加工成光滑的錘頭，然后進行鉆孔、攻螺紋等操作。雖然成品可能不是完全標(biāo)準(zhǔn)，但它們是我們辛勤勞動的成果，是我們兩天來努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
師傅對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，他制訂了學(xué)生實習(xí)守則，要求我們嚴(yán)格遵守。同時，他強調(diào)要保持機床場地的整潔，要求我們遵守各工種的安全操作規(guī)程。這些嚴(yán)格的要求幫助我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，促進了我們綜合工程素質(zhì)的提升。
鑄造
鑄造是一種通過加熱、保溫、冷卻等方式來改變金屬內(nèi)部組織，從而獲得所需性能的工藝方法。刨削加工是指在刨床上對工件進行切削加工。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽以及某些成形面。磨削加工是指在磨床上使用磨具或磨料加工工件各種表面。在現(xiàn)代機器制造業(yè)中，磨削通常被用作精加工工序。通過這些加工工藝，我們不僅獲得了鍛煉，還學(xué)到了許多與生活息息相關(guān)但以前未曾接觸過的知識和技能。我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉了工程材料的成形方法和機械加工方法，掌握了工作原理和結(jié)構(gòu)，學(xué)會了使用工夾具并掌握了安全操作技術(shù)。我們還了解了機械制造工藝知識以及新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
鍛造心得體會6
金工實習(xí)是一門重要的實踐性技術(shù)基礎(chǔ)課程，對于工科學(xué)生來說至關(guān)重要。通過這門課程，我們學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練。在實習(xí)過程中，我們不僅掌握了機械制造的基礎(chǔ)知識，熟悉了一般操作流程，提升了操作技能和動手能力，還加強了理論與實踐的結(jié)合，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這次實習(xí)為我們提供了一個學(xué)習(xí)和鍛煉的絕佳機會，讓我們收獲頗豐。
在實習(xí)期間，參加車工、數(shù)控機床、鉗工、焊工和刨工的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益良多。通過這些實習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的技能和經(jīng)驗，這些是在課本上無法獲得的。實習(xí)不僅提高了我的動手能力，還讓我更加深入地了解了各種工藝和操作方法。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，為我的技術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
一、車工
第一次金工實習(xí)，讓我們頗感新奇。清晨，我們懷著激動的心情，迎著初升的太陽，前往實習(xí)基地。經(jīng)過一個小時的車程，我們抵達(dá)了朝陽東區(qū)。老師在那里對我們這個專業(yè)的48名同學(xué)進行了分組，我被分在了第一組。第一組的第一項任務(wù)是接觸車工。
車工是利用車床上工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面的工人，包括內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等。車工使用的工具有車刀、鏜刀、鉆頭等。在車工加工過程中，工件主要進行旋轉(zhuǎn)運動，而刀具則進行橫向或縱向的移動作為進給運動。
面對龐大的車床，我們感到既好奇又陌生。老師耐心地向我們介紹車床的各個部件名稱和操作細(xì)節(jié)，讓我們逐漸熟悉車床的結(jié)構(gòu)，如車頭、進給箱、走刀箱、托盤等。老師要求我們先進行縱橫向手動進給練習(xí)，重點是確保進退動作準(zhǔn)確、流暢，同時要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。等我們掌握了基本操作后，才能嘗試開動車床進行練習(xí)。每個操作都要反復(fù)練習(xí)，直到我們完全熟悉為止。
從下午開始，我們開始了實際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試�？磶煾导庸さ臅r候特別輕松，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指�，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天，有時候還會忘記了加工的步驟，有點手足無措的感覺，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。
車工是產(chǎn)品加工中至關(guān)重要的一項工種，對經(jīng)驗和熟練程度要求極高。通過實際操作，我深刻體會到，要成為一名優(yōu)秀的車工絕非一蹴而就，需要長期的實踐和磨練。觀察師傅操作時的自動走刀和手動走刀的銜接，簡直是無懈可擊，幾乎完美無瑕，而我自己在操作時總是感覺會有一些停頓，留下了明顯的過渡痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，而我雖然十分細(xì)心，卻無法達(dá)到師傅那樣均勻的進刀速度。
經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時實際操作也增強了我們的動手能力。
二、數(shù)控機床
數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種。通過編程來控制車床進行加工，讓我深刻體會到了數(shù)字化控制的便利、精準(zhǔn)和高效。只需輸入正確的程序，車床就會按照設(shè)定進行加工，相比起手動操作，省時省力許多。數(shù)控車床能夠自動連續(xù)完成多個加工步驟，還可以進行模擬加工，避免因誤操作而導(dǎo)致的材料浪費。編輯完程序后，可以重復(fù)使用，大大提高了加工效率。在老師詳細(xì)的.講解下，我們迅速掌握了數(shù)控機床編程軟件的操作技巧，熟練運用常用功能和基本語法。逐步按照圖紙進行程序編輯，剛開始時可能會出現(xiàn)加工錯誤，但通過反復(fù)修改和研究，第一個程序終于成功完成�？粗M加工過程順利展開，最終得到成品，心中涌起一股成就感。
盡管我們使用的設(shè)備是專門設(shè)計用于實習(xí)的，與實際生產(chǎn)加工用的設(shè)備有所不同，而且比較老舊，但我們?nèi)匀荒軌驈闹辛私獾綌?shù)控機床加工的基本原理。只需將機床通過特定接口與計算機連接，再通過相應(yīng)的應(yīng)用軟件控制，即可實現(xiàn)對機床的控制，包括轉(zhuǎn)速、進給量、進給速度等參數(shù)的編程控制，從而實現(xiàn)加工自動化并大幅提高效率。數(shù)控機床還能夠自動完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我成功完成了任務(wù)，采用了三種不同的方式（絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán)）編寫了加工程序。在這個過程中，我們只完成了基本的加工操作，與實際生產(chǎn)加工相比還有很大的差距，但是我收獲頗豐。感謝老師的指導(dǎo)！
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最辛苦的一個工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的金屬坯料加工成一個錘頭。
鉗工是金屬加工領(lǐng)域中一種非常重要的工種，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品加工、機械維護和修理等工作。鉗工工種有許多種類，例如裝配鉗工、劃線鉗工等。鉗工常用的工具有虎鉗、手鋸條、銼刀和鉆床等。其中，虎鉗是最重要的工具之一，用于夾持工件進行加工。在鉗工的工作中，常見的任務(wù)包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配和劃線等。在使用銼刀進行銼削時，首先要正確握住銼刀，并保持銼刀平直地運動。銼削時需要同時施加水平推力和垂直壓力，前手的壓力逐漸減小，后手的壓力逐漸增大。當(dāng)銼刀推進到中間位置時，兩手的壓力應(yīng)該大致相等。繼續(xù)推進銼刀時，前手的壓力再次逐漸減小，后手的壓力增大。在銼刀返回時則不需要施加壓力。通過正確的姿勢和方法進行銼削，可以提高加工效率并保證加工質(zhì)量。
師傅告訴我們，鉗工是一項需要完全依靠手工技藝來制作各種零部件的工作。通過鉗工工作，可以有效鍛煉一個人的動手能力，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。許多偉大的工程師都非常重視鉗工技能的培養(yǎng)，因為他們知道，掌握了鉗工技能可以更好地理解和設(shè)計機械結(jié)構(gòu)。因此，在實習(xí)期間，我們應(yīng)該虛心向師傅請教，努力學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，不斷提升自己的手工能力。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比較耗費體力的活動，一個動作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣�。�?jīng)過一番努力，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導(dǎo)下，我們終于完成了自己的錘頭和錘柄的錨固工作，整個錘子終于制作完成了。雖然因為技術(shù)不夠嫻熟，錘子上還有一些瑕疵，但這個錘子卻是我們親手打造的�？粗@把小錘子，心中充滿了喜悅。這是金工實習(xí)結(jié)束后留下的最值得珍惜的紀(jì)念品，除了經(jīng)驗和美好回憶，它將是我們最寶貴的收獲。
四、焊工
我曾經(jīng)目睹過路邊工人在焊接工件時的場景：頭戴大面罩，刺眼的光芒四射，這是我對焊接工藝最初的印象。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)和親身操作，我深刻體會到焊接的復(fù)雜性和技術(shù)含量，不再停留在表面的認(rèn)知。
老師向我們介紹了多種焊接方法，包括焊接的定義、步驟，常見的焊接方式，尤其是手工電弧焊、交流電弧焊機，以及焊條的類型、規(guī)格、組成和作用，還講解了工藝參數(shù)的選擇等。詳細(xì)演示了焊接操作的過程：引弧、運條、焊縫處理，并指出了常見的錯誤。老師還說明了處理異常情況的方法，并提醒我們注意保護自己，因為焊接產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對健康有害。在老師的指導(dǎo)下，我們了解到了焊接時焊條的角度應(yīng)保持在七十到八十度之間，運條要按照螺旋線進行，并保持勻速。然而在實際操作中，很難做到勻速，容易出現(xiàn)焊接質(zhì)量不佳的情況。另外，焊條的高度應(yīng)控制在二至四毫米，但在操作過程中往往會出現(xiàn)高低不一的情況，需要不斷調(diào)整。剛開始練習(xí)焊接時，雖然感到緊張，但通過反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握了技巧。最終在考試中取得了不錯的成績。通過這次焊接實踐，我們初步掌握了焊接技能，但要達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，還需要不斷練習(xí)。焊接雖然辛苦，也有一定風(fēng)險，但通過親自實踐，我們體會到了其中的樂趣，以后有機會還會繼續(xù)努力。
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我們對焊接有了更深入的了解。之前在金屬工藝學(xué)課程中學(xué)習(xí)過有關(guān)焊接的理論知識，但只停留在書本上的認(rèn)識。通過實際操作，我們掌握了手工電弧焊的基本操作方法，雖然與專業(yè)焊工相比仍有很大差距，但我們練習(xí)的是最基本和實用的技能。相信在將來遇到需要時，能夠成功地處理一些簡單的焊接情況。
五、刨工
最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工。
我們所使用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師為我們介紹了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性，以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有典型的擺動導(dǎo)桿機構(gòu)，具有急回特性。在進行加工時，運行速度較為平穩(wěn)但較慢，而復(fù)位速度較快。老師告訴我們，這種設(shè)計靈感源自上世紀(jì)五六十年代的蘇聯(lián)機床制造技術(shù)，當(dāng)時算是比較先進的設(shè)備。然而，如今看來已經(jīng)相當(dāng)陳舊，生產(chǎn)效率較低。我們的任務(wù)是利用刨床為鉗工加工出用于錘頭的坯料，將圓柱形的鋼件刨削成四個平面，使其成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的，只要掌握好進刀的時機，和進刀的幅度，而且進刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來。我們各個同學(xué)都進行了實際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。
刨工實習(xí)的車間時一個比較綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備，對金屬加工又有了進一步的了解。
六、結(jié)束語
短短十天的實習(xí)生活即將結(jié)束，我們作為藍(lán)領(lǐng)工作者的實習(xí)也迎來了圓滿的收官。感謝學(xué)校為我們提供這樣的實習(xí)機會，更要感謝那些傾囊相授的老師們。在他們的指導(dǎo)下，我們從最初的一無所知逐漸成長，對各種機器設(shè)備有了更深入的了解，掌握了一些基本的操作技能。這段時間的金工實習(xí)讓我們受益匪淺，讓我們收獲頗豐。這不僅僅是因為我們學(xué)會了金工技能，也不僅僅是因為我們在鍛煉各種能力，更重要的是我們要在實習(xí)結(jié)束后去總結(jié)經(jīng)驗，去深刻感悟，去自我反省，不斷進步，不斷提高自己，使這次實習(xí)真正達(dá)到預(yù)期的目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的 教育 體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
鍛造心得體會7
新學(xué)期開始，我進行了為期一周的金工實習(xí)，這段時間讓我收獲頗豐。在實習(xí)中，我不僅學(xué)會了金屬材料的加工技能，還了解到許多實踐中可能遇到的問題和解決方法，這些經(jīng)驗對我未來的工作非常有幫助。同時，實習(xí)也讓我對工作有了更深入的體驗和了解。
在本周的金工實習(xí)中，我有幸體驗了金工實習(xí)中幾乎涵蓋了所有機械類工種。從鉗工、機加工、熱加工到數(shù)控加工，我逐一嘗試并掌握了它們的基本技能。最初，我花費了大量時間用銼刀銼工件，才勉強完成一個零件的加工。隨后，我接觸到了車床，通過操作車床，我可以更輕松、更精準(zhǔn)地加工零件，而且時間更為高效。最后，我還學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的操作，通過編程實現(xiàn)批量生產(chǎn)零件。這種逐步升級的體驗讓我深刻感受到了科技的強大力量。熱加工則是機械加工過程中不可或缺的一環(huán)。這次實習(xí)讓我對金工加工流程有了更深入的了解和認(rèn)識。
首先要進行是鉗工的實習(xí)。鉗工是一個以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個工種設(shè)備簡單，可以完成機加工難以完成的工作。也正是由于這個原因這是一個不可或缺的工種。
鉗工實習(xí)的開始，老師首先給我們播放了一段錄像，讓我們了解鉗工的工作內(nèi)容，介紹了各種工具的使用方法和注意事項，還介紹了鉗工的基本工作步驟。這次實習(xí)的任務(wù)是加工一個“L”形工件。到了我的工作臺，認(rèn)識了各種工具。開始鉗工工作的關(guān)鍵是劃線，使用劃線工具在工件上畫出待加工部位的輪廓線，這是非常重要的一步。通過劃線可以確定加工余量，提供加工依據(jù)，為制作優(yōu)質(zhì)工件奠定基礎(chǔ)。這次實習(xí)我們主要使用劃針和劃線盤進行平面劃線，并使用樣沖。劃線后進行鋸削，利用手鋸去除多余的角料。在鋸削過程中，站姿要正確，注意起鋸、用力和速度，才能有效地使用手鋸。否則可能導(dǎo)致鋸條斷裂。一些同學(xué)在短短兩天內(nèi)就斷掉了6條鋸條，這提醒我生產(chǎn)成本的.重要性。在鋸削過程中，我意識到勞動的辛苦，短短幾分鐘就感到疲勞。未來需要增強體能，為更好的工作做好準(zhǔn)備。學(xué)會處理鋸縫歪斜問題，不是彎曲鋸條，而是左右擺動或翻轉(zhuǎn)重新起鋸。加機油潤滑可以延長鋸條壽命。鋸削后，用銼刀對平面進行加工。使用銼刀需要均勻用力，時刻檢查平面是否平直。交叉銼后才能完成平面加工。鉆孔、倒角和攻螺紋也是鉗工實習(xí)的一部分。老師強調(diào)了專業(yè)術(shù)語的重要性，不同領(lǐng)域有不同的術(shù)語，學(xué)習(xí)新領(lǐng)域要熟悉其專業(yè)術(shù)語，避免尷尬。
兩天的鉗工實習(xí)之后就是機加工了。在這一天的實習(xí)中，聽老師講解了許多關(guān)于車床的知識，雖然我并不是很理解，但學(xué)會了如何操作車床，并進行了簡單的零件加工。我學(xué)會了如何精確地安裝刀具，這是一項需要細(xì)致的工作，需要不斷測量和校正。在零件加工過程中，遇到了一些問題。首先是變速手柄沒有到位，導(dǎo)致無法啟動機床。另外，溜板箱的橫向和縱向移動順序錯誤，導(dǎo)致車削平面不夠平整。還有啟動手柄多次沒有到位，經(jīng)常導(dǎo)致停車。雖然遇到了種種問題，但這些問題讓我更加深入了解了車床。通過與鉗工實習(xí)的對比，我意識到了科技的力量。鉗工需要花費兩天時間才能完成一個工件，而使用車床后，加工效率大大提高。幾分鐘的時間就能完成比手工更漂亮、更平滑的工件。這就是機械化大生產(chǎn)的好處，也是科技的力量所在。
鍛造心得體會8
金工實習(xí)報告：鑄工一共進行了十二天的金工實習(xí)。在這短短的時間里，我全面地體驗到了當(dāng)今工業(yè)界廣泛采用的方法。這次實習(xí)活動不僅讓我受益匪淺，而且必將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。整個實習(xí)過程充滿了樂趣，我對金工領(lǐng)域有了更深入的了解，這將成為我寶貴的實踐經(jīng)驗。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實習(xí)不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實習(xí)是一次我們學(xué)習(xí)、鍛煉的好機會。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多………
在這短短的幾個星期里，我們每天都要學(xué)習(xí)一項全新的技能，然后在很短的實習(xí)期間內(nèi)，從對各項工種一無所知到成功制作出一件成品。
品的過程，我們在老師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí)。在實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的金工實習(xí)是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
在金工實習(xí)中，安全是第一位，這是每個老師給我們的第一忠告。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實習(xí)課，也是我們一次，離開課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，感受到車間的氣氛，親手掌握知識的機會。
1、鑄造實習(xí)
金工實習(xí)的第一天是挖砂鑄造成型，鑄造成型是一種生產(chǎn)方法，液態(tài)金屬被澆注到鑄型中，待金屬冷卻凝固后形成鑄件。這項工作并不輕松，需要將特殊的砂子轉(zhuǎn)化為所需的模具，需要動動腦筋，不僅需要體力，更需要耐心和細(xì)心，絕對不能馬虎。
老師講解完一些基本操作后，讓我們自己動手操作。我們從最基本的模型開始練習(xí)，在最基本的練習(xí)中，我們學(xué)會了鑄造的基本工序和基本方法，為以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)。挖砂鑄造成型看似簡單，包括四個步驟：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開箱起模與合型。然而，要想制作出讓人嘆為觀止的模具，需要反復(fù)修整。撒分型砂后，不要用口吹走分型砂，以免砂塵入眼。已翻轉(zhuǎn)后的上砂型應(yīng)按規(guī)定位置放好，避免頂裂或碰壞。在將模型埋入砂型時，不要猛擊，以免損壞模樣。制作木模時，需考慮起模斜度、加工余量、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術(shù)要求。實踐中的任何小錯誤都可能導(dǎo)致殘次品，造成極大浪費。有時一點修補可能前功盡棄，令人懊悔不已。
2、了解機械設(shè)備
老師在第二天的實習(xí)中，重點講解了車工、鍛工、磨工和銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，讓我們對這些設(shè)備有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我們掌握了普通車刀的組成、安裝和刃磨方法，了解了車刀的主要角度及其作用，以及刀具切削部分材料的性能和要求，還學(xué)習(xí)了常用的刀具材料。此外，我們還學(xué)習(xí)了車削時常用的工件裝夾方法、特點和應(yīng)用，以及常用量具的種類和使用方法。我們還了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋、車槽、車斷、車圓錐面和車成形面的車削方法和測量方法，以及常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。通過這次實習(xí)，我們對機械加工有了更深入的認(rèn)識，為以后的實際操作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在進行磨床機床工作時，需要注意保持頭部與砂輪適當(dāng)距離，以避免切屑飛濺傷及眼睛受傷。磨削鑄鐵時，務(wù)必戴上防護眼鏡，不要用手觸摸或測量正在加工的工件，也不要用手直接清理切屑，應(yīng)該使用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ哌M行清理。嚴(yán)禁用手觸碰旋轉(zhuǎn)中的'砂輪或工件，開機前要檢查砂輪是否完好無裂痕，工件是否牢固固定，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，應(yīng)當(dāng)檢查傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確放置，工件、夾具和刀具是否夾持牢固，同時查看周圍是否有障礙物。變速、更換銑刀、裝卸工件、調(diào)整進給量或測量工件時，必須先停機。更換銑刀時，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時注意避免被銑刀刃口割傷。銑削時，需選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，合理設(shè)置切削速度、切削深度和進給量，清理鐵屑時應(yīng)使用鐵勾或毛刷，切勿用手拉取或用口吹拂。加工后的毛刺應(yīng)夾在虎鉗上用銼刀進行修整，注意避免被毛刺割傷。銑削齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，才能轉(zhuǎn)動分度頭手柄。
車工、鍛工、磨工，銑工實習(xí)是切削加工技術(shù)的重要學(xué)習(xí)方式之一，通過實習(xí)可以提高我們的觀察力和動手能力，拓寬我們的視野，實現(xiàn)理論知識與實際操作的有機結(jié)合。這些實習(xí)經(jīng)歷不僅可以讓我們更好地理解課堂所學(xué)知識，還能培養(yǎng)我們的技能，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3、鉗工實習(xí)
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測，了解鉗工在機器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用。
在實習(xí)過程中，我們已經(jīng)熟練掌握了劃線、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套扣、刮削、裝配與拆卸等加工工具夾具的使用方法。對鉗工的主要基本操作也有了較為熟練的掌握，能夠根據(jù)簡單零件圖進行銼削、鋸削、鉆孔、劃線、攻絲、套扣等工件加工。
首先要正確地握住銼刀，銼削平面時保持銼刀平直運動是關(guān)鍵，銼削時需要施加水平推力和垂直壓力。在推進銼刀時，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大；當(dāng)銼刀推到中間位置時，兩手壓力相等；繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸增大，后手壓力逐漸減小。在銼削過程中，要保持穩(wěn)定的壓力，不要施加過大或過小的力量。接著進行刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等操作。鉗工實習(xí)可能會顯得枯燥和辛苦，因為需要反復(fù)進行同一動作，而且需要有一定的力氣和耐心。在實習(xí)中，要嚴(yán)格按照圖紙要求進行加工，確保尺寸精準(zhǔn)，避免誤差。
鉗工實習(xí)的工作內(nèi)容非常細(xì)致且需要耐心，常常需要反復(fù)進行同一個動作，確保力道適當(dāng)，保持精準(zhǔn)度。根據(jù)圖紙上的尺寸要求進行操作，不能出現(xiàn)較大的誤差。整個過程需要投入大量體力和注意力，是一項需要細(xì)心和耐心的工作。
鍛造心得體會9
我們在學(xué)校校車間進行了為期3天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)�？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、銑工，我們制作了自己的工藝品。銑工和車工的實習(xí)讓我們每個人都能夠?qū)W習(xí)到銑床的基礎(chǔ)知識。其中，車工和鉗工是最辛苦的。車工工作中存在著很高的危險性，因此我們首先學(xué)習(xí)了如何操作車床。在所有的工種中，鉗工是最耗費體力的。通過使用銼刀、鋼鋸等工具，我們將鐵塊打磨成六角螺母，然后經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟，最終制作出精美的螺母。盡管幾天下來，許多同學(xué)的手上都起了水泡，全身酸痛，但當(dāng)看到自己在工廠中制作的成品時，大家都感到非常開心，充滿了成就感。我對這次實習(xí)進行了總結(jié)，包括實習(xí)部分和感想部分。
一、實習(xí)部分
通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。
1、工程材料的主要成形方法包括鍛造、壓力加工、模壓、注塑等。鍛造是通過對金屬材料施加壓力，使其產(chǎn)生塑性變形，從而改變其形狀和結(jié)構(gòu)的加工方法。壓力加工是利用機械設(shè)備對金屬材料進行擠壓、拉伸、彎曲等形變加工的方法。模壓是將加熱的塑料、橡膠等材料擠壓到模具中，在冷卻固化后得到所需形狀的加工方法。注塑是將熔化的塑料注入模具中，經(jīng)冷卻后得到塑料制品的加工方法。主要機械加工方法包括車削、銑削、鉆削、磨削等。車削是利用車床將工件旋轉(zhuǎn)并用刀具切削加工的方法。銑削是利用銑床進行切削加工，通過刀具在工件上做相對運動來實現(xiàn)加工。鉆削是利用鉆床或鉆頭對工件進行鉆孔加工的方法。磨削是利用砂輪對工件進行磨削加工，常用于提高工件的精度和表面質(zhì)量。這些成形和加工方法需要使用各種設(shè)備，如車床、銑床、鉆床、磨床、注塑機等。這些設(shè)備通過驅(qū)動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和傳動系統(tǒng)等部件實現(xiàn)加工操作。工夾具在加工過程中起到固定、夾緊工件的作用，保證加工精度和安全生產(chǎn)。在進行機械加工時，需要注意安全操作技術(shù)，如正確佩戴勞動防護用具、熟悉設(shè)備操作規(guī)程、嚴(yán)格遵守操作規(guī)范等，確保工作安全。同時，了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，可以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在學(xué)習(xí)工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，我們不僅增加了對相關(guān)領(lǐng)域的了解和熟悉，還培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這些知識和技能的掌握不僅讓我們能夠更好地應(yīng)對工程實踐中的挑戰(zhàn)，同時也激發(fā)了我們對創(chuàng)新的熱情，讓我們能夠更好地應(yīng)對未來工程領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
4、我們在工作中不斷培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀念，強調(diào)質(zhì)量至上、經(jīng)濟高效的原則，注重遵守勞動紀(jì)律、嚴(yán)格遵守安全技術(shù)規(guī)范，積極愛護國家財產(chǎn)。通過不懈努力，我們的整體綜合素質(zhì)得到提升。
5、在整個實習(xí)過程中，我們對學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，并加強了對實習(xí)報告的填寫、機床場地的清理以及各工種安全操作規(guī)程的遵守等方面的要求。這些舉措有助于促進學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)。
6、工廠師傅對我們生產(chǎn)的產(chǎn)品進行評分，這可以幫助我們更清晰地了解產(chǎn)品的質(zhì)量水平，促進我們提升質(zhì)量意識和工藝水平。
7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!
二、感想部分
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑，對于我們大學(xué)生、特別是工科類的學(xué)生來說具有特殊意義。通過金工實習(xí)，我們有機會將理論知識應(yīng)用于實際操作中，離開了課堂的抽象理論，置身于車間的真實環(huán)境中。在實習(xí)過程中，我們不僅能夠感受到工作的氛圍，還能更深刻地體會到工人們的辛勞與責(zé)任。曾經(jīng)有人質(zhì)疑說作為非機械專業(yè)的學(xué)生參加金工實習(xí)意義不大，我也曾懷著疑慮，但實際經(jīng)歷后我發(fā)現(xiàn)，金工實習(xí)帶給我的不僅僅是機械專業(yè)知識，更重要的是一種實踐能力、創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。
勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的`金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。
1)勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2)堅持不懈，仔細(xì)耐心。
3)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4)只要付出就會有收獲。
三、感悟
金工實習(xí)不僅僅是一次經(jīng)歷，它還是一次鍛煉意志和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作風(fēng)的機會。在實習(xí)中，我們獲得了很多無法在課本中學(xué)到的知識，也學(xué)會了如何觀察生活，探索未知。實習(xí)激發(fā)了我們對生活的好奇心，促使我們?nèi)轿坏卣J(rèn)識和理解生活。實習(xí)是生活的動力，幫助我們形成和協(xié)調(diào)知識、情感、意志和行為，促使自我不斷完善�；叵肫鹉嵌纬錆M成就感的金工實習(xí)，我深刻體會到實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多工作技能，也經(jīng)歷了意志力的考驗，嘗盡了辛酸和快樂。這段經(jīng)歷是我大學(xué)生活中的寶貴財富，對我的未來學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
兩年后我們步入職場，工作單位不會像老師一樣一一告訴我們應(yīng)該做什么，而是需要我們具備自主觀察、學(xué)習(xí)的能力。只有具備這種能力，才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。隨著科技的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛運用，會有許多領(lǐng)域我們以前從未接觸過，只有敢于嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們在實習(xí)中接觸到的車工，雖然操作風(fēng)險很高，但要求我們每個人都親自操作并制作出成品，這鍛煉了我們的勇氣和嘗試精神。此外，像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)練習(xí)，遇到失敗也要重新開始，培養(yǎng)了我們的毅力和堅韌。金工實習(xí)的十天里，帶給我們的不僅僅是各種操作技能，也不僅僅是幾種能力的鍛煉，更重要的是讓我們在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身經(jīng)歷去感悟、反思，勉勵自己不斷進步。因此，實習(xí)報告和日記的撰寫為我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)造力進行了檢驗和提升！
四、結(jié)束語
眼睛是一個復(fù)雜的器官，看似簡單的功能背后卻隱藏著許多奧妙。只有通過親身實踐，我們才能深入了解它的運作原理，才能真正做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。實踐是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過不斷的實踐，我們才能不斷提升自己的技能和知識水平。參加實習(xí)不僅可以幫助我們拓寬知識面，提升技能，還可以讓我們更好地適應(yīng)社會的需求，為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師給予我們參加實習(xí)的機會，讓我們在實踐中不斷成長，不斷完善自己。
鍛造心得體會10
時光匆匆，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
我們實習(xí)的第一天，我們在觀看了關(guān)于金屬加工實習(xí)的知識介紹和實習(xí)過程中需要注意的事項后，心情既興奮又緊張。興奮的是，終于可以親身體驗金屬加工的魅力，看到那些機器飛轉(zhuǎn)、鐵花飛濺的場景讓人心潮澎湃。緊張的是，擔(dān)心自己在實習(xí)過程中會遇到挑戰(zhàn)，畢竟這是第一次進入工廠，作為學(xué)生要承擔(dān)起工人的責(zé)任，這份壓力讓人有些忐忑不安。這次實習(xí)是我們作為學(xué)生的第一次踏入工業(yè)領(lǐng)域，也是鍛煉自己實踐能力的重要機會。經(jīng)歷了將近一年的等待，終于可以開始金屬加工實習(xí)了。這種挑戰(zhàn)和機遇并存的感覺讓我無比期待，也讓我對未來的實習(xí)經(jīng)歷充滿了期待和憧憬。
兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為____大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。
我暗暗下定決心：我會做到的!
金工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的.技術(shù)基礎(chǔ)課程。在金工實習(xí)過程中，學(xué)生通過獨立實踐操作，將機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結(jié)合，進行工程實踐能力的培養(yǎng)，同時進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。作為大學(xué)生，尤其是工科類學(xué)生，在石油工業(yè)大市的機電學(xué)院，金工實習(xí)是一門必修課，具有特殊意義。通過金工實習(xí)，我們有機會將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，走出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境，親身感受車間的氛圍。在實習(xí)過程中，我們能夠體會到工人的辛勞與責(zé)任，加深對工作的認(rèn)識，不斷提升自己的技能水平。
這次我們金工實習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。
經(jīng)過觀看碟片演示和老師的講解，我對鉗工這個職業(yè)有了更深入的了解。鉗工主要通過手工操作和各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。相比于機械加工，鉗工的勞動強度更大，生產(chǎn)效率較低。然而，鉗工可以完成一些機械加工難以完成的工作，因此在機械制造和修配領(lǐng)域仍然扮演著不可或缺的角色。鉗工的設(shè)備簡單，但在機械制造和修配工作中發(fā)揮著重要作用。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。
鉗工的工作范圍涵蓋了劃線、使用鑿子削減材料、鋸削、使用銼刀修整工件表面、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配零件以及進行修理等工作。
其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為：
1.鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。
2.使用機床和各類工具時，務(wù)必定期檢查設(shè)備狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)損壞情況，應(yīng)立即停止使用，并進行修理后方可繼續(xù)使用。在使用虎鉗夾持工具時，嚴(yán)禁使用錘子敲擊虎鉗手柄或鋼管來增加夾緊力。
4.使用電動工具時，必須確保工具具有良好的絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，務(wù)必戴上符合標(biāo)準(zhǔn)的防護眼鏡。在鉗工臺上進行操作加工時，應(yīng)該安裝防護網(wǎng)，確保操作安全。
5.毛坯和加工零件應(yīng)該被妥善放置在指定的位置，整齊排列，平穩(wěn)擺放，以確保安全性。同時，也應(yīng)該方便取放，并避免碰撞造成已加工表面的損壞。
6.鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
7.在使用鉆床時，切勿戴手套，也不要用棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，請使用專門的工具。切勿用錘子敲擊鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
這次金工實習(xí)我共做了五個零件。
第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。
在老師的指導(dǎo)下，我開始了在鐵塊上量尺寸并畫線的工作。畫線這件事不能馬虎，一旦出錯就會導(dǎo)致零件尺寸不準(zhǔn)確。因此，我按照老師的建議，稍微放大了尺寸來進行畫線。接下來，就是讓我終身難忘的鋸削環(huán)節(jié)了。我原本以為鋸木頭就是來回鋸，沒什么大不了的，簡單的工作。但是鋸木頭也是有技巧的，不是隨便來回拖動的。首先要調(diào)整好鋸片的方向，根據(jù)鋸片的方向施加力量，起鋸時要用左手拇指靠在鋸條上，以防止鋸條橫向滑動，右手要穩(wěn)定地推動手柄，鋸片應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，大約10度至15度，起鋸角度太大會導(dǎo)致鋸齒斷裂，起鋸角度太小會導(dǎo)致鋸齒難以切入，甚至可能打滑，損壞工件表面。在起鋸時，鋸弓往復(fù)的距離應(yīng)該較短，施加的壓力要小，鋸片應(yīng)該垂直于工件表面。同時，在鋸削過程中，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架的前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不要擺動，前推時施加均勻的壓力，返回時讓鋸片輕輕滑過工件表面。往復(fù)的速度不要過快，鋸切開始和結(jié)束時壓力和速度都要逐漸減小，以免劃傷手臂或折斷鋸條。也可以適量添加機油來減少摩擦。
開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅耍�得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
正確的使用銼刀是銼削的關(guān)鍵，首先要正確握住銼刀，并保持銼削平面時的平直運動。在施加銼削力時，需要同時施加水平推力和垂直壓力。當(dāng)推進銼刀時，前手的壓力逐漸減小，后手的壓力逐漸增大，直至中間位置時兩手的壓力相等，然后繼續(xù)推進銼刀時，前手的壓力逐漸減小，后手的壓力逐漸增大。在銼刀返回時則不需要施加壓力。只要掌握了這些技巧，銼削就會變得相對簡單。
接著就是切割、磨光、鉆孔、擴孔、攻絲等工序。一塊普通的鐵塊在我們的努力下變成了光滑而美觀的螺母。雖然不完美，但卻是我們辛勤勞動的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的成果。
說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。
兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多。
鍛造心得體會11
在實習(xí)期間，我們參加了鑄工，車工，鉗工，數(shù)銑，線切割，數(shù)車，銑磨、磨削，焊接。
第一天我們分別學(xué)習(xí)了數(shù)車，銑磨、磨削。數(shù)車是先自己或和自己的團隊設(shè)計一個工件，然后再在電腦上生成g代碼，最后直接由各個數(shù)控機床加工出來。這些是我們接觸的比較現(xiàn)代的一些生產(chǎn)設(shè)備，確實給我們帶來了新鮮感和震撼感，使我們感覺到科學(xué)真的很偉大。學(xué)習(xí)銑磨、磨削時，由于時間有限，有很多機器我們只是看了一下老師的操作，了解了一下機器的性能。
在最近的實習(xí)項目中，我們學(xué)習(xí)了如何制作自己的錘子和起子。老師先給我們演示了如何組裝零件，然后每個人都得到了一塊鐵條，老師耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用各種工具，并指導(dǎo)我們制作錘子的步驟。雖然鉗工工作相對枯燥，但卻需要細(xì)心、耐心和力氣，例如用銼刀在工件上來回銼。不過，我們很喜歡鉗工老師，他很耐心教導(dǎo)我們。經(jīng)過一天的努力，我們成功制作出了自己的錘子。第二天，我們又開始制作起子。
接下來就是到危險的項目了——焊接。學(xué)電焊首先是要注意安全，電弧和電火花是主要的危險。為防止電焊時弧光“放”了眼睛和電火花把我們的衣服和皮膚燒傷，金工為我們準(zhǔn)備了面罩、“圍群”、手套、腳套。穿上這些，我感到很溫暖，我為金工老師們的細(xì)心、體貼而感動。通過聽老師講解，我知道了電弧焊時首先要引弧，引弧時要用焊條劃一下或輕點一下被焊的工具，之后要保持焊條距離工具2mm~10mm左右，不可太近，也不可太遠(yuǎn)，太近易把焊條吸在工具上，太遠(yuǎn)電弧易滅。
在第6、在為期7天的實習(xí)中，我們深入學(xué)習(xí)了鑄造技術(shù)。通過導(dǎo)師的耐心講解，我了解到鑄造是制造許多機械零件的基礎(chǔ)工藝之一，主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。而我們所學(xué)習(xí)的是砂型鑄造，它包括造型、造下箱、造上箱、起模和合箱等幾個關(guān)鍵步驟。其中，用型砂進行模型制作是一項需要耗費大量體力的工作，因為我們需要以均衡的力量來敲擊型砂。力量過大會導(dǎo)致型砂密度過大，容易在澆鑄鐵水時產(chǎn)生氣孔等問題；而力量過小則無法保持鐵水在模型中形成所需的形體。因此，敲擊型砂是一項相當(dāng)繁重的工作。
在鑄造實習(xí)結(jié)束后，我們進入了車工實習(xí)階段。這個階段的任務(wù)相對簡單，只需要按照老師教的操作步驟進行即可。老師非常耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾慰刂栖嚧�，讓我們很快就掌握了技巧。我們學(xué)會了依次進行車削步驟：第一，開車對準(zhǔn)零點；第二，沿著進給反方向移出車刀；第三，逐漸進刀深度；第四，開始切削加工。車工的主要任務(wù)是加工回轉(zhuǎn)表面，這項技能在各個領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。
作為一名自動化專業(yè)的.學(xué)生，我深知在學(xué)習(xí)理論知識的同時，提高動手能力的重要性。很多大學(xué)生缺乏實際動手的機會，導(dǎo)致動手能力不足，難以適應(yīng)未來社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們提供了寶貴的實踐鍛煉機會，讓我們走出課堂，親自動手，在工件和機器車間中體驗。感謝學(xué)校給予我們這樣的機會，也感謝辛勤的老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。在金工實習(xí)的日子里，我們雖然經(jīng)歷了艱辛和勞累，但更多的是收獲了快樂和寶貴的動手經(jīng)驗。與老師、同學(xué)們聚集在車間的親切體驗，將成為我人生中永恒的回憶。
在金工實習(xí)的日子里，我感到異常充實，不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多快樂。我永遠(yuǎn)難忘我們那位慈祥的師傅，以及在金工實習(xí)期間度過的美好時光。那些整齊擺放在抽屜里的工具，不僅是我們工作的必需品，更是我們友誼的象征！
鍛造心得體會12
1、實習(xí)單位簡介
興化市銀鑫電熱鑄造廠最早成立于1995年，是興化市最早一批電熱鑄造廠，20xx年后搬至張郭鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)，是目前張郭鎮(zhèn)聲譽頗高的電熱鑄造廠，全廠占地約0.51公頃，員工63人，主要經(jīng)營各類國標(biāo)與非標(biāo)電熱管的制造，生產(chǎn)工藝精致，產(chǎn)品質(zhì)量較高，每年生產(chǎn)的電熱管數(shù)量高達(dá)15萬條以上，銷售額在同行業(yè)內(nèi)相對較高，員工福利頗優(yōu)。
興化市銀鑫電熱鑄造廠旨在以最快的速度生產(chǎn)出最優(yōu)異的產(chǎn)品，努力滿足客戶的需求。
2、實習(xí)主要過程
這次實習(xí)的主要目的是讓我熟悉企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)，了解員工在企業(yè)中的角色和相互關(guān)系，同時掌握與同事溝通交流的技巧。實習(xí)將分為以下幾個階段：
第一，12月24日是我實習(xí)的第一天，來到企業(yè)后，我迎接了企業(yè)負(fù)責(zé)人。在我簡單介紹自己之后，他將我引見給財務(wù)會計，財務(wù)會計隨后帶領(lǐng)我熟悉了一下電熱鑄造廠的各個部門。接著，我開始仔細(xì)閱讀企業(yè)的員工手冊，逐漸融入了企業(yè)的工作氛圍。
第二，由于之前沒有任何工作經(jīng)驗，剛剛加入企業(yè)的我基本是跟隨著財務(wù)會計后統(tǒng)計核對企業(yè)賬目，重復(fù)操作企業(yè)財務(wù)會計的工作，由生疏到慢慢掌握。
第三，企業(yè)人員有限，財務(wù)會計通常需兼負(fù)接聽電話訂單職責(zé)，實習(xí)期間我通過一次次的電話交流，慢慢掌握語言溝通的技巧。
第四，在對企業(yè)工作流程熟知后，除了會計核算外，我的工作增加了對每天加熱管的進出量的核算登記，記載每天生產(chǎn)的產(chǎn)品總量和銷售量。
第五，總結(jié)實習(xí)經(jīng)過，并完成實習(xí)手冊、實習(xí)報告。
3、實習(xí)主要內(nèi)容
第一周，初次踏入工廠，我迫不及待地探索各個部門的位置，心中充滿了好奇和期待。雖然在選擇實習(xí)的時候信心滿滿，但當(dāng)真正踏入工作場所時，還是感到了一絲緊張。實習(xí)對我來說不僅僅是工作任務(wù)，更是如何與同事相處融洽的挑戰(zhàn)。幸運的是，第一周的工作比較輕松，同事們也很友好，讓我感到一絲安心。
第二周算是正式實習(xí)的`一周了，跟學(xué)習(xí)不太相同，有點累，忙著跟在財務(wù)會計后面盤點鋼管與氧化鎂粉存貨量，估計預(yù)算進貨數(shù)量，計算核對實際數(shù)據(jù)時心中難免有點緊張，每次都得反復(fù)計算幾次防止誤差，理論與實際接觸時并沒有想象中的那么輕松。
在接下來的日子里，我主要負(fù)責(zé)接聽企業(yè)的電話訂單，并記錄每天產(chǎn)品的入庫量和銷售量。由于客戶需求不斷變化，每天生產(chǎn)的產(chǎn)品類型和數(shù)量也各有不同。通過及時核算登記，可以方便年底對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。這樣不僅可以更好地了解企業(yè)的運營情況，也能為未來的生產(chǎn)計劃提供參考依據(jù)。
在實習(xí)期間，經(jīng)常需要對客戶的賬單進行核對和統(tǒng)計，有時客戶會退回一些有問題的產(chǎn)品，需要記錄問題產(chǎn)品的種類和數(shù)量。在整理累積賬單時，難免會出現(xiàn)賬目不匹配的情況，需要逐一核對，直到找到問題所在。
在企業(yè)實習(xí)期間，我從最初的跟隨財務(wù)會計學(xué)習(xí)到獨自操作，這個過程持續(xù)了近20天。除了需要熟悉各個部門的運作方式，還需要深入了解企業(yè)的產(chǎn)品。實習(xí)工作對準(zhǔn)確性要求非常高，比起學(xué)習(xí)階段更加嚴(yán)格。幸運的是，企業(yè)的財務(wù)會計非常耐心地指導(dǎo)我，耐心解答我的問題，讓我受益匪淺。
年末結(jié)賬時的印象頗為深刻，客戶絡(luò)繹不絕，遍布全國各地的客戶紛紛歸來，統(tǒng)計工作繁重，企業(yè)提前一個月便開始對客戶的累積賬單進行仔細(xì)盤查。盡管準(zhǔn)備充分，但到了年底，整個財務(wù)會計室有時仍會陷入一片忙亂之中。面對未來的不確定性，企業(yè)的財務(wù)會計告訴我：“未來永遠(yuǎn)無法預(yù)測，我們唯一能做的就是努力做到最好，保持冷靜和沉著應(yīng)對�！被蛟S是積累了豐富的經(jīng)驗，實習(xí)的最后幾天里，我從未見過他慌亂失措，總是冷靜地面對每一位客戶。因為每個客戶都有不同的個性和需求，慌亂只會讓自己迷失方向。
4、實習(xí)的主要收獲和體會
參加畢業(yè)實習(xí)是每位學(xué)生步入社會、融入職場必不可少的重要階段。通過實習(xí)，我深刻認(rèn)識到了社會的復(fù)雜性，學(xué)到了許多課堂上無法獲取的知識，受益匪淺。實習(xí)拓寬了我的視野，增長了見識，為我未來步入職場打下了堅實基礎(chǔ)。實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，實踐經(jīng)驗是無法替代的。在整個實習(xí)過程中，我有了很多感悟。知識對每個人都至關(guān)重要，缺乏知識將使工作困難重重；相反，豐富的知識將使工作事半功倍。對即將踏入職場的新一代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)知識的道路永無止境，必須不斷用知識武裝自己。
在這次八周的實習(xí)中，我最大的收獲是學(xué)會了如何沉著應(yīng)對意外情況。有一次，客戶退回了一批產(chǎn)品，但數(shù)量和問題與客戶在電話中描述的不符，而且與客戶的溝通也不太順暢。當(dāng)書本中的爭論分析理論運用到實際情況時，我感到有些無措，不清楚該如何處理。前幾次電話都是我接聽的，卻未能解決問題，讓我感到有些慌張。最終，問題是在企業(yè)財務(wù)會計和總經(jīng)理與客戶多次溝通中得以解決。這讓我突然意識到，人生經(jīng)驗的積累確實很重要。隨著見識和經(jīng)歷的增加，處理人際關(guān)系的能力也會隨之提升。這些技能是無法單靠書本學(xué)習(xí)獲得的。
實習(xí)期間，加熱材料在南北方的需求差異和行業(yè)差異是很明顯的。南北方氣候不同，南方氣溫較高，因此南方城市對加熱材料的需求量要遠(yuǎn)低于北方城市。大家可能對加熱材料不太熟悉，但一提到吹風(fēng)機、電飯煲、電水壺等家電產(chǎn)品，就感到非常熟悉了。家庭日常使用的加熱材料需求量受氣候影響很大，南方家庭的需求量明顯較低。而工廠對加熱材料的需求差距就沒有那么大了，因此北方客戶相對較多。另外，加熱材料的行業(yè)應(yīng)用也受到餐飲和酒店行業(yè)的影響。隨著餐飲和酒店行業(yè)的興盛或衰落，加熱材料的需求量也會相應(yīng)增減。比如，東莞掃黃事件對餐飲和酒店行業(yè)的影響也會波及到加熱材料工廠。因此，加熱材料的需求和行業(yè)發(fā)展是與市場需求和行業(yè)形勢息息相關(guān)的。
在本次實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在一些問題，需要進一步提高。首先是動手能力方面，雖然能夠獨立完成工作，但在將理論知識應(yīng)用到實踐中還不夠熟練，需要加強實際操作能力；其次是在工作中遇到與所學(xué)知識不符合的情況時，有時會感到無所適從，需要提高應(yīng)變能力；最后是溝通能力方面也需要進一步提升。在企業(yè)實習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到企業(yè)經(jīng)營管理需要時間積累，人際關(guān)系十分重要，良好的客戶關(guān)系和員工關(guān)系對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)前企業(yè)普遍面臨招工難的問題，為了留住員工，提高福利待遇是一個重要途徑。在我實習(xí)的公司中，主管與員工之間的關(guān)系和諧融洽，員工樂意為公司貢獻力量，這種良好的工作氛圍對于企業(yè)的發(fā)展起著積極的推動作用。
總之，這次實習(xí)取得了較好的成果，順利完成了實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，成功地實現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的目的，是一次令人滿意的實習(xí)經(jīng)歷。
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