感恩教育心得體會錦集14篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的感恩教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教育心得體會 篇1
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨�(dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會走路，學(xué)會奔跑。每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，以自己成績的優(yōu)越與進步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您，老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師�。∧悛q如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時，老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉(xiāng)時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的'眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰，老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧！
大學(xué)生，已經(jīng)長大成人，我們懷著父母的憧憬，懷著對明天的夢想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到大學(xué)生活學(xué)習(xí)，四年的學(xué)習(xí)生涯，我們心懷感恩，努力學(xué)習(xí)，好好鍛煉自己，這樣才能報答父母的養(yǎng)育之恩，才是最好的感恩，在今后進入社會之后，我們在職業(yè)道路上，更要努力工作，用實際的行動來回饋父母，報答父母�；貓罄蠋煹慕虒�(dǎo)之恩。
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會有這個多彩的社會；正因為有感恩，才會有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
感恩教育心得體會 篇2
在最近一次感恩節(jié)活動中，我深刻體會到了感恩的真正含義。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識，還深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。
在這次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵。感恩包括感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會等等。我們不僅要感恩那些給予我們幫助的人，還要感恩那些給我們帶來挑戰(zhàn)的人，因為他們讓我們成長，讓我們變得更加強大。
接著，我們通過小組討論和分享，分享了自己在日常生活中如何踐行感恩。我意識到，感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動。我們要在日常生活中，用實際行動去回報那些給予我們幫助和支持的人。
最后，我們進行了感恩誓言，每個人都在心中默默許下了一個愿望，希望能夠用實際行動去實現(xiàn)自己的'愿望。我許下的愿望是能夠為社會做出自己的貢獻(xiàn)，回報社會。
通過這次感恩節(jié)活動，我深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。感恩能夠讓我們更加快樂、更加自信、更加有動力地去面對生活中的挑戰(zhàn)。同時，感恩也能夠讓我們更加真誠、更加友善地去對待身邊的人。我相信，只要我們學(xué)會感恩，我們就能擁有更加美好的人生。
感恩教育心得體會 篇3
這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自我的品質(zhì)，提升了自我的修養(yǎng)，完美的自我的人生!
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜�！笨戳艘坏陆處熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會，最重要的`是學(xué)會做人!常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會。遇到事情，抱怨少一點，感恩多一點!
因為有爸爸媽媽，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽以前對我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，可是一想到家里有她疼愛的寶貝，她都不會覺得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界里，沒有貧富，沒有錢權(quán)，沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠(yuǎn)!爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風(fēng)破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說了句“想你了!”語氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡單的四個字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時候的眼淚似乎也不那么爭氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話：親人僅有一次的緣分，無論這輩子能相處多久，都請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛都不會再見!所以趁此刻還有時間，都請好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽!
假如我是一棵小草，爸媽給了我生長的機會，而教師就像是陽光和雨露，給予我們營養(yǎng)，讓我們更健康歡樂的成長。
教師總是默默無聞地耕作，不求回報，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽光歡樂成長。所以我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛和感恩。
感激爸媽給了我生命，感激教師帶領(lǐng)我走進知識的殿堂，感激社會能夠讓我體驗生活的歡樂和辛酸!如果每個人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請讓世界的各個角落充滿愛，有陽光的地方就存在感恩的心!
感恩教育心得體會 篇4
在感恩勵志教育活動中的深刻體驗和感悟，讓我在此分享給大家。
首先，感恩勵志教育給我留下了深刻的印象。通過觀看視頻、分享故事和參與互動活動，我更加深刻地理解了感恩和勵志的重要性。我深刻地認(rèn)識到，感恩是一種美德，感恩身邊的人和事，才能讓我們更加珍惜和感恩。同時，勵志也是我們成長的關(guān)鍵，只有充滿勇氣和信心，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，在感恩勵志教育活動中，我學(xué)到了很多實用的`方法和技巧。例如，通過觀看視頻，我學(xué)會了如何更好地理解他人的經(jīng)歷和感受，從而更加深入地體會感恩和勵志的重要性。同時，通過分享故事，我學(xué)會了如何更好地表達(dá)自己的感受和想法，從而更加有效地與他人溝通和交流。此外，參與互動活動，我也學(xué)會了如何更好地參與集體活動，從而更加積極地為團隊做出貢獻(xiàn)。
最后，在感恩勵志教育活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。例如，在小組討論中，我發(fā)揮了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，帶領(lǐng)小組成員共同探討感恩和勵志的話題。同時，在互動活動中，我也發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維，提出了許多有創(chuàng)意的想法，為團隊做出了積極的貢獻(xiàn)。
總之，感恩勵志教育給我?guī)砹松羁痰捏w驗和感悟，讓我更加珍惜和感恩身邊的人和事，同時也更加充滿勇氣和信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地踐行感恩和勵志的理念，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
感恩教育心得體會 篇5
感恩，表示對別人所給予的幫助或罪行懷有感謝之意。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心、真誠感激之情。感恩是一種生活態(tài)度，一種品德，是一種責(zé)任意識。懷有“感恩之心，報恩之情”是一種高尚的道德修養(yǎng)和思想情操，也是一種人文精神和生活態(tài)度。如果一個人常懷關(guān)愛之心、報恩之情，他的心胸將更加開闊，人格將更加完美。相反，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，這對于學(xué)生來說更為重要。
一、感恩教育的必要性
�。ㄒ唬└卸魇且环N品德
人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
（二）感恩更是一種責(zé)任
感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
（三）懂得感恩才會付出
有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，才會懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
二、初中生感恩存在的問題
中國有句古話“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，可見在我們中國人的傳統(tǒng)思想中感恩、報恩是相當(dāng)重要的。在不少文學(xué)作品中我們很容易找到知恩必報者的影子，也很容易找到對知恩不報者，甚至是恩將仇報者的唾棄。然而從教幾年來我發(fā)現(xiàn)時下的中學(xué)生感恩的心在漸漸蒙塵，對家國之恩，父母之恩，師長之恩竟?jié)u漸渾然不覺，反而滋生出越來越多的抱怨之聲。
�。ㄒ唬┏踔猩狈ψ鎳母卸鞲拍�
我們現(xiàn)在的生活條件，學(xué)習(xí)條件都比過去要好很多，國家在教育上的重視與投資也越來越多，我們應(yīng)該感謝我們的國家，然而學(xué)生們很少能意識到這一點，它們大多以為家長出錢我來上學(xué)與國何干。當(dāng)他們得到一點點外國教育優(yōu)于中國的消息時，就會大肆的發(fā)牢騷，甚至?xí)盐覀冎袊慕逃鷤�體無完膚。他們看不到“兩免一補”的實施國家需要投入多少資金，看不到國家為實現(xiàn)義務(wù)教育所作的努力。這些發(fā)生在我們身邊的事他們都視而不見。
知恩才會報恩，感恩的心已經(jīng)失去了感受的能力，又怎能期盼會有報恩的行動呢？為什么在我國真正的困難時期我們有那么多的有識之士對我們的祖國不離不棄？是因為他們感念祖國的養(yǎng)育之恩，熱愛祖國的這方土地。當(dāng)今的初中生還會再有像錢學(xué)森那樣的人嗎，還會像他那樣放棄外國的優(yōu)越條件來報效祖國嗎？當(dāng)然這不能僅僅責(zé)怪學(xué)生，社會風(fēng)氣的影響，家長過分誘導(dǎo)的影響，更多的我以為這是我們教育者在這方面教育的缺失。
�。ǘ┏踔猩狈Ω改傅母卸髑閼�
感念父母的養(yǎng)育之恩，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“百善孝為先”、“父母在不遠(yuǎn)游”、“悠悠寸草心，報得三春暉”讀讀古人留給我們的這些句子吧，這樣的句子這樣做的人不勝枚舉。而我們當(dāng)今的'中學(xué)生又是怎樣看待父母與子女的關(guān)系的，怎樣對待父母的呢？
對“感恩，你第一個會想到誰？”這一問題的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生想到的會是自己偉大的父母親。70%的城鎮(zhèn)的學(xué)生會記得父母親的生日，但只有53%的農(nóng)村學(xué)生記得父母的生日。假期里，53%的學(xué)生忙于同學(xué)聚會和自我娛樂外，而陪父母逛街和聊天的同學(xué)并沒有太多，47%都只是偶爾這樣做。此現(xiàn)象的原因，主要在于家長都忙于自己的工作，沒有太多的時間和孩子進行溝通和交流。雖然大部分同學(xué)們都能體諒父母親的奔波忙碌，但能主動表達(dá)的感恩之情的同學(xué)卻又并不太多，有的甚至經(jīng)常與父母吵架。
（三）初中生缺乏對師長之恩的回報
在學(xué)校里，面對老師的辛勤勞動，學(xué)生們是否學(xué)會了感恩？老師不管有多累，只要看到學(xué)生哪怕只有一點進步，老師都會忘記自己的勞累，為學(xué)生感到高興、為學(xué)生的成功慶賀。當(dāng)老師看到學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對學(xué)生提出了警醒或批評，學(xué)生能否體察老師們的關(guān)懷之情，對他們感恩呢？有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字。這種樸質(zhì)的語言無疑是老師們共同的心聲。在路上見到老師時，主動打招呼是最基本的禮貌，更是對老師的一種尊重，調(diào)查顯示，有94.32%的學(xué)生都能主動與老師打招呼，其中65.71%的女生是不管老師認(rèn)不認(rèn)識她都主動向老師問好，但男生中，只有45.07％能做到這點，其余更多的是只與相熟的老師打招呼。
除了在日常中主動與老師打招呼外，在教師節(jié)到來時向老師說一聲“節(jié)日快樂”也是很基本的禮貌，教師節(jié)的設(shè)立正是學(xué)生們對老師表示感謝的好機會，經(jīng)調(diào)查，只有48.98％的學(xué)生能在教師節(jié)或其他節(jié)日到來時向老師表示祝福，更有7.1％的學(xué)生從來沒有在節(jié)目上送上祝福。
三、加強初中生感恩教育的對策
感恩教育是當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要組成部分。德育教育可以通過多種生活活潑的方式進行。學(xué)校開設(shè)的各門學(xué)科都蘊涵著豐富的感恩因素其中，語文、思想品德教材中就有許多感人至深、充滿著濃濃親情的課文，如八年級思想品德中的《我知我家》、《我愛我家》等等，這些都是對學(xué)生感恩教育的重要資源。筆者作為一名思想品德教師，在自己的教學(xué)過程已不僅僅滿足于對學(xué)生基本知識的傳授，更重要的是對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生學(xué)會感恩父母
1、教育學(xué)生謹(jǐn)身節(jié)用，懂得體貼父母
一些初中生不顧家庭經(jīng)濟條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學(xué)點歌，慶賀生日party。一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學(xué)生父母更是苦不堪言。針對這一現(xiàn)象，先是布置學(xué)生開展下一次中學(xué)生消費情況調(diào)查，讓班級干部收集古今中外名人論節(jié)儉的警句和名人故事，接著，請部分家長給我寫信——亮家底、講苦衷、提希望。
去年5月，班級舉行了一次由關(guān)工委老干部、學(xué)生家長、兄弟班學(xué)生代表共同參加的報告會，同學(xué)們在聽了一名虧損企業(yè)下崗職工講他為了使讀初中的兒子不在同學(xué)們面前“掉碴兒”而節(jié)衣縮食的事例后，一個個慚愧地流下了眼淚。報告會之后，班上向全校學(xué)生提出了“生活節(jié)儉，不向父母提出過份要求”的倡議，同學(xué)們紛紛自覺執(zhí)行，在全校引起強烈的反響。
2、引導(dǎo)學(xué)生仿效榜樣，學(xué)會尊敬父母
“敬”是“孝”的重要內(nèi)容。我國古代大教育家孔子認(rèn)為：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于大馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎！”這句話的意思是，對于父母，不僅要“養(yǎng)”，更要“敬”，否則與犬馬無異。現(xiàn)在的中學(xué)生多為獨生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對父母缺乏應(yīng)有的尊敬和禮貌。家訪時，一個因患腦溢血而致半身不遂的家長曾聲淚俱下他講述了她的孩子張xx，她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對母親拳打腳踢。了解到這一情況后，有意識地安排張xx擔(dān)任“紀(jì)念母親節(jié)�？钡木庉�，讓他在課外時間接集一組名人孝親的故事，這一期班刊摘登了房玄齡為繼母盡孝、陳毅親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。在母親節(jié)這一天，又讓全班同學(xué)每人講一個在家“孝”、“敬”父母的實例，再由班干部對他們“孝”、“敬”的言行作出評價。一次次地“旁敲側(cè)擊”，對張xx觸動很大。與此同時，還讓班上幾個個頭較大的女生星期天輪流到張xx家為他母親洗衣褲、床單，打掃衛(wèi)生。第二學(xué)期，再次家訪時，張xx的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個人似的。”
�。ǘ┌迅卸鹘逃谌氲饺粘＝虒W(xué)中
感恩教育無處不在。將其有機的融入到日常教學(xué)中，會收到事半功倍的效果。一次，聽語文教師的作文審題課《最讓我感動的事》，竟有很多學(xué)生不知道應(yīng)該寫什么，經(jīng)過教師的再三啟發(fā)，學(xué)生所想起的事情也寥寥無幾，而且，有些學(xué)生認(rèn)為這些事情都是父母、老師或者別的人應(yīng)該為他做的，不值一提。其實，這就是一個很好的感恩教育的契機。主題班會“感恩的心”，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生策劃，選材，組織，主持，聽著學(xué)生深情地回憶令自己感動的往事，從他們晶瑩的淚花里我們讀到了感恩教育的成果。學(xué)校舉行愛心結(jié)隊幫扶活動，當(dāng)學(xué)生接過學(xué)校贈送的學(xué)習(xí)用品時，那發(fā)自內(nèi)心的感激與優(yōu)異的高考成績就是最好的感恩教育的回報
�。ㄈ└卸髦男枰幸庾R地培養(yǎng)
《中國青年報》訊：上海市教委日前推出第3版《中小學(xué)生守則》。其中《中學(xué)生守則》增加了“學(xué)會感恩”等條款。我認(rèn)為：上海在對中學(xué)生感恩教育方面從體制上可以說在全國率先走了一步。當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先要讓孩子體驗辛苦，不吃苦就不知道感恩�！艾F(xiàn)在的孩子一遇到挫折就想不開，總是覺得這個世界欠他的，就是因為從小習(xí)慣了接受，據(jù)《光明日報》載：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費，老父在街頭賣藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情。趙老先生這種“暗地里的愛”雖然珍貴，但不足��；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。作為傳道、授業(yè)、解惑者――教師，我們更有責(zé)任、有義務(wù)、有意識教育學(xué)生學(xué)會感恩。記得有位哲學(xué)家說過：世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。
�。ㄋ模╈`活運用多種感恩教育方法
感恩意識不是天生的，面對眾多中學(xué)生感恩之心的如此“遲鈍”，甚至沒有這種“本能”。作為教育者，我們便要采取靈活多變的方法，營造出一種人文關(guān)懷的氛圍。
1、設(shè)計利用各種感恩情境
把感恩情境——各種人際互動情境或社會生活情境作為感恩教育的素材。感恩情境素材包括說明情境——一些富有生活哲理和感恩情節(jié)的寓言故事、童話和偉人故事；體驗情境——為說明感恩的重要意義，設(shè)計一些比“說明情境”更隱蔽的情境，使學(xué)生獲得某種感恩體驗教育；體諒情境——為增強學(xué)生的感恩敏感性和感恩意識而設(shè)計的，包括家庭、學(xué)校或社區(qū)生活中發(fā)生的種種人際互動事件。設(shè)計一些感恩教育情境，讓學(xué)生自己去體會“感恩”的重要意義很有必要。比如說，對一個生病的學(xué)生，開始你可以故意不去看他，讓他一個人呆著，過一陣子慢慢給他無微不至的關(guān)心，他就會深切體會到被別人關(guān)照的“恩情”，以致以后遇到別人生病，他就會主動去關(guān)心別人，這樣感恩教育的目的也就達(dá)到了。
2、故事教育法
老師可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話事故或名人名家的感恩故事等，加以講解或讓學(xué)生進行討論，讓學(xué)生明白感恩的道理。這種方法對于學(xué)生來講，生動有趣，吸引力特別大，效果應(yīng)該是非常顯著的。老師用生動的感恩故事或忘恩負(fù)義的故事來吸引學(xué)生的注意力，講完故事后可以讓學(xué)生討論一下或直接談看法，老師最好是加以評述來達(dá)到教導(dǎo)學(xué)生的目的。
3、實踐鍛煉法
感恩教育的實踐鍛煉法有多種表現(xiàn)形式。既可以是為你的感恩對象做一件事情，如教學(xué)生親自做一些感恩卡片，學(xué)會唱一些感恩的歌曲，在特定的時間獻(xiàn)給特定的人，或是在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情。也可以鼓勵學(xué)生把別人為其做過的比較感動的事情寫成周記或作文，在班上宣讀。還可以指導(dǎo)學(xué)生親自去做、去體會，與家長、老師進行換位后做一做家長與老師的事情，從而感知父母、老師對自己的恩情。另外，可以讓學(xué)生講述他自己對感恩的認(rèn)識，講讓他非常感動的事情，講讓他受到恩情的感受及其自己報恩行為的體會和感想。
學(xué)生的現(xiàn)身說法也是一種實踐鍛煉法的表現(xiàn)方式，把發(fā)生在身邊或自己身上的關(guān)于感恩的事情講給他人聽，增強感恩教育的現(xiàn)實感與可能性。如一位學(xué)生對其母親大冬天為自己暖腳而導(dǎo)致生病的事情記憶特別深刻，時不時會喚起對母親的感恩之情。
總而言之，感恩是初中生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。唯有學(xué)會感恩，他們才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
感恩教育心得體會 篇6
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像生命中那一朵朵不謝的.花。因為感恩，我們的生命變得五彩斑斕。
今天，聽了黃老師的《讓人間充滿愛》感恩勵志教育的講座，在場的所有人沒有不為之動容。當(dāng)黃老師講到大涼山的李老師時，我便想起了自己的老師。我的老師是一個平凡而偉大的老師。她每天天還沒亮?xí)r，就早早地起了床，可能還沒有等到她那熟睡的孩子醒來，就已經(jīng)來到了學(xué)校。當(dāng)每天天已經(jīng)黑時，老師才回到自己的家里，可是她的孩子又熟睡了。老師要批改我們?nèi)缟揭话愕淖鳂I(yè)，要備課，還要給我們上課。老師的喉嚨已經(jīng)逐漸嘶啞，失去了往日如黃鸝般清脆的聲音。又有誰能知道，她既是一位老師，也是一位母親�。�
當(dāng)黃老師講到《給天堂媽媽的一封信》時，我的眼淚不由自主地掉了下來。我想起了在我們家那個可愛的媽媽。她每天洗衣、做菜、照顧我和妹妹，還要打工掙錢。她那茂密的黑發(fā)里竟長出了幾根白發(fā)，嬌嫩的臉龐上多了幾絲皺紋。親愛的媽媽，我向您保證，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您操心。
感恩父母，是他們將我?guī)У竭@個世界來；感恩老師，是她們教會了我知識和做人的道理；感恩朋友，是他們不讓我孤獨和寂寞。感謝所有人對我的愛！
感恩教育心得體會 篇7
在感恩教育活動過程中，同學(xué)們積極參與，都認(rèn)為這是一次非常有意義的活動，這次活動不僅可以讓同學(xué)們感受到了清潔工阿姨們的辛苦，更加可以讓他們學(xué)會感恩，讓同學(xué)們更加尊重清潔工們的勞動成果，并努力化作今后的實際行動。
通過這次對曹阿姨的采訪，我們了解到了一個清潔工的辛苦和不易，讓我們知道了我們平時無意踏過的一個腳印對清潔工們卻意味著又一次的彎腰；我們平時隨意從窗口扔出的廢棄物對清潔工們卻意味著又一次工作的開始；我們平時習(xí)慣的任意一個動作也許對于她們來說都是一種無奈……
我們的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有了老師的教育之恩，長大以后還會得到社會上的人的.滴水之恩……然而對于每一個有恩于我們的人，我們都要感激他們！無論是父母，還是老師；無論是一位清潔工，還是一位萍水相逢的陌生人，我們都應(yīng)該用自己的行動來表示對他們的感激，盡管是一句“謝謝”！一個小小的動作等等……
感恩教育心得體會 篇8
眾所周知，小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫了愛的篇章
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時，
我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ�。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，
又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，
不如說是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實踐，對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育，
使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的`，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，
要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報，而且情感的回報是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
感恩教育心得體會 篇9
x月x日，學(xué)校組織全體師生和家長一齊聽了一場讓人感動的演講。這次演講是xx教師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，教師和學(xué)生。xx教師從感恩父母，感恩教師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，xx教師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊槐仨毞堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處�，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個人一生中不可替代的`——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學(xué)一點知識，每得到一點提高，都離不開教師的教導(dǎo)，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈�，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體此刻具體行動中。
xx教師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任教師站到演講臺上，問學(xué)生愛不愛他們的教師，同學(xué)們異口同聲說愛，xx教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對教師的感激和尊重之情。
最終我們要感激學(xué)校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神
感恩教育心得體會 篇10
感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的`敬重。
一株微缺乏道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母之恩，何以為報！
感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學(xué)習(xí)。
感恩教育心得體會 篇11
有句詩說得好，”新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，是��！這句話用來形容我們最好不過。不過，既然接受了他人的恩澤，就得心懷感激，這就叫”感恩”。
感恩，是一個人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。這不，4月18日這天，學(xué)校便開展了一個活動——”讓人生充滿愛”勵志報告會。
來到會場，人山人海，座無虛席，人們”嘰嘰喳喳”地議論著，樹木隨風(fēng)而動。忽然，音樂聲響起，一位相貌堂堂老師自信從容地走上舞臺，給我上了那令我印象最深的一堂課。
會場安靜下來后，黃老師給我們提了一個嚴(yán)肅的問題：你覺得你的生命還有多久？會場”嘰嘰喳喳”又開始議論了。接著，黃老師告訴我們：生命很短暫，不過兩三萬天而已。隨后，黃老師給我們講了一個故事：一位老師年輕時去大山里支教，許多年后，不忍饑苦，想離開之時，孩子們光著腳了，挽留了他歸心似箭的鄉(xiāng)心，又過了很多年，老師被授與了”優(yōu)秀教師”的榮譽，卻被查出了癌癥，他不愿虛度光陰，孩子們?yōu)樗鑱砹怂麄円粚W(xué)期的費用，他便去那個山區(qū)，給孩子們上了最后一堂課——《為中華之崛起而讀書》。那位老師姓李，由此我不由得想到了班主任李老師。她每天要給我們上課，要照顧我們，要保障我們的安全，還要批改作業(yè)以及備課。每一次被作業(yè)、聽寫、考試氣得火冒三丈是她，每一次班里成績不好，兩頭受氣的是她�？蔁o論她怎樣兢兢業(yè)業(yè)的工作，換來的卻只有別人的誤會，家長施加的壓力以及不理解她的學(xué)生的唾罵。黃老師給我們說：”老師也為人父母，他們也為人子女，他們也多想回家陪陪自己的爸爸媽媽兒子女兒呀！”聽到這里，一直在眼里徘徊的淚水便情不自禁地涌了出來。媽媽遞給我了一張紙，可我的`眼淚卻越擦越多。
緊接著，黃老師又講了一個故事給我們聽：一個十六歲的孩子，由于對父母的怨恨，離家出走了整整五年。五年后，別人勸他趕緊回去看看自己的爸爸，有一天，他終于回家了，可得到的是父親已病逝的消息。這個兒子悲痛欲絕，他甚至沒見到父親最后一面。年僅二十一歲的年輕人永遠(yuǎn)地失去了自己的父親，而我們的父母健在，那就一定要好好珍惜，不要失去的時候才后悔。父母辛辛苦苦地賺錢養(yǎng)家，有的早出晚歸，有的為了養(yǎng)家甚至?xí)円诡嵉梗�有的八十多歲了還要撿瓶子，開小賣部�；氐郊依�，又要為各種瑣事操心，不懂事的孩子還要和自己頂嘴……唉！有誰能體會到父母的用心良苦呢？又有誰能體會父母的心酸呢？
聽著黃老師的講解，我的心中滿滿都是對父母的愧疚：他們養(yǎng)育了我十二年，我卻常常讓他們生氣，還和他們頂嘴。想到這里，我不禁將頭埋進了媽媽的頸窩，媽媽抱著我，輕撫著我的背，輕聲地安慰著我。忽然感覺一切都恍然如夢，孤獨而漫長的人生中，媽媽用盡一生在陪伴我。老師雖然是一位過客，但他卻影響人的一生。除此之外，同學(xué)、網(wǎng)友、朋友、書友、路人………雖皆是過客，但卻都為你帶來了一場救贖。因此，我們要常懷感激之情，感恩教過我們的所有老師，感恩自己的父母，感恩同學(xué)……感恩人生中影響過我們的所有人！
感恩教育心得體會 篇12
最近，學(xué)校舉行了感恩教育活動。通過本次活動，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運……。發(fā)現(xiàn)這首歌真的寫的那么動人，是啊，人活著，有太多的東西需要我們?nèi)ジ卸鳎辛艘活w感恩的心，這個世界才會變得更回美好。
也許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永遠(yuǎn)是最棒的。每天下班的一聲媽媽，讓我更加堅信，無論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫摹Ｍ瑯�，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家中，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個懂得感恩的好孩子。
有一次，因為感冒了，吃完晚飯后，我沒有像往常一樣去房洗碗，而是直接去了臥室休息，迷迷糊糊中我聽到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來了，勉強爬起來去看，剛走到火房門口，我被里面的一個幼小的身影吸引住了，原來是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調(diào)，但是看到他站在哪里非常認(rèn)真的洗著每一個碗筷，我的`心里不知道是一種什么滋味，發(fā)現(xiàn)兒子原來已經(jīng)長大了，不在是我眼中的那個小不點了。我走過去說，你還小洗不干凈，放著我來洗吧。但是兒子確說，沒事媽媽，你不舒服就去休息
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓(xùn)我們孩子就訓(xùn)，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎？快換上棉拖鞋吧。”吃飯時，我?guī)兔總�人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了�！笨磥恚窈笪疫�要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
感恩教育心得體會 篇13
感恩教育是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的根本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培育安康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培育健康心理的根本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感謝的人，往往就是最歡樂的人。在感恩的氣氛中，人們面對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以仔細(xì)、務(wù)實地從最細(xì)小的事情沉著做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培育學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩教師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫忙。巴爾扎克說:“傲慢的人，很少感恩，由于他永久不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是局部獨生子女身上存在的自我中心愿識，使他們很簡單形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估量自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫忙，養(yǎng)成虛心進取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。
其次，要培育大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫忙和關(guān)心成為習(xí)慣時，人便簡單變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽視了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的'體驗，久而久之，教師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所固然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培育孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強和改良大學(xué)生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成局部，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫忙大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，表達(dá)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的榜樣典范作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩，教師本身就必需是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學(xué)生的協(xié)作和幫助、感謝父母的哺育之恩、感謝鄰里的互助和照看……學(xué)生從教師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。
感恩教育心得體會 篇14
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許很多多的關(guān)懷與關(guān)心，雖然我們都不能一一回報，但是我們必需時時刻刻懷著一顆感恩的心。 “誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨�(dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會走路，學(xué)會奔跑，每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟識的聲音在我們身后鼓舞我們，讓我們有克服困難的信念與士氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾仔細(xì)想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母賜予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今日，我最終明白了父母的恩情我們無以回報，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多關(guān)心父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)，以自己成果的優(yōu)越與進步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩訓(xùn)練活動中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們好像想到了什么：老師啊！你如同一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教育我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等待老師您的.批改。在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時，老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉(xiāng)時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師始終拿著筆不放為明天備課，想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正由于有感恩，才會有這個多彩的社會；正由于有感恩，才會有真摯的友情；正由于有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
【感恩教育心得體會】相關(guān)文章：
感恩教育心得體會11-08
感恩教育的心得體會02-05
感恩教育心得體會01-27
學(xué)生感恩教育心得體會11-28
勵志感恩教育心得體會12-16
感恩勵志教育心得體會02-03
感恩勵志的教育心得體會02-20
感恩勵志教育的心得體會04-22
有關(guān)感恩教育心得體會05-05
感恩教育心得體會范文07-14