讀誠(chéng)信故事有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀誠(chéng)信故事有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀誠(chéng)信故事有感1
今天下午，老師給我們講了幾個(gè)誠(chéng)信故事。有《鱷魚與小伙子》，有《紳士與小男孩》，還有《誠(chéng)信的王子》和《拋棄誠(chéng)信下地獄的鬼》。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。最有意思的是吳老師講到鬼魂的時(shí)候，有的同學(xué)的嘴巴張成了“0”形，有的嚇出了一身冷汗。
但聽(tīng)了這么多，讓我最感興趣的還是《鱷魚與小伙子》。這個(gè)故事講得是一個(gè)忘恩負(fù)義的鱷魚，它爬到沙漠里被一個(gè)小伙子救了，鱷魚確想吃小伙子，小伙子在河馬的引導(dǎo)下，把鱷魚又背了回去，鱷魚再也神氣不起來(lái)了。
聽(tīng)了這些故事，我想起了生活中有人有失信的事。記得又一次，我和奶奶去買毛豆，我和奶奶挑呀挑呀，終于挑了半袋。有一個(gè)毛豆商認(rèn)識(shí)的中年婦女來(lái)了，她亂抓一氣，不一會(huì)兒就抓了一大袋。這時(shí)，奶奶看見(jiàn)白菜攤沒(méi)人，就走了過(guò)去。豆商和中年婦女立刻計(jì)劃起了計(jì)謀。豆商把我和奶奶好不容易挑的一包豆給了那位婦女。我和奶奶走了過(guò)去，只見(jiàn)袋子里的豆?fàn)�的黑乎乎的，豆蟲亂爬，奶奶和我理都不理就走了。
大家要知道，一個(gè)人不誠(chéng)信不講信用，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。同樣道理，在處理人際關(guān)系的時(shí)候，缺乏誠(chéng)信，不講信用，是沒(méi)辦法得到別人的信任的。
俗話說(shuō)：一言既出，駟馬難追。讓我們當(dāng)一個(gè)誠(chéng)信好少年吧。
讀誠(chéng)信故事有感2
我反復(fù)讀了韓震伯伯的《誠(chéng)信的故事》一書后，進(jìn)一步加深了對(duì)“誠(chéng)信”一次的理解和認(rèn)識(shí)。
古往今來(lái)，誠(chéng)心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，可以使人受到尊重；誠(chéng)信，能夠拉近人與人之間的距離；誠(chéng)信，是一個(gè)人為人正直的表現(xiàn)。人們都說(shuō)，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是一個(gè)人又失敗走向成功的跳臺(tái)，誠(chéng)信是社會(huì)中每一個(gè)人情感的紐帶。
我認(rèn)為誠(chéng)信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺(jué)得，一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，是立不住足的。在當(dāng)今社會(huì)中，干部要誠(chéng)信，工人要誠(chéng)信，教師要誠(chéng)信，學(xué)生也要誠(chéng)信。如果一個(gè)人辦事，做人不講誠(chéng)信，是不會(huì)有好結(jié)果的。
曾子為了做到誠(chéng)信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無(wú)期舍生忘死，只是為了一個(gè)承諾。這些不都是誠(chéng)實(shí)守信的最好表現(xiàn)嗎？
其實(shí)，我們周圍，也發(fā)這許多誠(chéng)信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個(gè)比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說(shuō)好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來(lái)了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒(méi)有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的說(shuō)了五個(gè)字：“我答應(yīng)他了�！边@句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個(gè)人的心，我也為小姐姐那堅(jiān)定的聲音感到一絲自豪。
讀誠(chéng)信故事有感3
近段時(shí)間，我懷著激動(dòng)的心情，認(rèn)真閱讀了《雷鋒的故事》這本書。的確，雖然雷鋒叔叔的一生是短暫的，但是他的精神長(zhǎng)存，永遠(yuǎn)是中華民族精神文明建設(shè)的指路座標(biāo)。
縣委書記的愛(ài)人托雷鋒幫孩子買一頂帽子，隨手掏給他五元錢�？墒�，雷鋒叔叔把買來(lái)的帽子交給縣委書記的愛(ài)人時(shí)，卻找還她七元錢。這是怎么回事呢？原來(lái)是縣委書記的愛(ài)人把兩張五元的錢當(dāng)成一張給了雷鋒。雷鋒叔叔不為蠅頭小利所動(dòng)，視誠(chéng)信如金，微笑著對(duì)縣委書記的愛(ài)人說(shuō)：“您把兩張五元的新票子當(dāng)成一張給了我，花三元錢買了一頂帽子，正好找回七元嘛！（詳見(jiàn)《雷鋒的故事》30—34頁(yè)。）
上面的這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)了。須知，在上世紀(jì)六十年代，五元錢并不是小數(shù)目（這是我從爺爺奶奶經(jīng)常講的故事中知道的），可以辦很多事情。那時(shí)候，五元錢可能比現(xiàn)在的五千元作用更大。我還知道，雷鋒叔叔那時(shí)候生活并不富裕，卻能夠恪守中華民族視誠(chéng)信如金的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。僅憑這一點(diǎn)，雷鋒叔叔就將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
現(xiàn)在，我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，多元的價(jià)值觀相互碰撞，利己主義，拜金主義相對(duì)抬頭，整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系岌岌可危。蘇丹紅、地溝油、毒膠囊等制假售假的事件層出不窮，真的讓人憂心忡忡，感到誠(chéng)信已如黃鶴般一去不復(fù)返了。
令人欣慰的是，黨和政府從來(lái)都沒(méi)有放松對(duì)精神文明精髓的誠(chéng)信構(gòu)建，大力倡導(dǎo)構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，收到了顯著的成效。全國(guó)各地都涌現(xiàn)出了許多誠(chéng)信做人，以誠(chéng)信為本的先進(jìn)事例，真的讓我感慨萬(wàn)千。
古人云：人無(wú)信不立。我想：這是社會(huì)的基本道準(zhǔn)則�，F(xiàn)在，我們西昌正在搞“雙創(chuàng)”活動(dòng)，更需要我們從小事做起，從自身做起，視誠(chéng)信如金，提高西昌的知名度和軟實(shí)力。
指導(dǎo)教師：高立祥張金富
高立祥楊衛(wèi)瓊老師簡(jiǎn)評(píng)：小作者在認(rèn)真閱讀《雷鋒的故事》之基礎(chǔ)上，以雷鋒幫縣委書記的愛(ài)人買帽子為契入點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際暢談了誠(chéng)信如金這一主題，收縮自如，且聯(lián)系西昌的“雙創(chuàng)”工作，從一個(gè)側(cè)面反映了西昌市中小學(xué)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”取得的成效。
讀誠(chéng)信故事有感4
我讀了韓震伯伯的《誠(chéng)信的故事》一書后，進(jìn)一步加深了對(duì)“誠(chéng)信”一次的理解和認(rèn)識(shí)，讀誠(chéng)信故事有感。古往今來(lái)，誠(chéng)心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，可以使人受到尊重;誠(chéng)信，能夠拉近人與人之間的距離;誠(chéng)信，是一個(gè)人為人正直的表現(xiàn)。人們都說(shuō)，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是一個(gè)人又失敗走向成功的跳臺(tái)，誠(chéng)信是社會(huì)中每一個(gè)人情感的紐帶。我認(rèn)為誠(chéng)信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺(jué)得，一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，是立不住足的。在當(dāng)今社會(huì)中，干部要誠(chéng)信，工人要誠(chéng)信，教師要誠(chéng)信，學(xué)生也要誠(chéng)信。如果一個(gè)人辦事，做人不講誠(chéng)信，是不會(huì)有好結(jié)果的。
曾子為了做到誠(chéng)信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無(wú)期舍生忘死，只是為了一個(gè)承諾。這些不都是誠(chéng)實(shí)守信的最好表現(xiàn)嗎?其實(shí)，我們周圍，也發(fā)這許多誠(chéng)信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個(gè)比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家，讀后感《讀誠(chéng)信故事有感》。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說(shuō)好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來(lái)了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒(méi)有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的說(shuō)了五個(gè)字：“我答應(yīng)他了。”這句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個(gè)人的心，我也為小姐姐那堅(jiān)定的聲音感到一絲自豪。中國(guó)是幾千年的友誼之邦，以信義為本。自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種!
這個(gè)故事發(fā)生在1988年4月7日，美國(guó)阿羅哈航空公司一架波音飛機(jī)意外地爆炸，后來(lái)波音公司面對(duì)危機(jī)，以誠(chéng)相見(jiàn)，不僅沒(méi)有損害公司形象，反面得到客戶的進(jìn)一步認(rèn)可信賴。
波音公司在困難面前并沒(méi)有束手無(wú)策，該公司在保持良好心態(tài)的前提下，最終克服了困難，也使波音飛機(jī)的銷量得到猛增。說(shuō)明了波音公司對(duì)購(gòu)買飛機(jī)的買家是以誠(chéng)相見(jiàn)的，很愿意和買家做朋友，讓人們覺(jué)得這個(gè)波音工資是信得過(guò)的。相反，那些飛機(jī)制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在別人背后大肆渲染，乘機(jī)發(fā)難，那么陰險(xiǎn)的事都做得出，人們就會(huì)覺(jué)得這些公司會(huì)耍什么詭計(jì)，信不過(guò)，人們就不會(huì)和這種陰險(xiǎn)的人做朋友，更不用說(shuō)做生意上的伙伴。
誠(chéng)實(shí)的力量就是這樣偉大。就算一個(gè)人擁有了一切物質(zhì)上的享受，但如果他失去了誠(chéng)實(shí)的美德，他的心靈也將陷入巨大的空虛，他的內(nèi)心也將倍受煎熬。生命不可能從謊言中綻放光芒，生命是短暫的，只有真誠(chéng)能使它變得永恒。只有在任何時(shí)候都保持正直、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，遵守道德原則，我們才不愧被稱為一個(gè)大寫的人。在生活中，我們也應(yīng)努力做到言出必行、信守承諾，這樣才能贏得他人的信任和尊重。
讀誠(chéng)信故事有感5
“每個(gè)人的`心里都有一把不能打開(kāi)的鎖，它鎖住人的貪念，人的自私。假如有哪一天有一個(gè)修鎖的人打開(kāi)了它，那它將被一切吞沒(méi)�！蔽覔崦l(fā)著淡淡墨香的《誠(chéng)信故事》，斟酌著自己一點(diǎn)一滴感悟出來(lái)的道理，一時(shí)心潮澎湃，感念萬(wàn)千。
于是，我不由得想起一句話：“心底無(wú)私天地寬，人至無(wú)求品自高�！辈皇菃�？人的欲壑是難填的，多少人為了心中的那膨脹的私欲，忘記了誠(chéng)信這一民族精神，爾虞我詐，瘋狂斂財(cái)，以前赴后繼的勇氣重蹈“飛蛾撲火”的覆轍。當(dāng)“大頭娃”的悲劇產(chǎn)生，當(dāng)新建的大橋轟然倒塌，當(dāng)“飛車賊”流闖于大街小巷，當(dāng)“醫(yī)托”讓多少愛(ài)美女士在輕信下變得“面目全非”……人們?cè)谕葱募彩字H，不禁發(fā)出“人心不古，世風(fēng)日下”的哀嘆。
“嫩枝易彎也易直”，在種種丑行的狂轟濫炸下，多少青少年迷失了方向，沾染了寡信善欺的陋習(xí)。把班級(jí)圖書角的好書“偷”回家；僥幸地拿假鈔交學(xué)費(fèi)；面不改色地編造美麗的謊言；出爾反爾，口是心非，見(jiàn)風(fēng)使舵，隨便毀約，不守時(shí)……越來(lái)越多的校園問(wèn)題已成為困擾廣大師生、家長(zhǎng)的難題。“教之道，德為先”已勢(shì)在必行、刻不容緩。要塑造真正文明的社會(huì)，得從人心抓起。
心鎖無(wú)價(jià)，因此，老鎖匠將一生的技藝傳給了用多出大師兄15分鐘開(kāi)鎖時(shí)間卻沒(méi)說(shuō)出保險(xiǎn)柜秘密的二徒弟。心中只有鎖而無(wú)其他，才能夠?qū)﹀X物視而不見(jiàn)。哪一行都有哪一行的職業(yè)道德，醫(yī)生拒收紅包，老師不搞有償家教，學(xué)生不能為了謀取高分而作弊。
親愛(ài)的朋友啊，在你還沒(méi)打開(kāi)你的心鎖之前，來(lái)看一看這套《誠(chéng)信故事》吧。書中那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂會(huì)以磁鐵般的人格魅力把你牢牢吸住的。她以一百個(gè)種類繁多，圖文并茂，體裁各異，涉及古今中外的故事，整整的四本書籍，以小見(jiàn)大，以古諫金，韻味雋永，其中既有偉人梟雄，也不乏凡夫俗子，他們共同詮釋著一個(gè)主題——誠(chéng)信。他們會(huì)讓你迷途知返，讓心靈的塵埃落地。
她，仿如盛開(kāi)于烈烈炎日下的一朵白蓮，濯清漣而不妖，帶來(lái)縷縷幽芳，又恰似一處丹碧交暉，紅紫爭(zhēng)艷的名園，熏陶著萬(wàn)千學(xué)子的心靈，蕩滌了一顆顆靈魂，把你引上正確的人生之路。
來(lái)吧，聽(tīng)韓非子一言吧：“百詐不如拙誠(chéng)”！因此，《手捧空花盆的孩子》中那個(gè)叫宋金的孩子如實(shí)地捧出未能種出鮮花的花盆而成為國(guó)王的繼承人;中國(guó)的博士研究生因?yàn)橐痪渲e言而被美國(guó)大學(xué)開(kāi)除。誰(shuí)還說(shuō)老實(shí)人吃虧？因此，明山賓《賠本賣�！�，晏殊在皇帝與百官面前真誠(chéng)坦言自己不想?yún)⒓友顼嬘螛?lè)是因?yàn)榧邑毜木壒剩徊榈涝跓o(wú)人知曉的情況下吃棗后在棗樹上留下一串錢。多么難能可貴！信譽(yù)就是金錢，一諾千金的罕世真情，風(fēng)雨夜里，一間改變了命運(yùn)的屋！為了保證貨物的完璧歸趙，《守信的水手》以堅(jiān)定的信念承擔(dān)起死神的考驗(yàn)。這是良心的承諾！這便是無(wú)價(jià)之寶！曾參為了妻子的一句戲言，竟不惜忍痛殺豬以讓孩子明白“言必行，行必果”；一位父親為了兌現(xiàn)送給孩子的風(fēng)箏不幸命赴黃泉！這種一言九鼎的做法，將會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生如何深遠(yuǎn)的影響�。∵@對(duì)于以哄小孩作為慣用“伎倆”的許多大人來(lái)說(shuō)，又該有多大的啟示？
中國(guó)，作為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀之邦，已有多少古圣先賢留下了誠(chéng)實(shí)守信的千古佳話。誠(chéng)信乃為人行事的基本原則�！叭藷o(wú)信而不立，事寡信而難成”，“一言為重百金輕”……《誠(chéng)信故事》這套叢書讓我如引甘霖，獲益匪淺，他以榜樣的無(wú)窮力量，告訴我們，人生在世，誠(chéng)信兩字重千斤。一定要做到“有諾必踐，言出必行�！�
心里擁有一把鎖，永遠(yuǎn)也別把它打開(kāi)。擁抱誠(chéng)信，便擁有了無(wú)價(jià)之寶！
讀誠(chéng)信故事有感6
司馬光要賣一匹馬，這匹馬很漂亮，只可惜這匹馬夏季有肺病。司馬光告訴管家這件事一定要告訴買主聽(tīng)，管家笑著說(shuō)：我們賣馬怎么能把毛病說(shuō)出來(lái)。司馬光不同意管家說(shuō)的話，他認(rèn)為對(duì)人不講真話就壞了做人的名聲，做人要講誠(chéng)信，失去誠(chéng)信損失會(huì)更大。
這篇文章講的是賣東西，就要把別人看不出來(lái)的缺點(diǎn)要告訴買的人，不要像管家一樣不誠(chéng)實(shí)，要像司馬光一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。不要為了眼前的一點(diǎn)利益而背信棄義，而應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看事情、想問(wèn)題。說(shuō)話算數(shù)，兌現(xiàn)許諾。這樣別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)可以信賴的人，才能贏得別人的信任、支持和幫助。
我以后也一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的人作文，這樣才能得到別人的信任，得到大家的喜愛(ài)。
讀誠(chéng)信故事有感7
今天，我看了一則故事，這則故事講的是一個(gè)名叫桂桑的藏族小女孩，從十六歲起，就許下諾言：長(zhǎng)大以后一定要征服世界最高峰――珠穆朗瑪峰。不過(guò)由于第一次攀登的時(shí)候，同隊(duì)隊(duì)員一不小心碰到滾燙的高壓鍋，致使她的腳受傷而無(wú)法前行。可是，她始終沒(méi)有放棄自己的理想，盡管后來(lái)她當(dāng)了媽媽。到了1990年，她才有機(jī)會(huì)再次登上珠峰，并上了峰頂，完成了自己許下的諾言。
看了這則故事，我不禁對(duì)桂桑這種對(duì)自己的諾言負(fù)責(zé)任的性格表示佩服。想想我自己，跟桂桑比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天差地別。
記得有一次，媽媽花了好幾百塊買來(lái)一臺(tái)名牌電子琴，只為讓我多掌握一種本領(lǐng)，我也答應(yīng)了媽媽要認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是，學(xué)了僅僅一年我就半途而廢，不想學(xué)了，媽媽無(wú)奈，只好依著我，讓我不用學(xué)了，可那是媽媽用辛辛苦苦賺來(lái)的汗水錢買的，我卻害怕辛苦害怕累，完全忘了自己當(dāng)初立志要學(xué)好電子琴的愿望，既白白浪費(fèi)了媽媽的一片苦心，也失去了自己的對(duì)媽媽承諾，是沒(méi)有誠(chéng)信的表現(xiàn)。
所以，在今后的日子里，我答應(yīng)別人的事情要努力做到，對(duì)自己的諾言也要堅(jiān)持去做，做到有誠(chéng)信，這樣才能擁有朋友，甚至更多人的信任。長(zhǎng)大后，步入社會(huì)才能立足，伙伴們，你們說(shuō)是嗎？
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